9 我的家乡美如画 课件+教案.doc
《我的家乡》美术绘画教案适用于幼儿园
《我的家乡》美术绘画教案适用于幼儿园我的家乡是一个美丽的地方，拥有独特的文化和风景。
在这个教案中，我将向幼儿园的孩子们介绍有关我的家乡的美术绘画，以帮助他们更好地了解和感受这个地方。
第一部分：引入家乡（200字）在这个部分，我将向孩子们介绍我的家乡的基本信息，如地理位置、人口和特色。
我将以简单的语言和生动的插图来帮助他们更好地理解和记忆这些概念。
第二部分：描绘家乡的自然风景（400字）在这个部分，我将引导孩子们通过绘画来表达家乡的自然风景，如山脉、河流、湖泊和花草。
我会鼓励他们用不同的颜色和线条来描绘这些景物，以体现它们的美丽和多样性。
第三部分：展示家乡的建筑文化（400字）在这个部分，我将向孩子们介绍一些家乡特有的建筑，如庙宇、古镇和传统民居。
我会带领他们观察这些建筑的特点和特色，并鼓励他们用画笔来表达自己对这些建筑的印象。
第四部分：绘制家乡的人文风情（400字）在这个部分，我将引导孩子们绘制一些家乡人文风情的场景，如传统节日、民俗表演和村庄生活。
通过画画，他们可以更好地了解家乡的文化和传统，同时也可以发挥他们的想象力和创造力。
第五部分：总结与回顾（300字）在这个部分，我将总结以上内容，并回顾孩子们从这个教案中学到的知识和技能。
我会提醒他们要珍惜自己的家乡，尊重和保护它的美丽和独特之处。
我的观点和理解（200字）通过这个教案，我希望孩子们能够通过绘画的方式更好地了解和感受自己的家乡。
绘画是一种表达情感和思想的艺术形式，通过画画，孩子们可以更好地表达对家乡的热爱和向往。
绘画也培养了他们的观察力、创造力和想象力，对他们的美术素养和审美能力的发展具有积极的影响。
总结：这篇教案通过深入探讨我家乡的自然风景、建筑文化和人文风情，引导孩子们通过绘画来表达对家乡的热爱和理解。
通过绘画，他们不仅可以培养自己的审美能力和创造力，还可以更好地了解和感受自己的家乡的美丽和独特之处。
这样的教案将为幼儿园的孩子们带来愉快的学习体验，并且对他们的综合能力的提升具有积极的促进作用。
我的家乡美如画四季情韵如歌诗——七年级上册第一单元整体公开课一等奖创新教学设计
我的家乡美如画四季情韵如歌诗——七年级上册第一单元整体公开课一等奖创新教学设计我的家乡美如画四季情韵如歌诗——七年级上册第一单元整体教学设计单元整合设计一、单元整体概述1.人文要素。
本单元的人文主题是“亲近自然，热爱生活”，旨在引导学生感受四季美景，激发对大自然、对人生的热爱。
这三篇散文都是写景抒情的名家名篇。
朱自清的《春》，以生动形象的笔法，多层次多角度描写春天这一特定时令的特有景象；老舍的《济南的冬天》，描写和赞美济南冬天这一特定地域特定时节的景象；刘湛秋的《雨的四季》，描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象。
四首古代诗词，或观沧海，或泛江河，或别友人，或诉秋思，都是在缤纷景物里寄托深沉浓郁的情感。
这些诗文名篇，描绘了优美的四时美景，营造了美好深远的意境，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀，构思精巧，语言精致，笔法精美，是值得学习模仿的佳作。
2.语文要素。
本单元是初中语文教学的第一单元。
学习本单元，目的是在真实的学习情境中激发学生的审美情感、提升审美品质，培养学生联想和想象的能力。
同时帮助学生增加语言积累，培养良好的语感和学习习惯。
《春》通过一幅幅画面呈现讴歌大自然的蓬勃生机，《济南的冬天》抓住济南冬天的特点融情于景，《雨的四季》通过多感官描写表达对雨的情思。
《古代诗歌四首》通过特定画面的呈现寄托诗人情感。
