《领导力》读后感5篇
《领导力》读后感
《领导力》读后感领导力是一个广泛而深入的话题，无论是在工作场所还是在日常生活中，领导力都扮演着至关重要的角色。
最近，我读了一本关于领导力的书籍，深受启发。
在这篇文章中，我将分享我对这本书的读后感，并探讨其中提出的关于领导力的重要观点。
一、领导力的定义和重要性1.1 领导力的定义：领导力是指一个人在组织或团队中影响和激励他人达到共同目标的能力。
1.2 领导力的重要性：领导力对于组织的成功至关重要，一个优秀的领导者能够激发团队成员的潜力，提高工作效率，促进创新和团队合作。
1.3 领导力的影响力：领导力不仅仅体现在组织层面，它还能够对个人的成长和发展产生积极的影响，帮助个人实现自己的目标和梦想。
二、领导力的核心要素2.1 愿景和目标：优秀的领导者应该能够有清晰的愿景和目标，并能够将其传达给团队成员，激励他们为之努力。
2.2 沟通和倾听：良好的沟通和倾听能力是领导力的重要组成部分。
领导者需要能够与团队成员有效地沟通，倾听他们的意见和反馈，并及时作出回应。
2.3 激励和赋能：领导者应该能够激励团队成员，赋予他们信心和动力，使他们能够充分发挥自己的才能和潜力。
三、领导力的发展和提升3.1 学习和反思：领导力是可以学习和培养的，一个优秀的领导者应该不断地学习和反思自己的领导方式，不断提升自己的领导能力。
3.2 培养人际关系：领导者需要与团队成员建立良好的人际关系，建立信任和共同的目标，从而更好地激励和引导团队。
3.3 接受挑战和承担责任：领导者应该勇于接受挑战，承担责任，面对困难和挫折时保持积极的态度，为团队树立榜样。
四、领导力的应用场景4.1 工作场所：在工作场所，领导力能够帮助领导者有效地管理团队，提高工作效率，促进团队合作。
4.2 社区组织：在社区组织中，领导力能够帮助领导者更好地组织和协调志愿者，推动社区的发展和进步。
4.3 教育领域：在教育领域，领导力能够帮助校长和教育工作者激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
《领导力》-读后感
《领导力》-读后感《领导力》-读后感一、引言在现代社会中，领导力是一项非常重要的能力，不论是在组织中还是在个人生活中，都能发挥重要的作用。
最近我读了一本关于领导力的书籍《领导力》，本书详细阐述了领导力的重要性以及如何提升自己的领导力。
我在阅读过程中，对书中的内容深感启发，下面将对其中的几个关键章节进行总结和思考。
二、领导力的定义及重要性本书首先给出了对领导力的定义，认为领导力是影响他人并引导他人行动的能力。
之后，书中详细阐述了领导力的重要性，指出领导力可以帮助组织达成目标、提高员工的积极性和工作效率。
作为一个组织中的领导者，具备良好的领导力将对整个组织产生积极的影响。
三、领导力的特征和技巧本书在这一章节中了领导力的几个重要特征，包括自信、沟通能力、团队合作和决策能力等。
在每个特征下，书中都详细解释了为什么这个特征对于领导力至关重要，以及如何培养和提升这些特征。
此外，书中还提供了一些实用的技巧，如如何建立良好的沟通渠道、如何激励员工等，这些技巧对于发展领导力非常有帮助。
四、领导力的影响因素和发展路径在这一章节中，本书分析了领导力的影响因素，包括个人特质、组织环境和文化等。
书中认为，个人特质是领导力的基础，而组织环境和文化则会对领导力的发展产生重要影响。
此外，书中还提供了一条发展领导力的路径，包括自我认知、学习和持续发展等方面。
这些内容对于想要提升自己的领导力的人来说非常有价值。
五、领导力案例分析本书在这一章节中通过分析几个真实的领导力案例，展示了领导力的实际运用。
通过这些案例的分析，读者可以更好地理解领导力的概念和实践，以及如何在复杂的情境中发挥领导力的作用。
这些案例的分析对于培养领导力思维和解决实际问题非常有帮助。
附件：1、附件1：《领导力》-读后感相关图片2、附件2：领导力思维导图法律名词及注释：1、领导力：影响他人并引导他人行动的能力。
2、组织环境：指组织的内外部环境，包括组织结构、组织文化等。
《领导力》读后感(优秀6篇)
