日常考核细则
学校班级日常学业考核评分细则
学校班级日常学业考核评分细则1. 考核目的本考核旨在评估学生在班级日常学业方面的表现，为学生提供全面的研究评价，帮助他们发现自己的优势和劣势，并制定相应的研究计划和改进措施。
2. 考核内容班级日常学业考核包括但不限于以下几个方面：- 课堂表现：包括回答问题、参与讨论、听讲专注等。
- 作业完成情况：包括作业的及时性、完成质量等。
- 小测验和考试成绩：包括小测验、课堂测试、月考等。
3. 评分细则每个方面的评分细则如下：3.1 课堂表现- 准时上课：出勤率高于90%得满分，80%~90%得80分，低于80%得60分。
- 听讲专注：认真听讲得满分，偶尔分心得80分，经常分心得60分。
- 积极回答问题：主动回答问题得满分，偶尔回答问题得80分，很少回答问题得60分。
- 参与讨论：积极参与讨论得满分，一般参与得80分，很少参与得60分。
3.2 作业完成情况- 及时完成：作业按时完成得满分，延迟一天完成得80分，延迟两天或更多得60分。
- 完成质量：作业质量较高得满分，作业质量一般得80分，作业质量较低得60分。
3.3 小测验和考试成绩- 成绩优秀：90分以上得满分，80分~90分得80分，70分~80分得60分。
- 成绩一般：80分~90分得满分，70分~80分得80分，60分~70分得60分。
- 成绩较低：70分~80分得满分，60分~70分得80分，60分以下得60分。
4. 总评分计算根据以上各个方面的评分细则，按照一定的权重计算总评分。
具体的计算方法由学校和班级根据实际情况进行决定。
以上是学校班级日常学业考核评分细则的基本内容，详细的实施方案和细节由班级和教师进行制定，并告知学生及家长。
本考核旨在促进学生全面发展和不断进步，希望各位同学积极参与，不断提高自己的学习水平。
量化考核日常工作督查细则范本(3篇)
量化考核日常工作督查细则范本一、工作目标与任务完成情况1. 根据工作目标和任务书要求，负责完成的工作进展如何？2. 是否按时、按质、按量地完成了任务书中的各项工作？3. 是否存在工作进度不合理、超时、超量或未完成的情况？4. 完成工作任务的质量是否符合要求？是否存在工作失误或差错？5. 是否及时向上级汇报工作进展和结果？二、工作方法与组织1. 在工作中是否合理运用了工作方法和流程？2. 是否有效地组织工作并提高工作效率？3. 是否按照规定的流程完成了工作，并且按时提交了所需的报告和文件？4. 是否能够独立思考并提出合理的解决方案？三、工作态度与团队合作1. 是否积极主动地面对工作挑战和问题？2. 是否能够具备较高的责任心和敬业精神？3. 是否能够与同事及其他部门有效地协调和合作？4. 是否善于倾听意见和接受指导？5. 是否能够积极参与团队活动，为团队的发展做出贡献？四、工作的效果与成果1. 是否能够达到工作的预期目标并取得相应的成果？2. 是否能够在工作中提出改进和创新的建议？3. 是否能够有效地解决工作中的问题和难题？4. 是否能够使工作更加高效、便捷和质量更好？5. 是否能够在工作中体现出个人的专业能力和成长？五、工作规范与纪律1. 是否能够严格遵守单位和部门的工作纪律和规章制度？2. 是否能够按照工作规范和流程要求完成工作？3. 是否能够保持良好的工作秩序和工作环境？4. 是否能够主动关注和遵守相关法律法规？六、工作安全与保密1. 是否能够牢记工作安全和保密责任，保障组织和工作的安全？2. 是否能够正确使用办公设备和工作工具，并保持其正常运行？3. 是否能够合理使用、妥善保管和保密工作文件和资料？4. 