最新2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物试题及答案

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浙江省(2019-2022年)学业水平考试真题生物试卷汇编含答案

浙江省(2019-2022年)学业水平考试真题生物试卷汇编含答案

浙江省(2019-2022年)学业水平考试生物试卷汇编专题01 细胞的分子组成1.(2021.7.浙江卷.学考.1).细胞内的有机物是以碳链为骨架形成的,则构成这些有机物的核心元素是A.FeB.MgC.CD.K【答案】C2.(2021.7.浙江卷.学考.6).对抗病毒的抗体是蛋白质,其基本单位是A.甘油B.果糖C.胆固醇D.氨基酸【答案】D3.(2020.7.浙江卷.学考.10).下列关于细胞内蛋白质的叙述,正确的是A.由C、H、O三种元素组成B.决定着细胞的遗传特性C.正确的三维结构是表现其特有生物学活性所必需的D.可用本尼迪特试剂检测生物组织中是否含有蛋白质【答案】C4.(2020.1.浙江卷.学考.9).无机盐是某些化合物的重要组成成分,具有维持生物体生命活动的重要作用。

下列叙述错误的是A.Fe2+是叶绿素的重要组成成分B. I-作为原料参与甲状腺激素的合成C.人血液中Ca2+含量过低会发生抽搐D.HCO3-具有维持人血浆酸碱平衡的作用【答案】A5.(2020.1.浙江卷.学考.17).为检测生物组织中的还原糖,制备了某苹果的两种提取液:①浅红色混浊的匀浆;②浅黄色澄清的匀浆。

下列叙述正确的是A.提取液中含有淀粉、少量的麦芽糖和蔗糖等还原糖B.与提取液②相比,①更适合用于检测苹果中的还原糖C.检测还原糖时,先加入一定量的NaOH溶液再加入几滴碘-碘化钾溶液D.提取液②加入本尼迪特试剂并加热产生红黄色沉淀,说明②中含有还原糖【答案】D6.(2019.6.浙江卷.学考.2)下列试剂中,可用于检测淀粉的是A.双缩脲试剂B.苏丹II染液C.碘-碘化钾溶液D.本尼迪特试剂【答案】A专题02 细胞结构一、选择题1.(2020.7.浙江卷.学考.1)所有细胞均具有的结构是A.细胞壁B.纸胞膜C.液泡D.高尔基体【答案】B2.(2020.7.浙江卷.学考.13).下列关于内质网的叙述,错误的是A.由单位膜构成B.可与核膜相连C.有些附着着核糖体D.断裂后形成溶酶体【答案】D3.(2020.1.浙江卷.学考.19).研究叶肉细胞的结构和功能时,取匀浆或上清液依次离心将不同的结构分开,其过程和结果如图所示,P1~P4表示沉淀物,S1~S4表示上清液。

2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物试题(word版)

2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物试题(word版)

2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物试题一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.艾滋病是由HIV引起的一种人体免疫系统功能缺陷的疾病。

下列叙述正确的是A.远离毒品可减少HIV的感染机会B.HIV会通过空气传播C.HIV不会通过性接触传播D.HIV不会通过血液传播2.下列试剂中,可用于检测淀粉的是A.双缩脲试剂B.苏丹III染液C.碘一碘化钾溶液D.本尼迪特试剂3.真核细胞和原核细胞中,DNA的结构单体是相同的。

这种统一性属于A.分子层次B.细胞层次C.个体层次D.种群层次4.下列属于人体内环境组成成分的是A.消化液B.血浆C.尿液D.唾液5.古犹太人法典规定43种亲属间不得结婚。

从现代优生措施看,这种规定属于A.产前诊断B.禁止近亲结婚C.适龄生育D.婚前检查6.下列关于酸雨的叙述,正确的是A.酸雨不会破坏水体平衡和杀死水生生物B.酸雨不会伤害陆地农作物和各种树木C.减少SO2和NO排放可减轻酸雨危害D.酸雨中的重金属对人体健康无影响7.不同细胞的大小差别很大。

下列细胞中体积最大的是A.狗的骨骼肌细胞B.鸵鸟的卵细胞C.支原体D.番茄的果肉细胞8.下列属于原生演替的是A.农田演替成森林B.荒漠演替成森林C.裸岩演替成森林D.草原演替成森林9.下图为蚕豆叶下表皮的显微照片,其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异。

