中华经典诵读 (原创)中华好少年
《中华少年》-朗诵稿原文
创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁在爷爷的臂弯里蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
甲五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶。
乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦（meng）中奋(fen)起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊（han）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更（geng）璀璨的诗篇！甲不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪；乙要做火箭去推动飞船；丙要像利剑把贫穷斩断；丁要用爱心把世界相连。
甲丁听, 芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙看, 乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐五十六朵花竞相开放，装点祖国万里大花园。
中华少年经典诵读诗歌（精选5篇）
中华少年经典诵读诗歌中华少年经典诵读诗歌(精选5篇)古体诗是诗歌体裁。
从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。
四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。
小编在此整理了中华少年经典诵读诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!中华少年经典诵读诗歌篇11、蜀道难李白?〔唐代〕噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!(也如此一作：也若此)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!2、三五七言 / 秋风词李白?〔唐代〕秋风清，秋月明，秋风凄清，秋月明朗。
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
风中的落叶时而聚集时而扬散，寒鸦本已栖息也被这声响惊起。
相思相见知何日?此时此夜难为情!盼着你我能再相见，却不知在什么时候，此时此刻实在难耐心中的孤独悲伤，叫我情何以堪。
入我相思门，知我相思苦，如果有人也如我这般思念过一个人，就会明白这种相思之苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，想起你的时候数不胜数，孤单的时候则陷入了更加漫长无休无止的相思中。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
(后三句存疑)早知道如此牵绊我的心，不如当初不相识。
中华少年经典诵读诗歌篇21、将进酒李白?〔唐代〕君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
中华少年(朗诵稿-注音版精准)
中zh ōn ɡ华hu á少sh ào 年ni án （李l ǐ少sh ǎo 白b ái）从c ón ɡ巍w ēi 峨é峻j ùn 拔b á的de 高ɡāo 原yu án 走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì冰b īn ɡ山sh ān 上sh àn ɡ的de 一y ì朵du ǒ雪xu ě莲li án ；从c ón ɡ碧b ì波b ō环hu án 抱b ào 的de 宝b ǎo 岛d ǎo 走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì海h ǎi 风f ēn ɡ中zh ōn ɡ的de 一y ì只zh ǐ乳r ǔ燕y àn ；从c ón ɡ苍c ān ɡ苍c ān ɡ茫m án ɡ茫m án ɡ的de 草c ǎo 原yu án 走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì蓝l án 天ti ān 下xi à翱áo 翔xi án ɡ的de 雏ch ú鹰y īn ɡ；从c ón ɡ七q ī沟ɡōu 八b ā梁li án ɡ的de 黄hu án ɡ土t ǔ坡p ō走z ǒu 来l ái ，我w ǒ是sh ì黄hu án ɡ河h é边bi ān 鲜xi ān 嫩n èn 的de 山sh ān 丹d ān 丹d ān。
啊ɑ！神sh én 州zh ōu 大d à地d ì生sh ēn ɡ长zh ǎn ɡ的de 希x ī望w àn ɡ，我w ǒ们m én 是sh ì中zh ōn ɡ华hu á的de 少sh ào 年ni án！！九ji ǔ曲q ǔ黄hu án ɡ河h é让r àn ɡ我w ǒ懂d ǒn ɡ得d é百b ǎi 折zh é不b ù回hu í，莽m ǎn ɡ莽m ǎn ɡ昆k ūn 仑l ún 使sh ǐ我w ǒ学xu é会hu ì立l ì地d ì顶d ǐn ɡ天ti ān ，教ji ào 我w ǒ纯ch ún 洁ji é的de 是sh ì北b ěi 国ɡu ó的de 雪xu ě花hu ā，教ji ào 我w ǒ热r è烈li è的de 是sh ì南n án 疆ji ān ɡ的de 红h ón ɡ棉mi án。
中华好少年诗歌朗诵稿(最新)
四个好少年欣逢建队六十载，书记爷爷有关怀。
殷切期盼同学们，争当四好新少年。
强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。
活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。
品德优良行为好，道德欠佳怎得了。
团结友爱不吵闹，和谐互助才叫好。
在家在校要认真。
扎实刻苦不骄傲，学习成绩步步高。
热爱祖国热爱党，报效人民是目标。
理想远大志气豪，脚踏实地最重要。
党的`关怀我成长，不负众望争四好。
