语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习B卷
语文六年级下人教版第5单元第21课《我最好的老师》(2)同步练习附答案
语文六年级下人教版第5单元第21课《我最好的老师》（2）同步练习附答案一、看拼音写词语。
kē xué dú tèɡù yì（）（）（）pàn duàn hén jì jiào xùn（）（）（）二、比一比，再组词。
定（）调（）侧（）疑（）绽（）凋（）测（）凝（）三、词语搭配。
qiē（） tiáo（）切调qiè（） diào（）四、按课文内容填空。
这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：___________________________________________________________。
五、阅读。
我的老师我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。
王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。
每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。
陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。
那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。
正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。
怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。
原来，是自然老师在做模型飞机试航。
同学们都希望去阳台看一看。
顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。
当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。
她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。
王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧！可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
语文S版六年级上册第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习B卷
语文S版六年级上册第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习B卷语文S版六年级上册第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；共119分) 1. （10分）正确搭配词语。
飒飒地________ 飞舞高大的________ 腿快乐地________ 照射长长的________ 松树嗡嗡地________ 响透明的________ 松脂慢慢地________ 穿过厚厚的________ 波涛热辣辣地________ 爬澎湃的________ 琥珀2. （8分）字音辨真假。
（为下划线字选择正确的读音）田埂（ɡēnɡɡènɡ）________ 憧憬（tónɡchōnɡ）________ 扎煞（áo shā）________ 假日（jiǎ jià）________ 涨红脸（zhǎnɡ zhànɡ）________ 莲藕（ǒu lǒu）________ 抹布（māmǒ）________ 扳动（bān fǎn）________ 3. （9分）填空。
琥珀形成经过________和________两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是________、________、________、________、________、________、________，因此说这真是块奇异的琥珀。
4. （8分）反义词手牵手①________一无所有 A.贫瘠②________扫兴 B.尽兴③________埋头苦干 C.游手好闲④________肥沃 D.应有尽有⑤________骄傲 E.平平整整⑥________坑坑洼洼 F.失望⑦________希望 G.坚硬⑧________松软H.谦虚5. （8分）把下面的词语补充完整。
语文S版五年级下册第五单元第21课古诗三首《出塞》同步练习B卷
语文S版五年级下册第五单元第21课古诗三首《出塞》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共97分)1. （6分）给下列生字注音________________________________________________蛙呱给句珠2. （8分）看拼音，写词语。
niǔ yuēliǎn jiámǐn zuǐmù yù________________________________xì nìcuǐ càn líng hún wān yán________________________________3. （4分）默写古诗《出塞》并回答问题。
这首诗的作者是________代诗人________。
这是一首描写________的诗歌。
三，四两句诗的意是：________。
4. （6分）按要求写词语①写近义词。
安心——________ 怜悯——________ 吃惊——________②写反义词。
喜欢——________ 稀疏一一________ 饱——________5. （3分）写出反义词新—________ 寒—________ 干—________6. （4分）形近字组词城________ 诚________征________ 证________7. （5分）解释下列词语①龙城飞将②不教8. （15分）按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用下划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）9. （3分）给加下划线的字注音度阴山________ 沙场________ 胡马________10. （5分）把肯定句改成否定句①街道上的人真多。
2019-2020学年度小学六年级下语文21 青花语文版练习题第七十九篇
2019-2020学年度小学六年级下语文21 青花语文版练习题第七十九篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______ 鬓______ 窥______ 疵______沓______ 宾______ 规______ 病______【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第4题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第5题【填空题】画龙点睛。
（先把下面词语补充完整）______至______来______塞______开______ ______天下独______一______ 古______古______ 如______似______ 【答案】：【解析】：第6题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
从文中找出一个拟人句【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】扩句。
①我翻寻着遗迹。
②我找到了一片。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。
②书被我仍在地上。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
2019年精选小学语文六年级下21 青花语文版课后辅导练习含答案解析二十九
【解析】：
紫砂壶的美在于什么？
为什么说宜兴紫砂壶是一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具？
【答案】：无
【解析】：
阅读下文，回答问题。
于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！
