初一英语快速单词记忆法
英语单词记忆方法技巧初一
英语单词记忆方法技巧初一一、记忆方法1. 读音记忆法我们可以根据音标和汉语的拼音来记单词。
例如：bag /bæg/ 我们可以将其读音与“背个”联系起来记忆。
2. 联想记忆法我们可以通过联想到一些事物或者情景来记忆单词。
例如：学习“table”这个单词时，我们可以联想到桌子，而桌子上经常放书，笔等文具用品，因此可以想到英文中的“book”、“pen”等单词。
3. 对比记忆法我们可以将一些相似的单词进行对比记忆。
例如：学习“close”这个单词时，我们可以对比“close”和“open”，发现它们的区别在于字母组合不同，但它们的意思是相反的，因此我们可以将它们放在一起记忆。
4. 词根记忆法我们可以根据词根来记忆单词。
例如：学习“unhappy”这个单词时，我们可以将其拆分为“un”和“happy”，其中“un”表示否定，而“happy”表示快乐，因此可以理解为“不快乐”，这样就可以轻松地记住这个单词了。
5. 图片记忆法我们可以通过看图片来记忆单词。
这种方法特别适用于记忆名词类的词汇。
例如：学习“car”这个单词时，我们可以展示一张汽车的图片，这样就可以更加直观地记忆这个单词了。
二、复习方法1. 及时复习法及时复习可以有效地巩固所学内容，加深记忆印象。
在每天学习新内容之前，可以花10分钟左右的时间复习前一天学过的内容，这样能够及时巩固之前的知识点。
2. 循环复习法循环复习法是一种将所学内容按照一定的周期进行复习的方法。
可以将所学内容分为若干个部分，每个部分分配不同的复习时间，并按照一定的周期进行复习。
这样可以更加系统地掌握所学内容，不易忘记。
3. 重点复习法重点复习法是一种针对重点难点进行专门复习的方法。
可以将所学内容中的重点难点标记出来，并对其进行重点复习。
可以多做一些相关的练习题来加深理解和记忆。
三、总结方法1. 制作词汇卡片法制作词汇卡片是一种非常实用的方法，可以在学习时随时记录下重要的词汇和短语，并在空闲时间翻阅这些卡片以加深记忆。
初一英语单词快速记忆法
初一英语单词快速记忆法
1、拼读记忆法
读准单词的发音是记住英语单词的前提。
我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让初中生背单词，而是通过读单词。
拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
2、眼耳口手脑并用
提倡记初中英语单词时要眼耳口手脑并用是依据心理学的原理。
眼看，得到视觉刺激;耳听，得到听觉刺激;口读，既得到动觉刺激，又作为声音刺激送到耳朵;手写是动觉刺激;脑想，一方面想词的意思，一方面想与该词相联系的图像。
于是初中生通过这多种渠道的信息来建立全方位的神经联系。
用这种方法记单词除了能帮助我们牢固地记住某个词，还能帮助我们消除听力单词和阅读单词之间的鸿沟，使我们做到看得懂的词也能听得懂。
3、分类或归纳记忆法
初中英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归
纳，还可以按科目名称、时间、数字等。
初一如何用有效方法记住英文单词
初一如何用有效方法记住英文单词学习英语单词对初一的学生来说，既是挑战又是机会。
如何高效地记住这些单词，不仅影响英语成绩，也关乎语言学习的兴趣和自信心。
下面就来探讨几种行之有效的方法，帮助你在英语单词的记忆上取得突破。
首先，记忆单词需要创造生动的联想。
将单词与具体的情景、图片或故事联系起来，可以大大提高记忆效果。
例如，将单词“apple”与一幅大红苹果的图片联系起来，或者构思一个有关苹果的短小故事。
这样的联想记忆，不仅使单词更加生动，还能在脑海中留下深刻的印象。
其次，分块学习法是一种有效的记单词策略。
把一组单词分成小块，每次记忆一小块内容，比起一口气背完所有单词要来得轻松。
比如，将一个单元的单词分成几个小组，逐个攻克，记住一个小组后，再继续下一个小组，这样的学习方式可以让记忆变得更加系统和有序。
还有一个值得尝试的技巧是使用词根、词缀记忆法。
许多英文单词由词根、前缀和后缀构成，通过掌握这些构成部分，可以更容易理解和记住单词的意思。
例如，前缀“un-”表示“否定”，通过识别这个前缀，可以帮助记住像“happy”变成“unhappy”这种单词的含义。
重复和复习也是记住单词的关键。
记忆不是一蹴而就的，只有通过不断的重复和复习，才能巩固记忆。