少先队员热情高，个个争先少年好! 党的关怀我成长，不负众望争四好。
少先队员热情高，个个争先少年好!造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。
如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处，将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。
若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之;中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。
于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之，犹可言也;我而漠然置之，不可言也。
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘翕张;奇花初胎，矞矞郁郁皇皇; 干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!中华好少年诗歌朗诵稿我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
中华少年朗诵稿
中华少年朗诵稿
中华少年朗诵稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享我对中华传统文化的认识和理解。
中华文化是我们民族的瑰宝，它悠久而深厚，蕴含着丰富的智慧和情感。
中华文化注重儒家思想的传承和弘扬。
孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话告诉我们，只有不断学习和修身齐家治国平天下的思想，我们才能成为真正有价值的人。
我们身为少年，应该有向上进取的精神，不断学习优秀的道德品质，从而更好地服务社会。
中华文化也以孝道为核心。
我们要牢记父母恩情，维护和谐的家庭关系。
我曾读过一则故事，讲的是古代有位孝顺的少年。
他深知父母的辛苦，每天默默地为父母分担家务，用自己的行动传达着对父母的感激之情。
这鼓舞了我，让我深刻地认识到孝顺的重要性。
中华文化中还有许多美丽的传统节日，如春节、端午节、中秋节等。
这些节日不仅富有浓厚的民族特色，也是人们互相祝福交流的重要时刻。
在这些节日里，我们可以感受到家人的温暖，感受到社会大家庭的凝聚力。
同时，我们也应该学习传统节日背后的意义，学会去传承和弘扬这些传统文化。
中华文化也有着丰富多彩的艺术形式，如京剧、书法、中国画等。
这些艺术形式展现了中华民族的智慧和才华。
我们可以通过学习和欣赏这些艺术形式，培养自己的审美能力，同时也可将这些艺术形式作为一种沟通和交流的方式。
中华少年是中华文化的未来，我们应该努力学习、传承和弘扬中华传统文化。
让我们共同努力，将中华文化发扬光大，为我们伟大的祖国增光添彩！
谢谢大家！。
中华好少年诗歌朗诵稿
中华好少年诗歌朗诵稿嘿，大家好哇！今天咱来聊聊中华好少年。
有一次啊，我去学校参加活动。
看到一群小朋友在操场上玩耍，那活力满满的样子，可真让人喜欢。
突然，有个小朋友摔倒了，旁边的小伙伴们马上跑过去，把他扶了起来。
还关心地问：“你没事吧？疼不疼啊？”那个摔倒的小朋友摇摇头说：“我没事，谢谢你们。
”哇，那一刻，我觉得这些小朋友们真的太棒了。
他们就是中华好少年的代表啊。
咱中华好少年，那可不得了。
我们爱学习，脑袋瓜里装满了知识。
上课的时候，认真听讲，积极回答问题。
就像小海绵一样，不断地吸收着知识的水分。
做作业也不马虎，一笔一划，工工整整。
遇到难题，也不害怕，勇敢地去挑战。
我们爱劳动，脏活累活都不怕。
在学校里，主动打扫教室，擦黑板，摆桌椅。
在家里，帮爸爸妈妈做家务，洗碗、扫地、擦桌子。
我们知道，劳动最光荣，只有通过自己的努力，才能让生活变得更美好。
我们有爱心，关心他人，乐于助人。
看到有困难的人，会毫不犹豫地伸出援手。
给老人让座，帮盲人过马路，给贫困地区的小朋友捐衣服、捐书籍。
我们相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们有梦想，心中怀着大大的理想。
有的想当科学家，发明出厉害的东西，让祖国更强大。
有的想当医生，治病救人，让大家都健康。
有的想当老师，教给小朋友们知识，让他们成为有用的人。
我们为了自己的梦想，努力奋斗，永不放弃。
咱中华好少年，就是这么棒。
让我们一起努力，成为更好的自己，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
中华少年诵读朗诵稿
中华少年诵读朗诵稿《中华少年》“哎呀，这篇课文好难背啊！”我皱着眉头对同桌说道。
那是一个阳光明媚的上午，教室里同学们都在认真地早读，而我却对着语文书上的《中华少年》发愁。
同桌笑嘻嘻地说：“这有啥难的，多读几遍不就好了。
”我白了他一眼，继续嘟囔着。
就在这时，老师走了进来，听到了我的话，笑着说：“同学们，这篇《中华少年》可是很有意义的呀，它展现了我们中华少年的风采呢！”老师的话让我不禁好奇起来，这篇文章真的有那么厉害吗？老师开始带着我们朗读起来：“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕……”随着朗读声，我的眼前仿佛出现了一幅幅画面，高原上的雪莲、海风中的乳燕、蓝天下翱翔的雏鹰、黄土坡上鲜嫩的山丹丹。
哇，原来这篇文章这么美啊！“嘿，你看，这写得多棒啊！”同桌用胳膊肘碰了碰我。
“是啊，是啊。
”我连连点头。
“那我们来比赛背诵吧！”同桌提议道。
“好啊，谁怕谁！”我立刻来了精神。
于是，我们开始努力地背诵起来。
“甲：不期望脚下处处阳关道，乙：不幻想头顶一片艳阳天，丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁：不忘记‘最危险的时候’战歌飞旋！”我们一边背一边互相提醒，教室里充满了我们朗朗的读书声。
“我们就是中华少年！”当我们背到最后一句时，心中涌起一股强烈的自豪感。
哇塞，我突然觉得，这篇《中华少年》就像是我们的誓言，我们要像雪莲一样纯洁，像乳燕一样勇敢，像雏鹰一样拼搏，像山丹丹一样热烈！我们是中华少年，要肩负起祖国的未来和希望！这不就是我们应该努力去做到的吗？我看向同桌，他也正一脸兴奋地看着我。
