关于幼儿教育的名人名言
幼儿教育名人名言
名人名言1、播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
——（美）威廉.〃詹姆士2、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
（雪苏）3、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
（张石平）4、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
（张石平）5、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。
（东方）6、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。
（东方）7、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
（张于义）8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。
（张石平）9、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
（薛灿芝）10、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
（赵秀朵）11、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅）12、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
（蓝天）13、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
（赵秀玲）14、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
（吕斌）15、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
（赵静波）16、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
（顾欣）17、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
（吕斌）18、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
（元曲）19、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
幼儿教育名人名言
幼儿教育名人名言幼儿教育是起跑线，下面小编为你带来幼儿教育的内容，希望对你有帮助!幼儿教育名人名言1) 必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
——康斯坦丁诺夫2) 慈父+慈母=教师3) 游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——4) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!6) 没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
——苏霍姆林斯基7) 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8) 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
9) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!10) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
11) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?12) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13) 怎样的老师造就了怎样的学生。
14) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
16) 忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
——巴甫洛夫17) 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
18) 心灵的沟通胜于知识传递。
19) 美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹20) 老老实实做人，认认真真教书。
21) 学高为师，身正为范。
22) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
23) 你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
——爱默生24) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
25) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
26) 即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
关于幼儿教育的名言警句 幼儿教育名人名言
关于幼儿教育的名言警句幼儿教育名人名言幼儿教育是人类社会中至关重要的一环，关系到未来的发展和成长。
在幼儿教育的道路上，名言和警句能够给我们以深刻的启示和指导。
下面是一些幼儿教育领域的名人名言，帮助我们更好地理解和面对幼儿教育的挑战。
1. 蒙台梭利（Maria Montessori）：天然教育家蒙台梭利认为，幼儿是一个完整而独立的个体，在他们成长的过程中，我们应该尊重他们的个性和特点。
她说：“教育不是灌输知识，而是唤醒心灵的火焰。
”2. 索佳雅伊鲁（Sokaya Jairu）：幼儿教育学家索佳雅伊鲁强调幼儿教育的重要性，并指出“教育是一个人在智力、情感和体验方面全面的发展。
”3. 玛丽亚·埃蒙斯（Mary Elmes）：埃蒙斯是一位幼儿教育学家，她认为教育的目的是培养孩子们自主学习的能力。
她说：“教育并不是将知识塞满孩子的头脑，而是点燃他们的求知欲。
”4. 马丁·路德·金（Martin Luther King Jr.）：著名的民权领袖马丁·路德·金认为，幼儿教育的目标是培养具有正直和公正观念的公民。
他说：“教育是我们改变世界的最强大武器。
”5. 乔安娜·富尔曼（Joanna Fulman）：幼儿教育家乔安娜·富尔曼认为，幼儿教育注重培养孩子的情商和社交技能。
她说：“教育不仅要关注孩子的知识，还要关注他们的心灵。
”6. 戴安娜·斯特特曼（Diane Staehr Fenner）：斯特特曼强调语言对幼儿教育的重要性。
她说：“语言和阅读是进入知识的大门，因此，幼儿教育必须重视语言的发展。
