高中作文 议论文结构模式——正反对照式 课件(14张PPT)
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议论文写作结构之对照式PPT课件

为报当年的知遇之恩,他用毕身的精力向后人诠释了感 恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自 己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方,为
官作宰是多少读市人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝
为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己 的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无
以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者,向世人 彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不
脱离材料内容和及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
11
幸福之花,开在感恩枝头
落红不是无情物,化作春泥更护花。这 是花儿的感恩。乌鸟私情,愿乞终养。这 是鸟儿的感恩。士为知己者死,女为悦己 者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子 般的心,因为懂得感恩,他们创下了人世 间温馨的传奇。
屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因 为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置;李白行 走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷 为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置; 蒲松龄厌倦官场,隐居山野,一本《聊斋志异》映 出了一些人的狰狞面孔,也是因为在浮浮沉沉的前
半生没找到自己的位置……
8
有些人位置很“低”,但 心很好,像李素丽,照样成为 人们学习的榜样;有些人位置 很“高”,但心不正,像成克 杰,最终还是身败名裂,遗臭 万年。愿你我都能找到自己真 正的位置,快快乐乐生活下去!
(结尾,总结论点)
9
【结构】
▲开头(提出中心论点) ▲第二部分:正反结构(从“ 为什么 ”的角
度对中心论点展开论证) 分论点一:有位置的人是幸福的。 分论点二:有一些人没有位置,没有位
置的人是残缺的。 ▲结尾部分:深化话题重申中心论点
官作宰是多少读市人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝
为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己 的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无
以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者,向世人 彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不
脱离材料内容和及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
11
幸福之花,开在感恩枝头
落红不是无情物,化作春泥更护花。这 是花儿的感恩。乌鸟私情,愿乞终养。这 是鸟儿的感恩。士为知己者死,女为悦己 者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子 般的心,因为懂得感恩,他们创下了人世 间温馨的传奇。
屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因 为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置;李白行 走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷 为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置; 蒲松龄厌倦官场,隐居山野,一本《聊斋志异》映 出了一些人的狰狞面孔,也是因为在浮浮沉沉的前
半生没找到自己的位置……
8
有些人位置很“低”,但 心很好,像李素丽,照样成为 人们学习的榜样;有些人位置 很“高”,但心不正,像成克 杰,最终还是身败名裂,遗臭 万年。愿你我都能找到自己真 正的位置,快快乐乐生活下去!
(结尾,总结论点)
9
【结构】
▲开头(提出中心论点) ▲第二部分:正反结构(从“ 为什么 ”的角
度对中心论点展开论证) 分论点一:有位置的人是幸福的。 分论点二:有一些人没有位置,没有位
置的人是残缺的。 ▲结尾部分:深化话题重申中心论点
议论文结构之对照(对比)式ppt课件

9
• 勿以好恶论断之,这是一种怎样的人生境界!这是 一种何等明智的选择!当一个人可以使对事物的 判断游离于感情的亲疏之外时,那他必是明哲之 人了。公子小白曾被管仲箭射衣带钩,本应对其 痛恨无比。然而,当他认识到管仲的才识时,却 放下心里的厌恶,重用管仲,终成一代霸主。刘 邦不喜韩信的出言无忌,却委以重任,让韩信统 兵作战,征讨四方,终于灭了西楚霸王,成为天 之骄子。
• 这段议论文范文中,以“然而”为界,前面举的齐威王、 唐太宗两个例子,是从正面论述,后面举了商纣王、项 羽两个例子,是在从反面论述,这也是对照式结构。
8
• ②正反观点对比: • 例文 • 人有七情,自有喜好与厌恶,然而,当这种好恶
之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢? 也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌,却依然在寒冬 中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞, 却依然与巨浪为伴,成全生命的真谛;也许落叶 对这个天地无比依恋,然而,当秋风吹来时,它 依然飘落,告别那片美好的世界,成全明年即将 萌发的草芽。//
• 房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民,李世民又岂 能不恨?然而李世民不计前嫌,重用房玄龄为相, 遂有“贞观之治”。 //
10
• 感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼,让你看不清事物 的真面目,阻碍你对真理的认识,成为你求知路 上的绊脚石。
