教师个人反思的材料
教师教学反思（精选13篇）
教师教学反思（精选13篇）教师教学反思篇1(一)精讲多练。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。
特别是学习好的学生做的非常好。
(二)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(三)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体;以教学大纲为基础，以应用为目的。
在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩。
教师教学反思篇2一、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。
其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。
并把他们分成三组不同的差生来进行补差工作。
第一组是一点也不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
师德师风个人反思及总结
师德师风个人反思及总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风个人总结反思材料范文8篇
师德师风个人总结反思材料范文8篇师德师风个人总结反思材料篇1近日来，我对自己的师德师风进行了反思。
我自己找到了《中小学教师职业规范》进行学习，使我对师德师风教育的重要性有了更为明确的认识，对内容也更加熟悉了。
为了能让优秀师德指导我的工作，现反思如下：经过近阶段的认真学习，对照《师德师风建设承诺书》，发现本人存在如下问题：1、在更新观念方面，没有积极探索教育教学方法。
一直都是在用着同一套方法教学，没有任何的新意，更为重要的是本人还一直未认识到这一重大缺陷，以为按部就班的教学就好，在教学中不出现科学性、知识性的错误就一切都好了，这也就导致了在平时上课时仍是以说教为主，以教师为中心，而没有转化到以学生为中心的教学中去。
2、在热爱学生方面，虽然时刻提醒自己要做到公平、公正的对待每一位学生，时刻将自己的目光投射至每一位学生，然而，在平时的工作中，自己并未尽全力做到。
比如在改作业时，对于学习成绩不是很好的学生作业，在批改时会不自觉的皱起眉头，有事甚至还会抱怨几句，在给学生个别讲解时，也会不自觉的露出不耐烦的语气。
针对如上的问题极存在原因，本人特制定了如下的改进措施： 1、加强业务知识学习，努力提升综合素质。
在一开始的教学中，总认为自己教小学的语文、数学还不是绰绰有余，所以难免在工作中就会表现出一定的骄傲、自满情绪。
经过一段时间的教学，才发现根本就不是这么一回事。
在教学中还需要好好学习：一是向老教师学。
不要认为老教师方法陈旧，思想保守，然而，他们的多年教学经验是一本学不完的书，要学习他们优秀的教学方法;二是从书本、媒体上学习。
学习自己的专业知识，学习教育教学理论，多利用网络，多听听名师讲课，并及时分析、总结;三是从自身学。
跟过去的自己相比，要每天进步，针对自己之前的不足以及所遭受的挫折和失败，从中吸取教训，以至逐步完善自我。
2、热爱、关心每一位学生，力争公平、公正的对待每一位学生。
教师对学生的爱，应该是一种只讲付出，不记回报的、无私的、广泛的且没有任何血缘关系的爱。
教师深刻反思个人检讨书5篇
教师深刻反思个人检讨书5篇教师深刻反思个人检讨书1尊敬的领导：您好!实在是非常的抱歉，作为一名老师，我却因为这样的事情写下检讨，我自己也是感到非常的惭愧。
在这次的考试中，我们班级的--成绩再次落在了各班的后面，甚至学生们还出现了不在课堂中听课的现象!出现了这样的情况，我必须好好的反省，好好的认清情况，改变这样的情况!作为---班的老师，我真的感到很惭愧。
虽然我一直努力的想要去改变学生，想要努力的改变我们的班级，但是我却用错了办法，让学生们的学习出现了问题!俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师!”自己作为一名老师，却将学生们的成绩教成了这样!这造成情况是十分恶劣的，给学校和学生们造成的影响也是非常巨大的!虽然，在一开始的时候，我们班上的学生确实都非常的调皮，比较难以管教。
但是在渐渐的熟悉了之后，其他老师采取的办法都很好的在课堂上管理好学学生们。
我在日常路过教室，总是能看见学生们在老师的管理下认真的看着书本。
但是反观我，自己的课堂和其他老师的安静课堂实在是无法相比的。
自己作为老师真的感到非常惭愧和愧疚。
过去我曾经希望以自己的热情来感动学生，来影响学生。
