与民族共命运—木刻版画

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与民族共命运-木刻与漫画

与民族共命运-木刻与漫画

木面木刻
木 口 木 刻
阴 刻
阳刻
油印木刻
《初 踏 黄 金 路 》 李 焕 民
《北方九月》
晁楣
水印木刻
《 古 韵 之 二 》 唐 润 华
《蒲 公 英 》 吴 凡
二、欣赏抗战时期的作品,思 欣赏抗战时期的作品, 考以下问题: 考以下问题:
1.中国的艺术表现形式很多, 1.中国的艺术表现形式很多,鲁迅先生为什 中国的艺术表现形式很多 么要倡导木刻运动? 么要倡导木刻运动? 2.当时的社会背景与木刻本身的艺术特点有 2.当时的社会背景与木刻本身的艺术特点有 何联系? 何联系?木刻独特的表现力在旧社会发展 中有何现实意义? 中有何现实意义?
谢谢! 谢谢!
《怒吼吧,中国》李桦 怒吼吧,中国》 1935年 20× 1935年 20×15cm
《卢沟桥战斗》 胡一川1Biblioteka 37年尺寸:15.5×20cm
《活跃的游击队》 酆中铁 1937年 尺寸:18.6×10.3cm
《敌机轰炸广州》 张慧
1938年
尺寸:13.1×18.3cm
《谁无姐妹 谁无妻子》酆中铁 1938年 尺寸:24.5×15.8cm
三、木刻画的工具与制作方法
26木刻_128x96.avi
四、利用刮画的形式来感受木 刻画
以反映和谐社会里你身边的事的具有一定 积极意义的作品。如:文明礼貌、敬老爱 幼、绿色环保、积极生活等。为主题,创 作一幅属于你自己的木刻作品。
五、思考与探究:
木刻与刮画、素描在表现形式上的差异。
《“九·一八”日军侵占沈阳》 江 丰 1931年 尺寸: 12.5×16.5cm
《到前线去》 胡一川 1932年 尺寸:20×27cm
这一作品与《 这一作品与《义 勇军进行曲》 勇军进行曲》产 生于同一时代环 境,面对这幅画, 耳畔又想起那激 昂的旋律:“ 昂的旋律:“起 来,不愿做奴隶 的人们,把我们 的血肉筑成我们 新的长城!” 新的长城!”原 作尺幅很小,但 很有巨大的张力。

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题(共40题)1、在中国书法史上,被誉为“书法之祖”的是()。

A.颜真卿B.赵孟頫C.王羲之D.钟繇【答案】 D2、张老师在进行木刻版画教学时,现场进行了执刀、刻制、印制等制作。

这种教学方法是()。

A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D3、某地以汉画像石闻名。

因此,当地教育部在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。

该课程属于A.职业课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程【答案】 C4、下列线项中,体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。

A.《威伦道夫的维纳斯》B.《阿弗洛狄德的维纳斯》C.《纳菲尔提提王后像》D.《命运三女神》【答案】 A5、《普通高中美术课程标准(2017 年版2020年修订)》,倡导的鉴赏程序是()。

A.描述、观察、评价和创作B.描述、分析、解释和评价C.鉴赏,联系,比较和解释D.鉴赏、构思、创作和展评【答案】 B6、鳖甲经砂炒醋淬后,其作用是A.入肝消积,软坚散结B.改变药性,活血止血C.引药入肝,活血止痛D.养阴清热,潜阳息风E.引药入肝,破瘕散结【答案】 A7、下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是()A.了解色彩搭配的所有具体形式B.体会色彩搭配给个人带来的不同情感体验C.了解色彩搭配的发展史D.了解配色的基本规律,掌握三种常用的配色方法【答案】 D8、包老师让学生布置作品汇报展,他给每位同学两张小纸条,让他们分别给好友的作品、最佳的作品贴上写有优点和不足的纸条。