• 勿以好恶论断之。如果楚王不是因听信郑袖之辞 而疏远屈原,就未必会为秦国所吞并。勿以好恶 论断之。如果李存勖不宠幸伶人,重用伶官,不 理国事,自不会因一人之乱而七庙隳,为天下苍 生所笑。勿以好恶论断之。如果诸葛亮不听信马 谡的信誓旦旦,自不会痛失街亭,一败千里,死 难瞑目。
对照比较,泾渭分明
本论布局方式之——对照(对比) 式
1
• 1、概念: • 就是在中心论点提出之后,在论证中,把两种事
• 勿以好恶论断之,这是一种怎样的人生境界!这是 一种何等明智的选择!当一个人可以使对事物的 判断游离于感情的亲疏之外时,那他必是明哲之 人了。公子小白曾被管仲箭射衣带钩,本应对其 痛恨无比。然而,当他认识到管仲的才识时,却 放下心里的厌恶,重用管仲,终成一代霸主。刘 邦不喜韩信的出言无忌,却委以重任,让韩信统 兵作战,征讨四方,终于灭了西楚霸王,成为天 之骄子。
• 这段议论文范文中,以“然而”为界,前面举的齐威王、 唐太宗两个例子,是从正面论述,后面举了商纣王、项 羽两个例子,是在从反面论述,这也是对照式结构。
8
• ②正反观点对比: • 例文 • 人有七情,自有喜好与厌恶,然而,当这种好恶
之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢? 也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌,却依然在寒冬 中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞, 却依然与巨浪为伴,成全生命的真谛;也许落叶 对这个天地无比依恋,然而,当秋风吹来时,它 依然飘落,告别那片美好的世界,成全明年即将 萌发的草芽。//
• 房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民,李世民又岂 能不恨?然而李世民不计前嫌,重用房玄龄为相, 遂有“贞观之治”。 //
10
• 感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼,让你看不清事物 的真面目,阻碍你对真理的认识,成为你求知路 上的绊脚石。
• 勿以好恶论断之。如果楚王不是因听信郑袖之辞 而疏远屈原,就未必会为秦国所吞并。勿以好恶 论断之。如果李存勖不宠幸伶人,重用伶官,不 理国事,自不会因一人之乱而七庙隳,为天下苍 生所笑。勿以好恶论断之。如果诸葛亮不听信马 谡的信誓旦旦,自不会痛失街亭,一败千里,死 难瞑目。
对照比较,泾渭分明
本论布局方式之——对照(对比) 式
1
• 1、概念: • 就是在中心论点提出之后,在论证中,把两种事
高考作文《议论文的结构》ppt课件(50页)(2024版)

(2)理想能调动积极的心理预期,使人奋发向上。(为什么)
(3)只有坚持不懈,勇于接受挑战者才有可能把理想变为现实。
(怎么样)
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高考总复习 语文(SD)
满分
佳作
细品尝
高分
3.模式三
技法
铁成金
针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决
专题
技法 学后练
问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。例:
③面对人生的加减,贵在坚持自我。
请看下面的高考满分佳作:
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高考总复习 语文(SD)
满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
[佳作示例]
专题
请让自己“水”一点
技法
学后练
(2013年高考满分作文·湖北卷)
俗话说:“上善若水。”水是世间最善之物,成得方,就得圆,
载得万吨巨轮,也能浮起一叶扁舟,能哺育价值千金的珍珠,也能出
精致的财富,储藏一切至真、至善、至美的事物。(结尾)
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
3.并列分解“怎么样”
高考总复习 语文(SD)
这是从解决问题的途径来进行分解,如话题“人生的加减法”可
以提出:
①面对人生的加减,要携一颗淡然之心;
②面对人生的加减,要加一点自然的清逸野气;
二是就其外延而述。如话题“肩膀”可扩展为三个分论点:
①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;
②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;
③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
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高考总复习 语文(SD)
满分
佳作
高考作文《议论文的结构》ppt课件(50页)

人工合成的矫揉造作;
②为什么:因为物欲横流,社会需要抵制诱惑,坚守真实的自我, 拒绝庸俗,追慕高尚;
③怎么样:既要有出世的隐逸,又要有入世的积极。
菜
单
隐 藏
高考总复习
满 分 佳 作 细品尝 高 分 技 法 铁成金 专 题 技 法 学后练
语文(SD)
2.按论点内涵递进
这是就论点的内涵方面而言,论点内涵本身呈递进关系,主要表
好地生活在这个社会,更轻松地接近成功。文章结构脉络清晰,逻辑 性强,内容丰富,堪为考场佳作。
菜
单
隐 藏
高考总复习
满 分 佳 作 细品尝 高 分 技 法 铁成金 专 题 技 法 学后练
语文(SD)
二、递进式论证结构(也称纵向层递式或层递式)
层进式论证结构即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系,
各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。它不但体现作者思维的 清晰性,更能反映作者思维的深刻性。是议论文经常使用的另一种结
载得万吨巨轮,也能浮起一叶扁舟,能哺育价值千金的珍珠,也能出 产卑微的鱼虾,能成冰之坚,也能成气之轻 ……对于即将步入社会大
熔炉的我们,不妨让我们 “水”一点,像水一样随方就圆,不仅在繁
杂的社会中创造辉煌,更可保持一身清白。 [ 此为第一步:立论。作者由作文材料引入,通过对水的表象分
析,由表及里,提炼中心论点。]
语文(SD)
[提纲点拨]
储藏人生 (提出问题) 每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,
心里就有一种感悟:人生,不也是一种储藏吗?(开篇)
(过渡) 一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。 (分析问题)(本论) ①友情,是一笔受益匪浅的储藏。(夹叙夹议、
正反对比)
正反对比议论范文PPT课件

cost us so much money.
