豫北地区综合人文地理野外实习报告

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人文地理实习报告6篇

人文地理实习报告6篇

人文地理实习报告人文地理实习报告精选6篇(一)实习报告:人文地理实习经历一、实习单位及时间我于2020年7月至8月在某研究机构实习,该机构专注于人文地理研究。

二、实习内容1. 学术研究协助在实习期间,我主要协助研究人员进行学术研究。

我负责收集相关文献资料、整理数据、统计分析等工作。

通过这些工作,我了解了人文地理研究的一些基本方法和技巧,并且对这一领域的学术研究有了更深入的理解。

2. 地理实地调查我也有机会参与了一些地理实地调查工作。

我们团队前往一些特定地区,进行实地考察,观察和记录当地的地理现象和人文特征。

这些调查使我更加深入地了解了人文地理的实践意义,并且提升了我观察和记录的能力。

3. 数据处理与分析在实习期间,我还需要处理和分析一些数据。

通过使用统计软件和地理信息系统(GIS),我学会了如何处理和分析地理数据,生成相应的地图和图表,并从中提取有用的信息。

这些技能对于人文地理研究至关重要,也让我对地理信息系统的运用有了更深入的理解。

4. 学术论文撰写在实习期间,我还有机会参与了一个学术论文的撰写工作。

我负责收集相关文献资料,并参与了论文的写作和修订。

通过这个过程,我学会了如何进行学术写作,并且提升了我的写作能力。

三、实习心得1. 对人文地理的认识通过实习经历,我对人文地理这个学科有了更深入的认识。

我意识到人文地理不仅仅是地理学的一部分,更是与社会、文化、经济等因素相互交融的学科。

它关注地方性、空间的社会建构等问题,并通过地理信息系统等工具来进行实证研究。

这给我打开了一个全新的视野,让我对于地理学有了更加深入的理解。

2. 学术研究的重要性实习期间,我深切领悟到了学术研究的重要性。

通过对学术文献的研读和数据的处理分析,我才发现学术研究是敏锐观察和分析能力的结晶,也是对社会问题深入思考的产物。

只有通过精确的数据和严谨的分析,才能得出真实可信的结论和提出准确有效的解决方案。

3. 学术团队的合作在实习期间,我也参与了一个学术团队的合作。

人文地理学实习报告

人文地理学实习报告

一、实习概况实习时间:2023年X月X日至X月X日实习地点:XXX地区实习单位:XXX大学地理科学与旅游学院实习指导教师:XXX教授实习目的:1. 增强对人文地理学基本理论的理解和掌握。