这种做法属于()A.自我评价B.同伴评价C.教师评价D.合作评价【答案】 B9、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的()和提高动手能力。

A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识【答案】 A10、美术教师要使美术学习成为培养学生()的能力,培养高品位和审美的过程。

《普通高中美术课程标准实验教科书(美术鉴赏)(选修)》说明-人教版

《普通高中美术课程标准实验教科书(美术鉴赏)(选修)》说明-人教版

《普通高中美术课程标准实验教科书(美术鉴赏)(选修)》说明-人教版(2011-10-14 00:23:16)一、美术鉴赏课的教学目的作为普通高中阶段美术科目的学习模块之一,《美术鉴赏》课程在帮助学生学会欣赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中,逐步提高学生艺术鉴赏力、养成健康的审美情趣、形成热爱中华民族文化和尊重世界多元文化的情感和立场。

二、编写指导思想1.通过教学,帮助学生了解美术的范围、性质、各门类的特点及中外美术发展的大体脉络。

2.帮助学生掌握美术鉴赏的基本方法,通过对具体作品的典型分析,以点带面,触类旁通,尽量做到每课教学都能使学生了解相关的美术观点、美术规律。

重要在于理解和贯通,养成独立分析能力,而不在于记住个别结论。

3.启发学生利用当地文化资源、美术现象,结合从课堂上学到的知识,进行调查研究,收集资料(包括作著录、绘示意图、作统计、调查报告等),作出自己的分析判断,加强理论与实践的联系。

三、中国美术鉴赏框架结构和教学要点中国美术鉴赏共18课,包括美术门类中的工艺美术、建筑、雕塑、绘画与民间美术。

由于课时所限,还有些重要门类未包括,如书法、篆刻、摄影等。

课程内容尽量兼顾美术发展的纵向演变与横向参照。

选择各个门类、古今比较有代表性的作者与作品,使学生在学习过程中能够举一反三地了解和认识该门类的特点。

在教学过程中,最好能参照《绘画》《雕塑》《工艺》《设计》《书法》《篆刻》《摄影·摄像》《电脑绘画·电脑设计》等教材的内容与图像,以丰富相关知识。

第一课《学些美术鉴赏知识》(1课时)本课主要是让学生概略地了解美术是什么?包括哪些主要的门类?懂得进行美术鉴赏应具备哪些知识,从而培养学生对美术的兴趣、爱好,受到审美教育。

教学中可从进行美术作品的著录做起。

著录过程是认真观察、理解、研究作品与作者的过程,同时也是认识、熟悉该美术门类艺术特点的过程。

本教科书每课都有一些对具体作品的介绍和品评,可作为学生学习鉴赏不同门类美术作品的参照。

教师资格证《美术学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)考前点题卷二

教师资格证《美术学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)考前点题卷二

教师资格证《美术学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)考前点题卷二[单选题]1.民间玩具种类繁(江南博哥)多,泥玩具便是其中一类。

在彩绘泥玩具中,著名的挂虎、坐虎喜用大红、翠绿、桃红、浅黄色,它们出自我国的哪个地方()A.陕西凤翔B.河南淮阳C.陕西千阳D.河南开封参考答案:A参考解析:陕西凤翔彩绘泥塑是至今保留最古老、最具民族特色的泥塑类手工制品,具有特点的坐虎和挂虎是其代表。

[单选题]2.用线条勾画形象,十分重视笔墨技法,采取散点透视的绘画种类是()A.中国画B.油画C.版画D.年画参考答案:A参考解析:中国画主要用线条勾画形象,十分重视笔墨技法,采取散点透视的观察与表现方式。

[单选题]3.汉代陵墓中,堪称“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表是()A.秦始皇陵兵马俑B.西汉明器雕塑C.东汉明器雕塑D.霍去病墓石雕参考答案:D参考解析:霍去病墓石雕是西汉大型石雕中的代表作,代表了汉代陵墓雕塑艺术的突出成就,堪称“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表。