这些古诗文都是适合美读朗诵的经典佳作，在重音和停连的技巧把握中，可以感受汉语声韵之美，还可以在声情并茂的朗读中揣摩、品味文学语言魅力，感受赏析写景抒情美文佳作传递的背后深意。
二、单元目标1.掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，能够声情并茂的朗读课文，体会文章的声韵之美。
进行小组朗诵比赛，通过朗读深入体会诗文的思想感情。
2.能够在熟读课文的基础上，揣摩课文语言，提高鉴赏能力，初步体会文学语言的表达手法。
分析理解作者遣词造句的美，理解修辞的作用，能够通过五感去分析写景作文的妙处，体会作者个性化的语言表达中所蕴含的情感与思考。
二年级下册道德与法制教学课件《我的家乡美如画》(泰山版)
洞深20多公尺，洞口常年为瀑布所遮， 可在洞内窗口窥见天然水帘之胜境。
市境内达80余公里。
黄 果 树 瀑 布
交流讨论
看完荆州和贵州的美丽风景，和同 学们说说你家的美景都有哪些呢？
最美六大瀑布之一，是贵州省仅有的两个
国家5A级风景名胜区之一。位于贵州省 安顺市镇宁县境内的白水河上。周围岩溶 广布，河宽水急，山峦叠嶂，气势雄伟， 历来是连接云南、贵州两省的主要通道。
里处，是一个集雄、奇、险、秀为
一体的国家级景区。马岭河峡谷是 一条在造山运动中剖削深的大裂谷 地缝，发源于乌蒙山脉，流入黔、 桂交界的南盘江，横穿贵州省兴义
第三单元 ·谁不说俺家乡好
第 1 课 我的家乡美如画
一、荆州风景
唯美的风景是荆 州的一道亮丽的 风景线，荆州湖 泊众多，素有 “千湖之省”的
粼粼水湖
黄昏醉人
美誉。
荆州长江大桥
荆州长江公路大桥位 于湖北省荆州市 ,是2 0 7国道跨长江的一座 特大型桥。桥位处江
面宽约 30 0 0 m,江中
有一沙洲 ,称为三八洲。 三八洲将桥位分为南
北两汊 ,其中北汊宽约
70 0 m,南汊宽约 4 50 m,三八洲长约 1 1
0 0 m。桥梁全长为4
1 77.60 m。
是荆楚文明的 象征，更是荆 州人民的智慧
的结晶。
一、贵州风景
自然地理
喀 斯 特 地 貌
重点景区
黄果树瀑布：是中国最大的瀑布、中国
• 马岭河峡谷：被誉为“地球上一道 美丽的疤痕”，位于兴义市东5公
幼儿园美术活动教案《我的家乡美》
班级： 中(2)班 教师：XXX
课例名称
美术活动《我的家乡美》
活动目标
1.了解房子的基本构造，能够画出房子的遮挡部分。
2.感受色彩和线条的美，体验美术活动的乐趣。
活动过程
一、教师播放课件，导入活动。
1.教师：今天老师带来了很多的房子，我们一起来看一看，好吗？
2.教师：这些房子漂亮吗？它们有什么特殊的地方吗？
3.教师示范画，幼儿观看，掌握技巧，同时丰富幼儿掌握常见的绘画屋顶和门窗的样式。
4.你们想不想也来画画自己家里的房子。
三、组织幼儿绘画房子，掌握房子的绘画技巧。
1.教师提醒幼儿在绘画之前，先想好怎么画，然后再进行操作。
2.幼儿绘画，教师指导个别能力较弱的孩子。鼓励幼儿设计出与众不同的房子。
四、相互欣赏评析作品，体验活动的乐趣。
3.组织幼儿进行观察、比较，说说房子的遮挡以及远近的关系。
4.小结：原来房子看起来比较大，远的房子看起来就会小。而且近的房子会遮挡掉远的房子。
二、教师示范画房子，掌握绘画房子遮挡的部分的绘画技巧。
1.教师出示范画。师：我们来看看的地方也是我们小朋友看不见的地方，那些地方我们就不画，画那些我们看得见的。
1.教师：你们的房子都设计好了吗？谁愿意来介绍一下自己的房子？
2.请个别幼儿介绍自己绘画的房子。
3.教师：你觉得谁的房子画的最好？为什么？
4.请幼儿相互评析作品。
活动反思
今天的活动是要幼儿画出自己家的房子，我们引导幼儿能够将楼房的层次画出来。这个活动在我做示范画的时候，还是很简单的，而且我也将绘画的要求交代的很清楚的，但是实际幼儿在操作的时候，孩子们能够简单的画出房子的架构，房子的形状可以表现出来，但是远近距离的要求还是没有达到。
