中小学生守则主题班会(9篇)
2020中学生守则主题班会教案优秀范文
2020中学生守则主题班会教案优秀范文践行新守则主题班会旨在提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起。
这里给大家分享一些关于2020中学生守则班会教案，希望对大家有所帮助。
2020中学生守则班会教案1活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
学习小学生日常行为规范主题班会
学习小学生日常行为规范主题班会篇一：《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会班主任：吴义玲活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。
等等三、我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
2024学习中小学生守则主题班会教案
2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。
在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。
通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。
二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。
•培养学生遵守守则的意识和能力。
•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。
2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。
3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。
4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。
四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。
•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。
•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。
五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。
2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。
3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。
4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。
5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。
六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。
•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。
中小学生守则主题班会
中小学生守则主题班会守则情景 1: 如何遵守课堂纪律老师：同学们，大家好！今天我们要谈论的是如何遵守课堂纪律。
课堂纪律对于我们的学习非常重要，也是我们展示自己品质的重要时刻。
我们应该如何做到这一点呢？让我们一起来讨论一下。
同学1：我觉得遵守课堂纪律首先要尊重老师。
同学2：是的，我们要遵守老师的要求，如不喧哗、不互相打扰等。
同学3：还有，我们要保持课堂秩序，不乱扔纸屑或乱涂乱画。
老师：非常对，尊重老师、遵守要求和保持课堂秩序是遵守课堂纪律的基本要求。
那么，怎样才能做到呢？同学4：我认为我们可以主动集中注意力，积极参与课堂活动。
同学5：对，我们可以做到课前预习，课后及时复习，这样就能更好地跟上老师的教学。
同学6：我们还要保持整齐的坐姿，遵守文明用语，不打闹。
老师：非常好，同学们提出的建议都很实质。
遵守课堂纪律是我们每个人的责任，也是为了让我们能更好地学习。
希望大家能记住今天的讨论内容，并付诸行动。
谢谢。
守则情景 2: 如何保持校园安全老师：同学们，大家好！今天我们要讨论的话题是如何保持校园安全。
在校园里，我们要确保自己和他人的安全，这是非常重要的。
那么，我们应该怎么做呢？请大家发表自己的观点。
同学1：我认为可以加强自我保护意识，遇到陌生人不随便接近。
同学2：对，我们在校园里要团结互助，看到有人遇到意外情况要及时报警或寻求教师帮助。
同学3：同时，我们要保持环境整洁，不乱扔垃圾或破坏公共设施。
老师：非常好，同学们提出的建议非常实质。
要保持校园安全，我们需要大家共同努力。
那么，除了这些之外，还有其他值得注意的事项吗？同学4：我想，我们应该遵守交通规则，走斑马线过马路，不随意横穿。
同学5：同时，要警惕火灾等突发情况，及时撤离并报警。
同学6：我们还要保管好自己的财物，不随意借给陌生人，并注意校园内不法分子的行为。
老师：非常对！保持校园安全是我们每个人的责任。
希望大家能谨记今天的讨论内容，并共同努力保护好我们的校园。
学习践行新版中小学生守则主题班会内容
学习践行新版中小学生守则主题班会内容学习践行新版中小学生守则主题班会内容范文学习践行新版中小学生守则主题班会一一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中小学生守则》讲演二、活动背景：1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。
新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。
2、是体现了主体性。
学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
3、是体现了务实性。
学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第7周星期一活动对象:七(5)班全体同学四、活动目的：积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式。
顺应时代发展新要求，更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。
五、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等六、活动准备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中小学生守则》的故事。
2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。
