八年级物理第七章《力》复习课件
G 弹簧测力计
G=mg
1、下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( B ) A．一只羊 B．中学生背的书包 C．一瓶饮料 D．一只鸡蛋 2 甲、乙两物体的质量之比为5:2，则甲、 乙两物体的重力之比为 5：2 ．若甲物体 的质量是20 kg，则乙物体的重力大小 是 200N 。
3、如图所示，一个重力为20牛的物体静止在斜面 上，请用力的图示法法画出物体所受的重力。 4、做出飞机受到的重力示意图；
8、相互作用力的特点：大小相等 、 方向相反 、 ； 作用在同一直线上、 作用在对方物体上
1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果， 运动状态 （a）图主要表示了力能使物体的 发生改 变；（b）图主要表示了力能使物体的 发生改变。 形状
2、关于力的说法错误的是（ C ） A．有力存在，一定有施力物体存在 B．施力物体同时也是受力物体 C．物体间相互接触就会产生力 D．物体间有相互作用才会产生力 3关于力的认识，下列说法中错误的是（ D ） A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体的运动 状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
第七章 《力》复习
第一章 《力》复习课
第一节 力 1、力是
物体对物体的作用 ； 2、力的符号是 F ,单位是 N ，托起两个 鸡蛋的力约为 1 N； 3、力的作用效果是 改变物体形状 和 运动状态 ； 4、力的三要素： 大小、方向、作用点 ； 5、力的示意图，是 带箭头的线段 表示力，其中 箭头表示 力 ； 6、力的作用是 相互 的； 7、游泳时人向后划水，人就前进，为何？ 答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力， 水对人也有向前的推力；
6、弹簧秤的使用： 看清 分度值 和 量程 ； 拉力方向要和弹簧 轴线 方向相同； 读数时视线要和刻度 垂直 ； 使用时要使挂钩和外壳不要 摩擦 ；
1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2N的力拉挂 钩的吊环,则测力计的读数为 2N N. 2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持 挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则 物体的重力为( B ) A.大于5N C. 小于5N B. 等于5N D.以上都有可能. 3、图中弹簧秤的读数是 2.8N N；
3、一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到 下面数据，（已知钩码每个是50g）请回答： (1)此实验中要用到的测量工具有 刻度尺 、 弹簧测力计 ； （2）没挂钩码时，橡皮筋长度是 4.5 cm； （3）请将表格中的空格填写完整； （4）实验中应该对第 1 组和第 3 组数据比较； （5）分析数据可以得到结论： 在弹性限度内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比 ；
质量和重力
物理量
概念
质量
物体含有物质的多少
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
方向 位置 区 对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
没有方向
是物体的固有属性，同 一物体在任何地方，质 量不变。 千克 （kg）
同一物体在地球不同地 方或不同高度,重力大小 略为不同
牛顿（N）
m 天平
4、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的 两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相 互靠近。这现象表明 物体间力的作用是相互的 。
5、足球场上，进攻方运动员发出任意球，进攻方运 动员乙头球攻门，对方守门员丙接住来球，如图所 示，这个过程主要表示力能使物体的 运动状态改变 。
6、 有一个圆球用一根细绳拉住静止在斜面上， 如图所示，绳的拉力为10牛，用力的图示法画 出绳对圆球的拉力。 7、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个 水桶，请你用力的图示法画出该中学生所用的 拉力。
5、一根绳子可以承受的拉力是1470N，现在有 一个物体的质量是200Kg，问绳子可否拉起这个 物体。
