摄影作业
撰写摄影作业策划书3篇
撰写摄影作业策划书3篇篇一一、作业主题本次摄影作业的主题将围绕“生活中的美好瞬间”展开，旨在通过镜头捕捉生活中那些常常被忽视的美好细节和情感。
二、作业目的1. 提高我们的摄影技巧和艺术表现力。
2. 培养我们观察生活、发现美的能力。
3. 让我们通过摄影表达自己对生活的独特感受和理解。
三、作业要求1. 使用专业摄影设备或高质量的手机进行拍摄。
2. 作品需为原创，不得抄袭或盗用他人作品。
3. 照片应清晰、构图合理、色彩鲜明，能够准确传达主题。
4. 每位同学需提交至少 5 张摄影作品。
四、时间安排1. 拍摄时间：[具体时间段 1]2. 作品整理与筛选：[具体时间段 2]3. 提交作业：[具体时间点]五、作业实施步骤1. 确定拍摄地点和对象，可以是自然风景、人物、建筑、动物等。
2. 提前做好拍摄准备，包括检查设备、选择合适的光线和角度等。
3. 在拍摄过程中，多尝试不同的拍摄手法和角度，以获得多样化的作品。
4. 拍摄完成后，对照片进行仔细筛选和整理，选出最能体现主题和个人风格的作品。
5. 对筛选出的作品进行后期处理，如调整色彩、对比度、锐度等，但要注意保持作品的真实性。
六、作业展示与评价1. 将同学们的摄影作品进行集中展示，可以通过线上平台或线下展览的方式。
2. 组织同学们进行相互评价和交流，分享拍摄经验和感受。
3. 邀请专业摄影老师对作品进行点评和指导，提出改进建议。
七、注意事项1. 在拍摄过程中要注意安全，遵守拍摄地点的规定和要求。
2. 尊重他人的隐私和权利，不得未经许可拍摄他人。
3. 爱护拍摄设备，避免损坏。
通过这次摄影作业，我们希望大家都能用心去感受生活中的美好瞬间，并通过摄影的方式将这些美好永远留存下来。
期待大家精彩的作品！篇二一、作业主题本次摄影作业的主题为“生活中的美好瞬间”，旨在通过镜头捕捉生活中那些容易被忽视却又充满魅力的时刻。
二、作业目标1. 提高摄影技巧和艺术表现力。
2. 培养对生活细节的观察力和敏感度。
摄影作业解析
摄影作业解析摄影作业是学习摄影技术和表达艺术视觉的重要环节。
通过完成不同主题的摄影作业，学生可以锻炼自己的观察力、构图能力和技术运用，同时通过摄影作品表达自己的观点和感受。
本文将对摄影作业进行解析，探讨其意义和方法。
一、摄影作业的意义摄影作业是摄影学习过程中的重要组成部分，具有以下几点意义：1. 探索摄影技术：摄影作业为学生提供了实践机会，通过反复尝试和实践，学生可以探索不同的摄影技术和工具的运用，提升自己的摄影技能。
2. 培养观察力和构图能力：摄影作业要求学生通过观察和选择，捕捉到生活中的瞬间，并通过构图将这些瞬间表达出来。
这样的练习可以培养学生的观察力和构图能力，使他们能够更好地表达自己的观点和感受。
3. 提升创造力和表达能力：摄影作业鼓励学生展示自己的创造力和表达能力，通过摄影作品将自己的视觉想法和情感表达出来。
这既是对学生创作能力的要求，也是对他们感受和思考的体现。
二、摄影作业的方法在完成摄影作业时，学生可以按照以下步骤进行：1. 主题选择：根据教师要求或个人兴趣选择摄影作业的主题。
主题的选择应与摄影技巧的学习和个人视觉想法相结合，使作品有一定的深度和表达力。
2. 观察和构图：在主题确定后，学生要通过观察，捕捉到与主题相关的瞬间或场景。
观察要细致入微，捕捉到生活中的细小细节或特殊情境。
在构图时，学生要根据主题，运用构图规律合理安排画面中的元素，使作品具有艺术感和表达力。
3. 技术运用：完成摄影作业需要学生合理运用摄影技术和工具。
这包括选择合适的光线条件、掌握焦距和快门速度等。
通过技术运用，学生可以达到表达视觉意图和提升作品质量的目的。
4. 后期处理：完成拍摄后，学生可以使用后期处理软件对照片进行调整和修饰。
这包括对色彩、明暗、对比度等进行处理，以达到更好的呈现效果。
后期处理的目的是强调主题和提升作品的艺术性。
三、摄影作业范例下面是一个关于风景摄影的摄影作业解析范例：题目：大自然的魅力主题选择：选择展示大自然的美景和独特之处。
