高职重点专业建设方案电子信息工程技术专业
**水利电力职业技术学院电子信息工程技术专业建设方案一、专业建设项目组组长：（计算机与信息工程系主任、副教授，工程师）副组长：（南宁强国科技公司总经理工程师）（**水利电力职业技术学院讲师）成员：（计算机与信息工程系副主任、博士、教授）（**水利电力职业技术学院讲师、工程师）二、项目建设背景（一）行业概况在全球推进信息化进程的大环境下，伴随着我国经济发展以及产业格局调整的需要，通过信息化改造和提升传统产业,加强企业的自主创新能力,已成为国家一项重要的发展战略。
电子信息产业是引领经济发展方式转变的先导产业，电子信息产业正朝着从低端制造业向高附加值的高端制造业转移，以及产业基地从东部向西部转移的趋势。
**作为西部地区，并占据大西南出海通道有利位置的省份，面对西部大开发、中国-东盟经济合作、《**北部湾经济区发展规划》上升为国家战略、**钦州保税港区获得国家批准设立等千载难逢的历史机遇，**已具备了承接电子信息制造业区域转移的条件，**电子信息产业也因此赢来了巨大的发展机遇。
为充分发挥**产业基础的集聚、辐射和带动效应，把电子信息产业打造成千亿元支柱产业，**积极承接东部电子产业转移，加快电子产品自主创新，进一步促进了产业结构调整和优化升级。
自治区信息产业局采取以基地化发展产业的举措，已形成各具特色、优势互补的产业格局。
目前，**电子信息产业形成了以桂林至北海高速公路为主轴，以桂林、北海、南宁、柳州等区域中心城市为支撑的信息产业经济带，年均增长速度达25.2%。
《**北部湾经济区发展规划》在空间布局上，北海作为北部湾经济区重点发展电子信息业的城市之一，其电子信息产业群已经从弱到强，借助中电北海产业园搭建的发展平台，已有50家电子信息企业相继落户北海。
2009年，在全球经济总体低迷的情况下，北海电子信息产值超百亿元，占了**电子信息产业一半左右。
预计到2010年，电子信息产业总产值将突破200亿元；到2015年，总产值和进出口分别达到800亿元和80亿美元。
通过加强与东盟国家的产业合作，与国内电子信息产业的区域合作，加强桂台、桂粤合作，采取有力措施，成为辐射东南亚地区、泛珠三角、西部地区的电子元器件和材料的生产、流通和出口中心，**电子信息产业也必然迎来辉煌的时刻。
另外，**作为全国水利大省，“十一五”期间，也是**水利信息化建设大力发展的一个重要时期。
**水利厅也将以下几个方面作为**水利信息化推进的工作重点：1.狠抓防汛基础信息采集系统的建设；2.填补水库报汛空白区；3.大力建设水利基础信息传输网络；4.努力推动实用系统的建设和应用；5.积极推进防汛决策支持系统研发应用；6.加强水利信息管理和电子政务的建设和应用。
无论是产业结构调整和承接产业转移还是各行各业的信息化建设，**的电子信息产业的发展已经迎来一个大好的发展时期。
（二）人才需求调查分析随着《**北部湾经济区发展规划》上升为国家战略，在北部湾经济建设中，**积极承接东部电子产业转移，加快电子产品自主创新，进一步促进了产业结构调整和优化升级，把电子信息产业打造成千亿元产业，人才和科技创新越来越成为关系北部湾经济区开放开发成败的重要因素。
通过走访和调研北部湾经济区电子信息产业群相关企业，根据企业情况分类，人才需求主要以下几种类型：1.电子生产企业生产和管理人员；2.各类电子仪器仪表运行、维护人员和电子消费售后服务人员；3.研发企业小型电子产品开发人员。
同时，学院新校区所在地“中国东盟经济园区”，入驻企业将达到200多家，其中电子制造企业有近10家，需要电子信息技术方面的人才约2500人，这将为电子信息工程技术专业实施工学结合、订单培养、工学交替人才培养模式提供有利条件，也为电子信息工程技术专业学生的就业提供了保障。
另外，在水利信息人才需求方面，目前**水文部门以抓洪水和水质两个预警预报系统建设为龙头，以水文信息化推动水利现代化、信息化建设。
全区已建成柳州洪水预警预报系统、桂江水质预警预报系统、西江中下游洪水预警预报系统（一、二、三期），以及国家防汛指挥系统南宁、玉林和梧州水情分中心，己建成的自动遥测站达269个。
