黄山记PPT教学课件
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《黄山记》PPT

峰顶奇观 本文共安排了四部分,采用 总分结构 的组织形式,着 重突出了黄山的“ 险 ”“ 奇 ”的特点。
攀登天都峰 三、
阅读第一部分,思考以下问题。
作者写了黄山的哪些 景物? 这些景物具有怎样的 特点?
作者写了黄山的哪些景物?这些景物具有 怎样的特点? 黄山云海 草木鸟兽 溪泉潭瀑 摄身光
变幻莫测、令人神往 繁多名贵、稀世神奇 奇 一道温泉,能治百病 格外赏赐,罕见神奇
的美,惬意柔和,妩媚妖娆。这两个句子
之间还有对比,突出了两座山峰的不同特 色。
采用侧面描写的手法,以山峰来衬托云海,使 云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令 人神往的特点生动地表现出来。
(3)从文段中找出写山的词语,用一个字
来概括黄山的特点。
“高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”,
“高风峻骨”,“处处悬崖绝壁,无可托
足”。特点是“险”。
(4)作者写大自然对黄山的“赏赐”,
列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝 和摄身光等,这是黄山所特有的,因 而就突出了黄山风景的____特点。
“奇”。
(5)这一部分在结构上起什么作用?
是全文的总起段。给第二、三 部分作铺垫。
阅读第二部分,回答问题。
第二部分哪句话点明了题旨?文中运用了哪些
手法来突出中心的?
答案 (1)题旨句:“属于少数人的幸福
已属于多数人”。 (2)①对比:把前人攀援险峰的石级与 现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比;以古 代旅行家的心情、遭遇与我们“直上,直
质疑思考
2、 品味下列句子的妙处。
(1)它是大手笔,用火山喷发的手法,迅速地, 在周围一百二十公里,面积千余平方公里的一 个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。
答案
《黄山记》教学课件

“这是何等的公园
两句感叹作结,卒章显志,照应篇首大自
然“封了山”,暗含“换了人间”之意,抒 发了作者对黄山奇景的热爱之情和对新时代 劳动人民开发、建设黄山的赞美之情。深化 了文章的主题。
写法赏析
黄山胜境,天下一绝,气魄宏大。 2、手法大:从浩瀚的宇宙入手,把立足点放在宇宙 的大背景上,总揽全局,抓住黄山的全景来写。 3、主题大:本文主题是歌颂神奇的大自然、歌颂 伟大的劳动者,歌颂伟大的社会主义新时代。
七彩鲜艳的摄身光
据黄山气象部门统计,黄山佛光每年大约出现 40次左右,月平均2~5次,应该说次数还是较 多的。黄山佛光的出现多在雨后初晴的上午九 点以前和阴雨初霁的傍晚五点以后。 观看黄山佛光最理想的地点是:天都峰、 莲花峰、光明顶、始信峰、丹霞峰、棋时峰、 白俄峰、玉屏楼旁、清凉台上、天海凤凰松旁、 芙蓉峰、翠微峰等处。这些地方一般都在海拔 1600米以上 。
回顾生字词
煞费心机
shà
n 悭 吝 qīan lì 突 兀 wù
云气氤氲 yīn yūn 拾级而上
shè
shuò
绮 丽 叱咤风雨
qǐ
zhà
扑朔迷离
回顾结构层次
一、总述黄山(胜境天造,险奇妙绝)
{}
二、登山经过 ( 移步换景,化险为夷 )
三、山巅奇观 ( 云海奇松日出摄身光 ) 主旨:赞美黄山的雄奇与壮丽,讴歌新时代 人民探索黄山、征服改造大自然的精神。
迎 客 松
风中松
送 客 松
华盖
苔 藓
翼翅
天女
三奇
日出
从未见过这鲜红如此之红,也从未见过这鲜红如此之鲜。 一刹间火球腾空,凝眸处彩霞掩映。
一刹间火球腾空
两句感叹作结,卒章显志,照应篇首大自
然“封了山”,暗含“换了人间”之意,抒 发了作者对黄山奇景的热爱之情和对新时代 劳动人民开发、建设黄山的赞美之情。深化 了文章的主题。
写法赏析
黄山胜境,天下一绝,气魄宏大。 2、手法大:从浩瀚的宇宙入手,把立足点放在宇宙 的大背景上,总揽全局,抓住黄山的全景来写。 3、主题大:本文主题是歌颂神奇的大自然、歌颂 伟大的劳动者,歌颂伟大的社会主义新时代。