以为只要努力，不断的展现自己作为老师的坚持，他们就会慢慢的受到影响，渐渐的改变。
现在，我依然认为自己没有错。
但是!自己实施这个方案的手法，却实在是大错特错了!经过反省，我了解的自己这样的教学方式实在是太过理想化。
来到这样一个班级，我应该在前期先掌控好班级的学生，而不是一开始就采取这样的影响手段!这样不仅造成自己没能在学生面前树立威严，反而导致自己的教学方式起了反作用!这实在是一次重大的失误!而且我居然还没能反应过来，造成了错误不断的堆积，变成了现在这样的结果!真是非常的对不起!了解了自己的错误后，我知道吸纳在必须改正!不能让同学们跟着我继续错下去!趁着这次的考试，我要彻底改变自己的形象，改变自己的教学手段!当然，我也知道不能操之过急，我会好好的和其他老师商讨学习，让自己的教学重回正轨，让同学们再次能在这门课上认真起来!教师深刻反思个人检讨书2尊敬的领导：我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对破坏学校纪律这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯的决心。
做一名有担当、有责任、有榜样力量的好老师——师德师风个人反思总结
做一名有担当、有责任、有榜样力量的好老师——师德师风个人反思总结随着社会的发展，人们对于老师的要求也越来越高。
在这个信息化、全球化的时代中，教育的重要性更加凸显。
具有担当、责任、榜样力量的好老师，是学生成长的重要推动力，也是社会建设的基石。
所以，身为一名教师，我深刻反思了师德师风这个话题，总结了自己的经验和教训，希望能够成为一名更好的老师。
一、作为一名教师，应该具有担当精神。
教师是未来之路的引路人，我们应该将教育事业看作自己的责任，全身心投入其中，始终保持对学生的关心与支持。
在平时的工作中，我会积极培养学生的学习兴趣，关注他们的身心健康，认真解答他们的问题。
在教学过程中，我也会大胆尝试新的教法，鼓励学生提高自己的思考能力与创新能力，帮助他们更好地适应未来社会的需求。
然而，在实践中，我也遇到了许多瓶颈和挑战。
有时候，我会感到学生和家长对我的期望太高了，无论是在学术成果还是个人品质上，都会经常受到挑战和质疑。
此时，我会认真分析自己的问题与不足之处，总结教学经验和教育理念，寻找问题的解决方案，不断努力超越自己，提高自己的教学质量。
二、作为一名教师，应该具有责任意识。
一名教师不仅是一名普通的职工，更是一名肩负着国家未来的使命和责任的人。
在传递知识的同时，我们也要传递正确的价值观和道德观，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们应该时刻保持与社会的联系，关注时事热点，了解行业动态，注重自我学习与专业提升，以便更好地适应时代需求。
在我面对责任的时候，我常常会反思自己是否把握住了教育的使命，是否尽到了自己的职责。
对于学生的每一个进步，我都会倍感欣慰；对于学生的每一个错误，我都会倍感痛心。
如此一来，我才能更好地照顾学生，指导他们成长。
教育事业是一项长期的投资，牢记肩负的使命与责任，才能持之以恒地在岗位上努力工作，带给学生最好的教育体验。
三、作为一名教师，应该具有榜样力量。
在校园里，教师是学生心中的榜样。
教师自我剖析及反思材料精选10篇
教师自我剖析及反思材料精选10篇教师自我剖析及反思材料精选篇1在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题。
为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下：一、存在问题。
(一)形式主义方面家访只为完成任务，没有实质性的意义家访，就是老师到学生家中访问。
家访是班主任的常规工作之一，它是维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用。
“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，不可能完成造就全面发展的人这一极其细致的复杂的任务。
”可是近年来，学校对教师家访工作的检查和考核，重点翻看家访记录。
，于是，我简单地认为家访只为了为了应付学校的检查，只为了完成任务。
甚至错误地认为：只要填写完成家访记录，家访工作就应付了事了。
缺少到学生家的实际走访、交流，全年家访不到8次。
教师与家长之间的沟通交流少之又少，真正失去了家访的意义和作用，未能形成家校合力。
(二)官僚主义方面在与家长的沟通上不够主动。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。