摄影作业
河工大外景赏析一：照片景色二：赏析1.焦距问题：光线稍微有点暗，焦距有点不实。
本来是一个阳光明媚的上午景色，在照片中显得有点暗了，把葱绿的夏天美景照的失去了生命。
优点是照片清晰，焦距调的还好。
2.快门：我认为快门速度拿捏的很好，光线扫过胶片的时间在速度上体现出了景色上的标准，没有失真。
3.曝光度：就像焦距一样，曝光度不够，稍微显得暗了些。
改正是增加曝光度，可以按照景色中的道路的色彩这养的敏感部位反射光读数曝光。
4.白平衡：由于不同的光照条件的光谱特性不同，拍出的照片常常会偏色，从照片中可以看出白平衡的问题不是很突出，道路，树木和草的颜色没有失真。
5. 拍摄原理：把光学图象信号转变为电信号，以便于存储或者传输。
当我们拍摄一个物体时，此物体上反射的光被摄像机镜头收集，使其聚焦在摄像器件的受光面（例如摄像管的靶面）上，再通过摄像器件把光转变为电能，即得到了“视频信号”。
光电信号很微弱，需通过预放电路进行放大，再经过各种电路进行处理和调整，最后得到的准信号可以送到录像机等记录媒介上记录下来，或通过传播系统传播或送到监视器上显示出来。
三：感想从这张照片中我们可以看出拍摄的许多缺点，当然还有可以认可的地方。
从中我感觉到要真正拍好一张照片，并不简单，我的体会是：无论什么事情都不要被表面所蒙骗，不要小看任何事物，不要自以为没什么了不起的！只有自己亲身经历过，你才会明白其实不管学什么都无底的！虽说摄影课的开设了几节，但我从中找到了快乐。
这个照片中体现出了我对对生命的敬畏和热爱。
还有前方的路虽然很长，甚至我们怎么也看不到尽头，可是只要我们顺着生命的轨迹去前行，未来一定是光明的。
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摄影作业期末考试题及答案
摄影作业期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 摄影中最基本的曝光三要素是什么？A. 光圈、快门、ISOB. 焦距、光圈、快门C. 焦距、ISO、白平衡D. 快门、ISO、白平衡2. 什么是景深？A. 照片中清晰可见的区域B. 照片中模糊的区域C. 照片的对比度D. 照片的色彩饱和度3. 在摄影中，使用三脚架的主要目的是什么？A. 增加照片的亮度B. 减少照片的噪点C. 稳定相机，防止手抖D. 改变照片的构图4. 以下哪个不是摄影构图的基本原则？A. 规则三分法B. 黄金分割法C. 对称平衡法D. 随机构图法5. 什么是HDR摄影？A. 高动态范围摄影B. 高分辨率摄影C. 高速摄影D. 高对比度摄影二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述光圈大小对摄影的影响。
2. 描述如何使用快门速度来控制运动物体的清晰度。
3. 解释ISO设置在摄影中的作用及其对照片的影响。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述光线在摄影中的重要性，并举例说明如何利用不同光线条件拍摄照片。
2. 论述后期处理在摄影中的作用，以及它如何影响最终作品的呈现。
答案一、选择题1. A2. A3. C4. D5. A二、简答题1. 光圈大小影响着进入相机的光线量和景深。
光圈越大（数值越小），进入的光线越多，景深越浅，适合拍摄背景虚化的照片；光圈越小（数值越大），进入的光线越少，景深越深，适合拍摄风景等需要广阔清晰区域的照片。
2. 快门速度的快慢决定了曝光时间的长短。
快门速度快，曝光时间短，适合捕捉快速运动的物体，使其在照片中显得清晰；快门速度慢，曝光时间长，适合拍摄流水、车轨等动态模糊效果。
3. ISO设置影响相机感光元件对光线的敏感度。
ISO值越高，感光度越高，可以在光线不足的情况下拍摄，但过高的ISO会导致照片出现噪点；ISO值越低，感光度越低，适合在光线充足的环境下拍摄，照片质量更好，噪点较少。
