【教师资格证面试真题】最新2018上半年幼儿教师资格证面试结构化真题及答案(第三批)
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第一章综合分析类真题卷
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第一章综合分析类真题卷1.【简答题】有两名同学迟到了，老师让学习好的同学坐下了，让学习差的罚站，你怎么看？收（江南博哥）起解析参考解析：首先确认自己观点，老师的这个做法是不对的，差别对待学生是错误的。
然后作为教师我们在对待学生时应该公平平等关爱学生，师生相处也要讲究平等和关爱。
差别对待会给学生心里留下不好的影响，也会让优待的学生产生不好的心里暗示。
所以教师在对待学生和与学生相处时要做到公平公正，同时从人文关怀角度关爱学生，促进学生的心理智力全面发展。
2.【简答题】老师把差生贫困生、调皮的学生都放在后排，你怎么看？参考解析：先表明态度，说明原因，最后总结首先，这种做法是不合理的，学生不应该被分等级对待，更不应该都被安排在后面；如果这样处理学生，会对学生造成心理伤害，感觉自己受到歧视；并且不利于学习的提高，严重者影响班级的整体学习氛围；如果班级有这样的学生，我们应该更给予帮助，平时多在学习上进行指导，调皮的学生要进行沟通，并且帮助他进行改正；最后，我们不能以分数来衡量一个人的知识水平，我们要尊重学生，平等对待每一个学生。
3.【简答题】世界上没有两片相同的树叶，也不会有两个相同的学生，你对这句话怎么看？参考解析：观点是正确的。
世界上的任何事物都没有相同的，人也不例外。
所以老师在后续的教育工作中要因材施教，根据每个学生的兴趣、特长、性格的不同等制定不同的学习辅导计划。
但同时也要注意培养学生和而不同，合群而不过于孤傲。
4.【简答题】苏霍姆林斯基说，让每一个孩子抬起头来，你怎么看？参考解析：这是尊重了学生人格的表现。
每个孩子都有独立人格和自尊心，作为教师要充分尊重他们，关爱他们，同时要注意发掘每个学生独特的才能，做到因材施教。
多用鼓励式教学而不是批评性教学。
5.【简答题】做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？参考解析：教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。
2018上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案
2018上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案（第一批）1.近年来,在各地由于幼儿教师的疏忽,导致幼儿发生的安全事故时有发生。
对于这种现象,你怎么看?对于这种事情的发生,我很痛心。
第一,《幼儿园教育纲要(试行)》中明确提出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
保障幼儿的安全是非常重要的。
第二,幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定,建立健全安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案。
第三,幼儿教师应随时具备安全意识,将安全融入一日生活,并加强幼儿的安全意识。
总之,幼儿的安全是重中之重,一定要得到相关人员的重视。
2.幼儿园手工课上,孩子只会模仿没有创新,你该怎么解决?如果是我,我会:第一,反思是否是自己的教学有问题;第二,及时调整自己的教学方式,不要限制幼儿的想象;第三,积极请教学习。
总之,我会用谦虚的态度积极学习,不断进步。
3.玩具买的好,还是用废旧物品自制的好?我认为这个问题应该辩证地看待。
第一,买的玩具,有很多优点,色泽鲜艳,目的性强等;但是有功能单一等缺点第二,自制的废旧物品玩具,也有很多比买的玩具好的地方,比如可以培养幼儿的动手能力,节约的意识等。
但是一定要注意彻底消毒,并将有安全隐患提前处理掉;总之,各有利弊,应充分发挥各自的优点4.六一儿童节到了,有家长向你反应要让他的孩子在节目中当主角你怎么回答?如果我是这位老师,我会做如下处理第一,跟家长沟通,肯定其孩子的优点;第二,请家长理解,每个幼儿都有自己的特点,老师会根据幼儿的特点进行角色分配; 第三,无论哪个幼儿是主角,老师都会同样要本着尊重家长的态度与家长进行沟通。