七彩鲜艳的摄身光
据黄山气象部门统计,黄山佛光每年大约出现 40次左右,月平均2~5次,应该说次数还是较 多的。黄山佛光的出现多在雨后初晴的上午九 点以前和阴雨初霁的傍晚五点以后。 观看黄山佛光最理想的地点是:天都峰、 莲花峰、光明顶、始信峰、丹霞峰、棋时峰、 白俄峰、玉屏楼旁、清凉台上、天海凤凰松旁、 芙蓉峰、翠微峰等处。这些地方一般都在海拔 1600米以上 。
回顾生字词
煞费心机
shà
n 悭 吝 qīan lì 突 兀 wù
云气氤氲 yīn yūn 拾级而上
shè
shuò
绮 丽 叱咤风雨
qǐ
zhà
扑朔迷离
回顾结构层次
一、总述黄山(胜境天造,险奇妙绝)
{}
二、登山经过 ( 移步换景,化险为夷 )
三、山巅奇观 ( 云海奇松日出摄身光 ) 主旨:赞美黄山的雄奇与壮丽,讴歌新时代 人民探索黄山、征服改造大自然的精神。
迎 客 松
风中松
送 客 松
华盖
苔 藓
翼翅
天女
三奇
日出
从未见过这鲜红如此之红,也从未见过这鲜红如此之鲜。 一刹间火球腾空,凝眸处彩霞掩映。
一刹间火球腾空
徐迟《黄山记》课件PPT(30页)

ห้องสมุดไป่ตู้ 内容探究
③松影之阴,琉璃一片,闪闪在垂虹下,离我只二十步,探 手可得。它光彩异常。它中间晶莹。它的比彩虹尤其富丽的 镜圈内有面镜子。摄身光!摄身光!
作者在饱览黄山顶峰的奇谲幻景之后,与摄身光不期而遇。这种 光彩色光晕如镜框,中间如明镜可显人形,本身就带有神奇和吉祥色 彩。这种近在咫尺的意外遭逢,让作者感受到强烈的奇异之美和无法 言喻的意外之喜,故此在形象地摹绘出摄身光的状貌之后,以两次直 白的感叹“摄身光”而表达美妙绝伦的感情。
整体感知
课文各个部分分别写了什么内容? 各部分之间有什么内在联系?
整体感知
课文各个部分分别写了什么内容?
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
大自然造就了黄山胜景的奇诡与险峻。 黄山险峻异常与攀登之难。 作者自身的攀登经历,较之前代登顶更为容易。 作者登顶后的所见所感,突出了山景的奇幻无穷。
整体感知
PART.2
整体感知
作者简介
徐迟(1914—1996)
徐迟,原名商寿,浙江吴兴(今湖州)南浔 镇人。诗人、散文家和评论家。
徐迟在报告文学领域作出了突出贡献。代表 作有《哥德巴赫猜想》《地质之光》《祁连山下》 《生命之树常绿》等。其中,《哥德巴赫猜想》 与《地质之光》获中国优秀报告文学奖。
作品简介
徐 迟
黄山记
PART.1
课前分享
咏黄山
老舍
人间多少佳山水,独许黄山胜太华。 云海波澜峰作岛,天风来去雨飞花。 千重烟树蝉声翠,薄暮晴岚鸟语霞。 怪石奇松诗意里,溪头吟罢饮丹砂。
咏
黄
老山
舍
译文: 在这世间有着那么多美好的山水风景,
唯独黄山比华山略胜一筹。 云海波澜起伏的山峰好似岛屿, 忽然一阵风吹来了雨水,雨水的散落好似花朵一样。 层层叠叠的树木中,有蝉正在鸣叫, 在晴天山中的雾气上空,小鸟正在翩翩起舞。 各种奇异有趣的石头和松树,充满着诗情画意, 我在溪水边饮着丹砂,开始我的吟咏。
《黄山记》ppt

糗 qiǔ
踵 zhǒng 其险
战栗 lì 氤氲yīn yūn
甫fǔ(刚刚)
喑yīn 呜变色 逸兴横飞
翩 piān 然起舞
褶zhě 皱 化险为夷
凝眸móu
铁骨冰肌 瞬息万变 琉璃
一、总体把握: ①研读课文,给课文各部分加上恰当的小标题。
• ①第一部分:大自然煞费心机创造了人间胜境── 黄山。 天赐佳境
• 第二部分:几千年来人们难登黄山。
登临难
• 第三部分:我们终于登上了天都峰。 胜境变公园
• 第四部分:尽览美不胜收的黄山奇景。 亲临奇景
二、课文思路分析: ※第一部分:写崇高卓越的大自然,创造安排 了黄山胜境。──文意总起
①第一部分可分几层?每层写什么?各突出了黄 山的什么特点?找出表现这些特点的关键词语。
• 第1层 : 介绍黄山的地理位置、成因、范围,着重介绍 黄山七十二峰的高风峻骨 。 • “高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”、“高风峻骨”—— “险” • 第2层 : 介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等 奇异景物。
