师德主题活动方案
师德师风活动实施方案(推荐3篇)
师德师风活动实施方案（推荐3篇）1.师德师风活动实施方案第1篇为进一步加强和改进师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我市教育事业又好又快发展，市教育局决定在全市中小学开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。
现提出如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，深入开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、工同发展的干群关系、同事关系和师生关系，促进我市教育事业科学发展、和谐发展、率先发展。
二、“四心”内涵开展“四心”师德教育活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其基本内涵是：有爱心，即满腔热忱，献身教育。
没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。
教师有爱心，就是要“心中有大爱，赤胆献教育”、热爱教育、奉献教育、赞美教育，积极进取，奋发有为，全身心投入到教育改革与发展大业中;就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作;就是要热爱学生、关心学生、服务学生，因材施教，诲人不倦，促进每一个学生健康成长和全面发展。
有诚心，即诚实守信，言行一致。
诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。
教师有诚心，就是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民教师的良好形象;就是要真诚对待同事，“诚实我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队;就是要真诚对待学生，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为学生尊重和信赖的良师益友。
师风师德活动方案
师风师德活动方案师风师德活动方案（通用7篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的师风师德活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师风师德活动方案1一、对开展师德师风教育活动重要性的认识通过这次师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业，也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。
二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等的认识在近几年的教育教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，热爱党的教育事业。
认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，全面贯彻国家的教育方针，努力实施素质教育，提高教育质量，并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展。
作为九年级组组长和中学数学高级教师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。
对学校各部门分配的工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习，还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。
2024年师德师风活动方案
2024年师德师风活动方案一、活动主题。
“德润心田，爱满校园：2024师德师风大提升”二、活动目的。
咱当老师的呀，师德师风就像咱的招牌。
这个活动呢，就是要让咱每位老师都把这招牌擦得亮亮的，让学生爱咱们，家长信咱们，社会夸咱们。
通过一系列好玩的活动，提高咱们的师德修养，改进咱的师风，在校园里营造超棒的教育氛围。
三、活动主体：全体教师。
四、活动时间。
2024年[具体活动开始时间]-2024年[具体活动结束时间]五、活动内容。
（一）师德师风启动大会（第1周）1. 校长致辞。
校长就像咱们的大家长，先站出来讲讲这次活动的重要性。
他可以讲讲现在教育界那些感人的师德故事，也说说反面教材，让大家心里有个底儿。
2. 教师代表发言。
找个资深的、大家都佩服的老师，说说他这么多年来是怎么坚守师德师风的。
比如说，怎么对待调皮捣蛋的学生，怎么和家长沟通的，让大家取取经。
3. 全体教师宣誓。
大家一起举起右手，大声宣誓。
像“我将忠诚于教育事业，热爱每一个学生，坚守职业道德……”这种话，喊出来可有劲儿了，感觉自己充满了使命感。
（二）师德师风专题讲座（第2 3周）1. 邀请教育专家。
请个教育界的大咖来给咱们讲讲师德师风的新内涵。
他可以从理论到实践，讲得头头是道。
比如说，怎么在这个信息爆炸的时代，引导学生正确价值观，同时还能坚守自己的师德底线。
2. 内部经验分享讲座。
让咱学校里那些在师德师风方面做得好的老师，给大家分享经验。
可以分学科、分年级来分享。
语文老师可以讲讲怎么在语文教学中渗透品德教育，体育老师可以说说怎么通过体育活动培养学生的团队精神和毅力，这可都是师德师风的体现。
（三）师德师风故事大赛（第4 5周）1. 教师分组。
把老师们分成几个小组，像语文组、数学组、综合组这样。
2. 故事准备与讲述。
每个小组要找几个感人的师德师风故事，可以是自己经历的，也可以是听到的。
然后派代表上台讲。
比如说，有老师讲自己如何在学生生病时，深夜去医院照顾，像妈妈一样温暖学生；还有老师讲怎么帮助家庭困难的学生重拾学习信心的。
2024年师德师风大讨论活动方案6篇
师德师风大讨论活动方案6篇师德师风大讨论活动方案篇一一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。
二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。
要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。
学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。
三、活动时间__四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。
2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。
学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。
学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。
