2016部编版语文一年级上册12.an--en-in-un-vn课件
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一年级上册语文课件 - 《12 an en in un ün 》 人教部编版 (共53张PPT)[优秀课件]
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课件制作：池春江
复习
zhuàn bǐ dāo zì diǎn
wén jù hé
qiān bǐ
yuán zhū bǐ xiě zì běn
远处
左边
右边
近处
山
田
左
片
右
白云 山上 大山 右边 左手 台风 大风
云朵 山下
游戏： 登山寻宝
练习二
半 云她
zuǒ tián shān piàn yòu
头晕 云朵
运气
——yun
韵母
整体认读音节
j
jun
q ün qun
x
小ü小ü有礼貌,见了jqx就脱帽。
j
jun
q ün qun
x
xun
前鼻韵母
an en in un ün
整体认读音节
yuan yin yun
yuɑn yin yun
yuan
huā yuán yuǎn chù xǔ yuàn
ben pen men fen
y u an
yuan yuān yuán yuǎn yuàn
guɑn juɑn quɑn xuɑn
èn mén línɡ
摁门铃
en
ēn én ěn èn
aen
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
czsmwdbpgchkznstfrl en
bié zhēn shén huà chèn shān
ɑn en in
un ün
单韵母 a o e i u ü
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母 er
tiān ān mén
一年级上册语文汉语拼音an en in un vn课件PPT
yin
yun
yuan
yin
yun
yīn yūn
yín yún
yǐn yǔn
yìn yùn
yuān
yuán yuǎn
yuàn
yun
en yuɑn
yin
ɑn
un
in
ûn
整体 认读音节
韵 母
duǎn guǎn
yuān
zuün juàn quán
tuán xuǎn luàn
diàn
bái yún yÿn tiün tïu yūn shǒu yìn yùn dînɡ
田
校右半 机有河山左右 上山
右手 大风 云朵
她的书
鱼片 半片
左手 台风
白云
1、蓝蓝的天空飘着朵朵白云。
2、山下有一条弯弯的小河。 3、秋天到了，树叶黄了，一片 片黄叶从树上落下来。 4、他是我的朋友，她也是我的 朋友。 5、小雨轻轻地洒在绿油油的田 野里。
前鼻韵母
ýｎ ãｎ þｎ âｎ
点点头 en en en
b
p
ben
en
pen
m
f
men
fen
zh
ch
zhen
en
chen
sh
shen
n ch zh sh m w d b g c k h z s f r l en p t
bié zhēn
shén huà
chèn shān
你发现了 什么？
ɑn en
孙燕
lí n wén
林文
yízuò zuò shān
一 座 座山
yí piàn shù lí n yízuò guǒ yuán
一年级上册语文课件+12+an+en+in+un+ün+人教(部编版)(2016)
进行相关练习和活动安排，巩固所学知识
总结词
巩固练习，拓展应用
详细描述
通过完成课后练习题、组织课堂活动等方式，巩固学生所学知识。通过拓展阅读、写作等方式，引导学生将所学教学评估
课堂表现及作业完成情况
总结词
学生的课堂参与度和专注力、回答问题的积极性、小组合作的融洽度等。
学习本课所涉及的汉字及读音
总结词
识记汉字，理解含义
详细描述
通过展示图片、汉字演变等方式，引导学生学习本课涉及的汉字及读音。通过组 词、造句等方式，帮助学生理解汉字的含义和应用。
理解课文意思和情感表达
总结词
理解文意，体会情感
详细描述
通过朗读课文、讲解重点词汇和句型等方式，引导学生理解课文意思和情感表达。通过小组讨论、角 色扮演等方式，让学生深入体会课文的情感和意义。
认识常用汉字
总结词：熟练掌握
详细描述：学生能够认识并理解常见汉字的意义和用法，包括基本的名词、动词和形容词等，能够正 确地读出并书写。
理解课文意思和情感表达
总结词：深入理解
详细描述：学生能够理解课文所表达的意思和情感，能够理解课文中的语境和语言结构，能够用自己的语言解释课文的含义 。
培养学生对拼音和汉字学习的兴趣和习惯
总结词
激发兴趣，明确目标
详细描述
通过提问、展示图片等方式，引导学生进入本课主题。 介绍本课的学习目标和内容，让学生对学习有整体了解 ，激发他们的学习兴趣。
学习拼音的正确发音和拼写规则
总结词
掌握发音，规范拼写
详细描述
通过教师示范、学生模仿的方式，学习拼音的正确发音 。通过讲解和练习，让学生掌握拼音的拼写规则。