”7. 弗雷德里克·道格拉斯（Frederick Douglass）：道格拉斯是著名的废奴主义者和教育家，他认为幼儿教育的目的是培养孩子们的独立思考和自信心。
他说：“教育是解放的钥匙。
”8. 玛莎·格雷厄姆（Martha Graham）：格雷厄姆是一位传奇的舞蹈家，她认为艺术和创造力对幼儿的成长至关重要。
关于幼儿教育的名人名言
关于幼儿教育的名人名言1、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教诲为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付的一切意外，否那么任何时机都会错过。
——夸美纽斯2、我们都知道，儿童开展的时期是一生最重要的时期。
道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体安康的危害一样。
所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
——蒙台梭利3、幼儿教育是教好后一代的根底的根底，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的安康开展。
所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其荣耀的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的感。
——徐待立4、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的根本习惯，能确定后来能力的趋向。
——杜威5、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
——夸美纽斯6、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
——夸美纽斯7、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
——8、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
——鲁迅9、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。
…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的。
”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件——鲁迅10、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
——洛克11、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的方法。
?——洛克12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
著名幼儿教育经典语录
著名幼儿教育经典语录1. "教育应培养一个全面发展的个体，而不是简单地灌输知识。
" - 蒙台梭利2. "教育的目的是激发孩子发现自己的兴趣与潜能。
" - 鲍勃·希尔3. "最好的教育方法是提供一个充满爱与关怀的环境。
" - 弗雷德里克·道格拉斯4. "孩子们是为了学习而生活，而不是为了生活而学习。
" - 约翰·杜威5. "对于一个孩子而言，玩耍是最好的学习方式。
" - 芭芭拉·科普兰6. "教育不是灌输知识，而是点燃火焰。
" - 威廉·亨丽·蒙特山7. "每个孩子都是独特的，不可比拟的个体。
" - 罗伯特·斯蒂恩8. "重要的不是什么我们教给孩子，而是我们能否激起他们的好奇心。
" - 勃兰妮·布朗9. "孩子必须掌握思考的技能，而不仅仅是记住事实。
" - 爱因斯坦10. "尊重孩子，他们会学会尊重他人。
" - 玛丽安娜·索斯11. "孩子们的学习不是被中断的游戏，而是一种完整的行为。
" - 玛丽亚·蒙台梭利12. "教育就是向人们展现他们自身的可能性。
" - 伊恩·厄巴兹13. "教育的目标应该是培养一个终身学习者。
" - 约翰·霍尔特14. "不要试图教给孩子一切，而是帮助他们学会去寻找答案。
" - 约翰·亚当斯15. "我们必须成为我们希望孩子们成为的人。
" - 雅尔马·加尔克斯16. "真正的教育是通过经验和亲身体验来实现的。
" - 约翰·杜威17. "教育应当以培养创造性思维和解决问题的能力为目标。
幼教的名人名言
幼教的名人名言幼儿教育是社会发展的重要组成部分，它直接关系到孩子的成长和未来。
在幼教的实践中，许多来自教育界的名人通过他们的智慧和洞见，给我们提供了很多启发和借鉴。
他们的名言不仅承载着对儿童教育的思考，也给了我们深深的启示和鼓舞。
在这篇文章中，我们将一起来探索一些幼教领域的名人名言，感受他们对幼儿教育的独到见解。
一、爱因斯坦：“教育必须注重培养创新和想象力。
”爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他的名言中包含着对教育的独到见解。
他认为，教育应该注重培养儿童的创新和想象力，而不仅仅是灌输知识。
他认为创新和想象力是社会进步的源泉，只有通过培养儿童的创新思维和想象力，才能使他们在未来成为有能力解决问题和创造价值的人。
二、拉斯基：“教育是点燃火焰，而不是填满容器。
”拉斯基是美国教育家和哲学家，他的名言强调了教育的本质。
他认为教育的目标不是把知识填满学生的大脑，而是激发他们的学习兴趣和探索欲望。
教育应该是点燃学生内心的火焰，让他们主动地去学习和思考，而不仅仅是被动地接受知识。
三、芭芭拉·科兹: “儿童是我们的未来，让我们用爱和尊重来教育他们。
”芭芭拉·科兹是美国著名教育家和心理学家，她致力于研究幼儿教育与心理发展。
她的名言强调了对儿童的爱和尊重在教育过程中的重要性。
她认为幼儿时期的教育应该以爱和尊重为基础，关注儿童的身心健康和全面发展。
只有在一个充满爱和尊重的环境中，儿童才能获得最好的成长和发展。
四、蒙台梭利: “教育应该是为了帮助儿童发现自己，发展自己。
”蒙台梭利是意大利著名教育家和医生，她创办了蒙台梭利教育方法，对幼儿教育做出了重要贡献。
她的名言强调了教育的目标是帮助儿童发现和发展自己。
她认为每个孩子都有自己独特的发展路径和潜能，教育的任务就是创造一个自由和宽松的环境，让孩子能够自主地发现和探索自己的潜能。
五、杜威: “学习应该是一种充满乐趣和互动的过程。
”杜威是美国教育家和哲学家，他的名言中强调了学习应该是一种充满乐趣和互动的过程。
幼儿教育名人名言
幼儿教育名人名言在幼儿教育的广阔天地里，无数教育名人留下了许多充满智慧与温度的名言。
这些名言不仅为我们指明了教育的方向，更激励着我们为孩子的成长付出更多的关爱与努力。
下面，就让我们一起来看看这些闪耀着智慧光芒的幼儿教育名人名言吧！一、尊重孩子，相信孩子1.“教育的本质是激发学生的内在潜能，而非填鸭式的灌输。
”——著名教育家苏霍姆林斯基2.“每个孩子都是一朵花，我们要尊重他们的生长规律，耐心等待花开。
”——著名教育家陶行知3.“相信孩子，给他们足够的自由空间，他们会给你意想不到的惊喜。
”——著名教育家陈鹤琴二、关爱孩子，陪伴成长1.“在教育孩子的过程中，最重要的是陪伴，而非教导。
