白公鹅ppt课件 (1)
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《白公鹅》教学四年级上册语文PPT课件
下。
（ 耀武扬威）的白公鹅
（威风凛凛 ）的白公鹅
（派头十足 ）的白公鹅
读课文， 比较:
两篇课文重点各写什么?
白鹅
白公鹅
①姿态 鹅老爷的脾气
海军上将的派头
②叫声 厉声叫嚣 引吭大叫
大声叫唤
③步态 傲慢 从容 大模大样 慢条斯理 不慌不忙
④④吃吃相相
三眼一板 需要侍候
⑤⑤玩玩相相
/
一丝不苟 架子十足
/
在括号里填上合适的词语。
• 一、在括号里填上合适的词语。
你体会到什么?
这只鹅在整片河湾 里最引人注目。 它过得 无忧无虑， 自由自在。 青草茂密的河岸属于它， 水边最洁净的沙滩也属于 它。
你又想到什么?
可最糟糕的是， 白鹅把我下了鱼饵的一片水 面， 也划为自己的地盘。 我们为这片水面打 了好长时间的官司， 它根本没把我放在眼里。 有时它率领一伙公鹅横成一排， 直奔鱼竿， 而且还要赖在那里; 有时它们在河对岸洗澡， 大声叫唤， 拍打翅膀， 相互嬉戏。 要不， 它就与邻近的鹅群来上一场厮打， 弄得满河里 漂浮着撕咬下来的乱羽。 如果赶上这么一场用 以耀武扬威的乱子， 你就甭想有鱼咬钩了。
戏水
抢占地盘
主宰一切 引人注目
你有什么收获?
品读词句， 体会感情
1、找出自己最喜欢的词、句。 读一读。 2、两位作者对白鹅有什么样的感情?
表达了作者对鹅的喜爱之情。
积累:
慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容
不紧不慢
给下列多音字组词:
• 主宰: 掌握、支配人或事物的力量。 在 文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
思考: 1.这只白公鹅有什么特点?
（ 耀武扬威）的白公鹅
（威风凛凛 ）的白公鹅
（派头十足 ）的白公鹅
读课文， 比较:
两篇课文重点各写什么?
白鹅
白公鹅
①姿态 鹅老爷的脾气
海军上将的派头
②叫声 厉声叫嚣 引吭大叫
大声叫唤
③步态 傲慢 从容 大模大样 慢条斯理 不慌不忙
④④吃吃相相
三眼一板 需要侍候
⑤⑤玩玩相相
/
一丝不苟 架子十足
/
在括号里填上合适的词语。
• 一、在括号里填上合适的词语。
你体会到什么?
这只鹅在整片河湾 里最引人注目。 它过得 无忧无虑， 自由自在。 青草茂密的河岸属于它， 水边最洁净的沙滩也属于 它。
你又想到什么?
可最糟糕的是， 白鹅把我下了鱼饵的一片水 面， 也划为自己的地盘。 我们为这片水面打 了好长时间的官司， 它根本没把我放在眼里。 有时它率领一伙公鹅横成一排， 直奔鱼竿， 而且还要赖在那里; 有时它们在河对岸洗澡， 大声叫唤， 拍打翅膀， 相互嬉戏。 要不， 它就与邻近的鹅群来上一场厮打， 弄得满河里 漂浮着撕咬下来的乱羽。 如果赶上这么一场用 以耀武扬威的乱子， 你就甭想有鱼咬钩了。
戏水
抢占地盘
主宰一切 引人注目
你有什么收获?
品读词句， 体会感情
1、找出自己最喜欢的词、句。 读一读。 2、两位作者对白鹅有什么样的感情?
表达了作者对鹅的喜爱之情。
积累:
慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容
不紧不慢
给下列多音字组词:
• 主宰: 掌握、支配人或事物的力量。 在 文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。
思考: 1.这只白公鹅有什么特点?
