《课间十分钟-文明伴我行》活动方案
课间十分钟 文明伴我行
题目：课间十分钟文明伴我行活动目的：通过本次班会，促使学生自觉进行有益的课间活动，遵守礼仪，共同创建文明城区。
同时使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
活动准备：彩纸、绳、歌曲《课间十分钟》活动过程：一、导入：A：同学们，我们给大家准备了一首非常好听的歌曲，你们听。
播放歌曲：《课间十分钟》听那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风哦，你好，你好十分钟！哦，欢迎，欢迎十分钟！那下课铃声送来十分钟来吧大家都来轻松轻松B：多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟啊！我们每天都有五、六个课间十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么，怎样做呢？今天我们就一起来探讨这个问题。
A：文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
B：文明也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
A：同学们，爱玩是我们的天性。
在紧张的学习生活之外，我们更渴望拥有属于自己充分休息、自由活动的时间。
B：因此，“课间十分钟”就成了我们最快乐的时光，我们渴望下课，盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。
A：那么如何让我们的课间十分钟有序、有趣、又有益呢？今天我们召开主题班会，共同来探讨这个问题。
B：现在我宣布劲松四小三年级八班《课间十分钟文明伴我行》主题班会现在开始。
二、小调查：A：同学们课间你们是怎样渡过的？生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏。
B：你们先做哪些事呢？生：先准备好下节课要用的书，用具；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水。
A：大家说的非常好。
做好这些准备后，就可以做自己喜欢的游戏了。
B：你们看这样做好吗？生：不好……A：下面请几位同学，介绍几个关于课间安全方面的案例。
2024年幼儿园大班社会教案《课间十分钟》精选
2024年幼儿园大班社会教案《课间十分钟》精选一、教学内容二、教学目标1. 了解课间十分钟的概念，知道课间活动的作用。
2. 学会合理安排课间十分钟，提高自我管理能力。
3. 培养幼儿遵守课间纪律，关爱同伴的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会合理安排课间十分钟，提高时间管理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、课间活动图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过讲述一个关于课间十分钟的故事，引导幼儿关注课间活动的重要性。
（2）邀请幼儿分享自己课间活动的经历，讨论如何合理安排课间十分钟。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示时钟模型，讲解课间十分钟的概念。
（2）通过视频和图片，让幼儿了解课间可以进行的各种活动。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一张画有各种课间活动的图片，让幼儿观察并说出自己认为合理的课间活动。
（2）教师针对幼儿的回答进行点评，讲解如何合理安排课间十分钟。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的课间活动。
（2）幼儿分组讨论，分享自己的作品，相互评价和建议。
（2）教师提出课后拓展任务，让幼儿回家后与家长一起制定课间十分钟的活动计划。
六、板书设计1. 主题：《课间十分钟》2. 板书内容：（1）课间十分钟的概念（2）合理安排课间活动的方法七、作业设计1. 作业题目：制定自己的课间十分钟活动计划。
2. 答案：（1）活动一：上厕所（2）活动二：喝水（3）活动三：做眼保健操（4）活动四：与同伴玩耍八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了课间活动的重要性，学会了合理安排课间十分钟。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在课间活动中的实际需求，不断调整教学策略，提高幼儿的自我管理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
五年级《文明礼仪在校园》十分钟队会活动方案
五年级《文明礼仪在校园》十分钟队会活动方案一、各小队长报告人数二、中队长向辅导员报告人数三、出旗、敬礼、唱队歌四、活动过程：（一）主持人宣布队会开始女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦男：爸爸常说，中华民族是文明古国合：老师告诉我们，知书达理儿时起我们告诉自己，文明礼貌要发扬女：合着欢乐的节拍，我们成为了五年级的学生。
男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。
合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！A主持：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
B主持：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
A主持：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
B主持：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？AB合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。
1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。
民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：这个建议好啊。
请听《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温习小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲友教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
《课间十分钟》教学设计-部编版一年级道德与法治上册
《课间十分钟》教学设计教学目标1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。
2．过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。
3．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。