2. 提高野外调查和实地考察的能力。

3. 培养独立思考和团队合作精神。

4. 了解当地人文地理特征,为今后的学习和研究打下基础。

二、实习内容1. 实习准备阶段- 阅读实习相关教材和资料,了解实习区域的基本情况。

- 学习野外调查方法和技能,包括地图阅读、GPS使用、野外记录等。

- 熟悉实习区域的地理环境、历史背景、经济发展状况等。

2. 实习实施阶段- 第一天:实习动员与分组- 实习指导教师进行实习动员,讲解实习目的、任务、纪律等。

- 学生分组,每组由一名组长负责协调和记录。

- 第二天:实地考察- 考察实习区域的主要景观,如城市景观、乡村景观、历史遗迹等。

- 通过实地观察,记录不同景观的地理特征和人文活动。

- 第三天:专题调研- 选择一个专题进行深入调研,如城市规划、乡村旅游、文化传承等。

- 通过访谈、问卷调查等方式收集数据。

- 第四天:数据整理与分析- 对收集到的数据进行整理和分析,运用地理信息系统(GIS)进行可视化展示。

- 撰写专题调研报告。

- 第五天:实习总结与交流- 各组汇报实习成果,分享实习心得。

- 教师点评,总结实习中的优点和不足。

3. 实习结束阶段- 完成实习报告,总结实习收获。

- 反思实习过程中的不足,提出改进措施。

三、实习成果1. 实习报告- 实习报告详细记录了实习过程中的所见所闻、所思所想。

- 通过实地考察和专题调研,对实习区域的地理特征和人文活动有了更深入的了解。

2. 专题调研报告- 专题调研报告针对实习区域的一个特定问题进行了深入分析。

- 提出了相应的解决方案和建议。

3. 实习心得- 实习过程中,学生提高了野外调查和实地考察的能力,增强了团队合作精神。

- 通过实习,学生对人文地理学有了更深刻的认识,为今后的学习和研究打下了基础。

豫北野外实习报告

豫北野外实习报告

豫北野外实习报告一、前言为了提高我们的实践能力和对地理学科的认识,我们一行人在老师的带领下,来到了豫北地区进行为期一周的野外实习。

这次实习让我们亲身体验到了地理学的实践性,同时也让我们对豫北地区的地理环境有了更深入的了解。

二、实习内容实习的第一天,我们来到了豫北地区的太行山脉,进行了山地地貌的观察和测量。

我们学习了如何使用水准仪和经纬仪进行地形测绘,通过实地测量,我们了解到了山脉的地形起伏和坡度变化。

同时,我们还观察了山地的植被分布,了解了不同海拔高度的植被类型。

实习的第二天,我们来到了豫北地区的一个河流流域,进行了河流地貌的观察和研究。

我们沿着河流的上下游走了很长的路程,观察了河流的流速、流量和河床的形态变化。

通过实地观察,我们了解到了河流的侵蚀和沉积作用,以及河流地貌的形成过程。

实习的第三天,我们来到了豫北地区的一个农业区,进行了农业地理的调查和研究。

我们参观了农田和农村,了解了当地的农业生产方式、作物种植结构和农业科技应用情况。

通过与当地农民的交流,我们了解到了农业发展的优势和存在的问题,并提出了一些改进的建议。

实习的第四天,我们来到了豫北地区的一个城市,进行了城市地理的研究和规划。

我们参观了城市的主要街道和功能区,了解了城市的空间布局和发展规划。

同时,我们还对城市的交通状况进行了调查,了解了城市的交通拥堵问题和解决办法。

实习的第五天,我们来到了豫北地区的一个工业区,进行了工业地理的研究和分析。

我们参观了几个不同的工厂和企业,了解了当地的工业发展情况和产业链条。

通过与企业负责人的交流,我们了解到了工业发展的优势和存在的挑战,并提出了一些发展的建议。

三、实习收获通过这次豫北野外实习,我们不仅学到了地理学的理论和知识,更重要的是,我们学会了如何将理论知识应用到实践中去。

我们在实习过程中,不仅观察和研究了豫北地区的地理环境,还与当地的人民进行了交流和互动,了解到了当地的社会和文化情况。

这次实习让我们更加深入地认识到了地理学的实践性和应用性,也增强了我们的人文素养和社会责任感。

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告

【实习报告】人文地理实习报告一、实习目的人文地理是一门研究人类活动与地理环境相互关系的学科,通过实地实习,能够更加深入地理解和掌握人文地理的理论知识,提高观察、分析和解决实际问题的能力。

本次实习旨在让我们亲身感受人文地理现象在现实生活中的表现,了解不同地域的文化、经济、社会等方面的差异,以及人类活动对地理环境的影响和地理环境对人类活动的制约。

二、实习时间和地点实习时间:具体时间实习地点:详细地点三、实习内容(一)城市空间结构与功能分区我们首先考察了实习地的城市空间结构和功能分区。

城市中心通常是商业、金融和行政的集中区域,高楼大厦林立,交通繁忙。

而城市的边缘则多为住宅区和工业区,相对较为安静和宽敞。

通过观察和分析,我们发现城市的发展往往受到地形、交通、历史和政策等多种因素的影响。

例如,由于河流的阻隔,城市的发展在某些方向上受到限制,而交通枢纽附近则容易形成商业中心。

(二)人口分布与迁移在实习过程中,我们对当地的人口分布和迁移情况进行了调查。

发现人口密度在城市中心和经济发达地区较高,而在农村和偏远地区较低。

人口迁移的主要原因包括就业机会、教育资源、生活环境等。

近年来,随着经济的发展和城市化进程的加快,大量农村人口涌入城市,给城市带来了一系列的问题,如交通拥堵、住房紧张、环境污染等。

(三)文化景观与地域文化当地的文化景观丰富多样,包括古建筑、传统街区、民俗活动等。

这些文化景观反映了地域文化的特色和传承。

我们深入了解了当地的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等方面的特点,认识到地域文化是在长期的历史发展过程中形成的,与地理环境密切相关。

