社会心理学笔记
社会心理学笔记
社会心理学
第一章
一.心理学分类
1.人格与社会心理学
2.实验与认知心理学
3.人格,社会'实验,认知是心理学的四大支柱
二 .社会心理学定义
是系统研究社会行为的科学
三 .社会心理学研究的三个领域
1.个体过程
2.交际过程
3群体过程（跨文化研究\环境,种族偏见与伦理,团体过程与组织行为,健康心理学）
四.社会心理学的研究方法（选择题）
1.实验法：
2.调查法：在研究社会态度和直觉上是有效的
3.观察法：
4.档案研究法：
五.社会心理学发展起源
1.产生阶段
1人：孔德标志社会学的建立
2书：迈独狐出版《社会心理学导论》，开创了本能心理学
罗斯出版《社会心理学》
《社会心理学导论》+《社会心理学》出版，标志社会心理学建立
4形态：
社会心理学初创的四种形态：
德国冯特的民族心理学，
法国塔尔德'图尔曼,庞勒的群众心理学；
英国本能心理学，
美国社会心理学
2.发展阶段
阿尔波特，出版的《社会心理学》标志实验心理学诞生
米德，社会心理学的集大成者
欧洲社会心理学手册的出版，2001,解构美国社会心理学霸权地位
四.经典理论
社会思维
第四章社会关系
社会影响
巴纳姆效'刻板印象|自我概念。
社会心理学的读书笔记
社会心理学的读书笔记在当今社会，我们的行为和思维方式常常受到周围环境和他人的影响。
社会心理学作为一门研究人类在社会情境中思维、情感和行为的科学，为我们揭示了许多有趣且深刻的现象和规律。
最近读了一本关于社会心理学的书籍，让我对人类的社会行为有了更深入的理解。
书中首先探讨了社会认知这个重要的概念。
我们如何感知和理解他人？原来，我们的认知并不总是客观准确的，而是常常受到各种偏见和启发式思维的影响。
比如首因效应，我们往往会根据初次接触时所获得的信息来形成对他人的第一印象，而这一印象可能会在很长时间内影响我们对其后续行为的解读。
还有刻板印象，它让我们对某个群体形成了过于简单和片面的看法，从而忽略了个体之间的差异。
社会影响也是书中的一个关键主题。
从众行为让我印象深刻，当我们身处群体中时，为了获得认可或者避免被排斥，常常会跟随大多数人的行为和观点。
例如，在街头看到一群人都在抬头看天空，我们可能也会不自觉地跟着抬头看。
而服从权威则揭示了在特定情境下，人们会对权威人物的命令无条件服从，即使这些命令可能违背了自己的道德和伦理观念。
米尔格拉姆的电击实验就是一个典型的例子，实验中的参与者在权威的压力下，对“学生”施加了他们认为可能致命的电击。
社会关系方面，书中提到了人际吸引的因素。
相似性是吸引的重要基础，我们更容易与那些与自己在价值观、兴趣爱好和背景等方面相似的人建立深厚的关系。
此外，外貌的吸引力在初次交往中也起着不容忽视的作用，但随着交往的深入，性格和内在品质会变得更加重要。
社会心理学还研究了偏见与歧视这一社会现象。
偏见是对某个群体或个人的不公正的负面态度，而歧视则是基于这种偏见而采取的不公平行为。
种族、性别、宗教等都可能成为偏见和歧视的根源。
这种现象不仅伤害了被歧视的个体，也破坏了社会的和谐与公平。
书中还阐述了利他行为和攻击行为。
利他行为是出于无私的动机去帮助他人，这种行为的产生可能源于同理心、道德责任感或者社会规范的约束。
社会心理学笔记
1.社会心理学的界定：社会心理群体心理和个体心理的总称。
社会心理学研究特定社会情境中个体与他人、群体和社会的相互作用，及其心理活动发生、发展和变化规律的学科（强调个体与他人、群体和社会的相互作用，重视个体心理活动的发生、发展和变化规律，关注特定社会文化情境和社会生活条件的影响）研究对象：个体心理与行为（社会和文化如何影响个体心理与行为；态度和态度改变；社会认知、归因和认知失调；自我觉知和自我意识；动机、人格和社会性发展。
）人际与群体心理与行为（与群体的相互影响；人际交往和人际吸引；人际相互作用、遵从和服从；击性和亲社会行为；……）群体过程（群体过程和群体行为；群体对个体的影响；文化与社会心理）2.社会化：是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程，是人和社会相互作用的结果。