引起这种差异的过程是A.细胞分化B.细胞衰老C.细胞凋亡D.细胞癌变10.同一玉米棒上存在多种颜色玉米粒的现象称为“斑驳”。

科学家在研究“斑驳”成因时,发现某些染色体片段可以在非同源染色体间跳跃。

这种染色体结构变异属于A.缺失B.重复C.倒位D.易位11.金鱼草的花色由一对等位基因控制。

选择红花植株(RR)与白花植株(rr)进行杂交实验,如图所示。

下列叙述正确的是A.F2的表现型不能反映它的基因型B.F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3C.基因R对基因r为完全显性D.金鱼草花色的遗传符合分离定律12.某同学以黑藻为实验材料进行“观察叶绿体”活动。

2019版生物浙江省学业水平考试专题复习(精美WORD,全解析):专题十六 人类与环境

2019版生物浙江省学业水平考试专题复习(精美WORD,全解析):专题十六 人类与环境

[考核要求] 1.生物圈的概念和功能(a);2.人口增长的过程及其对环境的影响(a);3.全球性生态环境问题及其影响(b);4.保护生物多样性的措施和意义(a)。

生物圈及全球人口动态一、生物圈的概念和功能1.生物圈是指地球有生物存在的部分,包括所有生物及其生存环境,它是地球表面不连续的一个薄层,是地球上最大的生态系统。

2.生物圈的功能:生物圈是人类的生命维持系统,它为我们制造氧气、生产食物、处理废物和维持其他所有生物的生存。

二、人口增长的过程及对环境的影响1.近100年来,全球人口增长速度特别快,类似于指数(“J”形)增长,而地球的资源是有限的,所以人口与资源的矛盾日益尖锐。

2.人口增长的后果是对环境造成巨大压力对土地资源的压力,水资源的压力,能源的压力,森林资源的压力和环境污染的压力。

例1生物圈稳态的维持是由于()A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈具有多层次的自我调节功能C.生物种类多D.人们自觉维护生物圈的稳态答案 B解析生物圈的稳态是由于生物圈具有多层次的自我调节功能,使生物圈的结构和功能长期维持在相对稳定的状态。

例2如图为PPE怪圈,它是指“生活贫困——人口增长——环境恶化”的恶性循环。

它表明()A.贫困、人口和环境之间没有必然的因果关系B.贫困、人口和环境之间相互影响、相互作用C.部分的性能状态制约着整体的性能状态D.质变是量变的必然结果答案 B解析人口的增长导致环境恶化,人均占有资源量减少,这样又导致人们由于缺乏资源而不能更好地发展经济,使生活贫困,生活贫困导致更多地向自然界索取资源,使环境更进一步恶化。

由此可见,贫困、环境和人口之间是相互影响、相互作用的。

人类对全球环境的影响一、全球性环境问题及其影响1.温室效应主要是由于煤、石油、天然气的大量燃烧产生的CO2引起的。

2.造成臭氧空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂(CFCl3和CF2Cl2)制冷剂。

3.酸雨主要是由煤、石油和天然气大量燃烧产生的硫和氮的氧化物引起的。

精品解析:浙江省普通高中2019年6月学业水平考试生物试题(解析版)

精品解析:浙江省普通高中2019年6月学业水平考试生物试题(解析版)
故选D。
【点睛】本题旨在考查学生对可遗传变异的类型的理解和掌握,并应用相关知识进行推理、解答问题。
11.金鱼草的花色由一对等位基因控制。选择红花植株(RR)与白花植株(rr)进行杂交实验,如图所示。下列叙述正确的是
A.F2的表现型不能反映它的基因
B.F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3
C. 基因R对基因r为完全显性
【解析】
【分析】
1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。
2、细胞分化是指在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变,只是基因选择性表达的结果。
3、细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退,逐渐趋向死亡的现象。衰老是生界的普遍规律,细胞作为生物有机体的基本单位,也在不断地新生和衰老死亡。
4、细胞癌变是由于细胞受到致癌因子的作用,不能正常地完成细胞分裂,而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞的过程。
【详解】细胞分化是指在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。图示为蚕豆叶下表皮的显微照片,其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异。引起这种差异的过程是细胞分化。
②增殖方面——均是细胞分裂;
③结构方面——均有细胞膜、细胞质和核糖体等结构;
④遗传方面——都是以DNA作为遗传物质,遗传密码通用等;
⑤能量方面——都以ATP作为直接能源物质。
【详解】真核细胞和原核细胞中的DNA属于生物大分子,构成DNA的单体都是脱氧核苷酸,这种统一性属于分子层次。

