古代希腊------民主政治的摇篮
民主政治的摇篮——古代希腊
朝歌
四川 广汉
中央集权湖南 江西来自安徽民主政治东海
思考：这两种不同的经济活动对古希腊、古代中 国的政治各有何影响？
中国与古希腊不同的自然地理条件对 它们的政治各有何影响？ 参考答案： 中国是大河文明，适宜进行农业活动， 为了治水等活动要求中央集权；而古希腊 文明是海洋文明，适宜进行商业活动，因 为商业交易要求公平，倾向于民主政治。
一
民主政治的摇篮——古代希腊
课程标准：
了解希腊自然地理环境和 希腊城邦制度对希腊文明的影 响，认识西方民主政治产生的 历史条件。
辉煌的希腊文明
人才璀璨 照耀寰宇
荷马史诗辉煌壮丽
古奥运村体 《掷铁饼者》 宙斯神殿遗址 雅典卫城遗址 断臂维纳斯 育场遗址
盲诗人—— 苏格拉底 柏拉图 荷马
亚里士多德
希罗多德
结论： 希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件 三洲要冲 山岭沟壑 海岸曲折 港湾众多 冬季多雨 夏季干热
（地中海气候）
有利于吸收亚非文明
形成小国寡民城邦 农耕经济不发达
有利于 迫使
从事海外贸易、 殖民
有 利 于
平宽 等松 互自 利由 的的 思社 想会 观环 念境
盛产葡萄酒、橄榄油
一、蔚蓝色的希腊（多山靠海）——希腊文明是海洋文明 1、山岭沟壑隔开的小块陆地形成小国寡民的城邦 宽松自由的环境 2、海洋资源得天独厚 3、土地贫瘠刺激商业和海外贸易的发展 平等互利的观念 4、海外殖民活动和其他经济文化活动 有助于形成开放、探索的民族精神
美国大选期间， 全国人大会议上 美国公民积极投票 代表举手表决 选举权 表决权
美国国会议员 聆听政府报告 知情权
英国议会进 行辩论 发言权
The Glory is Greece! The Grandness is Rome!
专题六 第一课 民主政治的摇篮——古代希腊
公民是民主政治的核心力量
小结： 古希腊民主政治产生的条件 小结：
1.独特的自然地理环境 1.独特的自然地理环境——自然条件 独特的自然地理环境 自然条件 从事海外贸易. 从事海外贸易.海外殖民活动 宽松自由的社会环境、 宽松自由的社会环境、平等互利的思想观念 2.城邦制度 社会条件( 2.城邦制度——社会条件(摇篮) 城邦制度 社会条件 摇篮) 小国寡民. 独立自治. 文化认同. 民主政治. 小国寡民. 独立自治. 文化认同. 民主政治. 商品经 济发达. 济发达. 思想文化繁荣 3.公民素质 3.公民素质——重要保障 公民素质 重要保障 （1）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威 ）珍视个人自由，敢于表现个性， （2）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等 ）善于从事政治和文化艺术活动， （3）具有强烈的集体荣誉感 ）
山岭沟壑 海岸曲折 港湾众多 多
有利于
农耕经济不发达 迫
使
从事海外贸易、 从事海外贸易、 海外贸易 殖民活动
有 利 于
、
在古希腊地中海之滨雅典， 在古希腊地中海之滨雅典，人们可以享 受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，可以食用黑海的 阿提卡的橄榄油和葡萄酒，可以食用黑海的 的橄榄油和葡萄酒 黑海 谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干 谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干 腓尼基 酪，穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太 波斯的拖鞋， 爱尔兰的床铺， 的拖鞋 的床铺 基的枕头。 的枕头。 ——《剑桥古代希腊史》 ——《剑桥古代希腊史》
商朝势力所及区域
鬼方 1
都城及迁都顺序 青铜器出土地点
农业生产
渤海
商业活动
羌 陕西 甘 山西
商
安阳 7 3
沙丘
犬戎
民主政治的摇篮——古代希腊
一、民主政治的摇篮——古代希腊【课标要求】了解希腊自然地理环境和我希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件1．希腊的自然地理环境及其影响地理位置：地中海东部，欧亚非三洲要冲地理环境地形地貌：山岭沟壑将陆地分成小块，耕地缺乏且贫瘠海洋环境：三面环海，海岸曲折，港湾众多，地中海气候商品经济宽松自由的社会环境经济活动海外贸易人文社会民主政治海外殖民平等互利的观念思考：独特的自然环境对古希腊社会产生的影响。