我们都明白了，这篇文章不仅仅是一篇课文，更是激励我们前进的动力。
从那以后，我再也不觉得它难背了，而是每天都会大声地朗读，感受着中华少年的骄傲与责任。
我想说，我们就是中华少年，我们要让祖国因我们而骄傲！我们要努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！这就是我的决心，也是我对未来的承诺！。
小学生《中华少年》朗诵稿
《中华少年》朗诵稿甲（女）：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙（女）：从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙（男）：从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁（男）：从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐：啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁：九曲黄河让我懂得百折不回，丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）仑使我学会立地顶天，乙：教我纯洁的是北国的雪花，甲：教我热烈的是南疆的红棉。
齐：龙的故土，，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
丙：到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；甲：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；乙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔；丙：在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
齐：炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁: 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，丙: 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
甲: 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；乙: 手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
齐：（女）东方之美滋养着龙的传人，（男）五千年文化植根在我们心田。
甲: 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙: 啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
乙: 先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，丁: “春天的故事”响彻大江南北，齐：中华啊!展开了崭新的画卷。
甲：今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐：少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，（女）不迷恋父兄给予的蜜罐温床，（男）不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!丙丁：要做旗舰去长风破浪，甲乙: 要做火箭去推动飞船，丙丁：要向利剑把贫穷砍断，甲乙：要用爱心把世界相连。
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中华好少年
中华自古出奇才,其中少年很璀璨。
年少志高人人赞,美名远播代代传。
有个孩童方四岁,尊老敬长全都会。
不信?您且听我言——
融七岁,值祖父六十寿诞,宾客盈门。
一盘酥梨,置于寿台之上,母令融分之。
融遂按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。
父奇之,问曰:他人得梨巨,唯己独小,何故?融从容对曰:树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人之道也!父大喜。
孔融让梨成佳话,礼仪之道高高挂。
懂礼识仪不只他,元方同样堪比夸。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
话说,曹操其子名曹冲,才智过人样样懂。
称象一事难部众,略施计谋显神通。
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。
”太祖悦,即施行焉。
早慧儿童不简单,生活处处显不凡。
有个小孩叫王戎,七岁识李不一般。
王戎早慧,七岁曾与诸小儿游。
见道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。
唯戎不动,或问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。
”取之,信然。
王戎聪慧成大器,竹林七贤彰美绩。
年少聪慧源于勤,勤能补拙惊天地。
衡乃勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:“ 愿得主人书遍读之。
” 主人感叹,资给以书,遂成大学。
凿壁佣作皆为读,匡衡苦学终成儒。
嗜书成癖熟于心,学以致用是大悟。
司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
人小志大勇气高,砸缸淡定出奇招。
小儿得救水四溅,众人齐赞主意妙。
自古英雄出少年,名不虚传响云天。
孔融、曹冲、陈元方,王戎、匡衡、司马光,
王冕四岁会作画,甘罗十二称宰相,
七岁吟诗骆宾王,少通书法王羲之。
少年代有才人出,年年岁岁耀九州。
今日在此诵一曲,高唱赞歌并学习。
中华旗帜代代传,立志争做好少年。
好少年!。