高中地理最拿分考点系列考点季风环流练习新人教必修
季风环流习题

高一地理季风环流习题(11.10)一、完成表格二、完成习题1。
7月份,被亚洲低压切断的气压带是()A.赤道低气压带B。
副热带高气压带C。
副极地低气压带D。
极地高气压带2。
关于海陆分布对气压带和风带影响的叙述,正确的是()A.南半球基本上是断块状B.北半球基本上是条带状C.7月,北半球的副热带高压被海洋上的热低压切断D.1月,北半球的副极地低压被大陆上的冷高压切断3。
南半球气压带基本呈带状分布,北半球气压带则断裂成块状,最主要的原因是()A.太阳直射点位置变化B。
气压带和风带的影响C.海陆分布的状况不同D。
地形起伏状况不同4.有关季风的正确叙述是()A.海陆热力性质差异是形成季风的重要原因B.季风环流不属于大气环流C.气压带和风带位置的季节移动是东亚季风的重要成因D.我国不受西南季风的影响5。
下列地区,有西南季风盛行的是A.朝鲜半岛B。
湖南一带C.印度一带D.蒙古高原6.七月份南亚盛行西南季风。
一月份南亚主要风向为( )A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风7。
当亚洲高压势力强盛时,下列叙述正确的是( )A.东亚盛行东南季风B。
南亚盛行西南风C。
我国东部少雨D。
气压带风带偏北8。
当北半球某地,在某季节内近地面大气等压面呈图中状态时,正是()A.亚洲高压势力强盛的季节B.夏威夷高压势力强盛的季节C.阿留申低压强盛的季节D.冰岛低压强盛的季节9。
海陆分布对大气环流的影响是()A。
1月份,北半球的副热带高气压带被大陆上的热低压切断,使副热带高气压带仅保留在海洋上B。
7月份,北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压切断,使副极地低气压带只保留在海洋上C. 纬向的气压带南半球比北半球明显D。
冬、夏的高低气压中心很稳定,不随季节变读右图,完成以下题。
10若此图表示热力环流,下列说法正确的是A.丙处气压比甲处高 B.甲处气压比乙处高C.丙处气压比丁处高 D.甲处气温比乙处低11.若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图,则正确的是A.③气流比较湿润 B.乙处多锋面雨C.甲是副热带高气压 D.④气流由于热力上升12.若此图为东亚夏季季风环流图,则图中所示情况是A.甲处是海洋,乙处是陆地 B.④气流动力作用上升C.①气流较③气流湿润 D.②气流热力作用下沉读世界某区域1月和7月海平面气压(单位:hPa)和风向图,①~⑥处的箭头表示风向。
[全]高中地理(夏季风、冬季风、季风环流、世界气候)考点详解
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高中地理(夏季风、冬季风、季风环流、世界气候)考点详解•1、夏季风、冬季风我国夏季主要为东南风和西南风,冬季主要为东北风和西北风。
风向的季节性差异,主要是因为海陆热力性质的差异和风带的季节移动,具体的成因如下:(1)夏季:西南季风+东南季风①在夏季,印度北部为低压中心,南半球的澳大利亚为高压中心(南半球为冬季);②风由高压吹向低压,即从澳大利亚吹向印度(东南风),越过赤道后,受地转偏向力的影响,向右偏转,变为西南季风;③此时太平洋中部为夏威夷高压,风由太平洋吹向亚洲,同时向右偏转,即为东南季风。
④夏季风从印度洋和太平洋吹拂而来,携带着大量的海洋水汽,为我国带来了丰沛的降水。
(2)冬季:西北季风+东北季风①在冬季,亚洲中部发育着蒙古-西伯利亚高压,太平洋北部为阿留申低压,风由高压吹向低压,并向右偏转,因此形成了西北季风;②南半球的澳大利亚为低压中心(南半球为夏季),风由高压吹向低压,并向右偏转,便形成了东北季风;③冬季风由寒冷干燥的西伯利亚吹来,水汽较少,为我国带来了大风降温天气。
