培训学习计划、心得体会及总结
培训学习心得体会格式范本(三篇)
培训学习心得体会格式范本学习是一种持续不断的过程，只有不断地探索、积累和总结，才能不断地进步和成长。
在我参加培训学习的过程中，我不断地思考、实践和反思，积累了一些宝贵的心得和体会。
下面是我根据自己的经验整理的一份培训学习心得的格式范本，分享给大家。
一、学习目标和背景在写心得体会之前，首先应该明确学习的目标和背景。
明确学习目标有助于我们更加有针对性地总结和归纳经验，在今后的学习中更好地引导自己。
同时，了解学习背景能够更好地帮助读者理解你的学习过程和心得体会的原因。
二、学习过程和方法接下来，我们可以详细地描述自己的学习过程和方法。
可以从以下几个方面进行描述。
2.1 学习环境和资源在这一部分，可以介绍自己参加培训学习的具体环境和资源，比如学习的地点、时间、教材、网络资源等等。
这有助于读者了解你在学习中所使用和依赖的资源，对于他们来说也具有借鉴意义。
2.2 学习方法和策略这一部分可以介绍自己在学习过程中所采用的具体方法和策略。
比如如何制定学习计划、如何进行知识点梳理、如何进行实践和应用等等。
可以结合自己的经验，推荐一些实用的学习方法给读者。
2.3 学习内容和重点这一部分可以具体描述自己在学习过程中所学到的内容和重点。
可以列举一些具体的知识点或技能点，以及自己对它们的理解和掌握程度。
这有助于读者理解你的学习过程和取得的成果。
三、学习成果和收获在这一部分，可以总结和归纳自己在学习过程中所取得的成果和收获。
可以从以下几个方面进行总结。
3.1 知识和技能的提升这一部分可以具体描述自己在学习过程中所提升的知识和技能。
可以列举一些具体的知识点或技能点，以及自己对它们的理解和掌握程度的变化。
可以具体描述自己在实践中的应用效果，以及对今后工作和学习的影响。
3.2 思维方式和方法论的拓展这一部分可以描述自己在学习过程中对思维方式和方法论的拓展和提升。
可以具体描述自己在解决问题、分析情况、决策等方面的变化和进步。
可以说明在今后的工作和学习中如何更加灵活和高效地运用这些思维方式和方法论。
2024年培训心得与工作计划(2篇)
2024年培训心得与工作计划培训心得与工作计划模板2024年度培训心得一、培训内容回顾回顾2024年度的培训内容，我参加了以下几个方面的培训：1. 专业知识培训：参加了行业领先企业举办的专业知识培训，学习了最新的业务理论和实践经验，提升了自己的专业素养和技能水平。
2. 软技能培训：参加了团队合作、沟通技巧、领导力等方面的培训，学习了如何有效地与团队成员合作、提升沟通能力、发展领导力等重要技能。
3. 管理技能培训：参加了项目管理、时间管理、决策分析等方面的培训，学习了如何有效地管理项目、合理规划时间、做出正确的决策等重要管理技能。
二、培训心得体会通过参加以上培训，我深刻体会到了以下几点：1. 不断学习，才能不断进步：在这个快速发展的时代，只有不断学习，更新知识，才能跟上时代的步伐。
培训是我们提升自己的重要机会，只有通过不断学习，才能在工作中更好地应对各种挑战。
2. 培养软技能是职场中不可或缺的能力：专业知识固然重要，但在现代职场中，软技能同样至关重要。
团队合作、沟通技巧、领导力等软技能的培养，能够提升我们的工作效率，增强团队凝聚力，实现个人的价值。
3. 管理技能是职业发展的关键：在职业发展的道路上，管理技能是一个非常重要的因素。
只有具备良好的管理技能，才能有效地组织团队，推进项目的顺利进行，提高工作的质量和效率。
三、2024年度工作计划基于前述的培训心得与体会，我制定了以下2024年度的工作计划：1. 继续提升专业知识水平：通过不断学习，跟踪行业新动态，提高自己在专业领域的知识水平，不断提升自己的核心竞争力。
2. 注重培养软技能：通过主动参与团队合作、积极沟通、参加相关培训等方式，提升自己的软技能，增强与他人的协作能力和沟通能力。
3. 进一步提升管理技能：参加专业的管理培训课程，学习先进的管理理念与方法，提高自己的项目管理能力和决策分析能力。
4. 加强团队建设：积极参与团队活动，与团队成员共同交流、协作，提升团队凝聚力，共同实现团队目标。
2024年教师省培计划学习心得体会范本(三篇)
2024年教师省培计划学习心得体会范本近期, 我有幸参加了2024年教师省培计划, 这次培训让我收获颇丰, 增长了知识, 拓宽了眼界, 提升了自我。
以下是我对这次培训的学习心得体会。
首先, 通过这次培训, 我对教育教学的理念有了更深刻的认识。
我了解到, 教育不仅仅是传授知识, 更重要的是培养学生的素质和能力。
教师要注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力, 培养学生的综合能力和创新精神。
只有这样, 我们才能真正实现教育的有效性。
其次, 培训课程深入浅出, 贴近实际。
在课堂上, 讲师们以生动活泼的方式给我们讲解教育教学的新理念、新方法。
他们分享了自己多年的教学经验, 提供了丰富的案例和实践操作。
这让我对所学内容更容易理解和接受。
课堂上, 我不仅得到了知识的更新, 也学到了很多实用的教学技巧和方法。
同时, 培训还为我们提供了机会参观先进的教育机构和学校。
这些学校有着优秀的教育模式和先进的师资力量。
通过参观, 我看到了不同学校的教育特点和优点, 也发现了我所在学校的不足之处。
