学雷锋主题班会——雷锋就在我们身边
“学习雷锋精神,寻找身边雷锋”主题班会
2012——2013学年度春学期新闻1002班第一次班会策划书一、班会主题：学习雷锋精神——寻找身边的雷锋二、班会背景：雷锋精神已经成为中华民族精神的一个重要文化符号，成为共产党人创造的一笔非常珍贵的精神财富。
弘扬雷锋精神，不仅有着永远不过时的时代意义，而且对于加强社会主义精神文明建设、建设社会主义和谐社会，构建社会主义核心价值体系，更是十分必要。
对于高校学生来说，时值雷锋纪念日，有必要唤起大家对雷锋精神的学习热情。
为此，我们班特别举办了一次以“学习雷锋精神，寻找身边的雷锋”为主题的班会。
希望以此，鼓励大家寻找身边的雷锋，寻找雷锋精神在当代校园的体现。
从而使每一位学生为构建和谐校园出一份力量。
三、活动目的：1、使广大学生深入学习雷锋精神，并发扬雷锋精神。
2、寻找身边的雷锋，挖掘他们身上值得学习的精神，使雷锋精神在当今社会得以显现，得以发扬，得以传承。
3、使同学以身边的雷锋为榜样，不断总结自我，服务他人。
4、加强大学生道德建设，自觉学习弘扬雷锋精神。
四、活动时间：2013年3月10日五、活动地点：C楼302六、活动对象：新闻1002班全体同学七、活动准备1、前期：（1）建立班会组织小组。
负责班会策划，班会通知，班会召开，班会记录等工作。
（2）事先将班级同学分成几个小组，分头寻找身边的雷锋。
可以以文字记录，也可以以镜头记录，将自己身边的雷锋材料及先进事迹进行搜集整理。
2、班会当天：（1）布置教室，在黑板上写上“学习雷锋精神——寻找身边的雷锋”。
学习委员负责签到。
（2）主持人先讲一下本次班会召开的背景目的以及意义。
主持人：对于90后的人来说，雷锋这个名字可以说从小就陪伴着我们。
从最初的认识做好事不留姓名，到钉子精神，雷锋对于我们的成长有着很大的影响。
（3）请三位同学讲述一下雷锋生平事迹或者有关雷锋日记的内容。
（4）接下来，到了各个小组展示自己发现的身边的雷锋。
八、注意事项：1、班会召开前期，召开班委会，商定班会相关事宜。
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案在当代社会，人们对于做好事、帮助他人的渴望越来越强烈，而“雷锋精神”就成为了这种文明意识的标志。
每一个人都渴望有一份无私奉献的革命精神，让自己成为社会的一份子、成为全人类的一份子，为自己的国家和人民贡献自己的力量。
在现实生活中，我们往往感觉到这些雷锋式的事情是如此的稀缺。
寻找我们身边的“雷锋”，并且传承他们的精神，就成为了我们众多班级主题的居首之选。
一、教学目标1.了解“雷锋精神”和其对人们的深远影响2.收集自己周围身边雷锋式的行为，认识他们忘我的慷慨帮助精神3.在家庭、学校、社区等方面，传承雷锋式的思想和精神，积极参与志愿服务等公共事务二、课程内容1.个人感想交流老师在班会开始前，会把每个小组的组长带到一个方桌面前，向他们介绍班会的主题，让每个小组选出一名代表，向大家介绍自己在周围所遇到的某个好人，描述他们所做的善举。
2.学习交流环节老师会按照班级中所有的问题出题，并鼓励学生在家庭、学校、社区结交一些好朋友，共同学习了解如何成为一名雷锋式的好人，听取大家见解和讨论。
有时候，老师还需对提出的问题进行分析、总结并提出自己的建议。
3.收衣志愿服务班集会结束后，老师带领全班同学一起加入志愿服务队伍，利用好自己的节假日时间，收集衣物，在自己们区域内的农民市集鼓励其他人们，一起寻找身边的“雷锋”，努力帮助他们。
三、教学方法1.课内外结合，让学生了解并感受到身边好人的存在。
2.把课内外的所见所闻进行交流，加深学生的记忆，树立对正能量和正义的追求。
3.用实际行动来证实雷锋精神的价值和初衷。
四、教学设计1.教师说话：班级主题活动的教学内容是现代教育中必不可少的内容，因为它吸引人们的兴趣，并激发他们的探索和学习的兴趣。
雷锋的故事，被人铭记和传承，就是因为他展现了无私奉献的真正的精神和品质。
我希望同学们通过一些有趣的环节，找到一位身边的“雷锋”，通过他的榜样，激发大家走向更加友好、更加和平、更加团结、更加进步的宝贵价值观。
雷锋在我身边教育主题班会方案
雷锋在我身边教育主题班会方案雷锋二字,已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
在社会上，有很多活雷锋，只要我们仔细观察，就能够发现身边的活雷锋。
下面就是小编给大家整理的雷锋在我身边主题班会方案，希望大家喜欢。
雷锋在我身边主题班会方案篇(一)一、班会名称《雷锋在我身边》二、班会背景当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代。
记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁?他是干什么的?更别提雷锋精神了。
所以"大张旗鼓"地开展学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
三、班会目的通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生"学雷锋，服务于人"的意识。
四、班会前期准备收集相关的格言警句、故事，学唱雷锋歌曲，培训小主持人，做经验介绍，制定计划，做手抄报，做好事写心得体会。
五、班会过程1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会学习雷锋的氛围。
2.雷锋叔叔的生平简介。
3.请同学们展示自己搜集到的雷锋日记，并观看雷锋故事《雨中情》。
4.请若干同学来讲一讲读完《雷锋，我们时代的道德地标》后感想心得。
5.诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹》。
