高考英语非谓语动词讲义
第11讲 非谓语动词：动词不定式(讲义)(学生版) 2025年高考英语一轮复习讲练测(新教材新高考)
第01讲动词不定式目录01 考情透视.目标导航 (2)02 知识导图.思维引航 (3)03 考点突破.考法探究 (3)【基础详单】 (3)知识点1 不定式的概念及特点 (4)知识点2 不定式的时态和语态 (4)考点一不定式的句法功能 (4)知识点1 作主语 (4)知识点2 作宾语 (5)知识点3 作补语 (6)知识点4 作表语 (7)知识点5 作定语 (8)知识点6 作状语 (9)考点二不定式的特殊用法 (11)知识点1 疑问词+不定式 (11)知识点2 不定式的省略 (12)知识点3 不定式的主动形式表示被动含义 (12)04 真题练习·命题洞现1.真题实战 (13)2.命题演练 (14)三年真题考点分布【基础详单】知识点1 不定式的概念及特点非谓语动词指不能单独作谓语，但保留动词的某些特征的动词形式。
包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三类，它们没有人称和数的变化，但根据发生的时间、状态及主被动关系有形式上的变化，还可以有自己的宾语和状语。
动词不定式的基本构成形式：“to+动词原形”。
知识点2 不定式的时态和语态考点一不定式的句法功能知识点1 作主语【名师提醒】 1.不定式作主语时，相当于名词或代词，谓语动词用单数形式。
2. “赞扬，责备”的形容词通常用of sb作逻辑主语：wrong, right, kind, nice, brave, careful, careless, greedy, honest, lazy, modest, selfish, thoughtful, impolite, polite, clever, foolish, silly, stupid, cruel, rude, generous，considerable等。
3. 以下形容词通常用for sb作逻辑主语：easy, hard, difficult, important, necessary, impossible, possible, safe, dangerous, unusual, wonderful等用for sb作逻辑主语。
高考英语语法专题复习讲义-非谓语动词
第二章非谓语动词一、考点聚焦2、动词不定式复心中应注意的几个问题（1）不定式作表语与“be + to do sth.”的异同。
不定式作表语说明主语的内容或性质。
His job is to guard.(说明内容)be + to do sth.(表示按计划要做的事)（2）带不定式作宾语的词语。
下列词语常不定式作宾语：afford、promise、refuse、expect、hope、learn、offer、wish、want、fail、plan、agree、forget、like、prefer、decide、manage、try、arrange、determine、desire 等。
下列动词后可接疑问词+不定式：teach、decide、wonder、show、learn、forget、ask、find、out、advise、discuss等。
（3）如何理解和使用不定式作宾补。
①动词see、watch、notice、hear、listen to、observe、feel、taste、smell、make、let、have 等的宾补用动词原形，变被动时要加to,此时的不定式就是主语补足语。
②常用带不定式作宾补的几种情况：主语+ ask / require / tell / order / force / get / want / like + sb.to do sth.③主语+ think / judge / suppose / believe / consider /imagine/consider / feel + sb. + to be/ to have done④主语+ call on / upon / depend on / wait for / ask for + sb.+ to do sth.（4）不定式作定语的特殊用法。
①下列词语后常接不定式作定语：chance、wish、right、cou rage、need、promise、time、opportunity、way、the first、the second、the last、the only等。
高考英语：非谓语动词考点精华讲义
高考英语：非谓语动词考点精华讲义高三的一轮复习已经进行了一大半，许多同学做题依然错误百出，其中一个重要原因是不能看懂句子结构，甚至分不清谓语动词和非谓语动词。
今天分享一下我总结的非谓语动词复习讲义，希望能够帮助大家更好地掌握这一重要的语法专题。
一、分类：动词不定式、动词-ing形式、动词的过去分词总的特点：1.非谓语动词作状语时，其逻辑主语与主句主语保持一致。
2.Doing/T o do (sth.)+单数V : 非谓语动词作主语，谓语用单数。
二、动词不定式1、特点：表将来2、形式：①基本型：to+动词原形（do）。
②被动式：to be done ③完成时:to have done ④进行时：to be doing3、句子功能：主语、宾语、表语、定语、状语、补语（宾补）Eg: ①To catch the early train, you`ll have to get up early.(目的状语)②I rushed there in a taxi only to find the library closed.(结果状语：意外结果)。
③This is very good music to dance to.(定语)④It is necessary to learn English well.(主语，it 为形式主语)4、不定式的省略1）（为了避免重复）并列结构中第二个to：I want to get up early and read English.例外：前后表对比时，to不可省去:To be or not to be ,that is the question.It is better to lose one’s life than to lose one’s spirit.2) （为了避免重复）省去to后的不定式结构：—Would you liketo go shopping?—Yes,I`d like to.例外：to后有have/be时，保留be或have—Did you go shopping yesterday? —No, but I ought to have.5、不定式主动形式表被动意义1）主(sth)+ be + 主补/表语（表性质的adj. + to do）2) 主＋Vt + 宾语 + 宾补（adj.+ to do)3) 主 + Vt+ 宾语+定语(to do): 不定式作定语与所修饰的名词（代词）构成逻辑动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系。