其中《马踏匈奴》是纪念性石雕中最具代表性的一件作品。

[单选题]4.汉代流传至今的碑刻有数百种,最能代表汉代书法成就的是()A.楷书B.行书C.隶书D.篆书参考答案:C参考解析:到了西汉,书法完成了由篆书到隶书的蜕变,结体由纵势变成横势,而且出现了《乙瑛碑》《史晨碑》《张迁碑》《曹全碑》等隶书碑刻。

[单选题]5.我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。

A.战国B.春秋C.汉代D.商周参考答案:D参考解析:中国的青铜器铸造工艺到商周时期已经达到比较成熟的水平,常见的铸造方法是直接用陶范翻铸青铜器,也有工艺精致的蜡模法。

故答案是D。

[单选题]6.下列属于张旭狂草作品的是()A.《兰亭序》B.《祭侄文稿》C.《古诗四帖》D.《鸭头丸贴》参考答案:C参考解析:张旭世称“张颠”“草圣”。

书写全凭自身意气,草字虽奇怪百出,而求源流,无一点画不合规矩。

作品有《古诗四帖》。

[木版画,中国,意义]中国木版画的历史传承和发展意义

[木版画,中国,意义]中国木版画的历史传承和发展意义

中国木版画的历史传承和发展意义滑县木版印制工艺创始于明朝初年,历史悠久,源远流长。

四五百年来一直坚持手工制作方式,以工艺精细、人物造型粗犷豪放、线条刚劲有力又饱满匀称、颜色艳丽、构图讲求对称均衡、富有乡土气息而广泛流传于省内外,是中华民族民间艺术的瑰宝。

2006年11月,我国抢救民间文化遗产专家委员会主任、著名作家冯骥才对媒体公开豫北新发现的这个古画乡后,各界人士纷至沓来,其中不乏木版画研究的学者,他们大多直接称滑县木版画为滑县木版年画。

所以,在论述滑县木版画分类之前,有必要先对木版画和木版年画的概念进行确定。

木版画是一种古老的艺术表现形式,是自雕版印刷术发明以后到近代印刷术出现之前这一漫长时期中最富特色的图画传播形式,由民间画工和刻工在木板上先雕刻制版,再运用木版套色印刷在纸上或线版墨印后手绘的各式图画。

木版年画是木版画的一种,是伴随着农历春节喜庆新春和除凶避邪的民间活动而产生的。

木版年画是根植于民间,装饰于节日,在长期发展和不断创新的过程中,根据人们的审美爱好和需求,形成的独具特色的木版画种。

由于我国曾长期处于封建社会,人民受着多重的压迫和剥削,压抑在心里的需求在现实中得不到满足,所以希望能把自己内心的祝福和美好理想通过某种可以寄托精神的外在物质表现出来。

因而可以说,年画这一画种就是代表着人民的种种期望和追求而出现的。

笔者对滑县木版画调查后认为,除了制作工艺与其他年画相近外,滑县木版画无论形式还是内容都独树一帜。

前二村木版画种类繁多、形式多样,按体裁可分为中堂、凌幅、对联、扇面和纸牌等,按内容可分拜神祭祖、吉祥纳福、戏曲故事等。

但如果这样分类,不便于与其他几个年画产地对比研究。

所以,本文尝试从木版画用途的角度把其分为年画类、纸牌类和扇面类。

年画类突出刻印了相当式样的大幅神像人物、家族族谱、民间装饰图案和文字,内容记录当时的民俗历史,反映了农耕文明时期的民间信仰和思想倾向,蕴含了大量的文化信息,自成体系;纸牌类分瓜、饼、万和纸花等,有点像现在的麻将叫法,但图案截然不同,有象形画鸟、小说人物等;扇面类有的是展示一个典故(孟母训子、姜太公钓鱼)、有的是文学作品中的场景(西游记之盘丝洞),但更多的是描述戏曲的主要内容(老大王赴会、五哭头、反阳河、收姜维、斩黄袍、铡美案、罗章招亲、穆柯寨、薛刚反唐和断桥等),从内容看是出自滑县流行的地方戏大线戏(线为谐音,在普通话中没有相应的字)。

