六年级语文下册病句修改专项练习
六年级语文下册病句修改专项练习
1. 用修改符号在原句上修改病句。
①笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。
②我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
③他拿的钓鱼竿去河边钓鱼。
④爸爸发现自己的笔记本上奇形怪状的图案画满了。
⑤公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟叫。
2. 下列句子没有语病的一句是（）
A .小丽加入少先队员，她高兴得乐开了花。
B .老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
C .通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。
3. 按要求写句子
（1）只有一个地球。
我们要热爱地球，保护地球。
（用关联词把句子连起来）______
（2）桑娜自言自语地和丈夫讨论西蒙的两个孩子的问题。
（修改病句）______
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换一种说法，使句子意思不变）______
（4）小明去美国了。
我还深深地想念着他。
（用关联词连成一句话）______ 4. 按要求写句子。
（1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（改为反问句）（2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。
（3）第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。
（在原句上修改病句）
（4）根据“温和”的不同意思分别造句。
①气候不冷不热：______。
②使人感到亲切：______。
5. 冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。
清晨，他迈着隐健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课。
最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。
他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。
”
6. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）
（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）
7. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
8. 按要求写句子。
（1）我的心境变得有声有色。
（改成反问句）
（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。
（用修改符号在原句上修改病句）
（3）天河很宽，波涛汹涌。
牛郎织女只能隔河相望。
（用关联词合成一句话）（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。
（仿照例句写句子）
______一样，是______。
9. 用修改符号修改下面这段话。
那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。
我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吗？
10. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）
②我们要发挥中华民族的优良传统。
（修改病句）
11. 按要求写句子。
①我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
（修改病句）
②在河边的大树下，我们发现了几条小船。
（缩句）
③昨天是我的眼睛骗了我。
（改为“把”字句和“被”字句）
12. 用修改符号在原句上修改病句。
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
（3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。
（4）现在市场上商品的数量大大提高了。
13. 下列句子中，没有语病的一句是（）
A .读完《灯光》一文，我们非珍惜今天的幸福生活。
B .我知道《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生写的。
C .临近毕业之际，我们围绕“难忘小学生活”这一主题，开展了综合性学习。
D .尽管你有多少聪明才智，也不能看不起同学。
14. 按要求加工句子。
（1）我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为了自己的地盘。
（改为“把”字句）（2）广场上挤满了来自全国各地的许多学生。
（修改病句）
（3）小猫满月的时候更可爱。
（改成反问句）
15. 按要求写句子。
①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（缩句）
②忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）
③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）
④海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）
⑤洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿句）
16. 句子加工厂。
（按要求写句子）
（1）《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
（修改病句）
______
（2）军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。
”（改成转述句）
______
17. 按要求改写句子。
（1）2008年的奥运会将在中国北京隆重召开。
（缩句）
（2）我们经常在教室里讨论数学题。
（改变词序，意思不变）
（3）胜利属于这样的军队。
（改为反问句）
（4）用修改符号修改下面的病句。
①老奶奶想起许多过去的往事。
②解放后，我国人民的生活水平在不断地改善。
18. 按要求改写句子。
（1）他受到了老师的批评。
他从中受到了深刻的教育。
(用恰当的关联词连接成一句话)
（2）他穿戴的都是新衣服。
(修改病句)
（3）面容憔悴的母亲伤心地望着瘦得皮包骨头的孩子。
(缩句)
（4）路过的行人救起了失足落水的儿童。
(改为“把”字句和“被”字句)
（5）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，我才肯交出来。
”(改为转述句)
19. 按要求写句子
（1）红柳这种坚强高尚的品格象征着建设柴达木的先辈们。
（改为反问句）（2）泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（缩句）
（3）用第一人称叙述的方式，不改变意思改写下面的句子。
爷爷说他当年是民兵连长，打过无数次胜仗。
爷爷说：“______”
（4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。
（修改病句）
20. 修改病句。
（1）语文对我很感兴趣。
（2）上课了，马上走进教室。
（3）是个风景优美的大公园。
（4）小红的学习成绩和态度提高了。
21. 下列句子按要求改写错误的一项是（）
A .他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。
缩句：他不愿告诉爸爸。
B .他完成了一次又一次的艰巨任务。
修改病句：他完成了一次又一次的艰苦任务。
C .这是伟大的奇观。
改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？
D .雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。
”改间接引语：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
22. 修改病句
（1）秋天的自贡是个迷人的季节。
______
（2）通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
2023年部编版六年级下册语文修改病句专题训练(一)(含参考答案)
修改病句专题训练（一）1.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉这个不好的毛病。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.造纸术是我国古代四大发明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。
2024统编版六年级下册语文期末修改病句专题训练试卷(含答案)
统编版六年级下册语文期末修改病句专题训练（含答案）1．修改病句。
（1）造纸是我国古代的四大发明。
（2）压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
（3）在施工时，要防止不发生事故。
（4）李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
（5）詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
（6）一个人难免有缺点错误，改进了就好。
2．修改下列病句1．近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS 药品唤来了不少观众的目光。
2．增加质量是语文教学改革的当务之急。
3．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
4．新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
5．平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
6．为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
3．修改病句1．这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人，一场2．在党和政府的关怀下，我国农村教育从根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善，教育质量、教学设施有了很大的提高。