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NO.3 非谓语动词作表语
①不定式作表语 What I can do is to five you some reasonable advice. ②动名词作表语 His job is teaching. ③分词作表语 The film is interesting.
He had no money and no place to live (in).
NO.2 分词作定语
① 及物动词的分词形式作定语
形式
意义
现在分词 （doing）
被修饰的名词与分词之间构成主动关系
过去分词（done） 被修饰的名词与分词之间构成被动关系且已完成
being+过去分词
被修饰的名词与分词之间构成被动关系且表示正在进 行
NO.2 非谓语动词作宾语
① 大多数动词后接不定式作宾语，常见的有：decide, learn, want, expect, hope, wish, refuse, manage, pretend, offer, promise, choose, agree, plan, afford等。
She pretended not to see me when I passed by.
Encouraged by his parents, he still has no confidence in overcoming the difficulties.（让步） Given five more minutes, I will complete the task.（条件） The kids lay on the grass, staring at the blue sky.（伴随）
高中英语高考复习非谓语动词知识讲解
高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。
这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。
句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。
谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。
这么一说，我们就很好理解了。
一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。
它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。
从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。
在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。
大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。
那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。
故它是动词。
那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。
也就是名词能干的事，它也能干。
（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。
在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。
它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。
不定式属于非谓语动词形式。
根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。
为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。
非谓语动词独立主格知识点讲义2023届高考英语复习
非谓语动词独立主格非谓语动词作状语时，它的逻辑主语应该和句子主语保持一致。
但是有时非谓语动词带有自己的逻辑主语，在句子中做状语，我们称之为独立主格。
它的结构特点是：①独立主格中的状语有自己独立的主语，与主句的主语不同，前后主语不一致；②在独立主格中的状语中，不定式表示还未作，过去分词表示被动；现在分词表示主动③独立主格结构一般都有逗号与主句分开。
独立主格的结构为：(with)主语+V+ing/v+ed/ to do sth/ adj/ 介词结构/ 副词1). 名词/主格代词+现在分词。
名词/主格代词与现在分词之间主谓关系。
如：The girl staring at him (= as the girl stared at him), he didn’t know what to say.= With the girl staring at him, he didn’t know what to say.姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。
Time permitting (= if time permits), we will go for an outing tomorrow.= _______________________________________________________如果时间允许的话，我们明天去郊游。
2). 名词/主格代词+过去分词。
名词/主格代词与过去分词之间的动宾关系。
如：The problems solved (= as the problems were solved), the quality has been improved.= With the problem solved, the quality has been improved.随着问题的解决，质量已经提高了。
Her glasses broken (= because her glasses were broken), she couldn’t see the words on the blackboard. =__________________________________________________________________. 由于眼镜摔坏了，她看不见黑板上的字。
高考英语语法非谓语动词分析讲义