6.评小雷锋：寻找身边的雷锋7.情景剧表演《公交车上的"雷锋"》。
8.齐唱《学习雷锋好榜样》。
9.老师小结六、教育反思这次的主题班会取得了意想不到的效果，班会期间几乎每位学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起，做一名礼仪少年，大家争做"雷锋"。
雷锋在我身边主题班会教案
雷锋在我身边主题班会教案一、主题简介：雷锋，是一位伟大的共产主义战士，他的一生充满了正能量，一直以来都受到了广大人民群众的尊敬和爱戴。
本次主题班会将以雷锋为榜样，引导学生从身边小事做起，传承雷锋精神，培养学生的奉献精神。
二、主题分析：1. 讲述雷锋的事迹：学校可安排老师向学生讲述雷锋的生平和事迹，引导学生了解雷锋是如何在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，以及他对人民的无私奉献和助人为乐的精神。
2. 引导学生思考：通过雷锋的事迹，引导学生思考：作为一名中学生，我们应该如何在日常生活中传承雷锋的精神？如何从自身做起，为他人和社会献出爱心和力量？3. 展示身边的雷锋：组织学生分享身边的雷锋故事，可以是同学互相帮助、老师热心教学、家长无私奉献等。
通过分享身边的雷锋，激励更多学生向雷锋学习，争做新时代的雷锋。
三、教学目标：1. 了解雷锋的事迹，感受雷锋的奉献精神；2. 培养学生的奉献意识和助人为乐的精神；3. 引导学生从身边小事做起，传承雷锋精神。
四、教学重点：1. 讲述并了解雷锋的事迹；2. 分享身边的雷锋故事；3. 探讨如何从身边小事做起，传承雷锋精神。
五、教学步骤：1. 导入环节：播放雷锋事迹视频，引导学生了解雷锋的事迹。
2. 学习活动：老师讲述雷锋的生平和事迹，让学生感受雷锋的奉献精神。
3. 讨论交流：学生分享身边的雷锋故事，以小组形式展开讨论。
4. 总结点评：老师对学生的表现进行点评，并总结本次主题班会的内容，强调传承雷锋精神的重要性。
六、课后作业：学生撰写一篇感悟雷锋精神的文章，分享自己在日常生活中如何传承雷锋的精神，培养奉献意识。
通过本次主题班会的开展，希望学生能从身边的小事做起，尽自己的一份力量，传承雷锋的精神，成为新时代的有为青年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
雷锋虽已逝去，但他的精神将永远在我们心中闪耀。
愿我们能时刻牢记雷锋的教诲，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神代代相传，永远在我们身边。
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇“雷锋精神伴我行”主题班会时间：20__年3月9星期五第八节地点：三穗县民族高级中学高一(10)班参与人员：班主任;高一(10)班全体同学主持人：A\B活动目的1、以讲故事的形式介绍雷锋助人为乐的真实故事，让同学们走进雷锋，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2、通过现场采访“我身边的雷锋事迹”，让同学们自己讲出身边的好人好事，供大家交流和学习，使大家明白体会只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让同学们以实际行动来弘扬雷锋精神。
一、活动过程1、主持人上台、发言A：曾经有这样一个人，他不辞劳苦不计报酬为人民无私奉献。
B：曾经有这样一个人，他誓要做人民永不生锈的螺丝钉，全心全意为人民服务。
A：曾经有这样一个人，出差一千里，好事做了一火车。
B&A：这个人就是助人为乐，我们学习的好榜样——雷锋。
下面请大家欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》3、讲述雷锋的故事：“出差一千里，好事做了一火车”4、——吴谋进。
5、讲述雷锋的生活故事——蒋敏。
6、现场采访“我身边的雷锋事迹”。
C：到高中报道的第一天我是一个人，提了一大包行李。
一进学校我感到很陌生，不知道宿舍楼在哪里，也不知道报名的办公室在哪里，很不知所措。
我叫住了迎面走来的大哥哥，他见我是新生，就直接结果我手里的包带我到宿舍楼放好东西，又给我指新生报名点，后来才知道他是二年级的。
我当时很感动，我想以后也要向他这样照顾一年级新生。
D：我要讲的事情很简单，是我在坐车回家的路上见到的。
我们都知道只有在大城市的公交车上才会让座，可那天我回家坐的是面包车，车上后来上来一个老人家没有座位，一个三十多岁的叔叔毫不犹豫的给老人家让了座，老人家很感激他，但是这位叔叔却觉得这是应该的。
我当时很受感动。
6、诗朗诵：雷锋好榜样——E雷锋，好榜样你性格豪爽，斗志强人有魅力，又大方你虽然忠于革命，忠于党自己却又皮夹克和小包还相当漂亮我来到了遥远的东方寻找你的核心，善良遇上很多雷锋的小样看来你的精神还在回响你每天不为利己，一心他人为人类前进的事业添砖加瓦在你的普通中，体现你的伟大我们要善于挤和善于钻才能摆脱我们的平凡雷锋，你作为一线阳光能将一份黑暗永远照亮雷锋，希望你早日将你的精神和世界分享不关于上任何人，在何方引导众人怎么样，越发善良敢于去爱，敢于去体谅敢做一线能照亮黑暗的阳光7、活动总结今天我们通过一系列的活动了解学习了雷锋精神，同学们都花了很多时间去认真准备，这次主题班会开的很成功，我们每个人心中都树立了雷锋助人为乐的好榜样，以雷锋为学习的楷模和榜样，接过雷锋手中的枪，继续把助人为乐，全心全意为人民服务的雷锋精神传下去。
雷锋精神在我身边主题班会
雷锋精神在我身边”主题班队会教案一．活动目标：通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。