是否能够遵循安全操作规程，预防工作中的意外事故的发生？七、工作自我评价与改进1. 对自己的工作表现是否能够进行客观的评估和总结？2. 是否能够主动反思工作中的不足和问题，并提出改进措施？3. 是否能够根据个人的需求和职业要求进行自我学习和发展？4. 是否能够积极参与培训和学习机会，提升自身的专业能力？以上是对日常工作督查的量化考核细则范本，通过对员工在工作目标和任务完成情况、工作方法与组织、工作态度与团队合作、工作的效果与成果、工作规范与纪律、工作安全与保密以及工作自我评价与改进等方面的评估，可以更客观地了解员工的工作表现和改进方向，从而提高日常工作的质量和效率。
量化考核日常工作督查细则(3篇)
量化考核日常工作督查细则是一种以 measurable objectives （可衡量的目标）为基础的考核系统，旨在评估员工在日常工作中的表现和成绩。
下面是一份可能的量化考核日常工作督查细则：1. 目标制定- 确定每个员工的关键绩效指标（KPIs）- 设置每个KPI的具体目标和预期成果2. 工作计划- 员工每月提交详细的工作计划- 工作计划应包括任务、截止日期、优先级和资源需求等信息3. 进度追踪- 经理定期与员工进行进度评估会议，检查工作计划的执行情况- 员工应及时向经理报告工作进展和任何延误情况4. 任务分配- 经理根据员工的能力和经验，分配合适的任务和项目- 员工应理解任务的重要性和目标，并提供预计完成时间和资源需求等信息5. 工作质量- 经理定期对员工的工作质量进行评估- 员工的工作质量应符合组织的标准和要求6. 问题解决- 员工应及时报告并解决工作中遇到的问题和障碍- 经理应提供必要的支持和解决方案7. 团队合作- 员工应积极与团队成员合作，共享信息和资源- 经理应定期评估员工在团队合作方面的表现8. 绩效奖励- 根据员工的绩效表现，进行奖励和认可- 绩效奖励可以是薪资调整、晋升或其他非财务奖励等形式以上仅是一个基本的量化考核日常工作督查细则，可以根据实际情况进行调整和修改。
关键是确保目标明确、具体可衡量，并与员工的工作任务和绩效紧密相关。
量化考核日常工作督查细则（2）以下是一份可能的量化考核日常工作督查细则，可根据具体工作内容进行调整和修改。
1. 准时完成任务: 按照规定的截止时间完成工作任务的百分比。
2. 完整性: 提交的工作是否包含所有必要的信息和文件。
3. 准确性: 提交的工作是否有误导性或错误信息的百分比。
4. 生产率: 完成工作任务所花费的时间。
5. 团队合作: 参与团队合作项目的频率和贡献程度。
6. 创新能力: 提出和实施改进或新创意的频率和实际效果。
7. 问题处理能力: 解决问题的速度和质量，客户满意度的反馈。
员工日常考核细则
员工日常考核细则1.考核目的2.考核标准（1）工作质量：评估员工完成工作的准确度、完整度和及时性。
包括但不限于：是否按时完成工作任务，是否遵守相关规章制度和流程，是否提出创新性建议等。
（2）工作效率：评估员工完成工作的效率和产出。
包括但不限于：在规定时间内完成工作任务，是否能有效利用资源，是否能高效协作等。
（3）工作态度：评估员工对工作的积极性和投入程度。
包括但不限于：对工作的热情和主动性，是否具有团队合作精神，是否对客户友好和耐心等。
3.考核方法（1）直接上级评估：由员工直接上级进行评估，根据员工在日常工作中的表现给予综合评价。
直接上级可以根据实际情况，设置合理的评分标准和权重。
（2）同事评估：由员工的同事对其进行评估，评估内容包括员工的协作能力、沟通能力、互助精神等。
（3）客户评估：如果员工与外部客户有直接接触，可以邀请客户对员工的工作进行评估。