七、活动过程：从今年9月新学年开始执行。
同时发出关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。
新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。
根据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。
除对部分内容进行修改和调整外，根据社会发展对人才培养提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。
如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
新中小学生守则主题班会
通过讲解和讨论，学生们更加深入地理解 了新中小学生守则的内容和意义，明白了 守则是他们健康成长的基础。
班会活动中，学生们不仅学习了如何识别 和避免危险，还增强了自我保护的意识和 能力。
提高团队协作能力
激发学习热情
在活动过程中，学生们积极互动、共同解 决问题，提高了团队协作的能力。
通过参与多种形式的学习，学生们的学习 热情被激发，他们更加自觉地投入到学习 中。
讲解新中小学生守则的意义，包括培 养良好的品德、行为习惯和学习态度 等。
守则的内容
详细介绍新中小学生守则的具体内容 ，包括热爱祖国、热爱人民、尊敬师 长、团结同学、遵守纪律、勤奋学习 等方面。
组织讨论和交流
讨论主题
围绕新中小学生守则的主题，组织学生进行讨论，引导学生 思考如何在实际生活中践行守则。
。
对学校和家庭的意义和作用
增强学校管理
01
守则的制定和执行有助于学校规范管理，提高教育质量。
促进家庭教育与学校教育的一致性
02
守则的推广有助于家庭教育与学校教育的一致性，形成教育合
力。
增强家长的教育意识
03
守则的制定和执行有助于家长更加关注孩子的教育，提高家长
的教育意识。
对社会的意义和作用
01
02
02
新守则解读
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党
了解祖国的历史和文化，培养爱 国情感。 尊重人民，关心他人，积极为社 会做贡献。 拥护中国共产党的领导，树立正 确的政治观念。
遵守法律法规，增强法律意识
01
学习并遵守国家法律法规，做一 个守法公民。
02
了解法律的重要性，增强法律意 识，维护社会公正。
对未来班会活动的展望和期待
《中小学生守则》主题班会
珍爱生命，注意安全
遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路 注意饮食卫生，不乱吃零食，不喝生水 遵守学校规定，不私自外出，不攀爬栏杆 遇到危险时，要学会自救和互救
热爱劳动，学会自理
热爱劳动：树立正确的劳动观念，积极参与学校、家庭和社会组织的劳动活动 学会自理：培养独立生活能力，学会自我管理、自我约束和自我保护 劳动教育：学校和家庭应加强对中小学生的劳动教育，培养劳动意识和劳动技能 实践锻炼：通过实践活动，让中小学生体验劳动的艰辛和乐趣，增强劳动自觉性
班会目的和意义
引导学生了解中小学生守 则的重要性
提高学生遵守守则的自觉 性和主动性
增强学生的纪律意识和自 我约束能力
促进班级良好班风的形成 和学生的全面发展
守则内容解读
第三章
热爱祖国，热爱人民
热爱祖国：中小学生应树立国家意识， 尊重国旗、国徽和国歌，积极参与爱国 主义活动，增强民族自豪感和责任感。
了解国家法律法规：中小学生应该了解 国家的基本法律法规，包括宪法、刑法、 民法等，明确自己的权利和义务。
遵守校规校纪：在校园内，中小学生应 该遵守学校的规章制度，尊重师长，友 爱同学，保持良好的学习和生活秩序。
增强法律意识：中小学生应该树立正确的 法律观念，了解法律的重要性，学会用法 律武器维护自己的合法权益。
同学们的参与情况及表现
本次班会成果及收获
对未来班级建设的展望
提升班级凝聚力：通过 组织各种活动，增强同 学之间的交流和合作， 形成团结向上的班级氛 围。
培养良好的学习习惯： 引导学生树立正确的学 习态度，养成良好的学 习习惯，提高学习效率。
丰富课余生活：组织各 种兴趣小组和社团活动， 让学生在学习之余能够 发展自己的兴趣爱好， 增强综合素质。
《中小学生守则》主题班会 (2)
03
第三条
热爱大自然，爱护生活环境。这条守则强调了中小学生对自然的热爱和
环境保护意识，要求他们积极参与环境保护活动，养成爱护环境的良好
习惯。
中小学生守则的重要性
中小学生守则是培养中小学生良好品德 和行为习惯的重要指导文件，对于促进
他们的全面发展具有重要意义。
中小学生守则的贯彻实施有助于提高中 小学生的思想道德素质和行为规范水平 ，培养他们的爱国主义精神、集体主义
老师对守则进行了详 细解读，帮助同学们 理解其深层含义和重 要性。
通过小组讨论，同学 们对守则中的各项规 定有了更具体的认识 。
对未来班级建设的展望
班级将定期组织学习《中小学生 守则》的活动，加强同学们的守
则意识。
鼓励同学们在日常学习和生活中 践行守则，树立良好的行为规范
。
班级将建立监督机制，对违反守 则的行为进行提醒和纠正。
精神和社会责任感。
中小学生守则的落实有助于推动学校德 育工作的开展，促进学校教育与家庭、 社会教育的有机衔接，为培养德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人
奠定基础。
03
守则案例分享
遵守守则的正面案例
案例一
小明在校园内看到地上有 垃圾，主动捡起来并扔进 垃圾桶。
案例二
小红每天按时完成作业， 并且主动帮助同学解决问 题。
详细描述
通过问答的形式，老师可以检验 学生对于《中小学生守则》的掌 握程度，同时也可以加深学生对 守则的理解和记忆。
角色扮演：模拟守则场景
总结词
帮助学生更好地理解守则的实际应用 。
详细描述
学生通过角色扮演的方式，模拟各种 守则中规定的场景，可以更直观地理 解守则的实际应用，增强对守则的遵 守意识。
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中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。
这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。
一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。
是大人们做得很好了吗？未必。
比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。
守则要求中小学生言行礼貌得体。
但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。
更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。
比如，守则提到“自觉礼让排队”。