社会化定义的含义社会强制性、主观能动性、毕生持续性社会化的类型基本社会化（早期社会化）、继续社会化（发展社会化）、再社会化、反向社会化社会化的基本内容生活技能的社会化、职业技能的社会化、行为规范的社会化、生活目标的社会化。
社会化的影响因素主观因素——遗传素质、思维能力、语言能力、学习能力、生活依赖期。
客观因素——社会环境（指影响和作用于个体的全部社会因素），包括家庭、学校、同辈群体、大众传播媒介。
3.社会角色：是在社会系统中与一定社会位置相关联的符合社会要求的一套个人行为模式，也可以理解为个体在社会群体中被赋予的身份及该身份应发挥的功能特征职能性、扮演性、多重性、固定性角色规范是群体中每一角色都必须遵守的行为准则。
它是社会规范的中介。
角色期望一个人占据了社会关系系统中的一个位置，他人、群体和社会就对占有这个位置的人抱有期望。
一个人为了有效地扮演自己的角色，必须知道自己所承担角色的一套行为模式，这种认知来自于他人的期待。
角色知觉是角色观念的重要组成部分，它是个体对角色及有关角色现象的整体反映。
金盛华《社会心理学》超详细笔记
⾦盛华《社会⼼理学》超详细笔记第⼀章社会⼼理学及其发展第⼀节社会⼼理学的界定⼀、三种研究倾向界定⼼理学取向社会学取向研究⼈的思想，情感和⾏为如何受到研究不同⽔平的交往，如个⼈之他⼈存在的影响间、群体之间、个⼈与群体之间强调重点个体团体和社会理解⾏为的途径分析状态和⼈格等分析社会变量（地位⾓⾊）⾸要⽬标预测⾏为描述⾏为⽅法以实验为主兼调查调查与参与观察⼆、社会⼼理学的界定⼏个较具影响的界定Allport（1968）：是研究⼈的思想、情感和⾏为如何受到真实或想象的他⼈存在的影响的学科Myers（2002）：是研究⼈们相互理解、相互影响和相互关系的科学。
Baron（2003）：个体在社会情境中，如何表现出其特殊的社会⾏为，如何表达其内在的思想和情感，以及为什么会表现出其特殊的社会⾏为，为什么会产⽣其特殊的社会思想和情感。
⾦盛华（2005）：是研究社会相互作⽤背景中⼈的社会⾏为及其⼼理根据的科学。
第⼆节社会⼼理学与相关学科的关系⼀、社会⼼理学与社会学⼆、社会⼼理学与⼈格⼼理学三、社会⼼理学与⼈类⽂化学第3节社会⼼理学研究范畴⼀、社会⼼理发展⼆、社会认知三、社会互动四、社会影响第四节社会⼼理学的发展⼀、史前思想积累阶段（19世纪上半叶）●古希腊时期（哲学思辨）代表⼈物：孔⼦、孙⼦、柏拉图、亚⾥⼠多德等●推动社会⼼理学发展的直接原因：19世纪下半叶社会和科学的发展（⾃然科学的三⼤发现）资本主义发展中出现的新问题（⼈⼝增长、犯罪增加、竞争、失业）●1897，鲍德温创造“社会⼼理学”提法⼆、产⽣阶段（19世纪中叶——20世纪20年代） 3个重要事件，4位重要⼈物●1、1908 罗斯和麦独孤分别出版《社会⼼理学》●2、1919冯特完成⼗卷本《民族⼼理学：对于语⾔、神话和道德的发展规律的探讨》●3、1924 奥尔波特《社会⼼理学》教材三、迅速发展期●认知⼼理学的发展——社会认知的研究●后现代思潮的影响现代社会⼼理学的四⼤基本原则：1、S.P应该也确实有⼀个基本的研究领域；2、在该领域可以找到⼈类⾏为的普遍特征；3、最可靠的⽅法是实证法；4、可以建⽴⼀套可靠⽽中⽴的真理后现代社会⼼理学的四⼤原则的变化：1、对周围世界的认识只是在特定的社会常规中运作的结果；2、⽆法在研究领域⾥找到普遍性规律；3、研究⼯具有时会成为误导⼈思维的⼯具；4、实证研究是否是获得真理的必要途径值得怀疑。
(完整版)社会心理学笔记(侯玉波)