（1）对政治的影响为群山所分割、阻隔的小块平原，有助于形成古代希腊天然的政治单位——小国寡民的城邦。
正是这种小国寡民的城邦才有条件建立公民直接参与的民主政治，而且难以形成统一的政治中心，不易建立领土广大的中央集权国家，极不容易形成专制。
（2）对经济的影响①平原少、土地贫瘠，农业生产条件十分恶劣，使得希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。
②古希腊海岸曲折，众多海湾良港，温和的地中海式气候，为工商业航海贸易提供了便利的条件。
（3）对价值观念的影响①商品经济必须以平等作为交换原则，商业贸易的进行和发展亦要求有相应自由的环境。
这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。
②商品经济的发展也造成以财产的多寡而不是门第的高低来划分社会等级。
（4）对民族精神的影响小国寡民的城邦，人多地少，随着希腊人口的增多，人地矛盾更加突出，希腊人不得不到海外去建立殖民地。
殖民运动不仅缓和了希腊的社会矛盾，促进了商品经济的发展，而且形成了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族井绳。
（5）注意自然地理环境对中国的西方的古代文明产生了深远的影响，古希腊独特的地理环境是孕育古希腊文明，尤其是民主传统的一个重要因素，但古希腊城邦的民主政体是由多种因素相互影响、相互作用而形成的，切忌认为地理环境是唯一的因素。
2．希腊的城市国家——城邦含义：以一个城市为中心，包含周围的一些村落，辖地不过百里，人口不过数万城邦之间：彼此分立、独立自治；但彼此传统与宗教习俗相似，各城邦之间联系密切特点城邦内部：小国寡民、公民政治，公民有机会直接参与城邦的公共事务城邦经济：商品经济发达，城邦是各种商品的集散地城邦文化：文化繁荣，富含民主精神和科学精神，城邦是希腊的文化中心思考：古希腊城邦和中国春秋战国时期诸侯国的不同点（1）产生和建立的方式不同：古代希腊城邦主要是从氏族发展而来的；春秋战国时期各诸侯国主要是由周王分封的王族、功臣、先代贵族建立的诸侯国。
“民主政治的摇篮--古代希腊”图片教学设计
优 越的地理环境恰恰具备 了航运所需要 的主要条件 。 在希腊半 岛东部 ， 由于海 浪 的长期 冲刷 ， 成 了一条弯 弯曲 曲呈 锯齿状 的海岸线 ， 形 特别是在 阿提 卡半岛 附
近， 以及西部科林斯地峡 和东北部 的攸 卑亚大岛一带更为得天独厚 ， 再加上美丽 的爱琴海上散布四方且相距甚近的众多岛屿 ， 使得航海 者宛如傍岸 航行 ， 给人 以
很显然 ， 古希腊这种独 特的地理环境 与古代 埃及 、 两河流域 、 代印度 以及 古代 古
中国等农业文 明的国家 和地 区迥然相异 。 从某种意义上说 ， 也正是因为这种独特 的地理环境 塑造 了其独特 的文明。
图３ 正 在 上 岸 的 希腊 船 员
图３ 船舶是古希腊人进行交流 、 ： 运输和海外贸易 的主要工具 ， 而古希腊地 区
是古 希腊的一种 国家形 态 ， 一般 以一座城市为 中心 ， 包括周边 的若干村落 。 从公
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一
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一
冗 前 ８ 纪 到公 元 １ ６ 纪 ， 世 ｉ 世 ＝ ； ｆ
这种 大大 小小 的 城邦像 雨
后 春 笋 般 蓬 勃 兴 起 。 据 统 计 ： 时 希 腊 共 有 ３０ 个 当 ０多
节 日庆典之一 ， 它起源于公元 前７ ６ ， ７年 为纪念天神宙斯 （ｅ ｓ而设立 ， 四年 ｚｕ） 每 举 办一 次 。 常 ， 通 在奥林 匹克 运动会召
开期间 ， 希腊各城邦会达成“ 神圣休战”
（ａｒｄＴ ｕｅ 的协 议 ， 时各 城邦 停 Ｓｃｅ ｒｅ ） 届 止战争 ， 以便通过维护城邦 间暂时 的和 图１ 北京奥运会 圣火采集仪式 平来保障运动会的顺 利进行。奥林 匹克运动会 的召开在 当时具有相 当重要 的意 义， 它不仅有利 于维 系希腊社会 的内部 团结 ， 强化希腊人 的城邦归属感和 民族认
民主政治的摇篮——古代希腊
福州屏东中学教学笔记年月日普通高中课程标准实验教科书〃历史必修〃第一册专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮——古代希腊第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校。
高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。
