毕业班管理措施
抓好毕业班教学工作措施
抓好毕业班教学工作措施抓好毕业班教学工作的措施为了有效提升毕业班的教学质量，确保学生顺利毕业并提高就业竞争力，学校应该采取一系列的措施，如下所述：一、加强班级管理：1.设置班级指导教师：每个毕业班级都应该有一名专职指导教师，负责班级管理、学生思想教育和就业指导等工作。
指导教师应熟悉学生情况，主动与学生交流，关注学生学业和就业发展，及时解决学生的问题和困惑。
2.建立班级群体辅导机制：通过班委会、班级团支部等方式建立班级群体辅导机制，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，增强班集体凝聚力和责任感。
3.加强班级考勤管理：加强对毕业班学生的考勤管理，确保学生按时上课，并及时发现和解决学生旷课和迟到现象。
班级考勤记录要做到准确、规范，便于对学生出勤情况进行统计和分析。
4.组织班级活动：通过组织班级团建活动、毕业旅行等形式增强班级合作意识和团队精神，推动班级团结友爱、互助互勉。
二、优化教学资源：1.提供优质师资力量：加大对毕业班教师的培训力度，提高教师的教学能力和素质。
学校可以邀请有丰富教学经验的专家或资深教师进行教学指导，并定期开展教师教学技能的培训和交流。
2.配备科学教学设施：学校应该根据毕业班教学需要，配备先进的计算机、实验设备和教学软件等教学资源，提供良好的教学环境。
3.丰富教学内容：针对毕业班学生的特点和需求，开设与就业相关的专业课程和实践训练课程，提供实践机会，增强学生的实际操作能力和综合素质。
4.建立课程评价体系：建立科学、全面的课程评价体系，通过定期的教学质量评估和学生满意度调查等方式，了解学生对教学内容和教学效果的评价，及时调整和改进教学方法。
三、加强就业指导和实践训练：1.开展职业规划指导：组织专业指导教师对毕业班学生进行个别或集体的职业规划指导，帮助学生了解就业市场动态和行业趋势，明确自己的职业目标和发展方向。
2.提供实习机会：与企业、机关等合作，为毕业班学生提供实习机会，让学生能够在实践中学习和锻炼，提升实际操作能力和就业竞争力。
毕业班工作管理方案及措施
毕业班工作管理方案及措施小学六年级，是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低、成绩的好坏，将到一个新的环境中受到新的挑战与评价，所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，小学毕业班的整体水平，在很大程度上也反映着小学教育教学质量的水平。
因此，作为校领导，必须高瞻远瞩，高度重视毕业班工作，将毕业班工作放到重要位置。
为此，经过研究，根据本校具体情况，制定出了以下毕业班工作管理方案。
一、领导重视领导重视是做好任何工作的前提。
围绕毕业班管理，学校成立毕业班专项领导小组，小组成员分工明确，名负其责；定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的管理，教学质量的提高进行研究探讨。
二、领导分工校长亲自担任毕业班工作专项领导小组组长，全面负责，对毕业班工作进行决策调控；教导处具体负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导，对各项工作进行具体安排落实，并负责联络调配工作。
三、教学管理毕业班的教学管理尤其要加强。
学校对毕业班教学要进行多层次、多角度管理。
1.学校对毕业班进行双层管理。
一方面是毕业班专项工作领导小组的管理，一方面是教导处普遍性的业务管理。
2.毕业班教学施行逐层达标管理。
学校将按照其进度，开展各种活动，从基础知识到综合能力。
3.毕业班教师要在一开学初，制定好本学期的计划和进度，活动安排及期末复习计划，上报学校，学校将其进行教学监控，穿插学校对六年级的管理安排。
4.毕业班教师更要注意加强学习，经常交流，加强研讨，努力提高课堂教学效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。
四、常规管理为保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规管理。
1.加强对教师的备课.上课管理，毕业班老师一定要精心备课, 认真上好每一堂课，校长不定期进行随堂听课。
2.毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。
毕业班管理办法
毕业班管理办法
一、总则
1. 本办法旨在规范毕业班学生的管理，确保学生顺利完成学业，为社
会培养合格的毕业生。
2. 毕业班管理办法适用于所有即将毕业的学生。
二、学习管理
1. 毕业班学生应按时参加所有课程，不得无故缺课。
2. 鼓励学生参与学术研究和实践活动，以增强实际应用能力。
3. 学生应按照学校规定，完成毕业论文或设计，并按时提交。
三、纪律要求
1. 毕业班学生应遵守学校规章制度，维护良好的学习秩序。
2. 学生应尊重师长，团结同学，保持良好的校园风气。
四、心理健康与辅导
1. 学校应提供心理健康教育和咨询服务，帮助学生缓解毕业前的压力。
2. 对于有特殊需求的学生，学校应提供个性化的辅导和支持。
五、就业指导
1. 学校应建立就业指导机制，为学生提供职业规划和就业信息。