目前，正在抓紧实施西江中下游洪水预警预报系统（三期）、国家防汛指挥系统桂林、钦州水情分中心，以及郁江和柳江水质预警预报系统建设。
水利信息化已成为2010年水利工作发展的十大主要目标之一。
随着水利信息化工作的深入开展，对水情预警预报系统设备的运行维护人员的需求量将越来越大。
据调查及专家分析，未来五年随着泛北部湾经济格局的完善及水利信息化的发展，我区在电子信息方面人才需求达30～40万。
而我区各所本科、大专院校每年培养的电子信息技术方面人才不足5000人。
因此，如此庞大的人才缺口，将给具备现代电子技术的高技能人才提供了广阔的就业前景，我区经济建设对电子信息技术类高职人才需求必将呈现一个上升的态势。
（三）专业培养目标培养具有良好的职业道德，具有现代电子技术的应用知识，面向北部湾区域经济建设和**水利信息化建设，面向电子信息产业生产、管理、服务第一线需要，从事电子产品生产、调试、安装，电子产品工艺管理以及小型电子产品的开发、设计工作的高端技能型专门人才。
（四）就业岗位电子信息工程技术专业培养学生面向的岗位主要有：1. 电子生产企业电子产品的生产管理、技术管理工作岗位；2. 电子生产企业电子工艺管理岗位；3．电子产品安装、调试和维修；4．小型智能电子产品开发的工作岗位；5. 水文水资源信息采集、数据监测的工作岗位。
三、专业建设基础与优势（一）专业基本情况电子信息工程技术专业2001年开办。
到2011年7月止，该专业已有8届毕业生近700人走上工作岗位，目前电子信息工程技术专业在校学生有232人；现有专业教师13人，其中，专任教师8人，兼职教师5人，专兼职教师比例为1：0.75。
8名专任教师中副高以上职称3人,双师素质教师6人，博士1人；现有校内实验实训场所12个、校外实习实训基地5个；毕业生就业率均达到93%以上。
（二）专业优势1.专业建设有良好的基础电子信息工程技术专业自开办以来一贯重视专业建设与经济发展方式转变和经济社会发展需要相适应，主动根据电子信息行业以及**区域经济建设人才培养需要，积极探索校企合作的人才培养模式，及时调整专业人才培养方案，为社会培养了一批面向**北部湾区域经济建设，面向电子信息产业生产、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才。
电子信息工程专业是学院重点建设专业，2006年，该专业被教育厅确认为首批“自治区级高等教育优质专业”；2009年被列为全国水利示范性院校建设的重点建设专业，2011年被批准为**高等学校特色专业及课程一体化建设立项项目。
经过10年努力，专业建设取得了长足进步。
2.课程建设已取得了初步成效电子信息工程技术专业坚持以工学结合为切入点，深入企业调研，根据专业从事的工作岗位群的任职要求，与企业共同制定专业课程体系。
以项目为载体，以训练为手段，以学生为主体，以培养学生的工作能力为目标对专业课程进行项目化改造，目前已经完成了4门专业课程的整体设计，其中专业核心课程《单片机应用技术》课程学习网站的开发和设计已经完成，并已经投入使用3年时间，该课程课件荣获**第六届高校教育教学软件大赛一等奖、第八届全国多媒体课件大赛一等奖，2008年被评为自治区级精品课程。
课程改革成果获2009年自治区级教学成果三等奖。
3.有一支专、兼结构合理、教改科研经验丰富，技术服务能力强的教学团队。
教学团队现有专业教师13人，其中，专任教师8人，兼职教师5人，专兼职教师比例为1：0.75。
8名专任教师中副高以上职称3人,双师素质教师6人。
专业教学团队理论与实践经验丰富，积极承担教改科研工作目前承担自治区级、院级教改项目10多项，建成自治区级优质专业一个，自治区级精品课程一门，获自治区级教学成果奖一项、全国多媒体课件大赛一等奖一项、**高校教育技术教学应用大赛特等奖一项、**高等教育教学软件大赛一等奖一项。
