上厕所礼仪2013.12
文明上厕所
文明上厕所
教学目标：爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。
教学过程：
一、明确做法：
1进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。
2用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。
不在墙上乱写乱画。
3在厕所内不打闹、不捉迷藏。
4在公共厕所内要文明礼让，守秩序。
二、说一说：
按上面要求做，有什么好处？
三、做一做：
为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我......
四、评一评：
在选定格内画“√”
自评同学评
做得好
需努力
餐桌上讲礼貌
教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。
教学过程：
一看图评议：这些小朋友做的对吗？
（1）不等别人入座自己先吃。
（2）让长辈先吃。
（3）抢菜、乱翻菜。
（4）面向餐桌打喷嚏。
（5）当众惹人倒胃口。
（6）主动摆碗筷。
正确的做法：
1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
2请长辈先夹菜。
3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
二、练一练：
分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
三、读一读：博爱童谣
小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。
饭菜帮助摆放好，吃饭要等人到齐。
吃菜不能胡乱翻，别朝桌面打喷嚏。
小弟弟，笑嘻嘻，餐桌礼仪我牢记。
四、评一评：。
在国外的如厕礼仪
在国外的如厕礼仪当我们走出国门，踏上异国他乡的土地，了解和遵守当地的如厕礼仪是非常重要的。
这不仅能够体现我们的文明素养，还能避免不必要的尴尬和误解。
首先，我们来谈谈进入厕所时的礼仪。
在许多国家，特别是在公共场合的厕所，进门时要注意保持安静，尽量不要大声喧哗或者制造过多的噪音。
如果厕所的门是关着的，要先敲门，以确认里面是否有人。
这是对他人隐私的基本尊重。
进入厕所后，要注意保持环境的整洁。
不少国家的公共厕所会提供卫生纸，但也有一些地方可能需要自备。
如果提供了卫生纸，使用时应适量取用，不要过度浪费。
用完的卫生纸要妥善处理，通常是扔进马桶内冲走，但在一些特殊的情况下，比如厕所内有明确的提示说明不能将卫生纸扔进马桶，那就应该将其放入旁边的垃圾桶中。
在使用马桶时，要注意保持马桶的清洁。
尽量避免弄脏马桶的边缘和外部，如果不小心弄脏了，应当及时清理干净。
在一些国家，人们会在使用马桶前铺上一层卫生纸，以增加卫生程度，但这并不是普遍的做法，要根据当地的习惯和实际情况来决定。
另外，关于厕所内的设施使用也有一定的讲究。
比如，有些厕所会配备干手机或者擦手纸，使用干手机时要注意不要将水甩得到处都是，使用擦手纸后应扔进垃圾桶。
如果厕所内有洗手台，洗手时要控制水流的大小，避免水花四溅，洗完手后要及时关闭水龙头，节约用水。
在排队等候使用厕所时，要有耐心，不要插队。
如果前面的人使用时间较长，也不要表现出不耐烦或者催促的态度。
同时，要与正在使用厕所的门保持一定的距离，给里面的人足够的私人空间。