• “打开它的云库”、“特意委托风神…….树种”、 “天下罕见”、“组成无穷无尽幻异的景”、“稀世”、 “格外赏赐”、“极罕见” ——“奇” • 第3层 : 写大自然把黄山“封了山”,再次强调黄山的 突出特点——“险”。
黄 山 记
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”
徐迟,现代 诗人,著名 报告文学作 家。代表作 为报告文学 集《哥德巴 赫猜想》。
字音:
煞shà 费心机 倏shū来倏去 蹑 niè 凿 záo 狭仄zè 前拥后簇 cù 悭吝 qiān lì n 汪瓘 guàn 龙蟠pán 坡 参差 cēn cī 菡萏hàn dàn 琢 zhuó
语文版最新《黄山记ppt

课后练笔
1. 仔细观察家乡的山水,写一篇游记。 2. 要求:用到本文学习的写法。
整体感知
请概括课文每一个部分所讲的内容。
第1部分:写崇高卓越的大自然创造安排了黄山胜境。 第2部分:记作者一行攀登天都峰的经过。 第3部分:写黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光
等奇观。
精读第1部分
从什么方面写黄山?
峰:三十六大、小峰;光明顶、天都峰、莲花峰这三大主峰高风峻骨,鼎足而立,撑起青天。
例:大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机,创 造世界。(拟人) 例:它们有风修剪的波浪形的华盖……露出的身段 翩然起舞。(比喻、拟人)
课堂小结
再通读全文,说说本文的主题。 1. 文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色,赞叹大自然的 崇高卓越,赞美祖国的大好河山,表达对祖国的壮 丽河山的热爱。 2. 作者通过古今对比,写出了登山之容易,表现 了人类的力量,能够化险为夷,能够将绝境变为公 园。
黄山简介
传说 轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙,故名“黄
山”。黄山位于安徽省。联合国教科文组织将黄山作 为文化和自然遗产,列入《世界遗产名录》。黄山风 景区群山耸立,号称“七十二峰”。莲花山、天都峰、 光明顶是黄山的三大主峰,黄山地区自然条件良好, 是动植物生长、繁衍的好地方。奇松、怪石、云海、 温泉,被称为“黄山四绝”。
yīn
y氤ūn 氲
móu
凝眸
pán
龙蟠坡
qiān lìn
悭吝
fǔ
甫
yīn
喑呜
释义
琢凿:挖掘、开通道路。 氤氲:烟气、烟云弥漫的样子;气或光混合动荡的样子。 瞬息万变:一瞬间一呼之间。比喻极短的时间。指在瞬息之
间就会发生快而复杂的变化。 喑呜:悲咽。 叱咤:怒斥、呼喝。 甫定:刚刚,才。 拾级而登:沿着台阶一级一级地登上。
黄山ppt(黄山记)

黄 山 四 绝--怪石
黄山“四绝”之一的怪石,以奇 取胜,以多著称。已被命名的怪石 有120多处。其形态可谓千奇百怪, 令人叫绝。似人似物,似鸟似兽, 情态各异,形象逼真。黄山怪石从 不同的位置,在不同的天气观看情 趣迥异,可谓“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”。其分布可谓遍 及峰壑巅坡,或兀立峰顶或戏逗坡 缘,或与松结伴,构成一幅幅天然 山石画卷 。
是世界著名的中国历史遗迹,是全人类的共 同财富
黟 县 西 递
西递村四面环山,两条溪流从村北、村东经过村落 在村南会源桥汇聚。村落以一条纵向的街道和两条沿 溪的道路为主要骨架,构成东向为主、向南北延伸的 村落街巷系统。所有街巷均以黟县青石铺地,古建筑 为木结构、砖墙维护,木雕、石雕、砖雕丰富多彩, 巷道、溪流、建筑布局相宜。西递村是一处以宗族血 缘关系为纽带,胡姓聚族而居的古村落,该村源于公 元 11 世纪,发展鼎盛于 14-19 世纪。 20 世纪初,随着 我国封建宗法制度的解体,西递村的发展也日趋缓慢。 由于历史上较少受到战乱的侵袭,也未受到经济发展 的冲击,村落原始形态保存完好,始终保持着历史发 展的真实性和完整性。