积极与企业合作，主持或参与的技术开发、技术服务项目达20多项，先后承担了大坝裂缝和温度监测的光纤传感技术研究与应用、亚热带碾压混凝土坝温度监测的分布式光纤传感技术研究、循环索防雷传输器研制等10项国家、水利部、地方、企业纵横项目的研究工作，获得国家发明专利1项，省级科技进步奖1项，**高新技术产品2项，自治区科学技术研究成果1项，其他研究成果也已发挥了良好的社会效益。
4.有良好的实验实训教学条件（1）校内实训条件建有电子信息综合实训基地，目前基地建筑总面积1623 m2，设有12个实验实训场所，涵盖了“原材料检测——电路设计（模拟电路、数字电路、检测技术）——制版——焊接——模块或整机的调试与仿真——维修”等与现代电子企业要求相一致，与工作岗位能力相接轨的实训内容。
同时还设有“信息产业部电子技能第八职业技能鉴定站第十三考点”，主要负责“印刷电路制版工”等工种的职业技能培训与鉴定工作。
设备总值达358.552万元（2）校外实训条件。
电子信息工程技术专业积极开展校企合作，与强国科技有限公司、永昶电子（北海）有限公司等5家企业建立了稳定的校外实训基地，这些实训基地为专业的实践教学提供了强有力的保障和支撑，也为学生的就业提供了良好的平台。
5.学生自主学习创新能力强电子信息工程技术专业一贯重视学生自主学习能力和创新能力的培养，组建学生电子科技协会和学生创新活动小组学生课外专业学习活动小组，充分利用学生的课外时间，在老师的指导下，以学生为主体，通过指导学生进行项目开发和组织学生参加校内技能竞赛、校外全国、全区大学生电子设计竞赛以及开展社区便民电器维修服务等活动的形式，培养学生的自主学习能力和创新能力，取得了优良成绩。
近几年，参加技能大赛和电子设计大赛达350多人次，在参加以往的比赛中获奖情况为： 2008年**大学生电子设计竞赛专选本一等奖1项，专科组一等奖1项，二等奖2项。
2009年全国大学生电子设计竞赛一等奖1项，二等奖2项；到市区参加便民电器维修服务和志愿者服务达160多人次，学生的服务态度和技术水平受到了社区居民的好评。
6.社会服务能力强（1）2006年，电子信息工程技术专业被信息产业部确认为“信息产业部电子技能第八职业技能鉴定站第十三考点”，主要负责“印刷电路制版工”等工种的职业技能培训与鉴定工作。
（2）教师社会技术服务能力强，先后与科研机构和研发企业合作研究开发项目7项。
（三）存在不足1．校企合作、顶岗实习管理的体制机制要进一步完善。
2．与企业开发课程的深度和广度不够，职业标准与课程衔接3、企业兼职教师数量和参与教学学时比例还要提高，兼职教师聘任和补贴制度要进一步完善，专任教师到企业实践的相关制度和政策有待进一步完善。
特色专业项目建设任务书专业名称(专业代码)电子信息工程技术()填写要求【模板】
“8138”高等教育质量工程项目
特色专业项目建设任务书
专业名称（专业代码）电子信息工程技术（********）
专业带头人王荣海
专业负责人解书凯
归属系部（盖章）信息工程系
MIANYANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
二〇一四年十月
填写要求
一、请依据批准立项的特色专业建设项目如实填写，文字表达要明确、简洁。
归属系部应严格审核，对所填内容的真实性负责。
二、各系部请按专业填报。
三、各级项目进度均须明确年度具体目标、可监测指标及经费预算。
四、请严格按照本任务书格式填写，按照立项建设项目和内容逐项填写，分项分页。
五、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
六、本任务书请用A3纸打印，一式2份上报。
1．项目基本情况
1专业实验实训基地栏目仅填写项目专业所属的专业实验和实训基地，不包括项目专业所使用的公共基础实验室、专业基础实验室等。
2保障措施主要指各系部组织保障措施、机制保障措施、制度保障措施和项目管理措施等方面；经费保障措施由学院统筹。
2．__电子信息工程技术___特色专业建设资金投入预算表
3．____电子信息工程技术___特色专业建设进度表