【答案】：
的鞭炮声。②我还看到了父亲严厉的脸。
【答案】：
【解析】：
把肯定句改成双重否定句。
①你应该知道这件事。②我们建成了希望小学。
【答案】：
【解析】：
按要求写句子。
①父亲说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”（改成转述句）
②我小心地粘合着青花，并满怀期望地交给了父亲。我修复的青花并不能让父亲满意。（用关联词语连接）
紫砂泥丰富多彩。其中以朱、紫、米黄三色为紫砂器的本色，在此基础上有着几十种颜色的变化。
紫砂壶独特的泥料，独特的成型工艺，融合了造型、绘画、诗文、书法、篆刻于一体，这些特点造就紫砂壶成为一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具——宜兴紫砂器。明朝有名的紫砂壶有“供春壶”“大彬壶”等，许多文人墨客为之倾倒。制壶名家有陈仲美、元畅等。陈仲美初为景德镇制瓷匠师，后将制瓷技法融入紫砂器上，所制香炉、镇纸等，无不精美绝伦，令人叹为观止。到了清代，宜兴紫砂器制作受皇家推崇，有了进一步发展。
2019-2020学年度小学语文六年级下21 青花语文版习题精选第八十六篇
2019-2020学年度小学语文六年级下21 青花语文版习题精选第八十六篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
严厉—______ 满意—______ 瑕疵—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《青花》内容填空。
我______ 着眼前残缺的青花，梦想着青花。
在梦想中______，祖辈的青花，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词完美—______ 残缺—______ 迷惑—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词。
瑕______ 假______仿______ 防______【答案】：【解析】：第7题【填空题】火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏______ 鬓______ 窥______ 疵______沓______ 宾______ 规______ 病______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给划线字选择正确的读音。
瑕疵______（cī cǐ）昭______（zhāozhào）示窥______（kuī guī）视盛______（chéngshèng）典归宿______（sù xiǔ）开窑______（yáo jiào）【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列句子中划线词语的近义词。
①半晌，父亲才说一句话。
______②父亲望着我，那眼神中充满了企盼。
______③我困惑地看了看父亲。
______【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
精选2019-2020年语文版语文六年级下第五单元21 青花课后练习七十二
精选2019-2020年语文版语文六年级下第五单元21 青花课后练习七十二第1题【填空题】小小书法家。
（看拼音，写词语）xī xì mí wǎng____________qiè ér bù shě______【答案】：【解析】：第2题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词完美—______ 残缺—______ 迷惑—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语。
两______斑白______重其事如______似渴______顿开独树一______ 震耳欲____________色______香______代代【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
世世______ 独树______ 郑重______【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】缩句。
①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。
②我还看到了父亲严厉的脸。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①父亲是镇上的名人。
②他烧制的青花独树一帜。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】阅读课文《青花》选段，回答。
直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。
两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。
我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。
眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。
明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。
可是，父亲一脸肃穆。
半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。
2019年精选小学六年级下语文第五单元21 青花语文版复习特训第二十一篇
2019年精选小学六年级下语文第五单元21 青花语文版复习特训第二十一篇第1题【判断题】根据课文内容判断下面的说法是否正确。
文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。
A、正确B、错误课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。
A、正确B、错误课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。
A、正确B、错误【答案】：无【解析】：第2题【填空题】写出近义词完美—______ 残缺—______ 迷惑—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】花落谁家。
（选字组成词语。
）喜嬉______戏______爱______闻乐见______皮笑脸【答案】：【解析】：第4题【填空题】补充词语。
两______斑白______重其事如______似渴______顿开独树一______ 震耳欲____________色______香______代代【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列句子所运用的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
______我已经找到了瓷片，不是吗？______春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。
______【答案】：无【解析】：第6题【填空题】给加下划线的字注音。
在梦想中，祖辈的青花纷至沓______来，仿佛向我昭______示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘______。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。
这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
从文中找出一个拟人句【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释下列词语。
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语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础题 (共20题；共101分)
1. （4分）多音字组词
挣zhèng________ zhēng________