白公鹅完整课件
04
白公鹅的经济价值
食用价值
肉质鲜美
白公鹅的肉质细嫩，口感鲜美， 是人们喜爱的食材之一。
营养丰富
白公鹅肉富含蛋白质、维生素和矿 物质等营养成分，对人体健康有益 。
适合多种烹饪方式
白公鹅肉可以用于炖汤、红烧、烤 制等多种烹饪方式，满足不同口味 需求。
观赏价值
美丽的外貌
白公鹅的羽毛洁白如雪，姿态优 美，具有很高的观赏价值。
THANKS
谢谢您的观看
白公鹅完整课件
汇报人： 2024-01-09
目录
• 白公鹅的简介 • 白公鹅的饲养 • 白公鹅的疾病防治 • 白公鹅的经济价值 • 白公鹅的保护与利用
01
白公鹅的简介
白公鹅的起源和分布
起源
白公鹅起源于欧洲，是家禽中的 一种。
分布
白公鹅主要分布在欧洲、亚洲和 非洲的部分地区，也有人工饲养 的品种在全球范围内广泛分布。
合理利用和开发
生态旅游
利用白公鹅栖息地优美的自然环境，开展生态旅游，让人们在欣 赏自然风光的同时，增强对白公鹅保护的关注和参与。
科学研究与教育
通过开展科学研究、学术交流以及教育活动，普及白公鹅知识，提 高公众对其保护重要性的认识。
可持续利用
在保护的前提下，合理利用白公鹅资源，如开发具有地方特色的白 公鹅养殖业、生态食品加工业等，实现可持续发展。
繁殖与孵化
种鹅选择
选择健康、繁殖力强的种鹅，合理配 置公母比例。
繁殖技术
孵化管理
选择健康的种蛋，合理控制孵化温度 和湿度，做好消毒和卫生工作，提高 孵化率。
掌握人工授精、自然交配等技术，提 高繁殖效率。
03
白公鹅的疾病防治
常见疾病及症状
白公鹅课文ppt课件
白公鹅课文ppt课件
$number {01}
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 主题思想分析 • 拓展阅读与思考 • 课文总结与反思 • 相关图片与素材
01
课文背景介绍
作者及作品介绍
叶·诺索夫（1789-1868）
俄国作家，以描写动物见长，代表作品有《白公鹅》《猎犬》《小狗的小房子》 等。
启示
学习这篇课文让我认识到观察动物的生活习性是一件非常有趣的事情，它不仅可以让我们更好地了解动物，也可 以激发我们对自然界的兴趣和好奇心。
帮助
这篇课文的描写手法和表达方式对于我今后的写作有很大的启示作用，我会尝试学习并运用这些技巧来提高我的 写作水平。同时，通过了解动物的生活习性，也可以帮助我更好地理解生物多样性以及人与自然的关系。
06
相关图片与素材
与课文相关的图片素材
图片1
白公鹅的全身正面照片 ，展示其雄壮的体型和
白色的羽毛。
图片2
白公鹅的头部特写，展 示其大而饱满的头部和
黄绿色的眼睛。
图片3
白公鹅在水中游泳，展 示其灵活的身体和蹼足
。
与课文相关的文字素材
文字1
介绍白公鹅的基本信息，包括学名、 别名、分布范围等。
文字3
对比手法：通过与白鹅的对比，突出了白公鹅的特点；同时，在描写白公鹅的活动 过程中，也运用了对比手法，使其形象更加鲜明。
以上是《白公鹅》课文的PPT课件内容，通过对其段落划分、重点词句解析以及修 辞手法及表达效果的解析，可以更好地理解课文的主题和内容。
03
主题思想分析
主题思想及核心观点
01
描述了一只白公鹅的生活习性和 特点，通过与人类的对比，强调 了动物也有情感和尊严，不应被 轻视或忽视。
$number {01}
目录
• 课文背景介绍 • 课文内容解析 • 主题思想分析 • 拓展阅读与思考 • 课文总结与反思 • 相关图片与素材
01
课文背景介绍
作者及作品介绍
叶·诺索夫（1789-1868）
俄国作家，以描写动物见长，代表作品有《白公鹅》《猎犬》《小狗的小房子》 等。
启示
学习这篇课文让我认识到观察动物的生活习性是一件非常有趣的事情，它不仅可以让我们更好地了解动物，也可 以激发我们对自然界的兴趣和好奇心。
帮助
这篇课文的描写手法和表达方式对于我今后的写作有很大的启示作用，我会尝试学习并运用这些技巧来提高我的 写作水平。同时，通过了解动物的生活习性，也可以帮助我更好地理解生物多样性以及人与自然的关系。
06
相关图片与素材
与课文相关的图片素材
图片1
白公鹅的全身正面照片 ，展示其雄壮的体型和
白色的羽毛。
图片2
白公鹅的头部特写，展 示其大而饱满的头部和
黄绿色的眼睛。
图片3
白公鹅在水中游泳，展 示其灵活的身体和蹼足
。
与课文相关的文字素材
文字1
介绍白公鹅的基本信息，包括学名、 别名、分布范围等。
文字3