可以设定每天的复习时间，回顾已经学习过的单词，确保它们不会被遗忘。
使用记忆卡片（Flashcards）是一种很好的方式，通过定期查看这些卡片，可以有效加强记忆。
将单词融入到实际使用中是另一种提高记忆的好方法。
尽量用新学的单词造句或者在日常生活中应用它们，比如用英语进行简单的对话或写小作文，这种实际运用可以加深对单词的理解和记忆。
使用多感官学习法也是一个不错的选择。
通过听、说、读、写的多种感官来学习单词，可以增强记忆效果。
例如，通过朗读单词、录音再听、书写单词等多种方式来加深记忆。
这种方法不仅可以帮助记住单词的拼写，还能帮助掌握正确的发音和用法。
此外，建立一个词汇本或者词汇表也是很有帮助的。
最快速20种记忆英语单词方法
最快速20种记忆英语单词方法
1.音形联想法：利用单词的形象，音节和发音来联想；
2.英汉互译法：根据英语的意思，试着用汉语表达，然后再反过来翻译；
3.缩写法：把复杂的单词拆分成一个个缩写，再一步步整理出来；
4.同义词联想法：根据单词求出它的含义，再去联想它有哪些同义词；
5.图形联想法：利用相应的图形、形象、象征来记忆；
6.双语推演法：先用中文记忆，再去推演英文；
7.联想记忆法：根据相关单词去联想；
8.反义词记忆法：在记忆单词的同时，也记住它的反义词；
9.字谜记忆法：利用打破原单词形式的方式记忆；
10.谐音记忆法：用单词本身的音节、音标、拼写等方面的谐音记忆；
11.情景记忆法：采用特定的场景来安排单词和词组；
12.上下文联想法：单词上下文，有助于联想单词的意义；
13.它义联想法：根据单词的含义，推测它的它义，以记忆相关的词汇；
14.生活用语联想法：用单词在日常生活中的用法，再去联想单词的
意思；
15.组合记忆法：把单词和短语组合起来，再去记忆；
16.相似音记忆法：根据单词中出现的相似音去记忆；
17.词根词缀法：了解单词的词根及词缀。
初一学生如何快速记住英文单词的方法
初一学生如何快速记住英文单词的方法初一学生面临的英语学习挑战之一就是记住大量的英文单词。
为了帮助他们快速记住这些单词，可以从以下几个方面进行探索和实践。
首先，创造有趣的记忆方式是关键。
将单词与形象、生动的故事或画面结合起来，可以让记忆过程变得更轻松。
例如，单词“apple”可以与一个红色的苹果图像和“我喜欢吃苹果”的句子联系起来。
这种方法能够帮助学生通过视觉和语境来加强记忆。
其次，重复和复习是加深记忆的重要策略。
通过定期复习之前学习过的单词，学生能够巩固记忆，并将这些单词转化为长期记忆。
可以设定每天或每周的复习计划，例如利用卡片进行单词测试，或者使用手机应用程序来帮助记忆。
分组记忆也是一种有效的方法。
将单词按照主题或类别进行分类，比如食物、动物、日常活动等，有助于学生理解和记忆单词的用法和含义。
这样的分类记忆能够让学生在学习时更有条理，减少记忆负担。
运用联想记忆法也是一种不错的选择。
通过将单词与已知的概念或个人经历相联系，能够帮助学生更容易记住这些单词。
例如，将单词“cat”联想到自己家的宠物猫，或者将“holiday”联想到一次特别的旅行经历，这样的联想能够让单词的记忆变得更生动。
此外，参与互动式学习活动能够增强记忆效果。
通过游戏、竞赛或者团队合作的方式进行单词学习，可以提高学生的参与度和学习兴趣。
这种方式不仅能让学习变得有趣，还能激发学生的竞争意识和团队合作能力，从而更有效地记住单词。
听说读写的全方位练习也是不可忽视的。
通过听英文对话、说英文单词、读英文文章和写英文句子，学生能够在不同的语言环境中反复接触和使用单词。
这种全方位的练习能够加深对单词的理解和记忆，使其更加牢固。
最后，保持积极的学习态度和持之以恒的努力是记住单词的基础。
初一学生在学习过程中可能会遇到困难，但持续的努力和积极的心态能够帮助他们克服这些困难，实现记忆的突破。
与老师和同学进行交流和分享学习经验，也能够提供额外的支持和鼓励。
英语单词记忆方法技巧七年级
英语单词记忆方法技巧七年级【引言】在七年级这个阶段，同学们开始接触更加系统的英语学习。
单词作为英语学习的基础，掌握一定数量的单词至关重要。
然而，单词的记忆对于许多学生来说却是一大难题。
为此，本文将为大家介绍几种实用的英语单词记忆方法，帮助同学们提高单词记忆效率。
【英语单词记忆方法概述】1.关联法：将单词与生活中的实际场景、情感体验等关联起来，使单词记忆更加生动有趣。
2.音标法：掌握单词的发音规则，通过发音来记忆单词。
3.词根词缀法：了解单词的词根和词缀，分析单词的构成，从而加深对单词的记忆。