2019年浙江省普通高中学业水平考试生物试题及答案解析

2019年浙江省普通高中学业水平考试生物试题及答案解析

2019年浙江省普通高中学业水平考试生物试题及答案解析一、选择题(共35小题,每小题2分,共70分。

每小题中只有一个选项是符合题意的。

不选、多选、错选均不得分)选、错选均不得分)1.下列各项中,可以称为种群的是.下列各项中,可以称为种群的是 A .一个校园里的全部树.一个校园里的全部树B .一个公园里的全部鸟.一个公园里的全部鸟C .一个池塘里的全部鲫鱼.一个池塘里的全部鲫鱼D D .一片稻田里的全部害虫.一片稻田里的全部害虫 2.真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA DNA,这说明了生物具有,这说明了生物具有,这说明了生物具有 A .统一性.统一性B .多样性.多样性C .适应性.适应性D .特异性.特异性3.将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿,培育出在冬天也能长期保存的西红柿。

该育种方法属于.将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿,培育出在冬天也能长期保存的西红柿。

该育种方法属于 A .转基因技术.转基因技术B .诱变育种.诱变育种C .单倍体育种.单倍体育种D .杂交育种.杂交育种4.人体内细胞生活的环境称为.人体内细胞生活的环境称为 A .淋巴.淋巴B .血浆.血浆C .组织液.组织液D .内环境.内环境5.科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株。

这说明植物细胞.科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株。

这说明植物细胞 A .具有全能性.具有全能性 B .具有无限生长的能力.具有无限生长的能力C .具有无限分裂的能力.具有无限分裂的能力D .发生了基因突变.发生了基因突变6.关于人口过度增长对全球环境影响的叙述中,错误..的是的是 A .造成资源消耗加快.造成资源消耗加快 B .导致环境污染加剧.导致环境污染加剧 C .造成生态系统稳定性下降.造成生态系统稳定性下降D .导致环境容纳量增大.导致环境容纳量增大7.下图表示二肽分子的结构,①②③④中含有肽键的是的是 A .①.① B .②.② C .③.③ D .④.④8.高等植物细胞光合作用的场所是.高等植物细胞光合作用的场所是 A .核糖体.核糖体B .线粒体.线粒体C .叶绿体.叶绿体D .高尔基体.高尔基体9.某4岁小女孩能吃、能走、能讲,且智力正常,但她的身高与3个月大的婴儿相当。

2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物试题及答案

2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物试题及答案

2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.艾滋病是由HIV引起的一种人体免疫系统功能缺陷的疾病。

下列叙述正确的是A.远离毒品可减少HIV的感染机会B.HIV会通过空气传播C.HIV不会通过性接触传播D.HIV不会通过血液传播2.下列试剂中,可用于检测淀粉的是A.双缩脲试剂B.苏丹Ⅲ染液C.碘一碘化钾溶液D.本尼迪特试剂3.真核细胞和原核细胞中,DNA的结构单体是相同的。

这种统一性属于A.分子层次B.细胞层次C.个体层次D.种群层次4.下列属于人体内环境组成成分的是A.消化液B.血浆C.尿液D.唾液5.古犹太人法典规定43种亲属间不得结婚。

从现代优生措施看,这种规定属于A.产前诊断B.禁止近亲结婚C.适龄生育D.婚前检查6.下列关于酸雨的叙述,正确的是A.酸雨不会破坏水体平衡和杀死水生生物B.酸雨不会伤害陆地农作物和各种树木C.减少SO2和NO排放可减轻酸雨危害D.酸雨中的重金属对人体健康无影响7.不同细胞的大小差别很大。

下列细胞中体积最大的是A.狗的骨骼肌细胞B.鸵鸟的卵细胞C.支原体D.番茄的果肉细胞8.下列属于原生演替的是A.农田演替成森林B.荒漠演替成森林C.裸岩演替成森林D.草原演替成森林9.下图为蚕豆叶下表皮的显微照片,其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异。