2. 定期举办就业指导讲座和招聘会，帮助学生了解市场需求。
六、毕业审核
1. 学生必须完成所有必修课程，并通过毕业论文或设计答辩，方可毕业。
2. 毕业审核过程中，如发现学术不端行为，将严肃处理。
七、毕业典礼
1. 学校应组织毕业典礼，庆祝学生顺利完成学业。
2. 毕业典礼是学生毕业的重要环节，所有学生应予以重视。
八、附则
1. 本办法自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 对于本办法未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。
请根据实际情况调整上述内容，以确保管理办法的适用性和有效性。
毕业班工作管理制度
毕业班工作管理制度一、引言毕业班作为学校教育体系的重要一环，对于学生的成长和发展具有重要意义。
为了保障毕业班工作的顺利进行，有效管理学生的学业和行为，特制定以下毕业班工作管理制度。
二、班级管理1.班级管理目标（1）培养学生的自律和协作能力；（2）确保学生按时完成学业任务；（3）促进学生的全面发展。
2.班级管理职责（1）班主任负责班级的日常管理工作，包括组织班级会议、撰写班级工作报告等；（2）学生干部负责协助班主任管理班级，组织班级活动、维护班级秩序等；（3）全体同学共同参与班级管理，遵守纪律，相互尊重，共同维护班级的正常秩序。
3.日常行为规范（1）遵守校纪校规，遵守公序良俗；（2）爱护班级环境，不随意破坏公物；（3）不在课堂、自习室等学习场所大声喧哗；（4）不携带违禁品进入班级；（5）尊重师长和同学，互相帮助和包容。
4.学业管理（1）班主任定期组织学业指导会议，引导学生合理安排学习时间，制定学习计划；（2）班级设立学习小组，同学之间互相监督，共同提高学习效果；（3）班级设立学业竞赛，激励学生学习积极性和竞争意识。
5.奖惩制度（1）优秀学生将获得班级荣誉称号，并在班级会议上公布表彰；（2）不遵守班级规章制度的学生将受到公开批评，并进行个别谈话；（3）对于严重违纪的学生，将按校纪校规进行处理。
三、交流沟通1.班级会议（1）班主任定期组织班级会议，宣布最新消息和重要事项；（2）班级会议期间，学生可以提出建议和意见，班主任进行统筹协调。
2.班级群（1）建立班级群，方便及时沟通和传达信息；（2）班级群内可以发布班级活动通知、学术交流等信息。
3.家长会（1）定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况；（2）班主任在家长会上向家长介绍班级的工作安排和管理制度。
四、活动管理1.班级活动（1）班级可以组织各类文体活动，如运动会、联欢会等；（2）班级活动需事先报备并获得学校的批准。
2.社会实践（1）班级可以组织社会实践活动，拓宽学生的社会视野；（2）社会实践活动需事先报备并获得学校的指导。
小学六年级毕业班管理规定
小学六年级毕业班管理规定
1. 班级纪律
- 学生应遵守学校规章制度，不得违反纪律规定。
- 学生应尊敬老师、团结同学，形成良好的班级氛围。
- 学生应按时到校，不得擅自离校，不得违反学校作息时间。
- 学生应保持教室整洁，不得随意破坏校园设施和公共物品。
- 学生严禁在校园内进行赌博、打架和其他违法活动。
2. 研究要求
- 学生应积极参与课堂研究，完成老师布置的作业。
- 学生应按时复和准备考试，争取取得优异成绩。
- 学生应保持良好的研究惯，不得抄袭、作弊等行为。
- 学生应尊重老师的教学秩序，听从指导和安排。
3. 行为规范
- 学生应礼貌待人，不得辱骂、打骂同学或老师。
- 学生应禁止带手机、电子游戏等娱乐设备到校，并遵守学校关于科技产品使用的规定。
- 学生应文明用餐，不得浪费食物，保持就餐卫生。
- 学生应保护环境，不乱丢垃圾，爱护校园花草和公共设施。
- 学生应遵守交通规则，注意安全，不得在校园内踢球、打闹。
4. 奖惩措施
- 对于表现良好的学生，学校将给予表扬奖励，如奖状、奖品等。
- 对于违反规定的学生，学校将采取相应的纪律处分，如批评
教育、罚款等。
以上为小学六年级毕业班的管理规定，学生及家长应共同遵守，建立良好的研究和生活惯。
班主任老师将对班级进行管理和督促，
确保学生能够快乐、健康地度过小学最后一年。
毕业班管理措施发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表毕业班全体同学，就毕业班管理措施发言。
毕业在即，我们即将踏上人生的新征程。
在此，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出，同时，也要对我们自己负责，确保毕业班的各项工作顺利进行。
一、加强思想教育，提高班级凝聚力1. 深入开展爱国主义教育，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感和历史责任感。
2. 加强班级文化建设，培养同学们团结协作、积极向上的精神风貌。
3. 定期开展主题班会，关注同学们的思想动态，及时解决同学们在学习和生活中遇到的问题。
二、加强学风建设，提高教学质量1. 严格执行教学计划，确保课程进度和质量。
2. 强化课堂管理，提高课堂效率，培养同学们的自主学习能力。