例如,在山区,由于交通不便,形成了相对封闭的文化圈,保留了独特的民俗风情。

(四)经济地理与产业发展实习地的经济发展呈现出多样化的特点,既有传统的农业和制造业,也有新兴的服务业和高新技术产业。

我们参观了一些工厂和企业,了解了它们的生产流程、市场销售和产业布局。

发现产业的发展受到资源、技术、市场和政策等因素的影响。

人文地理实习报告

人文地理实习报告

人文地理实习报告在我们平凡的日常里,越来越多人会去使用报告,要注意报告在写作时具有一定的格式。

其实写报告并没有想象中那么难,下面是店铺收集整理的人文地理实习报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一、实习目的和意义实习的主要目的具体为:1.扩大地理视野,提高地理思维能力?地理野外实习是学生充分接触大自然和人类社会的实践过程。

不仅开阔了视野,使课堂上所学饿知识和理论得到印证,而且自然界和人类社会中出现的许多地理学问题会引发我们去思考、去探索,从而加深对问题的研究、理解和记忆,提高我们的地理思维能力。

此外,沿途中的地理景观,能使我们产生浓厚的兴趣,激发我们的求知欲,进而转化强大的学习动力。

2.培养野外考察和研究技能?野外考察是地理学研究的重要方法之一,地理野外实习是我们学习和研究的重要环节。

3.有利于素质教育的实施?培养创新精神与实践能力是素质教育的核心所在。

野外实习我们改变了传统的学习方法,在实践人文地理野外综合实习是教学中的重要环节,人文地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科,野外实习,把我们的理论知识和实践相结合,提高了我们的综合分析能力,提高了地理综合素质,为今后从事中学地理教学和地理科学研究打好基础,具有十分重要的意义。

二、实习任务和要求(一)实习任务通过对襄阳市内具有代表性景观、产业集群等地的实地考察和专项调查,获得人文地理方面的感性认识,进一步加深对人文地理理论的理解。

(二)实习要求1.实习前要熟悉了解实习内容和实习区域情况,做好相关知识准备2.实习过程中要严格遵守组织纪律,团结互助,注意安全3.实习时要认真听讲,勤于观察分析,作好实习笔记4.实习结束后每位同学要结合专业知识和自身体会,提交实习报告。

5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习、生活教学之中。

三、实习时间和路线20xx年11月7日湖北文理学院------习家池------观音阁-------真武山------米公祠------湖北文理学院四、参加实习人员聂芳老师祝云龙老师 11级地理科学专业的学生五、实习内容(一)习家池我们在老师的带领下来到了襄阳城南约五公里的凤凰山南麓习家池,她在素有“中国私家园林鼻祖”之美誉。

最新人文地理野外实习报告

最新人文地理野外实习报告

人文地理野外实习报告最新人文地理野外实习报告一段时间的实习生活又将谢下帷幕,这次实习让你有什么心得呢?在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编收集整理的最新人文地理野外实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

人文地理野外实习报告1一、前言人文地理学是高等师范院校地理科学专业开设的一门重要的专业基础课,而实践教学是本课程的重要组成部分。

本次实习既是人文地理课程教学的继续,也是让我们学生掌握好人文地理野外考察与研究方法的一个独立环节。

实习内容(1)工业地理,包括重工业(柳工),轻工业(两面针),汽车工业(五菱),化学工业(柳化)。

分别了解不同工业类型的布局,工业流程,原料,产品特征和结构等;(2)城市地理和城市规划,选取了城市规划展览馆、马鞍山、博物馆、高新区、步行街(cbd)5个实习点,分别了解柳州市的城市规划概况、城市职能、城市内部地域结构等;(3)旅游地理,选取了柳侯公园(市区公园)、龙潭公园(市郊公园)、“百里柳江”3个实习点,分别了解公园景区的特征、旅游景观等;(4)土地利用与规划,选取农庄果园1个实习点,了解果园用地的选择、果园树种选择、果园小区设计、果园田间工程规划设计等。

实习地点:柳州市实习时间:xx二、城市地理与城市规划2.1城市概况柳州市位于广西中部偏东北,西江支流——柳江的中游,为湘桂、黔桂和枝柳铁路的交汇处,南距南宁250公里,北距桂林150公里。

