幼儿园管理条例学习心得体会范文
幼儿园管理条例学习心得体会范文(精选9篇)
在教学活动中如何建立和培养幼儿班级常规方面进行以下探索与反思：
一、班级常规的建立。
1、科学制定一日生活作息制度在幼儿园里，一日生活皆教育。因此，幼儿在园的一生活是一个教育整体。每一 个环节都不容忽视，幼儿园的一日生活，包括入园，离园，生活活动，游戏活动，教育活动，户外活动等环节。
《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园日常生活组织应当从实际出发，建立必要合理的常规。坚持一贯性和灵活 性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”因此，作为老师，应结合园所的安排和幼儿生理，心理发 展需要及季节变化等特点，遵循动静交替，户内户外活动交替，集体与个体活动交替等原则对幼儿一日生活各环节 的时间，顺序进行安排，形成具有一定稳定性的班级作息制度。使幼儿在一日生活中能为接下来的活动做好心理准 备。避免因不必要的紧张忙乱和产生失控感和不安全感。形成初步的生活节奏感保证幼儿有规律的生活与游戏。
幼儿园管理条例学习心得体会范文篇2
我们全体教师在园领导的组织带动下，认真学习了《纲要》，深刻领会《纲要》的最新精神。根据《纲要》要 求一一“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿发展。”下面就《纲要》蕴涵的幼儿环 境教育来谈谈自己的一点认。
2023年幼儿园管理条例心得体会(5篇)
心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿园管理条例心得体会篇一第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内，幼儿园安全管理条例。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：(一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
(二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
(三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
(四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性传染并精神病患者，不得在幼儿园工作。
第十一条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第十二条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
【章名】第三章幼儿园的保育和教育工作第十三条幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展，管理制度《幼儿园安全管理条例》。
幼儿园应当保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯;促进幼儿的智力发展;培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
第十四条幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。
第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言。
第十六条幼儿园应当以游戏为基本活动形式。
幼儿园可以根据本园的实际，安排和选择教育内容与方法，但不得进行违背幼儿教育规律，有损于幼儿身心健康的活动。
幼儿园管理条例的心得体会
幼儿园管理条例的心得体会幼儿园管理条例是对幼儿园日常管理和教育活动的规范，通过实施条例可以使幼儿园的教育教学工作更加有序和有效。
我在实践中深切感受到了幼儿园管理条例的重要性和价值，并从中得到了一些心得体会。
首先，幼儿园管理条例的制定与落实是确保幼儿园正常运行的基础。
幼儿园是一个特殊的教育机构，需要更加细致和专业的管理。
通过制定管理条例，可以明确幼儿园的组织结构、教师队伍、课程安排、教育目标等方面的要求，使园方和教师都能明确自己的职责和任务。
同时，将管理条例落实到具体的工作中，可以在一定程度上减少管理中的主观性和随意性，提高工作的规范性和统一性。
其次，幼儿园管理条例对提高教师的专业素养和教育能力起到了积极的推动作用。
幼儿园教育是以儿童为中心，注重综合素质培养的特殊教育形式。
通过管理条例规定教师的职责和任务，并要求教师具备相应的专业能力，促使教师进行继续学习和提升自己的教育教学能力。
同时，管理条例还对教师的工作时间和工作量进行了规定，保障了教师的休息和生活质量。
在实际工作中，我深刻体会到只有通过自身专业知识和能力的提升，才能更好地为幼儿提供优质的教育服务。
此外，幼儿园管理条例对家园合作起到了积极的引导作用。
家庭是幼儿最重要的成长环境，幼儿园的教育工作需要家长的积极参与和支持。
管理条例明确了家长的权利和义务，并对家校沟通和教育协同进行了规定，提出了具体的要求和建议。
通过与家长的有效沟通和合作，可以使教育得到更好地贯彻和落实，促进幼儿的全面发展。
在家园共育工作中，我们应当积极主动地与家长合作，增强互信和共识，共同为孩子的成长携手努力。
最后，幼儿园管理条例的落实需要园方的坚定决心和全体教职员工的共同努力。