相关练习和活动安排
总结词
小学语文部编版一年级上册《12an en in un ün》课件
新知讲解
j q ü ān x
juān quān xuān
新知讲解
w
wɑn
t ɑn
tɑn
n
nɑn
新知讲解
r g ɑn zh
rɑn gɑn zhɑn
新知讲解
j i-ɑn u
q
jiɑn quɑn
新知讲解
新知讲解
en
ēn én ěn èn
新知讲解
zh ch en sh
zhen chen shen
新知讲解
新知讲解
in
īn ín ǐn ìn
新知讲解
b
bin
p in
pin
m
min
新知讲解
新知讲解
un
ūn ún ǔn ùn
新知讲解
g c un ch
gun cun chun
新知讲解
新知讲解
ün
ǖn ǘn ǚn ǜn
新知讲解
j
jun
q ün
qun
x
xun
新知讲解
yün
yūn yún yǔn yùn
人教部编版一年级语文上册 汉语拼音
复习导入
复习导入
pb
k
l
m n 你真棒！
f dt
新知讲解
新知讲解
ün an in
en
un
新知讲解
天安门an an an 我爱北京天安门
新知讲解
ɑn
ān án ǎn àn
新知讲解
ɡ k u ān h
ɡuān kuān huān
拓展提高
拓展提高
jiā 家 lán tiān shì bái yún de jiā 蓝 天 是 白 云 的 家， shù lín shì xiǎo niǎo de jiā 树 林 是 小 鸟 的 家， xiǎo hé shì yú ér de jiā 小 河 是 鱼 儿 的 家， ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā 泥 土 是 种 子 的 家。 wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ 我 们 是 祖 国 的 花 朵， zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā 祖 国 就 是 我 们 的 家。
一年级上册语文课件-12 an en in un ün 人教(部编版)(共37张PPT)
我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 家。
我会读
状元成才路 状元成才路
状元成才路
Ø 我是中国人。
状元成才路
状元成才路
Ø 我们是小学生。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
Ø 她是我奶奶。 状元成才路 状元成才路
状元成才路
Ø ____是__________。
n
niān
b
biān
ɡ
ɡuān
k u ān kuān
h
huān
j
juān
q ü ān quān
x
xuān
小ü遇到jqx,
摘掉帽子就行礼。
猜猜我是u还是ü？
ɡ---(u )---ɑn ɡuɑn q---(ü )---ɑn quɑn kuɑn k -( u )-ɑn juɑn j-( ü)- ɑn
整体认读音节
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
shén bēn chèn
wén
gēn
rén
kěn
nèn
bié zhēn chèn shān
lmpnqjíííīǐīnnnn
魔术师
tcsrhɡdkz ùǔūn
j—ün jun q—ün qun x—ün xun
小小üü遇遇到到jjqqxx,, 摘摘掉掉帽帽子子就就行行礼礼。。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
部编版一年级语文上册汉语拼音12 an en in un ün 第一课时 课件
样的。
学习 yuan
整体认读音节
yuan
v
y
它是谁变
yu an
来的？
仔细视察，这 个音节是由哪 些字母组成的
呢？
学习 yuan
yuan
读到这个音节， 你想到了什么
词语呢？
公园 一元钱 少先队员
学习 yuan
yuan
这两个音节有 点像，我能区
分开。
yue
yuan归音在-n上，是前鼻音；yue最后归音是e，发音时舌头放平，不能抵住上齿龈。
汉语拼音
12.an en in un vn
第一课时
复习导入
er
特殊韵母
ie üe ɑo ou
复韵母
ɑi ei ui iu
情境故事
你从图上 看到了什 么呢？
情境故事
客厅里，爸爸妈妈坐在 一张条纹（en）布的沙发上，
沙发前有个茶几，茶几上摆 着一些饮（in yin）料。茶几
前面摆放着电视柜，柜旁躺 着一只圆圆（yuan）的皮球。
我会组词
yuān 鸳鸯
yuǎn 远方
yuán 圆形
yuàn 院子
考考你
yyyuuiannn
练一练
一、找出下面拼音中的前鼻韵母。
ai e√n iu ei er a√n u√n ü√n i√n ie
课后作业：