如诗如梦的新景区——梦 幻 景 区 • “魔幻世界”的一大特色是景点集中,以奇秀著 称。这里的山体以刀劈斧斫般巨型石片垒积木似 地堆积起来,形成破碎状的峰林,看似有摇摇欲 坠之感,其实却壁立千仞,稳如泰山。而且峰峦 林立:石柱峰、石床峰、双笋峰、薄刀峰、牌坊 峰、松林峰,还有无数尚不知名的山峰,围成一 个巨大无朋的空间,既巍峨壮观,又秀丽奇特。 • “魔幻世界”的另一特点是清幽,置身其中您可 以细细观赏,慢慢品味:这里是松林峰,所以奇 松遍布、小巧灵秀,或成双成对,并肩携手,迎 风而立;或成群成片,密密匝匝,形态各异。伴 随着奇松的还有大量的巧石,或立或卧,或仰或 俯,或争奇斗绝,或遥相呼应,令人目不暇接 .
(北师大版)八年级语文下册:第4单元《黄山记》ppt课件

七彩鲜艳的摄身光
云海奇观 黄山奇松 日出奇景
1.快速阅读课文第三 部分,分别找出描写 云海、奇松、日出和 摄身光的句子和词语。
2.每组分别推荐代表 奇妙的摄身光 朗读找出来的句子。
作者为什么写得这么好?
总结: ①“一切景语皆情语”,作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确,富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。
手法
拟人 对比
奇 险 险
奇丽风光
奇
拼组画面
重点难点分析: 课文怎样表现黄山之
光 明 顶
莲 花 峰
天 都 峰
三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天
天 都 峰ຫໍສະໝຸດ •鲫 鱼 背课文着重描写了黄山的哪些奇观, 怎样表现黄山之
滚雾 倏 滚, 来 的绮 倏 云丽 去 海多 的 彩云 的, 霞扑 光朔 ,迷 雪离 浪的
解释下列词语的意思
大手笔:指有名的文章家或其作品。 虚无缥缈:形容非常空虚渺茫。 逸兴:超逸豪放的意兴。 鸟道:形容险峻狭窄的山路,意思是只 有飞鸟可度。 载沉载浮:又沉又浮。载:又。 拾级而登: 逐步登阶。拾shè轻步而上。 临虹款步: 到彩虹上面慢慢走动。
结构
黄山胜景概貌 攀登险峰天都
特点
黄 山 记
徐 迟
五岳归来不看山 黄山归来不看岳 徐霞客
五岳
东岳泰山,位于山东 西岳华山,位于陕西 南岳衡山,位于湖南 北岳恒山,位于山西 中岳嵩山,位于河南
黄山简介:
黄山位于安徽省。1990年,联合国教科文组 织将黄山作为文化和自然遗产,列入《世界遗产 名录》。传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙,唐 朝时改名叫“黄山”。黄山风景区面积154平方千 米,区内群山耸立,峰峰相连,号称“七十二 峰”。莲花峰、天都峰、光明顶是黄山的三大主 峰,形态各不相同。三大主峰四周,像众星捧月 一样,围绕着77座千米以上的山峰,层次十分丰 富。黄山地区自然条件良好,生态系统完整,是 动植物生长、繁衍的好地方。
《黄山记》课件

黄山简介:
黄山位于安徽省。1990年,联合国教科文组织将 黄山作为文化和自然遗产,列入《世界遗产名录》。
传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙,唐朝时改 名叫“黄山”。黄山风景区面积154平方千米, 区内群山耸立,峰峰相连,号称“七十二峰”。 莲花峰、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰, 形态各不相同。三大主峰四周,像众星捧月一 样,围绕着77座千米以上的山峰,层次十分丰 富。黄山地区自然条件良好,生态系统完整, 是动植物生长、繁衍的好地方。
游记知识
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。 游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的 秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛, 可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以 记下一国的重大事件,并表达作者的思想感 情。
游记知识 写景须把握观察角度,通常有四种方法: A.移步换景(便于记游) B.定景换点(便于从不同侧面描写重点景观) C.定点变向(便于描写全景,表现局部景物在全景中的
2.对“云海”的描写用的是什么手法?