一衣带水、相映成辉——中国民间木刻版画与传统绘画

一衣带水、相映成辉——中国民间木刻版画与传统绘画

一衣带水、相映成辉——中国民间木刻版画与传统绘画
李建军
【期刊名称】《美与时代:美学(下)》
【年(卷),期】2003(0)4
【总页数】2页(P52-53)
【关键词】民间木刻版画;中国传统绘画;中国民间;民间绘画;文人画;宫廷绘画;劳动人民;艺术形式;形式和内容;工笔重彩
【作者】李建军
【作者单位】山东滨州师专美术系
【正文语种】中文
【中图分类】J218
【相关文献】
1.木刻版画创作中中国传统绘画元素运用初探 [J], 张芳
2.让传统文化的光辉映照版画创作(一)——第六届全国教师高级版画讲习会木刻版画、纸版画作品选 [J], 李永永;
3.让传统文化的光辉映照版画创作(二)——第六届全国教师高级版画讲习会木刻版画、纸版画作品选 [J], 李永永(文/图);
4.木刻版画创作中中国传统绘画元素运用初探 [J], 程庆陶
5.木刻版画创作中中国传统绘画元素运用初探 [J], 程庆陶
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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试题A卷含答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试题A卷含答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力押题练习试题A卷含答案单选题(共30题)1、下列选项中,属于北魏时期代表性的书法碑刻作品是()。

A.石鼓文B.张迁碑C.玄秘塔碑D.龙门二十品【答案】 D2、美术教学设计的基本要素不包括()。

A.教学目标B.教学评价C.教学方法D.教学观察【答案】 D3、郭老师在上《纤维艺术》一课时,由于学校没有提供设施,于是他在课前收集废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料,为教学提供了方便,使学生能有更多的选择,开拓思路,出现了许多有创意的纤维艺术作业。

这种教学行为体现的是()。

A.教学理念B.教学策略C.教学智慧D.教学模式4、考夫曼住宅又称“流水别墅”,它的作者是()。

A.弗兰克·劳埃德·赖特B.密斯·凡·德罗C.格罗佩斯D.柯布西埃【答案】 A5、《最后的晚餐》运用了哪种透视原理?()A.成角透视B.焦点透视C.散点透视D.平行透视【答案】 D6、某男,60岁。

患慢性支气管炎近10年。

近日因感风寒病情加重,证见恶寒发热,无汗,咳喘痰稀。

医师诊为咳喘,证属风寒水饮,处以功能解表化饮,止咳平喘的小青龙胶囊。

该胶囊的。

处方组成有麻黄、桂枝、干姜、细辛、五味子、白芍、法半夏、炙甘草。

药后诸症缓解。

A.麻黄B.白芍C.细辛D.桂枝E.法半夏7、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画,让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。

王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是()。

A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法【答案】 A8、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中指出,美术课程注重内容与(),发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用,让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

A.学生的技能与表现相结合B.学生的生活经验紧密联系C.学生的审美品位和实践D.学生的文化知识和历史【答案】 B9、在《追寻文明的足迹》这堂课中,李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案

2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力练习题(一)及答案单选题(共60题)1、表面淡棕黄色,质松泡,断面不平坦,多裂隙,气微的药材是A.葛根B.柴胡C.赤芍D.南沙参E.北沙参【答案】 D2、在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中,了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的()。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.体验与创造【答案】 A3、微电影在《标准》中属于()。

A.电影·电视模块B.网络·摄影模块C.电脑·设计模块D.摄影·摄像模块【答案】 D4、按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.诊断性评价、相对评价C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价D.形成性评价、总结性评价【答案】 A5、在《有创意的字》一课结课后,老师让学生们对自己的名字进行字体设计。