4.图像法：将单词转化为形象的图像，以图像为基础进行记忆。
5.分类法：将单词按照主题、词性等进行分类，提高记忆效率。
6.复习法：定期对已学单词进行复习，巩固记忆。
【七年级英语单词记忆技巧实例】1.利用关联法记忆单词：例如，单词“happy”，可以将其与愉悦的场景、快乐的事情等联系起来，从而加深记忆。
2.利用音标法记忆单词：如单词“cat”，发音为/kt/，通过发音来记忆单词，避免写错。
3.利用词根词缀法记忆单词：如单词“educate”（教育），词根为“educ”（引导），词缀为“-ate”（动词后缀），分析构成后更容易记忆。
4.利用图像法记忆单词：如单词“tree”（树），可以形象地想象一棵树的样子，从而记忆单词。
5.利用分类法记忆单词：将动物、植物、人物等主题的单词放在一起记忆，提高记忆效果。
6.利用复习法记忆单词：定期复习已学单词，巩固记忆，避免遗忘。
【总结与建议】掌握和运用多种单词记忆方法，有助于提高七年级英语单词的学习效果。
同时，同学们还要保持积极的学习态度，勇于面对挑战。
在实际学习过程中，可以根据自己的特点和需求，灵活运用各种记忆方法。
初中英语单词速记方法
初中英语单词速记方法
1. 拆解法：将单词拆分成更小的组成部分，以便更容易记忆。
例如，单词"beautiful"可以拆分为"beau-ti-ful"，每部分都记忆起来。
2. 联想法：将单词与已有的知识、经验或形象进行联想，以帮助记忆。
例如，单词"apple"可以联想为苹果的形状和颜色，单词"elephant"
可以联想为大象的形象和声音。
3.反复复习法：多次重复记忆单词，例如使用单词卡片或进行单词测试。
重复的过程有助于加深记忆。
4.分类法：将相似的单词归类在一起，以便记忆。
例如，将动物的单
词放在一组、食物的单词放在一组等。
5. 制作关联：将单词与其他相关的单词或概念进行关联，以便记忆。
例如，将单词"fruit"与"apple"、"banana"等相关的水果单词进行关联。
6.歌曲和韵律：通过唱歌或编写有韵律的歌曲来记忆单词。
这种方法
可以帮助记忆，并使学习更有趣。
7.上下文记忆法：将单词放入具体的句子或情境中，以便记忆。
通过
理解和应用单词的意思，记忆效果会更好。
这些方法可以根据个人的学习习惯和偏好进行灵活运用。
同时，持续
的练习和复习也是记忆单词的关键。
英语单词快速记忆法初一
英语单词快速记忆法（初一单词）nice —[ nais ]a. 很愉快的事分析：ni---“泥”的拼音ce---“车”的近似拼音；记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事meet —[ mi:t ]v. 遇见，相逢分析：me—我et---外星人记忆方法：我遇到一个外星人question —[ 'kwestʃən ] n. 问题分析：qu—“去”的拼音；es—“饿死”的拼音首字母；tion—“神”的谐音；记忆方法：去恶死神是个问题answer —[ ɑŋsə ]n. 答案回答分析：an ---“按”的拼音；s---外形像蛇；we---我们r---外形像小草记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地look —[ luk ]v. 看分析：loo---外形像数字100；k---外形像机枪记忆：我看到100 把机枪telephone [ 'telifəun ] v.—电话分析：tele---“希特勒”的谐音；phone---“疯”的谐音；记忆方法：希特勒打电话给一个疯子number [ 'nʌmbə ]n.—数；数字分析：nu---“奴”的拼音；m---“们”的拼音首字母；b---外形像数字6；er---“儿”的拼音；记忆方法：奴隶们的6 个儿子都不会数数字family [ 'fæmili ]n.—家庭分析：fa---“发”的拼音；mi---“米”的拼音；ly---“老爷”的拼音首字母；记忆方法：发米给家庭里的老爷pencil [ 'pensl ]n.—铅笔分析：pen——钢笔；ci——“吃”的近似拼音；l——“了”的拼音首字母；记忆方法：钢笔吃了铅笔eraser [ i'reizə ] n.—橡皮分析：er---“儿”的拼音；as---“爱死”的拼音首字母；er---“儿”的拼音；记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮ruler [ 'ru:lə ]n. —尺子分析：ruler——“入了”的谐音；记忆方法：把尺子放入了铅笔盒case [ keis ] n.—盒子分析：ca——“叉”的近似拼音；se——“蛇”的近似拼音记忆方法：叉一条蛇放入盒子里dictionary [ 'dikʃənəri ]n.—字典分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音；记忆方法：弟弟睡在哪里？睡在字典里！exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