（《一个都不能少》）3．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。
（《苏州园林》）4．在这严重监督之下，羼水也很为难。
（《孔乙己》）5．让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧！（《黎明的通知》）4．把修改后的正确的话写在下面的横线上。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
（3）秋天的北京是一个迷人的季节。
（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
5．修改病句。
1．乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
2．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
3．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 修改病句 附答案
部编版六年级语文下册修改病句班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、下列病句的病因是什么？(填字母，28分)A. 成分残缺B. 语序颠倒C. 前后矛盾D. 用词不当E. 搭配不当F. 重复累赘G. 指代不明1. 他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。
()2. 经过大家共同努力，完成了制作班级网页的工作。
()3. 黄山美景不仅享誉世界，而且闻名全国。
()4. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。
()5. 毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束了。
()6. 小刚和小明简直不敢相信，他的作文发表了。
()7. 六一儿童节，我们学校开发了丰富多彩的活动。
()二、[密云区]下列句子没有语病的一项是()(4分)A. 这个诗人的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎能不让人扼腕叹息？B. 用“光尺”测量几十千米的距离，误差比人的头发还小几倍。
C. 北京故宫、万里长城、秦始皇陵兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹吸引了众多中外游客。
D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
三、修改下面的病句。
(24分)1. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
_______________________________________________________ 2. 我国人口是世界上最多的国家。
_______________________________________________________ 3. 六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
_______________________________________________________ 4. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
_______________________________________________________ 5. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项水平练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册病句修改专项水平练习（含答案）1.按要求改写句子。
（1）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。
（修改病句）（2）这些领悟自然是课外读物的馈赠。
（改为反问句）（3）桂花纷纷落下。
（改成比喻句）（4）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句）（5）没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有，能像一册书，。
2.按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）3.按要求写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）（2）我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
（用关联词将两个句子连成一句话）（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（修改病句）（4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候, 。
（仿写）4.按要求改写句子。
（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩写）（2）同学们正在打扫卫生。
（扩写）（3）小草生长。
（改为拟人句）（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。
（修改病句）（5）我断定这件好事可能是王宇做的。
（修改病句）（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称转述）（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。
”（改为第三人称转述）（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。
”（改为第三人称转述）（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）5.修改病句（1）轮船在无穷无尽的大海中航行。
（2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
（3）听了小强的发言，同学们激烈地鼓掌。
（4）《元日》这首诗的作者的王安石写的。
（5）我的作业全部做完了，只有一项作业没做完。
语文版六年级语文下册病句修改专项过关训练
语文版六年级语文下册病句修改专项过关训练1. 修改病句（1）经过努力，我的学习目的提高了。
（2）我家有许多书籍，像《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《小学生阅读报》等都有。
（3）我们从小要养成良好的学习和生活。
（4）只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。
2. 用修改符号修改病句。
（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
（2）盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。
3. 修改病句。
（1）开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
（2）我断定他今天可能生病了。
（3）我国的人口是世界上人口最多的国家。
（4）我一定要改掉不好的坏毛病。
4. 修改下列病句（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
（3）小明的建议基本上是完全可行的。
（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。
（5）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
（6）今天老师表扬了我，我太感动了。
（7）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
（8）他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
5. 冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。
清晨，他迈着隐健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课。
最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。
他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。
”6. 按要求写句子。
（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。
（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______, ______。
（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。
（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。
（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。
（在原句上用修改符号修改病句）7. 根据要求完成下列句子练习。
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改成反问句） ______②鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把双重否定句改成肯定句） ______③任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
2023年部编版六年级下册语文修改病句专题训练(二)(含参考答案)
修改病句专题训练（二）原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
1.用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
2.重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
3.语序颠倒类型的病句：语文对我特别感兴趣。