通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。
3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。
师德师风主题教育活动方案(精品7篇)
师德师风主题教育活动方案(精品7篇)师德师风主题教育活动方案篇1为进一步加强师德师风建设，规范学校办学行为，提升教育品味，打造教师职业形象，根据《教育局师德师风建设实施方案》的通知(教发【】27号)和相关会议精神，结合实际，特拟定本方案。
一、工作目标紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题，深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”，进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识，树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力，引领学生积极向上，健康成长。
从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师，推动师德师风水平再上新台阶，为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。
二、任务和内容(一)各校积极组织教师开展“三个践行”活动，力求师德师风建设出实效1.深入践行“生命感和责任感的教育”，是“生命感和责任感”师德教育的提升年，各学校要按照“生命感和责任感”要求，组织广大教师争做有人格魅力的人民教师，在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念，一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
2.深入践行“爱的教育”爱是师德之魂，没有爱就没有教育。
各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。
一是要树立爱的情感，这是一切爱的源泉;二是要积极实施“爱的行动”，通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面;三是积极提升“爱的能力”，每一位教师要不断提升驾驭爱的能力，使师爱力量在培养学生的过程中产生实效;四是要讲究“爱的艺术”，讲究师爱的合理表现，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。
3.深入践行“系统育人”“系统育人”的内涵为：一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”;二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”;三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”;四是构建学校育人、家庭育人、社会(社区)育人互动的“三维育人平台”;五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力(学力、思考力和创造力)和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。
师德学习活动典型方案7篇
师德学习活动典型方案7篇师德学习活动典型方案（精选篇1）一、活动主题师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。
各班级组要紧扣并突出这一主题，强化老师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励宽敞老师争做优秀人民老师。
二、活动目标1、提升师德水准。
各班级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为老师自律意识。
2、创新工作方法。
要通过抓师德教育，规范老师行为，不断创新工作方法，使老师树立正确的人一辈子观、价值观、人才观、质量观，增加职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民中意老师。
三、活动内容1、学习争辩时期学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越进展”大争辩活动有机结合起来，组织宽敞教职工边学习、边反思，增加自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会等多种形式不断深化争辩。
通过学习活动，使宽敞老师人人爱学习，争做学习型老师;爱岗位，争做教育改革的先锋;爱同学，争做人民中意老师。
2、自我反思时期各班级组要在深化开展学习的基础上，依照《中学校老师职业道德规范》和《东宝区老师职业道德十条禁令》深化开展对比检查活动。
学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构;二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化;三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度;四查是否将师德考核同老师绩效考核挂钩。
教职工个人要开展“八查”：一查是否结实树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想;二查教育行为是否规范，是否做到八个细心（细心制定学期（学段）教育教学预备、细心开发课程资源、细心备课、细心上课、细心批改、细心组织考试与评价、细心指导同学课外学习与生活、细心进行教育教学反思等）;三查有无讥讽、卑视、污辱同学及家长、体罚或变相体罚同学行为;四查有无违反教育规律加重同学课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员同学同意有偿补习行为;五查有无向同学推销教辅资料及其他用品，索要或同意同学、家长财物，以及其他以教谋私的行为;六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违反教育科研规范，侵占他人成果不良行为;七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为;八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。
2024年师德主题教育活动方案
2024年师德主题教育活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在笔记本的扉页上，我拿起笔，思绪如泉涌。
关于2024年的师德主题教育活动方案，我打算这样构思：一、活动背景与目的1.背景分析：随着社会的快速发展，师德建设成为教育领域关注的焦点。
为了提高教师队伍的整体素质，强化师德意识，我们决定开展2024年师德主题教育活动。