评估内容包括员工的专业能力、服务态度、解决问题能力等。
4.考核周期5.考核结果（1）优秀：工作质量高，工作效率高，工作态度积极，达到或超出预期目标。
（2）良好：工作质量较高，工作效率较高，工作态度较积极，达到预期目标。
（3）一般：工作质量一般，工作效率一般，工作态度一般，达到预期目标。
（4）待改进：工作质量低，工作效率低，工作态度消极，未达到预期目标。
6.考核结果的影响考核结果将直接影响员工的薪资调整、晋升机会和培训发展机会。
优秀和良好者将享受相应的薪资调整和晋升机会，同时会得到更多的培训和发展机会。
一般者将得到适当的薪资调整和培训机会。
待改进者将得到具体的改进建议和培训指导。
7.考核反馈在考核结束后，员工将得到详细的考核反馈。
直接上级将和员工进行一对一的面谈，向员工介绍考核结果，并提供具体的改进建议和培训指导。
员工可以在面谈中和直接上级进行沟通和讨论，就考核结果和发展计划达成共识。
8.考核结果的调整与申诉如果员工对考核结果有异议，可以向人力资源部门提出申诉。
2022员工日常考核制度细则
2022员工日常考核制度细则2022员工日常考核制度细则篇11、严格遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到、早退、溜岗、串岗、睡岗。
上班时精神饱满，工作积极。
工作期间不聚众聊天，嘻笑打闹，不吃零食，不干私活，不看与工作无关的书籍报刊，不占用电话聊天。
2、未经允许外单位人员不得进入生产区。
3、不得将违禁品及与生产经营无关的物品带入生产区。
4、按照“5S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养)要求，保持生产办公现场清洁卫生，摆放有序。
做到“四无三整洁”(四无：设备、工具、门窗无尘垢;柜顶、桌面物品无乱堆乱放;地面屋角无杂物;顶板、墙壁无蜘蛛网。
三整洁：现场整洁;工具、仪表、办公生产库房、桌面整洁;原始记录整洁)。
5、员工要尊重领导，服从管理，听从领导指挥安排;领导要关心爱护员工，经常与员工交流沟通。
6、按时参加会议，不迟到，不早退，开会期间关闭手机铃声，原则上不接打手机。
7、每天工作做到“日事日结，日清日高”，按时完成工作任务，保证事事有着落。
8、保守公司机密，不随意向外单位人员谈论或泄露公司有关业务和技术等方面的情况。
9、不得利用工作机会和便利谋求私利，假公济私，贪污腐化。
10、爱护公共环境卫生，保持环境整洁，严禁随地吐痰，严禁乱扔果皮、纸屑等杂物。
11、公司实施“无烟工厂”，厂区禁止吸烟。
外来人员有吸烟行为，应及时制止。
12、办公场所要保持安静、整洁，不可大声喧哗、吵闹，接打电话时语音柔和，音量适中，不可影响他人。
13、实行首任接待制，接待人员要态度和蔼，服务热情，尽快将来客带到接洽部门。
14、工作中提倡使用普通话;语言规范、文明，不讲粗话、脏话。
15、上班期间全体员工须按公司要求着装，下班后不得穿工作服外出。
16、服装洁净得体，衣扣整齐，不敞胸露怀，不挽袖挽裤，不穿奇装异服。
17、头发整洁、大方得体，经常洗理，不染异色。
男员工不留长须长发，女员工不留怪异发型。
18、女员工不浓妆艳抹，不留长指甲，不涂有色指甲油，不佩戴耀眼的饰物;男员工应保持面部洁净，不留小胡子，不戴有色眼镜从事工作。
中学生日常行为规范考核细则