《领导力》读后感（优秀6篇）《领导力》读后感篇一从知道中大总裁班到决定报名当学生，仅仅用了三天时间，在广告人看来，这属于冲动型购买方式了！年龄不小但还能冲动，首先是朋友的介绍，第二是公司11年历程现在遭遇发展瓶颈，也该到了归零再起步的阶段了，第三是除了各位专家和学术精英做老师之外，几十位企业中高层的管理者的管理经验也是有待挖掘的财富，于是，20XX年XX月21日，离开学校将近15年的我，又一次迈进学校大门，第一堂课就是章义伍老师的《共赢领导力》。
在宣传册师资介绍中，章义伍老师的履历光彩夺目，我相信两天的学习一定会有所收获，但初三的时候一位数学老师的话让我记忆深刻，他说再好的老师他教给你知识，同时又带给你无知，就好比帮你拿下遮住你右眼的左手同时又用右手遮住了你的左眼，老师的话最终目的是希望我们学会独立思考，他认为这比学习还要重要。
两天的学习让我明白，老师带给我们的是一块儿布，但必须经过我们自身的裁剪，才能变成合乎我们身材的衣服。
那，我和我公司的身材是什么样的呢？我上过两个大学，分别是音乐和新闻专业，身上有些许文人气质，骨子里更有些酸腐气，管理习惯感性成分多一些，商人味儿稀而且少。
人以群分，物以类聚，那我打造的团队也因为我的个性基本具备以下特征：责任感强、积极主动、诚实、聪明、能吃苦，发展潜力大，可塑性强。
但这样的团队相应会有以下短处：新人多，经验少，加之广告行业人员流动性大，性格多样，能力参差不齐，可以说每一个人都是一道风景，每一道风景的背后都有一颗按捺不住的心，那颗心可以创造作品，也经常会冒出一串串或大或小的问号，所有的问号，都必须认真给出答案，难题在于，工厂很多工作在于统一和程式化、规范化，而广告人的创造力似乎来自于张扬的个性，就像谷歌可以带狗儿一起上班，可以躺着上班，因此会激发无穷的创造力，创造力似乎等同于个性。
但，《共赢领导力》像一只无形的手，将大脑里的思维做了一次整理。
其实，做创意其实就是在做产品，它和工厂做一只冰箱一样的。
领导力读书心得体会（通用7篇）
领导力读书心得体会（通用7篇）领导力读书篇1这本书是我20__年的个人学习提升计划之一，当我整理完这本书的，准备写的时候，我发现领导力并不完全取决于领导者的人格魅力，而是取决于五种行为方式：首先领导者必须“以身作则”，说到做到，为下属他人树立榜样。
领导之“领”就体现在“以身作则”上面，唯有如此，才能赢得下属的尊重和认同，才能赢得追随者。
怎样才可以做到以身作则：首先我们在公司里时刻做好榜样作用，从厂纪厂规、制度到仪容仪表、言谈举止、工作态度等方面都应以身作则，例如：上下班不迟到、不早退，也叫以身作则，不穿拖鞋，不可衣衫不整、不可以大声大喧哗、也叫以身作则。
古人又云：“上梁不正下梁歪”作为一名管理员，你自己都不会带头以身作则，下边的工人也会跟着学你，所以说，作为一名合格的管理人员，一定要要明白“身教重于言教”的道理。
要少用语言，多用实际行动来带动员工、影响员工、教育员工。
再次要问领导往哪儿“领”?就需要领导者与被领导者一起“共启愿景”，去追求令人激动的未来。
如果没有愿景，组织的事业就无法得到员工真正的忠诚。
一个卓越的领导者必须首先明确自己对未来愿景的认识，然后才能争取其他人接受共同的愿景，也就是说，“在你感染其他人之前，你首先要感染你自己。
愿景必须是共同的。
共同愿景是指由组织中个人愿景互动成长而形成的，组织成员普遍接受和认同的共有的愿景。
共同愿景就如企业的灵魂，唤起人们的希望，使组织中的每一个人都为实现愿景而勇于奉献自己的一切。
再其次，领导与变化是互动的，是相互依存的，所以“挑战现状”就是领导者成功的秘诀所在。
领导者善于大胆出击，也许有一些特别的机会，但他们更多的是去寻找机会，接受挑战。
领导者成长的机会就在于能否战胜挑战。
挑战可能是一个全新的产品、一种前沿的服务、无论挑战是什么，所有的案例都是从现状出发进行改革。
没有人在保持现状的前提下实现了目标。
领导不是个人的事情，必须“使众人行”，使众人有能力，有作为。
《领导力》读后感
《领导力》读后感领导力读后感《领导力》这本书是我最近读过的一本非常具有启发性的书籍。
通过阅读这本书，我对领导力有了更深入的理解，并且从中收获了许多宝贵的经验和指导。
在本文中，我将根据书中的章节内容，详细总结我对领导力的认识和体会。
第一章：领导力的定义及重要性在第一章中，作者简要介绍了领导力的定义，并强调了领导力在个人和组织成功中的重要性。
领导力不仅仅是指别人对你的认可和追随，更是一种责任和使命感。
作为领导者，我们需要展示出激励他人、引导团队以及推动组织发展的能力。
