人教版八年级物理上册复习课件
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人教版八年级物理上册本章复习和总结ppt课件
用照相机拍摄水池底部的物体时，若保持照相机
的位置不变，比较池中有水和无水两种情况（假设两种情
况下，人眼看到的物体等大），则有水时（ C ）.
A.暗箱应略短一些，得到的像会略大些 B.暗箱应略短一些，得到的像会略小些 C.暗箱应略长一些，得到的像会略大些 D.暗箱应略长一些，得到的像会略小些
解析：池底的物体在有水与无水两种情况下，相对于照
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
人教版八年级物理上册《物态变化》ppt复习课件
第三章 物态变化┃ 典例精析把方向 典例2：物态变化类型及吸放热判断
例2 将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置 在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎 样的物态变化过程形成的( B)
A．汽化 B．液化 C．凝华 D．熔化
图3－2
第三章 物态变化┃ 典例精析把方向
[解析] B 空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶发 生液化，形成小液滴，附着在矿泉水瓶的外部，属于液 化现象。
第三章 物态变化┃ 回眸教材析知识
(2)测量时：①温度计的玻璃泡全部浸入 被测的液体 中，
不要碰到容器底和容器壁；②温度计的玻璃泡浸入被测液体 后要稍候一会儿，待温度计的示数 稳后定再读数。
(3)测量后：①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，
视线要与温度计中液柱的上表面相平；②正确记录测量结果
(包括数字和单位)。
7．晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温度
，
有确不定变的熔化温度；非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不
断
，升没高有确定的熔化温度。例如：海波、冰、各种金属等
是晶体；蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。
8．汽化和液化：物质从 液态 变为 气态 叫做汽化，吸收
热量，汽化包括蒸发 和 沸腾 两种方式；物质从气态
知识拓展 在探究固体的熔化实验时，除了需要注意温度计的使
用外，根据固体熔化速度较慢，受热不均匀的情况，还需要 用搅拌棒对加热的固体进行搅拌，另外用酒精灯加热时，要 用酒精灯的外焰加热。
变为 液态 叫做液化， 放出 热量，液化的方法是
降低气体温度 或压缩气体体积 。例如：泼在地面上的水
会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气
遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩
人教版八年级物理上册复习一(课件24张PPT)
2.速度及其相关计算
1.速度：是描述物体运动快慢的物理量。 （1）速度概念：一个物体，在t时间内，运动了S的路 程，这个物体的运动速度（时间t用表示，路程用S表示， 速度v用表示）。 （2）速度单位：速度的单位是由路程单位（m）和时 间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是m/s（读作米 每秒）。速度的常用单位还有km/h(1m/s=3.6km/h)。 （3）匀速直线动：机械运动，按照运动路线的曲直可 分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否 变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。 匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运 动，叫做匀速直线运动。物体做匀速直线运动时，运动方 向、速度大小始终保持不变（如传送带上物体的运动）。 （4）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相 等的直线运动叫做变速直线运动（如汽车在平直公路上的 运动属于变速直线运动）。
测量水平、改进测量手段就能尽量减小误差； 但错误（由于不遵守测量仪器的使用规则和主 观粗心造成的，或测量方法不正确造成的）是 能够避免的，也是不该发生的。 （3）误差产生的原因：测量工具精密度，测 量环境变化和人为因素。 （4）减小误差的方法：多次测量求平均值、 选用精密测量仪器和改进测量方法。
1.时间 （1）：时间是物理学中的基本物理量。 （2）单位：在国际单位制中，时间的单
位是秒（s）。 常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。 （3）1h=60min=3600s(1h=60min)。 （4）时间的估测 我们脑子里应该有常用的时间概念。如： 100m跑用时在10-20s之间，我们走路一步用 时约为0.5s，一节课时间是45min，一天24h， 一年365×24h=8760h等等。