三、论述题1. 光线是摄影的灵魂，它决定了照片的明暗、对比度和色彩。
摄影结课作业策划书3篇
摄影结课作业策划书3篇篇一《摄影结课作业策划书》一、策划背景本次摄影结课作业旨在通过实践操作，培养学生的摄影技巧和创作能力，提高学生对摄影艺术的理解和欣赏水平。
二、作业要求1. 主题：自拟，要求主题明确，具有一定的思想性和艺术性。
2. 器材：使用相机或手机进行拍摄。
3. 数量：每组至少提交 5 张照片。
4. 后期处理：允许对照片进行适当的后期处理，但不得改变照片的原始内容。
三、作业安排1. 选题与策划（1 周）学生根据自己的兴趣和创意，确定摄影主题，并制定拍摄计划。
2. 拍摄与实践（2 周）学生按照拍摄计划进行实地拍摄，记录下自己的创作过程。
3. 作品整理与提交（1 周）学生对拍摄的照片进行筛选和整理，选择其中的 5 张照片，并将其打印或制作成电子文件提交。
4. 作品展示与评价（1 周）学生将自己的作品进行展示，同时分享创作思路和拍摄过程中的心得体会。
教师和其他学生对作品进行评价和讨论，提出改进意见和建议。
四、作业评价标准1. 主题明确，立意新颖。
2. 构图合理，画面美观。
3. 曝光准确，色彩自然。
4. 具有一定的创意和艺术感染力。
五、注意事项1. 注意安全，遵守拍摄场地的规定和要求。
2. 爱护器材，妥善保管拍摄设备。
3. 尊重他人的知识产权，不得抄袭他人作品。
通过本次摄影结课作业，希望学生能够掌握基本的摄影技巧和创作方法，提高自己的审美水平和艺术素养。
同时，也希望学生能够在实践中不断探索和创新，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
篇二《摄影结课作业策划书》一、策划背景本次摄影结课作业旨在通过实践操作，培养学生的摄影技巧和创作能力，提高学生对摄影艺术的理解和应用。
二、作业要求1. 主题：自拟，要求主题明确，具有一定的创意和艺术性。
2. 器材：使用相机或手机进行拍摄。
3. 数量：每组至少提交 5 张照片。
4. 后期处理：允许对照片进行适当的后期处理，但不得过度修饰。
5. 文字描述：每张照片需附加 100 字左右的文字描述，阐述照片的主题、创意和拍摄思路。
摄影作业
这张照片画面不够清晰，画质差。
主题虽有，但没突出重点，人第一眼注意到的是中间的那棵树，而不是花坛的形状。
够简洁，但不够明了。
构图可把右边的省掉，俯视效果更好。
这张照片构图还可以，如果用单反相机广角镜头来拍效果会更好。
现在这张画面内没层次，没内容。
测光时找颜色比较深的地方，用小光圈。
这张照片符合变化式构图，把景物安排在某一角给人以思考和想象，重点突出，简洁而明了。
只是还是整体画质太差。
但楼层给人的感觉比较别扭，用移轴镜头拍应该会比较好。
焦点对准后边的雕塑，用大光圈使清晰范围缩小，突出雕塑，是周围的人和走廊都作为陪衬，效果应该会很好。
现在这张重点不突出，整体色彩偏灰。
摄影课作业
摄影技术作业
1.待到山花烂漫时
该照片使用200万像素的手机拍摄的，取景于春季在泰山之巅，属于中景，进京和远景结合，使得画面错落有致，近处山花烂漫，花枝招展，呈生机盎然之势，远处树木苍翠，更显全景生机无穷。
2.攀登
该景取自泰山南天门，整幅图属于中景，是仰拍作品，由于阳光原因，造成局部曝光过度，但整幅图片层次比较清晰，由近及远，使人感受到中天门的巍峨和高耸，以及十八盘的陡峻。
该图是对蜜蜂在花朵上采蜜的特写，属于俯拍的作品，同样由于当时是阴天，显得曝光不足，但却很生动展现了花朵的润嫩和蜜蜂的可爱，整幅图绿叶，红花、蜜蜂浑然一体，跃入眼帘，让人耳目一新！
该图片是平拍作品，使人物更加亲切，自然，真实，属于近景，重在展现挑山工的形象，年迈、疲惫、重担、登山使挑山工步履艰难，不得不扶着两侧的
石围栏稳定身体，作品让人感受颇多！
5.泰山日出