提示: 采用侧面描写的手法,以山峰 来衬托云海,使云海──黄山最有特色的景 致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现 出来。
3.找出这一部分写山的词语,用二个字来概括黄山的 特点。
提示: “高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”, “高风峻骨”,“处处悬崖绝壁,无可托足。”特点 是“险”;作者写大自然对黄山的“赏赐”,列举了 云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等,这是黄山 所特有的,因而就突出了黄山的“奇”。
作者为什么写得这么好?
总结: ①“一切景语皆情语”,作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确,富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。
课文总结
第一部分巧妙地借赞叹大自然的造化神工起 笔,暗写黄山“险”“奇”二特色,总领全文; 二、三部分承“险”字展开;第四部分缘“奇” 着墨;最后,以“这是何等的公园!这是何等的 人间!”两句感叹作结,照应篇首大自然“封了 山”隔绝了人间与胜境,暗含“换了人间”之意, 深化了文章的主题。
黄山位于安徽省。1990年,联合国教科文组织将 黄山作为文化和自然遗产,列入《世界遗产名录》。
传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙,唐朝时改 名叫“黄山”。黄山风景区面积154平方千米, 区内群山耸立,峰峰相连,号称“七十二峰”。 莲花峰、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰, 形态各不相同。三大主峰四周,像众星捧月一 样,围绕着77座千米以上的山峰,层次十分丰 富。黄山地区自然条件良好,生态系统完整, 是动植物生长、繁衍的好地方。
游记知识
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。 游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的 秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛, 可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以 记下一国的重大事件,并表达作者的思想感 情。
游记知识 写景须把握观察角度,通常有四种方法: A.移步换景(便于记游) B.定景换点(便于从不同侧面描写重点景观) C.定点变向(便于描写全景,表现局部景物在全景中的
2.对“云海”的描写用的是什么手法?
提示: 采用侧面描写的手法,以山峰 来衬托云海,使云海──黄山最有特色的景 致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现 出来。
3.找出这一部分写山的词语,用二个字来概括黄山的 特点。
提示: “高峰下临深谷;幽潭傍依天柱”, “高风峻骨”,“处处悬崖绝壁,无可托足。”特点 是“险”;作者写大自然对黄山的“赏赐”,列举了 云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等,这是黄山 所特有的,因而就突出了黄山的“奇”。
作者为什么写得这么好?
总结: ①“一切景语皆情语”,作者热爱黄 山的美景。 ②语言生动准确,富有表现力。 ③谋篇独具匠心 。
课文总结
第一部分巧妙地借赞叹大自然的造化神工起 笔,暗写黄山“险”“奇”二特色,总领全文; 二、三部分承“险”字展开;第四部分缘“奇” 着墨;最后,以“这是何等的公园!这是何等的 人间!”两句感叹作结,照应篇首大自然“封了 山”隔绝了人间与胜境,暗含“换了人间”之意, 深化了文章的主题。
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提示:这两句点明了文章主旨,通过“历代”与“这时代”的对 比,歌颂新时代的伟力与功绩。
名师锦囊(三) 重要句子的作用
句子的作用可以从内容、结构和表现力(艺术效果)三个方面来分析评价。 1.从内容看:在记叙文性的文章中,从内容来分析的话,句子的作用主要是点明主旨或表达作 者的主要感受。 2.从结构看:在文章不同的位置,句子所起的作用是不同的。 1)在文章的开头,总领全文,开门见山,点明中心;或者设置悬念,为下文埋下伏笔。 2)在文章的结尾,总结全文,点明题旨,水到渠成;或者与开头前后呼应,突出文章主旨。 3)在文章语段中间,承上启下,使文章层次紧凑连贯。 3.从表现力来看:应该结合修辞手法和表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)来分析。
5.[分析景物特点]阅读第四部分,思考:这一部分承第一部分黄 山奇观的“奇”而来,“奇”在何处?