图1 夏季风与冬季风的风向•2、印度洋的季风环流受冬季风、夏季风的影响,印度洋北部的洋流方向也会随着季节变化,具体的变化规律为:冬逆夏顺。
①冬季:盛行东北季风,在东北季风的吹拂下,印度洋北部的洋流方向为逆时针,索马里东侧为暖流;②夏季:盛行西南季风,在西南季风的吹拂下,印度洋北部的洋流方向为顺时针,索马里东侧为寒流。
图2 印度洋的季风环流例题图3 例题答案:A、D精讲精析:(1)分析洋流的流向。
①从经纬线及大陆轮廓可以看出,该岛屿位于索马里半岛以东、也门以西,位于印度洋的西侧;②印度洋北部为季风环流,夏季盛行西南季风,在季风的吹拂下,印度洋北部的海水呈顺时针方向流动,因此该岛屿东侧的油污,将会顺着洋流向东流动,可能会漂向印度西海岸。
(2)分析该地的气候特征。
①从地理位置上可以推断,该地可能为热带沙漠气候。
因为该地西侧的索马里半岛、北侧的也门都为热带沙漠气候;②从该地植被可以看出,多刺、硬叶,说明气候炎热且降水少。
[全]高中地理(洋流、风海流、补偿流、季风环流)考点详解
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高中地理(洋流、风海流、补偿流、季风环流)考点详解例题10、在下列洋流中,属于风海流的一组是()A. 西风漂流,东澳大利亚暖流B. 千岛寒流,北大西洋暖流C. 日本暖流,加利福尼亚寒流D. 秘鲁寒流,墨西哥湾暖流答案:B精讲精析:(1)分析风海流。
①洋流分为三类:风海流、密度流和补偿流,其中风海流,指的是在盛行风的吹拂下,海水沿着一定的方向流动;②四个选项中,西风漂流(盛行西风)、千岛寒流(极地东风)、北大西洋暖流(盛行西风)为风海流;(2)分析补偿流和密度流。
①补偿流,指的是海水流向“海水缺失”的海区,例如东澳大利亚暖流(补偿西风漂流带走的海水)、日本暖流(补偿北太平洋暖流带走的海水)、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、墨西哥湾暖流等;②密度流,是由于海水密度不同形成的洋流,例如地中海——大西洋密度流(表层为大西洋流向地中海)。
知识点•1、世界洋流的分布沿着一定方向的大规模海水运动,叫做洋流。
按照洋流的性质(冷、暖),可以将洋流分为两种类型:暖流、寒流。
①暖流:从水温高的海区流向水温低的海区,带来了大量的海洋暖湿气流,对沿岸气候“增温增湿”,带来充足的水汽和降水。
②寒流:从水温低的海区流向水温高的海区,对沿岸气候“降温减湿”,大气稳定,天气晴朗。
世界的洋流流动方向有一定的规律:①南半球,洋流逆时针流动;②北半球中低纬度,洋流顺时针流动;③北半球中高纬度,洋流逆时针流动。
图1 世界洋流的分布•2、风海流、补偿流、密度流世界的洋流,按照成因可以分为三类:风海流、补偿流、密度流。
①风海流:在盛行风的吹拂下,海水沿着一定的方向流动(上层海水带动下层海水,沿着同一个方向流动)。
世界上大多数的洋流,都属于风海流;②补偿流:当某一个海域的表层海水被吹拂走后,其他海域的海水过来补充,或者深层的海水来补充,即为补偿流。
例如秘鲁寒流、索马里寒流、日本暖流、阿拉斯加暖流、加利福尼亚寒流等(地中海深层海水,也为补偿流)。
③密度流:由于海水密度的不同(温度、盐度),海水从密度小的海域流向密度大的海域,例如大西洋——>地中海、印度洋——>红海、波罗的海——>大西洋。
2025届高中地理复习第19课大气活动中心和季风环流

第19课大气活动中心和季风环流课程标准运用示意图,说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用。
