育儿：想要促进孩子大脑发育,家长要坚持这4件事
刺激宝宝聪明的4种方法
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育儿知识
聪明宝宝培养秘籍一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。
不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。
想让自己的宝宝更聪明吗?以下措施是培养聪明宝宝必需要做到的哦!让宝宝“自力更生”有些父母什么事情都预先帮孩子安排的好好的，就算孩子自己能做的父母也都全做了，宝宝根本没机会选择，其后果是造成宝宝的依赖性很强，长大后没有主见，遇到事情不知道如何处理。
父母可以有意识的训练宝宝的自主意识，例如帮宝宝擦好一只鞋子，迫使他自己去擦另一只鞋子，这种方式比一味的教他擦鞋好。
微笑面对宝宝有些父母整体情绪不稳定，不高兴或高兴都整体挂在脸上，就连在孩子面前也是一样。
其严重后果是：让宝宝无所适从，性格扭曲，长大后自卑、胆怯，不能乐观的面对一切。
可见父母的性格对孩子的性格养成有多重要。
夫妻之间要互相尊重，给孩子创造平和欢乐的环境。
让宝宝双手并用每天使用筷子，就好比在做“头脑体操”，有益宝宝大脑发育。
但应同时注意刺激左右两个大脑半球。
方法是采用多种方式让宝宝多动双手。
让宝宝多运动适度的体育锻炼，能促进大脑的血液循环和脑组织的新陈代谢。
而且，体育活动还能开发右脑的潜在功能。
因此，应多让宝宝运动运动，锻炼钻、爬、滚、跳及双手的动作。
给宝宝观察的机会爸妈带宝宝到大千世界中看山水、识飞禽、认走兽，到博物馆、画展厅、名胜建筑、科技展览等处去见识，引导他透过事物的表面现象抓住事物的主要特征，使他在观察中学会思考。
一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。
不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。
和宝宝“抢”东西吃有些父母好东西自己舍不得吃，总是留给宝宝吃;自己舍不得穿，却把宝宝打扮得漂漂亮亮，其后果是：容易培养出自私的宝宝，处处以自我为中心，觉得一切都是理所当然的。
如何把握孩子脑部发育的三个黄金期？需要注意什么？
如何把握孩子脑部发育的三个黄金期？需要注意什么？首先孩子的大脑形成主要是在三个阶段，而这三者阶段也是我们大脑发育的三个高峰期。
1、孩子脑补发育第一阶段：怀孕3~6个月。
这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。
怀孕三个月到六个月的时候，胎儿大脑就开始进入大脑发育第一阶段。
脑细胞以每分钟25万个长速度快速增长增加。
当婴儿出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近成人。
这一阶段准妈妈要注意营养均衡，补充DHA，来满足胎儿大脑发育所需的营养素。
2、孩子脑补发育第二阶段：宝宝出生后0～3岁，而这一阶段的宝宝大脑发育也分为两个重要的发育阶段。
1）0～12个月是婴儿一生中大脑发育的“超音速”时期，70%的大脑重量和结构在这个时期完成，也是大脑和智力发育最快的阶段。
婴儿生长到6个月时，头部比出生时的重量增加1倍。
3个月时婴儿学会了笑；4个月开始“社交活动”；6个月时婴儿开始学会了叽里咕噜的语言，这都是婴儿中枢神经系统不断发育的表现，6-12个月的婴儿大脑容积已经达到成人的一半以。
这时婴儿一般能认图识物、分辨颜色、认识身体部位和五官。
这个阶段家长应加强对婴儿提供均衡的营养；快乐的亲子游戏时、亲子阅读、尊重和关爱情感交流、语言鼓励、可刺激大脑活动的音乐；提供简单的玩具，刺激大脑更好的发育；提供舒适安全的环境，鼓励孩子自由探索周围的世界。
2）1～3岁幼儿阶段，这个时期也是大脑和智力发展的一个重要时期。
婴儿出生时脑重量只有370克，12个月时婴儿脑重量接近成人的60%，2岁时约为出生时的3倍，约占成人的75%；4岁时脑重量已接近成人，以后发育速度就缓慢了。