1.速度：是描述物体运动快慢的物理量。
人教版(2024)八年级上册物理+第五章透镜及其应用 复习课件
显微镜
显微镜 ：
目镜： 靠近眼睛的凸 透镜。
物镜： 靠近被观察物体的 凸透镜。
物镜 ：物体成一个放大的实像 目镜 ：象一个放大镜，将像再次放大
望远镜
物镜 ：远处的物体在焦点 附近成实像
目镜 : 象一个放大镜，将 像再次放大
天文望远镜 ：
目镜：靠近眼睛的凸透镜。 物镜：靠近被观测物体的凸透镜。
望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更明亮。
注意： 1.蜡烛、凸透镜、光屏应调整在同一直线上。
2.烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心 应调整在同一高度。
凸透镜成像规律及应用（口诀）（实验）
序号 条件
特点
像
应用
1 u＞2f
倒立、缩小、实像
f＜v＜2f 照相机
2 u=2f
倒立、等大、实像
v=2f
测焦距
3 f＜u＜2f 倒立、放大、实像
v＞2f
焦距 焦点到光心的距离
凹透镜 概念 中间薄边缘厚
光学性质 发散
U>2f f<v<2f 倒立缩小的实像
特点 U=2f v=2f 倒立等大的实像
凸透镜成像
f<U<2f v>2f 倒立放大的实像
U=f
不成像
U<f
正立放大的虚像
规律 一焦分虚实二焦分大小物近像远像变大（实）物近像近
像变小（虚）
照相机 利用U>2f 倒立缩小的实像的原理
过虚焦点。
光线，折射后平行 于主光轴。
如何测量凸透镜的焦距？
答: 将凸透镜正对着太阳光，再把一 张白纸放在它 的另一侧，来回移动，直到纸上的光斑变得最 小、最亮。测量出这个最小、最亮的光斑到凸 透镜的距离就是凸透镜的焦距。
初中物理人教版八年级上册第一章机械运动复习课件
时间
速度 §相同的时间比路程
§物理意义表：示物体_运__动_快__慢__的__物理量
§定义物：理学中，把路程与时间之比叫做速度。
§速度公式：v=
s t
§国际单位：m/ s 常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
人步行的速度约是_____m/s，意义是：
课型：复习
第一章 机械运动
单位及换算： 长度：
测量：刻度尺 使用方法:认、放、看、读、记
单位及换算：
一、长度和 时间的测量：
时间:
测量：停表、钟表等
产生的原因：测量工具、测量人 误差： 定义：
与错误的区分：
减小方法:
（注：长度测量的特殊方法？）
例1：下列几种估测中，最符合实际情况的是（D）
A.八年级物理课本的宽度约为18mm B.正常人“1拃”约为40cm(拃：念zhǎ，张开手， 拇指尖到中指 尖之间的距离) C.正常人的步幅约为2 m (步幅：走路时，两脚尖 之间的距离) D.一元硬币的厚度约为1.5mm
例1:汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示__汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m_._.
例2:单位换算：
10m/s=_3_6_km/h 54km/h=_1_5_m/s
例3:轿车行驶的速度是108km/h，自行车行驶的
速度是5m/s，这表明（ C ）
A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系 C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比
例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运动,后 70m做匀速运动,通过终点时的速度是7m/s,测 验成绩是15.0s,那么他全程的平均速度是 _6_._6_7_m/s,他在前30m的平均速度是__6___m/s
速度 §相同的时间比路程
§物理意义表：示物体_运__动_快__慢__的__物理量
§定义物：理学中，把路程与时间之比叫做速度。
§速度公式：v=
s t
§国际单位：m/ s 常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
人步行的速度约是_____m/s，意义是：
课型：复习
第一章 机械运动
单位及换算： 长度：
测量：刻度尺 使用方法:认、放、看、读、记
单位及换算：
一、长度和 时间的测量：
时间:
测量：停表、钟表等
产生的原因：测量工具、测量人 误差： 定义：
与错误的区分：
减小方法:
（注：长度测量的特殊方法？）
例1：下列几种估测中，最符合实际情况的是（D）
A.八年级物理课本的宽度约为18mm B.正常人“1拃”约为40cm(拃：念zhǎ，张开手， 拇指尖到中指 尖之间的距离) C.正常人的步幅约为2 m (步幅：走路时，两脚尖 之间的距离) D.一元硬币的厚度约为1.5mm
例1:汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示__汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m_._.
