易混词汇记忆法之比较记忆
实用记忆十八法之比较记忆法
实用记忆十八法之比较记忆法范文一：大家好，今天我要给大家介绍的是实用记忆十八法中的比较记忆法。
比较记忆法是将要记忆的内容与已经掌握的知识进行比较，从而加深记忆的方法。
比较记忆法的主要思路就是找到与要记忆的内容相符或相似的内容，然后进行比较，将要记忆的内容与已经掌握的信息进行联系。
比如，我们要记忆《红楼梦》中的人物关系，可以将这些人物与我们身边的人物进行比较，如宝玉可以与我们身边的“富二代”进行比较，王熙凤可以与我们身边的“现实女”进行比较，这样就能够更加深入地理解这些人物了。
比较记忆法的优点在于，它可以帮助我们将要记忆的内容与我们已经掌握的知识相联系，使我们更容易掌握新的知识点，同时也能够扩大我们的知识面，不会让我们陷入单一的记忆方式中。
但是需要注意的是，比较记忆法只是一种补充的方法，不能完全替代其他的记忆方法。
总之，比较记忆法是非常实用的一种记忆方法，可以帮助我们更加轻松地掌握新的知识点，同时也能够为我们日后的学习打下一个良好的基础。
写作重点：对比实用记忆十八法中的某一种记忆方法进行详细介绍，突出该记忆方法的优点和适用范围，并对该方法的注意事项进行点拨。
用词分析：文章采用了大量的词汇搭配，如“补充的方法”、“替代其他的记忆方法”等，使文章显得紧凑且有条不紊，同时也使文章更具说服力。
范文二：大家好，我今天为大家介绍的是实用记忆十八法中的比较记忆法。
作为一名从小到大都在学习的学生，我深深地认识到了记忆的重要性。
而比较记忆法便是我在学习中尝试过的一种优秀的方法，下面让我来为大家详细介绍一下它的实践方法。
首先，我们需要确定要记忆的内容，然后将其与已经掌握的知识进行对比和联想。
比如，如果我们要记忆数学中的几何公式，我们可以将其与我们已经了解的其他数学公式进行比较，这样可以帮助我们更快捷地掌握其规律和用法。
当然，这种对比和联想不是单纯意义上的找相同之处，而是真正地想象出一些情景或场景，将其与我们所学的内容进行相匹配。
英语词汇超级记忆法
新东方英语词汇超级记忆法形近区分记忆法idiot：白痴idiom：习语[比较记忆]白痴记不住习语看到r想成花系列:friend：朋友fiend：魔鬼[比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼brother：兄弟bother：打扰broth：肉汤[比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。
兄弟无人(er)是肉汤。
kernel：果核kennel：狗窝[比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门flail：打（谷子）frail：脆弱的[比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？（丽丽老师也不清楚，老俞说的）；花（r）都是脆弱的sheer：完全的，纯粹的shear：剪（羊毛）[比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。
[扩展]shears：大剪刀sprout：发芽spout：喷发[比较记忆]长花的发芽fragrant：芬芳的flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的[比较记忆]有“花r”才香adept：有技巧的，娴熟的adopt：采纳，收养adapt：适应[比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。
adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性observe：观察reserve：储备deserve：值得conserve：保存[比较记忆]观察储备，觉得是值得保存conservation：n.保存conservative：保守的reservation：印第安人的保留地complement：补偿，弥补，补充compliment：赞美，称赞[比较记忆]“爱赞美，被补充”i-爱，e-像不像军被啊poverty：贫穷property：财产[比较记忆] poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了”property：proper-恰当的，“每人恰当一份”haven：避难所heaven：天堂[比较记忆] haven：n-门。
比较记忆法记忆方法
比较记忆法记忆方法记忆法是指通过特定的方法和技巧，帮助我们更有效地记忆和提高记忆能力。
有多种不同的记忆法可供选择，每一种都有其独特的优势和适用范围。
在下面的文章中，我将比较几种常见的记忆法，并探讨它们各自的优缺点。
一、联想记忆法缺点：联想记忆法可能会因为个人的经验和偏好而有所不同。
有时，我们的联想可能过于主观，导致信息的失真或误解。
此外，这种记忆方法在记忆一些抽象和复杂的概念时可能不够有效。
二、方法记忆法优点：方法记忆法能够帮助我们系统地组织和存储信息，使之更易于记忆和回忆。
这种方法在学习和记忆复杂的知识和技能时非常有用。
缺点：方法记忆法可能需要花费一些时间和精力来编制和学习记忆方法。