5.你们班有个孩子问你宝宝是怎么出生的你怎么回答如果是我,我会:第一,我会用幼儿能听懂的浅显的语言对儿进行解释;第二,会在图书区放置相关的图书;第三,我会组织相关的教学活动;总之,幼儿丿开始问出生的问题,我应该及时抓住教育契机进行教育。
2018年_教师资格证结构化面试题目及答案解析(新)
教师资格证结构化面试题目及答案1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?(1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好?”(2)我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。
现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!(4)现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。
可以让家长来找孩子，再进行教育。
2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?A:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。
B:我会采取以下措施帮助他纠正：(1)、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。
鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。
做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
(2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
(3)、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。
(4)、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
(5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。
(6)、阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
(7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
2018上半年幼儿教师资格证面试试题(5.20下)
2018上半年幼儿教师资格证面试试题（5.20下）一、综合分析类【题目来源】5月20日下午黑龙江省哈尔滨市结构化面试考题【考题一回顾】小明在幼儿园总是很调皮，于是小明的爸爸就说“再调皮不来接你了”。
对此，你怎么看?【参考答案】1.正确表明观点。
小明的爸爸用威胁的语言来恐吓孩子，反映出来的是其教育观念和方式的不正确，没有做到科学育儿。
2.具体分析论证。
现在很多家长都会存在小明爸爸的这种行为，对孩子的问题行为不进行客观分析，而是采取简单粗暴的方法。
出现这种现象，主要源于家长教育观念的落后。
3.阐述科学教育方法。
要转变教育观念，就要多倾听孩子的心声，循循善诱，因势利导。
而且，还要加强与幼儿家长的联系，建议家长不要恐吓孩子，否则会给孩子造成心理阴影。
同时，为家长普及科学育儿的知识与技巧。
【题目来源】5月20日下午湖北省武汉市结构化面试考题【考题二回顾】小明总是与小朋友打架。
对此，你怎么看?【参考答案】1.正确看待幼儿打架问题。
小明总是与小朋友打架，我认为这是幼儿人际交往能力缺失的典型表现，长此以往，会严重影响幼儿的身心健康。
对此，教师应高度重视。
2.分析论证提出的观点。
有心理学研究表明，人际关系不良常常是心理问题产生的主要原因。
而3-6岁正是幼儿人际交往能力发展的关键时期，如果存在打架行为，会严重影响幼儿的人际交往和其他能力的发展。
3.想办法解决幼儿打架问题。
一方面，教师要通过讲故事、歌曲口诀和角色扮演等方式，引导幼儿学会合适的表达方式，帮助幼儿提升交往的技能;另一方面，教师应创设和提供丰富适宜的活动区域和玩具材料，引导幼儿学会合作。
二、职业认知类【题目来源】5月20日下午河北省张家口市结构化面试考题【考题一回顾】有人说，幼儿园有好老师是幼儿园的光荣。
对此，你怎么看?【参考答案】1.正确表明观点。
一个幼儿园拥有好老师是幼儿园的光荣，这就充分说明了好老师对幼儿教育事业的重要性。
2.深入分析论证。
一个好的幼儿老师，能开启幼儿认识世界和探索世界的启蒙之门，保护好幼儿的好奇心，为幼儿接受下一步的教育奠定坚实的基础，促进学前教育长足、健康发展。