对比手法：通过与白鹅的对比，突出了白公鹅的特点；同时，在描写白公鹅的活动 过程中，也运用了对比手法，使其形象更加鲜明。
以上是《白公鹅》课文的PPT课件内容，通过对其段落划分、重点词句解析以及修 辞手法及表达效果的解析，可以更好地理解课文的主题和内容。
03
主题思想分析
主题思想及核心观点
01
描述了一只白公鹅的生活习性和 特点，通过与人类的对比，强调 了动物也有情感和尊严，不应被 轻视或忽视。
白公鹅课件PPT
【俄】叶·诺索夫
我认:
qiāng diān
liān
yī
腔 掂涟漪
shuai
zǎi
率
属宰
我能读:
攀谈 腔调 掂量 涟漪 勾当 主宰 慢条斯理 耀武扬威
课文
白公鹅为什么理 当荣膺海军上将 的称呼？
板正的步态，攀谈时 的腔调。
白公鹅步态 高傲
白公鹅的特点？
慢条斯理、仔细掂量、 抬、合、摆、放 高傲地、一动不动地
高傲、霸道
慢条斯理 不慌不忙 从从容容 不紧 不慢
戏水 抢占地盘 主宰一切
因为它自认为是这条河的主宰。
1、表示注释说明。 2、声音延长。 3、话题转移。
品读词句，体会感情
① 找出文中的拟人句。读一读。
②对比前文，看看两只鹅有什么异同。
《白鹅》与《白公鹅》
白鹅
白公鹅
①姿态 ②叫声 ③步态 ④吃相 ⑤玩相
高傲
厉声叫嚣 引 吭大叫 傲慢 从容不迫 大模大样
食料简单 三眼 一板 需侍候
白鹅有力的 翅膀表现在
哪里？
当白鹅在浅水里 挺直身子、扇动 起两只长长的有 力的翅膀时……
这只白鹅在整片河湾 里最引人注目。它另过一点个特 得无忧无虑，自由自 在。青草茂密的河岸 属于它，水边最洁净 的沙滩也属于它。
吃鱼饵，拖 走挂着鱼饵
的钓绳。
干这种勾当它从不偷偷摸摸， 总是从从容容、不紧不慢的，
我认:
qiāng diān
liān
yī
腔 掂涟漪
shuai
zǎi
率
属宰
我能读:
攀谈 腔调 掂量 涟漪 勾当 主宰 慢条斯理 耀武扬威
课文
白公鹅为什么理 当荣膺海军上将 的称呼？
板正的步态，攀谈时 的腔调。
白公鹅步态 高傲
白公鹅的特点？
慢条斯理、仔细掂量、 抬、合、摆、放 高傲地、一动不动地
高傲、霸道
慢条斯理 不慌不忙 从从容容 不紧 不慢
戏水 抢占地盘 主宰一切
因为它自认为是这条河的主宰。
1、表示注释说明。 2、声音延长。 3、话题转移。
品读词句，体会感情
① 找出文中的拟人句。读一读。
②对比前文，看看两只鹅有什么异同。
《白鹅》与《白公鹅》
白鹅
白公鹅
①姿态 ②叫声 ③步态 ④吃相 ⑤玩相
高傲
厉声叫嚣 引 吭大叫 傲慢 从容不迫 大模大样
食料简单 三眼 一板 需侍候
白鹅有力的 翅膀表现在
哪里？
当白鹅在浅水里 挺直身子、扇动 起两只长长的有 力的翅膀时……
这只白鹅在整片河湾 里最引人注目。它另过一点个特 得无忧无虑，自由自 在。青草茂密的河岸 属于它，水边最洁净 的沙滩也属于它。
吃鱼饵，拖 走挂着鱼饵
的钓绳。
干这种勾当它从不偷偷摸摸， 总是从从容容、不紧不慢的，
白公鹅(完整)PPT课件
美洲
在美洲，白公鹅主要分布 在加拿大和美国的部分地 区。
白公鹅的外形特征
01
02
03
04
羽毛
白公鹅的羽毛为白色，通常较 为细密，具有较好的保暖性能
。
头部
白公鹅的头部较大，呈圆形， 通常为灰黑色。
喙和脚
白公鹅的喙和脚都是橙黄色， 较为粗壮。
眼睛
白公鹅的眼睛较大，呈黑色， 看起来十分有神。
白公鹅的生活习性
定期进行鹅的免疫接种和疾病检测， 及时采取防治措施，确保鹅群健康。
03 白公鹅的繁殖与孵化
繁殖技术
自然繁殖
白公鹅在自然环境中通过交配繁 殖，繁殖季节通常在春季或秋季 。
人工繁殖
人工繁殖技术包括人工授精和人 工孵化，可以提高繁殖效率和种 群品质。
孵化技术
自然孵化
母鹅在产蛋后，通过体温孵化蛋，大 约需要30-40天。
感谢您的观看
饲养密度
合理控制养殖密度，保持 适宜的养殖密度，有利于 鹅的生长和健康。
饮水管理
保证水源清洁、充足，定 期清洗饮水器具，确保鹅 饮水安全。
日常管理
卫生清洁
定期清理鹅舍、运动场和周边环 境，保持养殖区域整洁、卫生。
观察鹅群
密切关注鹅的生长情况、健康状况 和行为变化，及时发现并处理异常 情况。
防疫检测
3
市场需求持续增长
随着人们生活水平的提高和消费结构的升级，对 白公鹅的需求量不断增加，市场前景广阔。
05 白公鹅的文化意义白公鹅通常被赋予了纯洁、高贵、勇敢等象征意义，常常被描 绘为一种精神力量的象征，激励人们追求美好和真理。
白公鹅在文学作品中的意义