辟bì________ pì________
2. （4分）我会读，写出音节。
________ ________ ________ ________
雕塑 小道 大厦 轿车
3. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
踏________ 鬓________ 窥________ 疵________
沓________ 宾________ 规________ 病________
4. （3分）根据句子中划线的部分写出成语。
①当他穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们一起放声大笑起来。________
②无宵节到了，北京的大街小巷到处挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷。________
③在自己的家里，我们可以按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做。________
5. （12分）画龙点睛。（先把下面词语补充完整）
________至________来 ________塞________开 ________ ________天下
独________一________ 古________古________ 如________似________
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6. （3分）写出下列句子所运用的修辞手法。
①我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。________
②我已经找到了瓷片，不是吗？________
③春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。________
7. （5分）用“一起……一起……”写一句话
8. （4分）花落谁家。（选字组成词语。）
喜 嬉
________戏 ________爱 ________闻乐见 ________皮
笑脸
9. （5分）抄句子，体味情感
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10. （5分）解释下列词语
①澎湃：
②气魄：
11. （5分）解释下列词语。
①流逝 ②绚烂
12. （5分）把肯定句改成双重否定句。
①你应该知道这件事。②我们建成了希望小学。
13. （5分）把陈述句换成把字句。
①我递给小王一本书。②书被我仍在地上。
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14. （3分）把下列词语补充完整。
世世________ 独树________ 郑重________
15. （5分）将下列陈述句改成反问句。
①父亲是镇上的名人。②他烧制的青花独树一帜。
16. （5分）读课文《青花》，说说句中破折号的作用。
父亲是在考验我——要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。
17. （5分）扩句。
①我翻寻着遗迹。②我找到了一片。
18. （5分）缩句。
①我听到了震耳欲聋的鞭炮声。②我还看到了父亲严厉的脸。
19. （5分）读课文《青花》，说说下列句子的修辞手法。
我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①难道那条街不热闹吗？②字典难道不是我们的良师益友吗？
二、 阅读题 (共4题；共50分)
21. （25分）阅读下文，回答问题。
紫砂陶
宜兴的紫砂陶器历史源远流长。上溯（sù）至春秋战国时期，越国著名大夫范蠡（lǐ）曾在宜兴制陶，
人称“陶朱公”。明清时期，宜兴陶业空前繁荣，迎来了宜兴紫砂陶器的“黄金时代”。
紫砂陶中最受人欢迎的是茶壶。紫砂壶泡出来的荼，清香扑鼻，隔夜不变味，壶内不留污痕。紫砂壶
艺始于宋朝而成于明代。紫砂壶的美在于它集壶泥、壶色、壶形、壶款、壶章、题名、绘画、书法、雕塑、
篆刻诸艺术于一体。
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紫砂泥丰富多彩。其中以朱、紫、米黄三色为紫砂器的本色，在此基础上有着几十种颜色的变化。
紫砂壶独特的泥料，独特的成型工艺，融合了造型、绘画、诗文、书法、篆刻于一体，这些特点造就
紫砂壶成为一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具——宜兴紫砂器。明朝有名的紫砂壶有“供春
壶”“大彬壶”等，许多文人墨客为之倾倒。制壶名家有陈仲美、元畅等。陈仲美初为景德镇制瓷匠师，
后将制瓷技法融入紫砂器上，所制香炉、镇纸等，无不精美绝伦，令人叹为观止。到了清代，宜兴紫砂器
制作受皇家推崇，有了进一步发展。
（1）给多音字注音并组词。
大 ________ ________ ________ ________
倒 ________ ________ ________ ________
（2）根据短文内容填空。
①人称“陶朱公”的人物是________。
②紫砂壶泡出的茶的特点是________、________、________。
③紫砂陶器以________（地名）最为著名。制壶名家有________、________等。
（3）紫砂壶的美在于什么？
（4）为什么说宜兴紫砂壶是一种兼具实用和鉴赏双重价值的饮茶器具？
22. （5分）阅读课文《青花》选段，回答。
忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的
青花应该来自我自己这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在
水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。
从文中找出一个拟人句
23. （5分）阅读课文《青花》选段，回答。
直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。两鬓（bìn）斑白的他望着我，眼神中充满了企盼 ，
似乎想说些什么，但最终还是沉默。我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。眼前的这尊青花竟然
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是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。
我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应
该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”
解释句中横线的词语
郑重其事：
企盼:
24. （15分）课外阅读。
鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的
环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学
研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
（1）联系上下文解释：
①医生：
②助手：
（2）找出这篇短文的中心句。
（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：
①鸟使我们的环境优美。
②
③
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参考答案
一、 基础题 (共20题；共101分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
第 7 页 共 9 页
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
第 8 页 共 9 页
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、 阅读题 (共4题；共50分)
21-1、
21-2、
第 9 页 共 9 页
21-3、
21-4、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、