初三叙事作文《我的家乡美如画》600字(共9页PPT)
大衣 的披风
，它们是那样的纯洁
可爱。村庄的屋顶上面，雪
姑娘大方地给它送上了一床厚
厚的洁白的棉被。
我的家乡美如油画，希望
你能来我家做客！
关键词：森林,树木,白色,披风,
大衣,它们,那样,纯洁,可爱,村庄, 屋顶,上面,姑娘,大方,送上,一床, 厚厚的,洁白,棉被,家乡,油画,希望, 我家,做客。
初三叙事作文《我的家乡美如 画》
积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动 力。
再见
。秋风一吹，枫
树的叶从树上飘下来，落在哗哗流淌
帆船 的小溪里，像一只只小
在河
里行驶，越飘越远。在太阳的照耀下，
那鲜红的枫叶随风微微颤动，
河面 如同水波荡漾的
，又像千万
只蝴蝶在翩翩起舞。
关键词：秋天,远远望去,枫树,
大山,铺上,一层,红色,地毯,天边, 晚霞,秋风,枫树,树上,飘下来,哗哗, 流淌,小溪,一只,帆船,河里,行驶, 越远,太阳,照耀,鲜红,枫叶,随风, 微微,颤动,如同,水波荡漾,河面,千 万只,蝴蝶,翩翩起舞。
时候,河面上,碧绿,荷叶,一片,挨着, 一片,互不相让,荷花,朵朵,秀丽,各 不相同,夏日,小河,满塘,荷花,飘香, 河水,底下,成群结队,鱼儿,荷叶,乘 凉,溪边,石滩,一堆,石头,什么,形 状,真是,千奇百怪。
初三叙事作文《我的家乡美如 画》
秋天，远远望去，枫树林给
大山铺上了一层红色的地毯，
晚霞 又像天边的
里漾起的小
浪花，闪闪烁烁的，跳动着细
小的光点。田野、村庄、树
木，在幽静的睡眠里，披着银色
薄纱。山，隐隐约约，像云，又
岛屿 想海上的
，仿佛为了召唤夜
船只 航的
，不时地闪亮起一点、
山东人民版思品三年级上册《家乡山水美如画》版优秀教案(重点资料).doc
家乡山水美如画教学内容：山人版品社三年级下册教学目标：1．了解家乡的自然环境特点。
2．让学生通过访问、调查、查找资料等方式，搜集有关家乡名胜古迹的图片、传说、历史故事。
3．激发学生热爱家乡的情感。
活动准备1.多媒体课件：《谁不说俺家乡好》歌曲及相关的自然景观图片、材料。
2、.课前收集家乡的风景名胜、传说故事的相关材料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程（一）、歌曲导入。
今天，老师为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。
课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。
2、说一说自己听到了什么？（指名几名学生说）3、歌声唱出家乡的美丽。
我们的家乡美不美？（生答）是啊，我们的家乡有许多许多风景优美的地方。
下面我们就一起欣赏家乡的风景名胜，聆听有关家乡的动人的传说。
（二）整理资料，展示交流1．小组内交流、整理资料。
引导学生将图片、文字资料（历史故事、传说）分类整理。
2．全班交流。
分小组进行交流，其他同学可以根据自己搜集到的资料进行多方面的补充，并说明获取信息的途径。
汇报后学生将图片与文字资料分别贴在黑板上。
3．师生评价：哪一个小组的讲解最好？哪一个小组搜集的资料最多？4．感受和收获：听了同学们的介绍，你想说什么？学生自由表达。
（三）课后延伸，能力提升老师引导：“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人”。
家乡的山美，家乡的水美，家乡的一草一木都是最美的。
你想用什么方式表达自己对家乡的热爱？学生自由发言（绘制旅游图、办手抄报、写一篇文章、画一幅画……）*************************************★祝学习顺利★。