社会心理学(侯玉波)第一章社会心理学导论一、为什么要学习社会心理学（一）认识自己（二）认识他人：“大五”人格理论、中国人人格的七因素结构（三）认识社会（四）认识生活的价值二、什么是社会心理学（一）社会心理学的定义（二）社会心理学与常识（三）社会心理学研究的三个领域1、个体过程2、人际过程3、群体过程三、社会心理学的历史脉络（一）学派时期的社会心理学1、精神分析学派的心理社会观2、行为主义眼中的心理与社会3、人本主义心理学与人的自我实现（二）社会心理学的产生与发展1、产生阶段（1895-1934）2、起步阶段（1935-1945）3、发展阶段（1946-1969）4、危机阶段（70年代）5、繁荣阶段（80年代之后）第二章社会心理学的理论与方法一、社会心理学研究的基本问题（一）假设与理论（二）社会心理学研究的两种取向（三）社会心理学研究的三个层面1、社会层面2、个人层面3、人际层面二、社会心理学的研究过程（一）如何提出问题（二）如何阅读文献（三）研究方法选择1、相关研究2、实验研究（四）收集数据的方法1、观察法2、调查法3、实验法4、档案研究法5、元分析方法（五）研究的设计（六）研究中应注意的问题（七）论文的撰写三、社会心理学的基本理论（一）生物理论（二）学习理论1、学习理论的机制：联结、强化、模仿2、学习理论的特点（三）诱因理论1、理性决策论2、交换理论3、需求满足论（四）认知理论1、认知理论的两个基本原则2、一些重要的认知理论：归因理论、认知失调理论（五）角色理论第三章自我概念一、关于自我研究的历史二、和自我有关的概念自我图式、自我觉知、自尊、自我提升和自我确认、自我效能、自我表演、自我障碍、自我检控、自证预言、体像三、自我偏差（一）焦点效应（二）自利偏差（三）盲目乐观（四）虚假一致性和虚假独特性四、自我与文化（一）独立型自我与依赖型自我（二）东西方文化下自我概念的差异性（三）自我的三成分模型（四）华人自我四元论第四章社会认知一、社会认知（一）分类（二）图式分类：个人图式、自我图式、团体图式、角色图式、剧本作用：三方面（三）社会认知法则1、便利法则2、象征性法则3、基础比例信息4、锚定与调整法则（四）社会认知对健康的影响1、社会认知与寂寞2、社会认知与焦虑3、社会认知与生理疾病（五）社会认知研究中的内隐联想测验二、个人知觉（一）怎样形成对他人的印象1、第一印象评定人或事物时的三个基本维度2、整体印象的形成（1）平均模型（2）累加模型（3）加权平均模型3、个人知觉中的偏差（1）晕轮效应（2）正性偏差（二）个人知觉的线索1、情绪2、非言语线索（1）人际距离（2）身体姿态（3）目光接触三、归因（一）对他人行为的归因理论1、Heider的归因理论2、Weiner的归因理论3、归因风格理论4、Kelly的三维归因理论5、对应推论理论（二）对自己的归因1、对自己态度的归因2、对自己动机的归因3、对自己情绪的归因（三）基本归因错误第五章社会行为一、人类社会行为的基础（一）遗传与环境的作用（二）遗传因素在行为发展中的作用1、生物学理论的观点2、遗传与心理发展的关系（三）环境对人类社会行为的影响1、家庭环境2、文化环境（四）遗传与环境的相互作用1、遗传建构环境的观点被动型、唤起型、主动型2、行为遗传学的证据3、概率渐成论二、人类的侵犯行为（一）侵犯行为概述1、什么是侵犯行为考虑三方面、工具性侵犯、敌对性侵犯2、侵犯行为的生理基础3、文化与侵犯行为4、愤怒与侵犯行为（1）遭到他人攻击或烦扰（2）遭受挫折（3）归因的影响5、对侵犯行为的学习（二）影响侵犯行为的因素1、温度2、兴奋转移3、侵犯性线索4、去个性化5、饮酒6、社会赞许与模仿（三）减少侵犯行为的方法1、利用惩罚2、降低挫折与学习抑制自己的侵犯行为3、替代性攻击与宣泄4、示范非侵犯行为5、培养沟通与解决问题的技巧（四）传播媒体与暴力行为1、影视暴力对孩子暴力行为的影响去抑制、形成侵犯剧本、认知启动2、传播媒体中的性暴力3、电子游戏与暴力行为玩电子游戏对人的五点影响三、人类的亲社会行为（一）对利他与助人行为的理论解释1、进化心理学2、社会进化论3、学习理论4、社会交换理论5、移情与利他主义（二）影响利他与助人行为的因素1、情境因素（1）文化差异（2）他人的存在（责任扩散、情境的不明确性、评价恐惧）（3）环境条件因素（4）时间压力因素2、助人者的特点（1）助人者的人格因素（2）助人者的心情（3）助人者的内疚感（4）个人困扰与同情性关怀（5）宗教信仰（6）性别影响3、求助者的特点（1）是否受他人喜欢（2）是否值得他人帮助（3）性别的影响（三）增加助人行为1、利他主义的社会化（1）树立利他主义榜样 (2)通过做出具体的帮助行为来学习 (3)利他主义的内在动机2、增加旁观者干预的可能性3、积极心理学与亲社会行为第六章态度与偏见一、态度概述（一）态度的定义和功能1、什么是态度2、态度的心理成分及关系认知成分、情感成分、行为倾向成分3、态度的心理功能效用功能、知识功能、自我保护功能、价值表达功能（二）从态度预测行为的影响因素1、态度的特殊性水平2、时间因素3、自我意识4、态度强度5、态度的可接近性6、行为的主动性水平7、心境的影响8、情境的作用（三）态度的测量1、直接测量（1）利克特量表 (2)瑟斯顿量表（3）语义区分量表2、间接测量（1）投射技术（2）生理指标测量（3）反应时测量二、态度的形成（一）态度形成与学习（二）情感因素在态度形成中的作用（三）态度形成中的认知理论（四）文化对态度形成的影响三、态度改变（一）有关态度改变的理论1、Heider的平衡理论2、认知失调理论（二）支持认知失调理论的证据1、不充足理由与认知失调2、自由选择与认知失调3、努力与认知失调4、决策后失调5、来自认知神经科学的证据（三）对认知失调理论的批评四、说服模型(一)Hovland的说服模型(二)说服的中心和外周路径模型(三)Sears的说服模型(四)影响说服效果的因素1、说服者的因素（1）专家资格（2）可靠性（3）受欢迎程度2、说服信息的因素（1）说服信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距（2）信息唤起的恐惧感（3）信息的呈现方式（4）信息的呈现顺序和关联性3、被说服者的因素（1）被说服者的人格特征（2）被说服者的心情（3）被说服者的卷入程度（4）被说服者的动机水平（5）被说服者自身的免疫情况（6）个体差异（7）综合因素（8）自我在说服中的角色4、情境因素（1）预先警告（2）分散注意(五)从双加工模型到单加工模型五、偏见（一）偏见概述1、偏见定义2、偏见产生的理论（1）团体冲突理论（2）社会学习理论（3）认知理论（4）心理动力理（5）人格理论（二）偏见的影响与克制1、偏见的影响（1）对知觉的影响（2）对自身和他人行为的影响2、消除偏见的方法（1）社会化（2）受教育（3）直接接触第七章人际关系一、人际吸引（一）人们相互吸引的两个原因1、人类天生就具有亲和动机2、克服寂寞（二）人际吸引的基本原则1、强化原则2、社会交换原则3、联结原则（三）影响人际吸引的因素1、个人特质（1）个人的温暖（2）能力（3）外表的吸引力2、相似性（1）人口特征的相似性（2）态度的相似性（3）外表相似性（4）伴侣与自己理想自我的相似性3、互补性4、熟悉性5、接近性二、亲密关系（一）亲密关系概述1、亲密关系的定义2、亲密关系与自我概念3、亲密关系中的依恋（二）自我展露与亲密关系的发展1、友谊关系2、自我展露3、自我展露的文化差异（三）亲密关系的维持1、平等2、归因3、沟通4、嫉妒（四）亲密关系的终结1、对待不满的策略（1）真诚（2）忽视（3）退出（4）表达2、关系破裂所造成的情感伤害3、利用社会支持三、爱情（一）什么是爱情（二）爱情的分类与测量1、爱情的分类2、爱情的测量（三）爱情行为与感受（四）文化与爱情四、中国人的人际关系（一）中国人人际关系的形成与特点1、关系的建立拉关系、认关系、钻关系、袭关系2、中国人人际关系的特点（1）自我中心（2）讲人情（3）强调人际信任（二）中国人人际关系社会取向的特征1、家族取向2、关系取向关系角色化、关系互赖性、关系的和谐性、关系决定论3、权威取向（1）权威敏感（2）权威崇拜（3）权威依赖4、他人取向（1）顾虑他人（2）顺从他人（3）关注规范（4）重视名誉第八章社会交换与社会影响一、社会交换（一）社会交换理论的理论