”——著名教育家卢梭2.“教育就是用生命影响生命，用心灵感动心灵。
”——著名教育家马卡连柯3.“关爱孩子，从倾听他们的心声开始。
”——著名教育家李镇西三、激发兴趣，培养习惯3.“让孩子在游戏中学习，在学习中游戏，培养他们主动探索的精神。
”——著名教育家蒙台梭利四、注重素质，全面发展1.“教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的综合素质。
”——著名教育家杜威2.“让孩子学会生活，学会生存，学会共处，学会做人。
”——著名教育家陶行知3.“全面发展是教育的核心，我们要关注孩子的每一个方面。
”——著名教育家苏霍姆林斯基五、教育方法，因材施教1.“教育要因材施教，让孩子在适合自己的道路上成长。
”——著名教育家孔子2.“每个孩子都是独一无二的，我们要善于发现他们的特点，发挥他们的优势。
”——著名教育家陈鹤琴3.“教育不是填鸭，而是激发学生的内在动力。
”——著名教育家布鲁诺六、家庭与学校，共同成长1.“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
”——著名教育家苏霍姆林斯基3.“家庭与学校共同承担着培养孩子的责任，我们要携手共进。
”——著名教育家李镇西这些幼儿教育名人名言，犹如一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。
让我们铭记这些名言，为孩子们的成长付出更多的关爱与努力，共同书写幼儿教育的美好篇章！记得有一次，在幼儿园的角落里，一个小男孩正专注地搭积木，他的眼神中闪烁着好奇与探索的光芒。
关于幼儿教育的名人名言
关于幼儿教育的名人名言幼儿教育是很重要的，下面小编整理了关于幼儿教育的，欢迎阅读!1. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
” 作者:2. 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
作者:乌申斯基3. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
作者:陶行知4. 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。
作者:木村久一]5. 培养人就是培养他对前途的希望。
作者:马卡连柯6. 手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
作者:陶行知7. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
作者:威廉·詹姆士8. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
作者:叶圣陶9. 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
作者:马卡连柯10. 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
作者:陶行知11. 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。
作者:(宋)陈世卿12. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
作者:赫尔巴特13. 教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威14. 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基15. 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
作者:贝多芬16. 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
作者:蔡元培17. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
作者:巴特尔18. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思19. 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
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关于幼儿教育的名人名言
导读：本文关于幼儿教育的名人名言，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
夸美纽斯·我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。
道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
蒙台梭利
·幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。
所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。
徐待立
·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
杜威·不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
夸美纽斯
·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
夸美纽斯
·儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
鲁迅
·即使天才，在生下来的时候的****声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
鲁迅
·中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。
…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。
”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅
·儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
洛克
·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。
? 洛克
·人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
卢梭
·对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
陈鹤琴
·人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。
幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
塞德兹。