小学生文明如厕礼仪
学校学生如厕管理制度
一、目的
为了加强学校学生如厕管理，维护校园卫生，保障学生身心健康，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体学生。
三、如厕原则
1. 学生如厕应遵循先排队、后如厕的原则，保持良好的秩序。
2. 学生如厕时，应保持厕所清洁，不得乱扔垃圾、乱涂乱画。
3. 学生如厕时，应文明如厕，不得大声喧哗、追逐打闹。
4. 学生如厕时，应爱护公物，不得损坏厕所设施。
四、如厕管理措施
1. 学校设立专门的管理人员，负责监督学生如厕秩序和卫生。
2. 学校在厕所内设置醒目的标语，提醒学生文明如厕。
3. 学校定期对学生如厕情况进行检查，对违反规定的学生进行批评教育。
4. 学校对厕所设施进行定期维护，确保设施完好。
5. 学校开展如厕文明教育，提高学生文明如厕意识。
五、违反如厕管理制度的处理
1. 对乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明行为，给予警告或通报批评。
2. 对损坏厕所设施的行为，责令赔偿或进行通报批评。
3. 对大声喧哗、追逐打闹等扰乱如厕秩序的行为，给予警告或通报批评。
4. 对严重违反如厕管理制度的学生，学校将视情节给予相应处分。
六、附则
1. 本制度由学校学生处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校学生如厕管理制度的制定，旨在培养学生良好的卫生习惯，营造文明、和谐的校园环境。
希望全体学生严格遵守本制度，共同维护校园卫生。
小学生文明如厕课件3
Байду номын сангаас校教育的引导
学校宣传教育
学校可以通过课堂教育、宣传海报、校园广播等方式，向学生宣 传文明如厕的重要性和方法。
教师引导
教师应在日常教育中关注学生的如厕习惯，及时发现和纠正学生的 不良行为，并引导学生养成文明如厕的习惯。
学校规章制度
学校可以制定规章制度，规定学生在校园内的如厕行为，并要求学 生遵守。
案例一
小明在学校厕所内，主动清理自己产生的垃圾，保持厕所的整洁。
案例二
小红每次如厕后，都会使用洗手液，并且主动关好水龙头，节约水 资源。
案例三
小华在如厕时，总是保持安静，避免影响到其他同学。
不文明如厕行为的反思与改进
01
02
03
04
反思一
有些小学生如厕后不冲水，导 致厕所堵塞和环境污染。
反思二
部分学生在厕所内乱涂乱画， 破坏了公共设施。
入厕前的准备
洗手
01
在进入厕所前，应先洗手，保持手部清洁，以防止细菌传播。
选择合适的厕所
02
根据性别和生理特点，选择合适的厕所，遵循公共卫生和安全
的原则。
穿着合适
03
穿着合适的衣服，避免在上厕所时发生不必要的尴尬或意外。
如厕过程中的注意事项
1 2
保持安静
在厕所内应保持安静，避免大声喧哗或嬉戏打闹。
邀请家长参与，共同监督和引导孩子养成文明如厕的习惯。
06
结语
总结课程要点
01
课程重点
本课件重点介绍了小学生文明如厕的重要性、正确的如厕姿势、如何保
持厕所卫生以及如何养成良好的如厕习惯等方面的知识。
02 03
目的
通过本课件的学习，小学生们可以了解文明如厕的必要性和正确方法， 树立文明如厕的意识，养成良好的如厕习惯，促进个人卫生和公共卫生 的发展。
小学各年级, 培养良好厕所文明意识,主题班会ppt
制定规章制度，规范行为习惯
制定使用规则
制定明确的厕所使用规则，包括 排队、节约用水、保持卫生等方
面，要求学生严格遵守。
设立监督机制
设立监督员或志愿者，对厕所使 用情况进行监督和检查，发现问
题及时纠正和处理。
建立奖惩制度
对遵守规则、表现优秀的学生进 行表彰和奖励，对违反规则、造 成不良影响的学生进行批评和惩
营造和谐氛围
共同维护厕所环境，营造 和谐、文明的公共场所氛 围。
厕所文明与个人素质的关系
体现个人素质
共同进步
一个人的厕所文明行为能够体现其个 人素质的高低。
共同维护厕所文明，促进个人素质的 共同进步。
相互影响
个人的厕所文明行为会影响他人，形 成相互影响的良好氛围。
03 小学各年级学生 厕所文明现状分 析
保持厕所环境整洁，及时 清理垃圾和污渍。
安静有序
使用厕所时保持安静，遵 守公共秩序，不吵闹、不 打闹。
节约资源
合理使用厕所资源，节约 用水、用电等公共资源。
培养良好厕所文明意识的意义
促进身体健康
良好的厕所文明习惯有助 于预防疾病传播，保障身 体健康。
提高个人素质
培养良好的厕所文明意识 有助于提高个人素质，展 现良好的形象。
05 小学各年级学生 如何践行良好厕 所文明行为
一年级学生践行良好厕所文明行为的方法和措施
了解基本规则
01
