我是一张纸1PPT课件
《我是一张纸》ppt课件
竹简
能不能发明一种既轻便 又便宜的东西，用它来 记录人们的思想呢？
龟甲 兽骨
丝织帛书
纸是中国的四大发明之一。造纸术的发明是中国人对世界文明的巨 大贡献；
蔡伦造纸
我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已 经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公 元105年，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、 麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低 了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹 帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。
节约用纸就是保护了 树木，保护了环境。
再见
活动三：节约用纸，保护环境 本子两面都可以用
用过的红包袋留着以后再用
用看过的报纸擦玻璃窗 不在书上乱写乱画
把用过的废纸收集起来卖给废品收购站 制作纸飞机玩的时候可以使用废纸
尽量使用手帕、毛巾等，减少纸巾的使用
保护环境 人人有责
节约用纸，保护环境！
实践应用
对于废纸，还可以怎样利用呢？请 同学们利用周末的时间，用废纸制 作一件环保作品吧！
我是一张纸
四角方方又薄又光， 可以写字可以画画， 传播知识，传播文化， 每家每户都有它！
谜底：纸
你知道我们在哪些地方用到了纸吗？
你们觉得纸的用途怎么样呢？
生活 用纸
学习 用纸
生活 用纸
大家想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？
在过去没有纸的时候人们是用什么来写字的呢？
1、结绳记事：在文字发明之前，人们使用结绳来记事。这种方法涉及在绳子上打结，用以代表不 同的信息。中国古代的上古时期，没有文字，人们便通过结绳来治理事务。《易经·系辞下》中提到： “上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”这里的“结绳”就是指这种古老的记事方式。 2、龟甲兽骨：在殷商时期，人们主要使用龟甲和兽骨来记录文字。这些记录被称为甲骨文，是商 朝时期的文字形式。 3、竹简：在古代，人们用削制成的狭长竹片来写字，这些竹片被称为竹简。这种书写材料在战国 至魏晋时代非常流行。除了竹简，也有用木片来书写的，称为木简。书写时通常使用毛笔和墨水。 不同的用途，竹简和木简的尺寸也有所不同。例如，写诏书律令的竹简长度约为三尺（约100厘 米），而抄写经书的竹简长度约为二尺四寸（约60厘米）。在民间，人们写信通常使用一尺长的竹 简或木简，因此信件也常被称为“尺牍”。
第11课 我是一张纸 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级下册
部编版道德与法治二年级下册第11课小水滴的诉说（教案）核心素养目标1．政治认同：知道纸无处不在，运用广泛，是我们学习、生活的好朋友。
2．道德修养：了解纸的来源，感受纸来之不易，树立珍惜纸张、爱护环境的意识。
3．健全人格：积极反思生活中浪费纸的现象，掌握节约用纸的方法，养成环保的习惯。
4．责任意识：了解我国古代的造纸工艺和造纸流程，体会造纸术的发明对世界文化的贡献，激发民族自豪感。
课时安排2课时。
第1课时课时教学目标1．通过课前调查、小组讨论等活动，知道纸在生活中运用广泛，与我们的生活息息相关。
（重点）2．通过情境体验、收集、交流等，知道纸来自大自然，是勤劳与智慧的结晶。
感受纸来之不易，初步树立珍惜纸张的意识。
（难点）3．通过绘本学习微课拓展等，了解我国古代的造纸工艺和造纸流程，体会造纸术的发明对世界文化的贡献，激发民族自豪感。
教学过程一、动画导入，激发学习兴趣导入：同学们，今天老师请来了一位特殊的朋友和我们一起上课。
听，它正在跟我们打招呼呢！（课件：“纸宝贝”的卡通形象和学生打招呼）今天我们将学习第11课。
（板书：我是一张纸）二、链接生活，感受纸的陪伴1．纸无处不在（1）提问：课前大家进行了一次寻找“纸宝贝”的活动。
你找到我了吗？（课件播放：“纸宝贝”提问）（板书：你找到我了吗）（2）交流：学生随机交流，教师归类。
（板书：学习生活……）预设1：学习类（作业本、宣纸、A4纸等）。
预设2：生活类（餐巾纸、纸杯、纸箱等）。
预设3：其他（纸飞机、宣传画报等）。
（3）小结：纸是我们的好朋友，时时处处陪伴着我们。
（课件播放各种纸制品的视频）2．纸的本领大（1）过渡：纸是我们的好朋友，它会变身成各种各样的纸制品，给我们提供帮助。
请你寻找一种纸制品，想想它会在什么时候出现在我们身边，带给我们哪些帮助。
请你当一回它的代言人，为大家进行介绍。
（2）示范：课件出示活动要求，教师进行讲解。
①组内分享：我是……谁，给大家提供了哪些帮助）②组内推荐：认真倾听，为组员点赞。
道德与法治《我是一张纸》PPT课件-完美版19
11、我是一张纸
盐城市第一小学教育集团串场河校区 杨静
活动一：我的本领
活动一：我的本领
邮票
窗花
灯笼
邮票
剪纸
活动二：我人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
《我是一张纸》PPT精品课件
节约使用练习本，不 要随便扔掉白纸，充 分利用纸的空白处。
用过的 纸我可
以