3. 加强与任课教师的沟通，及时反馈同学们的学习情况，共同提高教学质量。
三、关注学生身心健康，促进全面发展1. 定期开展心理健康教育活动，提高同学们的心理素质，增强抗压能力。
2. 加强体育锻炼，提高同学们的身体素质，培养团队精神。
3. 关注同学们的生活需求，提供必要的帮助和支持，确保同学们身心健康发展。
四、加强班级管理，营造良好氛围1. 严格执行班级管理制度，加强考勤管理，确保同学们按时到校、按时上课。
2. 加强宿舍管理，确保宿舍安全、卫生、有序。
3. 开展丰富多彩的班级活动，增进同学们之间的友谊，营造和谐、温馨的班级氛围。
五、加强家校合作，共同关爱学生成长1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注同学们的成长。
2. 建立家校联系机制，及时向家长反馈同学们的学习和生活情况。
3. 鼓励家长参与学校活动，共同营造良好的教育环境。
总之，毕业班管理工作是一项系统工程，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为实现毕业班的各项工作目标，为我们的美好未来而努力奋斗！最后，祝愿各位老师身体健康、工作顺利，祝愿同学们学业有成、前程似锦！谢谢大家！。
毕业班工作计划与措施优秀
毕业班工作计划与措施优秀毕业班工作计划与措施优秀一我知道自己作为毕业班班主任责任重大，学生最后一年的学习能否提上去，就靠我这个班主任最后的努力了，我特别制定了本学期的班主任工作计划：1、继续做好重视学生良好学习习惯的养成教育；2、抓好学生的一日行为规范，促进良好班风的建设；3、重视班集体建设，开展探究性活动，使每一个学生在探究实践活动中得到更多地锻炼和提高，引导班级管理走向科学化、自动化；4、积极参与学校的各项活动并结合班级特点有针对性地开展丰富多彩的团队活动。
5、抓好心理健康教育、安全教育、公民良好道德教育等；6、做好学生的家访工作，形成家校合力，共同做好对学生的教育工作；3月份：1、恢复常规工作，制订好新学期计划，调整班干部；2、“颂歌献给党”读书演讲活动；3、“祖国在我心中”演讲比赛；4、举行“安全知识竞赛”活动；4月份：1、出版一期“绿化校园、美化环境”黑板报。
2、举行一次“愿中华巨龙永远腾飞”主题联欢会；5月份：1、“学科学、爱科学、用科学”体验教育活动；2、“节约，我们在行动”主题班会。
6月份：贯彻《小学生日常行为规范》。
7月份：1、认真复习迎考；2、期终考评；3、假期“雏鹰假日小队”活动和社会实践活动。
作为班主任，我会在最后一年负责做好这些工作，虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天！（三）英语教研组计划一、工作目标学校的教学成绩和过程监控同步前进，争取更上新台阶。
教师的整体发展，将使100%的教师达到合格课的标准，95%的课堂能够体现“二十四字”课模的特点。
争取50%以上达到优质课，学生课堂测试合格率在80%以上，学生的英语综合素质和教学水平明显提高。
二、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设(1)加强理论学习，掌握先进的教育理念，做好读书笔记。
(2)掌握所教英语科目和板块的知识，了解所教科目、课程和相关学科的前沿知识，通过听课和与老师交谈了解自己专业知识水平的发展情况。
毕业班管理的整改与措施
小学部关于毕业班管理的整改与措施本学期以来,毕业班总体情况较好,绝大部分学生思想较稳定,能够认识到今年是毕业班,是小学部全体学生中的大哥哥,大姐姐,要在学生中起到表率的作用,力争在最后一学期中以优异的成绩完成小学学业。
全体毕业班教师都能感受到肩上所承担的责任感与使命感,积极投身于教育教学当中,努力创设良好的班风与学风。
但由于六年级学生心理、生理正处在生长发育期，思想极易受到社会不良风气的影响，叛逆心理极强，加之部分教师心情急躁，一心想教育好学生，在教育方法、教学艺术上存在严重不足和缺失，存在管理不到位的地方,前瞻性不够，如:个别老师、体育老师管理方法简单、粗暴，不能正确认识到目前学生犯错是很正常的事情，不去分析学生的状态和心理，包容不了学生的错误，存在体罚与变相体罚现象；个别学生思想不安定，教师疏于管理，没有及时发现学生思想不安定、想逃跑的苗头，致使学生5人集体逃跑到福州火车站、2人逃跑到泉州，事情发生后我们高度重视，及时寻找学生，两起逃跑事件都在第一时间内把学生找回，也得到家长的谅解。
为了加强年段管理，杜绝此类事件的再次发生，我们多次开会研究对策，分析原因，提出解决的办法，采取以下几个措施：德育方面：１、每周召开一次年段全体教师会议，每两周召开一次年段师生大会，对全体师生提要求、重强调，密切关注师生的动态。
２、要求各班每周召开一次班干部会议，发挥班级干部小助手的作用，及时从班干部中了解学生的思想状况，把安全隐患消灭在萌芽状态。
3、班主任每周要深入宿舍至少两次，课任老师每周至少要一次，关心关爱学生，与学生促膝漫谈，对思想不稳定的学生多与家长电话沟通，家校配合，共同做好学生的思想稳定工作。
4、正副班主任全面配合，若发现学生身上有现金，及时动员学生把现金存入生管处，避免因身上有钱而逃跑的现象。
５、加强特殊时间与特殊位置的管理。
如课间、路队、食堂、澡堂、宿舍的管理，严防死守、防微杜渐，确保安全。