在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间和家庭原因，我很少进行家访，学生出现问题，往往是一个电话就解决问题，自己能解决就不找家长。
(三)享乐主义方面安排学生帮助做自己私人的事情。
在学校里，有时自己忙不过来，会让学生帮自己提水、拿东西、去商店买烟。
(四)奢靡之风方面办公用品使用不够节约，有浪费现象。
学校的打印机纸张存在浪费。
平时打印文档，由于文档或表格制定不严格，导致文档打印出来以后作废，存在打印纸张浪费。
另外对于可利用的纸张没有很好做到再次利用。
平时不注意办公用电、用水的节约，主要表现在：有时电脑忘记关闭、光线不需要开灯却依然开灯，并且不注意用水节约。
教师个人剖析材料及整改措施(20篇)精选范文
教师个人剖析材料及整改措施（20篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
教师个人剖析材料及整改措施第一篇：在平平常常、忙忙碌碌中, 我又度过了一个学期。
回顾这一学期的工作, 有一点我感到无比欣慰, 就是不管社会多么纷繁、复杂, 我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人, 以诚感人, 以诚育人, 在自己力所能及的范围内, 努力做好每件事, 教好每一位学生。
我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题, 进行原因分析并为此提出了一些整改的措施, 如下：一、我在教书育人中存在的问题：第一、创新意识淡薄, 教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。
第二、教学效益不高。
第三、在教学环节的设置和媒体设备的运上, 使不当。
第四, 教学理论研究和教学实践的结合不够。
第五、专业理论知识还不够丰富。
第六、对自己的课堂要求还不够严格。
二、存在问题的原因：本学年我虽然加大了学习的力度, 认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍, 但在教学实践中的应还不到位, 研究做得不够细和实, 没到达自己心中的目标；三、整改的措施：1、加强学习, 不断提高思想业务素质学海无涯, 教无止境, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。
所以,一向以来我都心学习。
透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念, 也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展, 知识的更新, 也催促着我不断学习。
2、求实创新, 认真参加校园组织的教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期, 我努力将所学的新课程理念应到课堂教学实践中, 立足活新老教材, 实践新理念。
在日常教学中, 我坚持切实做好课堂教学五认真。
课前认真作好充分准备, 精心设计教案, 并结合各班的实际, 灵活上好每一堂课, 尽可能做到堂资料当堂完成, 课后仔细批改学生作业, 不同类型的课, 不同年级采不同的批改方法, 另外, 授课后根据得失及时写些教后感、教学反思, 从短短几句到长长一篇不等, 目的是为以后的教学积累经验。
教师教学反思总结报告（通用22篇）
教师教学反思总结报告（通用22篇）教师教学反思总结报告篇1刚开始给学生上音乐课，不仅把作品的作者、创作背景、体裁等介绍一遍，还特别对作品的一些“要害之处”——曲式结构、反复记号等进行详之又详的讲解，有时还极其负责的列出了几道题目考核大家，可学生不是思想不集中就是交头接耳说闲话，认真听讲者寥寥无几，四分之三的学生昏昏欲睡……我们在大学时期的音乐课都是这样上的：老师在把和作品相关的知识介绍完之后，会对一些“点”进行深入的研究，就像在显微镜下看细胞的结构那样细致入微，分析透彻。
这种讲解法确实使我们受益匪浅。
因此，在我们脑海中已形成定式，音乐课理应这样上，但看着学生对自己精心准备的内容如此不感兴趣，不由不静下心来仔细分析一下，能如此简单地套用吗?第一，培养方向不同：音乐院校是培养专门音乐人才的，高中音乐课是培养学生音乐的能力，提高其音乐文化修养。
第二，基础不同：音乐院校的学生都接受过专业的音乐教育，高中生们几乎没接触过专业音乐知识。