这激发了我对教育教学的思考, 也给了我很多启示。
我会将这些宝贵的经验应用到我的教学实践中, 不断提高自己的教育教学水平。
此外, 培训还注重培养我们的团队合作精神和沟通能力。
在课程中, 我们被分为小组进行集体讨论和研究。
通过与其他教师的交流和合作, 我学到了很多新的观点和方法。
在小组讨论中, 我也充分发挥自己的想法, 提出了自己的见解。
这不仅培养了我们的团队意识, 也提高了我们的表达能力。
最后, 这次培训还让我认识到教师的职业发展是一个持续学习的过程。
教师要不断更新自己的知识和教育理念, 不断提升自己的教育教学水平。
这需要我们从日常教育实践中不断总结经验, 反思自己的不足之处, 不断完善自己的教育教学方法。
同时, 我们也要利用各种渠道不断学习, 提高自己的专业素养。
通过这次培训, 我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。
我将把所学知识和经验应用到实际教学中, 不断提高自己的教育教学水平。
江苏南通教育学习培训心得体会
学习资源
01
教材与参考书：南通教育机构提供系统完善的教材和参考书，涵盖了课程所需 的所有知识点，为学员提供全面的学习资源。
02
网络资源：南通教育机构充分利用互联网资源，为学员提供在线课程、教学视 频、学习资料等多元化的学习资源，方便学员随时随地学习。
03
通过这次江苏南通教育学习培训，我深刻体会到了教育的魅力和挑战。在未来 的教育工作中，我将不断学习、实践和反思，努力提高自己的教育素养和教学 能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
江苏南通教育学习培 训心得体会
汇报人：可编辑 2023-12-25
• 学习背景与目的 • 培训内容与课程 • 学习过程与收获 • 实践应用与反思 • 对未来的展望与计划
目录
01
学习背景与目的
教育背景
学历背景
我拥有本科学位，专业为教育学。
工作经历
在教育领域工作多年，积累了丰富的教育实践经验。
学习动机
为了进一步提升自己的教育理念和教学方法，选择参 加江苏南通教育学习培训。
培训目的
掌握先进的教育理念
提升个人专业素养
通过培训了解最新的教育理念，提升 自己的教育视野。
通过培训提升自己的专业素养，为未 来的教育发展做好准备。
掌握有效的教学方法
学习并掌握更多有效的教学方法，提 高教学质量。
培训期望
01
02
时间安排紧凑
03
互动环节不足
培训时间安排相对紧凑，学员需 要具备较强的学习能力和适应能 力。
培训中互动环节较少，希望未来 能有更多机会与讲师和其他学员 交流互动。
05
对未来的展望与计划
职业发展规划ຫໍສະໝຸດ 职业定位明确自己的职业定位，了解自己的优 势和不足，以便更好地规划职业发展
培训归纳总结
培训归纳总结在过去的几个月里，我有幸参加了一次关于培训的培训活动。
这次培训不仅让我获得了新的知识和技能，也让我对培训的重要性和方法有了更深入的认识。
在本文中，我将对这次培训进行归纳总结，并分享我的学习心得。
一、培训目标的明确性这次培训的首要任务是明确培训的目标。
在这个过程中，我们学习了如何通过设定明确、具体的目标来指导培训活动。
培训目标应该考虑到参与者的背景和学习需求，并尽量使之与组织的战略目标相一致。
明确的培训目标可以帮助参与者更好地理解和掌握所学内容，并将所学应用到实际工作中。
二、参与者的积极性与互动性培训的成功与否，很大程度上取决于参与者的积极性和互动性。
这次培训采用了各种互动教学方法，如小组讨论、案例分析和角色扮演等，激发了参与者的学习兴趣，增加了学习的互动性。
参与者们积极地提出问题、分享经验，相互学习、交流。
这种积极互动的氛围促进了知识的共享和吸收，使培训效果更加显著。
三、培训内容的针对性与实用性培训内容的针对性和实用性是培训活动的关键因素之一。
在这次培训中，内容设计得非常贴近参与者的实际工作需求。
我们学习了一些实用的工具和技巧，如沟通技巧、时间管理和问题解决等，这些工具和技巧可以帮助我们更好地应对工作中的挑战。
四、培训评估的重要性培训评估是培训过程中的一项重要环节。
通过评估培训效果，可以了解参与者对培训内容的理解和掌握程度，并根据评估结果进行改进和调整。
在这次培训中，我们进行了课后测试和反馈调查，以评估培训的效果和满意度。
评估结果对于培训的改进和进一步优化至关重要。
五、培训的延续与应用培训活动并不仅仅是一次性的学习机会，而是一个持续的过程。
我们学习了如何将所学应用到实际工作中，并持续跟踪和反馈。
培训的延续性保证了所学知识和技能的有效应用，并使其成为我们日常工作的一部分。
总之，这次培训为我带来了丰富的学习经历和宝贵的知识收获。
通过明确培训目标、激发参与者的积极性和互动性、设计实用的培训内容、进行培训评估以及将所学知识与工作实践相结合，我们能够更好地应对工作中的挑战。
培训心得体会总结简短十篇范文
培训心得体会总结简短十篇范文培训心得体会总结简短篇1我能有幸参加这次教育局统一组织的贵州省农村中小学骨干教师远程培训，即“国培计划（）教育部、财政部中小学教师国家级培训计划”的培训学习，的确是非常高兴。
经过三个月的紧张培训，收获颇多。