人工孵化
人工孵化技术通过控制温度、湿度和 通风等条件，提高孵化效率和雏鹅品 质。
白公鹅ppt课件
经济价值
1 2
食用价值
白公鹅肉质细嫩，口感鲜美，具有滋补养颜的功 效，是人们餐桌上的一道美味佳肴。
经济观赏价值
白公鹅外形美观，羽毛洁白如雪，具有很高的观 赏价值，可以作为经济观赏动物出售。
3
羽绒价值
白公鹅的羽绒轻柔、保暖，是制作羽绒服、羽绒 被等高档床上用品的优质原料，具有很高的经济 价值。
市场前景
白公鹅ppt课件
目录
• 白公鹅的特点 • 白公鹅的饲养管理 • 白公鹅的疾病防治 • 白公鹅的经济价值 • 白公鹅的文化价值 • 白公鹅的未来展望
01
白公鹅的特点
外貌特点
01
02
03
羽毛
白公鹅的羽毛具有洁白如 雪的特点，整体外观上给 人一种优雅的感觉。
嘴巴
白公鹅的嘴巴宽大而扁平 ，这种形状有助于它们在 水中捕捉猎物。
合理控制饲养密度，避免过密或过疏，以保证白公鹅的正常生 长和健康。
定期检查白公鹅的健康状况，及时发现和治疗疾病，同时要制 定科学的免疫程序，定期接种疫苗，以预防和控制疾病的发生
。
注意事项
避免应激
在饲养过程中要尽量避免应激因素， 如突然的噪音、气温变化等，以减少 对白公鹅生长的影响。
关注天气变化
及时关注天气变化，做好防寒保暖和 防暑降温工作，以保证白公鹅的正常 生长和健康。
环境卫生
保持饲养环境的清洁卫生，定期清 理粪便、垃圾等废弃物，同时要定 期消毒、杀菌，以减少疾病的发生 。
饲养方法
饲料管理 饮水管理 饲养密度 疫病防治
根据白公鹅的生长发育特点，合理配置饲料，确保营养均衡， 同时要根据季节变化和白公鹅的生长状况调整饲料配方。
保证水源清洁，定期更换饮用水，同时在饮水中添加适量的维 生素和矿物质，以满足白公鹅的营养需求。
白公鹅(完整课件)1PPT课件
2020年10月5日
9
qiāng diān lián yī
腔调 掂量 涟漪
lǜ shǔ
无忧无虑 属于
zǎi
主宰 慢条斯理
2020年10月5日
10
词语:
慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。
掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不 紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。
举步：迈步。
官司：诉讼。这，白鹅把我下了鱼饵的一片水面， 也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时 间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领 一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那 里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅 膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一 场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如 果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想 有鱼咬钩了。
2020年10月5日
5
qiānɡ
diān
lián
yī
腔
掂涟漪
lǜ
shú
zǎi
虑 属宰
2020年10月5日
6
qín
yīng tài qiāng
禽 类 荣膺 步 态 腔 调
pǔ
掌蹼
diān
掂量
zhé 车辙
líng
líng tǐng
凌 乱 细翎 挺 拔
lián yī
lǜ
涟漪
无忧无虑
2020年10月5日
当白鹅在浅水滩里挺直身子、
扇起两只长长的有力的翅膀时朗，水读感悟自 面也上会便沙泛沙起作层响层。涟漪，岸己边喜的芦欢苇的段落。
你体会到什么？
2020年10月5日
18
这只鹅在整片河湾 里最引人注目。它过得无 忧无虑，自由自在。青草 茂密的河岸属于它，水边 最洁净的沙滩也属于它。
2024版14白公鹅PPT优秀课件
经典语句欣赏与解读
“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。”
这句话通过拟人的手法，形象地描绘了白公鹅走路时的神态，展现了它的悠闲自得。