并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。
教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。
珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。
二．活动准备：1. 活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，（我们班上学期还出过一期手抄报）让同学们多了解雷锋事迹。
并把日常的行动跟雷锋叔叔所做的做比较。
2．将"教室里发生的事"排演成人生AB剧的形式。
（现场表演）3．鼓励学生创造小品。
4．布置好主题队会活动，排练有关节目。
三．活动过程：中队长：下面我宣布中队会"雷锋精神在我身边"中队活动现在开始！仪式：全体起立--出旗--唱队歌--全体坐下。
（一）生命独白由主持人朗诵雷锋日记：主持男：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？主持女：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？主持男：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？主持女：如果你是一颗最小的螺丝钉。
你是否永远守在你生活的岗位上？主持男：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？主持女：你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？主持男：我想问你，为未来带来了什么？主持女：在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
（二）友爱畅想曲1．先用录像机录下，再用多媒体课件播放：同学们在扶着残疾同学走下楼梯的场景。
主持男：同学们刚才看到了什么情形？小陈（当事人）：在这里，让我向老师、同学们道声谢谢你们！如果没有你们的关爱和帮助，我也许早就不来念书了，也许不在这世上了。
（已声泪俱下）齐（急切地问）：小陈同学你怎么啦！你有什么困难吗？说出来我们大家帮助你！小陈：你们帮我太多了，我很感动。
是我们这个班大家庭温暖我的心，使我坚强活下来。
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)学习雷锋主题设计班会【篇1】活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋主题设计班会【篇2】一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月起五、活动安排：第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
雷锋精神就在我身边 主题班会
雷锋精神就在我身边主题班会二年级班会主题：学雷锋活动活动时间：2012年3月14日第三周星期三活动地点：二年级教室活动对象：全班同学主持人：班主任一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
真正做到，雷锋精神就在我身边。
二、活动过程：1、用本周语文中刚刚上过的课文《雷锋叔叔，你在哪里》引入。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
五、活动总结：1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
2、请个别同学来谈谈自己的体会，并谈谈自己今后要怎样把雷锋精神发扬下去。
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学雷锋主题班会——雷锋就在我们身边
雷锋就在我们身边
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
主持人：3月初的主题队会中我们已经了解了很多雷锋的故事，雷锋一个多么熟悉的名字！
今天这节课我们继续来深入了解雷锋，找寻身边的雷锋。
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1、讲雷锋故事
故事人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，
却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
主持人：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
齐读《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要
把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、评小雷锋
雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？
找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？
让我们一起表一表决心吧
A鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
B在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
……
四、活动总结。
1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！。