第二章：领导风格的选择和塑造在第二章中，作者详细介绍了不同的领导风格，并提出了如何选择和塑造适合自己和团队的领导风格的方法。
不同的领导风格适用于不同的情境和个体，了解并灵活运用各种风格将有助于提高领导效能。
第三章：领导力发展的关键要素第三章主要介绍了领导力发展的关键要素。
这包括自我认知、情商、沟通技巧、决策能力等方面。
通过认知自己的优势和盲点，提升情商并学习有效地沟通和决策，可以帮助领导者更好地引领团队并取得良好的成果。
第四章：领导力与团队建设第四章着重讨论了领导力与团队建设之间的关系。
领导者需要具备团队管理的能力，包括团队激励、协调和发展等方面。
通过建设一个高效、和谐的团队，领导者可以最大限度地发挥团队的潜力并实现组织目标。
第五章：领导力的转型与创新在第五章中，作者提出了领导力的转型与创新的重要性。
领导者需要不断更新自己的知识和技能，适应变化的环境和需求。
同时，创新也是领导力的重要机遇和挑战，领导者需要勇于尝试新的思维和方法，推动组织不断创新和进步。
附件：本文档附带的附件包括了一些领导力相关的案例分析和练习题，以帮助读者更好地理解和应用领导力的知识。
法律名词及注释：1、领导力（Leadership）：指个体通过引导和激励他人，达到共同目标的能力和行为模式。
2、团队建设（Team building）：指通过一系列策略和活动，促进团队成员之间的合作、信任和共享，提高团队效能。
领导力读后感5篇
领导力读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《领导力》读后感
《领导力》读后感《领导力》读后感1《领导力21法则》是由全球领导力大师约翰·麦克斯维尔所著，书中阐述了关于提升领导力的21条法则。
或许有人会问“怎么这么多，我想知道，最关键的是什么”。
麦克斯维尔会告知你“你需要知道，关于领导力最重要的一点就是，关于领导力，你所需要知道的不仅仅是一点”。
这些法则确定着组织的兴衰成败，遵循这些法则，人们就会追随你。
那这奇妙的21条法则是什么呢?《领导力21法则》共有21章，每章阐述一个法则，分别为盖子法则、影响力法则、过程法则、导航法则、增值法则、根基法则、敬重法则、直觉法则、吸引力法则、亲和力法则、核心圈法则、授权法则、镜像法则、接纳法则、制胜法则、动势法则、优先次序法则、舍得法则、时机法则、爆炸性倍增法则、传承法则。
文中通过通熟易懂的语言解释了每种法则的含义，并列举了许多现实生活中的例子。
如麦当劳兄弟和雷·克拉克的故事是盖子法则的胜利诠释，麦当劳兄弟有限的领导力和视野限制了它们企业的进展，最多的时候开了10家，而雷·克拉克的领导力盖子特别高，他将麦当劳在全球遍地开花;全美第四大零售商Costco的总裁辛内加尔对待员工的倍增法则，也成为业内胜利的范例;取得环法自行车赛七连冠的阿姆斯特朗，他的胜利来源于优秀的团队，是核心圈法则的一个例证;以及重振苹果公司的乔布斯的直觉法则等等。
从书中不仅找到了各种领导者获得胜利所遵循的法则，同时每个法则后面有一个提示，可以教你如何将法则运用到生活中。
跟随书中的故事和提示，对比自己、对比自己工作的团队、对比自己的领导可以找到许多自身的缺乏、运用镜像法则需要学习、改良的地方以及如何提高领导力的方法。
或许你之前还不具有优秀的领导力，但是遵循过程法则，让自己不断提升和进展，会渐渐提高领导力。
通过本书也让我意识到真正的领导是从心的领导，与他是否在某个领导岗位无关，当你有肯定领导力时，你身边就会消失追随你的人，来共同实现你规划的目标。
《领导力》-读后感
《领导力》-读后感《领导力》●读后感第一章：引言在《领导力》一书中，作者深入探讨了领导力的本质以及如何培养和发展领导能力。
他提供了广泛的案例研究和实用的技巧，为读者提供了深思熟虑的领导力模型和框架。
通过阅读这本书，我深受启发，对领导力有了更加全面的理解。
第二章：领导者的特质作者首先介绍了作为领导者应具备的个人特质。
这些特质包括坚定的决心、良好的沟通能力、忍耐力和勇气等等。
我认为这些特质在领导者的成功中起到了不可或缺的作用，因为他们能够带领团队应对挑战和困难。
第三章：领导力与团队建设本章主要探讨了领导力与团队建设之间的关系。
作者指出，优秀的领导者应该激发团队的合作精神，并建立一个良好的工作氛围。
他们需要激励团队成员发挥潜力，并确保他们的工作目标与组织的整体目标相一致。