备注： 1.本表可增加续表； 2.预期目标必须明确，验收要点必须详实，“可观测、可监控”； 3.表中未包含的建设项目，可自行根据建设方案增加。
服务区域经济的高职电子信息工程技术专业建设研究
广西北部湾经 济区的开放开发建设 ， 使得大批高技 能型 、 应用 型人 才成为需求
的热点 。发展 电子 信息产业 ， 对于广西推
进工业 化 、 城镇化进程 ， 调整经济结构 ， 转 变经 济发 展方式 ， 提高 发展质 量 ， 增强 可
持续发展 能力 ， 把广西北部湾经济 区建设
在广西北部 湾经济区新一轮发展 中 ，
２０ — ０ ５年人 才 发展 规划 》 测 ， 西 ０８ ２１ 预 广
子信息产业 和信 息服务业 ， 形成具有 一定 规模 的电子信息产业集群 ， 建设 区域性 国 际化 电子信息生产和研发 中心 、 信息交 流 中心 ， 打造 以 电子 信息产 业为 核心 、 其他
高新技术产业共 同发展 的北部湾 “ 硅谷” 。
才培养 目标 ， 科学合理地建 设电子信息工 程技术专业。 广西北部湾经济 区成立 ５年多来 ， 北 海 市规模 以上 电子 信息企 业工业 总产 值
从 ２０ ０ ６年的 ２ ． 元上 升到 ２ １ ５ ６亿 ０ ０年的 １７亿元 ， ８ 占据广西 电子信息 产业半壁 江
等 岗位进行科学设置 ， 制定 了符合北海 职 业学院办学情况的本专业人才培养 目标 ，
服务区域经济的 高职电子信息工程技术专业建设研究
口北海职业学 院 罗思思
【 摘
要 】 电子信 息 工程技 术 专业 从
时 ， 该从 实际 出发 ， 应 充分 了解 市场的 变
子 信息工程 技术 专业掌 握 了区域 对 电信
技术专业应用人 才的需求情 况 。 针对集 成 电路应 用工 程师 、 测试 工程 师 、 构工 程 结 师、 制程工 程师 、 电子技术 员 、 维修技术员
具有 本地 特色 的 电子信息 工程 技术专 业 的建设研究就显得尤为重要 。 本文从电子
高职“电子信息工程技术”专业建设的探索与实践
对应用软件类课程 ，采用 实例 教学法 ，在计算机机房授 课。通过讲解几个具 体的应用 实例 ，学 生边学边做，提高学 生的学习兴趣 ，让学 生在课堂上就 能初步掌握软件 的基本操 作步骤与使用 方法，如对 “ＥＤＡ （电子 设计 自动化）应用技 术 ”、“ＣＡＤ （计算机辅助设计）工程制图”等专业应用软件 类 的课程教 学，就采 用这种教学法 。
对电子线路类课程。采用 “理论讲授＋仿真＋实验＋实训” 理 论实践一体化 的授课模 式。将 电子设计仿真软件 引入到课
收稿 日期：２００６－０９·１８ 作者简介ｔ徐 飞 （１９６７—）．男，正德职业 技术学院电子工程系讲师 ．
·９０ ·
维普资讯
徐 飞
我们通过走访企业 ，进行毕业 生跟踪 调查、到兄弟院校 观摩 ，成立专业指导委员会等多种形式进行市场调研和论 证， 确立高职 电子信 息工程技 术专业毕业生适合的工作岗位群 。 以专业岗位 （群）所需的必备知识和技能为基准，从职业岗 位 能力需求出发 ，制 订培养计 划，建立课程 体系 。对课程 内
容进行 目标能力分析，制订课程教学大纲，确定实践教学的 专业技能培训内容与 要求 。
本专业课程体系分 为五个 培养模块 ，具体包括公共基础 模块、计算机软硬件应用模块 、电子制作基础模块 、、电子设 计基础模块 、电子系统工程应 用模块 。课 程设置软硬结合 ， 知识 内容相互衔接 、相互渗透 、逐步提高 。分层次培养技能 型人才 、技术应用型人才 、技术应用 开发型人才 。
高职重点专业建设方案应用电子技术专业
一、国家示范校建设项目介绍
江西省冶金工业学校是国家中等职业教育改革发展示范学校建
设计划的第一批立项建设学校，率先建成国家中等职业教育改革发展示范的学校，国家直接拨款1060万元,学院自筹资金500万作为建设经费。
项目分2年建设完成,第一年为2011年8月-2012年7月,第二年为2012年8月-2013年7月.