_______________________________________________________ _________________
提示:奇就奇在“变化无定”上,云海漂泊不定,景物瞬息万变, 群峰时隐时现,忽而旭日东升,忽而倾盆大雨,从彩虹到神奇的摄身 光,写尽黄山的险与奇,还有神秘感。又如写松树,“从峰顶俯视, 它们如苔藓,披覆住岩石;从山腰仰视,它们如仙女,亭亭而玉立。 沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。” “排云亭前,好比一座繁忙的海港,……我多么想从这儿扬帆出海去。 可是暗礁太多,浪这么险恶,……”这些比喻,都把景色的奇异淋漓 尽致地表现出来。
徐迟在《黄山记》中写道“我们这江山,这时代,正是这样,属 于少数人的幸福已属于多数人”“胜境已成为公园,绝处已经逢 生”,表达了人类在大自然面前的自豪感。从“人与自然的关系”角 度思考,你同意作者的观点吗?为什么?
我的观点_______________________________________
世界气温的分布规律
➢赤道及其附近地区气温最高,由赤道向两极,气 温逐渐降低。
➢年平均气温高于20℃ 的地区主要分布在南北回 归线之间,低于-10 ℃ 的地区主要分布在南北极 圈以内。
➢同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低,冬 季相反。
➢气温随海拔的升高而降低,每上升1000米,气 温降低约6℃。
气温对生物的影响:
⒈许多动物的行为和气温变化有关. ⒉气温对人类生活和生产的影响也很 大.
⒈夏天来临时,家里常用哪些方法来抗高 温?冬天来临时,家里常用哪些方法来 御寒?
⒉高温和严寒有哪些危害?可以采取什么 防范措施?
气温与生活
海滩:炎热夏季的好去所
沙漠中的房屋
冬季流行的饮食:火锅
闽北受冻害的蕃木瓜
傣族的民居
观察
降水的季节变化
❖ 北京各个季节的降水有何特点?相比较,哪个月多,哪个月少?
春
夏
秋
冬
如何准确描述一个地区降水的季节变化?
③着重突出黄山“险”、“奇”二特色。
名师锦囊(一) 抓住景物特点进行阅读
抓住景物特点进行阅读是深入领悟文章内容、体会和积累语言的一种好方 法。以写景状物为主的文段,经常出现景物的特征,作者观察和描写景物,经常 注意把握不同时间和地点的景物特点。季节不同,景物就会有不同的特点,季节 相同的不同地域,景物的特点也大有差别,只要细心观察就不难发现。
◎上下求索 请分析比较《黄山记》与《雨中登泰山》的写法。 [探究思路]
[探究结论]
_____________________________________________ ___________________________
答案:同:对象都是名山,都有独出心裁的构思。
异:《黄山记》大气磅礴,蕴蓄着深刻的思考; 《雨中登泰山》情趣盎然,饱含生活的气息。
观点示例:
人类认识自然、改造自然能力的提高,并不意味着人类 在处理与自然的关系时可以以“征服者”自居,为所欲 为。无论人类对自然规律的掌握达到如何透彻的程度, 人类都不可能成为自然的主宰,自然也不是人类的奴仆。 人类应主动处理好与大自然、朋友的关系,达到和谐相 处,共存共荣。
气温、湿度和降水
1、气温和气温的测定
_______________________________________________________ _________________
②写李白等人的诗、文有什么作用? _______________________________________________________ _________________
级别
小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时降水量(mm)
<10.0 10.0-24.9 25.0-49.9 50-99.9 100.0-249.9
>250.0
降水对生活的影响
暴雨激发崩塌
特大暴雨突袭重庆全境
雪灾牛羊无法吃草
近四个月未降雨的美国西部
降水与民居
陕西的窑洞
江南水乡的民居
客家族的土楼
