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语
”
留步
失陪
请人指点说“奉陪 ”，归还物品说钧“裁 ”
2020请/5/4 人赴约说“
”，自己住所说“
材料3
秀才买柴
古代有个秀才，一天上街买柴，看 到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过 来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么， 但他明白了“过来”二字，就走了过来。 秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂 一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵， 就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多
C．称别人家中的人，冠以“令”（美好的）表示敬 重，如令堂、令尊、令郎、令爱等 。
2020/5/4
(2)用“小”“拙” “鄙” “寒” “愚” 等字表谦
“小”（渺小低微的）（如小女，称自己的女儿） “拙”（愚笨拙劣的）（如拙荆，称自己的妻子） “鄙”（粗鄙浅陋的）（如鄙人，谦称自己） “寒”（穷困贫苦的）（如寒舍，称自己的家） “愚”（愚昧无知的）（如愚见，称自己的意见）
2020/5/4
材料1
掌握谦敬
从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这 儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近 乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头 回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大 人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问 傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为 犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半 天，才毕恭毕敬地回答说：“回禀大人，卑职 只有一个5岁的王八羔子！”
“犬子”表谦卑；“王八羔子”是Байду номын сангаас人的话
2020/5/4
高考原题展示１ 考点:掌握谦敬
考法:用词得体
例1、（2008全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来
做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有 四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告， 前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜 读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体 指导。
• 想一想： 他们二人的回答得体吗？为什么？
2020/5/4
2020/5/4
解读考纲，知道考什么 研究考题，明确怎么考 提升能力，知道练什么
2020/5/4
解读考纲，剖析“得体”的内 （考什么） “涵语言表达得体”是《考试大纲》在表达运用层级
（D级）上对考生提出的一项要求。 《考试大纲的说明》中明确，“得体”指能够恰当地 使用语言，体现语境和语体的要求。 语言表达的分值 在6至12分左右。
（1）将 两位 改为 两人 ；
（2）将 他 （3）将 拜读
改为 杨先生 ；
改为 看
；
（4）将 大作 改为 作品 。
2020/5/4
识记常见谦辞敬语
(1)“家大舍小令外人”
A．对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”， 如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等 ；
B．对人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、 舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍， 舍间，含有家里的意思。）
2020/5/4
求人办事说“拜托 ”，请人帮忙说劳“驾
”
斧正
恭喜
请改文章说“高寿
”
笑纳
”，向人祝贺说拜“访 惠书
老送”人礼年 给龄 人说 说“ “惠关存照
”
赐教
”，看望别人说惠“顾 ”，对方来信说高 奉“见 还
送人照片说“赏光 ”，欢迎购买说寒“舍
”
包涵
光临
一 些 常 见 的 谦 辞 敬
希望照顾说“恭候 ”，赞人见解说失“迎
而焰少，请损之。”…分…清对象 2020/5/4
高考原题展示2
考点:分清对象 考法:转述得体
例1、（2007 山东）
17展.今了年保6月护9文日化是遗我产看国的第准宣二传对个活“象动文。化如遗果产你日是”，该学校校的开志
愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何 劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求： 语言得体，有说服力，每句不超过30字。（4分）
2020/5/4
(3)用“贵”“尊”等字表敬
“贵”(尊贵的)（如贵庚，称别人年龄） “高”(高明的)（如高见，称对方见解） “贤”(贤能的)（如贤弟，称比自己小的男子） “尊”(尊贵的)（如尊姓，问对方的姓） “光”(光耀的)（如光临，称别人的到来） “华”(光耀美丽)（如华诞，称对方生日） “雅”(规范、高尚)（如雅正，表示请对方指正） “惠”(仁爱、宽厚)（如惠顾，称对方到自己这里来） “鼎”(显赫、盛大)（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）
西边的太阳快要落山了,
鬼子的末日就要来到,
弹起我心爱的土琵琶,
唱起那动人的歌谣……
2020/5/4
注意场合
材料6 适应场合，巧妙用语
例1:新中国总理周恩来,在一次外事活动 中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你 们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走 路?”周恩来总理微笑地说:“ __ ”那位官员只好没趣地离开了。
1、体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话 用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。
2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体， 做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、 科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。
2020/5/4
考题分析 （怎么考）
关于得体的高考题型主要有四种： 第一 用词得体 第二 转述得体 第三 改写得体 第四 写作得体
（1）对同龄人：保护文化遗产人人有责，让我们从自己做起，
从小事做起。
（2）对年长者：您作为长辈，更应该在保护文化遗产上为我
们做出表率，您说是吗？
2020/5/4
材料4
生日点歌
某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋 满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某 君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《 弹起我心爱的土琵琶》：
热烈欢迎 谦敬辞 各位老师前莅来临请指教导！！
2020/5/4
礼貌性用 语
A.您来作报告，想必会感 B.老大爷，您别这么磨磨
到荣幸！
C.快带孩子去医院吧！ 再不去，会得脑膜炎 死掉的！
2020/5/4
大 蹭蹭的，OK?
家
看
看
，
这 D.这是你家拍来的电报，说
些 说
你奶奶永垂不朽了！
法
得
体
吗
？
某地选美，一位小姐被选中。这位小 姐打扮漂亮，言“谈太涵好养了却，不你尽人意。当男 主持人问她“你这心么中说的我白就马放王子是什么样 的”时，她竟然答心道了:！“什”么样子？反正 不是你这个样子。”主持人因此十分尴尬 ，但他镇定了一会之后，彬彬有礼地向 小姐深深地鞠了一躬，说 观众发出了会心的一笑。