幼儿园大班美术《快乐的新年》教案模板范文
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动一、教学目标1.让幼儿了解中国传统的春节文化，并能够感受其中的热闹气氛和喜庆氛围。
2.练习幼儿的手工技能，通过美工活动锻炼幼儿对于色彩、形态、空间的感知能力。
3.提高幼儿对于美术活动的兴趣和参与度，培养幼儿艺术欣赏能力。
二、教学材料1.纸张、水彩笔、丙烯颜料、画笔、颜料盘、颜料调色板等。
2.春联、福字等中国传统春节元素资料。
三、教学过程1. 温故知新通过课件、图片等教具，介绍春节的由来、重要意义、中国传统习俗拜年、过年等方面的知识，让孩子们了解中国传统春节文化。
2. 艺术创作1.活动一：创作春联教师向学生展示不同的春联样品，让孩子们观察并借鉴。
活动中，教师可以让孩子们选择自己喜欢的素材，通过自己的想象和设计，创作出富有中国年味的春联。
2.活动二：绘制福字同样向学生展示不同的福字样品，让孩子们借鉴并学习绘制的方法。
在进行活动时，老师可以先讲解福字的含义和历史，引导孩子们能够更好的理解。
3.活动三：绘制贴春联在活动中，让孩子们用自己喜欢的颜色和画笔，绘制出一个个富有中国风格的春联，并附上自己创作的小作品。
3. 作品展示在活动结束后，让孩子们展示自己创作的作品，并对于其他小伙伴的作品进行欣赏和评价。
通过这个环节，可以激发孩子们对于美术活动的兴趣，提高其与别人沟通交流和合作处理问题的能力。
四、教学体会这次美工活动是为我们的幼儿园大班编写的，我们会根据孩子们的反馈情况不断修改和改善，让我们的孩子在以后的学习生涯中，更加激发艺术潜质，学好美术课，更加懂得欣赏美，亲近美。
大班美术教案及教学反思《快乐的新年》
大班美术教案及教学反思《快乐的新年》一、教学内容概述本堂课的主题是“快乐的新年”，针对大班幼儿的特点和年龄段特征，设计了以下教学内容：1.学习中国传统文化：剪纸制作，画福字，学唐诗。
2.绘制“鼠”年春联及贴福字。
3.制作手工窗花，与家长一起装饰教室。
4.向家长展示班级美术作品，并要求幼儿分享自己的作品及其制作过程。
二、教学具体流程1. 学习中国传统文化这一环节主要让幼儿了解中国的年俗文化，介绍中国传统习俗，让幼儿通过制作剪纸和画福字，学习到一些基本的中国文化知识。
1.老师先介绍中国的年俗文化，包括中国十二生肖的文化内涵、剪纸、春联、福字等年俗文化。
2.老师示范剪纸制作，并简单介绍中国剪纸的历史和流行地区。
3.然后幼儿自己动手尝试制作剪纸，并由老师巡视指导。
4.接着，老师介绍福字的文化内涵，并示范全班一起画福字。
5.最后，老师朗诵唐诗，让幼儿听听中国文化的美妙之处。
并由老师带领幼儿一起背诵唐诗。
2. 绘制“鼠”年春联及贴福字这一环节主要让幼儿练习写字和想象力，通过绘制“鼠”年春联及贴福字，锻炼幼儿的创造力和协作能力。
1.老师先介绍春联的文化内涵和排法，并帮助幼儿选取适当的句子和词语。
2.然后，老师向幼儿介绍“鼠”年春联的制作，并示范全班一起绘制春联。
3.接下来，幼儿自己贴福字，老师提供一些想法和建议。
4.最后，幼儿将自己的作品贴在教室上。
3. 制作手工窗花这一环节主要让幼儿发挥自己的创造力和想象力，通过手工窗花的制作，加强班级内的团结和协作，还可以将最终的作品挂在教室里进行装饰，让幼儿和家长共同参与到这个过程中。
1.老师先向幼儿介绍窗花的概念和种类，并展示一些经典的窗花样式。
2.然后，提供一些颜色和形状的建议，让孩子们开始制作自己的窗花。
3.老师逐一巡视指导，鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的图案和颜色。
4.最后，让幼儿向家长展示自己的作品，并与家长一起将作品挂在教室里。
4. 经验分享这一环节主要让幼儿展示自己的作品和分享制作过程，让幼儿了解作品背后的努力和创意，还可以推广感性传授美学，从而感受全身投入的创造力和快乐的人生体验。
幼儿园大班美术教案《快乐的新年》含反思
幼儿园大班美术教案《快乐的新年》教学背景及目的新年是中国传统的重要节日，也是中华民族共同的文化底蕴。
本次教学将通过绘画的形式，帮助幼儿更好地体验和感受新年氛围，激发幼儿的创作兴趣和表现欲，达到以下教学目的：1.让幼儿了解中国传统新年和部分地区的民间习俗及文化底蕴。
2.提高幼儿锻炼手眼协调、发展想象力、表达能力和艺术修养的能力。
3.培养幼儿的集体协作意识，增进团队感情。
教学内容教学材料•毛笔、颜料、宣纸等绘画工具•新年节庆活动图片、各地新年民俗图片•新年习俗文化相关读物、图书教学过程及方法1. 导入和前导•通过简短的口头介绍，提高幼儿对中国新年的认知和兴趣。