6、再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学 做了如下记录，问：（ （1）实验中需要的测量工具有 天平 、弹簧测力计 ； （2）有表格可知重力G和质量m的比值是 10N/kg ； （3）由实验数据可以得到结论是： 物体所受重力大小跟它的质量成正比 ；
1.8
第三节 重力
1、重力：物体由于 地球的吸引 而受到的力； 2、重力的施力物体是 地球 ； G=mg ，其中g= 9.8N/Kg ， 3、重力的计算公式： 它表示 1Kg物体受到的重力是9.8N ；
5、重力的方向总是 竖直向下 ；指向地心 6、重心： 重力的作用点 ，规则形状物体的重心 在物体的 几何中心 ； 7、重心的寻找方法： 二次悬挂法 ；
第二节 弹力 1.弹性:能自动恢复原状 的形变. 塑性：不能自动恢复原状 的形变； 2、物体由于 弹性形变 而产生的力； 3、产生弹力的条件 相互接触、发生弹性形变 ： 4、 常见的弹力 压力 拉力 推力 支持力 ; 5、弹簧测力计是测力的工具；它是利 用 弹簧的伸长和所受到的拉力成正比 的原理制成的；
合集下载
人教版物理八年级下册第七章 力 全章复习课件(共25页PPT)
了解量程 明确分度值
校零 测量 读数
待测力的大小在量程之内
每一小格代表多少牛
指针与零刻度线对齐 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线 上，弹簧不靠在刻度盘上
视线垂直于刻度盘，记录时写上单位
注意：地球附近所有的物体都 受到重力的作用。
或
联系 区别
重力G
质量m
1.重力随位置的变化而 变化 2.重力是矢量 3.重力是指物体由于地 球的吸引而受到的力
穿旱冰鞋的同学推墙，墙受 到人给它的力，人后退说明 人也受到墙给的力。
磁铁吸引铁块，铁块受力向前 运动；而磁铁也向前运动，说 明磁铁也受到了力。
一个物体在对别的物体施加力的同时，也 要受到别的物体对它施加的力。物体间力 的作用是相互的。
施力物体
作用力
受力物体
物体A
物体B
受力物体
反作用力
施力物体
• 一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同 物体上 • 一个物体在对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力 • 施力物体同时也是受力物体 • 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分
1.质量不随位置变化而 变化 2.质量为标量 3.质量指的是物体所含 物质的多少
形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上。 形状规则、质量分布均匀的光盘重心在其圆心上。（重心不一定在物体本身上） 形状不规则、质量分布不均匀的物体采用悬挂法寻找其重心。
人教版物理八年级下册第七章 力 全章复习课件（共25页PPT）
2、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加 4N的拉力使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 （C） A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
人教版物理八年级下册第七章 力 全章复习课件（共25页PPT）
人教版八年下第7章《力》单元复习课件14张ppt
3、增大减小摩擦的方法 增大摩擦 • 增大压力：车闸 • 增大接触面的粗糙：轮胎花纹、防 滑粉 减小摩擦 • 减小压力：限重 • 使接磨刀
例题：
• 如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的 是（ ）
A． 旱冰鞋装 有滑轮
B． 给车轴加 润滑油
G=mg
考点二：重力与质量的的区别
不 同 点 质量 符号 m 单位 kg 概念 物体所含物质的多少 重力 G N 由于地球的吸引而使物体收 到的力
方向 没有方向
竖直向下
弹簧测力计 测 量 天平 工具 公式 m=ρV G =mg 联系 物体所受重力与其质量成正比G =mg（g=9.8N/kg）
考点三：弹簧测力计
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
八年级物理下册(新人教版)第七章《力》复习课件(45张)
测力计钩,则弹簧测力计的示数是( A )。
A．大于G
B．等于G
C．小于G
D．无法确定
5．如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的
方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为
( B )。
A．2 000 N B．1 000 N
C运动状态没有发生变化
【解析】如答图所示,均匀长木棒
重心在棒的中点,重力方向竖直向 FA 下；棒对墙面的压力的作用点在
墙上,方向与墙面垂直；地面对木 棒的支持力的作用点在木棒的最
FB G
下端与地面接触部分,支持力方向
与水平地面垂直向上.