认清这些就不难发现，把高中音乐课上成音乐院校纯粹的作品分析课，显然是教学上的一种误区，是导致学生在课堂上昏昏欲睡的罪魁祸首!难以想象，当学生们面对着一堆从来没见过音乐专业符号、术语的时候该是多么的痛苦!又怎么会有兴趣听课呢?长此以往，高中音乐课恐怕要失去其价值了吧?心理学研究告诉我们，激发和提高学生的学习兴趣，是提高学习效率和质量的有效途径。
那么，高中的音乐课该如何提高学生学习兴趣呢?笔者认为：高中学生已积累了一定的知识经验，有一定的知识面(包括文学、历史、地理等)，对于事物也有自己的认识和观点。
在教学时，如果还照搬照抄原来的老方法，把音乐课上成枯燥的“解剖课”，是绝对行不通的，应在音乐的内容和含意上作更宽泛一些的探索，站在音乐文化的高度上欣赏作品，融入人文色彩，使音乐更贴近学生已有的历史、地理、文学知识，可能更容易被广大的学生接受，也较容易激发学生欣赏音乐的兴趣，进而培养他们主动参与对作品的感受体验、分析、理解，即“人文式”取代“显微镜”式。
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教师个人反思的材料
忙碌而又充实的四月已经过去,全新的五月已经到来。
四月,是我顶岗实习收获最多、进步最快的一个月。
我已经完全适应了这里的生活环境,深深地喜欢上了这里的一切,尤其是我的学生们。
这个月,我的主要工作是班主任工作、教学工作、开展活动以及给驻县龙老师汇报我们实习点的工作。
现将我本月的工作总结如下:
◆好的方面
一、班主任工作
针对同学们在三月份表现出的一些不好的情况和模拟考试中同学们表现出的问题,我找个别的学生进行了座谈,并给他们讲了好多道理,让他们调整好自己的心态,满怀信心的去迎接中考。
另外 ,我还让学生给我的工作提意见和建议,他们一个个都纷纷的述说自己的见解,这样,在以后的工作当中,我会更加注意,努力提高自己。
二、教学工作
首先,在三月份工作的基础上,我更加注意教学工作。
首先是备学生。
课下,我找个别的学生座谈,了解他们对知识的掌握情况,只有这样,我才能更好的去备课。
接着是备教材,我认真的查阅教科、教师用书以及上网搜集所需信息,尽可能的把每道题所涉及到的知识点是搜集到一起。
然后找我的
指导老师,把我写的教案给老师看看,他从中会指出不足的地方,并给我加以批注,我及时的加以改正。
对于某些问题,我会和我的指导老师一起讨论。
最后是课下反馈,我利用课余时间,耐心的询问询问学生,在课堂上我讲的知识点全听懂了没有,若没有听懂,是什么地方没有听懂,我单独给他们讲解,直至听他们听懂为止。
其次,化学这门学科是理科中的文科,大部分同学缺乏对化学知识的总结,所以我给布置了作业:化学错题本。
这个错题本不仅仅是记录错题的,我让他们把自己掌握得不好的知识点也总结到上面,每周给我上交两次,我会认真的给他们批阅,他们写得不全面的地方,我及时的加以补充;写出错的地方,我会用红笔作批注,提醒他们以后该多加注意。
还有,我所实习的班级是初三,在每次月考之后,我都会对试卷做认真的分析,看看试题与课本知识的联系;并对每个学生的试卷做一个分析,看看他们丢分主要在什么地方,只有这样,才能更好的了解每一个学生的学习情况,更好的把握它们。
最后,在学校的要求下,我开始分析近几年河北省、河南省、山东省以及山西省等省的中考试题,研究命题规律与课本知识间的内在联系。
只有这样,才能不辜负母校及实习学校对我的厚望。
三、开展活动
活动的开展主要包括两个方面,在做好班级活动的同时,我积极地策划并组织我们实习团队的活动。
(一) 班级活动
由于我的实习班级是初三级,他们马上面临着中考,所以同学们没时间去参加更多的活动。
但是他们也马上面临着中考体育考试,我和学生一起去练习体育。
比如掷实心球、立定跳远等。
我虽然不是学体育的,但是我还是和同学和们一起去练,这样,他们会更加有信心,觉得练体育不再是那么枯燥,而是把它当作一种乐趣。
(二) 团日活动
由于面临着全市的初中毕业班质检考试以及学校内的期中考试,所以团活动并不多。
期间我积极策划并参与了两次团日活动。
其一是4月11日,在岗南中学西校区开展的“我与祖国共奋进”团日活动。
这次团日活动以播放幻灯片的形式进行,对幻灯片我做了适当的讲解,对学生进行了一次励志教育。
另一个团日活动于4月27日开展,我和团支部的成员在岗南中学的曹海兰老师的带领下,一同前往了曹火星纪念馆进行参观,以缅怀这位伟大的人民音乐家,用革命前辈的事迹鼓励我不停地前进,并进而提高政治思想觉悟。
通过这两次团日活动,我与实习团队成员之间的凝聚力进一步加强了。
此外,在做好当前团日活动的同时,我还积极配合团支书对将来活动的规划,并做了一个简单的活动策划书交给了
岗南中学的赵副校长,得到了赵副校长的指点和教导,对于这份活动策划,实习学校也表示了肯定和支持。