“它的眼睛总是那么炯炯有神，仿佛能看透一切。”
这句话生动地描绘了白公鹅的眼神，表现了它的机警和聪明。
“白公鹅在湖中自由自在地游着，不时地发出欢快的叫声。”
这句话通过描绘白公鹅的游泳和叫声，展现了它的自由和快乐。
读者反馈：最喜爱片段分享
读者A
“我最喜欢的是白公鹅游泳的那一段，它自由自在地在水中游着， 看起来非常快乐。”
读者B
“我觉得描绘白公鹅眼神的那句话非常传神，让我感受到了它的机 警和聪明。”
读者C
“整个作品都很有趣，但我最喜欢的还是那些幽默诙谐的语句，让我 读后忍俊不禁。”
06 知识拓展：相关文学作品推荐
主要作品
除了《白公鹅》外，作者 还创作了多部优秀的散文、 小说和诗歌作品，其中不 乏经典之作。
文学地位
作者在文学界享有崇高的 地位，其作品被广泛传颂， 对后世产生了深远的影响。
时代背景与文学风格
时代背景
作者生活的时代正值社会变革之际， 文学界也涌现出了一批优秀的作家和 作品。
与同时代作家的比较
与同时代的作家相比，作者在表现手 法和思想深度上都有着独特的见解和 追求。
14白公鹅PPT优秀课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造与特点分析 • 主题思想探讨与价值观传递 • 艺术特色鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：相关文学作品推荐 • 思考题与课堂互动环节
01 课文背景及作者简介
CHAPTER
《白公鹅》创作背景
灵感来源
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说说你读后的感受？
你又有什么体会？
两个破折 号起什么作用？
有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进肚里， 有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸， 总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主 宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要 是知道了连它自己也属于村里的少年焦普卡——他愿意的 话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬 汤喝——那可就要大吃一惊了。
你体会到什么？
这只鹅在整片河 湾里最引人注目。它过得 无忧无虑，自由自在。青 草茂密的河岸属于它，水 边最洁净的沙滩也属于它。
你又想到什么？
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自 己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放 在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在 那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。 要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下 来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼 咬钩了。
破折号主要有三种作用：一是表 示注释说明，二是表示声音延长，三 是表示话题转移。
这句话中的两个破折号都有突然转 移话题的作用：刚开始叙述的主体是 “它”，后来突然改变了角度说“他”， 接着又说“它”，因此用破折号。
讨论：
作者为什么要把白鹅的玩相这 部分写的这么详细？你从中体会到什么？
作者对白鹅有什么样的感情？
鹅老爷的脾气探讨 海军上将的派头
②叫声
厉声 引吭高歌
大声叫唤
③步态 ④④吃吃相相 ⑤⑤玩玩相相
傲慢 从 三眼一容板 一丝不 苟需要侍候 架子水
主宰一切
不慌不
抢占地盘 引人注目
当白鹅在浅水滩里挺直身子、
扇起两只长长的有力的翅膀时，水朗读感悟 面也上会便沙泛沙起作层响层。涟漪，岸自边己的芦喜苇欢的段落。
高傲
丰子恺笔下 的那只白鹅有什 么特点？
人教新课标四年级语文上册第四单元
我们来认识 俄国作家叶·诺索 夫描写的鹅。