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初一英语快速单词记忆法
简而言之，单词的记忆可以分为“音”“意”“境”三部分。
一、“从音入手”
这个过程应该是单词记忆的预备过程，主要强调对读音的掌握。
当然，在此过程中，国际音标的熟练掌握是一个必要的基础。
值得一提的是，绝大多数人都认为音标与口语关系密切，其实，音标对单词记忆非常有帮助。
通过音标学习，掌握字母组合发音规律，就可以听写出英语中超过90%的词汇!比如，很多孩子都以能拼出“refrigerator”为豪，因为这个词非常长，但如果熟悉音标，将其破解成re-fri-ge-ra-tor几部分，依照读音立刻就能拼写出单词。
所以，在背单词之前，一定要对单词熟读，在头脑中形成单词的音“影像”，这样在第二次听到这个单词的时候才能从大脑中调出这个词，进行意义对照。
二、“形神兼备”
课堂听写上，你是不是有过这样的经历，老师读出英文你能写，不读英文你就想不起来!恭喜你，这说明你对音标的掌握已经非常好，但是不能进行英汉对照说明单词记忆过程不完整，因此，除记“音”外，还要记住单词的具体意义。
大体上可以分成这样两种方法：
1、联想记忆
这种趣味型的联想记忆方法是叩开单词记忆大门的法宝，非常适合中学生。
比如，上文提到的schedule这个词，看起来非常奇怪，发音又不符合规则，怎么办?
开动脑筋，拆开看看s-che-du-le 可以想象成，时间没安排好，结果四环上车堵了，是不是一下子就记住了?
又如，pest是害虫的意思，读音为[pest]读音可联想为“拍死它”害虫当然要拍死它了! Hell地狱，是不是看起来很像“Hello”?去掉o就变成了hell，加点联想，如果阎王爷对你说hello，你恐怕就该下地狱了?
Chain链条，cha(插)in(进去)，就形成了chain。
Chase追逐，追求，可以指男生追女生，分开看看cha+se——察言观色，追求女生的时候是不是要察言观色呢?
如此一来，枯燥的背单词过程是不是变成了有意思的发散思维游戏?
2、词根词缀记忆
这是在熟悉基本词汇的基础之上，通过对构词法的理性认识，对词汇进行“拆”、“合”“变”的组合，可以达到背一词，知十词的境界，可谓“神奇”!
比如：否定前缀“dis”可加like, honest, agree, appear, advantage, able, comfort等一系列初中已学过的词，通过否定前缀，就可以一下子扩充一倍的词汇量。
又如，名词性后缀“tion”前可加动词direct ,invent, consider, compete, operate, relate, suggest 等词，使其成为名词形式，当然此处涉及词尾的细微变化，在记忆时需注意。
(词根词缀记忆详见E度教育社区英语学习讨论区，《每天背100个单词的秘密》系列贴)
三、“身临其境”
单词记忆的最高层次是对其使用语境的精准记忆，正所谓到达“升华”之最高境界，到达此层次之后，再回头也不过是“一览众山小”了。
所以，在记忆个体单词的同时，我们要注意对单词使用方法的学习，最好的办法就是通过造例句来帮助理解及记忆，在遣词造句中既可以运用新词学习语境，又可以复习曾经学过的知识，实乃“一举两得”。
另一个捷径就是通过大量的阅读实现单词使用语境学习及复习的双重效果，同时还可以考验自己的逻辑思维及“曚”的技巧。
Tips:
单词记忆中需要注意的一点是复习的过程，不要一味追求速度，结果最后竹篮打水一场空。
在学习的同时一定要进行有效地复习，科学家研究发现，复习7次就可以达到牢固记忆的效果，一般第一次在20分钟后，第二次在1小时后，第三次在2小时后，第四次在1天后，第五次在1周后，第六次在1个月后，第七次在3个月后。
前几次复习可以进行有针对的造句练习或单纯的词汇联想加强，后几次可针对自身情况，选择趣味性的资料阅读，达到“以读攻毒”的效果。