本课小结
注重概念的理解 注重受力分析
例 一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力 的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
例 想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？
力可以改变物体的运动状态；地球上的物体 都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……
例 如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该
2．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受 到那些力的作用？方向如何？
答：只受到竖直向下的重力作用。
3．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力
的施力物是( D )。
A．水桶
B．水
C．手
D．绳子
4．一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示
数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提
轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住
测力时
使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平 行，避免弹簧与外壳发生摩擦
使用时
测量时
加在弹簧测力计上的力不允许超过它 的 19 _量__程__
新人教版八年级物理下第七章《力》复习PPT
《力》复习
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
ห้องสมุดไป่ตู้
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
一、力的概念 1、定义： 是物体对物体的作用。 2、施力物和受力物：施力物同时也是受力物。 3、力的作用特点： 力的作用是相互的。 4、力的三要素： 力的大小； 力的方向； 力的作用点 5、力的单位： 牛顿 N
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
图7—1
图甲说明： 力的作用效果与力的作用点有关 图乙说明： 力的作用效果与力的方向有关
； 。
物理·新课标（RJ）
第七章
力 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六 分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的 是（ B ） A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B．在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C．一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上 的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力， 在月球上只需要1 N的拉力
用测力计，实验室常用弹簧秤。 6、力的测量工具：
7、力的示意图： 注意：a. 从力的作用点开始画；
b. 方向要正确；
一、关于力
力的定义 力的单位
弹力 力 重力
ห้องสมุดไป่ตู้
力的作用效果
力的三要素
力的示意图
物体间力的作用是相互的
一、力的概念 1、定义： 是物体对物体的作用。 2、施力物和受力物：施力物同时也是受力物。 3、力的作用特点： 力的作用是相互的。 4、力的三要素： 力的大小； 力的方向； 力的作用点 5、力的单位： 牛顿 N
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
图7—1
图甲说明： 力的作用效果与力的作用点有关 图乙说明： 力的作用效果与力的方向有关
； 。
物理·新课标（RJ）
第七章
力 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六 分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的 是（ B ） A．地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B．在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C．一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上 的六分之一 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力， 在月球上只需要1 N的拉力
用测力计，实验室常用弹簧秤。 6、力的测量工具：
7、力的示意图： 注意：a. 从力的作用点开始画；
b. 方向要正确；
人教版八年级物理下册 第七章《力》复习课(38张PPT)
9.某玩具汤匙质量为 50 g，则汤匙重_0_._4_9____N．把汤
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．
10.如图所示，小球悬挂在细线下来回 摆动．请作出小球在图示位置时，重力 G的示意图．
11如图 所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态， 请画出茶壶的受力示意图．
12．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图．
图 6－3－8
13. 如下图所示，一木块静止在斜面上，请 画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的 示意图．
A.木块对水平面的压力 B.水平面对木块的支持力
C.木块受到的阻力
D.木块受到的重力
3、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端 沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持
静止，此时弹簧测力计的示数为（C ）
A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N
4、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时， 伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是， （弹簧的形变是弹性形变）它的长度为
斜面对物体的支持力的方向 ( 垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点: 可认为在物体中心.
二、弹簧测力计 测量力的大小
1．原理：在弹性限度内， 弹簧受到的拉力越大，弹 簧的伸长量就越长。
指针 2．构造：主要由刻度盘、 弹簧、指针、挂钩等组成。
挂钩
弹簧 刻度盘
类比刻度尺、温度计、托盘天平的使用
3、重力的方向 重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
4、重心:重力的作用点
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
八年级物理第七章力复习课件
6）测量工具：弹簧测力计
重力的作用点 重心： 重在物体的 几何中心
重心的寻找方 二次悬挂法 法：
规则形状物体的 ；
；
重点复习实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工Leabharlann 测量重力？ 弹簧测力计如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
左
右
练 习