二、活动主题“守教育初心，铸师德师魂”三、活动时间与地点1.活动时间：2024年9月至10月2.活动地点：学校会议室、教室、操场等四、活动内容与安排1.开幕式：9月1日，全体教师参加，校领导致辞，宣布活动正式启动。
2.主题讲座：9月10日，邀请教育专家进行主题讲座，分享师德建设的心得与体会。
3.教师宣誓：9月20日，组织全体教师进行师德宣誓，重温教师职业道德规范。
4.教师论坛：9月30日，组织教师论坛，讨论师德建设中的热点问题，分享优秀师德案例。
5.师德演讲比赛：10月10日，举办师德演讲比赛，鼓励教师表达自己对师德的看法和感悟。
7.师德知识竞赛：10月30日，举办师德知识竞赛，检验教师对师德知识的掌握程度。
五、活动组织与保障1.成立活动筹备小组，负责活动的组织与策划。
2.加强宣传力度，利用校园网、公众号等平台，及时发布活动信息。
3.确保活动经费，为活动提供必要的人力、物力和财力保障。
六、活动预期效果1.教师职业道德水平得到提升，师德意识得到强化。
3.校园氛围更加和谐，师生关系更加融洽。
4.学校师德建设成果得到社会认可，提升学校知名度。
七、活动后续2.对优秀个人和集体进行表彰，激发教师的工作积极性。
3.建立师德建设长效机制，将本次活动成果纳入学校日常管理。
4.持续关注师德建设动态，为下一次活动提供有益借鉴。
就这样，一个完整的师德主题教育活动方案在我的笔下诞生了。
我看着它，仿佛看到了未来教师队伍的蓬勃发展，感受到了教育的力量。
这，就是我对2024年师德主题教育活动方案的构思。
注意事项一：确保活动参与度哎呀，活动再好，如果老师们不积极参与，那可就白搭了。
2023师德师风主题教育活动方案(7篇)
2023师德师风主题教育活动方案（7篇）2023师德师风主题教育活动方案（精选篇1）为进一步加强教师职业道德建设，修建良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“创先争优、情系教育、凝聚师魂”师德师风演讲比赛活动。
为确保活动顺利实施，特制定本方案：一、活动目的通过活动展开，大力宏扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采，积极修建师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步进步教师队伍整体素质和师德修养，增进我校教育事业健康蓬勃发展。
二、组织领导为加强对演讲比赛活动展开的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：组长：副组长：成员：三、演讲主题“创先争优、情系教育、凝聚师魂”四、演讲内容演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的`内涵、评价标准等题目的理解、感悟和体会。
内容要求典型事迹与鲜明理念相同一;主题鲜明、突出、深入;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
五、参赛对象全校所有教师都可报名参加比赛，每个教研组最少推荐两名代表参赛。
六、比赛时间20__年9月3日下午3：00。
七、比赛规则使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。
演讲时间控制在5—8分钟，不足时或超时每10秒扣总分1分。
演讲顺序采用抽签方式确定。
八、奖项设置本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
九、评分标准演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。
比赛评委由学校行政组成员和教研组长组成。
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师德主题活动方案
一、指导思想
坚持以党的xx大精神和科学发展观为指导，以“学规范、塑师德、展风采”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实新的《中小学教师职业道
德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教
书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人
民满意的教师队伍，为促进教育优质均衡、科学和谐发展提供师资保障。
二、目标要求
紧密联系教育发展和教师队伍建设实际，紧紧围绕“学规范、塑师德、展风采”的活
动主题，以热爱学生、教书育人为核心，使教师所做的一切要有利于师生身心健康发展，
有利于树立教师队伍的良好形象，有利于学校及教育事业的和谐发展，着力加强师德师风
建设。
（一）总体目标
1．进一步提高教师的思想政治素质：引导教师学习邓小平理论、“xxxx”重要思想
和科学发展观，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想
政治素质影响和引领学生。
2．进一步强化教师的爱岗敬业精神：强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社
会责任感，使其热爱职业教育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。
3．进一步提高教师的职业道德意识：通过师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。
（二）具体目标
以瓯海区师德师风建设“十倡导”（见附件3），瓯海区中小学教师职业道德“十不准”（见附件4）为要求，落实新《中小学教师职业道德规范》精神，提高全镇中小
学教师职业道德素质。
三、活动安排
师德主题教育活动时间为2019年3月至2019年1月，共分为四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（3月1日至3月下旬）
1．制定方案。
各校要在认真学习温瓯教政【2019】26号《关
于开展2019年师德主题教育活动的通知》文件精神的基础上，结合本单位实际，制
定切实可行的师德主题教育活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，
措施具体，落实有效，并实行实施方案逐级审核备案制。
各初中、小学和幼儿园的方案于
3月25日前报镇中心学校审核备案，镇中心学校的方案于3月30日前报区教育局师德主
题教育活动办公室审核备案。
2．宣传动员。
各校要围绕师德教育活动的主题，精心筹备，组织召开全体教职工动
员大会。
统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德
主题教育活动，通过校园网、墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成
良好的师德主题教育活动的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育活动中来。
第二阶段：组织学习阶段（3月下旬至5月中旬）