高中英语语法非谓语动词分析及巩固练习1．定义：动词除在句子中作谓语以外，还具有名词、形容词及副词的性质，在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等，这就是动词的非谓语动词。
可分为三种：动词不定式、分词和动名词。
2．动词不定式：to ＋动词原形（在某些情况下可以不带to ）。
（没有人称和数的变化，可以有自己的宾语和状语，可以有时态和语态的变化）1 一般式：主动语态：to do , 被动语态：to be + 动词过去分词 (表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生或之后发生)2 进行式：主动语态：to be doing , 被动语态：无 (表示动作或状态与谓语动词的动作或状态同时发生)3 完成式：主动语态：to have +动词过去分词，被动语态：to have been +动词过去分词 (表示动作或状态在谓语动作之前就发生)4 用法：A．作主语：To learn a foreign language is not easy . = It's not easy to learn a foreign language .B．作表语：The most important thing is to finish the work on time .C．作宾语：a. 动词＋to do . He decided to buy a new watch . (agree, choose, want, hope, like, wish, learn, love, plan, try, start, afford …)b. 动词＋疑问词＋to do I don't know where to put the bike .c. 动词＋形式宾语(it)＋宾补＋to do I find it important to learn a second foreign language .D．作补语：a. 动词＋宾语＋to do Tom asked me to show him the new shoes . (tell, wish, ask, want, like, beg, invite, allow,encourage…)b. 动词＋宾语＋不带to的动词 He often saw Tom play football .(see, hear, feel, watch, notice, have, make, let…)E．作状语：a. 表示目的：He went to Guangzhou to see his sons . He got up early in order to catch the first bus .b. 表示结果：He is too tired to walk any farther . They aren't old enough to go to school .c. 表示原因：He is sorry to hear that . I am glad to see you .F．作定语： I have something to tell you . I want to buy something to eat .5 动词不定式to 的省略：A．在感官动词feel, hear, see, watch, notice 及使役动词have, let, make等后面要省to，但在变被动语态时要还原不定式to。
高考英语二轮复习语法填空之非谓语动词题讲义
如何解决非谓语动词？非谓语动词是高中英语语法中的重要部分，也是语法填空的必考点。
非谓语动词包括不定式、过去分词、动词－ing形式(包括现在分词、动名词)。
主要考查考生在具体语言环境中理解句子结构、分析句子成分的能力。
近年来高考越来越倾向于通过增加试题难度来考查考生对非谓语动词的掌握情况，难度有所上升。
做题的时候，如果看到括号里给的是动词，请先仔细阅读句子，观察结构，判断使用什么形式。
若划线处应填非谓语动词（即句中已有谓语动词，也不是作并列谓语动词或从句谓语动词），先判断所作成分，之后再考虑运用何种形式。
非谓语动词的形式及句法功能I作状语非谓语作状语时，其逻辑主语是句子的主语。
1.现在分词作状语现在分词作状语，与句子主语之间存在逻辑上的主谓关系（主动）。
His parents died, leaving him an orphan. 他的父母去世了，他成了孤儿。
2.过去分词作状语过去分词作状语，与句子主语之间存在逻辑上的动宾关系（被动）。
Seriously injured, she has to be sent to hospital at once.她受了重伤，必须马上送往医院。
[注意] 主动、被动最好不要通过汉语意思来理解，判断时考虑动词及物不及物。
部分过去分词作状语时不表示被动，而表示一种状态。
需要作为词组特别记忆。
常见的词和短语有：located, seated, hidden, lost/absorbed/buried in, dressed in, tired of, faced with。
3.不定式作状语(1)作目的状语，意为“为了；以便”。
To enjoy the convenience of digital payment, many senior citizens started to use smart phones.为了享受数字支付的便利，许多老年人开始使用智能。
(2)用于only to do结构中，作结果状语。
高考英语专题《非谓语动词讲解》 (全面详细)精品课件
2. Our work is serving the people. 表语
3. I remember being taken to Wuhan when I was a very small child. 宾语
4. We have a swimming poor in the back
yard.
定语
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动名词与不定式作主语，表语的区别 动名词作主语时往往表示一般性的、习惯性的动 作；而不定式作主语则表示在具体情况下特定的 或一次性的动作。但有时可以通用。
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只能用动名词作宾语的动词
1.advise, allow, avoid, admit, consider, delay, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, mind, miss, permit, practise, risk, suggest, appreciate
主动(vt.) 被动(vt.) 主动(vi.) 被动(vi.)