此做法是()。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定量评价【答案】 B6、宋代鞍马画家首推()。

A.王铎B.龚开C.文同D.李公麟【答案】 D7、在引导学生欣赏一幅世界名画时,第一阶段是()。

A.体验与想象B.理解与创造C.直觉与感知D.领悟与净化【答案】 C8、关于朱砂的炮制方法说法正确的是A.炮制时要用磁铁吸尽铁屑B.研磨至手捻细腻,无亮星为止C.水飞朱砂忌用铁器D.倾去上面的清水,取沉淀物晾干,再研细备用E.球磨水飞成细粉,60℃以下烘干,过九号筛【答案】 A9、在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生()和提高动手能力。

A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识【答案】 A10、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品。

该作品的绘画流派属于()。

A.达达主义B.抽象主义C.风格派D.超现实主义【答案】 D11、在美术教学设计中,选择美术学习活动与学习方式的主要依据是()。

A.教学目标与教学内容B.教学评价与学生人数C.教学环节与教学时间D.工作报酬与劳动强度【答案】 A12、线描教学中,教师采用“听后画”策略,让学生欣赏作品,学生讨论,教师讲评,之后进行练习。

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黑 白 木 刻
卖血后》 1948年 黄新波 《卖血后》 1948年 33.5×21.9厘米 33.5×21.9厘米 黄新波作品常采用象征性 表现手法,富于装饰性。 表现手法,富于装饰性。这件作品 表现旧社会为生活所迫的卖血者. 表现旧社会为生活所迫的卖血者. 以天旋地转的背景, 以天旋地转的背景,烘托卖血后的 痛苦感觉. 痛苦感觉.
到前线去》 胡一川 《到前线去》 1932年 15厘米 1932年 20.5 × 15厘米 中华民族到了最 危险的时候,到前线去, 危险的时候,到前线去, 为保卫祖国而战! 为保卫祖国而战!
黑 白 木 刻
刘岘 《巩固团结 抗战 到底》1938年 9.1×10.2厘米 到底》1938年 9.1×10.2厘米 刘岘是一位长于木口 木刻的画家,作品精致, 木刻的画家,作品精致,富于装 饰性。 饰性。
教学内容: 教学内容:了解为民族民主解放作出卓越贡献 的木刻和漫画。今天我们先来了解一下木刻。 的木刻和漫画。今天我们先来了解一下木刻。
木刻 漫画
中国现代木刻的历史渊源
①概念:这种绘画作品经木版刻制,而后利用油墨, 概念:
在纸上拓印而成的艺术作品表现形式称为木刻。
②性质:版画的一种 性质: ③之最:中国;金刚经;鲁迅 之最: ④分类:两个时期四大类 分类: ⑤影响:与民族共命运 影响:
李 焕 民 《初 踏 黄 金 路 》
年 画 《春 风 水 暖 》
蒲公英》 1958年 吴凡 《蒲公英》 1958年 55×34.8厘米 55×34.8厘米 作品具有丰富的抒情性, 作品具有丰富的抒情性, 曾在1959 1959年莱比锡国际年展版画 曾在1959年莱比锡国际年展版画 比赛中获金质奖章。 比赛中获金质奖章。
丝网版画《连年有余》2006年8月创作于苏州工艺美院
木刻
世界版画发源地: 世界版画发源地:中国 世界最古老木版画: 世界最古老木版画: 金刚般若经》 《金刚般若经》扉页画 中国新木刻运动倡导者: 中国新木刻运动倡导者:鲁迅
木刻
