集体荣誉感的重要性_主题班会(共34张PPT)..

让我们高二（12 班而努力奋斗！
从这个古老的寓言中人们可以得到的启示：
团队的力量是惊人的
缺乏“团队精神”的群体不过是 乌合之众
1.群体：在英文中为Group；群体可能只是一群
乌合之众，并不具备高度的战斗能力，
2.团队：在英文中为Team，团队不同于群体。而
一个有高度竞争力、战斗力的团队，必须有“团 队精神” 。
为什么人多力量却不一定大
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• 一个班级需要团队精神吗？
• 一个团结的集体、一个优秀的集体对个人 有影响吗？
优秀的集体对个人的积极影响
• 良好的班风、学风，同学们学会自律，学 会自觉学习，提高课堂效率； • 良好的同学关系，同学们学会宽容、友爱 、互助； • 强烈的集体荣誉感，培养同学们的责任意 识，充分发挥个人的才能。 • 强大的凝聚力，使同学们学会团结，学会 合作和交流。（在将来职场中必须具备的 能力）
在一个优秀的集体里我们才能更好地成长
讨论
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1组：在纪律方面
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2组：在学习方面
3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在师生关系方面
我为高二（12 ） 班做了什么？
1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 2. 最后走会关门、窗； 3. 出黑板报； 4. 做好操； 5. 提教学和班集体的意见； 6. 为班活动付出实际行动； 7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 10. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 11. 主持早读；带队；带操； 12. 积极参与各种课外活动和奥赛选拔； 13. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 14. 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 15. 管理好班级的纪律和卫生；
语言接力赛
• 主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何 做的。 • 规则： 每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句， 一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始， 比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成 为优胜小组了。 • 接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿； 两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组 讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
我 为 我 班 做 分过 ） 的 事 情 ？
（ 每 题 一 分 ； 满 分
15
Baidu Nhomakorabea
我能为高二（12 班做什么？
我们能为高二12班做什么？
做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围， 帮助老师搞好同学们的英语学习，
他又错了
• 班上有同学，老忘记戴校微，忘记值日， 上课违纪，导致班级的评比分数非常低， 同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他 的心理也很难受…… • 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
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古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
游戏-----雁阵、不离不弃
找出两张图片中的不同之处，共5处。 每队找茬时间为两分钟，猜对一个1分
找茬!
小故事
在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一
定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是
象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象
集体逃命的壮观景象，那是什么来了？
蚂蚁军团！
• 启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连 兽中之王，也要退避； • 启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作， 就能变成巨人； • 启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。势如卷席， 勇不可挡，团结奋进，无坚不摧---弱小生 命构成的团队力量！
• 团结合作会产生一种神奇的力量，而我们 把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路 边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅 汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每 个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你 贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石 就在每个人的心中。我们本次班会就一起 来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班 级凝聚力——和谐的班级我的家。
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以前，我们中国有一句话叫做“人多力量大”。其实 ，在群体组织中，并不必然得出1+1>2的结果，德国科 学家瑞格尔曼的拉绳实验也能告诉我们这一点： 参与测试者被分成四组，每组人数分别为一人、二 人、三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳，同 时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎 人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总 和的95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和 的85％；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总 和的49％。 在一个团队中，只有每个成员都最大程度地发挥自己 的潜力，并在共同目标的基础上协调一致，才能发挥团 队的整体威力，产生整体大于各部分之和的协同效应。