15 percent of us think we should not _s_to_p__s_m_o_k_in_g_i_n_p_u_b_li_c_p_l_a_ce_s______(在公共 场所禁止抽烟).
Because they think that people
总结句 (未达成一致)
• In short, no agreement has been reached yet.
• So far, no agreement has been reached. • In short, the students have not arrived
at any agreement yet.
85%认为应该在公共场合禁烟 1、吸烟有害健康。 2、吸烟浪费金钱。 3、吸烟对环境和他人也造成了伤害。 85 percent of us think we should stop
smoking. Because: Smoking does harm to people’s health and the environment. Smoking will
15%认为不应该在公共场合禁烟 1、吸烟是个人自由。 2、吸烟能提高工作效率。 3、长期的习惯无法改变。
15 percent of us think we should not stop smoking in public place.
Because they think that people have their own freedom/right to smoke. Smoking can improve their work. It’s hard to give up smoking for those people have smoked for many years.
15 percent of us think we should not _s_to_p__s_m_o_k_in_g_i_n_p_u_b_li_c_p_l_a_ce_s______(在公共 场所禁止抽烟).
Because they think that people
总结句 (未达成一致)
• In short, no agreement has been reached yet.
• So far, no agreement has been reached. • In short, the students have not arrived
at any agreement yet.
85%认为应该在公共场合禁烟 1、吸烟有害健康。 2、吸烟浪费金钱。 3、吸烟对环境和他人也造成了伤害。 85 percent of us think we should stop
smoking. Because: Smoking does harm to people’s health and the environment. Smoking will
15%认为不应该在公共场合禁烟 1、吸烟是个人自由。 2、吸烟能提高工作效率。 3、长期的习惯无法改变。
15 percent of us think we should not stop smoking in public place.
Because they think that people have their own freedom/right to smoke. Smoking can improve their work. It’s hard to give up smoking for those people have smoked for many years.
正反对比论证ppt课件

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4
▪ 赵括和关羽并不是浪得虚名而是因为他们被胜利冲昏 了头脑,过早的进入了满足状态导致了失败的结局。
▪ 我国两弹之父邓稼先,在学术上从不满足,他开发研制 成功原子弹后没有因止步不前,而是花费更多的时间和精 力去研究氢弹的制造,最终成功地引爆了“氢弹”。当那 白色的巨大蘑菇云生上天空时,谁又能忘记这位不满足的 伟大工程师呢?世界首富——比尔盖茨,刚工作时只不过 和朋友开了一间软件店,但他并不满足于现状,不断研究, 不断探索,最终成功开发了windows操作系统,开了微软 公司,成为世界首富。(举邓稼先、比尔盖茨为例,和前 面的反面例子(赵括、关羽)对比)
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8
▪ 示例2:观点:好集体不会埋没人才
▪ 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略, 都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国 时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向 魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得施展其才 能。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到 齐国,委以重任。齐军才有了马陵道之胜。
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9
▪ 曹雪芹写文学巨著《红楼梦》时,生活凄凉、 悲惨,“举家食粥酒常赊”。但他克服困难,坚 持写作,“披阅十载,增删五次”,“字字看来 皆是血,十年辛苦不寻常”。以坚韧不拔的毅力, 写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品《红 楼梦》。
▪ 如果没有他十几年的坚持,哪有几百万 字的《红楼梦》;如果没有他十几年的坚 持,哪有曹雪芹的千古留名;如果没有他 十几年的坚持,哪有全中国人值得骄傲的 伟大作品。
▪ 我们可以发现如果邓稼先满足了,那我国“两弹”技 术恐怕还达不到世界水平:如果彼尔盖茨满足了,那世界 首富就不知道要花落谁家了!“满招损,谦受益”,“学 而不厌”,活到老学到老,这些名言俗语不也是在讲述这 个道理吗?(做假设和实际情况对比)
高中英语正反对比议论文作文课件

Write a report on your debate, using the following guidance.