此外，对于一些特定的场景或问题，可能需要不同的记忆方法，这可能增加记忆负担。
三、图像记忆法图像记忆法是指通过将要记忆的信息转化为有趣、生动和可视化的图像来帮助记忆。
图像记忆法利用了人脑对图像和视觉信息的优势，将抽象的概念转化为具体的图像，以便更容易记忆。
优点：图像记忆法能够帮助我们将抽象的概念和信息转化为具体的图像，从而增强记忆效果。
这种方法在记忆词汇、地理位置和时间顺序等方面非常有效。
缺点：图像记忆法可能需要一定的想象力和创造力，对于一些不擅长图像识别的人可能比较困难。
此外，图像记忆法可能在记忆较多信息时遇到限制，因为记忆每个图像可能需要一定的时间和精力。
四、故事记忆法优点：故事记忆法能够帮助我们将分散的信息整合在一起，以增强记忆效果。
这种方法在记忆长序列的信息时非常有用，并且能够提高信息的长期记忆效果。
缺点：故事记忆法可能需要一定的创造力和想象力。
此外，创建一个有趣和恰当的故事可能需要一些时间和精力。
总结起来，每一种记忆法都有其独特的优势和适用范围。
对于不同的任务和需求，我们可以选择适合的记忆方法来帮助我们记忆和学习。
在实践中，可以探索并结合不同的记忆方法，以便更有效地利用记忆能力。
最重要的是，记忆是一个需要不断练习和提高的技能，通过不断地练习和应用记忆方法，我们可以提高自己的记忆能力。
比较记忆法带你突破考研英语易混词汇
比较记忆法带你突破考研英语易混词汇英语中的同义词相当丰富，两个或两个以上的词在某个语境中可以构成同义词，但在另一语境中却不构成同义的词群。
因此同义词的记忆比较困难。
而精确使用同义词、近义词能避开文章的枯燥和累赘；另一方面，各类英语考试包括硕士讨论生英语入学考试大多要求考生能辨析同义词、近义词的细小差异，正确指出它们在语言表达、使用场合方面的不同。
其实，英语中两个意思肯定相同的单词是很难找到的，所谓的同义词事实上就是近义词而已，一个或几个同义词在意义或文体方面总会有不同程度的差异，假如平常学习词汇时仔细辨析这些词，体会它们的微小差异，从而坚固记忆。
1、area, district, region, vicinity, zone这一组名词都有"区域"的意思。
area n.泛指面积较大的地区；面积；专业领域。
例句The New York area has high rents.纽约地区房租很高。
district n.行政区划的小范围地区。
如Xicheng district北京西城区region n.行政区划上更大的地区，如"自治区"；身体部位。
例句The northeast region of the USA includes New York and the six New England states.美国东北部包括纽约和新英格兰地区的那六个州。
vicinity n.四周地区，四周地区。
例句The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity.警察都非常警惕由于逃跑的罪犯就藏在四周地区。
zone n.指特定的地方、地带。
例句The city passed a law to create a business zone on some empty land.市政府通过法律，在一些空地上开拓商业区。
高中英语单词趣味记忆法,附必须记住的300个核心词汇
⾼中英语单词趣味记忆法，附必须记住的300个核⼼词汇1．形象⽐较例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。
记忆时可以对两个单词中不同的字⺟“r”和“l”加以联想。
可以把“r”形象地描绘成⼩草的样⼦，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。
2．画图记忆例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作⼀张脸，把单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成⿐⼦。
通过想像，⼀张脸活灵活现地展现在眼前，对eye⼀词的印象就深刻了。
3．变换字⺟通过变换字⺟的⽅式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。
例如：pull(拉)--bull(公⽜)--gull(海鸥)；band(带⼦)--bend(弯曲)--bund(堤岸)；air(空⽓)--aim(⽬标)⼀aid(帮助)；mouth(嘴)⼀month(⽉)⼀mouse(⽼⿏)。
4．添加字⺟例如，记忆“⽇记”⼀词时，先从“⽇、天”引⼊，写出d a y，⽽在空⽩处添加上“i”和“r”就成了“diary”。
⼜如，学习boil(沸腾)⼀词时，可以先写出oil(油)，试想像“油”加热后的情形，就不难掌握boil这个词了。
5．删节字⺟这种⽅法是将⼀个单词前⾯的字⺟逐渐缩减变成另外⼀个词。
例如，class(班级)去掉第⼀个字⺟后变成lass(少⼥，情⼈)，去掉第⼆个字⺟⼜成了另外⼀个单词ass(傻⽠)。
6．谐⾳联系将英、汉两种语⾔的发⾳相似之处进⾏对⽐来加深记忆。
例如，sand(沙)的发⾳跟汉语中的“散的”近似，可以想象⼈们常说的“⼀盘散沙”。
通过谐⾳联想也能记住这个词。