《金刚般若经》扉页画——佛说法图 金刚般若经》扉页画 佛说法图 公元868年 唐咸通九年 公元 年
套 色 木 刻
阿诗玛》 黄永玉 《阿诗玛》 1956 31×23厘米 年 31×23厘米 这件作品是为撒尼彝族 长篇叙事诗《阿诗玛》 长篇叙事诗《阿诗玛》创作的封 面画,兼用油印与水印技法。 面画,兼用油印与水印技法。
以毛泽东头像为封面的杂志封面
玛丽莲·梦露 玛丽莲 梦露
套色木刻
桃 花 坞
套 色 木
套 色 木 刻
套色木刻艺术特点:手法多样,内容概 套色木刻艺术特点:手法多样, 色彩透明丰富,赋予装饰性。 括。色彩透明丰富,赋予装饰性。以表现社 会主义发展时期的主题内容。 会主义发展时期的主题内容。 建国后, 建国后,从战争年代逐渐过渡到和平建 设时期。新兴版画继续向前推进, 设时期。新兴版画继续向前推进,着重天线 在歌颂和平、经济建设、人民生活等内容, 在歌颂和平、经济建设、人民生活等内容, 套色木刻题材、 套色木刻题材、体裁的多样化方面有了很大 的发展, 的发展,在个性化以及风格的多样化方面也 有很大进步。 有很大进步。个性风格正从群体地域特征当 中突出来,为新兴版画发展作出了重要贡献。 中突出来,为新兴版画发展作出了重要贡献。
黑 白 木 刻
力群 《饮》 1940 19.1×14.1厘米 年 19.1×14.1厘米 作于初到延安鲁艺 任教之时,画风严谨, 任教之时,画风严谨,表现 了充满阳光的感觉。 了充满阳光的感觉。
怒吼吧,中国》 李桦 《怒吼吧,中国》 1935年 20×15厘米 1935年 20×15厘米 义勇军进行曲》 和《义勇军进行曲》 产生于同一时代环境。 产生于同一时代环境。面对这 幅画, 幅画,耳畔又响起那激昂的旋 律。
与民族共命运
艺术是源于生活而高于生活的, 艺术是源于生活而高于生活的, 同时也是展示生活为社会服务的, 同时也是展示生活为社会服务的, 抗日战争时期的木刻等艺术作品, 抗日战争时期的木刻等艺术作品, 在思想战线上发挥了巨大的作用。 在思想战线上发挥了巨大的作用。 在我们社会主义发展时期, 在我们社会主义发展时期,木刻作 品反映的主题, 品反映的主题,发挥的作用肯定与 抗战时期不同。 抗战时期不同。 无论在哪个时期的木刻 都有一个共性,那就是都带有强烈 都有一个共性, 人民性”和强烈的“时代性” 的“人民性”和强烈的“时代性”, 都是为社会发展、人类进步服务, 都是为社会发展、人类进步服务, 都是与时代发展同步、 都是与时代发展同步、与民族共命 运的。 运的。
鲁迅倡导的新兴木刻版画, 代表了“为大众而艺术”的思潮。 从它诞生那天起,便和中华民族的 解放事业紧密相关,与广大人民群 众的命运血肉相连,它是中国革命 文艺的一个重要组成部分,是20世 纪30年代左翼美术的主力军,它发 挥了美术作为革命斗争武器的功能, 在民众中起到了宣传革命真理、鼓 舞革命斗志的作用。它表达了当时 广大人民群众悲惨的生活和他们的 反抗精神。
木刻分类
①书籍插图类作品 古代传统木刻 ②民间木版年画 ③黑白木刻 中国现代木刻 ④套色木刻
桃花坞年画
杨柳青年画
乡政府办公室》 古元 《乡政府办公室》 1943年 13×10厘米 1943年 13×10厘米 木刻家听取边区群 众反映, 众反映,在人物局部处理上 不加过多的阴影, 不加过多的阴影,表现了木 刻语言大众化的努力。 刻语言大众化的努力。
谢谢各位评委老师! 谢谢各位评委老师!
下一节课我们来学习另一种与 民族共命运的艺术形式——漫画 民族共命运的艺术形式 漫画
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为北大荒版画代表作品