管理条例的制定只是一个开始，真正的关键是将条例落实到实际工作中。
园方要树立正确的管理理念，为教职员工提供良好的工作条件和发展空间，激励教师的积极性和创造性。
教师要提高责任心和使命感，积极履行自己的职责，争取在工作中不断进步。
【心得体会】幼儿园管理条例心得体会
【心得体会】幼儿园管理条例心得体会哎呀，说起幼儿园管理条例，我可真是有一大堆话要说呢！这个条例可是关系到咱们孩子们的幸福成长哦，所以我们作为幼儿园的管理者，可得认真对待啊！我觉得咱们幼儿园的管理条例一定要做到以人为本，关心每一个孩子的身心健康。
就像那句老话说得好：“人无完人”，咱们不能因为孩子有点小毛病就对他们区别对待。
咱们要像妈妈一样关爱孩子，让他们在温馨的环境里茁壮成长。
咱们幼儿园的管理条例要注重培养孩子们的兴趣爱好。
毕竟，兴趣是最好的老师嘛！咱们可以组织各种各样的活动，让孩子们在玩耍中学习，在学习中成长。
就像那些成语俗语说的：“寓教于乐”，这样一来，孩子们不仅能学到知识，还能保持愉快的心情。
咱们幼儿园的管理条例要加强家园合作，让家长们参与到孩子的教育过程中来。
毕竟，家庭是孩子的第一个课堂嘛！咱们可以通过举办家长会、亲子活动等方式，让家长们了解孩子在学校的表现，同时也让孩子们感受到家长的关爱。
这样一来，孩子们的成长环境就会更加美好。
当然啦，咱们幼儿园的管理条例还要注重安全问题。
毕竟，孩子们的安全是最重要的！咱们要定期检查幼儿园的设施设备，确保它们都处于良好的使用状态。
咱们还要加强对孩子们的安全教育，让他们知道如何在遇到危险时保护自己。
我觉得咱们幼儿园的管理条例要不断创新，跟上时代的发展。
现在社会在进步，孩子们的需求也在不断变化。
咱们要时刻关注孩子们的心理变化，及时调整教育方法，让孩子们在快乐中成长。
作为一名幼儿园的管理者，咱们要全面贯彻幼儿园管理条例，为孩子们创造一个温馨、和谐、快乐的成长环境。
让咱们的孩子们在这片沃土上茁壮成长，成为祖国的未来之星！。
幼儿园管理条例心得体会
幼儿园管理条例心得体会参考翻译：幼儿园管理条例于1993年由教育部制定，对于幼儿园的管理和规范起到了重要的作用。
经过阅读和学习，我对于幼儿园管理条例有了更深入的理解和体会。
在此，我将从几个方面总结我的心得体会。
首先，幼儿园管理条例对于幼儿园的基本要求和办园条件进行了明确规定。
根据条例规定，幼儿园必须满足一定的区位、面积和基本设施条件，确保幼儿园的安全和正常运行。
此外，幼儿园的工作人员必须具备专业的教育背景和教育能力。
这些要求无疑提高了幼儿园的教育质量和管理水平，对于保障幼儿园的正常运营起到了重要的作用。
其次，幼儿园管理条例对于幼儿园的教育目标和教育内容提出了具体要求。
根据条例规定，幼儿园应当注重培养幼儿的身心健康和全面发展，重视智力、德育和体育的融合发展。
幼儿园的教育内容应当以游戏为主，注重培养幼儿的观察能力、创造力和表达能力。
在实践中，我们要结合具体情况，制定科学合理的教育目标和教育计划，确保幼儿园的教育工作能够达到规定的要求。
再次，幼儿园管理条例对于幼儿园的管理和组织结构提出了明确要求。
根据条例规定，幼儿园应当建立健全的管理制度和工作流程，明确各项工作的责任和权限。
此外，幼儿园应当建立家园联系制度，积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的健康成长。
在实践中，我们要加强对于幼儿园管理制度的建设和落实，注重团队建设和优化管理流程，确保幼儿园的管理工作能够高效有序地进行。
最后，幼儿园管理条例对于幼儿园的监督和评估提出了具体要求。
根据条例规定，幼儿园应当定期进行自查和评估，发现问题及时改进。
同时，教育部门和社会公众也应当加强对幼儿园的监督和评估，发现问题及时处理。
在实践中，我们要加强对幼儿园的日常监督和自查工作，建立健全的问题反馈机制，确保幼儿园的教育质量和管理水平能够获得及时的提升和改善。
综上所述，幼儿园管理条例为幼儿园的管理和规范提供了重要的法律依据和指导。
我们要深入理解和贯彻条例的精神，不断加强对幼儿园的管理和教育工作，提高幼儿园的教育质量和管理水平，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
幼儿园规章管理制度学习心得精选8篇
幼儿园规章管理制度学习心得精选8篇幼儿园规章管理制度学习心得【篇1】通过学习《幼儿园规章制度》我得到了体会我深刻体会到，作为一名幼儿教师要以身作则，言传身教，为人师表。
树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。
观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。
在学习的同时发现了自己做得足与不足的地方。
不足的地方：1.在教学方面经验不足，没有深入钻研教材，在制作教具上也很欠缺，备课也没有做到精益求精。
2.在工作时间也有过除了备课外做其他与工作无关的事情。
3.在“教职员工工作制度”方面，也有过迟到的现象以及对幼儿的态度有时也没有做到“耐心、热心”同样也会训斥幼儿。
做到的地方：1.家长工作方面做到了与家长保持经常沟通，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施。
2.教学方面，会向比较有经验的老师学习、请教，并吸取他的指导。
3.与同事相处比较愉快,在交接班方面做得比较认真。
以上是我学习《幼儿园规章制度》后的体会及反思，在今后的教学工作中，我要注意做到以下几点：1.深入细致的备好每一节课。