一般式 to do to be done to do
/
进行式 to be
/
to be
/
doing
doing
完成式 to have to have to have
/
done been do式是指带 to 的动词原形( 使用中有时不带 to ) (一) 作主语 To see is to believe. To see you is glad.=It is glad to see you. （二）作宾语 I want to see you. （三）作表语 My hope is to see you.
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动名词（主、宾、定、表）
主动 被 动 主动 被 动
高考英语非谓语动词精品讲义
高考英语非谓语动词讲义第一部分、非谓语动词种类及句法功能（一）概述在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。
非谓语动词有动词不定式（the Infinitive）；动名词（the Gerund）；现在分词（the Present Participle）；过去分词（the Past Participle）。
1、非谓语动词与谓语动词的相同点有：1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：They built a garden.They suggested building a garden.2）都可以被状语修饰：The suit fits him very well.The suit used to fit him very well.3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。
例如：He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）We have written the composition.（谓语动词的完成时）Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式）4）都可以有逻辑主语They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）We are League members.（谓语动词的主语）We being League member, the work was well done.（现在分词的逻辑主语）2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。
2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。
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高考英语非谓语动词讲义非谓语动词是高考的重点和热点，也是我们英语学习中所碰到的难点之一。
非谓语动词分为三种形式：不定式，V-ing分词（又分为现在分词和动名词）和过去分词。
1.非谓语动词的语法功能注：常见作独立成分的非谓语动词to tell you the truth(实话说)，needless to say(不用说)，to be honest/frank(老实说，坦白说)，to be more exact(更确切地说)，to make things worse (更糟的是)，not to mention…(更不用说)，Generally / Frankly / Roughly speaking (一般说来 / 坦白说 / 粗略地说)2.非谓语动词的变化形式特别（一）辨别谓语与非谓语特别注意分析句子的结构才能辨别谓语与非谓语。
①The traffic rule says young children under the age of four and __ less than 40 pounds must be in achild safety seat.A. being weighedB. weighsC. weighedD. weighing【解析】容易误选B或C，将其当成谓语看待。
under the age of four and ____ less than 40 pounds 用作children的定语。
动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。
②______ blood if you can and many lives will be saved.A. GivingB. GiveC. GivenD. To give【解析】如果不注意分析句子结构，会误选A或C项。
这是祈使句+and+陈述句的句型。
答案B。
（二）非谓语作主语、宾语的重点1.it充当动词不定式的形式主语或形式宾语①It is important for us to learn English very well.对我们来说学好英语是非常重要的。
②I think it important for us to learn English very well.我认为对我们来说学好英语是非常重要的。
it作形式主语使用动名词的句型①It is no use/no good/useless+doing sth.It is no use crying.哭没有用。
②It is fun(a great pleasure, a waste of time)It is a waste of time trying to explain.设法解释是浪费时间。
2.用不定式还是用动名词作宾语有特殊规定①I don’t want ____ like I’m speaking ill of anybody, but the manager’s plan is unfair.A. to soundB. to be soundedC. soundingD. to have sounded【解析】want后要跟动词不定式作宾语，sound是连系动词不用被动式，与谓语动词没有时间的先后，故不可用它的完成式。
答案A。
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如：help, hope, ask, refuse, decide, promise, wish, pretend, expect,arrange, learn, plan, demand, dare, manage, agree, prepare, fail, determine,offer, choose, desire, elect, long等动词后要用动词不定式作宾语。
②It is difficult to imagine his ________the decision without any consideration.A. acceptB. acceptingC. to acceptD. accepted【解析】imagine要求用动名词作宾语。
答案B。