4.成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
5.自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
6.搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
7.指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起大家的沉醉。
5.听了这个故事，我不约而同地笑了。
6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7.我们的生活水平在不断改善。
8.我们要注意发挥优点，改正缺点。
9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10.他很早就养成了早锻炼的好习气。
（二）重复啰嗦；1.他经常回想起过去的往事。
2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5.这是一幅十分非常美丽的画。
6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
（三）语序颠倒；1.我们要运用和理解学过的词语。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.朝霞被天空映红了。
4.这是一本我的很有趣味的书。
5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）成分残缺；1.言行不一是一种极坏的。
2.6月1日，终于戴上了红领巾。
3.我们必须自觉学习的习惯。
4.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
5.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
（五）自相矛盾；1.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
2.广场上到处是五颜六色的红旗。
3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。
4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
六年级语文下册 重点专项：修改病句练习
六年级语文下册重点专项：修改病句练习1.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
“不管”改为“尽管”2.我已经把连长交给我的任务顺利实行了。
“实行”改为“完成”3.经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
去掉“让”4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
去掉“不要”5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
去掉“不转眼地”6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
“和”改为“等”7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
“虽然”改为“即使”“但是”改为“也”8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
“和”后加“戴着”9.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。
“进步”改为“减少”10.广场上挤满了许许多多数不清的人群。
去掉“许许多多”或“数不清”11.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
去掉“的病”12.听了老师的一番话，很受教育。
“，”后加“我”13.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
去掉“大部分”14.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”15.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
去掉“聚精会神地”或“专心地”16.同学们都炯炯有神地听老师讲课。
“炯炯有神”改为“聚精会神”17.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”18.听到这个消息，我小声地议论起来。
“我”改为“我们”19.这次到会的只有七十二人左右。
去掉“左右”20.他的一双手几乎完全冻僵了。
去掉“几乎”21.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
“树木”改为“植物”22.儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
去掉“、足球”23.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
“和”改为“，改进了学习”24.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
“和”后加“穿着”25.我今天上午看了一天的书。
去掉“上午”26.兰兰助人为乐的精神值得大家感动。
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项水平练习含答案
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项水平练习（含答案）1.按要求写句子①火神把普罗米修斯押到高加索山上。
（改为“被”字句）②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。
（仿写拟人句）③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
（用划线词造句）④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
（修改病句）2.在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
3.修改病段：（五处错字，一处错词，三处错标点，二处病句）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
4.改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）③总理对我说：“我今晚要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后”。
（改为转述句）④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。
（用修改符号在原句上修改病句）5.下列句子没有语病的一项是（）A .作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B .从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。
C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D .在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
6.判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午，全体师生听了英模报告。
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。
（3）王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。
7.下列没有语病的一句是（）A .自从大家环保意识提高，城市绿化面积增加后，武汉的夏天再也不是火炉了。
8.造纸术是我国古代的四大发明。
六年级下册语文-病句修改总结及专项训练(含参考答案)
病句的类型及修改病句的符号一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六、重复罗嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七、概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
六年级语文下修改病句练习题和答案
六年级语文下修改病句专项复习（原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
）（一）用词不当。
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事,我不约而同地笑了。
6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点,改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复（在原句改）1、他经常回想起过去的往事。
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
6、这是一幅十分非常美丽的画。
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
9、小组会上,他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、自然科学对我很感兴趣。
4、朝霞被天空映红了。
5、这是一本我的很有趣味的书。
6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分。
（在原句改）1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日,终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、地球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上,表演了精彩的节目。
9、春天到了,一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾（在原句改）1、大家都讲卫生,健康就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完五年级了,还有一年没有毕业。
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。