7．逆向思维这些词记不住时，不妨从某些单词的拼写中得到启发，也就是将⼀个难记的词逆向拼成⼀个易记的词。
例如，won(“获胜”的过去式)⼀now(现在)等。
8．分解记忆学⽣在记忆单词时常容易把元⾳字⺟的位置弄错，避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。
背单词——对比记忆法
背单词——对比记忆法英语有26个字母。
现在，我们把任何一个英语单词都看作是英语26个字母的不同的排列或组合的形式。
所谓对比记忆法，就是利用英语单词之间在词首、词中或词尾仅有一两个字母之差的现象进行对比，用旧词记住新词，目的是克服遗忘，增加词汇。
一、词首变字母对比所谓词首变字母对比，就是利用词首字母的差别形成对比，用旧词记住新词。
deplete 使空虚replete 充满的rapid 迅速的sapid 有趣的vapid 无趣的二、词中变字母对比所谓词中变字母对比，就是利用词中某一个字母的差别形成对比，用旧词记住新词。
condemn 谴责contemn 藐视masque 假面舞会mosque 清真寺三、词中减字母对比所谓词中变字母对比，就是利用词中减去某一个字母之后的差别形成对比，用旧词记住新词。
─ aannual 年度的annu-l 废除coax 哄骗co-x 舵手─ igenius 天才gen-us 种类patient 耐心的pat-ent 专利─ odroop 使下垂dro-p 使滴下stoop 屈从sto-p 停止─ rfriction 摩擦f-iction 小说fraction 分数f-action 派别四、词尾变字母对比所谓词尾变字母对比，就是利用词尾字母的差别形成对比，用旧词记住新词。
guess 猜测guest 客人五、记忆单位所谓记忆单位，就是把某些特定的字母组合和最少字母的单词作为基础单位，进行系列对比，大面积扩展词汇量。
(１)特定字母组合ullbull 公牛cull 采，摘scull 短桨dull 愚钝的full 充满的gull 鸥hull 壳lull 使安静mull 仔细考虑null 无效的pull 拉sull 氧化铁薄膜(２)最少字母单词ear 耳朵bear 熊pear 梨spear 矛tear 撕开wear 穿swear 发誓dear 亲爱的endear 使亲近fear 害怕gear 齿轮hear 听shear 修剪lear 空的blear 模糊的clear 清楚的mear 边界smear 涂抹near 附近的rear 后部的arrear 尾数；拖欠drear 阴郁的sear 枯萎tear 眼泪year 年。
高考英语单词记忆法：比较记忆
高考英语单词记忆法：比较记忆
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高考英语单词记忆法：比较记忆
比较是人们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：sun 和son，too 和two ;音形相同而意义不同:light(光)和light(轻);义相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。
十大趣味快速记忆单词的方法和技巧
一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。
下面小编就为大家介绍一下关于英语单词记忆方法技巧，供大家参考和学习。
1. 形象比较记忆 法例如， glass( 玻璃杯 ) 和 grass( 草地 )两个词的词形相近，很容易混淆。
记忆时可以对两个单词中不同的字母“ r ”和“ l ”加以联想。
可以把“ r ”形象地描绘成小草的样子，那么有“ r ”的 grass就是“草地”的意思，这样就能与 glass 区分 开 了 。
2. 画图记忆法例如，学习 eye 这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把单词 eye放进去，两个“ e ”看做两只眼睛，把“ y”当成鼻子。
通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对 eye一词的印象就深刻了。
3. 变换字母记忆法通过变换字母的方式，可以在对同形词的辨别中学到许多单词。
例如：pull( 拉 )--bull( 公牛 )--gull( 海鸥 );band( 带子 )--bend( 弯曲 )--bund(堤岸 );air( 空气 )--aim( 目标 ) 一 aid( 帮助 );mouth( 嘴 ) 一 month( 月 ) 一 mouse( 老鼠 ) 。
4 ．联想记忆法：苏联著名生理学家巴甫洛夫指出： '记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。
'联想是记忆的基础。
联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
5 ．分类或归纳记忆法：英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
分类时，可一并学习与之相关的同类词。
6 ．重复记忆法：重复能深化记忆的 ' 痕迹 ' 。