二、电子技术应用专业建设项目介绍
本专业建设项目经费预算总金额为130万元，其中中央财政支持资金115万，学校自筹15万。
两年建设期间，人才培养模式与课程改革资金投入85万元，师资队伍建设资金投入21万元，校企合作、工学结合运行机制建设资金投入21万元，管理费用3万。
本专业建设共分65个项目，分两年完成，每个项目有专人负责，主要负责人员如下（排名不分先后）：
王正明、王荣英、徐勇兵、龚东明、袁素琴、严冬冬、赵勇、朱双云、刘昆山、肖水根、王艳、陈友华、敖卫东、游玉桃、陈杰、廖新忠、张华鹏等。
三、电子技术应用专业建设
为了能让参与电子技术应用专业建设项目的人员明确项目实施流程,特制作了下面的流程图,并在电子教研室宣传栏公布。
《电子信息工程技术》专业十二五专业建设发展规划
《电子信息工程技术》专业十二五专业建设发展规划一、本专业人才人才培养背景、人才需求情况与专业发展前景1、整体行业需求分析进入二十一世纪以来，我国的电子信息产业发展迅猛，在相当长的一段时间内，企业对本专业人才需求仍将供不应求。
据调查，现阶段沿海发达地区及我区北部湾经济开发区对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业所培养的学生可缓解当前该类人才的供需矛盾。
电子信息工程专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。
主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。
电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。
未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业。
新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。
目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。
此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
由于全国各省经济发展方向不同，发展的速度不同，各地对本专业人才需求量也有较大差异，总体来说对本专业人才需求量大的地方主要集中在北方的渤海一带及南方的广东、福建、浙江一带，内地省份需求要少些，南方的要比北方多些。
2、区内行业需求分析：广西是农业大省，一直以来电子信息产业发展滞后其它几个沿海省份，但随着国家对北部湾经济的大力投资，过去那些沿海大型电子企业及相关企业纷纷向区内投资设厂，如富士康在北部湾投资30亿。
五年制电子信息工程技术专业人才培养方案(高职)第一部分：中职阶段
五年制电子信息工程技术专业人才培养方案(高职)第一部分：中职阶段一、培养目标本阶段旨在培养学生掌握电子信息工程技术的基础理论和基本技能，具有良好的职业素养和综合实践能力，能够胜任相关岗位工作的中级技术人员。
二、课程设置1. 专业基础课•数字电子技术•模拟电子技术•信号与系统•电磁场与电磁波•电子工艺学•电子测量技术2. 专业核心课•微机原理与接口技术•单片机原理与应用•数字信号处理•电子系统设计•RF射频技术•嵌入式系统设计与开发•电子信息工程实践3. 通识教育课程•政治经济学•体育健康教育三、实践教学1. 实习实训学生在校外进行为期半年的实习实训，实践应用所学知识和技能，提升实际操作能力和解决问题的能力。
2. 项目课程学生参与电子信息工程技术相关的项目设计和实施，培养团队合作意识和创新能力。
四、实验室建设学校配备现代化的电子信息工程技术实验室，提供学生理论知识与实际操作相结合的学习环境，培养学生动手能力和实验操作技能。
五、评估与考核1. 考试进行期中、期末考试，检测学生对专业基础知识和核心技能的掌握情况。
2. 课程设计评估对学生进行课程设计、实习报告等综合评估，考核学生的综合能力和实际应用能力。
六、师资队伍建设学校拥有一支专业素质过硬、教学经验丰富的电子信息工程技术教师队伍，能够为学生提供优质的教学资源和学术指导。
以上为中职阶段的培养方案，希望能够全面提升学生的电子信息工程技术能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
特殊应用场合1. 电子产品研发与制造企业针对电子产品研发与制造企业，可以增加以下条款：•强化实践能力培养，增加与企业合作的实训项目，让学生了解电子产品从设计到制造的整个流程。
•引入行业专家或企业工程师作为兼职教师，进行专业指导，使学生更接近实际工作环境。
问题与解决办法问题：学生在校内学习的技能和实际工作需求不符。
解决办法：学校与企业合作，在课程设计中融入实际案例和项目，让学生通过项目实践更贴近实际工作需求。
电子信息工程技术(移动通信)专业建设发展规划
电子信息工程技术（移动通信）专业建设发展规划一、建设基础（一）专业对接产业我国的2G、3G发展非常迅速，4G在中国移动LTE技术逐渐成熟的背景下也逐渐全面普及，工信部发布5G频谱规划，而5G标准逐渐将在2018年出台。