能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，决定了学生历史学习的好坏。
由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学……由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。
高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。
这本应建立在学生掌握通史的基础之上。
但初中历史教育的现状，决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。
采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。
所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。
在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。
针对这些挑战，在备课和上课的过程中，要注意以下几点：⑴反复推敲上课怎样开头，怎样结束。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
⑵上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
⑶要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
民主政治的摇篮--古代希腊
• 是古希腊社会的主体阶层,城邦政治的核
心力量。（地位） • 由成年男子组成,有权利有资格参与城邦 行政.司法及各种公共活动。（构成及权利） 基本素质 ●从小接受系统训练，使身心获得全面发展，有 较高的参政素质 ●珍视自由，敢于表现个性，不屈从于权威；善 于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等； ●具有强烈的集体荣誉感，将自己城邦利益看得 至高无上.
共同的文化 特征 繁荣的思想 文化
基本一致的风俗习惯和 语言文字 富含民主意识和科学精 神
“希腊城邦奠定 了西方所有自由 的意识、自由的 思想和自由的现 实的基础。” --卡尔∙雅斯贝
斯
思考：古希腊的城邦与中国春秋战国时期的 诸侯国有什么不同？
希腊城邦 中诸侯国
以农为本 重农抑商 王权强大发 展为君主专制 发展为统一 的大帝国
项目 自然环境 古希腊
广阔的海洋、海岛 林立、山岭纵横、 地中海气候 以工商业为主 小国寡民的城邦； 民主政治
古中国
广袤的平原、 土地肥沃、 温带季风气候 以农业为主 统一的国家； 君主专制
经济状况
政治制度
第二问、自然环境与文明之间的关系
• ①自然地理环境不是决定历史发展与文明形成
的唯一因素，但无疑是重要因素。 • ②在文明起源的早期，生产力的低下导致了地 理环境对人与社会的发展起着很大的制约作用 • ③肯定地理环境的作用并不意味着人类一切受 制于自然。人能不断认识和改造自然并摆脱自 然的制约。 •影响政治文明的最关键因素还是经济因素。
城邦林立 思 想 观 念 、 社 会 环 境
粮食缺乏，农耕经 济不发达
迫 使
海岸 港湾 冬雨 夏干
海外贸易、殖民
有利于
政 治 体 制
种植葡萄和橄榄
民主政治的摇篮——古代希腊
（总结）以上各种方面的学习
我们知道
希腊能成为民主政治的摇篮并非偶然
这其中有很多种因素造成
用中国的古语来说呢
是具备了天时
地利和人和这三个方面
提问：现代合格公民应该具备的素质
反思：通过典型事例的分析让学生了解地理环境对于人类历史的影响
引起学生的共鸣
从而为民主政治的产生提供基本条件
此外
地处欧、亚、非三洲交通要冲的地理位置
也便利了古希腊在东西文化交流中吸收来自亚非的先进文明
而这一切又都是由于希腊的自然地理环境所影响
通过希腊自然地理环境的学习
我们再结合课后黑格尔与梁启超的两段话
我们来思考一下自然地理环境与世界各地区文明有何关系？他们两人的话是否正确？
（学生回答）
通过这段话
我们知道他们两人认为
受海洋的影响
那里的居民有利于形成开放
冒险
富于探索的民族性格
他们关于自然地理环境与人类文明的关系基本看法是：自然地理环境在很大程度上决定人类文明的类型
他们两个人都看到了自然环境对人类文明的影响
但是他们又把这种影响扩大化了
甚至说成了决定作用
使学生明白一种制度的产生得益于古代希腊独特的自然
社会环境和享有充分政治权利的公民
（二） 教学内容分析
本课分三目介绍古代西方世界民主政治生成的自然环境和社会环境
社会条件：一