学习目标1.运用海陆热力的差异分析海陆分布对气压带、风带的影响。
2.结合季风分布示意图,分析并说明季风环流的形成和分布。
必备知识梳理一、大气活动中心1.大气活动中心的形成原因:海陆热力差异。
具体差异如下:[温馨提示]大气环流的组成2.影响(1)北半球:使纬向的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。
表现:1月份副极地低压带被大陆上的_所切断,使副极地低压仅保留在海洋上(填图)7月份副热带高压带被大陆上的_所切断,使副热带高压只保留在海洋上(填图)(2)南半球:海洋面积占绝对优势,气压带基本上呈_状分布。
(3)大气活动中心对气候的影响①大气活动中心:冬、夏两季,海洋与陆地上的这些高、低气压中心,势力强,范围广,称为大气活动中心。
②对天气和气候的影响:随季节而南北移动,对世界各地的天气和气候有着重大影响,其_和强度一旦异常,就会造成世界各地天气、气候的异常。
二、季风环流1.概念:大范围地区的盛行风向随_有规律地变换。
2.成因:_和气压带、风带的季节移动。
3.季风环流【知识体系构建】)感悟:关键能力提升能力点简图法示意气压中心及季风环流1.1月份部分地区季风环流简图此时东亚、南亚季风均是因海陆热力差异而形成;澳大利亚西北季风是北半球东北信风南移越过赤道左偏而成。
2.7月份部分地区季风环流简图此时南亚的西南季风是南半球东南信风北移越过赤道右偏而成;东亚地区海陆热力差异明显;澳大利亚西北部受东南信风影响。
3.东亚季风和南亚季风特点比较澳大利亚北部为热带草原气候,冬半年(以七月为代表)东南信风控制为干季,夏半年(以一月为代表)吹西北风,由低纬海洋而来,加上受赤道低压带影响为湿季。
[典例][江苏卷]公元399年~412年,僧人法显西行求法,游历三十余国,其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。
高考地理第一轮复习——季风环流

D 地盛行( )
A.东南季风 B.西南季风 C.东北季风 D.西北季风
[练习1](2010年福建模拟)读世界部分地区图,图中阴 影为地面季风的地理分布区。
2、关于B地季风的
说法正确的是 D
A.夏季风性质暖 热、干燥
B.冬季风成因与 气压带、风带季节 移动有关
C.夏季风来得迟、 退得早易产生洪涝 灾害
名称应该是______________。 副(2热)根带据高气气压压带带、风带分布
状况可知,此时台山的盛行
风向是_______;亚欧大陆 等温线向东_南___风凸出。
(3)此时,北北京时间为_____
时。
5
高考地理第一轮复习——季风环流
高考地理第一轮复习——季风环流
[综合练习3]右图为北半球大气活动中心分布示 意图,读图回答(1)~(3)题。 (1)若图中甲为高气压中心,
长江中下游地区9月
6月
南部沿海地区
5月
10月
南方 雨季
开始早 结束迟 雨季长
我国夏季风的进退
高考地理第一轮复习——季风环流
[练习]读中国东部雨带示意图,回答:
锋线
雨带范围
1)根据雨带在Ι、Ⅲ地区的时间,
可以推论,在一般年份,雨带推
移至上海地区的是大致是: A、4—6月 B、6—7月 C、6---8月 D、5--8月
[课前练习]2010年3月以来,北大西洋极圈附近的冰岛 发生大规模火山喷发,火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重 大损失。图l为火山喷发图片。 1.导致冰岛火山灰
蔓延到欧洲上空的气
B 压带和气流是
A.副热带高气压带 和西风 B.副极 地低气压带和西风 C.副热带高气压带 和东北风 D.副极 地低气压带和东北风
