咏怀古迹课件

作业：
1、背诵《咏怀古迹（其三）》；
2、预习《登高》。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
hè
shuò
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
zhǒng
画图省识春风面,
环珮空归夜月魂。
pèi
xǐng
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
5、杜甫诗三首
秋兴（xì ng） 砧石（ zhēn） 朔漠（shuò） 省识（xǐng） 渚 （zhǔ） 凋伤（diāo） 万壑（hè） 青冢（zhǒng） 环珮（pèi ） 霜鬓（ bì n ）
沉 鱼 落 雁 之 容
闭 月 羞 花 之 貌
“闭月”之貌： 貂蝉
“羞花”之貌： 杨贵妃
云想衣裳花想容， 春风拂槛露华浓。 ——李白《清平调词》
“沉鱼”之容： 西施
咏 怀 古 迹
（ 其 三 ）
杜 甫
《咏怀古迹》是一组 七言律诗，借古迹 来抒发诗人的心怀 共五首，每首各咏 一古迹，依次是 庾信故居 宋玉故居 昭君村 先主庙（刘备） 武侯祠（诸葛亮）
挖掘二者连接点
人物
角度
诸葛亮
杜 战争不断
甫 安史之乱
时代 才情
理想 付出 结果 不同
战争频仍 动荡不安 两表酬三顾， 一对足千秋。
匡扶汉室，一统天下 鞠躬尽瘁，死而后已 统一大业未成 内心壮志未酬 收二川，摆八阵，七擒 六出取西蜀，定南蛮， 东和北拒
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 许身社稷，志在匡国 拼尽全力，不遗余力 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬 仕途屡遭贬谪， 失意难耐。
结合注释，请用自己的话复述诗歌
群山万壑随着险急的江流，奔赴荆 门山，这里有生长明妃（王昭君）的村 子。一旦离开汉宫，（命运）便与北方 少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。 凭着画工画的画像只能约略认识昭君美 丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月 夜归来。即使千年过后，琵琶弹奏的胡 地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之 情。
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
明代评论家胡震 亨认为“群山万壑赴 荆门当似生长英雄起 句，此未为合作。” 你同意这种看法吗？
1.咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美 2.借高山大川的雄伟气象来烘托昭君 的奇伟形象。 发端突兀,是七律中第一 等起句,谓山水逶迤,钟灵毓秀, 始产一明妃。说得窈窕红颜, 惊天动地。——清 吴瞻泰
再见
七、拓展延伸
蜀
相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 思考： 全诗的感情基调 ——感伤、叹惋 1、这首咏史诗吟咏的对象是谁？ 要读得稍慢，读得深沉，读出点感伤。 2、诗人在诗中寄托了怎样的情感？ 3、分析颔联中“自”“空”的表达
2.内容特点：（1）咏古迹（2）怀古人
（3）忆古事
3、思想情感：（1）感慨身世
（2）感伤兴衰
(3)劝勉警戒等等
诵读提示:
这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤，不可以艳诗 视之，应读得既有韵致，又不流于轻浮。 前一层宜用叙述调读，但其间亦略有变化：“群山” 二句点明咏歌的对象，可用诗人指点望中之景的口气读， 不快不慢；“一去”二句概括叙述昭君一生，有怜其远 嫁之意，速度要慢些，“台”“留”二字可有延长音， 以示咏叹。 后一层宜用咏叹调读。“画图”二句属于用事（亦 称用典），借汉元帝后悔之情写昭君之怨，辞艳而情悲， 字字皆泪，宜用沉抑、低回之调读；“千载”二句是全 诗高潮，点明昭君之“怨”，两句须一气读出。“千载 琵琶”四字用平调，“作胡语”三字用升调，至“分明 怨恨”升到最高点，然后用降调徐徐读最后三字，有余 音缭绕之感。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
hè
shuò
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
zhǒng
画图省识春风面,
环珮空归夜月魂。
xǐng
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
王昭君
（拟人）
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,
环珮空归夜月魂。
“琵琶与昭君”
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
王昭君
（拟人）
远嫁朔漠，故乡千里 （对比） 独留青冢向黄昏。 死葬胡沙，魂魄空归 画图省识春风面, 画师无耻，元帝昏庸
一去紫台连朔漠，
环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
怨恨
问题探讨：
1、昭君怨什么？你是从那些诗句 中读到的？
入 题 铺 垫 明 旨
2、《咏怀古迹（其三）》
题为咏怀，可里面只写了昭君 的怨恨，并无作者个人的情怀， 这是不是与标题“咏怀”二字 不符？
“诗言志”
“诗言志，歌永言，声依永，律和声。” ——《尚书〃尧典》
“香草美人”
“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮” “众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫”。 ——屈原《离骚》
咏史诗鉴赏方法：
明确史实 鉴赏表现手法
把握情感
鉴赏怀古咏史诗三步骤
步骤一、 弄清史实
所描写的古人、往事是怎样的?