教学重点教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。
教学难点教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学过程活动一：图片导入，文明课间。
1.同学们，老师带来了一段大家非常熟悉的画面，仔细看看里面的同学在做什么游戏？2.播放课件(内容是本校学生课间文明的短片，背景音乐是课间十分钟的插曲，由多个场景组成) 教室外：老鹰捉小鸡，丢手绢，做伸展运动，切西瓜、一网不捞鱼，九宫格、贴人……教室内：看书，折纸，翻绳，石头、剪刀、布，玩学具……3.提问：刚刚看到的课件是什么时间做的游戏？（板书：课间十分钟）4.提问：除了这些游戏，回忆一下平时课间你们还喜欢做什么游戏？5.请大家在小组里交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？活动二：明确规则，学做游戏。
过渡：课间游戏这么多好处，今天老师和大家一起做个新游戏好吗？做游戏之前我们要明确游戏规则，这样大家才能玩得开心。
1.教师与学生共同玩口香糖的游戏，将游戏规则渗透其中。
2.还有哪些游戏适合室内玩？你们在小组里试一试，给学生一点时间，试着玩一会。
学生分组在教室内活动。
翻绳、折纸、金苹果银苹果，拍手游戏，汉堡堡，捞鱼……3.室内游戏要注意些什么？小结：室内游戏受场地限制，不能追跑打闹，活动的时候要学会选择适合的游戏，动静结合。
活动三：正确选择，有效活动。
1.讨论：游戏时要学会选择，室内室外结合，动静结合。
课间活动时间有限，游戏种类多，怎样选择，有什么好办法？小结：定好人数，选择好合适的、距离教室近的地点，选择简单的、易操作的活动。
2024年幼儿园时间管理《课间十分钟》大班社会教案
2024年幼儿园时间管理《课间十分钟》大班社会教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《幼儿园时间管理》第五章第三节，详细内容围绕“课间十分钟”的活动安排。
主要学习如何合理规划课间休息时间，培养幼儿的时间观念和自我管理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解课间十分钟的重要性，学会合理安排这段时间。
2. 培养幼儿的自我管理能力，提高时间利用率。
3. 培养幼儿与同伴合作、交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解课间十分钟的意义，并学会合理规划。
教学重点：培养幼儿的时间观念，提高自我管理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个课间活动的场景，引导幼儿观察并讨论：在课间十分钟，我们应该如何安排活动？2. 例题讲解（10分钟）教师出示时钟模型，讲解课间十分钟的概念。
教师通过图片、卡片等形式，展示一些适合课间十分钟的活动，如喝水、上厕所、做小游戏等。
引导幼儿讨论如何合理安排这些活动，并说明原因。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己心中的课间十分钟活动安排。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 分享与交流（5分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿学习和借鉴。
鼓励幼儿之间相互交流，讨论如何更好地安排课间活动。
鼓励幼儿课后尝试按照自己的计划安排课间活动，并记录心得。
六、板书设计1. 主题：课间十分钟2. 内容：课间十分钟的意义合理安排课间活动的建议幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：我的课间十分钟计划请幼儿根据自己的实际情况，制定一份课间十分钟的活动计划，并画出来。
2. 答案示例：课间十分钟活动计划：先去喝水，然后和同伴玩一个小游戏，上厕所。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
3. 作业设计，特别是作业题目的具体性和可操作性。
最新文明课间十分钟教案
文明课间十分钟教案黄河小学徐凤一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。
二、教学目标1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
4. 学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。
2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。
四．教法：导、看、议、评相结合。
五．一课时六、教学过程环节一：首先播放视频，再次导入同学们你们平时在课间都会玩些什么呢？指明说。
再说说你身边的同学他们课间又会玩些什么呢？教师相机列出。
由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下通过全班讨论让学生对列出的内容进行分类，并说出原因。
环节二：请同学们发言，有意义的课间活动给我们带来哪些好处呢？环节三：全班学习课间活动的安全三字歌。
环节四：光有理论还是不行的，下面我们来做一些练习大闯关，看看同学们能不能做一名安全小卫士。
出示图片试题进行判断并指出其不当之处。
环节五：（老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习）选择学生喜欢的游戏，模拟课间十分钟。
四、课堂小结在我们学习这些小游戏之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项，重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。
2024年幼儿园大班社会《课间十分钟》教案精选
2024年幼儿园大班社会《课间十分钟》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的校园生活》第三节《课间十分钟》。
内容主要包括：认识课间十分钟的重要性，学习合理安排课间活动，了解课间安全知识。
二、教学目标1. 知道课间十分钟是学习生活中的一个重要环节，能够主动参与课间活动。
3. 掌握课间安全知识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生合理安排课间活动，确保活动的安全性和趣味性。
教学重点：认识课间十分钟的重要性，学会合理安排课间活动，了解课间安全知识。
四、教具与学具准备教具：时钟模型、图片、视频、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示，让孩子们观察并讨论课间十分钟同学们都在做什么，引出本节课的主题。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）教师通过时钟模型，讲解课间十分钟的概念，引导学生认识课间十分钟的重要性。
（2）展示视频，让学生观看并讨论视频中同学们是如何合理安排课间活动的。
（3）教师示范如何画一幅关于课间活动的画，引导学生学会表达自己在课间十分钟的活动内容。
3. 课堂实践（10分钟）：（1）学生分组，讨论并设计自己的课间活动计划。