柳州市区山环水绕,是一个北、东、西三面为低山丘陵包围南面张开的岩溶盆地,城中石山拔地而起,具有典型的岩溶地貌特征。

柳江蜿蜒曲折呈横s形自西北穿绕城市向东南方向流去,流经市区的河道长度是74公里,形成了河流阶地地貌和岩溶地貌迭加的特点。

柳江河道弯曲,将市区分为河南、河北两部分,绕城如壶形,故柳州又称“壶城”。

柳州是广西重要的工业城市,自治区第二大城市,少数民族聚居区。

行政区划调整后,柳州市辖三江、融水、融安、鹿寨、柳城、柳江六县。

人文地理野外实习报告(共5篇)

人文地理野外实习报告(共5篇)

人文地理野外实习报告(共5篇)第一篇:人文地理野外实习报告人文地理野外实习报告一.实习目的1.通过对实习区域人文地理要素、现象及综合景观的观察、感知和分析,深化对人文地理各学科相关理论知识的认识和理解。

2.通过对实习区域人文景观形成机制以及人地关系的探讨,初步掌握综合分析研究区域人文地理问题的一般方法。

3.培养学生观察分析和研究解决实际问题以及撰写实习考察报告的能力。

4、扩大地理视野,提高地理思维能力。

5、培养野外考察研究能力。

6、推动“统一地理学思想”的实现。

7、有助于引导学生关注地理学发展的前沿领域。

二.实习单位综合概述我们此次实习的地点主要有颐和园、什刹海胡同、燕京啤酒总厂、故宫、北京市规划展览馆、王府井、关中村、超图公司、长城、明十三陵、清华大学、北京大学。

1.颐和园:中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林,中国四大名园之一。

利用昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖风景为蓝本,汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园,也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑,被誉为皇家园林博物馆。

2.什刹海:什刹海也写作“十刹海”。

位于北京城西北隅,四周原有十座佛寺,故有此称。

元代名海子,为一宽而长的水面,明初缩小,后逐渐形成西海、后海、前海,三海水道相通。

自清代起就成为游乐消夏之所。

三海碧波荡漾,岸边垂柳毵毵,远山秀色如黛,风光绮丽,为燕京胜景之一。

3.燕京啤酒总厂:燕京1980年建厂,1993年组建集团。

经过30年快速、健康的发展,燕京已经成为中国最大啤酒企业集团之一,连年被评为全国500家最佳经济效益工业企业、中国行业百强企业。

4.北京故宫:故宫位于北京市中心,旧称紫禁城。

于明代永乐十八年(1420年)建成,是明、清两代的皇宫,无与伦比的古代建筑杰作,世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。