现谈谈我个人的学习感受：奥鹏国培这一学习，让来自四面八方的我们——农村中小学教师能相聚一堂，聆听专家们的精辟论述，学员之间可以相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，是多好的再学习、再提高的机会啊！虽然我们远隔千山万水，不能相见，可面对视频，我们是人人听得津津有味，个个学得认认真真。
除了认真笔记外，我们还都下载了培训讲义，以备再学习，再提高。
听完每一个课题，我们都要就目前自己的实际情况，即教育教学管理工作情况撰写心得体会。
把自己的管理模式与专家们的先进经验进行对比，查缺补漏，寻找原因，不断完善自己。
这次培训，我们可以反复观看有关的自己特别需要的讲座视频。
没有时间限制，不受外人干扰，无拘无束，自由自在，随心所欲。
虽然是远程培训，可我的感觉是比“身临其境”的所有培训学习要强许多。
因为我们可以随时听，随时看，随时交流，随时讨论，不但可以随时完成作业，而且对不满意的作业还可以随时修改、补充。
这是其他培训无可比拟的。
这次培训，使我深深的认识到了“三人行，必有我师焉”以及“人到老，学不了”的道理。
之前，由于所学有限，再加上远居山村，条件落后，信息闭塞，我们的所作所为除了“照本宣科”，就是“自以为是”。
再好一点的也只不过是能够进行批评与自我批评罢了。
因而方法陈旧，生产力自然落后，再苦再累，却效率不高。
不看不知道，一看吓一跳。
通过聆听专家们的精辟讲解，现场答疑，以及学员之间的相互学习与交流，使我深深的认识到，这次国培对于农村教育事业的发展来说，是一场不可多得的及时雨。
农村中小学教育教学质量一直无法提高，关键就是办学理念的不切合实际，管理模式的陈旧腐烂，从业人员的“不得法”与上进心、事业心不高。
培训的心得体会和收获 培训心得体会(精选11篇)
培训的心得体会和收获培训心得体会(精选11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年国培计划教师培训心得体会(五篇)
国培计划教师培训心得体会今年我非常幸运地参加了教育部、财政部“国培计划”,在培训学习中，我聆听了专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，我深感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理念更新了，思考问题也能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
对我们的教育与新课程极其改革又有了一个新的认识。
下面将我的学习心得小结如下：一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。
在____新《纲要》精神的过程中，他们带来的思想道德教育：鼓励教师安心-是最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命-建设现代教育；激起我心中的许多感想。
老师们带来的心理健康教育，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。
做人要有一个好心态，一个好心情。
心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。
好心态成就一切事业。
爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。
要善于引导，做到能理解、宽容。
要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。
就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。
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培训学习计划、心得体会及总结
《培训学习计划、心得体会及总结》觉得应该跟大家分享，这里给大家。
培训学习计划暑假又来了。
可我却高兴不起来，因为我不喜欢暑假。
那么长的时间，好无聊。
所以我现在来做个简单的计划。
一、培训。
假期进行心理学方面的培训一定得去，而且要好好学。
二、自身的学习。
虽然教的是中学，却发现自己知识的匮乏，所以，我决定在暑假期间，要做一本比较难的习题，书都买好了。
虽然我一直都信奉一句话：计划没有变化快。
但是我知道只有计划地去做事，才能做到有条不紊。
希望我在暑假间能坚持完成这三点，为自身打造一个良好的基础。
培训学习暑假里，我参与教育学习培训，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益
友，范文写作成为全社会文明的楷模。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。
每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生
独立思考，最全面的切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。
多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。
无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。