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下列常见的这些动词（组）后要用动词动名词作宾语suggest, risk, devote oneself to（建议冒险去献身）finish, imagine, bear/stand, look forward to（完成想象忍盼望）give up, delay/put off, regret, miss（放弃延期悔失去）insist on/stick to, enjoy/appreciate, feel like, practice（坚持欣赏要实践）pay attention to, excuse, escape/avoid, object to（注意原谅逃/避反对）keep, be/get used to/be accustomed to, mind（保持习惯勿介意）be worth, set about/burst out/get down to, be busy（值得开始将忙乎）3.用不定式还是用动名词作宾语意义不同In some parts of London, missing a bus means ____for another hour.A. waitingB. to waitC. waitD. to be waiting【解析】此题意为“在英国的一些地方，如果错过了公交车就意味着再等一个小时。
”mean doing sth 意为“意味着什么”，mean to do sth 意为“试图、打算做什么”。
答案A。
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①动词本身意义不变，跟不定式和动名词意义不同remember to do sth. 记住要做remember doing sth.记得过去做过forget to do sth. 忘了已做过的事忘记要做某事②动词本身意义改变，跟不定式和动名词意义不同regret to do sth.对马上要或不做的事表示遗憾对已发生的事表示遗憾或后悔打算，想要意味着，意思是努力做某事尝试做某事情不自禁，忍不住不能帮忙做某事be considered to have done被认为已经做了consider…to be认为是consider doing考虑做某事③动词本身意义不变，跟不定式被动式和动名词意义相同want，need，require接动名词表示被动意义，接不定式就要用被动式，这时主语与动名词之间为动宾关系These young trees require looking after（=to be looked after）.The matter needs thinking over(=to be thought over).④下列动词跟动词不定式做目的状语，跟动名词作宾语stop to do停下来，要做另一件事（不定式作目的状语）stop doing停止做（动名词作宾语）go on to do接着做另一件事（不定式作目的状语）go on doing继续做同一件事（动名词作宾语）4.有些动词后要用“疑问词＋不定式”结构作复合宾语It is said that in Australia there is more land than the government knows _____.A. it what to do withB. what to do it withC. what to do with itD. to do what with it【解析】本题考查“疑问词＋不定式”和动词短语do with 的用法。
答案C。
（三）非谓语作表语的重点①不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密。
Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
This beautiful village remains unknown to the rest of the world.这个美丽的村庄仍未外界所知。
②现在分词和过去分词作表语的区别。
现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的。
现在分词说明主语的特征，过去分词说明主语的状态。
如：This dog is frightening.这条狗让人害怕。
（说明狗的特征）This dog is frightened.这条狗有些害怕。
（说明狗的心理状态）Climbing is tiring and we are completely tired after a day's climbing.爬山是累人的，爬了一天的山我们都全累坏了。
（tiring说明climbing的特征，tired说明我们的状态）注意：在下列句中，非谓语动词具体的语法功能What he wanted to suggest is to cut down the price and increase the sales.他想建议的是降价促销。
（不定式作表语，说明主语“是什么”）My American teacher is to leave China soon.我的美国老师即将离开中国。
（不定式作表语，表示将来）Her work is taking care of the children.她的工作是照顾小孩。
（现在分词作表语，说明主语“是什么”）She is taking care of the children.她在照料小孩。
（构成进行时，说明主语正在执行的动作）The cup is broken.杯子碎了。
（过去分词作表语，说明主语所处的状态）The cup was broken by Peter.杯子是被彼得打坏的。
（构成被动语态，说明主语是动作的承受者）（四）非谓语作宾语补足语的重点1.理解下表中所列的关系When I came in, I saw her dancing happily. （主动进行）I saw him go to the cinema.（主动，全过程）We heard her singing next door.（主动进行）We heard the song sung by her next door. （被动完成）We heard the song being sung next door. （被动进行）2.下列动词和短语必须以用不定式作宾语补足语wish, want, ask, require/request, order, warn, allow/permit, forbid, expect, remind, encourage, inspire, call on, depend on注意：advise/allow/permit/forbid +宾语+不定式作宾语补足语advise/allow/permit/forbid +动名词作宾语时①What did the librarian _____ out of the library?A. permit to takeB. forbid to be takenC. allow to takeD. insist being taken②I don’t allow ______ in my office and I don’t allow my family ______ at all.A. to smoke…smokingB. smoking…to smokeC. to smoke…to smokeD. smoking…smoking答案：BB3.在think, consider, find等动词后常用to be +adj.结构作宾语补足语，有时to be省略。