由此可见，我国电子信息产业发展保持快速增长态势，通信产业已经进入新的融合、变革和转型的发展时期。
以下一代通信网络、云计算、物联网等为代表的新一代信息技术，作为国家战略性新型产业，正成为下一轮经济发展的重要推动力量。
在紧密对接产业链，校企深度融合的前提下，紧跟国家“互联网+”发展战略，服务“宽带城市、无线城市、智慧城市”工程建设，凝练出与地方支柱产业方向相对应的电子信息工程技术专业移动通信方向，以此对接ICT产业发展，培养出适应产业需求的高素质技术技能型人才。
（二）专业人才培养目标电子信息工程技术（移动通信）专业适应通信行业生产建设、管理和服务一线需要，培养热爱中国共产党、热爱祖国、具有正确世界观、人生观、价值观，良好的职业道德和社会公德，具备专业必需的文化基础、移动通信行业规范，掌握扎实的移动通信的基本理论，精通的现代通信网络技术，具备过硬的移动通信工程施工以及移动通信设备的安装、运行和维护、移动通信网络优化、通信产品营销等专业技能的一线高素质技术技能型人才。
二、建设目标（一）总体目标以提高人才培养质量为宗旨，改革和创新人才培养模式，制定具有高职教育特色的电子信息工程技术（移动通信）专业知识、能力、素质结构体系，编写具有高职特色的系列教材，完善移动通信专业校内外实习基地，针对东北地区，特别是移动通信运营和移动通信制造业发展的需求，以移动通信企业工作过程为导向、工作任务为载体，与企业合作共同构建工学结合的课程体系，共建一批集教学、培训、技术服务功能于一体的实训基地：为通信行业培养符合企业岗位标准的移动通信规划勘测设计工程师、通信工程师、网优工程师等具有较高职业素养的高技能人才；造就一批基础理论扎实、教学实践能力突出、专兼结合的专业带头人和教学骨干，并在东北地区有一定知名度；力争将本专业建设成为东北三省移动通信行业人才培养、技术服务、职业技能鉴定基地；建设成为同行有较大影响力的示范专业。
教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会
教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会高职高专电子信息类专业目录方案教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会（以下简称教指委）是教育部领导的专家组织，受教育部委托，开展高等学校高职高专电子信息类专业教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。
在今年的五月九号的第一次工作会议上，教指委按照教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》（以下简称《目录》）、《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行）》，与教指委委员及聘请的课程专家、实践教学专家对电子信息类的目录内的原13个专业目录进行了讨论、整理，并结合教育部2005年全国普通高等学校高职高专教育专业点整理情况，初步形成了2006年全国普通高等学校高职高专教育的专业设置下一步工作计划。
即将委员及专家共分成四个组，由组长安排调研、归纳、整理专业目录情况发往秘书处，再由秘书长统计后报主任、副主任后发给所有委员，再次定期定时反馈给秘书长整理后，开会编写报告上报上级单位。
本次整理后核定招生的《目录》内专业共计13个（名单见附件一）基本维持不变，原来会上讨论的有异议的电子测量技术与仪器（原目录590203）与电子仪器仪表与维修（原目录590204）有的委员建议合并，后征求大多数委员意见认为590203侧重电子测量而590204侧重维修，还是决定维持原状！本次整理后核定招生的《目录》外专业建议增加到目录内共8个（名单见附件一），同时建议增加电子商务与电子政务专业。
主任按照地区和委员所在学校的专业特长，将新增的专业分配到4个组，每个组以区域经济社会发展和劳动力市场对电子信息产业人才需求为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，坚持能力本位的课程设计原则，把提高学生的技术应用能力放在突出重要的位置，强调理论知识以应用为目标，倡导以学生为主体的教育理念，建立多样性与选择性相统一的教学机制，满足学生就业的不同需要。
整理后的结果发现有以下几点：1.人才培养定位新增专业符合用人单位的要求，专业中的课程中存在认可度高的核心职业能力的培养，使毕业的学生适应社会需求。
电子信息工程技术专业设置论证报告
《电子信息工程技术》专业设置论证报告（五年一贯制）山东水利职业学院二○一二年九月关于设置五年一贯制《电子信息工程技术》专业论证报告一、开办五年一贯制《电子信息工程技术》专业的必要性（一）社会和行业背景电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一，也是山东“十一五”、“十二五”规划重点扶持的产业之一，经过今年的发展，山东省电子信息产业已处于全国优先地位。
山东半岛、济南等地已逐渐成为全国重要的电子信息产品生产加工基地。