所以在孩子出生后3年内，无论是生理还是心理方面，良好的刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。
家长应该抓住1～3岁孩子的关键期，在育儿过程中，家长的行为会影响幼儿的行为和思维，所以家长必需用良好的行为习惯引导孩子成长。
3、孩子脑补发育第三阶段：3岁～6岁之间，孩子在3岁到六岁的时候，就是最后一个大脑发育黄金期，剩下的10%～20%的脑部发育都将在此阶段进行冲刺。
开发儿童智力的10种办法
开发儿童智力的10种办法1、让孩子获得满满的安全感让孩子获得充足的安全感，最重要的一点是在孩子哭闹的时候，及时给孩子安抚，减少孩子的焦虑和不安。
但有的父母担心孩子一哭就去哄、抱，会宠坏孩子。
实际上，及时哄、抱才是正确的做法，不哄不抱才会对孩子不利，这一点已经得到了科学证实。
安全感越足的孩子，在接下来的成长过程中，能更专注地发展他内在的能力。
比如孩子能自己拿着玩具玩很久，偶尔会抬头大喊一声“妈妈”，妈妈远远地回应一声“哎”，然后他就继续放心地玩。
而安全感不足的孩子，会担心妈妈的离开，一直不安地哭闹，直到妈妈出现在他身边了，才能安静下来。
因此，父母都要明白的一点是，孩子哭闹的时候要给予积极的安抚，通过声音、拥抱等方式使孩子平静下来，这样孩子的安全感才会越来越足，而不是任由孩子哭泣。
2、经常抚摸、拥抱孩子研究显示，婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁;而经常被触摸和被拥抱的宝宝，其心理素质要比缺少这些感受的孩子好得多。
当我们抱起孩子的时候，亲亲他的小脸蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小脚丫，这些小动作都使孩子感到快乐。
我们的每一次抚摸和拥抱，对孩子而言都是一次良性的刺激，而这些刺激能促进孩子智力的发展，对其大脑发育有重要意义。
3、常常和孩子聊天经常和孩子聊天，能刺激孩子的语言神经，还有稳定孩子情绪的作用，特别是9个月到3岁之间的孩子。
当然，和孩子聊天也是讲技巧的：•聊天时要注意看着孩子的眼睛，听他说话;•此外孩子对于肢体语言很敏感，任何善意的举动都会起到正面效果。
因此和孩子聊天时，还可以伴有温和的肢体动作，比如握握孩子的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等;•此外，聊天不等于“唠叨”，真正会懂得聊天的妈妈，会顺着孩子感兴趣的东西来聊，给孩子很多愉悦的感受，让孩子越聊越想聊;•最后，一问一答的对话方式，更能鼓励孩子多说，让孩子爱上表达，爱上思考。
4、鼓励孩子模仿模仿是孩子学习能力的一种表现。
爱模仿的孩子，更聪明。
幼儿园家长如何帮助孩子提高动脑能力
幼儿园家长如何帮助孩子提高动脑能力作为幼儿园家长，我们应该有意识地帮助孩子提高他们的动脑能力。
动脑能力是指通过刺激大脑发展出来的思维能力，帮助孩子充分发挥他们的潜力，提高他们的创新能力和解决问题的能力。
下面是一些方法，可帮助孩子提高他们的动脑能力。
一、提供丰富的知识和经验孩子从小就应该接触到与他们年龄相适应的知识和经验，这些知识和经验应该是生动的，具体的。
家长可以引导孩子读一些绘本、故事书和文学作品来开拓他们的视野，让他们感受到不同人、不同场景下的不同感受和想法。
此外，还可以带孩子去博物馆、图书馆、自然馆等场所，让他们亲身感受科学知识和文化传统。
这将帮助孩子形成广泛的知识面和深刻的想象力，激发他们的动脑能力。
二、鼓励孩子自主探索学习学习的过程应该是主动的，而不是被动的。
家长应该鼓励孩子自主探索和学习，给孩子提供探索和实验的机会，让他们自己解决问题，培养他们的好奇心、探索精神和独立思考能力。
同时，家长还可以带孩子玩一些智力游戏，例如认知、拼图、困难益智游戏等，这些游戏不仅是一种娱乐方式，还可以帮助孩子锻炼动脑能力。
三、培养孩子的兴趣爱好鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，这将有助于孩子发展他们的心智能力和动脑能力。
例如，孩子可以学习音乐、舞蹈、美术、手工等，这些艺术活动可以帮助孩子培养自己的表现力、创造力、想象力和灵活性。