◎名家视角 福建师范大学文学院教授、博士生导师孙绍振:全篇极胜富丽堂皇的词语,表 现宏大的景观,处处显得极致,处处又能峰回路转,用余光中的话来说就是,五步 一楼,十步一阁,步步莲花。作者的才华每一步都受到一次极限的挑战,每一次又 都逢凶化吉。赋体文章,全靠腹笥之广、修养之深、词语积累之丰富。徐迟这样反 复渲染,一唱三叹,有如油画,多层油彩叠加。这样的风格,也潜藏着风险,那就 是堆砌。也许是意识到了这一点,作者在大全景式的渲染赞叹之中,不时插入叙事: 个人的好奇感和出行,和采药人、气象工作者的交谈等等。虽然,在文章中,不见 精彩,但,在构思上的作用,就是打破大全景式的渲染,以免其陷入单调。要不然, 全文连绵不断地描写、形容,会造成繁复,难免会令读者疲倦。
1.背景链接
黄山,古称黟山,唐朝改名黄山(传说轩辕黄帝曾在此 山修身炼丹),在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之 间,是我国著名的风景区。黄山山峰劈地摩天,云凝 碧汉,气象万千;青松苍郁虬劲,刚毅挺拔;烟云翻 飞缥缈,波澜起伏,浩瀚似海;巧石星罗棋布,惟妙 惟肖;温泉终年喷涌,无色无臭,可饮可浴。奇松、 怪石、云海、温泉,被称为“黄山四绝”。黄山兼具 “泰岱之雄伟”“华山之峻峭”“衡岳之烟云”“匡 庐之飞瀑”“雁荡之巧石”“峨嵋之清凉”,明代徐 霞客赞誉“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。
月平均气温、年平均气温如何计算?
气温曲线图的绘制
❖ 某城市常年月平均气温
月份 1 2 3 4 5 6
气温 -5.5 -3.5 5.3 13.5 19.7 25
单位:℃ 7 8 9 10 11 12
28.6 25.5 16.4 11.3 3.6 -2.5
气温 30 /℃
20
10
0 -10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
名师锦囊(二) 拟人
拟人是指把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变 成和人一样具有动作和感情的修辞手法。 其作用:一是色彩鲜明;二是描绘形象,使人或事物更生动形象;三 是表意丰富,更利于表达作者鲜明的感情色彩,增强语言的亲切感, 还可以使被描写的事物变得生动起来。
3.[分析引用作用]阅读第二部分,思考:①写黄帝在这里飞升的 “传说”,有何作用?
为了使降水量具有较 高的精确性和比较性, 气象观测规范中规定: 降水量指从天空中降 落到地面上的液态或 固态(经融化后)降 水,未经蒸发、渗透、 流失而在水平面上积 聚的深度。降水量以 毫米为单位。
想一想
降水的分级
日常生活中我们如何来判断降雨的大小?
❖ 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降 水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多 少来划分降雨的活动:“观测空气湿度”
干湿球温度表
“课外作业”: 自制一个干湿球温度表,比一比谁测出的空气湿度 准确。(利用“空气相对湿度查算表”)
三、降水
降水的概念
❖ 从云中降落的雨、雪、雹等,统称为降水。
想一想
雾与霜属不属降水?
降水量的测量
❖ 测量降水量的基本仪器是雨量器 一般在每天8时、20时各观测一次。
提示:①增加黄山的神秘色彩,使黄山更显得有魅力。② 表现了黄山的险峻、登山的艰难,也丰富了文章的内容。
4.[分析语段作用]阅读第三部分,分析“我们这江山,这时代, 正是这样,属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山 筑道,却只有这时代才开成了山,筑成了道”这两句话在文中的意义。
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提示:①一、胜景自然成;二、古人登山史;三、攀 登天都峰;四、峰顶赏奇观。
②第一部分文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔, 介绍了黄山景物的特色:云海、奇松、温泉、飞瀑, 暗写黄山“险”、“奇”二特色,总领全文;第二、 三部分,承“险”字展开,写黄山的登山史和登天都 峰的过程;第四部分,缘“奇”着墨,写在黄山之巅 所见黄山的四大景观:云海、苍松、日出、摄身光; 最后,以“这是何等的公园!这是何等的人间!”两 句感叹作结,照应篇首大自然“封了山”,深化了文 章赞美黄山的主题。
2.阅读第一部分,思考:①作者采用拟人的手法, 把大自然作为主人来描写,这样写有什么好处?
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