2025年高考一轮总复习地理(人教版新高考新教材)课时规范练:热力环流和风

7.风洞的形成过程是( B ) ①流水侵蚀形成山洞 ②风力侵蚀形成山洞 ③洞内光照不足,洞内外产 生温差 ④地下水调节洞内温度,洞内外产生温差 ⑤a洞口夏季时风从 洞里往外吹,冬季时风从洞外往里吹 ⑥a洞口夏季时风从洞外往里吹,冬 季时风从洞里往外吹 A.①—③—⑥ B.①—④—⑤ C.②—③—⑤ D.②—④—⑥
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12.(2023·山东济南一模)阅读图文材料,完成下列各题。 下降风是冷空气在重力作用下形成的下坡气流。我国南极中山站坐落在 南极埃默里冰架附近的拉斯曼丘陵上,下降风非常典型。下图为中山站 (69°22'S,76°22'E)某年1月份持续48小时下降风气象观测相关数据。
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(2023·北京海淀三模)某同学收看了科教片《地理·中国》——《神奇的洞 穴——风雾秘洞》,了解到风洞是湘西最为奇特的洞窟之一。风洞口一年 四季大风不断,最神奇的是风向随季节而发生变化。下图为该同学绘制的 地质剖面图。读图,完成6~7题。 6.据图文资料可知,该地( C ) A.山地为断块山 B.岩石多为玄武岩 C.夏季降水集中 D.易发现油气资源
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(1)在下图中用→画出中山站下降风示意图,并简述其形成过程。
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画图。
形成过程:在坡度较大的冰面上,冰面辐射冷却引起斜坡高处近地面空气温 度下降,冷空气密度增加,在重力作用下沿斜坡加速向下坡方向流动,形成 下降风。
热力环流和风
(2023·河南名校三模)海陆风是近海地区风向昼夜间发生反向转变的风。 下图示意浙江省宁波市2020—2021年有海陆风和无海陆风的气温和气压 平均日变化。据此完成1~3题。
高考地理一轮重要考点练习卷:气压带风带和季风环流

高考地理一轮重要考点练习卷:气压带风带和季风环流下面左图是某月份海平面平均气压沿30°N、48°N两条纬线的变化图,据此完成1—3题。
1.左图所示时节华北平原A.冬小麦地域一片金黄B.树木发芽C.沙尘暴盛行D.盛行西北季风2.当处于左图反映的时节时,右图中盛行西北风且处于多旱时节的是A.M地B.N地C.Q地D.P地3.该月份,关于甲、乙、丙、丁四地的表达,不正确的说法是A.风向:甲地与乙地不相反,缘由:气压梯度力的方向不同B.风力:乙地>甲地,缘由:乙地气压梯度大、摩擦力较小C.风力:丙地>丁地,缘由:丁地气压梯度力小、平地阻挠D.风向:丁地与丙地不相反,缘由:丁、丙区分位于高压东西部〔2021届广东省深圳市高三第一次调研考试〕南极大陆被称为冰雪大陆,气候严寒,这与大气环流关系亲密。
以下图表示某月南极大陆海平面等压线〔单位:hPa〕散布。
据此完成4—6题。
4.图中M地气压最高的主要缘由能够是A.位于无风地带,冷空气少量堆积B.海拔最高,极夜时间漫长C.冰层厚度大,反射太阳辐射作用强D.气候严寒,利于空气下沉5.影响南极大陆等压线散布的主要要素是A.海陆B.纬度C.海拔D.洋流6.图示月份,多见狂风暴雪天气的海域是A.德雷克海峡B.威德尔海C.罗斯海D.别林斯高晋海〔2021届湖北省局部重点中学高三7月联考〕以下图是南半球的三圈环流表示图,据此回答7—8题。