例2:单位换算：
10m/s=_3_6_km/h 54km/h=_1_5_m/s
例3:轿车行驶的速度是108km/h，自行车行驶的
速度是5m/s，这表明（ C ）
A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系 C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比
例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运动,后 70m做匀速运动,通过终点时的速度是7m/s,测 验成绩是15.0s,那么他全程的平均速度是 _6_._6_7_m/s,他在前30m的平均速度是__6___m/s
人教版物理八年级上册专题复习ppt课件
[说明] (1)光线是为了描述光的传播路径而画出的直线，实
际上并不存在，这里用到了理想模型法。(2)画光线时，箭头 要画在直线的中间，不要画在端点上。
[易错点] 光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，
而是长度单位。1光年＝9.46×1015 m。
考点聚焦
归类示例
考点2 光的反射
反射现象 反射定律 反射分类
实 验 装 置
实 ①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到___像___的位置； 验 ②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于__比___较__像___与__物__的___大__小___(
说
这种研究问题的方法称之为等效替代法)；
明
③玻璃板放置时要与水平面___垂__直___
考点聚焦
归类示例
探究：平面镜成像特点
第四章 光现象
考点聚焦
考点1 光的传播
光源 光线 规律
现象
应用 光速
__发___光___的物体叫做光源。月亮不是光源
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线 光在同种均匀介质中沿直线传播 影子、小孔成像
日食、月食：当地球在月球和太阳之间并在同一直线上
时，发生__月___食___；当月球在地球和太阳之间并在同一直 线上时，发生_日___食____
归类示例
例 3 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入
射光线与液面成30°角(如图5－3所示)，反射光线与折射光线
的夹角为83°，则反射角的大小为__6_0__°___，折射角的大小为 ____3_7_°__。
图5－3 解 析 入射光线与液面成30°角，所以入射角是60°，反射 角是60°。反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角为37°。
际上并不存在，这里用到了理想模型法。(2)画光线时，箭头 要画在直线的中间，不要画在端点上。
[易错点] 光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，
而是长度单位。1光年＝9.46×1015 m。
考点聚焦
归类示例
考点2 光的反射
反射现象 反射定律 反射分类
实 验 装 置
实 ①实验中用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到___像___的位置； 验 ②准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于__比___较__像___与__物__的___大__小___(
说
这种研究问题的方法称之为等效替代法)；
明
③玻璃板放置时要与水平面___垂__直___
考点聚焦
归类示例
探究：平面镜成像特点
第四章 光现象
考点聚焦
考点1 光的传播
光源 光线 规律
现象
应用 光速
__发___光___的物体叫做光源。月亮不是光源
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线 光在同种均匀介质中沿直线传播 影子、小孔成像
日食、月食：当地球在月球和太阳之间并在同一直线上
时，发生__月___食___；当月球在地球和太阳之间并在同一直 线上时，发生_日___食____
归类示例
例 3 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入
射光线与液面成30°角(如图5－3所示)，反射光线与折射光线
的夹角为83°，则反射角的大小为__6_0__°___，折射角的大小为 ____3_7_°__。
图5－3 解 析 入射光线与液面成30°角，所以入射角是60°，反射 角是60°。反射光线与折射光线的夹角为83°，则折射角为37°。
人教版八年级物理上册第一章 机械运动 复习课件
乌鸦相对老鹰的位置没变，所以以乌鸦（或老 鹰）为参照物，老鹰（或乌鸦）都是静止的
前往针对训练
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重点回顾：运动的快慢
1.速度的物理意义：表示物体 运动快慢 的物理量。 2.定义：把 路程 与 时间 之比叫做速度。
3.公式：
。
4.单位
(1)国际单位： m/s ；常用单位： km/h 。
(2)换算关系：1 m/s= 3.6 km/h；
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（2）使用时 ①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测物体保持 平行，不能 歪斜 。 ②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。 (3)记录:要记录数据和 单位 ，测量结果由准确值、 估读值 和 单位 组成。
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二、时间的测量 1.测量时间的常用工具： 表 。 2.时间的国际单位： 秒 ，常用单位： 分 、 小时 。
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重点回顾：运动的描述
1.在物理学中，我们把物体__位__置____的变化叫做机械运动。 2.判断物体的运动和静止时，被作为___标__准___的物体叫做参照物。 如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动状态时，结论一般 也不一样，因此说物体的运动和静止是___相__对___的。
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前往针对训练
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典例精析
平行于横轴的直线，表示随着时间的推 移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线 运动，速度为4m/s
例3 图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图
象，由图象可知( B )
A．甲、乙都由静止开始运动
乙不是从静止开始运动
B．甲、乙都以4 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇
前往针对训练
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重点回顾：运动的快慢
1.速度的物理意义：表示物体 运动快慢 的物理量。 2.定义：把 路程 与 时间 之比叫做速度。
3.公式：
。
4.单位
(1)国际单位： m/s ；常用单位： km/h 。
(2)换算关系：1 m/s= 3.6 km/h；
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（2）使用时 ①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测物体保持 平行，不能 歪斜 。 ②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。 (3)记录:要记录数据和 单位 ，测量结果由准确值、 估读值 和 单位 组成。
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二、时间的测量 1.测量时间的常用工具： 表 。 2.时间的国际单位： 秒 ，常用单位： 分 、 小时 。
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重点回顾：运动的描述
1.在物理学中，我们把物体__位__置____的变化叫做机械运动。 2.判断物体的运动和静止时，被作为___标__准___的物体叫做参照物。 如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动状态时，结论一般 也不一样，因此说物体的运动和静止是___相__对___的。
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前往针对训练
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典例精析
平行于横轴的直线，表示随着时间的推 移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线 运动，速度为4m/s
例3 图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图
象，由图象可知( B )
A．甲、乙都由静止开始运动
乙不是从静止开始运动
B．甲、乙都以4 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