引起这种差异的过程是A.细胞分化B.细胞衰老C.细胞凋亡D.细胞癌变10.同一玉米棒上存在多种颜色玉米粒的现象称为“斑驳”。

科学家在研究“斑驳”的成因时,发现某些染色体片段可以在非同源染色体间跳跃。

这种染色体结构变异属于A.缺失B.重复C.倒位D.易位11.金鱼草的花色由一对等位基因控制。

选择红花植株(RR)与白花植株(rr)进行杂交实验,如图所示。

下列叙述正确的是A.F2的表现型不能反映它的基因型B.F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3C.基因R对基因r为完全显性D.金鱼草花色的遗传符合分离定律12.某同学以黑藻为实验材料进行“观察叶绿体”活动。

浙江省文科历年(2016-2019)生物学业水平测试试题

浙江省文科历年(2016-2019)生物学业水平测试试题

2019年6月浙江省普通高中学业水平考试一、单项选择I:本大题共30小题,每小题1分,共30分。

在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.建立细胞学说的科学家是施莱登和A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克2.酵母菌是真核单细胞生物,乳酸菌是原核单细胞生物,它们最重要的区别在于A.细胞的大小B.细胞膜结构C.细胞质含量D.细胞有无核膜3.人体中的白细胞吞噬入侵的病原体是机体自我保护方式之一。

这一吞噬过程依赖于细胞膜的A.保护作用B.流动性C.隔离作用D.半透性4.右图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.被动运输5.细胞核是细胞的重要结构。

下列关于细胞核的叙述,正确的是A.核膜为单层膜B.细胞核内有线粒体C.细胞核内没有DNAD.核孔是物质进出细胞核的通道6.在大多数情况下,细胞进行生命活动所需的能量直接来自于A.ATP的水解B.葡萄糖的分解C.淀粉的水解D.脂肪的水解7.老年人皮肤上常出现“老年斑”,主要原因是皮肤细胞的A.含水量增多B.色素积累增多C.分裂能力增强D.分化能力增强8.2010年“六·五”世界环境日的中国主题是“低碳减排·绿色生活”。

下列选项中,符合这一主题的是A.多步行、少开车B.经常使用一次性筷子C.多吃肉、少吃素D.尽量多用空调9.雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号,这种信号属于A.化学信息B.物理信息C.行为信息D.营养信息10.谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”隐含了一条食物链。

绿色植物属于第一营养级,则螳螂位于这条食物链A. 第二营养级B. 第三营养级C. 第四营养级D. 第五营养级11.全球性生态环境问题越来越引起人们的关注,它关系到人类的生存与可持续发展。

下列选项中,不属..于.全球性生态环境问题的是A.金融危机B.土地荒漠化C.温室效应D.水资源短缺12.某荒漠经过一段时间的治理,逐渐生长了多种草,这一过程可称为A.群落的演替B.群落的物质循环C.群落的抵抗D.群落的能量流动13.为了观察DNA在细胞中的分布,取人的口腔上皮细胞,用甲基绿试剂染色后,在显微镜下观察到的结果应该是A.细胞质呈红色B.细胞不被染色C.细胞核呈绿色D.细胞核呈红色14.在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中,正确的制片流程是A.染色→解离→漂洗→制片B. 漂洗→解离→染色→制片C. 染色→漂洗→解离→制片D.解离→漂洗→染色→制片15.科学家在对疯牛病的病原体进行研究是发现,经淀粉酶、脂肪酶、核酸酶处理后该病原体仍具有感染性;但用蛋白酶处理后,此病原体失去感染性。

2019版生物浙江省学业水平考试专题复习(精美WORD,全解析):专题十三 免疫系统与免疫功能

2019版生物浙江省学业水平考试专题复习(精美WORD,全解析):专题十三 免疫系统与免疫功能

[考核要求] 1.人体对抗病原体感染的非特异性防卫:(1)人体对抗病原体的第一道防线(a);(2)人体对抗病原体的第二道防线(a)。

2.特异性反应:(1)特异性免疫(b);(2)非特异性免疫与特异性免疫的区别(a)。

3.免疫系统的功能异常:(1)免疫系统的异常反应(a);(2)HIV对人体免疫系统的影响(a);(3)艾滋病的传播途径及其防御措施(a)。

人体对抗病原体感染的非特异性防卫一、人体对抗病原体的第一道防线第一道防线:体表屏障,包括身体表面的物理屏障和化学防御。

二、人体对抗病原体的第二道防线第二道防线:某些白细胞的吞噬作用及血浆蛋白破坏病原体。

脓液(死的白细胞、活的白细胞、死细菌、坏死的细胞和组织)的出现,表示身体正在克服感染。

例1(2016·浙江4月学考)皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。

这属于人体防御病原体的()A.第一道防线B.第二道防线C.体液免疫D.细胞免疫答案 A解析人体对抗病原体的第一道防线包括身体表面的物理屏障和化学防御。

皮肤中腺体的分泌物会抑制某些细菌和真菌,属于化学防御。

例2人体皮肤大面积烧伤后容易发生感染,这是由于()A.体液大量损失B.第二道防线的能力减弱C.营养物质不能及时补充D.非特异性免疫能力减弱答案 D解析皮肤在非特异性免疫中发挥着主要作用。