我在这一章中学到了如何有效地组建和管理一个高效的团队。
第四章：领导力的沟通技巧本章介绍了领导者在沟通方面的重要性。
作者提出了一些非常实用的技巧，如倾听技巧、有效演讲和写作技巧。
这些技巧对于领导者与团队成员、同事和其他利益相关者进行良好的沟通非常重要。
我认为这些技巧有助于建立良好的工作关系，提高团队的效率和绩效。
第五章：领导力的决策与执行能力本章涵盖了领导者在决策和执行方面的重要性。
作者强调，领导者需要具备迅速做出决策的能力，并能够有效地推动执行。
他们需要权衡利弊，并在压力下做出正确的选择。
我在这一章中学到了如何在面对复杂情况时做出明智的决策，并推动团队有效地执行。
第六章：领导力的发展与自我提升最后一章探讨了领导力的发展和个人提升。
作者提供了一些实用的建议，如寻求反馈、不断学习和发展自己的技能。
我深受启发，明白了领导力并非一成不变的，而是通过不断学习和提升来发展的。
附件：1·Case Study：华盛顿邮报的领导力实践法律名词及注释：1·职权：指个人在工作职位上所具备的权力，即工作范围内所拥有的决策和控制权。
2·法律责任：指个人在法律上承担的义务和责任，包括合法合规、遵守法律法规等。
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《领导力》读后感5篇《领导力》读后感5篇下文是关于《领导力》读后感5篇相关内容，希望对你有一定的帮助:第一篇:《《领导力》-读后感》《领导力》读后感08120129 胡锦阳教师教育学院化学师范《领导力》这本书是“美国最佳经理人12名教育者”之一的库泽斯和波斯纳在调研350个案例的基础上合著而成的。
首先关于给出领导力的定义。
看看各位名家是如何理解的?美国前国务卿基辛格说:“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
” 通用汽车副总裁马克对领导者的描述:“记住，是人使事情发生，世界上最好的计划，如果没有人去执行，那它就没有任何意义。
我努力让最聪明，最有创造性的人们在我周围。
我的目标是永远为那些最优秀，最有天才的人们创造他们想要的工作环境。
如果你尊敬人们并且永远保持你的诺言，你将会是一个领导者，不管你在公司的位置高低。
”“领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。
——沃伦?班尼斯那么对于我们，这本书是关于普通人如何最佳发挥领导力的，相信任何一个人读完此书都可以从中学习到一些在日常工作或生活中可以应用的领导力技巧，即便它不会让我们一下子变得卓越，但依然有用。
此书主要对领导的五种行为与十个使命进行深入的分析讲解。
其采用了大量的例证、调查、图表，涉及方方面面个个领域。
看后使人叹服，其结论应用的广泛性，借鉴性都是超一流的。
领导的五种行为与对应的十个使命是:一、以身作则: 明确自己的理念，找到自己的声音;使行动于共同的理念保持一致，为他人树立榜样。
作为领导，要以身作则，光有一个头衔是说服不了众人的，从个人行为及技能去赢人别人的尊重，卓越的领导者们都知道，如果想赢得尊重、获得认同，实现更高的目标，他们必须为其他人建立行为规范，要以身作则。
这个兵法中所说的，将帅要身先士卒，本质上无异。
二、共启愿景: 展望未来，想像令人激动的各种可能;诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗。
每个人都有目标，有梦想、有愿望、有憧憬。
作为领导者，对于未来要有更清晰的描绘，能够预料到事情发展的方向。
不过光有愿景是不够的，没有追随者的领导不是真正的领导。
领导者要让别人接受自己的愿景，还要激活其他人的希望和梦想，要不断告诉他们，这个梦想符合大家的利益。
三、挑战现状: 通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会;进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习。
领导者是革新和变化的开路先锋，也是这一过程的风险控制者。
他们既要让人们认同自己的行为，又不能强迫人们接受风险。
在这一过程中，团队发挥着前所未有的力量。
单单依靠一个人，是不可能让一个伟大的梦想变成现实的。