自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什
么 异异 同同 ？，读作书者时的有写 了法 新又 发与 现丰 ，子 可你恺 以认的 在写书为法上这有写只哪一些写。 鹅会有哪些特点 呢？请你推测一 下。
我会读：
军衔 禽类 荣膺 步态 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 属于 挺着 涟漪 率领 鱼饵 撒赖 甭想 熬夜 主宰 勾当 一动不动 耀武扬威 引人注目 自由自在 无忧无虑 偷偷摸摸 不慌不忙 从从容容 慢条斯理 不紧不慢
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白鹅 合作学习白研公究鹅
①姿态
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你又有什么体会？
两个破折 号起什么作用？
有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进肚里， 有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸， 总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主 宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要 是知道了连它自己也属于村里的少年焦普卡——他愿意的 话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬 汤喝——那可就要大吃一惊了。
你体会到什么？
这只鹅在整片河 湾里最引人注目。它过得 无忧无虑，自由自在。青 草茂密的河岸属于它，水 边最洁净的沙滩也属于它。
你又想到什么？
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自 己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放 在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在 那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。 要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下 来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼 咬钩了。
破折号主要有三种作用：一是表 示注释说明，二是表示声音延长，三 是表示话题转移。
这句话中的两个破折号都有突然转 移话题的作用：刚开始叙述的主体是 “它”，后来突然改变了角度说“他”， 接着又说“它”，因此用破折号。
讨论：
作者为什么要把白鹅的玩相这 部分写的这么详细？你从中体会到什么？
作者对白鹅有什么样的感情？
鹅老爷的脾气探讨 海军上将的派头
②叫声
厉声 引吭高歌
大声叫唤
③步态 ④④吃吃相相 ⑤⑤玩玩相相
傲慢 从 三眼一容板 一丝不 苟需要侍候 架子水
主宰一切
不慌不
抢占地盘 引人注目
当白鹅在浅水滩里挺直身子、
扇起两只长长的有力的翅膀时，水朗读感悟 面也上会便沙泛沙起作层响层。涟漪，岸自边己的芦喜苇欢的段落。
高傲
丰子恺笔下 的那只白鹅有什 么特点？
人教新课标四年级语文上册第四单元
我们来认识 俄国作家叶·诺索 夫描写的鹅。
自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什
么 异异 同同 ？，读作书者时的有写 了法 新又 发与 现丰 ，子 可你恺 以认的 在写书为法上这有写只哪一些写。 鹅会有哪些特点 呢？请你推测一 下。
我会读：
军衔 禽类 荣膺 步态 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 属于 挺着 涟漪 率领 鱼饵 撒赖 甭想 熬夜 主宰 勾当 一动不动 耀武扬威 引人注目 自由自在 无忧无虑 偷偷摸摸 不慌不忙 从从容容 慢条斯理 不紧不慢
读课文，比较：
两篇课文重点各写什么？
小组
白鹅 合作学习白研公究鹅
①姿态
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