教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。
如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。
教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。
教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，范文TOP100陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。
在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。
教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。
要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。
因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。
只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。
时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。
我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。
教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。
思想汇报专题教师的政治取
向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。
课程走向综合化是基础教育改革的大方向。
我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。
无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。
随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。
知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。
我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。
要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，精品只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
培训总结教师是履行教育教学职责的专业人员，肩负着推动教育改革、培育高素质人才、塑造民族灵魂的历史重任。
而今社会信息化的发展、新课改的推行和素质教育的提倡对我国现代教育的发展提出了新的挑战，也对教师的素质提出了新的要求。
为此，我参加了为期三天的“邯郸市新入职教师培训”，认识到了作为一名教书育人的教师，除了教育学科的专业知识外，还必须掌握教育伦理、心理健康教育以及信息技术等与教育相关的知识理论和使用方法。
教师工作是直接教育人的特殊职业，其一言一行对学生的成长影响极大。
教师不仅起到传授知识、传承文明的作用，还是学识渊博、经验丰富、道德高尚、理智稳重的典范。
所以，加强教师自身的教育伦理建设也便成了教师工作的重中之重。
教育伦理主要是对包括学校教育、家庭教育和社会教育在内的教育教学过程中的道德关系的研究，而教育伦理的建设则是要求教师在教育活动中对于各种人际关系的和谐处理以及对其自身德性修养的完善和提高。
教师要建设积极的教育伦理就必须在学习中提高素质，在修身中提升境界，在敬业中干出样子，在廉洁中塑造形象，在乐群中享受快乐，在工作中守好制度，在活动中营造氛围，在监督中走向自我。
杨院长曾说一个合格的教师首先要有一
个境界，而境界的基础便是教育伦理的建设。
教育伦理的建设不仅是教育事业发展的奠基石，也是教师快乐人生的催化剂，更是学生美好未来的重要保障。
当今社会进入文化致胜时代，世界开始面临一场规律宏大的文化核战争，而中国正是最大的战场。
西方大量带有强烈的资产阶级文化印记的思想文化流入中国，对我国本土文化造成了极大的冲击。
而中西方文化的激烈冲突又使得中国越来越多的青少年产生了认知失衡、心理冲突、人格偏差等心理问题。
所以，教师不仅要向学生传递科学文化知识和技能，发展学生的体质，还要对学生进行思想道德教育和心理健康教育，培养学生坚定的意志品质以及良好的人际交往能力。
使学生成为“自觉、自信、自立、自知、自爱、自尊、自强、自制”的健康的人。
心理健康教育是教育者据中小学生生理、心理的发展特点及身心发展规律运用多种心理学的理论与技术，通过维护学生心理健康发展性问题的教育和心理问题障碍的咨询与辅导，以提高全体学生的心理素质，维护学生心理健康，增长社会适应能力，促进学生人格健全和谐发展为目的的教育。
它是教育者必备的素质，也是教育结果成功的保证。
教师必须正确掌握健康心理教育的方法，才能达成教育的终极目标，使学生成为人格健全的人，对社会有用的人。