通过主题班会向一年级学生介绍厕所文明的基本规则，如不随
地大小便、不乱扔垃圾等。
引导示范
02
老师在厕所内进行示范，教导学生如何正确使用厕所，并引导
他们养成良好习惯。
奖励机制
03
设立奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，激励他们
小学生卫生间管理规定
小学生卫生间管理规定尊敬的小学生同学们：为了维护学生们的身心健康，提供一个清洁、安全、舒适的学习环境，特制定本小学生卫生间管理规定，请大家严格遵守。
一、卫生间使用须知1. 尊重他人隐私：进入卫生间时，应保持队形，互相尊重，不得逗留过久或观察他人。
2. 遵守秩序：按照老师或班主任指派的次序排队上厕所，不得插队。
3. 快速完成：如无特殊情况，请尽快完成如厕活动，以保证其他同学的使用权。
4. 清洁使用：使用卫生间后，请将座圈、把手等设施清洁干净，不留下任何污迹，保持环境整洁。
二、卫生间注意事项1. 垃圾分类：请将纸巾、卫生纸等纸张类垃圾放进专用垃圾桶，保持卫生间内干净整洁。
2. 不乱丢弃垃圾：不得在卫生间内乱扔果皮、糖纸等零食包装纸或其他垃圾，保持卫生间整洁。
3. 节约用水：使用完毕后，请确保龙头关闭，避免浪费水资源。
4. 爱护设施：禁止在卫生间内试图拆卸或损坏各种设施设备，如有发现或破损，请及时向班主任或相关老师报告。
三、个人卫生习惯1. 维护个人卫生：使用卫生间后，一定要及时洗手，并使用肥皂涂抹双手，确保手部清洁。
2. 保持身体清洁：使用卫生间后，应认真检查自己的衣物是否整洁，如有污渍应及时清洗或更换。
3. 课后整理：课间或放学后，应将个人使用过的用品如毛巾、纸巾等带回家清洗，做到个人物品管理有序。
四、违反规定的处罚对于违反小学生卫生间管理规定的同学，学校将给予相应的处罚，包括但不限于以下措施：1. 提醒警告：对于一些轻微违规的同学，将给予口头警告提醒，以引导大家形成良好的卫生习惯。
2. 提交家长：若多次违反规定或情节较重，学校将与家长进行沟通，并要求家长在家对学生进行教育。
3. 课外劳动：校方有权要求违规同学参与一定的课外劳动，并进行相关记录，以警示其他学生。
4. 积分扣除：若违规行为情节严重，学校将积极运用积分制度，扣除相应的积分，以警示整体管理。
请同学们牢记以上小学生卫生间管理规定，自觉遵守，共同维护一个干净、整洁的学习环境。
小学常规——如厕礼仪
小厕所，关乎大形象
“点滴之事显文明，细微之处见公德”，文明如厕反映人的文化素养，让我们从小处着手，从点滴做起，做到每一次文明如厕，自觉养成文明如厕、爱护公物、保持卫生的良好习惯，共同推动社会文明进步。
1.文明如厕儿歌：
小学生，懂礼貌；如厕文明要牢记。
等候时，不嬉闹；主动谦让不拥挤。
用完厕，勤冲水；保持洁净好空气。
洗完手，忙关水；节约水源记心头。
不乱丢，不破坏；不堵管道讲公德。
好习惯，早养成；整洁如厕我做起。
2.如厕小标语：
（1）做人美在心灵，如厕美在文明。
（2）随手冲一冲，干净又轻松。
（3）来也匆匆，去也冲冲，文明在手中。
（4）讲卫生冲冲水，爱清洁洗洗手。
（5）文明手底下，方便你我他。
（5）洗手间保持清洁，靠你靠我靠大家。
学生课间如厕管理制度
学生课间如厕管理制度为了保障学生的健康和安全，促进学生的正常学习生活秩序，学校制定了课间如厕管理制度。
本制度的宗旨是为了让学生有一个整洁、安全的如厕环境，让学生养成良好的卫生习惯和自律意识。
一、学校如厕管理的基本原则1. 尊重学生的个人隐私，确保学生如厕的安全和舒适。
2. 保持如厕环境的整洁和卫生，学校将定期进行清洁和消毒。
3. 学生如厕时间应在课间，不得在上课时间或睡眠时间擅自外出。
4. 学生如厕过程中应遵守秩序，不得打闹、嬉戏或做出不文明的举动。
5. 学校将加强对学生卫生习惯和自律意识的教育，引导学生自觉遵守如厕规程。
二、如厕管理的具体规定1. 如厕时间：学生的如厕时间主要集中在课间，每节课后都会有5分钟的课间休息时间。
在这段时间内，学生可以前往厕所如厕，但不得私自外出。
2. 如厕地点：学校各个楼层都设有男女厕所，学生应根据自己的性别选择进入相应的厕所。
学校将加强对厕所的管理和维护，确保每个厕所的卫生条件良好。
3. 如厕顺序：学生在排队等候如厕时，应保持秩序，不得争抢或插队。
教师和班主任应在旁边进行监督，维持秩序。
4. 如厕礼仪：学生如厕时应保持安静，不得大声喧哗或嬉闹。
应注意保护个人隐私，不得偷窥或恶作剧。
如厕后应注意冲洗干净，不得留下纸屑或其他杂物。
5. 安全提示：学生在如厕过程中应注意安全，不得在厕所内滑倒或摔倒。
如遇突发情况（如厕时身体不适），应及时向教师或班主任求助。
三、学校对违反规定的处理措施1. 对于违反如厕规定的学生，学校将视情况轻重给予批评教育、警告、罚款或扣分等处理措施。