State the __q_u_e_s_t_io_n_.
Give the ideas that __a_g_re_e_ with the question and the reasons.
句型短语
(4) 你的观点: 失败乃成功之母, …… in my view / opinion, As for me, … As far as I am concerned, I agree with…
Failure is the mother of success.
总起:
表示不同观点的套语
Different people hold different opinions.
In my opinion, failure is the mother of success, which can teach us a lot in the process of reaching our goals, and only by tasting failure can we enjoy the fruit of success.
比较、对比
However, on the other hand, on the contrary, unlike … be different from …,
We middle school students have had many tests or exams and have both achieved success and suffered from failure, but different students take different attitudes to failure.
议论文结构技法之正反对比yanPPT课件

那温馨的香气依旧使人回味无穷。记忆的咖啡滑过咽喉,越是
苦涩,流下的香气就越是浓郁长久。我们能懂其中的滋味,因
为那时的分分秒秒都是自己亲自酝酿。即使下一秒的收获,也
懂得它的珍贵,受用多时;即使一秒钟的失去,也懂得它的遗
憾,铭记在心。
回望岁月,若经不住岁月的侵蚀,生命便在如梭的时空中
荡然无存。海子火热的青春在轨道下寂灭;茨威格怒放的生命
被含在口中的猎枪终结,伍尔芙带着满心疮痍跳入湖心……参
透不了生命的真谛,承受不了生活的磨砺,怎能懂得生活
2021
21
而正如歌者所唱:“不管下一站是不是天堂,就算失
望,不能绝望。”当我们踮起脚尖,向远方望去,下一秒
是什么都将呈现在眼前,是平坦的平原等待我们走过,留
下美丽的身影,或是高耸的山峰需要我们翻越,留下山顶
结尾部分,有两点值得肯定:一是宽容要对 象,分清敌我;二是号召我们大家“都来讲一 点宽容,使我们的社会变得更美好”,因此 “大有发扬之必要”。
2021
19
阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 有位哲人说过:向后看才懂得生活,向前
看才能生活。
读了这句话,你有何感想?请自拟题目,写 一篇不少于800字的议论文或记叙文。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021
20
苦楚在往,梦想在望
向后看才懂得生活,向前看才能生活。向后看苦楚,能体味
生活的辛酸,而翘首梦想,即是为生活保驾护航。
奥尔柯德曾说:“心因饱经磨难而愈温厚,眼因流多泪水
而愈清明。”当曾经的生活如同老电影镜头在脑海中播映时,
也牵出了那一丝丝泛黄的记忆。当我们细细品味这些片段时,
过去的生活就如同杯杯浓郁的咖啡,即使只剩下杯底的残渣,
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留给后世的,除了一个轻蔑的嘲笑,更有太多
沉痛的思考。
(反面论证)
3
是非对错,全在心灵的一个选择,我们看着
前人的选择,也在思索着自己该如何选择。选择
的标准在每个人的心中,其实人人心中都有一枚
指南针,它告诉我们应走的方向。可怕的是心中
太多割舍不下的东西掩埋了它,让我们找它不到,
又或是名利的沙砾模糊了它的刻度,让我们分辩
④学然后知不足,首先必须学,而且要不断地学,只有这样,
没有。“长安市上酒家眠”,对挫折他拂袖而去,笑对痛苦,并
遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀 。
7
④刘备面对失去二弟的挫折,因结义之情无法释 怀,放大痛苦,结果在痛苦中作出错误决定,贸然出 兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧,可悲可悲!