用橡皮泥捏一捏今天学过的前鼻韵母与音节。
学习 an
天安门 an
ān án ǎn àn
学习 en
摁遥控器 en
ēn én ěn èn
学习 in
饮料 in
īn ín ǐn ìn
学习 un
条纹 un
ūn ún ǔn ùn
学习 yuan
整体认读音节
yuan
v
y
它是谁变
yu an
来的？
仔细视察，这 个音节是由哪 些字母组成的
呢？
学习 yuan
yuan
读到这个音节， 你想到了什么
词语呢？
公园 一元钱 少先队员
学习 yuan
yuan
这两个音节有 点像，我能区
分开。
yue
yuan归音在-n上，是前鼻音；yue最后归音是e，发音时舌头放平，不能抵住上齿龈。
汉语拼音
12.an en in un vn
第一课时
复习导入
er
特殊韵母
ie üe ɑo ou
复韵母
ɑi ei ui iu
情境故事
你从图上 看到了什 么呢？
情境故事
客厅里，爸爸妈妈坐在 一张条纹（en）布的沙发上，
沙发前有个茶几，茶几上摆 着一些饮（in yin）料。茶几
前面摆放着电视柜，柜旁躺 着一只圆圆（yuan）的皮球。
我会组词
yuān 鸳鸯
yuǎn 远方
yuán 圆形
yuàn 院子
考考你
yyyuuiannn
练一练
一、找出下面拼音中的前鼻韵母。
ai e√n iu ei er a√n u√n ü√n i√n ie
课后作业：
用橡皮泥捏一捏今天学过的前鼻韵母与音节。
学习 an
天安门 an
ān án ǎn àn
学习 en
摁遥控器 en
ēn én ěn èn
学习 in
饮料 in
īn ín ǐn ìn
学习 un
条纹 un
ūn ún ǔn ùn
一年级上册语文课件12+an+en+in+un+ün(14张ppt)部编版
表达能力
评估学生的口语表达和书面表达能力，包 括用词是否准确、语句是否通顺、表达是 否清晰等。
课堂纪律
观察学生在课堂上的行为表现，评估其是 否遵守课堂纪律，如不迟到早退、不交头 接耳、不擅自离开座位等。
09
教学反馈与改进
教学反馈
01
02
03
学生表现
通过观察学生的课堂表现 ，了解学生对拼音的掌握 程度、发音是否准确、学 习态度是否积极等。
定义
情境创设法是指通过创设具体的情境，将学生带入到特定的氛围中，以激发学生的学习兴 趣和积极性，提高教学效果。
适用范围
适用于语文、数学、英语等学科，特别适合于一年级学生。
步骤
教师需要先根据教学内容和学生的实际情况，设计出符合学生认知特点的情境，可以是生 活场景、童话故事、游戏活动等，然后通过语言、图片、音乐等多种手段，将学生带入到 情境中，引导学生积极参与。
3. 设计一些简单的 拼写游戏，让学生 在游戏中巩固拼音 的书写和拼读。
第四步：拓展延伸
详细描述
2. 通过一些简单的阅读材料，让 学生体验拼音在实际语言中的应 用。
总结词：拓展知识，加深对拼音 的理解
1. 展示一些多音字和同音字，让 学生了解拼音的变体和运用。
3. 介绍一些与拼音相关的文化背 景知识，加深学生对拼音的理解 和兴趣。
符号使用
培养学生的学习兴趣和自信心
通过各种游戏和活动，让学生 充分体验学习拼音的乐趣和成
就感
鼓励学生积极参与课堂活动， 提高自信心和自我管理能力
03
教学重点与难点
教学重点
正确认读拼音：an en in un ün
掌握拼音的正确书写格式和占 格位置
了解拼音的基本拼写规则和发 音规律
评估学生的口语表达和书面表达能力，包 括用词是否准确、语句是否通顺、表达是 否清晰等。
课堂纪律
观察学生在课堂上的行为表现，评估其是 否遵守课堂纪律，如不迟到早退、不交头 接耳、不擅自离开座位等。
09
教学反馈与改进
教学反馈
01
02
03
学生表现
通过观察学生的课堂表现 ，了解学生对拼音的掌握 程度、发音是否准确、学 习态度是否积极等。
定义
情境创设法是指通过创设具体的情境，将学生带入到特定的氛围中，以激发学生的学习兴 趣和积极性，提高教学效果。
适用范围
适用于语文、数学、英语等学科，特别适合于一年级学生。
步骤
教师需要先根据教学内容和学生的实际情况，设计出符合学生认知特点的情境，可以是生 活场景、童话故事、游戏活动等，然后通过语言、图片、音乐等多种手段，将学生带入到 情境中，引导学生积极参与。
3. 设计一些简单的 拼写游戏，让学生 在游戏中巩固拼音 的书写和拼读。
第四步：拓展延伸
详细描述
2. 通过一些简单的阅读材料，让 学生体验拼音在实际语言中的应 用。
总结词：拓展知识，加深对拼音 的理解
1. 展示一些多音字和同音字，让 学生了解拼音的变体和运用。
3. 介绍一些与拼音相关的文化背 景知识，加深学生对拼音的理解 和兴趣。
符号使用
培养学生的学习兴趣和自信心
通过各种游戏和活动，让学生 充分体验学习拼音的乐趣和成
就感
鼓励学生积极参与课堂活动， 提高自信心和自我管理能力
03
教学重点与难点
教学重点
正确认读拼音：an en in un ün
掌握拼音的正确书写格式和占 格位置
了解拼音的基本拼写规则和发 音规律