山东省电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、通讯、电气工程、自动控制、计算机、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才（技术蓝领）。
“人才是最高贵的资源”。
电子信息产业既是技术密集型产业，也是劳动力密集型产业，是以人的智力劳动为主的高技术产业。
这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一大批电子信息人才，但与目前我省电子信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。
作为高等职业技术学院，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场和依托市场。
为了充分了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我院深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，并以此作为新专业开发的重要依据。
下表为我院在山东半岛、济南等8市信息产业抽样调查21家企业的人才需求情况。
专业企业需要人数企业电子信息工程自动控制微电子技术计算机科学与技术通信技术光电子技术小计青岛海尔集团400 70 30 180 139 9 828青岛海信集团340 80 46 213 161 12 852 青岛澳柯玛有限公司205 44 21 34 77 0 381 创新科技青岛有限公司110 30 40 50 0 0 230韩国有信电子株式会社10 0 50 20 15 0 95 青岛安成达电子有限公司70 0 50 50 10 10 190青岛易成信息科技有限公司90 0 40 50 20 0 200 三维电子工程青岛有限公司80 0 40 50 10 10 190烟台东方电子有限公司100 241 18 50 31 9 449 烟台富士康科技集团1500 8 9 45 57 32 1651 烟台汇城电子有限公司9 34 0 12 5 0 60 LG伊诺特（烟台）有限公司120 3 34 18 15 24 214 日照比特电子有限公司12 20 0 4 2 0 38 日照立德电子有限公司60 0 40 20 50 8 178 威海洪琳电子有限公司220 23 8 34 3 0 288 潍坊歌尓电子有限公司230 0 8 0 3 0 241 潍坊楼氏电子有限公司30 0 10 0 5 0 45 潍坊微光电子有限公司90 0 30 0 0 0 120 济南赛英立德电子科技有限100 0 30 0 0 0 130 济南东宇瑞达电子有限公司110 0 0 50 20 0 180 济南鑫银博电子设备有限公司100 20 50 50 60 30 310 合计3996 573 554 930 683 144 6870 从表中数据不难看出，调查企业21家，电子信息类人才需求约5680人。
高职教育电子信息工程技术专业建设论文
高职教育的电子信息工程技术专业建设摘要：高职教育的电子信息工程技术专业是以电子信息理论为基础，结合工程项目来培养电子信息工程技术的高级技工人才和管理人才的课程。
本文从专业目标，专业建设以及专业发展规划对我校的该专业进行了简要的分析。
关键词：高职教育；电子信息工程技术；专业建设中图分类号：tn911-4 文献标识码：a 文章编号：1007-9599(2011)22-0000-01vocational education electronics and information engineering professional buildinggong yurong,chen ran(hunan information science vocational college,changsha 415151,china)abstract:higher education in electronics and information engineering technology is based on the theory of electronic information,combined with projects to develop electronic and information engineering technology senior technicians and managerial personnel of the course.in thispaper,professional goals,professional development and professional development planning of the professional school for me a brief analysis.keywords:higher education;electronic informationengineering;professional development一、引言我校的电子信息工程技术专业于2004年开始招生，经过7年的时间，我们取得了一些成效，培养了很多优秀的高职毕业学生。