2018上幼儿结构化面试真题
2018年上幼儿结构化面试真题引言幼儿结构化面试一直是幼儿园招生的重要环节。
通过这个环节，可以评估幼儿的智力、社交和情商等方面的能力，为幼儿园的招生决策提供参考。
本文将介绍2018年上幼儿结构化面试的真题和解析，帮助家长和幼儿更好地准备面试。
题目1：自我介绍问题描述：请你用自己的话介绍一下自己。
解析：这是一个很基础的问题，考察幼儿对自己的认知能力和表达能力。
答案可以包括幼儿的姓名、年龄、性别和一些兴趣爱好等。
题目2：吃饱了会干什么？问题描述：当你吃饱了之后，喜欢做什么事情呢？解析：这个问题考察幼儿的生活经验和兴趣爱好。
答案可以包括幼儿喜欢做什么游戏，喜欢和谁玩耍，或者喜欢做什么手工活动等。
题目3：介绍家人问题描述：请你介绍一下你的家人。
解析：这个问题考察幼儿对家庭的认知能力和表达能力。
答案可以包括幼儿家里有几口人，每个家庭成员的姓名和职业等。
题目4：画画问题描述：请你画一下你最喜欢的动物。
解析：这个问题考察幼儿的想象力和绘画能力。
答案可以是幼儿自己最喜欢的动物，画出来的图可以简单，但要能表达出幼儿对这个动物的理解和喜爱。
题目5：故事连问题描述：请你讲一个有趣的故事。
解析：这个问题考察幼儿对语言表达的能力和想象力。
幼儿可以根据自己的经验和想象来创作一个有趣的故事，可以涉及到动物、植物、人物等元素。
小结2018年上幼儿结构化面试的真题主要涉及到幼儿的自我介绍、兴趣爱好、家人介绍、绘画能力和语言表达能力等方面。
这些题目旨在检验幼儿的认知能力、综合能力和创造力等。
家长可以通过这些题目来了解幼儿的优势和不足，并针对不足的地方进行有针对性的提升和训练。
同时，家长的陪伴和引导也非常重要，可以通过游戏、绘画等形式来帮助幼儿更好地准备面试，发展他们的各种能力。
只有全方位的培养，才能使幼儿真正成为一个全面发展的人。
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第三章教育教学类真题卷
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第三章教育教学类真题卷第1题论述题（每题4分，共25题，共100分）1．老师让家长在试卷上签字，这个问题你怎么看？【答案】这种做法要一分为二的看待。
这种做法尊重了家长的知情权，有利于老师和家长沟通，共同帮助学生成长和发展。
同时，有些老师这样做是不负责任的表现，把所有责任推给家长，这违背了教师爱岗敬业和教书育人，关爱学生的道德准则。
2．学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。
你应该怎么做？【答案】首先寻因。
学生会有这样的想法一定是受到过某些思想或是环境的影响。
教师通过家访、小区周围环境了解调查、学生的兴趣爱好的了解、周围同学朋友的了解找到学生为什么会有这样的想法。
在了解了原因之后加强与学生的交流沟通，再与家长交流制定一个比较利于孩子身心发展的计划。
最后彻底扭转学生的不良思想，回归正途。
3．你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。
作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．幼儿争抢玩具，主要是由于其缺乏分享意识造成的。
作为老师，要对幼儿耐心引导。
2．阐述解决问题的办法。
首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例，鼓励幼儿尝试着去交换玩具，引导其学会与其他的小朋友交换玩具。
其次，我会通过讲述有关“分享”的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体验分享玩具的快乐，使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。
最后，与家长取得联系，一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。
4．你们班一个孩子很个性，如果自己想要的东西没有得到，就大发脾气。
作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．幼儿阶段是幼儿性格行为养成的重要阶段，作为幼儿教师，面对幼儿发脾气的情况，需要及时对幼儿进行教育引导，否则将会阻碍幼儿的健康成长。
2．阐述解决问题的措施。