（2）学生根据讨论结果，动手绘制课间活动画。
4. 展示与评价（5分钟）：（1）学生展示自己的作品，分享课间活动计划。
（2）教师对学生的作品和计划进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课间安全知识讲解（10分钟）：（1）教师讲解课间安全知识，如不追逐打闹、不玩危险游戏等。
（2）学生讨论并分享自己了解的课间安全知识。
（2）学生谈自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 主题：《课间十分钟》2. 内容：（1）认识课间十分钟（2）合理安排课间活动（3）课间安全知识七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于课间活动的画，并写一篇简短的介绍。
2. 答案：（1）画作要求：包含至少三种课间活动，色彩鲜艳，内容丰富。
课间文明班会教案
篇一：课间玩耍我文明主题班会活动方案课间玩耍我文明主题班会活动方案【活动目标】1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。
2．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。
3. 逐渐养成课间文明活动的习惯。
【活动准备】1．课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照；2．文明游戏的展示；3．儿歌、童谣、三字经；【活动形式】访谈式体验式【活动过程】一、走进课间，发现隐患（一）回顾一日生活展现常规习惯（二）揭示课间活动是否文明的调查结果汇报调查结果：生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。
生2：我发现有的同学说笑的声音很大。
生3：有的同学在楼梯附近玩。
（三）针对看到的现象谈看法（四）列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)二、走进课间，文明游戏（一）有益的文明课间活动1．文明游戏展示（1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天；（2）这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。
（3）几个同学正在与老师聊天；（4）教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津有味地看书；有的同学学习累了，趴在桌子上休息；（5）喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈，弄得浑身大汗，会影响下一节课的学习。
2．推荐文明课间游戏三、活动总结孩子们，通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。
我想只要大家遵循今天制定的行为准则，以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。
相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间安全三字经》削铅笔，注意手。
莫划伤，手指头。
铅笔头，很锋利。
使用时，须注意。
三角板，圆规器。
碰到人，出问题。
教室里，勿打闹。
易摔伤，易滑倒。
走廊上，不嬉戏。
不追赶，不打闹。
同学间，讲友谊。
你帮我，我助你。
下课时，守秩序。
楼门小，别拥挤。
上下楼，靠右走。
栏杆旁，忌推挤。
同学们，要牢记。
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《课间十分钟-文明伴我行》活动方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
课间十分钟，文明伴我行
二（2）中队主题晨会设计方案俞莉娴
晨会目标：
1. 认知目标：让学生认识到课间纪律的重要性。
2. 能力目标：让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。
3. 情感目标：通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。
重点：让学生认识到遵守课间纪律是一种基本的文明行为的表现。
难点：让学生初步掌握课间活动的正确的方法，做一名文明的小学生。
活动准备：PPT 课件、一份文明公约（板贴式）。
活动过程：
一、歌曲导入
师：同学们，今天的晨会课老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌名叫《哦，十分钟》，我们一起来听。
设问：这首歌好听吗谁来说说你为什么喜欢听这首歌生：这首歌很好听，把我们小朋友喜欢课间十分钟的心情唱出来了。
二、呈现问题
师：说得真好！可你们知道吗在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。
老师把它拍了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果ppt课件呈现镜头若干：教室内追逐打闹，教室外推推挤挤，楼梯上肆意玩耍，栏杆边攀爬等。
生自主发言，师适时评价：
1．攀爬栏杆最危险，很容易摔下楼；
2．楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼；
3．下课时大家一起涌出教室，会和走廊中经过的人相撞；
4．教室内追逐打闹，不仅容易把课桌撞歪，还有可能把同学撞倒；
5. 教室里玩纸飞机，一不小心会伤害别人眼睛，飞到角落里不捡起来就成了垃圾；
6. 走廊里推来推去，很容易和经过的人相撞。
三、诵读儿歌
师：同学们，你们的小眼睛很厉害，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。
今天的这节晨会课，我们要一起来寻找正确的课间活动的方法。
你们还记得上学期朱子娴小朋友编的校园文明歌吗里面有几句就是关于课间活动的，下面有请朱子娴中带领大家诵读一下：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。
拐角走廊轻轻过，上下楼梯右边靠。
四、奇思妙想，学生支招
师：听了儿歌，相信大家已经知道课间活动最关键的是不能奔跑。
但到底哪些活动才是文明的课间活动呢下面请大家一起来支招，我们先分小组讨论一下。
交流：
1.走出教室，到走廊看看绿色，呼吸呼吸新鲜空气。
2.整理学习用品，做好下节课的课前准备。
3.解决生活上的事情，如喝水，上厕所等，而且上厕所时要守秩序。
4. 到植物角观察植物，浇水施肥等。
5.做有益的小游戏，如挑花线、猜谜语、聊天、踢毽子等。
6. 遇到音乐课时，要提前排好队。
五、庄严承诺，遵守公约
师：同学们说得真好！你们的这些想法其实也是老师的想法。
如果我们每个人都能做到这几点，相信我们的课间活动会又安全又有趣，老师提议把以上几点要求作为我们二（2）班的课间文明公约，你们愿意遵守这份公约吗下面请大家排好队，把自己的照片贴到文明公约旁。
（背景音乐：哦，课间十分钟！）
师：同学们，课间文明公约诞生了，希望从今天开始，你们会用自己实际行动来守护这份公约。
最后让我们大声地喊出我们的口号：课间十分钟，文明伴我行。