在备课中，要认真研究教幼儿园规章管理制度学习心得【篇2】教师是学生行动的标准，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
一、关爱学生教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。
没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
幼儿园管理条例心得体会
幼儿园管理条例心得体会幼儿园是培养幼儿健康成长的重要阶段，而幼儿园管理条例则是保障幼儿园正常运行和提供高质量教育的基础。
在我与同事们共同遵守这一条例的过程中，我有很多的心得体会。
首先，幼儿园管理条例为幼儿园提供了明确的规定和要求。
这些规定和要求不仅包括幼儿园的办学准则、运行机制，还有对办学条件、师资力量、教学质量等方面的具体要求。
通过条例的规定，可以使幼儿园形成一套科学、规范的管理制度，保障幼儿园的有序运行。
其次，幼儿园管理条例对幼儿园教师和工作人员的要求也非常明确。
教师是幼儿园教育质量的重要保障，而条例要求幼儿园教师必须具备一定的专业素养和职业道德。
在我个人的工作中，我深刻体会到条例对幼儿园教师的要求使我们更加注重自身素质和能力的提升，努力提供更好的教育环境和服务。
此外，幼儿园管理条例对幼儿的健康成长提供了全面的保护。
条例明确规定了幼儿园在保护幼儿身心健康方面的职责和义务，包括对食品安全、卫生环境等方面的具体要求。
在我个人的工作中，我时刻关注幼儿的健康状况，积极参与学校的健康教育活动，确保每一位幼儿都能够安全、健康地成长。
另外，幼儿园管理条例还对与家长的沟通合作提供了指导。
家长是幼儿教育的重要参与者，他们的理解和支持对于幼儿的成长非常重要。
条例要求幼儿园建立健全的家长工作机制，开展家庭教育指导等活动。
在我个人的工作中，我通过定期家长会、家庭作业布置等方式与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长与发展。
最后，幼儿园管理条例为幼儿园的监督与评估提供了依据。
条例规定了相关的监督机构和评估标准，并要求幼儿园接受定期的监督和评估。
这种监督与评估的机制，能够促进幼儿园持续提高教育质量和管理水平。
同时，也能够对幼儿园的不良行为进行处罚，维护幼儿园管理的公正和权威。
总而言之，通过遵守幼儿园管理条例，我深刻体会到条例的重要性和必要性。
条例的出台，为幼儿园的管理提供了明确的方向和依据。
在我个人的工作中，条例起到了规范和引导作用，使我更加注重自身素质和教育服务的提升。
幼儿园管理条例学习心得体会
幼儿园管理条例学习心得体会学习幼儿园管理条例的过程中，我有了很多的体会和心得。
幼儿园管理条例是对幼儿园工作进行规范和指导的重要法规，它涉及到幼儿教育、安全管理、卫生保健、教职工管理等方面内容，对于保障幼儿健康成长具有重要意义。
在学习条例的过程中，我深刻理解到了条例的重要性和必要性。
以下是我的具体体会。
首先，学习幼儿园管理条例让我认识到了幼儿园工作的严肃性和责任性。
幼儿园是培养幼儿身心健康发展的重要场所，幼儿园管理存在许多风险，如安全事故、传染病等问题，所以必须要有相关的管理条例来规范和指导幼儿园的工作。
在条例中，对于幼儿园工作的要求和标准都做出了详细规定，工作人员必须要按照条例的要求履行工作职责，确保幼儿的安全与健康。
通过学习幼儿园管理条例，我更加深刻地认识到了自己作为幼儿教师的责任和使命，要时刻保持高度的警惕和责任意识，严格遵守幼儿园管理条例的规定，为幼儿提供良好的教育环境。
其次，学习幼儿园管理条例让我认识到了幼儿园工作中存在的问题和不足之处。
在学习条例的过程中，我发现了幼儿园工作中存在的一些问题，如对幼儿园环境的建设和管理不够重视，对幼儿的安全保护措施不完善等。
在条例中，对于这些问题都有明确的规定和要求，这让我意识到了自己平时工作中的不足之处。
通过学习条例，我深刻认识到了幼儿园工作中需要改进和加强的方面，比如要加强对幼儿园环境的管理和整治，要关注幼儿的饮食安全和卫生习惯培养等。
同时，也要加强对自身的学习和提升，不断增强自己的专业能力和管理能力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
再次，学习幼儿园管理条例让我认识到条例的实施需要全体幼儿园工作者的共同努力。
幼儿园管理条例的实施需要全体幼儿园工作者的共同努力，只有大家齐心协力才能保证条例的有效执行。
在条例中，对于幼儿园工作者的要求也非常明确，要求他们要坚持以儿童为中心的教育理念，注重幼儿的身心健康发展，提高教育质量。
通过学习条例，我认识到了自己作为一名幼儿教师，要不断提升自己的教育水平和专业素养，要积极参与幼儿园的管理和决策，共同为幼儿园的发展贡献力量。
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幼儿园管理条例学习心得体会范文幼儿园安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
下面是为大家准备的幼儿园管理条例学习心得体会范文三篇，仅供参考!幼儿园管理条例学习心得体会范文篇一安全工作是关系到人民生命财产的大事。
学校是培养二十一世纪人才的摇篮，幼儿是祖国的未来、民族的希望。
幼儿园安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
因此，做好幼儿安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。