首先，分析原因。
幼儿因为自己想要的东西没有得到，就大发脾气，这除了与幼儿成长发展过程中的占有心理和以自我为中心的意识有关外，也与家人平时对孩子的溺爱有关系。
2018年上半年教师资格证面试试讲真题-幼儿园篇
2018年上半年教师资格证面试试讲真题-幼儿园篇引言教师资格证是评价一名教师专业能力和素质的重要标准之一，而面试试讲是教师资格证考试中的重要环节。
本文将给出2018年上半年教师资格证面试试讲真题中的幼儿园篇，并进行逐题解析。
试题一试题描述：请你根据以下故事，设计一节幼儿园的绘画课，课时40分钟。
小朋友小美在日常生活中发现，汽车是大人们出行的重要工具。
她非常想了解汽车是怎么样制造出来的，所以她向奶奶询问了有关汽车制造的问题。
请你以小美向奶奶提问为背景，设计一节生动感人的幼儿园绘画课，让幼儿了解汽车的制造过程。
问题分析这道题要求在绘画课中，让幼儿了解汽车的制造过程。
需要考虑以下几个方面：- 如何引入故事情节，让幼儿产生兴趣和好奇心； - 如何设计教学活动，使幼儿能够理解和模拟汽车的制造过程； - 如何设置评价和反馈机制，帮助幼儿巩固学习成果。
教学设计本节课分为以下几个部分：1.引入故事情节（5分钟）：–向幼儿介绍小美的故事情节，让幼儿产生对汽车制造的好奇心；–引导幼儿和小美一起思考，汽车是怎么样制造出来的。
2.了解汽车的制造过程（10分钟）：–展示汽车制造的流程图，并简单解释各个环节的作用；–通过图片、视频等形式，让幼儿了解汽车的各个部件是如何制造的；–引导幼儿进行简单的讨论和思考，了解汽车制造的基本原理。
3.模拟汽车的制造过程（15分钟）：–准备纸板、颜料、彩色笔等材料，并将幼儿分成小组；–每个小组根据自己的理解和想象，绘制出汽车的制造过程；–鼓励幼儿发挥创造力，可以使用不同的材料和形式进行表达。
4.展示和分享成果（5分钟）：–让每个小组展示他们的作品，并由其他小组进行评价和提问；–给予肯定和鼓励，并对每个小组的表现进行简单的点评和反馈。
5.总结和收尾（5分钟）：–回顾本节课的学习内容，强调汽车制造的重要性和复杂性；–提醒幼儿将所学知识应用到日常生活中，培养实践能力；–送上小礼物和鼓励，结束本节课。
2018上面试真题-结构化-幼儿
2018上面试真题-结构化-幼儿引言结构化面试是一种常见的面试方式，特别在招聘教育行业的时候，对于幼儿教育的结构化面试尤为重要。
本文将介绍2018年上的幼儿教育结构化面试真题，并分析每个问题的答题要点。
问题一：请介绍一下您的教育背景和专业能力这个问题是面试官了解面试者教育背景和专业能力的一个开放性问题。
面试者可以简要介绍自己的教育背景，包括学历、教育专业、相关培训等。
在介绍专业能力时，可以重点强调与幼儿教育相关的实习、实践经验，以及自身对幼儿教育的理解和研究。
问题二：请谈谈您对幼儿教育的看法这个问题是考察面试者对幼儿教育的理解和观点的一个开放性问题。
面试者可以从多个方面回答，比如对幼儿的认知发展、情感发展、社交发展的观点，以及对教育方法、教育环境的看法等。
可以结合自身的经验和学习心得回答，展现对幼儿教育的独到见解。
问题三：您在教育实践中遇到了哪些困难，您是如何解决的?这个问题是考察面试者在实践中的应变能力和解决问题的能力。
面试者可以选择一个具体的案例，描述在教育实践中遇到的困难，例如如何处理学生之间的冲突、如何解决学生学习上的困难等。
在回答的时候，面试者可以先讲述遇到问题的背景，然后介绍解决问题的具体做法和取得的成果。
问题四：您对提高幼儿教育质量有什么想法？这个问题是考察面试者对幼儿教育质量的关注和改进的思考。
面试者可以从多个方面回答，比如完善幼儿教育课程设置、提升教师教育能力、改善教育环境等。
可以结合自身的实践经验和对教育理论的研究，提出一些切实可行的建设性意见。
问题五：作为一名幼儿教师，您认为最重要的是什么？这个问题是考察面试者对幼儿教育的核心价值观的理解和表达能力。
面试者可以从多个角度回答，比如培养幼儿的自主性、培养幼儿的创造力、提高幼儿的社交能力等。
可以结合自身的教育理念和对幼儿发展的认知，回答这个问题。
结论幼儿教育结构化面试是招聘教育行业中常见的面试方式。
在面试过程中，面试者需要充分准备，展现自己的教育背景和专业能力，并表达对幼儿教育的理解和观点。
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2018上半年幼儿教师资格证面试结构化真题及答案
（第三批）
一、综合分析类
【题目来源】5月20日上午海南省琼州市结构化面试考题
【考题一回顾】有人说爱是教育的基石。
对此，你是怎么理解的?