一方面,皮肤起物理屏障作用;另一方面,皮肤表面有角质细胞,病原体不能在这种环境中生存,皮肤中的油脂腺分泌的油脂也能抑制真菌和某些细菌。

皮肤大面积烧伤后,非特异性免疫能力就大大减弱。

特异性反应一、特异性免疫1.概念:即免疫应答,指针对特定病原体发生的特异性反应。

2.MHC(主要组织相容性复合体):是细胞膜表面的一种特异性糖蛋白。

3.抗原:可以引起机体产生特异性免疫应答的物质。

4.免疫细胞的来源及功能比较5.体液免疫与细胞免疫的比较二、非特异性免疫与特异性免疫的区别例3(2017·浙江4月学考)若某人不慎感染了H7N9禽流感病毒,机体会产生相应的免疫应答。

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2019年6月浙江省普通高中学业水平考试生物一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.艾滋病是由HIV引起的一种人体免疫系统功能缺陷的疾病。

下列叙述正确的是A.远离毒品可减少HIV的感染机会B.HIV会通过空气传播C.HIV不会通过性接触传播D.HIV不会通过血液传播2.下列试剂中,可用于检测淀粉的是A.双缩脲试剂B.苏丹Ⅲ染液C.碘一碘化钾溶液D.本尼迪特试剂3.真核细胞和原核细胞中,DNA的结构单体是相同的。

这种统一性属于A.分子层次B.细胞层次C.个体层次D.种群层次4.下列属于人体内环境组成成分的是A.消化液B.血浆C.尿液D.唾液5.古犹太人法典规定43种亲属间不得结婚。

从现代优生措施看,这种规定属于A.产前诊断B.禁止近亲结婚C.适龄生育D.婚前检查6.下列关于酸雨的叙述,正确的是A.酸雨不会破坏水体平衡和杀死水生生物B.酸雨不会伤害陆地农作物和各种树木C.减少SO2和NO排放可减轻酸雨危害D.酸雨中的重金属对人体健康无影响7.不同细胞的大小差别很大。

下列细胞中体积最大的是A.狗的骨骼肌细胞B.鸵鸟的卵细胞C.支原体D.番茄的果肉细胞8.下列属于原生演替的是A.农田演替成森林B.荒漠演替成森林C.裸岩演替成森林D.草原演替成森林9.下图为蚕豆叶下表皮的显微照片,其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异。

引起这种差异的过程是A.细胞分化B.细胞衰老C.细胞凋亡D.细胞癌变10.同一玉米棒上存在多种颜色玉米粒的现象称为“斑驳”。

科学家在研究“斑驳”的成因时,发现某些染色体片段可以在非同源染色体间跳跃。

这种染色体结构变异属于A.缺失B.重复C.倒位D.易位11.金鱼草的花色由一对等位基因控制。

选择红花植株(RR)与白花植株(rr)进行杂交实验,如图所示。

下列叙述正确的是A.F2的表现型不能反映它的基因型B.F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3C.基因R对基因r为完全显性D.金鱼草花色的遗传符合分离定律12.某同学以黑藻为实验材料进行“观察叶绿体”活动。

下列叙述正确的是A.选材时,应选择衰老叶片B.制片时,必须用盐酸解离13.下列关于人体激素的叙述,正确的是A.甲状腺激素抑制婴儿大脑发育B.垂体细胞存在促甲状腺激素的受体C.雌激素促进卵子成熟和卵泡生长D.生长激素抑制脂肪分解14.右图是ATP-ADP循环图解,其中①和②表示过程。

下列叙述正确的是A.植物细胞在黑暗条件下,过程①只发生在线粒体中B.人体细胞中,过程①所需的能量来自淀粉的氧化分解C.生物体内各种吸能反应所需的能量均来自过程②D.在睡眠或运动状态下,人体细胞中的过程①和②均能达到平衡15.下图是DNA片段的结构示意图。