5.北京市规划展览馆:北京市规划展览馆位于北京前门东大街(老北京火车站东侧)的北京市规划展览馆是在原有建筑基础上改造而成。

人文地理实习报告23篇

人文地理实习报告23篇

人文地理实习报告2 (3)人文地理实习报告2 (3)精选3篇(一)实习报告2-人文地理相关实习报告期间,我主要参与了一项关于城市社会发展的研究项目。

该项目旨在通过研究不同城市的社会特征和发展趋势,全面了解城市生活和人口流动对社会环境和城市规划的影响。

在这个过程中,我也学到了很多关于人文地理的知识和方法。

在实习的第一周,我们进行了一次城市社会研究的讨论会,共同确定了研究的重点和方法。

我们选择了几个具有代表性的城市作为研究样本,包括发达国家的首都以及发展中国家的大城市。

每个人负责一个城市,研究其社会特征和发展趋势。

我负责研究某发展中国家的大城市。

首先,我收集了大量的人口统计数据和城市规划资料,了解该城市的人口规模和结构,以及城市的规划和发展方向。

然后,我进一步对城市的社会环境进行了调研,包括城市的民生设施、教育和医疗资源、文化娱乐活动等。

在实地调研中,我深入了解了该城市的社会生活和人口流动情况。

通过参与一些社区活动和与当地居民的交流,我发现城市的社会环境和城市规划对居民的生活质量和幸福感有着重要的影响。

该城市的市中心地区拥有高质量的教育和医疗资源,但市郊地区的民生设施不够完善,居民生活水平较低。

在整理和分析数据的过程中,我使用了地理信息系统(GIS)等工具,将不同的数据叠加在地图上进行可视化分析。

通过比较不同城市的数据和图表,我发现城市的社会特征和发展趋势与其经济发展水平、政策环境等紧密相关。

在实习的最后一周,我们汇总了各自的研究结果,并进行了一个小型研讨会。

通过交流和讨论,我对不同城市的人文地理特征和发展趋势有了更深入的了解,并发现了一些有意思的现象和规律。

通过这次实习,我不仅学到了很多关于人文地理的知识和方法,还锻炼了自己的独立研究和团队合作能力。

我深刻体会到了人文地理的重要性,它与经济发展、社会环境、城市规划等密切相关,对于城市的可持续发展和人民的福祉有着重要的影响。

我希望将来能继续深入研究人文地理,并为城市的发展做出更多的贡献。

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豫北地区综合人文地理野外实习报告
绪论
豫北是指河南省内黄河以北的地区,包括安阳、新乡、焦作、濮阳、鹤壁,济源六市。

豫北西依太行山与晋东南的长治、晋城交界,北隔漳河与河北邯郸毗邻,南面和东面临黄河与洛阳、郑州、开封相接。

豫北地处南太行山前平原,气候属暖温带大陆性季风气候,四季分明,冬寒夏热,秋凉春早,年平均降雨650mm,全年最多风向为东北东风,自然条件、土地耕作条件较好。

豫北是河南省重要的煤炭、水泥、花岗岩、钢铁生产基地,是中国粮棉主产区、国家优质小麦生产基地和河南省畜牧生产加工基地。

豫北地区还是中原经济贸易区、中原城市群、环渤海经济圈的叠加区域,面积2.85万平方公里,人口2100万,是河南主要的工业基地和发达的区域。

京广铁路、京港高铁、南水北调中线纵贯南北。

随着发展规划,豫北将成为中国中部一个闪亮地区。

野外实习是自然地理教学中的重要环节,是课堂学习的有效补充。

通过野外考察,进一步加深自身对自然地理学基本原理和实际问题的理解和认识,培养地理学的空间观点和综合分析能力,同时,也促进和提升爱国主义情感和环境保护意识。

本次实习为期6天,由学院副院长董杰负责带队,李春平、张重阳、林英华等老师负责学生的实习专业辅导和日常生活。

实习队伍途经安阳、刘庄、林州、红旗渠到达云台山,在途中各地理站点进行实习实践。

实习内容包括认识华北平原到太行山区的地势地貌分异规律,人工河红旗渠、太行山地区
地质地貌考察,掌握流水峡谷地貌、喀斯特地貌、山间盆地地貌的形成原因,认识人类活动对地理环境的影响,领会资源利用与环境整治模式。

各领域专家对豫北地区的研究已有悠久历史,但偏重历史地理学的研究,研究范围在历史时期的文化研究、民族与传统文化的研究的方面,而缺乏一个综合研究体系,没有将豫北的地理环境与人文要素结合起来分析区域发展,因此我们的这次实习意义深远。

正文
在教师介绍实习线路(点)区域背景、野外观察方法的情况下,通过此次的野外调查,我们获得了豫北地区大量的第一手原始资料,包括文字、图片、口头信息等。

实习回来后,我对原始资料进行检查、审核,去伪存真,修正补足,并与同学展开讨论,最后进行了成果总结交流。

现将我的成果总结如下:
(一)红旗渠及林州小城镇建设
人工天河——红旗渠,是六七十年代林州人民发扬“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”精神创造的一大奇迹,在国内外产生了较大影响。

林州曾是自然灾害的多发地,连年大旱,颗粒无收,民不聊生,直到20世纪60年代,市委县委领导班子认识到形势严峻,经过认真考察和专门研究,实施“引漳入林”工程,这是一项艰苦卓绝的斗争,施工中,劈山开洞、砌墙架槽,自己研制炸药,自己生产水泥林州男女老少,不惧天气的恶劣,不怕牺牲,流血流汗,历经十年时间建成了如今伟大的红旗渠。