该照片属于远景，取景最出名的泰山日出，由于清晨阳光微弱，所以图片显得曝光不足，但日出却更清楚的表现了出来，近处的黑暗慢慢延伸到远处微亮，再到更远处的日出，是画面层次分明，主题突出。
摄影作业ppt课件
审美提升
通过学习摄影，我掌握了如何使用相机、 调整参数、拍摄技巧等，能够更好地捕捉 生活中的美好瞬间。
在摄影过程中，我学会了如何发现美、表 现美，提高了自己的审美水平，对构图、 色彩等方面有了更深入的理解。
观察力锻炼
创作灵感激发
摄影要求我更加细致地观察周围环境，抓 住细节和情感，这有助于培养我的观察力 和感知能力。
摄影器材介绍
01
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相机类型
介绍各类相机，如单反相 机、微单相机、便携式数 码相机等，以及它们的特 点和使用场景。
镜头
介绍不同焦距和类型的镜 头，如定焦镜头、变焦镜 头等，以及它们在摄影中 的用途和效果。
其他附件
如三脚架、滤镜、闪光灯 等，介绍它们在摄影中的 用途和选择方法。
摄影基本技巧
曝光控制
掌握好构图和角度，以突出 景物的特点和美感。
04
05
利用不同的光线和时间，创 造出独特的视觉效果。
静物摄影
总结词：展现物体的纹理、 形状和色彩，强调细节和质 感的表现。
04
利用光线和影调来突出物体 的细节和质感。
01 03
详细描述
02
选择具有美感和特点的静物 ，如花卉、器皿、艺术品等 。
夜景摄影
提供建设性的反馈 和建议，帮助同学 们改进自己的摄影 技术。
优秀作品赏析
总结词：艺术审美与学习 借鉴
详细描述
挑选出若干优秀摄影作品 进行展示和赏析。
鼓励同学们学习借鉴优秀 作品的创作思路和技巧， 提高自己的摄影水平。
分析这些作品的构图、用 光、色彩等方面的特点。
05
摄影心得与展望
学习心得分享
摄影技术掌握
介绍光圈、快门速度和感光度等 基本曝光要素，以及如何通过调
摄影摄像作业策划书3篇
摄影摄像作业策划书3篇篇一《摄影摄像作业策划书》一、作业主题“生活中的美好瞬间”二、作业目的通过摄影摄像的方式，捕捉生活中的美好瞬间，提高我们的观察力和艺术表现力，同时培养我们对摄影摄像技术的掌握和运用能力。
三、作业内容1. 拍摄一组能够展现生活中美好瞬间的照片或一段视频。
2. 照片数量不少于 10 张，视频时长不少于 3 分钟。
3. 可以从人物、风景、事件等多个角度进行拍摄。
四、作业要求1. 作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 照片和视频要清晰、美观，具有一定的艺术感染力。
3. 对作品进行适当的后期处理，如调整色彩、对比度等，但不得过度处理，以免失去真实性。
4. 在作品中添加必要的文字说明，介绍拍摄的背景、意图等。
五、时间安排1. 拍摄时间：[具体时间段 1]2. 后期处理时间：[具体时间段 2]3. 提交作业时间：[具体日期]六、人员安排1. 摄影摄像人员：[具体人员名单]2. 后期处理人员：[具体人员名单]七、设备需求1. 相机、摄像机等拍摄设备。
2. 电脑等后期处理设备。
八、预算安排1. 设备租赁费用：[X]元2. 后期处理软件费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 在拍摄过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重他人的隐私和权利，不得未经许可拍摄他人的私人生活。
3. 爱护拍摄设备，避免损坏设备。
十、作业展示与评价1. 将作业展示在班级或学校的展览平台上，供大家欣赏和评价。
2. 邀请专业老师或摄影爱好者对作业进行评价和指导，提出改进意见和建议。
篇二《摄影摄像作业策划书》一、作业主题以“生活中的美好瞬间”为主题，通过摄影和摄像的方式记录下生活中那些令人感动、惊喜或难忘的瞬间。
二、作业目的1. 提高摄影摄像技能，掌握不同的拍摄手法和技巧。
2. 培养观察力和审美能力，发现生活中的美好细节。