7.关于图示地域的说法错误的选项是A.E处气流受热上升B.G左近常构成极锋C.F处气流受冷下沉D.H所在地域全年降水稀少8.终年受图中FG之间风带控制地域,有大气污染的企业在外地最正确规划是A.规划在住宅区的西南方向B.规划在住宅区的西南方向C.规划在住宅区的西南方向D.规划在住宅区的西南方向〔2021届河北省衡水中学高三上学期二调考试〕以下图为三圈环流中的局部表示图,甲、乙表示风带,丙表示气压带。
读图完成9—10题。
9.假定图中气流由于热力要素,气温低冷却下沉,那么以下说法正确的选项是A.甲、乙风带的风向一定不同B.甲、乙同属一个风带C.甲、乙中能够有一个为信风带D.丙气压带夏季向低纬度移动10.假定甲风带控制地域盛行西北风,那么以下表达正确的选项是A.我国夏季能够遭到甲风带影响B.受乙风带控制的地域一定平和多雨C.我国夏季会遭到乙风带控制D.受丙气压带控制的地域多阴沉天气〔2021届福建省漳州市高三上学期期末调研测试〕以下图为地球上某区域气压带、风带及3000米空中等压面散布表示图,据此回答11—12题。
2021届高考地理复习训练:季风环流含答案

2021届高考地理复习强化训练:季风环流(含详解)一、单选题下面为世界部分地区及7月30°N附近海平面气压分布状况图,图中甲、乙表示两气压中心。
完成下列小题。
1.此时对图中M地风向及成因叙述正确的是A.东南风,海陆热力性质差异B.西北风,气压带、风带的季节性移动C.西南风,海陆热力性质差异D.东北风,气压带、风带的季节性移动2.下列气候类型与图中N地气候类型对应正确的是A.①B.②C.③D.④江西省上饶市某校地理社团进行了网上模拟探究活动,图中表示模拟探究的区域和探险路线。
读下图,完成下列小题。
3.下列地理现象与主要成因对应正确的是A.①与⑦植被相似---气候类型相同B.④与⑤气候不同---海陆位置不同C.③与②风向不同---大气环流不同D.⑤与⑥自然带不同---海拔不同4.关于图中各点的叙述正确的是A.②地终年高温多雨B.⑦地位于板块边界,多火山、地震C.⑤地商品谷物农业发达D.⑥地盛产柑橘、葡萄、油橄榄下图为印度半岛1月等温线(单位:ºC)分布图。
据此完成下列小题。
5.图中甲地等温线呈闭合状态的主要影响因素是A.地形B.河流C.海陆位置D.洋流6.图中25ºC等温线邻近海岸线且基本与海岸线平行,其主要原因是①沿海地带海拔低②沿岸海域有暖流流经③位于沿海,受海洋的调节作用④纬度偏低A.①②B.②③C.①③D.③④7.此时,影响印度半岛的盛行风为A.西北季风B.东北季风C.向南季风D.东南季风读印度洋季风示意图,回答下列各题。
8.图中盛行风①的性质是A.暖湿B.冷湿C.热干D.冷干9.与盛行风①形成原因无关的是A.气压带、风带位置的季节移动B.地转偏向力C.海陆热力性质差异D.海陆轮廓读下图,完成下列小题。
10.图甲所示季节A.罗马正值炎热干燥天气B.从大西洋到地中海的轮船逆风逆水C.塔里木河处于汛期D.印度盛行东北季风11.有关图甲的下列叙述正确的是A.等温线①的数值大于②B.等温线①的数值小于②C.图示区域应为南半球陆地D.图示区域应为北半球海洋读”世界部分地区海平面等压线分布图”,完成下列小题。
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考点6 季风环流
季风环流
★★★★
○○○
1.季风的形成
由于海陆热力性质的差异,1月份在北纬60°附近,由于亚欧大陆冷却快,形成蒙古—西伯利亚高压(又称亚洲高压),副极地低气压带被亚洲高压切断,使副极地低气压带只保留在海洋上,形成北太平洋上的低压中心(阿留申低压)和北大西洋上的低压中心(冰岛低压)。
这时受水平气压梯度力和地转偏向力等影响,大气由亚洲高压吹向阿留申低压和赤道低压,在东亚季风区表现为西北季风,在南亚季风区表现为东北季风,如下图。