1．关于重力的正确说法是（ C ）。 A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上 2.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动 的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（ B ） A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用 3.下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( B ) A．一只羊 B．中学生背的书包 C．一瓶饮料 D．一只鸡蛋
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
1）定义：由于地球的吸引而使地面附近的一切物 体受到的力。 2）施力物体： 地球 3）大小： G=mg 重 4 ）方向： 重力的方向总是竖直向下。 力 应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面 是否水平。 (通常取g = 9.8N/kg )
5）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）
重力的作用点 重心： 重在物体的 几何中心
重心的寻找方 二次悬挂法 法：
规则形状物体的 ；
；
重点复习实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工Leabharlann 测量重力？ 弹簧测力计如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计 上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
左
右
练 习
1．关于重力的正确说法是（ C ）。 A．向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B．空中飞行的飞鸟不受重力作用 C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D．一个物体的重心一定在物体上 2.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动 的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（ B ） A．只受踢力 B．只受重力 C．受踢力和重力 D．不受力的作用 3.下列物体中受到的重力约为40牛的是 ( B ) A．一只羊 B．中学生背的书包 C．一瓶饮料 D．一只鸡蛋
概念 方向
质量
物体含有物质的多少 没有方向
重力
由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
区 位置
对大 小的 别 影响 单位 符号 测量 工具
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同 同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重 力大小略为不同 质量不变。 千克 （kg） m 天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
联系
G=mg
1）定义：由于地球的吸引而使地面附近的一切物 体受到的力。 2）施力物体： 地球 3）大小： G=mg 重 4 ）方向： 重力的方向总是竖直向下。 力 应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面 是否水平。 (通常取g = 9.8N/kg )
5）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）
人教版八年级物理下第七章力复习课件(共48张PPT)
A．力能脱离物体而存在 B．没有接触的物体之间也可能产生弹力 C．相互接触的物体之间一定会有力的作用 D．没有接触的物体之间也可能有力的作用
11．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比
赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( D)
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
答案：如图所示
7.一辆自重是 5.0×104 N 的卡车，装载着 25 箱货 物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重 标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？ (2)要想安全过桥需要卸下 几箱货物？(g 取 10 N/kg)
解：(1)设每箱货物的质量为 m1，车上所载货物的 总质量为 m 物，则 m 物=25m1=25×300 kg=7500 kg，
力和运动情况，则( A )
A．小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断增大
B．小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断减小
C．小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7．歼—15 是我国第一代航母舰载机．下列能正确 表示其在空中时所受的重力的方向是( C )
1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球
•
•
G
G
3： G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N
•
G=9.8N
例 4 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲 的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小 格表示____0_.2_____N， 这种测力计的重力为 ___1_.4______N.
11．(2015·德州)如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比
赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是( D)
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
答案：如图所示
7.一辆自重是 5.0×104 N 的卡车，装载着 25 箱货 物，每箱货物的质量是 300 kg，行驶到一座立有限重 标志(如图所示)的桥前，问：
(1)这辆卡车总重多少牛？ (2)要想安全过桥需要卸下 几箱货物？(g 取 10 N/kg)
解：(1)设每箱货物的质量为 m1，车上所载货物的 总质量为 m 物，则 m 物=25m1=25×300 kg=7500 kg，
力和运动情况，则( A )
A．小球从 A 运动到 O 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断增大
B．小球从 O 运动到 B 的过程中所受弹力方向向 右，速度不断减小
C．小球运动到 B 点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变
7．歼—15 是我国第一代航母舰载机．下列能正确 表示其在空中时所受的重力的方向是( C )
1.抛出后在空中运动的小球 2.静止在斜面上的物体 3.靠墙壁静止的质量为1kg的小球
•
•
G
G
3： G=mg=1kg×9.8N/kg=9.8N
•
G=9.8N
例 4 (2015·株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测 力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲 的示数如图所示(图中乙未画出)，这种测力计的每个小 格表示____0_.2_____N， 这种测力计的重力为 ___1_.4______N.