俗话说 ' 一回生，二回熟，三回成师傅 ' ，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。
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考研英语指导：易混词汇记忆法之比较记忆
词汇记忆的方法多种多样，但是，考生要清楚一点，在不同的复习时期，针对不同词汇特点，考生采用的方法也应有所区别。
现阶段，很多同学面临着部分词汇易混淆的问题，针对这一时期的记忆障碍，建议采用比较记忆法突破薄弱点。
英语中的同义词相当丰富，两个或两个以上的词在某个语境中可以构成同义词，但在另一语境中却不构成同义的词群。
因此同义词的记忆比较困难。
而准确使用同义词、近义词能避免文章的枯燥和累赘；另一方面，各类英语考试包括硕士研究生英语入学考试大多要求考生能辨析同义词、近义词的细小差别，正确指出它们在语言表达、使用场合方面的不同。
其实，英语中两个意思绝对相同的单词是很难找到的，所谓的同义词实际上就是近义词而已，一个或几个同义词在意义或文体方面总会有不同程度的差异，如果平时学习词汇时认真辨析这些词，体会它们的细微差别，从而牢固记忆。
1 area, district, region, vicinity, zone
这一组名词都有"区域"的意思。
arean。
泛指面积较大的地区；面积；专业领域。
例句The New York area has high rents。
纽约地区房租很高。
districtn。
行政区划的小范围地区。
如Xicheng district北京西城区
regionn。
行政区划上更大的地区，如"自治区"；身体部位。
例句
The northeast region of the USA includes New York and the six New England states。
美国东北部包括纽约和新英格兰地区的那六个州。
vicinityn。
周围地区，附近地区。
例句The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity。
警察都十分警惕因为逃跑的罪犯就藏在附近地区。
zonen。
指特定的地方、地带。
例句The city passed a law to create a business zone on some empty land。
市政府通过法律，在一些空地上开辟商业区。
2 average, common, general, universal, usual
这一组形容词都有"普通"的意思。
averagea。
普通的，一般的，它强调的是一般水准或普通水准；通常在有数字出现的情况下，表示"平均的"。
例句The average runner can run 2 miles in fifteen minutes。
跑步者15分钟内平均跑两英里。
commona。
常见的，普通的，不足为奇的，有时引申为"平凡的"，强调事物的共同性。
另外，它还有"公共的，共同的"之意。
例句Car accidents are a common occurrence。
交通事故是很普通的事件。
generala。
普通的，一般的，表示涉及到各方面，强调整体性而非个别和例外，该词的反义词为particular。
例句In general, the economy is doing well now。
总的来说，现在的经济形式还不错。
universala。
普遍的，比general语气更强，有“全然没有例外”的意思。
例句Poverty is a universal problem all over the world。
贫困是世界各地普遍存在的问题。
usuala。
通常的，惯常的，强调"习惯性的，符合规章制度的"，是个一般用语。
在此提醒广大考生，词汇复习要注意以下几点：
1。
重复巩固
单词背记过程是个强调反复的过程。
因此，每隔一段时间就要进行复习，巩固所学单词，根据遗忘先快后慢的规律，应先多后少地来安排复习时间。
而且复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。
比如第二天背新单词，那么最好花两三分钟复习一下第一天记忆的单词，然后依次隔3天、1周、半月、一月再复习一次。
通过及时地循环记忆，就能把单词记牢。
2。
强化运用
复习单词不应该一次紧跟一次地“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。
这样单调、机械地重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。
同学们在记单词时最好采取多种多样的方式，如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物等。
鉴于做题也是巩固所学词汇的不可忽略的重要组成部分，希望同学们在做题过程中仍要注意不断巩固所学词汇，辨析易混词汇，并进一步体会出题思路。
3。
综合记忆
在单词的学习中，要依靠多种方法，且让多种方法在不同情况下交替使用，这样才能收到意想不到的效果，才能真正做到会读、会写、会用。
这样记起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地记住了单词。