四、使众人行: 通过强调共同目标和建立信任来促进合作;通过分享权利与自主权来增强他人的实力。
卓越的领导者除了要以身作则之外，更要学会让其他人行动《领导力》读后感5篇。
起来。
他们培养合作精神，建立信任的氛围。
在今天的组织中，我们所说的合作，不能仅限于一小群忠心耿耿的人，它包括了同事、经理、顾客和客户、供应商、市民等等，这些所有与愿景有利害关系的人。
加假如领导者的领导是建立在一种信任和自信的基础上，追随他们的人们将接受风险，进行改变，赋予组织和行动以活力。
通过这样的关系，领导者才能把追随者也转变成领导者。
五、激励人心: 通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献;通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
这一原则和以上四点有着密不可分你的丝丝联系，在上述四点中，从每一点都可以看出激励人心的重要性。
曾经担任过百事可乐的首席执行官安迪?皮尔逊认为，驱动一家公司走向成功的是人心，这种成功需要领导者留心、上心，承认别人的贡献，奖赏他人的努力。
根据调查显示，大多数人把“拥有一个关心他人的老板”，看的比获得金钱或者福利更加重要。
我们可以把领导力通俗的定义为“你能不能团结一班人一起做事”，再用一个比喻说明就是“蚂蚁雄兵”的经营策略“大锅饭 +打群架”:大锅饭就是大家的目标和利益是共同的、一致的，谁也不好离开谁;打群架则是咱们得“人心齐、泰山移”，因为一个拳头的力度胜过任何一根手指的力度。
为此，我们的老祖宗也为普通人的领导力创造了多个注解:“一根筷子容易断，一把筷子不易折”、“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”等等，其实这些比喻当中无不蕴含着领导力的基本道理。
选段:Page4——Page5作秀是个好习惯不管你意识到没有，每天，你都处于聚光灯下，在舞台上表演着。
你的观众包括你的员工、上司、客户或同事。
你的目的，可能是销售产品、推销自己、传达愿景、沟通讯息……重点是，不管你的目的是什么，观众是否被你感动了，或者，他们根本讨厌这出戏，对你的表演哈欠连连。
在东方，“表演”从来都不是能力的一环，更不是正面的用语，它代表的是一种矫揉造作。
沉默是金、埋头苦干、谦虚稳重，才是正统的价值观。
然而，在西方，孩子们从幼儿园起，就被鼓励要勇于发问、勇敢的秀出自己。
作秀，或者说表演，在东、西方有着截然不同的教育逻辑，在全球化浪潮来时，也造成两个民族不同的职场表现。
……事实上，在职场只有努力是不够的。
努力是必须的，但是表演能力则可以让一个人的努力与能力发光发亮，在目前全球化、着重跨国沟通的时代尤其如此。
ING安泰大中华区总裁潘燊昌，以他多年在跨国公司工作的经验指出，很多华人(或亚洲人)的价值观认为，只要自己够努力，公司就会给你机会。
然而，在这些跨国企业中，外国老板很少有时间跟你相处，在“外国人的环境中开会不讲话，他们就会以为你能力不够，甚至忘了你的存在。
”华人文化的价值观，让我们害怕错误、太重长幼尊卑，又把表达自己视为肤《领导力》读后感5篇。
浅的表现。
潘燊昌提醒:“单靠努力去证明自己，需要花很长的时间，等你年纪大了，公司可能又觉得你太老，不想给你机会了。
”分析: 人生就像是一个舞台，三尺讲台就是我们老师的舞台，上课在某种意义上也是一种“作秀”。
就像书中所说的“在东方，“表演”从来都不是能力的一环，更不是正面的用语，它代表的是一种矫揉造作。
沉默是金、埋头苦干、谦虚稳重，才是正统的价值观。
”在我们的观念里，作秀无疑是一个贬义词，但是谁又能否定，他没有作秀呢,然而我们却一再的回避。
在现在这个时代，我们并不缺少舞台，我们并不缺少表达自我的途径，但是我们在做什么呢,我们在沉默，我们在沉寂。
为什么我们选择了被动，为什么我们不接受主动,作为一名教师，我就要教会我的学生去大胆的表达，去展现，去作秀。
那么你才为别人所知，“世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
”如果你是一匹骏马，现在有如此多的舞台去展示，不要总是抱怨时运不济，你应该学会主动，让更伯乐来发现你，从而走上一条光明的道路。