一、规范管理，完善制度。
幼儿园安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。
每学期学校都成立了安全领导小组，责任落实到人。
学校每学期还与部门负责人签订好《幼儿园安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。
安全管理做到了网络化，保证了我园安全工作扎扎实实地开展。
二、加强领导，居安思危。
幼儿园领导本着对党的教育事业，对幼儿负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好幼儿园安全的使命感、责任感。
园领导在安全工作上齐抓共管，严格执行园安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。
每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。
例如我园基础条件差，围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现象;园部分开关老化;教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。
同时食品安全工作也是幼儿园安全工作中的重要内容。
三、宣教结合，提高素质。
园领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
例如：无锡市安全工作履职报告书、关于开展"全国安全生产月"的通知等等，结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和幼儿进行安全方面的宣传教育，尤其对幼儿进行安全教育。
园各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：幼儿的外出活动、春游、田径运动会等都提出安全的要求。
幼儿园管理条例学习心得体会范文篇二我园老师在领导的带领下，认真学习了了《幼儿园安全管理条例》，"办法"是学校管理的法规性文件，是第一个以10部委部长令的形式发布的有关幼儿安全管理工作的文件;长期以来，党中央、国务院对幼儿的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注。
《幼儿园安全管理办法》内容全面，既规定了校内安全管理制度与管理要求，也规定了校园周边安全管理职责与管理要求，涵盖了幼儿园安全工作的各个方面;它还注重制度建设，规定了有关部门关于幼儿园安全管理的联席会议制度，设专章规定了园内安全管理制度。
它还有较强的针对性。
认真总结近年来新出现的学生安全事故的原因和特点，力求进行有针对性的规范。
;它的规定非常具体，可操作性很强。
比如，针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏事故。
《幼儿园安全管理办法》制定了关于加强园内安全制度建设和安全管理、以及对幼儿进行安全教育等规定的精神与要求，《办法》分设"校内安全管理制度"、"日常安全管理"、"安全教育"三章，以比较多的条款，对校内安全问题作出全面具体的规定，为落实关于园内安全的法律规定提供了较好的工作基础。
《办法》规定要建立部门间互相协作的安全管理工作机制。
要求建立健全和全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，这包括幼儿园举办者、政府有关部门、等负有幼儿园安全管理职责的各有关方面和主体的责任。
办法明确了园内安全管理制度。
《办法》专门设有一章，对园内安全管理制度作出了明确具体的规定。
"园内安全管理制度"对园内安全管理制度建设提出了总的要求，同时对园长负责制、门卫制度、园内安全定期检查和危房报告制度、消防安全制度、食堂卫生制度、实验室管理制度、幼儿安全信息通报制度、校车管理制度、安全工作档案等学校应当建立健全的各项具体的安全管理制度作出了明确规定。
第四章主要针对大型集体活动、体育活动、上下学与家长的交接、楼道上下秩序与晚自习等日常管理中容易发生安全事故的领域与环节作出了明确的安全管理要求，并进一步明确了幼儿及其监护人的基本义务。
作为战斗在教育工作最前线的老师，我会依法依法履行自己的安全管理职责，和其他老师一道，共同做好幼儿园安全管理工作，认真为孩子服务，认真为家长服务，认真为社会服务。
幼儿园管理条例学习心得体会范文篇三幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全, 牵动着所有家长的心。
当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道, 确实触目惊心, 这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。
一下是我园近年来加强幼儿园安全管理的一些心得和体会：一、人人重视, 人人有责：以前教职工们一般都认为, 安全管理是园长的事,园长怎么说, 我们就怎么做, 有事不关己高高挂起的意识, 因而在安全管理上存在着bquo;单向bquo;被动的局面。
在强化安全管理工作的过程中, 我们注意抓薄弱环节, 抓责任到人, 强化全园员工的安全意识, 建立奖惩机制, 因而推动了安全管理由bquo;被动转向bquo;互动, 形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。