7月份,在北纬30°附近,由于亚欧大陆受热快,空气膨胀上升,近地面形成低气压,印度低压(又称亚洲低压)最为突出,使分布在此处的副热带高气压带被印度低压切断,使副热带高压只保留在海洋上,形成北太平洋上的高压中心(夏威夷高压)和北大西洋上的高压中心(亚速尔高压),这时受水平气压梯度力及地转偏向力影响,大气由北太平洋的高压中心吹向亚洲大陆,在东亚季风区表现为东南季风。
对于南亚地区来说,由于太阳直射点的北移,位于赤道以南的东南信风跨过赤道,在地转偏向力的作用下向右偏形成西南季风,如下图。
2.东亚季风和南亚季风的比较
下向右偏转,加之陆地低压吸引而形成的。
与之类似的是澳大利亚西北部1月份的西北季风,是由于气压带、风带南移,东北信风越过赤道,在地转偏向力作用下左偏,加之陆地低压吸引而形成的。
季风环流的形成与应用
1.1月份部分地区季风环流简图
2.7月份部分地区季风环流简图
在赤道南北两侧的地区都会有气压带和风带季节移动形成的季风现象。
如非洲索马里半岛、几内亚湾沿岸等。
图中①~⑦示意某月31°N纬线上7个地点的气压分布。
读图,完成(1)~(2)题。
(1)图中所示季节,②地的总体天气特点是( )
A.低温晴朗B.高温阴雨
C.炎热干燥D.温和多雨
(2)此时⑥地所在地区的主要盛行风向是( )
A.东南风B.西北风
C.东北风D.西南风
【答案】(1)C (2)A
【精细解读】第(1)题,图中④地位于(31°N,90°E)附近,刚好位于印度低压所在位置,其气压最低,则此时为夏季。
②地位于(31°N,30°E),处在尼罗河河口附近,属地中海气候,此时处于夏季,受副热带
高压控制,炎热干燥。
第(2)题,根据经纬度判断,⑥地位于我国东部沿海,夏季盛行东南季风。
1.下图表示亚洲东部夏季季风环流,图中M线代表地球表面,则
A. 甲处是海洋,乙处是陆地
B. 乙处天气以晴朗为主
C. 甲处气压低于丙处
D. ①气流较③气流湿润
【答案】B
东亚海陆热力差指数是指东亚季风区的陆表温度与西北太平洋副热带海区的海表温度之差,指数大的年份夏季风偏强,反之夏季风偏弱。
下图示意东亚夏季海陆热力差指数逐年变化状况。
读图,完成2~3题。
2.图示时段,东亚地区( )
A.陆表温度比海表温度高
B.陆表与海表温度持续上升
C.夏季海陆热力差指数有明显的年际变化
D.夏季海陆热力差指数有固定的周期性变化
3.据图推断我国东部季风区( )
A.夏季风逐年增强 B.夏季风逐年减弱
C.1961年华北地区降水偏少 D.1980年江淮地区降水偏多
【答案】2.C 3.D
每道试题4分,共36分
读亚洲某月季风环流示意图,回答下列各题。
1.当左图所示季风环流形成时,我国东部大部分地区
A. 盛行西北风
B. 盛行东南风
C. 受夏威夷高压控制
D. 属于夏季风
2.当右图所示季风环流形成时,南亚地区
A. 寒冷干燥
B. 温和多雨
C. 炎热干燥
D. 炎热多雨
【答案】1.A 2.D
【解析】
1.读图,根据风向,当左图所示季风环流形成时,我国东部大部分地区受冬季风影响,盛行西北风,A对,B错。
受亚洲高压控制,C错。
属于冬季风,D错。
2.结合风向,当右图所示季风环流形成时,南亚地区受夏季风控制,盛行西南季风,气候炎热多雨,D对。
A、B、C错。
点睛:根据图示风向,判断北半球的季节,在东亚季风气候区,夏季盛行东南风,冬季盛行西北风。
在南
亚季风区,夏季盛行西南风,冬季盛行东北风。
夏季风来自海洋,温暖湿润,带来的降水丰富。
冬季风来自大陆内部,干燥少雨。
读北半球某月份部分地区海平面等压线分布图,完成下列各题。
3.下列关于图中北半球的季节和甲气压中心名称的说法,正确的是
A.冬季蒙古—西伯利亚高压
B.夏季蒙古—西伯利亚高压
C.冬季亚洲低压
D.夏季亚洲低压
4.形成图中丙地季风环流的原因是
①受海陆热力性质差异影响②受东北信风的影响