下列叙述正确的是A.该片段中A+T的含量等于G+C的含量B.②与③结合在一起的结构是脱氧核苷C.③和④通过磷酸二酯键直接相连D.RNA分子中也存在③和④16.在“探究2,4-D对插枝生根的作用”的活动中,将等量长势相同的3组枝条,分别插入2,4-D浓度为0、a、b(a<b)的溶液中,测得枝条上根的总长度分别为X、Y、Z。

下列关系中不.可能的是A.Y>X>ZB.Y>Z>XC.Z>Y>XD.Z>X>Y17.在“噬菌体侵染细菌实验”中,可通过某操作实现下图所示变化。

该操作是A.用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNAB.将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合C.将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌D.离心并检测悬浮液和沉淀物中的放射性18.下图为二倍体动物细胞有丝分裂四个时期的示意图。

下列叙述正确的是A.甲图所示时期,细胞中出现了由丝状纤维组成的纺锤体B.乙图所示时期,染色体的着丝粒排列在细胞板上C.丙图所示时期,细胞中含有2个染色体组19.将大肠杆菌加入到10mL液体培养基中,种群按逻辑斯谛增长方式增长。

当数量增长到N时,不再增加。

下列叙述错误..的是A.该种群的增长曲线呈“S”形B.该种群增长最快时,种群数量约为N/2C.在种群增长的过程中K值不断增加D.若仅将培养基的量减少至5ml,则K值变小20.在“乙醇发酵实验”活动中,以酵母菌和葡萄糖为材料,用澄清石灰水检测CO2,装置简图如下。

下列叙述错误..的是A.甲溶液为澄清石灰水,乙溶液为酵母菌和葡萄糖混合液B.澄清石灰水变浑浊,说明酵母菌在无氧条件下会产生CO2C.若向混合液中通入空气,酵母菌的乙醇发酵速率会减慢D.若水浴温度过高使乙醇的生成速率下降,其原因是乳酸脱氢酶活性下降21.真核细胞中,某多肽链的合成示意图如下,其中①、②、③为核糖体上结合tRNA的3个位置,a、b均是由mRNA上3个相邻的核苷酸组成的结构。

下列叙述正确的是A.在该mRNA中a、b均为密码子B.一个mRNA只能与一个核糖体结合C.③位置供携带着氨基酸的tRNA进入核糖体D.若b中的1个核苷酸发生替换,则其决定的氨基酸一定改变22.葡萄糖出入哺乳动物红细胞的跨膜转运方式属于易化扩散。

下列叙述正确的是A.该转运过程伴随着载体蛋白的形状改变B.红细胞内葡萄糖浓度越高,转运速率越大C.易化扩散的转运方向是由载体蛋白决定的D.易化扩散是细胞最重要的吸收和排出物质的方式23.某同学制备了蛙坐骨神经—腓肠肌标本,如下图。

刺激坐骨神经,腓肠肌会发生收缩。

下列叙述正确的是A.坐骨神经是结缔组织包围许多传入神经纤维而成的B.神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞C.刺激坐骨神经,腓肠肌发生收缩属于反射D.若在静息的坐骨神经上放置接有电表的两个电极,则指针发生偏转24.图①~④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。

下列叙述错误..的是A.图中各行为出现的先后顺序是①③②④B.图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生C.图③所示行为发生的同时,非同源染色体自由组合D.发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞25.手指被携带病原菌的针刺伤后,伤口发生炎症,并引发特异性免疫。

下列叙述错误..的是A.炎症反应是机体针对病原体的免疫应答B.手指被刺伤后,机体会释放多肽类物质C.部分巨噬细胞膜上会出现抗原-MHC复合体D.机体可产生针对病原菌的浆细胞和抗体二、非选择题(本大题共3小题,共20分)26.(6分)下图是某草原生态系统的部分食物网。