蔚蓝色的希腊主要介绍希腊民主政治形成的自然地理条件二
充满活力的城市国家
主要介绍希腊城邦的特点三
希腊的公民
主要介绍希腊公民的素质和享有的权利
还是永远保持其自由
历史必修1人民版古代希腊教案5
“一、民主政治的摇篮——古代希腊 （1 课时）教材分析政治文明是人类文明的重要组成部分，其核心内涵是指一定社会政治制度（包括 国体、政体、法律规范体系等）的进步程度和完善发展的水平。
它与人类文明发展阶 段的物质文明血肉相联，体现该历史阶段政治、法律制度的发展状况和进步程度，希腊、罗马是古代世界文明中心之一，古希腊、罗马的文化是西方和世界文明宝 库中的奇葩，在世界文明史上一直占有突出地位，成为近代西方文化的摇篮。
古代希腊是欧洲文明的发祥地，其多山多岛的地理环境、 航海民族”之誉的特性 及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明重要的影响和独特的魅力，其民主政体的理 论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想武器，为后世提供了一个最值得参照的政体 形式，为人类文明的政治组织形式的形成和完善提供了可供选择的道路，以后的西方 文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素。
学情分析本课内容讲述的是古希腊，和学生的生活经验较远。
我主要利用地图展示它所处的 位置，据此讲述地理环境的影响。
本课我主要是我讲，和学生互动并不是很多。
如果 学生对某一知识比较陌生，能不能组织起有效的讨论？每一堂课是否都有必要讨论？ 仍是我面临的问题。
教学目标：知识与能力目标能了解希腊独特的地理环境及其对古希腊文明的影响能掌握古代希腊城邦的特点及政治经济文化特色能归纳古希腊公民素质的表现过程与方法目标结合希腊独特的自然地理环境对希腊海外贸易和殖民活动的影响的学习，提高分 析历史问题的学科能力；通过对古希腊城邦特点和公民素质的学习，培养学生归纳概括问题的能力； 情感态度与价值观目标学生能通过学习希腊地理环境对对外贸易、殖民扩张以及希腊民主政治的影响， 体会地理环境、经济发展对民主政治的影响；学生能通过对古希腊城邦民主政治、商品经济的发展及思想文化繁荣的学习，体 会古希腊文化的博大精神。
学生能通过学习本课 ,培养自己勇敢、民主、追求科学的精神以及重视集体荣誉 感、追求智慧与平等的高尚情操。
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有利于
奴隶制民主政治
决 定
工商业经济发达
决定
古代希腊
思考：中国的自然地理条件是怎样 达
专制主义 中央集权制度
城邦制度为希腊民主政治建立提供了有利的社会环境
城邦：也叫“城市国家”，是古希腊一种特定的国家形态。
一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。
（3）综合以上两则材料，你认为应该怎样正确 看待亚欧文明的差异？ （3）①世界文明是多样的,由于各种经济、文化、 生活习惯、自然环境和政治背景的不同，必然会 产生不同的文明。 ②人类文明没有优劣高下之分。 ③要尊重文明的多样性，鼓励文明间的包容，促 进其共同发展。
7.阅读下列材料：
材料一 中华文明的主体部位在本质上是农耕文明，所以从
来不主张远征。„„农耕文明„„强调的是“父母在，不
远游”，讲究聚族而居，代代传
——余秋雨的演讲
中华文明为什么“不主张远征”？简要分析这种 特性给中华文明带来的影响？ 原因：精耕细作的农耕经济，使中华民族不对外扩张也 能生存和发展;传统文化的影响; 影响：①形成了稳定统一的政治和繁荣的经济、文化。 ②使中华文明源远流长，从没有中断。
课堂巩固
1.古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕大海 （爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。”这 说明古希腊文明勃兴的最重要的客观条件是 A.山峦 海洋 B.河流 山川 C.河流 森林 D.海洋 森林 2.希腊城邦的主要特征是 A.殖民扩张，崇尚武力 B.人民主权，轮番而治 C.小国寡民，独立自治 D.贵族统治，僭主当政
专题六 古代希腊、罗马的政治文明
第一课
民主政治的摇篮 考试说明要求： 古代希腊 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，
认识西方民主政治产生的历史条件。
大桥高中 吴丽娟
你对希腊了解多少？
什么叫民主？
Democracy