用过的纸另一面可以 写草稿、便条或自制 成笔记本使用；过期 的挂历纸可以用来包 书皮。实在用不了要 整理好，，二次回收， 再生纸。
拓展延伸
节约用纸小方法
1）节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处； 2）呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯； 3）拒绝过分包装、装饰的物品 ； 4）把废书报 、废纸等集中回收再利用 ； 5）不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸 ； 6）减卡救树，尽量以打电话 、发e-mail、电子贺卡或手机短信息等方式代替纸质贺卡 ；
课外作业：与家人一起宣传废纸可以回收的重要性
各位同学在今天这节课后，把学到的东西与家人一起 宣传废纸可以回收的重要性。
课外作业
• 化学蒸煮 • 植物纤维分
离 • 漂白
成纸
• 辊压干燥成型 • 不同尺寸裁切 • 卷纸包装
小结及延伸
合作探究
知识拓展延伸
小调查之
说说身边出现浪费纸张的事例
浪费纸张的思考
浪费纸的影响
节约资源,保护环境，刻不容缓
记住， 节约远比浪费强的多！
分组讨论我们能为节约用纸做些什么？
写作业 时我可
我是一张纸
人教版二年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
ห้องสมุดไป่ตู้
蔡伦造纸
新知导入
“蔡伦造纸”的主要原材料
竹子
稻草
甘蔗渣
小学五年级作文《假如我是一张纸》300字(共7页PPT)
假如我是一张纸
300字
假如我是一张纸，一张洁白的纸。
我和其他小伙伴叠在一起，我们
都渴望被画上美丽的图案并挂
在墙上
有一天，主人把我从小伙伴
桌子 身边带走，放在一张
上。用
彩色的蜡笔在我身上涂涂画
画。主人先用绿色的蜡笔在我身
上画了一片草地，又用黑色的
小 蜡笔在草地上画了一个奔跑的
孩，最后，主人又用黄色的蜡笔
在小孩头上画了一顶帽子。
关键词：假如,一张,一张,洁白,
其他,小伙伴,一起,我们,渴望,被画, 美丽,图案,墙上,一天,主人,小伙伴, 身边,带走,放在,一张,桌子,彩色, 蜡笔,身上,涂涂,画画,主人,绿色, 蜡笔,身上,一片,草地,黑色,蜡笔, 草地,一个,奔跑,小孩,最后,主人, 黄色,蜡笔,小孩,头上,一顶,帽子。
小学五年级作文《假如我是一 张纸》
然后，她轻轻地走上楼，小心翼翼的
把我折好，放进了抽屉。
关键词：然后,轻轻地,走上,小
心翼翼,放进,抽屉。
小学五年级作文《假如我是一 张纸》
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背 后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说 别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗 话说的，不怕真小人，就怕伪君子！
小学五年级作文《假如我是一 张纸》
主人 我期盼着
快点找到我，把我
带回家。可是，二十天过去了，
主人还是没有找到我。正当我觉得自
时候 己快没希望的
，我看到了”主
人走过垃圾桶的时候发现了我，
她弯下腰，把我捡了起来，带回了家。
关键词：期盼,主人,快点,找到,
带回家,可是,二十天,过去,主人,还 是,没有,找到,正当,觉得,自己,希 望,时候,看到,一个,熟悉,身影,主 人,主人,走过,垃圾桶,时候,发现, 下腰,起来,带回。
二年级下册道德与法治课件-11我是一张纸 人教部编版
我的苦与乐
节约用纸，保护环境
保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事 做起。如果我们每人一天节约一张纸，那我们就能节省 很多纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林，那样我 们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝 了。从现在起我们小朋友就应该——节约用纸，保护 环境。
我的苦与乐
那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？ 小提示：本子两面都可以用
蔡伦造纸
我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现 西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙 且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉 的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、 麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的 原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的 质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的 前景。为文化的传播创造了有利的条件。
我的苦与乐
请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了
什么开心事。
从网上看到旧报纸 可以换作业本。我们小 组来开展一次“以旧换 新”的活动吧!