版画
版画是通过绘画制版印刷而完成 的绘画作品。复制性是其重要特点。 依版种不同有画种的区分: 凸版印刷:木板、麻胶板等 凹版印刷:铜板等 平版印刷:石板等 丝网版:亦称丝漏版
版画
刻版步骤
③木版刷色
①木版打磨加工
⑥油墨胶滚上墨
④加热烤蜡
②画稿画稿复写上版 ⑤刻版
⑦木蘑菇压印
活动:
用黑白木刻或笔彩法制作 一幅木版画,内容自选。 一幅木版画,内容自选。也可 制作木刻藏书票。 制作木刻藏书票。 作业要求:应具有黑白木 作业要求: 刻或木刻藏书票的特点。 刻或木刻藏书票的特点。学习 用木版画语言表现对生活的真 实感受和自我精神的表述。 实感受和自我精神的表述。
中国现代木刻的普及和提高
①实践活动:小组合作,用黑白木刻或笔彩法制作 实践活动:
一幅木版画或木刻藏书票
②工具:木板、刻刀、油墨、纸张、滚筒、颜料等 工具: ③制作过程:画稿、刻板、印刷、装裱 制作过程: ④展示作业:作品评价,课外延伸 展示作业:
木刻
工具:木板、刻刀、油墨、纸张、滚筒、 工具:木板、刻刀、油墨、纸张、滚筒、颜料等
勿 忘 历 史
八年抗战、 四年解放战争, 八年抗战 、 四年解放战争 , 使中 华民族陷入深重的灾难。 华民族陷入深重的灾难。尤其是在抗日战争期 日本侵略者,奸淫烧杀, 间,日本侵略者,奸淫烧杀,中国人民生活在 水深火热之中。为了中华民族的解放, 水深火热之中。为了中华民族的解放,为了抗 日救亡斗争的胜利,中国人民浴血奋战, 日救亡斗争的胜利,中国人民浴血奋战,与侵 略者进行殊死的抗争。 略者进行殊死的抗争。 在抗日战争和民主革命运动中, 在抗日战争和民主革命运动中,美术家与 民族共命运, 民族共命运,表现了可贵的爱国热情和历史的 使命感。但在当时,以画笔为武器, 使命感。但在当时,以画笔为武器,积极投身 于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻版 画家和漫画家。这些火与血炼就的艺术品, 画家和漫画家。这些火与血炼就的艺术品,热 腾腾、火辣辣,简明、醒目,刺激性强。 腾腾、火辣辣,简明、醒目,刺激性强。或赞 或控诉,主题鲜明,一针见血。 颂、或控诉,主题鲜明,一针见血。
采石工》 王琦 《采石工》 1945年 22厘米 1945年 17 ×22厘米 王琦木刻风格严谨, 王琦木刻风格严谨, 讲究黑白, 讲究黑白,木味刀味得到充 分发挥。 分发挥。
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冰天雪地里的抗日游击队》 丰中铁 《冰天雪地里的抗日游击队》
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新兴黑白木刻艺术特点:表现手法多样, 新兴黑白木刻艺术特点:表现手法多样, 黑白对比强烈明快,刚健分明,单纯而概括。 黑白对比强烈明快,刚健分明,单纯而概括。 以抗战和民主革命主题内容为主。 以抗战和民主革命主题内容为主。 新兴版画从它诞生那天起, 新兴版画从它诞生那天起,便和中 华民族的解放事业紧密相关, 华民族的解放事业紧密相关,与广大人民群 众的命运血肉相连, 众的命运血肉相连,它是中国革命文艺的一 个重要组成部分, 个重要组成部分,是三十年代左翼美术的主 力军。 力军。版画家是以艺术家和革命战士的双重 身分出现在历史舞台上, 身分出现在历史舞台上,毫不含糊地以艺术 作为战斗的武器, 作为战斗的武器,在思想教育战线上发挥了 巨大的作用。 巨大的作用。
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