同时，培养孩子对某个领域的深入兴趣，可以让他们形成一种透彻的思考方式，进一步提高他们的动脑能力。
四、教孩子如何合理思考让孩子学会如何分析问题、思考问题、试验问题、解决问题。
家长应该引导孩子在解决问题时，采取科学的方法，精准的表述问题并提出解决方法，这将有助于孩子在日常生活中，遇到问题时，合理并快速的寻找方案。
五、鼓励孩子多交流、合作家长可以教育孩子如何互相合作、分享经验、交流思想，这有助于孩子学习参与到和他人一起解决问题的集体思考过程中。
过程中孩子们还能够发散自己的思路、寻找不同的思路。
简述如何更好地促进学前儿童大脑发育。
简述如何更好地促进学前儿童大脑发育。
学前教育是儿童发展中重要的阶段，对于促进儿童大脑发育具有重要的意义。
在学前教育中，如何更好地促进学前儿童大脑发育成为了教育界和家长们关注的焦点。
本文将从提供良好的学习环境、注重情感亲子关系、培养适当的学习方法和积极参与身体活动四个方面，探讨如何更好地促进学前儿童大脑发育。
提供良好的学习环境对于学前儿童大脑发育至关重要。
学习环境应该是安全、稳定、丰富多样的。
家长和教育机构可以创造一个充满探索和发现的环境，提供丰富的玩具、图书和艺术材料，激发儿童的好奇心和探索精神。
此外，合理规划学习空间的布局，保证充足的自由活动空间和适当的安静休息区，有助于儿童的身心健康发展。
注重情感亲子关系对于学前儿童大脑发育至关重要。
家庭是儿童最早接触的社会环境，良好的情感亲子关系对于儿童的大脑发育具有积极影响。
家长要用关爱和理解的态度与孩子进行互动，注重建立稳定且安全的亲子关系。
同时，家长还应该多与孩子进行对话，鼓励他们表达自己的想法和感受，以促进语言和情感发展。
第三，培养适当的学习方法对于学前儿童大脑发育至关重要。
学前儿童的学习方式主要通过感官和身体经验来获取知识。
家长和教育者可以通过有意识地设计和引导，培养儿童的观察、思考、解决问题和创造力等认知能力。
例如，可以通过游戏和互动的方式，让孩子在实践中学习，提高他们的注意力和记忆力。
同时，家长还可以根据孩子的兴趣和能力，提供适当的学习材料和活动，激发他们的学习兴趣和动力。
积极参与身体活动对于学前儿童大脑发育至关重要。
运动和身体活动不仅有助于儿童的身体健康，还对大脑的发育和功能有积极影响。
家长和教育者可以鼓励孩子参与各种户外活动，如跑步、跳绳、球类运动等，促进他们的大脑和身体的协调发展。
此外，音乐和舞蹈等艺术活动也是促进儿童大脑发育的重要途径，家长可以鼓励孩子参与音乐和舞蹈课程，培养他们的创造力和表达能力。
学前期是儿童大脑发育的关键时期，为了更好地促进学前儿童大脑发育，我们应该提供良好的学习环境，注重情感亲子关系，培养适当的学习方法和积极参与身体活动。
孩子睡觉：如果有这3个动作反应,是智力高体现,家长要注意
孩子睡觉：如果有这3个动作反应，是智力高体现，家长要注意科学在发展，时代在变化，现在的父母大多是年纪轻轻的90后，育儿方法不光来自祖辈的口耳相传，更多的是来自书本、专家，所以说跟老一辈的育儿方法比起来，就会有很大的出入。
比如说呢，在孩子小的时候经常会睡觉不老实，一些老一辈就会把孩子绑成一个襁褓。
自己是清净了，但孩子多不舒服啊？按照育儿专家李玫瑾教授的研究结果：孩子睡觉时，如果出现这"3个反应"，暗示他们的大脑发育快，将来多半能有出息。
1、蹬被子蹬被子这个习惯，我们很多大人也有，往往是睡觉之前被子盖的好好的，早上一起来被子找不着了。
哪去了？蹬床底下去了。
大人不盖被睡一晚上，没什么大事，但是孩子不盖被，容易着凉，所以很多家长朋友，认为孩子蹬被是个坏习惯。
但其实如果孩子蹬被，这说明你家孩子发育的非常好。
因为婴幼儿时期的孩子，正是最弱小的状态，身体各项功能还在发育中，根本没什么劲儿。
但如果在睡觉时出现蹬被子的现象，这说明你家的孩子发育得非常好，四肢协调性也强，不说以后有多聪明，身体素质也是差不了。
2、微笑虽然婴幼期的孩子还不会说话，但是他们已经会用面部表情来表达自己的心情了，高兴就笑，难受就哭，跟我们这些大人一样。
但如果你们家的孩子睡觉时也微笑的话，就值得注意了，这说明小孩非常满足，家长将幼儿照顾得特别好，就连睡觉时脸上也会挂着微笑，像做了美梦一样。