挂历纸可以做成盲人的 练习本。
我的苦与乐
由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。
我的苦与乐
和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以 怎么做呢？
小提示：节约用纸、 保护树木、 不乱砍滥伐树木 ……
第三单元 · 绿色小卫士
我是一张纸
新课导入
谜语：
四角方方，又薄又光。
可以写字，可以画画。
传播知识，传播文化ຫໍສະໝຸດ 新课导入纸 谜底：
新课导入
教师小结：同学们真聪明，大家可别 小看了这个纸娃娃，它的用处可大了！ 今天这节课，我们就一起来学习《我 是一张纸》。
你找到我了吗
在我们的生活中，你还可以在哪里发现我们 的好朋友——纸呢？
小学道德与法治二年级下册《我是一张纸》教案
小学道德与法治二年级下册《我是一张纸》教案改写建议：第11课我是一张纸教材分析】学生已经在学校生活了一年多，但对于环境保护和节约能源的认识还不够，缺乏这方面的知识。
本单元以“绿色小卫士”为主题，引导学生从身边的资源出发，理解绿色和环保的主题。
通过这一单元的介绍，学生将了解更多的环保知识，明白纸和我们的生活息息相关，了解纸张的来源，体会纸来之不易，从而养成节约用纸的惯。
学情分析】大部分二年级学生已经形成了良好的研究惯，明确自己的研究目的，能够端正研究态度，对研究较为感兴趣，有较强的探究意识。
研究充满热情，能够运用自己的研究方法活学活用。
学生能够做好课前准备，课堂气氛活跃，能积极发言、思考，声音响亮。
学生能够主动研究，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。
教学目标】1.了解纸与我们的生活息息相关；2.了解纸张的来源，体会纸的来之不易。
教学重难点】教学重点：了解纸在生活中的应用，了解纸张来之不易。
教学难点：初步树立珍惜纸的意识。
教学准备】制作纸的工具、课件教学过程】一、导入1、为了奖励学生积极发言，老师带来一件礼物。
请看，这是什么？学生：马。
老师：这匹马是用什么材料做成的？学生：塑料。
老师：不对……学生答：纸。
老师：恭喜你！答对了。
2.它就是纸做的。
今天我们来聊一聊关于“纸”的话题。
老师贴板书：“我是一张纸”和纸的图形。
（老师边贴板书边读课题）你看，纸有话想说，请听——二、课堂互动活动一：找找我在哪儿纸配音：“小朋友们，你们好！我是你们的好朋友纸，天天陪伴你们的生活和研究。
我就在你们身边，快来找找我吧。
”1、首先，纸来到了这间教室（手势）——谁能用火眼金睛把它找出来？学生1：找出墙上的名人名言。
老师：你反应迅速，这是告诫孩子们如何研究的。
学生2：找出讲台上的教参。
老师：你真会观察。
老师备课离不开它。
学生3：找出自己的课本。
老师：我们研究离不开它。
学生4：找出自己的作业本。
老师：我们要写字、做作业离不开它。
部编版小学道德与法治我是一张纸第一课时-课件
道德与法治部编版 二年级下
第一课时
四角方方，薄面白净。传播知 识，它打先锋。
我是一张纸
猜猜我是谁
纸，天天陪伴在我 们的身边，我们的 生活和学习都离不 开纸！
请你找一找，你的生活当中在 哪些地方有“纸”的身影呢？ 你能找到它吗？
找一找： 我在哪里？
我们的课本、作业本 都是纸做的。
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而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放花；Biblioteka ，有选的择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
课后作业
请你调查一下生活当中的纸张浪 费情况，把调查到的结果做成一 份小报告，下节课进行分享！
课堂小结
我是一张纸 第一课时
1、你找到我了吗？ 2、我从哪里来？
资料来源：3A备课网--整册备课资料打包下载
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天每
开个
放孩
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子不
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菊样
花，
，有
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在子
秋是
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开丹
放花
古法造纸
古代造纸术工序十分复杂， 因此造出来的纸张产量少， 价格高。
思考
我们现在用的纸是怎么来的呢？
造纸的原料
树木
芦苇
废纸
原料
造纸厂加工
成品
现在，在科学技术的支持下，造纸早 已实现了机械化、工业化，纸张被送 进工厂后就进行了机械化的生产，大 大提高了生产的效率，降低了纸张的 价格。但也恰恰是因为这样，人们开 始不再珍惜纸张了！
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活动三：小纸大问题
咱们一天用多少张纸？一起来了解一下吧！
做作业
画画
做手工
个人 卫生
其他 用纸
小计
现在
以后
小朋友，你们知道吗？
才能制造4000— 5000张纸
森林在逐渐消失……
保护环境，人人有责！
活动四：我的苦与乐
你在生活中看见过浪费用 纸的现象？
才写了几个字，就 扔掉，真浪费！
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
废 弃 的 旧 报 纸 堆 成 小 山
饭桌上的餐巾纸
宣传单漫天飞
免 费 厕 纸 扯 出 来 的 浪 费
商品过度包装
满桌的纸杯
我为 保护森林 节约用纸
力 出把
活动五：
小组合作交流： 你有哪些节约用纸的好办法，
把你的想法告诉小组同学听一听。
做作业时， 画画时， 做手工时， 个人卫生时， ……
儿歌
我是小小一张纸，辛苦得来不容易。 写字画画做手工，人人天天需要我。 一张纸来两面用，节约用纸为环保； 废纸卖给回收站，继续用来把纸造； 剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸； 从小养成好习惯，节约用纸永记牢； 你爱我来我帮你，你我就是好朋友； 天更蓝来水更绿，地球妈妈更美丽。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
《道德与法治》二年级下册
第三单元 绿色小卫士
11.我是一张纸
活动一：我们都是好朋友
嗨，大家好！我 是一张纸。
找一找，教室里, 我在哪些？
想一想，在家里， 我又在哪些？
除了学校和家里， 你还在哪些地方用到 纸？
我们都是好朋友！
活动二：我从哪儿来
纸的制造：16道工序
活动三：小纸大问题