⑤前事不忘,后事之师。古人已经为我们作出太 多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加 剧的社会里,挫折无处不在,若因一时受挫而放大痛 苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它为一阵清风, 让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微 不足道的小浪,不要让它在你心中激起惊涛巨波;遭 遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一滴泪, 就足以将它淹没。
9
例2:《学然后知不足》
①雄鹰只有当它搏击蓝天时,才知道天空是多么辽
阔,而自己又是多么的渺小;小溪只有在奔入大海时,才
知道海洋是多么宽广,而自己又是多么微不足道;同样,
一个人只有当他学得愈多时,才知道学海无涯,而自己学
到的知识只不过是沧海之一粟罢了,他才懂得要永无止境
地进取,用句俗话说,就是“学然后知不足”。
⑥遭遇挫折,不应放大痛苦,擦一擦额上的汗, 拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天会 看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边 甜甜的笑……
8
分论点1:遭遇挫折,缩小痛苦,才是明 智的选择。 分论点2:遭遇挫折,缩小痛苦,才能成 就自己。 分论点3:因一时受挫而放大痛苦,将会 终身遗憾。
地奔向辉煌吧。
4
一、议论文的正反对照结构模式
A、对照式
引论(提出论点) 论证分论点①: 论据①+分析论证(正)
本论 论证分论点②:论据②+分析论证 (正) 论证分论点③:论据③ +分析论证(反)
结论(回应全文)
5
正反对照式议论文结构
概念:所谓正反对照式结构模式,就是在 中心论点提出之后,从正反两个方面对中 心论点进行剖析、论证,从而达到否定错 误观点,树立正确论点的目的的一种论证 模式。
当蔺相如选择了“先国家之急而后私仇”, 不仅自己踏上正确的路途,也让廉颇一度迷失 的心幡然醒悟。将相和的故事让后人在两个岔 路口看见熠熠生辉的足印。(正面论证)
有些人却不幸在失足的泥潭里越陷越深。
商纣王选择了美人的笑靥而弃江山于不顾,
慈禧太后为了王朝的苟延残喘而将民族的尊严
送给外族去践踏,那些短视的人们作出的选择,
不清。不要让太多无关紧要的东西羁绊自己的脚
步,也不要让浮名小利的沙子钻进自己的眼睛。
人生的旅程坎坷而又漫长,不要被装点得富丽堂
皇的歧路迷惑,也不要畏惧正道上满布的荆棘,
站在人生的岔路口,记得拿出心中的指南针,它
会指明通往真理的方向,那个方向,就是我们心
灵最睿智的选择。 (总结)
那么,就迎向人生所有的岔路口,大步流星
②“老当亦壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之 志。”初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不济,命途多舛”,然 而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果王勃没有 开朗豁达的胸襟,他哪能吟出“海内存知己,天涯若比邻”的千 古绝唱?
③“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙
李白,在遭遇仕途不顺,挫折重重后,他沉寂了吗?消沉了吗?
②我国南朝梁文学家江淹,早年以文章著名,被誉
为“江南才子”,后来他不思进取,不愿继续学习,最后 留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言, 讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静 的水面教他,不几日,他便能操舟自如。于是他以为自己 “尽操舟之术”,不愿继续学习,就辞退了师傅。后来他 驾舟到江里去,江里浪涛翻滚,他只落得“四顾胆落,坠 桨失舵”。这则寓言告诉我们,不深入学习就不能找到自 己的不足,也就不能真正掌握一门知识。
10
③著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他
用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识,而用圆的外部表示未 知的知识,他说一个人知识越多,这个圆就越大,这个圆的周长 也就越大,与未知域的接触也越大。因此,他对他的学生说: “从这个意义上讲,我不知道的东西比你们多些。”这位科学家 正是因为始终不满足,不断地进取,才在科学上取得了辉煌的成 就。
运用对照式,目的是通过两个方面的 对照,突出说明其中一个方面的正确性, 另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
6
例1: 遭遇挫折,笑对痛苦
①人之一世,殊为不易,在看似平坦安逸的人生旅途中布 满了种种坎坷和荆棘,往往使人困难重重,甚至痛不欲生。痛苦 之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水血之于心脏。百世 沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振; 人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气 消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦 而葬身于万劫不复的深渊……因此,面对挫折,我们不应放大痛 苦,而应直面人生,缩小痛苦。
有些人能一直做出正确的选择。
当母亲把“精忠报国”刺在岳飞背上,这烙印便一直引 领他走向光明的方向。岳飞不为外物迷惑,他短暂的一生里 有坚如磐石的信念,(甚至)面临苟活与真理的选择,他也 毫不犹豫地踏上后一条路。透过历史的明镜,我们看到他心 灵高贵的选择。
(正面论证)
2
有些人也许一念之差误入歧途,却得幸有 人拉他回头。
议论文写作指导——结构模式篇
正反对照式
1
例文(1):在人生的岔路口(正反 对比式议论文)
没有人在笔直的大路上迷路,让我们失去方向的都是岔
路,站在人生的岔路口,决定我们是否迷失的,是我们心灵
的选择。
,现在就要启程,当我们在人生的道路上
迈开蹒跚的第一步,就注定有许多岔路口在往后的岁月里等 待着我们。人生的路很长,面对选择,我们的心灵要坚强。