幼儿园大班语言活动《我们的家乡美如画》赞美家乡描述教案
幼儿园大班语言活动《我们的家乡美如画》赞美家乡描述教案活动名称：《我们的家乡美如画》赞美家乡描述教案（幼儿园大班语言活动）【活动目标】1. 语言能力发展：-培养幼儿运用丰富的词汇和句式，准确、生动地描述家乡的自然景观、人文特色以及生活情景。
-提高幼儿的语言组织能力和口头表达能力，鼓励他们用完整连贯的话语分享对家乡的认知。
2. 社会情感教育：-引导幼儿发现并欣赏家乡的美好之处，激发他们对家乡的热爱之情和自豪感。
-通过了解家乡文化与风俗，增强幼儿对本土文化的认同感和传承意识。
3. 艺术感知与审美培养：-结合绘画、歌唱等形式，让幼儿将对家乡美的感受以艺术化的方式呈现出来，提高审美情趣。
【活动准备】1. 教学材料：-家乡风景、名胜古迹、地方特产、民俗活动等相关的图片、视频资料。
-空白图画纸、彩色笔、油画棒等绘画工具。
-有关家乡美景或家乡故事的绘本。
2. 活动流程设计：-导入环节：-教师展示家乡风光照片，引导幼儿观察并提问：“这是哪里？你最喜欢这里的什么？”-共同观看关于家乡的短片或听一段家乡的故事，引起幼儿的兴趣和共鸣。
-认知家乡：-讨论家乡的地理位置、气候特点、标志性建筑、著名景点等，并记录在黑板上或制作成信息图。
-鼓励幼儿讲述自己在家乡的一些有趣经历或特殊节日庆祝方式。
-描绘家乡：-幼儿分组进行“家乡美如画”创作，用画画的形式表现家乡的美丽景色或喜欢的地方。
-要求幼儿尝试为自己的画作配上一句赞美家乡的话，锻炼他们的口语表达。
-赞美家乡：-组织幼儿轮流上台展示自己的画作，并大声说出画中所描绘的内容和赞美之词。
-进行“家乡赞歌”活动，教唱或创编一首赞美家乡的歌曲，进一步深化幼儿对家乡的情感联系。
-延伸活动：-开展“小小导游”角色扮演游戏，模拟带游客参观家乡的场景，介绍各个景点及背后的故事。
-在家园共育环节，邀请家长一起参与，收集更多关于家乡的素材，共同完成家庭版的“家乡美如画”作品集。
【家园共育】-鼓励家长带领孩子在家周边散步，实地探索家乡之美，并通过照片或日记形式记录下来带到幼儿园分享。
赣州我的家乡美如画队会课件
南安板鸭
外形美观，色泽白净，皮薄肉嫩，尾油丰满，骨脆可嚼， 味香可口，诱人食欲。成为国内外市场上的腊味珍品。
兴国鱼丝
兴国鱼丝是一道具有乡土特色的客家菜。因为“鱼丝”与“余 思”谐音，意即我思念你。所以，至今兴国老表出远门，家人 都要煮碗鱼丝饯行，表达“游子在外，永远思家”之意。旅居 海外的同胞回乡探亲，回去时也要带上几包鱼丝，以便经常品 尝到家乡特产，寄托怀故思乡之情。
赣南脐橙
赣南由于其得天独厚的土壤条件，生产的脐橙果大 形正，橙红鲜艳，肉质脆嫩、化渣，风味浓甜芳香。 每年的11月份为赣州的脐橙节．
悠悠虔城情 最爱是赣州
赣南采茶戏
赣南采茶戏是赣南土生的剧种，它是在当地民间灯彩和采茶 歌舞的基础上形成为戏的。其产生和流传具有悠久的历史。
赣州人又称客家人，赣州美食主要有板鸭 、赣南小炒鱼、 兴国米粉鱼等
赣南小炒鱼是很有特色的江西特色小吃, 是明 代凌厨子首创的一道地方风味菜。
四星望月是赣州市兴国县的一道传统菜肴，俗称“兴国粉笼
福寿沟
浮桥
赣州古浮桥长约400米，连接贡江的两端，由100多 只小舟板以缆绳相连而成，然后用钢缆、铁锚固定 在江面之上。至今已有800多年历史。
通天岩是国家4A级旅游风景区。有许多天然岩洞。
它以江西最大的石龛造像群而著称。这里岩深谷邃， 幽泉涓涓，古木参天，冬暖夏凉，为赣南游览和避 暑胜地。
宁都翠微峰是国家级森林公园，省级风景名胜区。
郁孤台
客家围屋
赣南围屋，全称赣南客家围屋，点缀于青山绿水间，散落 于古老的赣南村落，以其厚重的历史感与独具魅力的文化 品位，引来历代文人墨客的驻足惊叹。