2. 对于故意损坏厕所设施或造成恶劣影响的学生，学校将依法纠正，情节严重者将进行处理。
3. 若学生因如厕不当导致他人或校园财产受损，学生应承担相应的责任。
四、如厕管理的监督和评估1. 学校将建立如厕管理的监督机制，由学校领导、教师、学生和家长共同参与监督，确保制度的有效实施。
2. 学校将定期对如厕管理制度进行评估，收集学生和家长的意见和建议，不断完善和改进制度。
小学生文明如厕礼仪
文明
——从现在做起
如厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体 现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁的 如厕环境也应该是任何良好生活环境建设所不 可或缺的内容。方便他人，方便自己！所以希 望同学们从自身行为的点点滴滴做起，做一个 举止文明的当代中学生！
一、管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰。 二、管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物。 三、管住自己的脚；不踢门，不踩墙。
注解：
早晨起床后，必须先洗脸、 刷牙、漱口使精神清爽，让一 天有一个好的开始。。（防止肠病毒，要学 会洗手，手心、手背、指缝间 都要仔细搓洗）
同学们你们觉得我们 学校的厕所干净吗？
同学们你们知道阿姨们 是怎么打扫厕所的吗？
我们学校的厕所有两 种型号的冲水阀门， 一种是往下按，另一 种是向下拨动。
小学“文明如厕”管理办法
小学“文明如厕”管理办法
对于一个学校来说，厕所文明就是这个学校文明程度的体现，就是这个学校学生整体素质高低的直接反映。
为了进一步提高广大学生文明如厕的意识，养成文明如厕的良好习惯，特制订本管理办法。
一、具体要求
1.不在厕所及其周边打闹、捉迷藏；如厕路上不奔跑喊叫。
2.进出厕所时，要做到轻轻开关门，严禁用脚踹门。
3.方便要入槽，不往便槽里扔垃圾杂物等以免堵塞。
4.便后纸要入篓，严禁破坏纸篓以及垃圾袋。
5.便后要洗手，不玩水，不破坏水龙头；严禁浪费洗手液等公共物品。
6.不在墙壁、隔板上乱涂乱画；爱护厕所内的公共设施和清洁工具。
二、实施要求
1.各班主任利用早会、班队会等加强对学生文明卫生教育，强调注意卫生、文明如厕，并跟踪反馈。
2.清洁区是厕所的班级，每天课间安排学生到厕所进行文明如厕督查，督查内容为以上六点。
3.值勤班级记录。
对不文明行为和现象进行扣分，少先队进行汇总，纳入每班常规考评。
4.学校每周将根据“文明如厕”情况进行汇总，情节严重的，将在每周一升旗仪式上进行通报。
5.不文明如厕的行为每次扣2分；浪费以及破坏公物的每次扣5分。
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我们学校的厕所有两 种型号的冲水阀门， 一种是往下按，另一 种是向下拨动。
上完厕所及时冲水是 最基本的文明行为。 你会这样做吗？
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文明
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如厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体 现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁 的如厕环境也应该是任何良好生活环境建设 所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！ 所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起， 做一个举止文明的当代中学生！
一、管住自己的嘴；不说脏话，不随地吐痰。 二、管住自己的手；不损坏公物，不乱扔杂物。 三、管住自己的脚；不踢门，不踩墙。
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注解：
早晨起床后，必须先洗脸、 刷牙、漱口使精神清爽，让一 天有一个好的开始。
大小便后，一定要洗手，养 成良好的卫生习惯，才能确保 健康。（防止肠病毒，要学会 洗手，手心、手背、指缝间都 要仔细搓洗）
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同学们你们觉知得道 我阿们姨学们校是的怎厕么所打 干扫净厕吗所？的吗？