在一些国家，厕所可能会分为男女不同的区域，或者有专门为残疾人、母婴等特殊群体设置的区域。
我们要注意区分这些标识，不要误入错误的区域。
如果遇到特殊情况需要使用特殊区域的厕所，应当先向相关人员说明情况并获得许可。
还有一点容易被忽视的是，在使用厕所的过程中要注意个人的行为举止。
不要在厕所内吸烟、大声打电话或者进行其他不适当的活动。
保持良好的个人形象和公共意识，是对自己和他人的尊重。
学校如厕教育制度
一、制度目的为了提高学生的文明素养，培养良好的卫生习惯，营造和谐、文明的校园环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、教育内容1. 文明如厕的基本要求：（1）按时如厕，避免在厕所逗留、打闹。
（2）排队如厕，按顺序进入，礼让他人。
（3）使用卫生纸巾，避免乱扔乱丢。
（4）保持厕所卫生，不乱涂乱画。
（5）节约用水，关闭水龙头。
（6）爱护公共设施，不损坏厕所内的物品。
2. 厕所礼仪：（1）进入厕所时，轻声敲门，待他人离开后再进入。
（2）使用厕所后，关闭门窗，保持通风。
（3）使用厕所时，保持安静，避免大声喧哗。
（4）如有特殊需求，可提前告知他人，以便他人让行。
四、教育方法1. 课堂教育：（1）将文明如厕教育纳入课堂教学内容，讲解文明如厕的重要性和基本要求。
（2）组织学生观看文明如厕教育视频，提高学生的文明素养。
2. 实地教育：（1）定期组织学生参观学校厕所，了解厕所设施和卫生要求。
（2）邀请卫生部门工作人员进行卫生知识讲座，提高学生的卫生意识。
3. 榜样教育：（1）树立文明如厕的榜样，如班级优秀学生、文明班级等。
（2）开展文明如厕评比活动，激发学生的文明如厕积极性。
五、奖惩措施1. 表扬奖励：（1）对文明如厕表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
（2）对在文明如厕评比中取得优异成绩的班级给予荣誉证书。
2. 惩戒处罚：（1）对违反文明如厕规定的个人和班级进行批评教育。
（2）对严重违反文明如厕规定的个人和班级给予相应的纪律处分。
六、监督与实施1. 学校成立文明如厕教育领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。
2. 各班级设立文明如厕监督员，负责监督本班级学生的文明如厕行为。
3. 教师要时刻关注学生的文明如厕行为，发现问题及时纠正。
4. 家长要关注孩子的文明如厕习惯，配合学校做好相关工作。
本制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。
如厕幼儿园礼仪教育PPT课件
☆活动目标
1.使幼儿懂得如厕时应该怎样做，如： 排好队、自己穿脱裤子等。
2.使幼儿懂得如厕时不能浪费纸和水， 养成节约用水、用纸的好习惯。
☆活动准备
1.公厕或商场洗手间图片、小椅子一 把Байду номын сангаас卫生纸一卷。
2.教材和配套教学课件。 ☆教学方法
图片展示法、操作练习法。
4.如厕
如厕时，要排队， 穿脱裤，要学会； 脏手纸，扔进桶， 离开时，冲冲水。 方便后，洗洗手， 不打闹，不玩水； 纸和水，不浪费， 懂节约，最可贵。
行为判断
下面的小朋友谁是礼仪小天使呢？快送给礼仪小天使 一颗礼仪之星吧！
飞飞大小便时要 老师帮忙。
礼仪游戏
小朋友，看看下面一组图，说说丁丁上厕所时是怎样 做的。
感谢您的聆听
【参考文档】洗手间礼仪事项-范文word版 (1页)