回答下列问题:(1)草在该生态系统中的成分是,鹰在最短的食物链中处于第个营养级。

(2)兔取食草所同化的能量的去向包括、流向狐和鹰、流向分解者和未利用。

这体现了能量流动具有逐级递减和的特点。

(3)该草原的结构和功能长期维持稳态是靠实现的。

与该生态系统相比,苔原生态系统的土壤更容易积累有机物质,其原因是。

27.(7分)希尔反应是测定叶绿体活力的常用方法。

希尔反应基本原理:光照下,叶绿体释放O2,同时氧化型DCIP(2,6一二氯酚靛酚)被还原,颜色由蓝色变成无色。

DCIP颜色变化引起的吸光率变化可反映叶绿体活力。

研究小组利用菠菜叶进行了叶绿体活力的测定实验。

回答下列问题:(1)制备叶绿体悬液:选取10g新鲜的菠莱叶加入研钵,研磨前加入适量的0.35mol/L NaCl溶液和pH7.8的酸碱缓冲液等;研磨成匀浆后,用纱布过滤,取滤液进行,分离得到叶绿体;将叶绿体置于溶液中,以保证叶绿体的正常形态,获得叶绿体悬液。

(2)调定叶绿体活力:分组如下,并按下表加入试剂;测定各组吸光率。

注:“一”表示不处理或不加入。

①希尔反应模拟了光合作用中阶段的部分变化,该阶段在叶绿体的中进行。

氧化型DCIP在希尔反应中的作用,相当于在该阶段中的作用。

②煮沸处理后,需向2号试管中加入一定量的,以保证各试管中液体的量相等。

28.(7分)拉布拉多猎狗的毛色有多种,由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,不同品系的基因型和表现型的对应关系如下表。

回答下列问题:(1)拉布拉多猎狗的毛色遗传遵循定律。

(2)甲、乙两只黑狗杂交,生出了2只巧克力狗和1只黄狗,则甲的基因型是。

若甲和乙再次生育,则子代中黄狗的概率是。

若有一群成年黑狗随机交配,统计足够多的后代发现没有巧克力狗,这是因为这群成年黑狗中。

(3)现有一群成年巧克力狗,性比率为雌∶雄=2∶1,雌、雄个体中纯合子所占比例均为25%。

这群狗随机交配,F1的巧克力狗中雄性纯合子的概率为。

(4)请用遗传图解表示杂合巧克力狗和杂合黄狗杂交得到子代的过程。

参考答案一、选择题ACABB CBCAD DDCDB DCACD CABDA二、非选择题26.(1)生产者三(2)自身呼吸消耗单方向(3)自我调节分解者的分解作用弱27.(1)离心 0.35mol/L NaCl (或等渗)(2)①光反应类囊体膜 NADP+②蒸馏水③测定该浓度叶绿体悬液自身的吸光率作为对照28.(1)自由组合(2)AaBb 1/4 雌、雄的一方或双方没有基因型为AABb和AaBb的个体(3)5/22(4)遗传图解:(1)页面设置为A4纸,上下左右页边距2.5cm;打开菜单:“文件”->”页面设置”- 选“纸张”选项卡—从“页面大小”下拉列表框中选择”A4”----选择“页边距”选项卡-----在“页边距”栏下分别设置“左”“右”为“2.5厘米”。

(2)标题使用艺术字,宋体28号;选择标题,打开菜单“插入”------图片-------艺术字-----选择对应效果的艺术字-------确定---字体选择“宋体”,字号选择28-----确定(3)段落首行缩进2个字符,单倍行距;选择正文---打开菜单:“格式”---段落-----缩进栏下特殊格式选择“首行缩进”,注意后面的度量值是“2字符”。

间距栏下,在“行距”下选择“单倍行距”--—确定(4)参照图示,将相应的文字改为蓝色;参照图片,按“CTRL”键,拖动,选择对应的蓝色文字---在格式工具栏上,点击“字体颜色按钮”即“A”右边向下箭头------选择蓝色(5)添加文字水印“内部交流”,红色;“格式”菜单—背景---水印----文字水印----------输入“内部交流”,选择红色------选中水平----选中半透明-----确定。

(6)设置页眉“宗教介绍”;打开“视图”菜单-----页眉和页脚----按图片上,在页眉中输入“宗教介绍”。

(7)插入图片(利用画图工具软件,从样图中提取),版式为紧密型;复制给定的大图片---从“开始菜单”中选择“所有程序”---附件---打开“画图”---粘贴---用画图工具栏上“矩形”选择工具,选择对应的图片---右键单击---“复制到……”------选择保存位置为桌面----文件名为jd.bmp,同样,再框选另一个小图—保存为fj.bmp.------返回到我们的word文档----将光标放到合适位置,点击“插入”---图片---来自文件---分别选择桌面的jd.bmp和fj.bmp,插入。

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