③受蒙古—西伯利亚高压的影响④受气压带、风带的季节移动影响
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
【答案】3.A 4.C
考点:气压带和风带
读下列两幅图,回答下列问题。
5.有关左图这一空气环流的叙述,不正确的是
A.东亚地区的这一空气环流最为典型
B.东亚夏季盛行西北风,冬季盛行东南风
C.这一空气环流形成的主要原因是海陆热力性质差异
D.东亚的夏季风来自海洋,具有暖湿性质,带来丰沛降水
6.下图中,等压面的起伏变化与气压分布的对应关系是
①同一高度,等压面高的地方,其气压就低②同一高度,等压面高的地方,其气压就高
③同一高度,等压面低的地方,其气压就高④同一高度,等压面低的地方,其气压就低
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
7.读左图,此季节,下列现象有可能发生的是
A.意大利罗马温和多雨 B.洞庭湖水补给长江
C.我国大部分地区经常遭受寒潮袭击 D.南亚盛行西南季风
【答案】5.B 6.B 7.D
7.左图气体从海洋吹向陆地,为北半球的夏季,此季节,意大利罗马高温少雨,A 错;长江水补给洞庭湖,B错;我国大部分地区经常遭受寒潮袭击是冬季,C错;南亚盛行西南季风,D正确。
【点睛】在亚洲东部,世界最大的大洋太平洋和世界最大的大陆亚欧大陆,海陆的气温对比和季节变化比其它任何地区都要显著。
所以,海陆热力性质差异引起的季风,在东亚最为典型,范围大致包括我国东部、朝鲜半岛和日本等地区。
冬季,东亚盛行来自蒙古-西伯利亚高压(亚洲高压)前缘的偏北风,低温干燥,风力强劲,此偏北风强烈时即为寒潮;夏季,东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风,高温、湿润和多雨。
偏南气流和偏北气流相遇,往往会形成大范围的降雨带。
海陆热力性质的差异是形成季风的主要原因,但不是惟一的原因。
气压带和风带的季节移动等也是形成季风的原因。
例如,我国西南地区及印度半岛一带的西南季风,就是南半球的东南信风夏季北移越过赤道,在地转偏向力影响下向右偏转而成的。
科学家发现在对流层及以上大气存在着稳定有序的水汽输送通道,称为“天河”,基于水汽输送通道的跨区域调水工程称为“天河工程”。
科学家显示,通过对大气水汽含量及输送通道的监测,掌握水汽“迁徙”规律,在有条件的地区采取人工干预措施,便可以缓解北方地区水资源短缺的局面。
“十三五”期间“天河工程”可以通过增加青藏高原的三江源、祁连山、柴达木地区等地的降水,实现跨区区域调水。
据此完成下列各题。
8.我国上空的“天河”主要指的是()
A. 中纬西风
B. 南亚季风
C. 东亚季风
D. 东北信风
9.因“天河工程”增加降水,并能缓解华北地区水资源紧张状况的地区是()
A. 柴达木地区
B. 祁连山区
C. 三江源地区
D. 雅鲁藏布江谷地
【答案】8.A 9.C
9.南水北调,就是把中国长江流域丰盈的水资源抽调一部分送到华北和西北地区,从而改变中国南涝北旱和北方地区水资源严重短缺局面的重大战略性工程,而三江源地区位于我国的西部,平均海拔3500~4800米,是世界屋脊——青藏高原的腹地、青海省南部,为长江、黄河和澜沧江-湄公河的源头汇水区,因此利用“天河工程”增加三江源地区的降水,能缓解华北地区水资源紧张状况,故本题选C。
【点睛】跨流域调水是解决水资源空间分布不均的有效方法。
华北地区水资源紧张的原因是:①自然原因:降水季节分配不均,集中7、8月份;②社会原因:工农业生产和生活用水多;水浪费、水污染严重.为解决华北地区缺水问题,我国正在实施的跨流域调水工程是南水北调,该工程分西线、中线和东线三条线路。