【参考文档】洗手间礼仪事项-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==洗手间礼仪事项工作中，在洗手间有哪些礼仪呢?以下，小编为你整理的洗手间礼仪事项,希望对你有帮助。
① 在洗手间遇到同事不要刻意回避，但也不要在洗手间聊天。
(我有一回在洗手间遇到同事，当时正在想事情，没有主动打招呼，同事也没跟我打招呼，他认为我高傲，这样后来我们之间好像就有了一种隔膜。
)② 不要与上司在同一时间上洗手间，特别是洗手间小的情况下。
③ 有的洗手间采用封闭的门扉，要进去时，先敲一下门，没人再进。
在有人敲门时，应回答：我在里面!④ 当你用完厕所，就要即时放水冲洗。
有的地方，即使贴了告示，有人还是一走了之。
我知道，这个坏习惯很难改过来，就是在我办公场所的厕所，也还是有这样的情况。
所以，我们一定要相互提醒才是。
⑤ 在卫生间洗手时，不要把水搞的满地都是，或把纸巾乱丢。
(在国外，大部分厕所都有烘手机、毛巾和纸巾擦手，这是专为洗手后准备的。
中国很多公共厕所都没有这些装备，有的地方尽管有，不少人却又对此视而不见。
有些人习惯洗手以后一边走路一边挥动双手，请注意千万不要这样做，这样会把地板弄湿。
在湿的地板上踩进踩出，地板很容易就会变脏。
)⑥ 用洗手间时要关门，用完洗手间时不用关门。
我常常看到相反的情况，这是不对的。
当你用完了洗手间，出来时不用把门关掉。
洗手间应该是漂亮、干净，而且没有气味的地方。
文明如厕内容
文明如厕1. 引言文明如厕是一个涉及社会文明和个人卫生的重要话题。
正确的如厕习惯不仅能够保护个人健康，还能够维护公共卫生和环境卫生。
本文将深入探讨文明如厕的重要性，以及如何培养和践行文明如厕的习惯。
2. 为什么要文明如厕2.1 保护个人健康如厕是人们日常生活中不可避免的活动，正确的如厕习惯可以有效地预防和减少感染病原体的风险。
如果不文明如厕，例如不用纸或清洗不彻底，会导致细菌和病毒滋生，增加感染病菌的机会，从而对个人的健康构成威胁。
2.2 维护公共卫生和环境卫生文明如厕不仅关乎个人卫生，也与公共卫生和环境卫生密切相关。
不文明如厕会导致公共厕所脏乱，给其他使用者带来不便和不舒适的体验。
此外，不正确处理和处置如厕废物，例如随地大小便或将卫生纸抛入马桶外，会对环境造成污染，破坏生态平衡。
3. 如何文明如厕3.1 提高卫生意识文明如厕首先需要提高卫生意识，明白如厕对个人和社会的重要性。
大家应该了解如厕习惯的影响，积极主动地学习正确的如厕方法和步骤。
3.2 使用公共厕所3.2.1 尊重他人的权益在使用公共厕所时，应尊重他人的权益，不要滞留过长时间影响他人的使用。
排队时保持秩序，遵守公共设施使用规则，不占用或破坏公共厕所的设施。
3.2.2 保持卫生和整洁使用完毕后，应该养成自觉清理的习惯，将使用过的纸张和其他废物放入垃圾桶内，保持公共厕所的整洁和卫生。
3.3 家庭如厕3.3.1 良好的厕所卫生习惯家庭如厕同样需要遵循文明如厕的原则。
家庭成员应保持良好的个人卫生习惯，并养成定期清洁和消毒厕所的习惯。
3.3.2 节约用水在家庭如厕时，应注重节约用水。
不应过度冲洗马桶，可以使用双层或蓄水保护装置来减少水的使用量。
4. 推广文明如厕的重要性4.1 学校教育学校应将文明如厕纳入校园文明教育的范畴中。
学校可以组织开展有关如厕礼仪和卫生的宣传活动，加强学生的文明如厕意识。
4.2 政府倡导政府应制定相关法规和政策，加强对公共厕所的建设和管理。
厕所文明公约
厕所文明公约第一篇：厕所文明公约文明公约1、分工明确，责任到人，一日三清扫。
2、文明如厕，干净利索，不嬉戏打闹。
3、洗手节水，小心翼翼，勿拖泥带水。