【参考答案】
1.提出观点，表明见解。
这句话指出从事幼儿教育的教师要拥有爱心，并给予幼儿爱心，爱是教育幼儿的技巧。
2.分析积极意义。
爱心可以保证幼儿教师全身心地投入教育工作中，增加其工作的耐心和责任心;还会督促自身不断加强专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让幼儿健康快乐地成长。
3.联系自身。
在今后的教育教学工作中，用一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去呵护幼儿，走进他们的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
并通过不断地学习来提升自己的专业素养，切实践行新课标的理念和要求，真正做到以人为本，以幼儿健康成长为本。
【题目来源】5月20日上午湖南省长沙市结构化面试考题
【考题二回顾】幼儿园家长会，大部分家庭来的都是妈妈，爸爸很少出席。
针对这种现象，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。
孩子的成长应该是父母共同参与的过程。
2.分析现象的原因。
首先，传统的家庭观念。
传统的家庭观念认为“男主外女主内”，女人负责教育孩子。
其次，妈妈比较好沟通。
妈妈和老师之间有较多的话题。
最后，爸爸没时间。
爸爸由于工作压力大、时间紧，很少陪伴孩子。
3.提出建议。
幼儿的教育应该是父母共同的责任，而不是母亲一个人的责任。
因而爸爸要学会回归家庭，毕竟爸爸坚韧、勇敢的性格特点能对孩子性格的形成产生潜移默化的积极影响。
同时，妈妈也要学会放手，多鼓励父亲参与孩子的教育过程，家园合作，促进孩子的健康成长。
二、职业认知类
【题目来源】5月20日上午辽宁省沈阳市结构化面试考题
【考题一回顾】当幼儿有问题向老师求助时，你认为老师该不该帮幼儿解决?【参考答案】
1.提出观点，表明态度。
老师应该积极回应幼儿，耐心向幼儿了解情况，并千方百计地帮助幼儿，解决幼儿的疑问。
2.具体阐述。
老师既要表扬幼儿积极思考、大胆提问的做法，还要和幼儿一起探讨这些问题，得出答案，增加幼儿的知识，确实做到因材施教，为每个幼儿提供适合的教育，使每个幼儿都能在幼儿园里得到相应的成长。
3.联系自身。
作为幼儿教师，在面对幼儿的求助时，我会根据幼儿的需要给予相应的指导和建议，以不同的方式帮助幼儿，使幼儿获得成长。
【题目来源】5月20日上午山西省晋城市结构化面试考题
【考题二回顾】有人认为幼儿园教师相当于看管员，不需要太高的素质。
对此，你怎么看?
【参考答案】
1.明确表明观点。
幼儿园教师在教育过程中的角色绝不仅仅是看管员，而是知识的传递者和幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
2.具体阐述。
幼儿园教育的重要性。
一方面，学前教育作为整个教育体系的基础，是对孩子进行的预备教育。
而幼儿园教师的自身素质水平是决定学前教育质量的关键因素;另一方面，幼儿时期是发展人格和个性的重要时期，幼儿教师的言行举止会潜移默化地影响着幼儿，是一种无声的教育，其作用是任何人替代不了的。
3.联系自身。
作为幼儿教师，一方面，我们必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知识;另一方面，在日常生活中，也要特别注意自身素养，在教育他人的过程中不断提高、完善自己，时刻谨记“为人师表”的理念，认真教育好每一个天真活泼的孩子。
三、落实解决类
【题目来源】5月20日上午河南省洛阳市结构化面试考题
【考题一回顾】你们班的小华在幼儿园喜欢乱翻、乱拿其他小朋友的东西。
作为她的老师，你会怎么办?
【参考答案】
1.明确提出解决问题的目标。
我会帮助小华尽快改掉不良习惯，助其健康成长。
2.分析原因，并提出解决策略。
首先，积极引导，使其明白行为后果。
我会把小华单独叫到一个地方，告诉小华她的行为是不正确的。
其次，深入教育，加强改进。
我会继续关注小华，寻找合适的教育契机，继续引导。
最后，家园共育，共同解决。
我会与小华的家长多沟通，保持教育的一致性。
【题目来源】5月20日上午四川省成都市结构化面试考题
【考题二回顾】有家长要求幼儿园教孩子识字、加减法。
作为老师，你怎么办?【参考答案】
1.明确自己的态度。
面对家长的要求，我会耐心解释。
2.妥善解决问题。
首先，对于家长“望子成龙，望女成凤”的迫切心情表示理解。
但是我也会讲明利害关系。
其次，我会以此为契机，与园长商量在召开家长会时邀请育儿专家“现身说法”，让家长了解幼儿的发育规律和学习特点，做到科学育儿。
最后，家园共育。
通过家长参加园里的亲子活动等方式，让家长肯定幼儿园的教育方式，一起避免幼儿园小学化倾向。