1．组织理论学习。
认真学习政策法规和教育教学理论。
组织教职工深入学习党的xx
大和xx届三中全会精神和科学发展观，学习xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和xx 给孟二冬女儿的一封信，《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法规，以
及学习身边优秀典型事例。
2. 开展快乐读书活动。
开展“为我的专业发展而快乐读书”学习活动，倡导教师人
人每年分别读一本有关师德方面和教育理论方面的书籍（推荐书目见附件3），从图书、
报刊、杂志中精选一些与自身专业成长密切相关的专题文章学习。
组织观看视频：抗震救
灾英雄教师
先进事迹——董雪峰、刘亚春、王敏、周汝兰；感动中国2019。
要求人人撰写学习笔记，通过用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，增加自己的人文底蕴，在提高师德
修养的同时提升专业能力。
3. 撰写学习心得。
整个学习活动应采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、
入心、入情、入理。
集中学习时间不少于3次，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇
学习心得。
4. 开展“七个一”活动。
每个教师与学校签订一份《教师师德建设责任书》，并举
行宣誓活动；举办一场“立高尚师德、树教育新风”演讲比赛；开展教师“师德座右铭一
句话”征集活动；进行一次警示事例分析会；举办一场师德事迹报告会；参与在瓯海教师
研修网上组织的一次“网上师德论坛”；举办一次以“展风采”为主题的全镇教工三笔字
比赛。
通过组织开展上述活动，使师德教育得到内化和深化。
第三阶段：开展活动阶段（5月中旬至12月中旬）
1．讨论演讲活动。
组织广大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深入
剖析和广泛讨论，提高师德主题教育的实效性、针对性。
各学校可以重点围绕以下五个专
题开展讨论：
①怎样像孟二冬、方永刚、殷秀梅、谭千秋等优秀教师那样为人为学为师，做一名新
时期师德高尚的人民教师。
②怎么体现新时期师德规范的核心要求：“爱与责任”。
③怎样将教书与育人紧密结合，做到“以德立教，德教相长”。
④怎样落实以学生为本的教育理念，建立新型的师生关系。
⑤怎样认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风采。
镇中心学校推荐一名演讲者参加区教育局组织的演讲比赛（具体时间和地点待局通知）。
2. 自查
整改活动。
各学校要针对学习内容把握自查重点，在教职工中全面开展自查自纠自改。
各学校组织教师自觉开展“六查六看”活动，即：一查理想信念，看是否志存高远、乐于
奉献，把本职工作、个人理想和事业发展、国家繁荣联系在一起；二查是否品行端正、依
法执教，看有无损害教师形象的言行举止、传播危害学生身心健康的思想和言论；三查是
否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象；四查是否严谨治学，看是否有工作不敬
业表现：备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下、不创业
绩而追逐名利或职称到顶而不思进取等；五查是否做到了廉洁从教，看有无借职业之便向
学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿家教等不良行为；六查是否尊重学生人格，看有
无体罚和变相体罚学生的行为。
通过“六查六看”，认真梳理问题，切实抓好个人和学校自查工作。
单位要撰写自查
报告，每位教师撰写至少一篇师德自查反思学习实践计划或师德剖析报告。
3. 民主评议活动。
各校要在进一步查摆整改的基础上，广泛开展“学生评老师、家
长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动；各校要利用多种形式，向各方面征
求意见，通过下发征求意见表，建立师德师风网络式和信投式意见箱，广泛征求学生、家
长和教师的意见，并
将征求意见进行梳理，向教师本人反馈，及时改正；还可以设立永久性的“师德评议箱”，公示监督电话，定期反馈意见，建立长效的社会监督机制。
4. 集中整改活动。
要针对本校存在的突出问题，结合校本研修，制定整改方案，集
中力量抓整改。
对个别师德师风问题突出而又不予以整改的教职工，要采取领导个别谈话、结对帮教等强力措施，督促整改到位，力争做到师德“零违规”。
要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，从政治信念、道德水平、教育教学能力
和健康生活等方面进行反思，制定整改计划，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常
学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师，并在本单位进行大会交流。
各单位要建立师德档案并及时存档。
5. 评优展示活动。
为表彰师德优秀的教师，大力宣传优秀教师的事迹，树立榜样，
营造尊师重教良好氛围，弘扬敬业奉献教师精神，区教育局将结合师德主题教育活动开展
师德楷模、模范班主任、终身班主任评选活动。
区教育局还将在今年暑假期间，举办区第
二届德育.班主任论坛，组织师德楷模、模范班主任、终身班主任到各镇(街道)、直属学
校进行巡回演讲。
6、国庆前夕，举办全镇教工“迎国庆、塑师德、展风采”国庆60周年文艺大汇演。
第四阶段：总结提高阶段（12月中旬至2019年1月中旬）
各学校要写出师德主题教育的工作总结，介绍本校师德主题教育中的典型事例；区教
育局将组织评选师德主题教育活动工作的先进集体。
四、工作要求
1．高度重视，精心组织。
各校要按照区教育局统一布置要求，结合本单位实际，扎
实开展师德主题教育活动，要在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、
实效性上下功夫。
不能搞形式走
过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。
2．建立组织，加强领导。
镇中心学校成立由杜志平校长任组长的师德主题教育活动
领导小组，加强对全镇师德教育活动的组织和领导。
3．加强督查，狠抓落实。
师德教育实行校长负责制，学校校长要带领广大教师认真
做好自查整改工作。
区教育局将组派督查组进行跟踪督查，对自查中态度诚恳、实事求是，敢于揭短亮丑，主动暴露问题并及时改正的，将不予追究；对态度不端正，自查不认真，
不愿暴露自身问题的，一旦群众举报，或督查组检查出问题，将给予从严处理。
同时教育
局督查组还将对各校活动开展情况进行明察暗访。
对动作快、标准高、效果好的单位将及
时给予通报表扬，对思想不重视，措施不到位，行动迟缓，成效较差的单位给予通报批评。
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