步骤二、 体悟感情
为什么要写古人的这段往事 ？ 诗人在诗中表现出什么态度。
步骤三、 分析技巧
这种态度用什么方法表达？
归纳怀古咏史诗的特点
1.标题特点：标题中有古迹、古人名，或在 古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古 人前后加“怀古”、“咏怀”等。
一去紫台连朔漠，
环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,
环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
怨恨
琵琶本是从胡 人传入中国的乐器， 经常弹奏的是胡音 胡调的塞外之曲， 后来许多人同情昭 君，又写了《昭君 怨》、《王明君》 等琵琶乐曲，于是 琵琶和昭君在诗歌 里就密切难分了。
独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,
环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
一去紫台连朔漠
青冢
今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黄河水
昭君墓
一身归朔漠， 数代靖兵戎。 若以功名论，
几与卫霍同。
当代画师眼中的昭君
电视剧中的昭君形象
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
远嫁朔漠，故乡千里 （对比） 独留青冢向黄昏。 死葬胡沙，魂魄空归 画图省识春风面, 画师无耻，元帝昏庸
主旨：诗人以古人自比，以诸葛 亮自况。通过对比既表现了对诸 葛亮的钦佩与赞美之情，还包括 因没有实现梦想而表现出来的惋 惜之情。在对比中流露出失落， 在同病相怜中感受共鸣。
1.诸葛亮 2.诗人在诗中歌颂了诸葛亮的过人才智 和丰功伟绩，惋惜他的壮志未酬，抒发 了自己功业未成的深沉感慨。 3.阶前的草独自呈现一片碧绿，隔叶的 黄鹂徒然地叫得好听。映阶碧草、黄鹂 隔叶，本来是一种赏心悦目的景象，然 而一用“自”“空”所含之情大有转折， 写出了武侯祠冷清荒凉的特点。
ห้องสมุดไป่ตู้ 昭君的遭遇
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绝代佳人，美不得宠 画图省识，远离汉宫 身死异国，环佩空归
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诗眼：“怨恨”：
一怨：远嫁朔漠，故乡千里
二怨：死葬胡沙，魂魄空归
三怨：画师无耻，元帝昏庸。
群山万壑赴荆门， 引出歌咏对象 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 概述悲剧一生 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 揭示悲剧根源 环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语， 点明昭君之怨 分明怨恨曲中论。
昭 君
诗 人
绝代佳人，美不得宠 画图省识，远离汉宫 身死异国，环珮空归 （千载之怨）
才华横溢，才不得用 不分忠佞，无辜遭贬 漂泊西南，思乡难归 （深沉怨恨）
“悲昭君以自悲也”
怀古咏史诗词是诗人
在阅读史书或游览古迹时， 有感于历史人物或事件的是 非，引发出对时局或自己身 世的共鸣，或借古以喻今， 或借古以讽今之作。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
王昭君
（拟人）
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,
环珮空归夜月魂。
1、咏江山之奇绝引 出咏佳人之奇美 2、借高山大川的雄 伟气象来烘托昭君 的奇伟形象
千载琵琶作胡语,
分明怨恨曲中论。
咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门，
生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，