4、随手冲厕，及时关水，勿清水长流。
5、小便入池，大便入坑，不破换环境。
6、手纸入篓，垃圾入桶，不乱扔乱弃。
7、公共设施，整洁墙壁，不随手涂画。
8、保持整洁，塑造美德，做文明少年。
文明公约1、节水节电，随手关闭水龙头。
2、文明入厕，不随地吐痰，乱扔杂物。
3、规范行为，严禁将废弃物丢入便池。
4、小便入池，大便入坑，手纸入篓。
5、讲究公德，不把水溅到地上。
6、爱护公物，不涂画，不损坏。
7、设施损坏，及时报告，以便维修。
8、注意安全，不打闹，不跑动。
文明公约崇尚美德爱护卫生，洁净环境祛除疾病，不涂不画展示自我，公共设施都来保护，环境保护，人人参与，温馨环境，人人受益。
整洁厕所，你我共建，环保教育，从小做起。
公共设施，共同维护，节约资源，减少污染。
垃圾分类，回收利用，地球资源，持续发展。
保护自然，万物共存，绿色生活，倡导文明。
碧水蓝天，你我共享，花草遍地，绿色人生。
社会和谐，身心健康，生态平衡，感恩自然。
树木树人，润泽生命，敢为人先，追求卓越。
手纸杂物切勿乱扔，节水节电珍惜资源，文明环境大家来塑，幸福欢乐相伴一生。
文明公约第二篇：厕所文明公约厕所文明公约为了我们生活的环境美化，我们的生活幸福，从细小的日常卫生做起，要把洗手间的环境的整洁看作是我们做人的义务和责任。
任何人都应该遵守以下各项文明公约：（一）不乱倒污水、不乱扔垃圾、烟蒂，不随地吐痰；把垃圾杂物扔进垃圾桶内；（二）做到小便入池，大便入坑。
（上前一小步文明一大步）；（三）做到大小便之后放水及时冲洗。
（来也冲冲去也冲冲）；（四）用过的大便纸要放入纸缕中；（五）最后洗手要记得关水龙头，节约水资源；（六）卫生间里放置的干净纸，只为大便使有，不得用作其他；（七）不要在墙上乱贴乱画、不摆放私人物品，不准随意开启窗、门和动用其他公物；（八）不准在便池内和地面上乱扔烟蒂杂物等；（九）爱护公共设施、爱护洗手间环境；洗漱后，用清水洗干净洗脸池，文明使用洗手间；（十）遵守洗手间卫生轮流值日制度，保持洗手间地面干净、设施光洁、墙角无蛛网积尘、门窗无尘土。
如厕、就餐等要求
宣堡小学学生文明如厕须知
1. 上厕所有秩序，人多要排队，不大声吵闹，不追逐打闹。
2. 不到大便池小便。
3. 小便不能撒在小便池外。
4. 大便池门要轻开轻关。
5. 大便用纸要放入纸篓。
6. 便后要洗手，洗后随手关好水龙头。
7. 不乱丢杂物到大、小便池及洗手池内。
8. 不在厕所内乱涂乱画。
宣堡小学校园绿化包干管理须知
一、责任班级要切实加强责任区管理，力求做好绿化、美化工作，为师生员工创造优美、清静的学习和工作环境。
二、责任班级要安排专人每天对分管绿化带巡查一次，确保绿地整洁，并定期做好清杂工作。
三、组织学生清杂，要周密考虑，确保安全，班主任要始终在清杂现场。
不提倡让学生自带并使用铁锹、铁铲、镰刀等工具，如确需使用，由班主任自己到总务处借取、使用。
四、绿化带（含路道）应做到“七无”：无垃圾，无杂草，无枯枝残叶，无乱堆杂物，无乱涂乱刻，无乱张贴，无乱停乱放车辆。
五、学期结束，学校将根据有关规定给相关班主任进行适当补贴和奖励。
宣堡小学学生食堂就餐礼仪儿歌小学生,讲礼貌,就餐礼仪不可少。
用餐前,要洗手,细菌才能都赶走；
盛饭时,不能乱,你争我夺不雅观；
各个菜,分配好,一齐享用多美好；
吃饭时,有教养,既不争来也不抢；
饭桌上,需安静,说说笑笑都不行；
不暴食,不厌食,均衡饮食营养齐；
细细嚼,慢慢咽,食物才能都有益；
要勤俭,讲节约,盘中粒粒皆辛苦；
用餐后,桌子上,收拾干净多么好；
好习惯,要培养,点点滴滴我做起；
既卫生,又文明,小朋友们礼仪行！。