中学生日常行为规范考核细则一、加分部分：1.上课积极回答问题，得到老师表扬+2分2.积极参加学校各类文体活动，为班级征得荣誉，一等奖+10分，二等奖+8分，三等奖+6分，参与者+5分3.积极参加义务劳动，做好人好事有记录的或被学校、老师表扬的+5分5.参加班级黑板报办理+3分6.获“优秀寝室”，该寝室每人+3分，寝室长+5分7.获“优秀班级”或大型活动集体受表扬的，班级每人+3分8.其他班委会、班主任认为可以加分的项目可以适量加分奖励。
二、扣分项目：（一）出勤：严格遵守学校出勤纪律，事假必须事先向班主任书面请假，无假条或事后请假一律视为旷课。
1.未请假、无故旷课、旷会、旷操者每次-2分2.迟到或早退者每次-1分（迟到或早退达15分钟以上计旷课）（二）卫生：按值日安排做好教室、寝室、卫生区的清洁卫生工作。
1.值日生不做值日或忘记做值日-4分或再打扫两次2.各类卫生检查不合格-1分，值日组长-2分（三）学习：充分用好课堂45分钟，积极完成作业，按时上交，课代表做好统计，每日上报值日班委汇总。
1.作业不完成，不按时上交-1分2.返校后及时将手机交班主任保管，放假前班主任返还，未按时上交手机，每次-2分。
3.上课有违纪行为如玩手机、睡觉、串座、吃东西、打闹、带头起哄等与学习无关的事项，被任课教师点名批评者-2分（四）行为规范：1.仪容仪表不规范、染发、烫发、化妆、佩戴首饰等-2分2.打架斗殴、主动滋事者每人次-20分，按学校相关纪律处分3.吸烟、喝酒、赌博、强买强卖、男女同学交往失度等，每次-5分4.偷窃、敲诈勒索、威胁恐吓、携带管制刀具、夜不归宿等-20分，5.故意损坏课桌凳、劳动工具、门窗、防护网、开关等公共财物等每次-3 分6.不穿校服、升旗未穿校服-2分三、考核说明：1.每个学生的基础分为100分，值日班委和监督小组每天在班务日志上记载统计，汇报班主任。
2.每周一晚自习班长汇报加分、扣分情况，班主任小结；每月一公布，一学期一总结。
日常安全管理考核细则完整优秀版
日常安全管理考核细则完整优秀版1.安全意识培养-每季度组织一次安全知识培训，确保员工对安全意识的了解和掌握。
-平时定期发布安全知识的宣传资料，提高员工的安全意识。
2.火灾防控-对公司内部的电气设备进行定期检查和维护，确保电路安全。
-负责制定火灾逃生演习计划，每季度组织一次演习，提高员工应急逃生能力。
-定期检查公司的防火设施和消防器材，确保其完好可用，并进行标识。
3.交通安全-设立交通安全管理小组，负责对公司员工的驾驶证、行驶证等相关证件进行审核和管理。
-员工出差时，必须填写出差申请表格，申请表格中需填写出差目的地、交通工具等信息，并安排安全培训。
-对驾驶人员进行定期的安全驾驶培训，提醒他们遵守交通规则和安全驾驶要求。
4.应急预案-建立公司应急预案，包括自然灾害、突发事件等可能发生的紧急情况的应对措施。
-对员工进行应急预案培训，让他们了解应急预案的内容和应对方法。
-定期组织应急演练，检验应急预案的可行性和员工的应急反应能力。
5.工作场所安全-对工作场所进行定期巡检，确保工作环境的安全和卫生。
-对使用的机械设备进行定期检查和维护，确保设备的安全性和正常运行。
-负责制定工作场所的安全规章制度，员工入职时必须进行安全培训和签订安全责任书。
6.安全隐患排查-定期组织安全隐患排查工作，对可能存在的安全隐患进行全面检查。
-成立安全隐患整改小组，负责对排查出的安全隐患进行整改，并制定整改计划。
-对整改完毕的安全隐患进行复查，确保安全隐患得到有效解决。
7.事故记录与分析-对发生的事故进行记录，并进行详细的事故分析，找出事故的原因和处理不当的地方。
-成立事故分析小组，对重大事故进行深入调查，并提出整改建议。
-对事故处理的效果进行监测和评估，防止类似事故再次发生。