如在幼儿吃药问题的管理上, 以前的做法是当幼儿生病时, 家长将幼儿中午的药寄放在班级, 请教师或保育员提示其孩子服药。
但教师和保育员因工作繁忙琐碎, 有时难免会耽搁幼儿服药的时间。
为保证幼儿服药安全, 保障幼儿健康,幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》, 规定了各相关人员的责任: 要求家长认真填表, 说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名; 对于家长寄托的药品, 保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱内妥善保管。
保健医生除按时指导幼儿服药外, 还必须在每天上、下午下班巡视时间内, 注意观察服药幼儿的身体健康状况, 发现问题, 及时反馈或应急处理, 以保证幼儿在园健康快乐。
二、分层管理, 确保落实：通过对幼儿园安全事故案例的分析, 我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。
因此, 我们从中吸取经验教训, 一方面加强职业道德教育, 增强全员的安全意识, 另一方面健全安全管理制度, 落实层层负责管理的责任制。
我们建立健全了《幼儿园安全检查制度》《火源、电源、易燃物品管理制度》《幼儿接送制度》《突发事件疏散预案》等制度和预案; 实行分层管理, 建立主管负总责、分管具体抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系, 并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长, 的bquo;平安校园领导小组。
园长作为园里安全工作的第一责任人, 要认真落实幼儿园安全目标管理责任制的实施, 不断地提高教职工的安全工作意识, 增强他们的责任感和使命感。
副组长要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全措施的落实。
成员则从各自的工作层面, 以检查发现、督促整改为重点开展工作。
创安领导小组每周不定期检查, 每月召开一次碰头会, 集中组织检查整改结果, 由此实现了由专人管理转向bquo;联网管理, 形成了组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面, 达到了bquo;安全工作责任制要'纵向到底, 横向到边'的目标, 由此将一切不安全因素杜绝在源头上, 确保安全工作的落实。
三、关注过程, 重在指导：任何行动都有其目标, 都离不开一个行动的过程,过程的好与坏, 往往决定着目标的达到与否。
安全工作的过程管理是通过对安全措施落实过程的控制来进行的, 它注重管理的细节化、精细化, 是一种动态的管理方式。
幼儿园在安全管理中应注重过程, 关注细节。
如园里的每位教职工都应与园长及分管领导签定《安全责任协议书》, 协议中具体罗列保教人员在本职工作中的安全操作规范, 实际上就是一份安全操作说明书。
如协议书可以规定bquo;：幼儿外出坐车之前, 老师必须检查车上窗户、座位是否有安全隐患, 上车前收缴幼儿手中的危险物品, 上车后老师要全神贯注地观察幼儿, 防止他们打闹或将头手伸出窗外。
违反规定所造成的事故由当事人承担全部责任。
又如, 为确保师生的饮食安全, 幼儿园的食品均为定点采购, 定点供应商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检疫证等的复印件备案, 并与幼儿园签定食品供应安全责任书, 其中可以规定bquo;：乙方( 供应商) 所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准, 杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园, 必要时提供相关的质量及卫生化验单。
安全管理过程中的检查环节很重要, 不能走过场,因此我们注重抓好bquo;八查：一查安全责任制的签定与落实情况。
每学年初将修订后的《安全责任书》发给各岗人员, 如无疑义, 即由各负责人与之签定, 同时结合相关学习, 不断地强化大家的责任意识。
二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。
三查园里教学、生活设备、设施的安全状况。
我们通过责任到人的方式, 将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天, 同时争取在第一时间内进行整改, 做到防范在先, 确保安全。
四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。
五查组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。
我们制定了《幼儿外出活动管理规定》, 提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案, 活动中注意组织、管理, 活动后注意清点人数等要求。
六查应急预案的制定、演练和完善情况。
七查幼儿安全教育的开展情况。
八查安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。
同时利用bquo;安全教育月的综合治理进行强化管理, 使bquo;预防为主, 安全第一的管理宗旨落到实处。