红旗渠的修建过程中培养了大批优秀的能工巧匠,为改革开放后林州儿女出太行搞建筑业奠定了坚
实的基础。

过年回家人们用从外面赚来的钱建设自己的家乡,逐步使贫穷的林州变得富有,林州小城也逐步扩建,为林州逐步实现城市化奠定了坚实的基础。

林州主城区道路长114公里,绿化覆盖率35.4%,绿地率30.5%,成功创建了省级园林城市和省级文明城市。

城市规划区面积168平方公里,重点规划控制区面积37.8平方公里,市区建成区面积27平方公里,产业集聚区建成区面积7平方公里,初步形成了“八纵十四横”及一个产业集聚区的城市框架。

小城镇建成区面积达32平方公里,市区海拔高度为306.8米。

林州市政府强力推进城乡一体化,城镇化率达40.2%。

河南省新乡市七里营镇刘庄是国农村旅游示范点,是实现了农业工业化,农业现代化,经济市场化,农村知识化,生活城市化的“人间天堂”。

在农业发展上,刘庄实行专业联产承包责任制形式,坚持发展集体经济,平整土地,机械化耕作,并用高科技引领经济发展,普及教育,重视人才培养,以高科技医药工业为龙头,带动各业发展,还
游览刘庄之后我感受到了心灵的洗礼、感情的升华、情操的陶冶。

回顾刘庄的发展历程,可以清楚地看到刘庄的发展历程,是忠实实践“三个代表”、与时俱进的体现。

(二)云台山世界地质公园
云台山世界地质公园,位于河南省焦作市北部,是一处以裂谷构造、水动力作用和地质地貌景观为主,以自然生态和人文景观为辅,集科学价值与美学价值于一身的综合型地质公园,国家AAAAA级旅游景
区。

公园分为云台山、神农山、青龙峡、峰林峡和青天河五大园区。

云台山悬泉飞瀑、青龙峡深谷幽涧、峰林峡石墙出缩,青天河碧水连天、神农山龙脊长城。

完整地保存了中元古代、古生代海洋环境,尤其是陆表海环境的沉积遗迹。

特殊的大地构造位置形成了独特的水动力条件,造就了公园特有的地理地貌特征,成为中国特殊植被的北界和最高纬度的猕猴保护区。

由一系列具有特殊科学意义和美学价值,能够代表本地区地质历史和地质作用的地质遗迹组成。

在裂谷作用大背景下形成的“云台地貌”,是新构造运动的典型遗迹,是中国地貌家庭中的新成员。

在长期处于构造稳定状态的华北古陆核上,发育了一套相对完整且具代表性的地台型沉积。

云台山世界地质公园云台山世界地质公园外交通便利,内部交通开发优良,盘山公路蜿蜒平坦,内部管理科学化、规范化、标准化,它作为重要的支柱产业有力地助推了焦作又好又快发展。

此次出游焦作云台山,让我领悟到了旅游大巴司机的神圣,人类的伟大和自然的神奇。

这不仅仅是一项享受,对我们年轻的大学生来说,不管是精神上还是身体上更是一次磨练。

(三)焦作地区实习考察
洛阳相望。

焦作市有着便利的交通优势,郑焦晋高速公路、新焦济高
家干线高速公路连通,实现了“县县通高速”、“乡乡通二级”、“村村通硬化路”;[1]焦作有得天独厚的自然资源,矿产资源品种较多,储量较大,质量较好;焦作有丰富的旅游资源,现已开发建成云台山国家
级景区,青天河、神农山、青龙峡省级风景区等,每年接待几百万人次;焦作具有较为完善的城市基础设施,城市区布局日趋合理,功能日渐完善,是拥有多门生产体系的新兴城市,焦作南移东进,扩大城市发展空间,七大组团构建城市骨架,是中原城市群的支撑点,并于20世纪以来实现了由“高污染高能耗”向“资源友好型”城市的转型。

结论
实习时间虽然短暂,但这次实习加强了我对原本陌生的豫北地区的了解,包括它的自然景观、人文风貌、乡土风情和城市发展,感叹于大自然的神奇之余,我深刻体会到人类劳动的伟大,任何成果都不是一蹴而就的,此外我还培养了认真负责、刻苦、积极进取的学习精神,我将所学知识与实践结合,巩固了基础,这是阅读专业书籍所学不到的。

很感谢实习带队老师的讲解和生活上的关怀,也非常感谢当地人民的热情招待,希望以后的实习能多发一些图片材料如地图等,这样大家就不会走失。

总而言之,我很珍惜这段经验,希望以后有更多这样的实习机会。

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