8.安全检查与奖惩-进行安全检查，对安全管理规定的执行情况进行监督，并对不符合要求的进行纠正。
-对安全表现突出的员工进行奖励，提高员工对安全管理的重视程度。
学生日常行为规范考核制度及细则
学生日常行为规范考核制度及细则一、目的二、考核内容1.课堂纪律：包括按时到校、按时进入教室、认真听讲、不打闹、不吃零食等；2.作业完成情况：包括按时完成作业、完成质量等；3.课外活动参与情况：包括参加学校组织的各种社团活动、参加课外辅导班等；4.行为习惯与礼仪修养：包括礼貌待人、不说脏话、不欺凌他人等；5.个人卫生习惯：包括保持整洁、不乱扔垃圾、认真刷牙洗脸等。
三、考核方式1.主要以教师平时观察和评价为主，根据学生的实际表现和表现情况进行评定；2.可以采取班级自评、互评等方式，学生们对自己和同学的行为进行评价；3.可以设置一定的考核项目和标准，根据考核结果进行综合评定；4.学生可以通过参加学校组织的各种活动，获得相应的积分和奖励，提高评定分数。
四、考核结果及奖惩措施1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并按照等级划定相应的奖励措施；2.优秀学生成绩优异者，可给予表扬和奖励；3.良好学生成绩稳定者，可给予鼓励和奖励；4.合格学生成绩一般，没有严重违纪行为者，不做特别处理；5.不合格学生包括成绩不理想者、违纪次数过多者等，可给予警告、批评和惩罚，并制定相应的改正措施。
五、改进措施1.配备专门的辅导员，负责学生日常行为规范考核的指导和管理工作；2.加强对学生的教育宣传，提高学生对日常行为规范的重视和认识；3.定期组织开展班级会议、家长会等活动，加强与学生和家长的沟通和交流；4.鼓励学生参加各类社团活动，并给予适当的奖励和激励，提高学生的参与度。
学生日常行为规范考核制度及细则的制定和实施，对于培养学生的良好行为习惯和道德品质有着积极的作用。
通过明确的考核内容和方式，学生能够更加清晰地了解评价标准，树立正确的行为导向，规范自己的行为。
同时，对于考核结果的奖惩措施的设立，可以有效激励学生主动参与考核，进一步提高学生的自律意识和自觉性。
最终，学生的日常行为规范水平将得到明显提升，为学校提供一个良好的学习和生活环境。
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交班卫生区域未清扫（接班提出）
清扫不干净、擦抹不及时
物品摆放不规范
工作态度
不服从管理
未按时完成任务
工作出差错
需经常督促
工作拖拉
日常工作考评评分标准
电站每天需对运行值班人员的日常工作进行考评，每月1号站长对上月各人员的日常工作考评分数进行统计，满分100分；对于考评分数高者电站将在年度评优评先工作优先考虑。若当日未开展考评工作者，则参照定期工作未执行考核责任人员4分。
项 目
扣5分情形
扣4分情形
扣3分情形
扣2分情形
扣1分情形
出勤管理
醉酒（酒后）上班
私自换班
脱岗
上班期间到食堂用餐 迟到或早退30分钟内
迟到或早退10分钟内
交接班程序
班中造成工行日志
运行日志填写不规范
没有交、接班记录
值班纪律
值班睡觉
串岗、大声喧哗、玩手机、MP3等
坐姿不端正
长时间接听私人电话
在值班台上吃饭
设备巡查
整班未巡查
虚填巡查记录
未及时发现明显缺陷和异常
对现场设备标牌脱落等未处理
巡查记录涂改
定期工作
弄虚作假
未执行
未做记录
缺项、执行不认真
执行后现场卫生未清理
两票执行
未执行
执行过程不合格
不合格
票面字迹模糊不清
未评价或评价错误
文明生产
（包括宿舍卫生）
连续两次检查不合格、长期未打扫