古希腊语“民主”一词的拼写是 demokratia这一词是个合成词，其中 demo源于demos意指全体男性公民，而 kratia源于kratos意指治权、掌权，所以 demokratia“民主”一词在古希腊语境中 的意思主要是指全体男性公民的集体治权 或全体男性公民对公共事务的共同治理。
古希腊公民的素质是民主政治的重要保障
学习思考： 你认为，一个合格的现代公民需要 具备哪些基本素质？
道德意识 法律意识 集体意识 身体素质 心理素质等
雅典民主政治产生的历史条件
（1）自然条件： （2）经济条件： （3）政治条件：
还有哪些条件呢？
独特的自然地理环境 工商业经济发达 城邦制度
公民的素质 奴隶的劳动 平民的斗争 改革家的推动 吸收亚非文明等等
3.下列各项属于希腊的海外殖民 扩张产生的主要的影响是 ①使各城邦长期独立自治 ②促进了商品生产的发展 ③便于吸收东方的先进文化成就 ④打开了希腊人的眼界 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.古希腊城邦实行的公民政治出现的 根本原因是 A.吸收了东方先进文化成果 B.古希腊人几百年来斗争的结果 C.商品生产和海外贸易发展结果 D.古希腊人地理环境决定的
5.直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要 特色之一。与这一特色形成有关的是（ ）
A.雅典是小国寡民的城邦
B.雅典人擅长会议辩论
C.斯巴达的民主传统
D.苏格拉底的民主思想
6.阅读下列材料 （希腊）神话中认为女人是罪恶的根源的观念，无疑是 希腊人占主导地位的心理写照，而且因为男性掌握了 言论和明辨是非的权利，他们可以站在高傲的优势地 位，从符合其地位和维护其利益的角度出发，进行其 .缺憾：男女不平等，妇女没有政治权利。 价值取向的评判。……在当时社会中，女性的地位明 显低于男性，且这种差距已经成为了一种命定的原 不足：只是少数人的民主，广大的奴隶、 则…… ——刘杨：《古希腊女神与女人的两种角 外邦人等没有政治权利，实质是奴隶主阶 色》，《历史教学》，2004年3期 级对奴隶的专政。 回答： 从材料中可以看出希腊民主制度有什么缺憾？除此之外， 从教材中你又了解到哪些不足？
●“城邦”的特征独立自主
小国寡民
三、希腊的公民
凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财 产、能自备武器服兵役的成年男子。
妇女、奴隶、 未成年人和外邦人 问题：希腊公民需要具备哪些资格？
哪些人被排除在民主权利之外？
希腊公民有哪些基本素质？
（1）具有参政素质 （2）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从权威
（3）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等 （4）具有强烈的集体荣誉感
人民主权
人民当家做主
地理位置：三面环海 三洲要冲
We live around the sea 希腊 like frogs around a pond. ——Plato
地貌特征一：山多地少 沟壑众多
海岸曲折、 港湾众多
气候特征：温和宜人
思考： 希腊独特的自然地 理环境对古代希腊民主 政治有哪些影响？
结论： 希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件
三洲要冲
山岭沟壑 海岸曲折 港湾众多 冬季多雨 夏季干热
（地中海气候）
有利于吸收亚非文明
形成小国寡民城邦 农耕经济不发达
有利于 迫使
从事海外贸易、 海外殖民
有 利 于
平宽 等松 互自 利由 的的 思社 想会 观环 念境
盛产葡萄酒、橄榄油
海 洋 文 明
材料二
希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大
量种植农作物，可当时人口增长速度很快。„„ 古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地。 通过频繁的海上贸易,古希腊人把本土生产的经济 原因：①因为山地较多，土壤贫瘠;海岸线曲折、港湾众 作物和手工制品销售到四面八方,而强大的东方邻 多；②人口增长快，对生存造成压力 国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海,但他 们对希腊人的到来却表示欢迎。 影响： ①促进了希腊商品生产和海外贸易，促进其政治、经济 ——《古希腊城邦史》 和文化的发展、繁荣，②促成希腊吸收了东方先进文化 成果，创造了自己的独特文明。 古希腊为什么要进行海外殖民活动？这种活动对 希腊文明起到什么影响？