3. 增强对生活的热爱和感悟，通过作品表达自己的情感和观点。
三、作业要求1. 作品内容必须围绕主题，真实、生动地反映生活中的美好瞬间。
摄影作业
拍摄时间：2014年1月18日18：44 拍摄地点：南京秦淮河边
拍摄参数：
尺寸：6016*4000 宽度：6016像素高度：4000像素分辨率：300 dpi 光圈值：f/3.5
曝光时间：1/10 iso速度：ISO-800
曝光补偿：0步骤
焦距：18毫米
最大光圈：3.6
闪光灯模式：无闪光，自动35mm焦距：27
拍摄目的：寒假出游，摄影留念。
拍摄心得：
这张照片是在今年寒假与几个同学一同到南京游玩时拍摄的，因为南京秦淮河是以夜市、小吃文明，因此我们选择晚上到那去游玩。
当时再拍这张照片时，失败了很多次，一直拍得很模糊。
因为拍夜景时需要曝光时间较长，相机不能抖动，而当时出游，各个地方到处玩，带三脚架不方便，再加上秦淮河畔拥挤的人群，更是加大了拍摄的难度。
最后为了能顺利拍出照片，我便把光圈值从f/4调到了f/3.5，增加镜头在单位时间的进光量，并且把曝光时间从1调到了1/10，缩短了定格时间，并且把相机依靠在河边的桥上，最后才顺利的拍出了这张照片，虽然是照片的质量降低了但是最终能够把秦淮河美丽的夜景定格在照片中，作为留念，还是感到十分欣慰的。
本张照片在构图上，以河岸的灯柱和围栏将照片分隔，形成三角构图的关系，主要的亮光区域都集中在照片中心，给人有一个视觉的集中点，左下角的昏暗的水面中有若隐若现波纹使照片不失一些律动感。
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摄影技术
一、关于摄影后的感悟：
从2009年8月开始，我有了自己的手机。
我想，生活中的点滴琐碎都可以有美感，自己应该多把眼界放宽，多些精力关注自己以外的世界、生活，多给自己一些快乐。
在一点一滴的积累中，便开始喜欢上了摄影。
我感觉摄影不光是对被摄体咔嚓、咔嚓地按快门，而是要用眼睛去发现，用感情去思维，用心灵去构图，塑造人间的善与恶，美与丑。
以与时俱进的眼光看世界，真实反映社会的各个方面和时代变迁，这是新时代摄影人的职责，也是摄影创作的源泉。
因此、摄影艺术也要植耕于人民群众，深入到最基层，和生产一线，亲身体验和感受生活、善于观察、勤于思考、才能拍出反映人民群众喜闻乐见并富有时代特色的摄影作品。
一幅好的摄影作品可以鼓舞人、振奋人、激励人。
尤其是新闻摄影作品如同战场上的一杆枪，和文字并驾齐驱，同样有震憾力和战斗力。
并且在某种场合在宣传作用上更直观、更具体。
总之，一个情感丰富的人如果用心感受生活的每一个角落，会发现值得记录和留恋的东西很多。
因为生活中有许多丰富而精彩东西，精彩的生活还要人去感受。
在非典前沿、抗洪一线、美伊之战等许多危急关头，总有一些舍身忘死、奋勇向前的摄影人凭借自己的一腔热血和对世界、社会的挚爱摄取一个又一个珍贵的镜头，记录下历史精彩的一瞬。
摄影来源于生活，服务于生活，是一门至纯、至真、至爱的艺术，这辈子爱上摄影，我无怨无悔。
二、作品：
1、日出·天际
人人都喜欢那火红的日出，可是那天边的一线也很美
摄影机型号:KODAK Z812 IS ZOOM DIGITAL CAMERA 光圈:8.0 快门:1/600 感光度ISO:64 焦距:5
2、荷塘
全景采用绿色充分展示出了大学校园里的生机和活力
摄影机型号:KODAK Z812 IS ZOOM DIGITAL CAMERA 光圈:3.2 快门:1/320
感光度ISO:64 焦距:22
3、海边
远处天空中云朵或清或淡，近处一对母女在海边散步，此情此景，真让人心情舒畅啊！
摄影机型号:KODAK Z812 IS ZOOM DIGITAL CAMERA
4、东校美景
这是一张在吃完午饭的时候在餐厅门口用手机拍的，能看到远处的山和云。
摄影机型号：NOKIA N81
5、花朵
摄影机型号:KODAK Z812 IS ZOOM DIGITAL CAMERA 光圈:8.0 快门:1/800。