总之，我们每一个人都应该学会和适应去做领导者～当你通过自己的努力，看着每一个人都有所进步，团队有所提高时，那就是对自己最大的鼓励和肯定，自己也会更开心～第二篇:《《领导力》-读后感》《领导力》,读后感《领导力》这本书是“美国最佳经理人12名教育者”之一的库泽斯和波斯纳在调研350个案例的基础上合著而成的。
这本书是关于普通人如何最佳发挥领导力的，相信任何一个人读完此书都可以从中学习到一些在日常工作或生活中可以应用的领导力技巧，即便它不会让我们一下子变得卓越，但依然有用。
此书主要对领导的五种行为与十个使命进行深入的分析讲解。
其采用了大量的例证、调查、图表，涉及方方面面个个领域。
看后使人叹服，其结论应用的广泛性，借鉴性都是超一流的。
它可以成为人们手头工作的一本指导性丛书，而不仅限于领导者才需要。
领导的五种行为与对应的十个使命是:一、以身作则:明确自己的理念，找到自己的声音;使行动于共同的理念保持一致，为他人树立榜样。
二、共启愿景:《领导力》读后感5篇。
展望未来，想像令人激动的各种可能;诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗。
三、挑战现状:通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会;进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习。
四、使众人行:通过强调共同目标和建立信任来促进合作;通过分享权利与自主权来增强他人的实力。
《领导力》读后感5篇。
五、激励人心:通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献;通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
我们可以把领导力通俗的定义为“你能不能团结一班人一起做事”，再用一个比喻说明就是“蚂蚁雄兵”的经营策略“大锅饭 +打群架”:大锅饭就是大家的目标和利益是共同的、一致的，谁也不好离开谁;打群架则是咱们得“人心齐、泰山移”，因为一个拳头的力度胜过任何一根手指的力度。
为此，我们的老祖宗也为普通人的领导力创造了多个注《领导力》读后感5篇。
解:“一根筷子容易断，一把筷子不易折”、“众人拾柴火焰高”、“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”等等，其实这些比喻当中无不蕴含着领导力的基本道理。
或许，我们并没有机会统领千军万马，但我们每一个人都有机会领导一个家庭，领导一个小团队，只要我们不断的修炼自己的领导力，幸福的生活和满意的工作就会在你的“领导”之下翩然而至。
一个人的能力和贡献，是有限的，当积累到一定时候，总希望能做得更好，成绩更大，这时候，就需要从具体工作中提升，将自己的经验技术传播出去，带领团队一起努力，而不再是一个人的事情。
领导能出现在任何地方、任何时间。
他们可能担当不同的职责，在家里、在学校、或者在社区中充当领导。
领导的召唤可能出现在早上凌晨几点，也可能出现在晚上。
只要你想成为领导，领导的动能就会出现。
总之，我们每一个人都应该学会和适应去做领导者～当你通过自己的努力，看着每一个人都有所进步，团队有所提高时，那就是对自己最大的鼓励和肯定，自己也会更开心～第三篇:《《领导力》读后感》教练式培训，让你的员工动起来在员工眼里，管理者即为他的领袖者，从员工入职公司的第一天，这个人已经深深印入员工的心里，并在心里默念:这个人将是我未来一段时间的领导，他将带领我从工作总获得价值，他将是我职业的领路人和导师，我愿意相信他能带着我成长。
可见，一个好的领导，对员工来讲有多么的重要～作为项目的管理者，员工的领导人，你能看到员工期盼的眼神而选择视而不见吗,你能坦然的告诉你的员工这已经是目前最好的业绩了吗,你能确定你真的已经尽责并帮助员工成长了吗,你能大声的告诉自己我是一个好领导吗, 是的，面对员工期盼的眼神，培养下属，让员工快速成长是每个管理者重要的工作职责。
目前，培养下属一般存在的几个方便的障碍:1、总是以没有时间找借口。
常常听到有管理者抱怨，不是不想培训下属，而是时间不够。
真的是没有时间吗,这样下去的结果是:下属越是能力不足，管理者越是不敢授权，结果会造成领导很忙，员工帮不上忙的现象。
在企业中，培养员工属于重要但不紧急的事情，往往被管理者忽略。