人教版物理八年级(下册)第七章 力 复习课件(共12张PPT)
例2、如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根
轻质弹簧，弹簧对手的拉力等于12N(填“大于”、“小于” 或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是 弹簧
变式练习
1、。游泳运动员用手和脚向后划水人就前进，下面关于这一现象的 说法不正确的是（ D ） A、水是受力物体，也是施力物体 B、力能改变物体的运动状态 C、力的作用是相互的 D、运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力 的作用效果抵消
1、原理：在弹性限度内，拉力与弹簧的伸长量成正比 2、使用：看、放、读等。
专题一、力的认识
对于力的定义和力的作用效果，中考常 以选择题或填空题的形式来考察，考察点有： 对力作用效果的理解，通过实例对比两种不 同的作用效果，运用物体间力的作用是相互 的这一特点分析相关实验或实例。
例1 下列实例说明力可以改变物体的运动状态 的是（ C ） A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D.将弹簧拉力器拉开
专题三、力的示意图
作物体受到力的示意图，是多 数地区作图题的考查重点。注重考 查分析物体受到几个力的作用，所 受力的方向。
3、
4、
G
F压
5、
专题四、弹簧测力计的使用
弹簧测力计一般综合在力学实验中考查
例1、
使用弹簧测力计测量时，拉力方向必须与弹簧 轴线方向一致，并且要避免与外壳发生摩擦。
例2、如图所示在弹簧测力计的两侧沿水 平方向各加6N拉力，并使其保持静止，此 时弹簧测力计的示数为（ C ） A、0N B、3N C、6N D、12N
类型一 认识弹力
例1、如图所示，手压气球，气球发生形变，气球
由于形变而产生的力是 A. 手对气球的压力
八年级物理第七章《力》复习课件
3、如图所示，一个重力为20牛的物体静止在斜面 上，请用力的图示法法画出物体所受的重力。 4、做出飞机受到的重力示意图；
5、一根绳子可以承受的拉力是1470N，现在有 一个物体的质量是200Kg，问绳子可否拉起这个 物体。
6、再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学
做了如下记录，问：（ （1）实验中需要的测量工具有 天平 、弹簧测力；计
第七章 《力》复习
第一章 《力》复习课
第一节 力
1、力是 物体对物体的作用
；
2、力的符号是 F ,单位是 N ，托起两个
鸡蛋的力约为 1 N； 3、力的作用效果是 改变物体形状 和 运动状态 ； 4、力的三要素： 大小、方向、作用点 ； 5、力的示意图，是 带箭头的线段表示力，其中
箭头表示力的方向，起点或者终点表示 力的作用点，
7、有一个中学生在劳动时用50牛的力提一个 水桶，请你用力的图示法画出该中学生所用的 拉力。
第二节 弹力
1.弹性:能自动恢复原状
的形变.
塑性：不能自动恢复原状
的形变；
2、物体由于 弹性形变
而产生的力；
3、产生弹力的条件 相互接触、发生弹性形变 ：
4、 常见的弹力 压力 拉力 推力 支持力
;
5、弹簧测力计是测力的工具；它是利 用 弹簧的伸长和所受到的拉力成正比 的原理制成的；
长度表示 力的大小 ；
6、力的作用是 相互 的；
7、游泳时人向后划水，人就前进，为何？
答、因为力的作用是相互的，人对水有向后的推力，
水对人也有向前的推力；
8、相互作用力的特点：大小相等 、方向相反 、 作用在同一直线上、 作用在对方物体上；
1、如图所示，（a）（b）两图表示了力的作用效果， （a）图主要表示了力能使物体的 运动状态发生改 变；（b）图主要表示了力能使物体的 形发状生改变。
人教版八年级物理下册第七章力复习课件(共19张PPT)
知识点
(2)示数：弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到 的力的大小。
(3)使用方法：①观察它的__量__程____，所测力不能超过弹簧 测力计的最大测量值。②认清它的__分__度__值____，便于精确读 数。③观察指针是否指在零__刻__度__线__，若没有，则需要调零。 ④使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看指针能否复位。 ⑤测量时必须使拉力方向与轴线方向保持____一__致__；⑥读数 时，视线要与刻度盘__垂__直____。
kg 的宇航员，在月球上( C ) A．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的1 6 B．宇航员连同随身装备的质量约为地球表面附近的 6 倍 C．宇航员连同随身装备受到的引力约为 200 N D．宇航员连同随身装备受到的引力约为 1200 N
4.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立
起来的奥妙是（B ）
知识点
2．力的示意图 (1)在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力：线段的起 点或终点表示力的___作__用__点___；箭头表示力的___方__向___；线段 的长短表示力的__大__小____。在同一图中，线段越长，代表力越 ___大___。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小 。 (2)力的示意图的画法：①定物——确定受力物体，一般用长 方形表示。②找点——找出力的作用点，一般画在物体的几何 中心。③画线——过力的作用点沿力的方向画出一条线段。④ 标箭——在线段的起点或终点标出箭头表示力的方向。
例．以下是四位同学绘制的重力—质
量图象，其中正确的是（ B）
Ｇ
Ｇ
Ａm
Ｇ
Ｇ
Ｂm
Ｃm
Ｄm
练习：有一块重20N的铜块，问能否用 最大称量是500g的天平称这块铜块的质量？ （用两种方法求解 g=10N/kg）