•展示新年节庆活动、红纸剪贴、新年祝福等图片，激发幼儿的学习新年绘画的热情。
•通过阅读图书、民俗图片等方式，让幼儿了解各地区不同的新年文化，培养幼儿的文化意识。
2. 观察和感知•引导幼儿观察和感受新年的气氛、红色文化、喜庆景象等，帮助幼儿绘制细节丰富、富有新年气息的画作。
•强调幼儿表现自己的创意、想象和个性，注重培养幼儿的艺术表现能力。
3. 绘画实践•引导幼儿掌握简单的绘画技法，如毛笔、手指、棉签等使用方法，让幼儿根据自己对新年的理解和感受进行创作。
•通过集体合作方式，让幼儿互相协助、共同创作，增强幼儿集体合作意识和团队协作能力。
4. 总结和反思•对幼儿的作品进行点评，引导幼儿相互欣赏和赞美。
•让幼儿对绘画过程进行总结和反思，帮助幼儿感受艺术创作的乐趣，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
教学反思本次教学活动的组织和实施都比较成功，从幼儿的作品表现和课堂效果来看，都得到了良好的反响。
同时，也存在以下不足之处：1.教师指导不够具体，缺乏个性化引导：有部分幼儿参考样板时表现出比较机械的效果，说明老师在具体的技法指导上还需要进一步提高。
2.作品表现和质量参差不齐，有些作品过于简单：由于年龄和个体表现差异，教师在引导幼儿表现自己的创意和想象方面还需要加强。
3.教学过程中缺乏足够的专注和主动性：由于幼儿的本能好动性，需要老师注重细节引导，让幼儿养成良好的注意力和主动性习惯。
大班美术教案快乐的新年教案及教学反思
大班美术教案快乐的新年教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日里的美术创作》，详细内容为“快乐的新年”主题创作。
通过引导幼儿运用绘画、剪贴等手法，表现新年的喜庆氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的美术表现能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：运用绘画、剪贴等手法，表现新年的喜庆氛围。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、剪刀、胶水、红色卡纸、金色闪光粉、新年装饰品等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿回顾新年的庆祝活动，分享彼此的快乐时光。
1.2 出示新年装饰品，引导幼儿观察、描述其特点。
2. 讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解新年的意义，引导幼儿关注新年的喜庆氛围。
2.2 示范绘画、剪贴等创作方法，强调创作过程中的注意事项。
3. 幼儿创作（15分钟）3.1 幼儿在画纸上构思作品，教师巡回指导。
3.2 幼儿运用绘画、剪贴等手法，创作表现新年的喜庆氛围。
4. 随堂练习（5分钟）4.1 教师提供新年主题素材，幼儿进行绘画练习。
4.2 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5.1 教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作过程。
5.2 师生共同评选优秀作品，给予表彰。
六、板书设计1. 快乐的新年2. 内容：新年意义、创作方法、注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的新年”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用绘画、剪贴等手法，创作表现新年的喜庆氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的参与度和创作表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现新年的元素，尝试用美术作品表现自己的感受。
大班美术教案及教学反思《快乐的新年》
大班美术教案及教学反思《快乐的新年》教学目标通过本节课的教学，让学生了解中国的新年文化，增强中国传统文化的认知和理解，培养学生的观察力、想象力、创造力和团体协作精神，提高学生的审美和绘画能力。
教学内容本节课主要围绕“快乐的新年”展开，具体内容如下：导入环节通过听《恭喜发财》歌曲和观看相应的视频，让学生了解中国春节的文化背景，感受华夏深厚的民间文化底蕴。