我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。
大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。
中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。
唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。
那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。
相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。
主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
二、学习《小学生日常行为规范》（一）读一读，说一说出示《小学生日常行为规范》1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
（二）议一议、评一评1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样？（1）组内说，交流。
（2）请说得优秀的同学台前说。
（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？（三）结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的？3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
（四）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
（五）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？（十）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，成为一名合格的学生。
《中小学生守则》（新篇三为使新《中小学生守则》的内容“内化于心，外化于行”，近日，老城中学采取多种途径，开展新《中小学生守则》学习教育活动。
学校将新《守则》的学习作为加强学校文化建设，促进校风、教风、学风提升的一项重要举措，与文明习惯教育相结合，与社会主义核心价值观教育相结合，与文明创建活动相结合，在宣传栏等醒目位置张贴新《守则》的内容，在校报校刊和学校网站的重要位置刊发新《守则》的内容和专家解读，便于学生学习；各班将新《守则》张贴悬挂上墙，召开主题班会，出一期新守则的黑板报，让守则时刻陪伴学生成长。
团支部在初一学生中开展了学新《守则》手抄报比赛展评活动，将学习和理解守则的新内容和新要求，制作成一期以手抄报，组织开展展评活动，以此加深学生学习印象，在初二学生中开展了学新《守则》征文活动，要求其结合自身实际，撰写学习体会。
此外，学校还通过升国旗仪式、校园广播、诵读竞赛、学习交流等形式，让学生把新《中小学生守则》精神贯穿到课内外学习和日常生活中，内化为自觉行动，努力营造一个文明、宁静、有序的校园环境。
中小学生守则主题班会篇四班会目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
4、让同学们深入了解“三爱，三节”的具体含义。
爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮5、教导学生如何践行“三爱，三节”。
6、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱，三节”真正的融入到以后的学习生活中。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、课件。
活动过程：一、学习《中小学生守则》（一）揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
（二）宣讲规范中小学生守则1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
（三）牢记规范刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。
比一比，哪些同学对它们最熟悉。
1、守则包括哪些方面的内容？2、守则的第1条内容是什么？3、《中小学生守则》的第六条内容是什么？4、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语。
6、交通方面应该注意哪些事项？师：我们不光要会说，更要会做。
下面请同学们当个小裁判，说说他们做得对不对。
内容提示：1、几个小朋友接水不排队；2、一群小朋友挤进教室乱糟糟，其中一个还被推倒在地；3、两个小朋友在排队时打打闹闹；4、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来；5、一个小朋友吃完午餐将餐巾纸随地一扔。
教师总结同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？要想做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
以《中小学生守则》来规范自己、要求自己。
二、学习“三爱”1、学习“三爱”的含义。
“三爱”的具体含义：“爱学习”：学习是当下学生的“第一职业”，社会主义核心价值观中倡导公民要“敬业”，落实到每一位学生身上，就是要“爱学习”。
只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。
劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。
“爱祖国”：社会主义核心价值观中倡导公民首先要“爱国”，因为少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！2、学生讨论：在实践生活中如何做到“三爱”呢？3、组织学生总结。
三、学习“三节”1、学习“三节”的含义。
三节”的具体含义：节约用水，节约用电，节约粮食。
建立节约型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。
该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝结着劳动人们的汗水和智慧，应当珍惜。
2、观察生活中的浪费现象。
3、节俭的。
事例。
（1）毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。
”（2）徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他注重品德修养，平生俭朴。
他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。