我们可以试想一下，如果孩子常常都会在脸上挂着笑容的话，那他的童年一定是幸福的，长大后他的内心一定是健康的，他的心态一定是阳光的。
3、易醒我经常能够听到一些宝妈跟我反映，自己孩子觉轻、睡眠浅，有一点动静就醒，醒了就哭，折腾人，不好带。
我说你先别急着下定论，塞翁失马，焉知非福啊。
小孩睡眠浅，容易醒，这是因为对声音非常敏感，感知能力强。
感知能力强了，学习能力自然也不差，以后上学了成绩不会低的。
如果你家的孩子在睡觉时没有出现上述三种情况，也不用着急。
育儿科学小常识
育儿科学小常识
1.每天给宝宝提供足够的时间进行活动和运动，以促进身体和大脑发育。
2. 培养宝宝的社交技能，让他们与其他孩子互动，学会分享和
合作。
3. 鼓励宝宝早期阅读，帮助他们建立语言和认知能力。
4. 定期检查宝宝的听力和视力，以便及早发现和解决问题。
5. 提供健康的饮食，避免婴儿食品中的添加剂和化学物质。
6. 建立良好的睡眠习惯，确保宝宝有足够的休息时间来支持他
们的成长和发展。
7. 给予宝宝足够的爱和关注，以建立良好的情感联系和自尊心。
8. 理解宝宝的不同阶段的发展需要，以适应和支持他们的成长。
9. 尝试各种不同的教育方法，以找到最适合宝宝的方法。
10. 保持积极的态度和耐心，育儿是一个漫长而充满挑战的过程，但最终会带来巨大的回报。
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坦福大学研究发现：想要促进孩子大脑发育，家长要坚持这4件事
每个家长都希望自己的孩子能成龙成凤，聪明、智商高又讨人喜欢吧！
但是，有多少家长真的在为孩子的大脑发育做努力呢？
斯坦福大学通过实验研究发现，让孩子在学龄前早早识字、学数学、并不能提高孩子的智力，真正能促进孩子大脑发育的是6岁前脑细胞接受的一些环境刺激，而这些刺激多来自于这4件事。
如果家长能长时间坚持，对促进孩子大脑发育会有很大的帮助。
大脑神经网络的形成
根据脑科学家的研究发现，孩子出生时大脑中就已经存在数以百亿计的脑细胞了，但因为胎儿接受的环境刺激较少，所以新生儿的脑细胞之间联系（突触数）较少。
而在0-2岁期间，孩子随着出生接触到外界环境，脑细胞得到刺激开始了突触形成阶段（突触就是细胞之间相互连接的结构），形成大脑神经网络。
而2岁后，大脑又会进入一个“突触修剪”的阶段，去掉不必要的神经细胞，让孩子的大脑能更高效的完成任务。
而为什么是突触修剪是从2岁左右开始呢？因为2岁之后孩子会跑、会跳、会说话了，孩子接触外界刺激的机会增多，大脑就可以分辨出哪些功能是孩子不使用的、哪些有更快的连接方式，从而将这些“没用”的突触修剪掉。
所以，只有孩子接触足够多的环境刺激，大脑的突触修剪工作才能更准确，大脑发育的也就更好！
一、运动
哈佛大学临床医学副教授约翰·瑞迪在《运动改造大脑》中提到过运动时大脑会分泌出BDNF（脑源性神经营养因子），这种物质能直接增强脑细胞活力，促进神经系统的生长和发育。
脑神经学家也发现，从小运动量足够的孩子，大脑认知能力更好，协调动作、处理信息和反应决策的脑区发育的也更好。
所以适当的运动不仅可以帮孩子锻炼身体，更能帮孩子锻炼智力！
二、阅读
前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
英国《卫报》曾经刊登了一项研究，一个机构对17000名社会经济背景相同的孩子进行了长达10年之久的跟踪调查，研究人员发现，有阅读习惯的孩子，在认知测试时成绩普遍更高。
最终研究结果证明，阅读对孩子智力发展的影响力是高等教育的4倍。
三、游戏
这里提到的游戏并非是电脑游戏、手机游戏等电子游戏，而是纸面游戏、玩具游戏和亲子游戏等需要动手、动脑或者互动的游戏。
适当的游戏，可以帮孩子锻炼反应能力、判断能力等大脑能力，同时，游戏中有输有赢、有困难的模式也可以培养孩子的心态，锻炼孩子的抗挫折能力。
四、唱歌
美国南加州大学脑与创造力研究所曾在一项研究中发现，孩子学习音乐的经历可以促进大脑发育，特别是在学习语言和阅读技能方面。
而最简单的音乐学习，其实就是唱歌，从孩子牙牙学语时家长就可以每天给孩子唱一些简单的儿歌，通过这种具有音乐性和语言性的活动给孩子带来听觉刺激，促进孩子大脑的发育。