课堂教学本节课的主要内容是美术创作，主题是“春节”。
在这个环节，老师将会和学生一起创造一个充满新年气息的画面，使学生在创作过程中逐步了解新年的文化内涵和寓意。
具体步骤如下：1.学生们将石膏粉调成糊状，用来制作“新年大红灯笼”。
2.由老师带领，分组讨论，让学生们集思广益，搜集有关春节的知识和素材。
3.老师对学生所收集到的春节原素材进行筛选和排序，选取最具代表性的内容，设计画面。
4.学生们在老师的指导下完成画面的创作。
总结归纳学生对自己的画进行总结，老师针对作品及创作过程进行分析，让学生发现自己创作上的不足，提出改进意见，加深对新年文化的认知和理解。
教学反思本节课的主要目的是让学生在美术创作的过程中领略中国春节的文化气息和寓意，并为之打下坚实的基础。
在教学过程中老师采用了由浅入深的教学方式，先由音乐、视频进入主题，再让学生讨论、搜索、筛选素材，最后开始画面的创作。
虽然在创作上，老师一方面要保证学生的创意和想象不受限制，另一方面还需要保证每幅画都能达到颜色搭配、细节处理等各个方面的要求。
因此，在教学过程中，老师要较为耐心地解答学生的疑惑，提醒学生注意细节和表现形式，保持作品的整体性和完美性。
总的来说，本节美术课教学环节丰富，内容简单易懂，学生们的积极性较高，达到了预期的教学效果。
大班美术教案及教学反思《快乐的新年》
大班美术教案及教学反思《快乐的新年》教案课题：快乐的新年教学目标：1. 学习传统文化中与新年相关的知识，了解中国传统新年的习俗；2. 提高学生的创造力和审美能力，培养学生对艺术的兴趣和热爱；3. 让学生通过绘画表达对新年的祝福和喜悦情感。
教学准备：1. 挂图：中国传统新年的习俗图片；2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术工具；3. 美术作品展示区。
教学过程：1. 导入：教师通过展示中国传统新年的习俗图片，向学生介绍中国传统新年的特点，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习：教师解释新年的意义和传统，讲解与新年相关的习俗，如贴窗花、贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮等。
3. 创作：教师给学生展示一些用彩纸、剪刀等材料制作的新年美术作品，鼓励学生根据自己的想法和创意进行创作，并提供所需的材料和工具。
4. 提示：教师在学生进行创作时，给予必要的指导和提示，启发学生的思考，并鼓励他们表达对新年的祝福和喜悦情感。
5. 展示：学生完成作品后，教师安排一个展示时间，让学生将自己的作品放在美术作品展示区，并邀请其他学生欣赏和评论。
6. 活动总结：教师引导学生回顾本节美术课的学习内容和过程，让学生感受到美术创作的乐趣。
教学反思本节美术课以“快乐的新年”为主题，旨在让学生了解中国传统新年的习俗，培养学生的创造力和审美能力，并通过绘画表达对新年的祝福和喜悦情感。
在课堂上，通过展示中国传统新年的习俗图片，我成功地引起了学生的兴趣和好奇心，激发了他们对新年的热爱和向往。
在学习环节，我详细讲解了新年的意义和传统，向学生介绍了贴窗花、贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮等习俗，让学生对中国传统新年有了更深入的了解。
在创作环节，我给学生展示了一些用彩纸、剪刀等材料制作的新年美术作品，并鼓励学生根据自己的想法和创意进行创作。
我发现学生们都很积极参与，他们充满了创造力和想象力，纷纷展示了自己独特的作品。
我在学生创作时也给予了一些必要的指导和提示，帮助他们解决问题并完成作品。
幼儿大班美术教案《快乐的春节》新年主题活动
幼儿大班美术教案《快乐的春节》新年主题活动教学目标通过本次活动，幼儿将能够： - 了解中国传统节日——春节； - 了解春节的习俗和传统文化； - 通过创作彩虹鱼贴画，表达对新年的祝福。
教学准备为了顺利开展本次活动，老师需要准备以下材料和器材：- 彩纸、彩笔、剪刀、胶水； - 春节的图片和装饰物等教具； - 讲解春节习俗的简单PPT。
教学步骤第一步：导入新课1.老师向幼儿们介绍即将展开的美术活动，并引起他们对春节的兴趣。
2.老师用简单的PPT或图片，向幼儿们介绍春节的由来、重要意义以及常见的龙舞、舞狮、放鞭炮等传统习俗。
第二步：制作小彩虹鱼贴画1.老师展示一张彩虹鱼贴画的示范图，并解释活动的要求和步骤。
2.老师将彩纸、剪刀、胶水分发给幼儿们。
3.幼儿们根据示范图，用剪刀剪出自己喜欢的鱼的形状。