６、做好学生和教师的心理辅导，并高度重视学生的心理问题，政教处要求心理辅导老师张玲有针对性辅导个别学生进行心理疏导，一周一次对个别班级进行集体心理疏导。
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六年级教学管理措施
六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。
对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。
鉴于此，抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。
那么，如何提高小学毕业班成绩就成了摆在学校、教师面前的一个重要问题.
我校2012年小学毕业班共2个，学生 97人。
通过去年五年级期末统考和第一学期检测的成绩来看，成绩也不是很理想，有一定的偏科现象，语、数、英成绩不平衡。
针对这一情况，我们在本学期毕业班工作会议上，要求毕业班老师针对本班学生的情况对学生进行学习品质、有效学习等方面的教育，以促进学生语、数、英全面提高，要求教师牢固树立责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感，狠抓教学质量的提高。
二、严格教学常规管理，努力提高六年级教学质量
1、开好“三会”。
要召开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。
让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务。
2、结合实际，优化教学。
要求各科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。
3、实现教学资源共享，共促质量的提高。
加大对毕业班教学资料的投入，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。
4、坚持不懈地做好培优补差工作。
各班级、各课任教师都制定了培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。
具体做法：①抓后进生。
做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。
加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。
一类是临界及格，另一类是临界优生，针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
努力使部分中间生在学习过程中有所进步。
5、狠抓课堂教学，强化复习意识。
复习不是机械重复过去的练习，而是要教给学生复习的方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识进行再认识，开展新的实践活动。
（1）要求教师努力改变过去理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。
在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“课程标准”中的要求。
其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。
再次，要讲求实效。
复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得、有所获。
要求毕业班的教师在进行复习时做到三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也
学不会的不讲。
这给教师的课堂提问也提供了一个很好的视角，教师重点提问那些易混点、易错点，易漏点，而不把精力和时间消耗在“是”或“不是”之类没有思维深度的提问上，从而消除了单纯的活跃气氛，引导学生更多地投入到深度思考中，从而逐步达到区教研室提出的有效复习的要求。
（2）精选习题：渗透方法，形成能力。
学校要求毕业班教师尽量不用现成的整套试题，而是提出教师要在课前认真分析试题，将合适的题目组合在一起提供给学生用。
6、毕业班教学质量的监管。
（1）认真开展教改教研活动。
以教研促质量，以教改促提高。
教研组经常组织毕业班教师，把近几年的小学毕业统考试题进行讨论、研究。
让各学科教师明确统考方向和动态，加强信息收集和整理，及时把握当前的新趋势、新动向。
设计模拟试题，加强相关训练。
（2）注重毕业班的教学进度、毕业班教师配合情况及教学质量的管理的了解。
要求每个毕业班每月必须召开一次有学校领导参加的班级工作会，分析学生情况，了解学生思想动态，以及对学生提出阶段性的、有针对性的教育、教学措施，从而真正达到对六年级教育教学质量的全程监控。
7、建立健全毕业班管理制度，确保教学质量的提升。
学校向各毕业班要下达了目标任务,并要依据学校制定的毕业班教育教学奖惩制度进行奖惩兑现。
8、做好后勤保障工作。
对毕业班教学工作的所需物品要及时购买，教育教学相关资料及时补充，保证毕业班教学秩序的正常进行，以促进六年级教育教学质量的整体提高。
木楼中心小学
2012年2月。