4.幼儿们用彩笔给鱼身上涂上各种明亮的颜色，可以参考示范图或自由发挥。
5.幼儿们用胶水将鱼贴在一张大纸板上，形成一条五彩斑斓的彩虹鱼。
第三步：分享作品和交流1.完成作品后，老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和想法。
2.老师指导幼儿们用简单的词语描述自己的作品，如颜色、形状、喜欢的地方等。
3.幼儿们可以自由交流，欣赏彼此的作品，并给予鼓励和赞扬。
第四步：总结和展示1.老师引导幼儿们通过作品欣赏和交流活动，总结本次活动的经验和感受。
2.老师邀请几位幼儿向全班展示他们的作品，并讲述自己对春节的理解和祝福。
3.老师可以将幼儿们的作品装裱起来，放在教室的春节主题墙上，与家长分享。
教学评估•老师在活动过程中观察幼儿们的参与程度、合作能力以及对春节的理解和表达能力。
•幼儿们完成的小彩虹鱼贴画作品实际反映了他们对春节和新年的理解和创作能力。
教学延伸1.可以邀请家长参与本次活动，一起制作小彩虹鱼贴画，培养家校合作的意识。
2.在课后，通过播放有关春节的动画片或视频，进一步加深幼儿对春节的了解。
3.可以组织幼儿们进行春节的剪纸活动，让他们领略中国传统艺术的魅力。
幼儿园大班美术《快乐的新年》教案
幼儿园大班美术《快乐的新年》教案
标题：幼儿园大班美术《快乐的新年》教案
一、教学目标：
1. 了解新年是中国最重要的传统节日之一，知道一些关于新年的习俗和活动。
2. 能够用简单的线条和色彩描绘出自己心中的新年场景。
3. 培养幼儿的创新思维和艺术表现能力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学准备：
1. 教师准备：新年主题的图片、音乐、彩纸、画笔等。
2. 幼儿准备：开放的心态和热情的学习态度。
三、教学过程：
1. 导入环节（5分钟）：
教师播放新年歌曲，引导孩子们感受新年的氛围。
然后展示新年主题的图片，向孩子们介绍新年的由来和习俗。
2. 讲解环节（10分钟）：
教师讲解如何用简单的线条和色彩描绘新年场景，并示范给孩子们看。
3. 实践环节（20分钟）：
孩子们开始动手画画，教师在旁边指导并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示环节（10分钟）：
每个孩子都有机会展示自己的作品，并讲述他们的创作灵感和故事。
四、教学评价：
1. 对每个孩子的作品进行肯定和表扬，让他们感受到成功的喜悦。
2. 鼓励孩子们互相评价和学习，培养他们的团队合作精神。
五、教学反思：
教师需要反思这次教学的效果，是否达到了预期的目标，有哪些可以改进的地方。
同时也要关注每个孩子的学习情况，为他们提供个性化的帮助和支持。
六、家庭作业：
请孩子们回家后和家长一起制作一张新年贺卡，送给家人或朋友，表达他们的祝福和感谢。
以上就是“幼儿园大班美术《快乐的新年》教案”的全部内容，希望对您有所帮助。
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幼儿园大班美术《快乐的新年》教案模板范文
活动目标：
1、通过参与表演、环境创设和收集材料等，引导幼儿体验节日的快乐。
2、通过教师介绍、观察图片幼儿交流等形式，了解各国庆祝新年的形式。
3、通过折纸、剪纸、废旧物制作等促进幼儿小肌肉的发展，提高其动手能力;并引导幼儿感受新年的到来，发挥主体性参与环境创设。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、幼儿与教师共同讨论新年的主题。
2、请家长与幼儿共同收集各国庆祝新年的文字材料、图片，以及装饰品等。
3、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品(快乐的节日)。
活动过程：
1、教师与幼儿互相介绍中国和其他国家“庆新年”的各种方式(利用文字材料、图片和装饰品)。
2、幼儿与教师共同讨论庆祝新年的形式。
3、幼儿发挥想象力、创造力，绘画“快乐的节日”。
4、引导幼儿利用废旧物、各种纸等制作节日彩带和装饰品。
5、指导幼儿进行剪纸、折纸。
6、布置环境：(以红、白、绿色调为主)
7、展示幼儿带来的图片、装饰品等。
展示幼儿的绘画作品。
8、布置新年环境(按先后顺序进行)。
·用幼儿手工制作装饰盥洗室的门。
(以废旧物、各种纸为主)
·在教室内装饰节日彩灯。
·装饰屋顶(利用气球、废旧物和购买的材料)
·装饰窗户(剪纸、喷雪等)
·布置舞台(塑胶垫、彩链、圣诞老人的图片、彩灯、气球、折纸等)
活动反思。