基础1、功利主义经济学2、行为主义心理学（二）社会交换理论的思路1、两个基本概念：酬赏与成本2、交换结果的评价方式（1）绝对比较标准（2）相对比较标准3、公平交换（1）均等原则（2）各取所需原则（3）平等原则（三）社会交换理论的证据1、囚徒困境2、货运游戏（四）社会交换理论的应用二、社会影响（一）社会影响的定义奖赏权、强制权、参照权、法定权、专家权、信息权（二）社会影响理论（1）他人的重要性（2）他人的数量（3）他人的接近性（三）社会影响的表现1、社会促进简单在场、恐惧评价理论、分心冲突理论2、社会懈怠3、去个体化(1)匿名性（2）自我意识降低三、从众、顺从与服从（一）从众1、有关从众的经典研究（1）Sherif有关规范形成的研究（2）Asch的线段判断实验2、影响从众的因素（1）情境因素（2）个人因素（3）文化（二）顺从1、顺从以及影响因素（1）积极的情绪（2）顺从行为的互惠性（3）合理原因2、增加顺从的技巧（1）脚在门槛内技巧（2）门前技巧（3）折扣技巧（4）滚雪球（三）服从1、服从的定义与研究2、服从的原因（1）规范性社会影响的作用（2）信息性社会影响的作用（3）服从的其他原因：先诱导再转变（4）自我辩解第九章团体心理与行为一、团体概述（一）团体1、团体定义2、团体的心理功能（1）归属感（2）认同感（3）社会支持（二）团体规范1、什么是团体规范2、团体规范的作用（1）保持团体的一致性（2）为成员提供认知标准与行为准则（3）规范的惰性作用（三）团体凝聚力1、定义与影响因素（1）需要的满足（2）团体目标（3）团体活动和领导者2、凝聚力的作用3、凝聚力的测量二、团体领导（一）领导定义（二）有关领导的理论1、特质理论（1）Gibb的领导特质（2）Stogdill的领导特质（3）交易型与改变型领导（4）魅力领导（魅力、激发动机、智力激发、个人化的考虑）2、领导与下属交换理论3、权变领导模型4、路径-目标理论5、成就动机理论（1）成就需要（2）权力需要（3）亲和需要（三）影响领导效能的其他因素（1）性别与领导方式（2）文化与领导方式三、团体内部沟通（一）团体沟通的特性1、成员发言的不平等性2、领导的主导作用（二）团体沟通1、沟通的网络型态圆型、链型、Y型、轮型2、沟通对团体士气与效率的影响（三）冲突解决1、Thomas的冲突解决方式对峙、逃避、顺应、妥协、合作2、协商式沟通(1)协商中最有利的最初立场（2）在协商中怎样让步（3）采用逐渐回报策略3、利用中间人沟通（四）沟通的性别差异和跨文化差异1、沟通的性别差异2、沟通的跨文化差异（1）价值观念（2）思维方式（3）沟通风格（4）角色期望四、团体决策（一）团体决策的一般问题1、两类决策问题2、多数人与少数人影响3、领导在决策中的作用4、团体决策规则一致性规则、优势取胜规则、多数取胜规则5、团体决策中的投机行为（二）团体极化1、团体极化的定义2、团体极化产生的原因社会比较理论、说服性辩论（三）团体思维1、团体思维的定义2、团体思维产生的条件3、团体思维的症状与后果4、克服团体思维的方法（四）团体决策方法1、头脑风暴2、德尔菲法3、具名群里技术4、阶梯技术5、群体决策支持系统第十章健康心理学一、与健康有关的概念（一）健康、心理健康与健康心理学（二）健康模式的变迁1、生物医学模式2、心身医学模式3、生物-心理-社会模式（三）心身疾病1、什么是心身疾病2、心身疾病及其致病因素分析（1）生理因素（2）心理因素（3）社会文化因素二、压力（一）生活事件（二）对压力的知觉（三）控制感（四）自我效能感（五）习得性无助稳定型归因、内在型归因、整体型归因三、应对方式（一）应对与应对方式（二）性别与应对方式（三）人格与应对方式1、乐观与悲观2、A型人格与B型人格（1）易发怒和具有敌意（2）情绪压抑（3）失望感强烈（4）悲观与宿命3、压力易感性人格（1）从行为倾向讲（2）从期望与信念上讲（3）从个人特征上讲（四）积极的应对方式1.加强锻炼，增强体质2.增加积极的情绪和控制好自己3.敞开心胸，倾吐心事4.寻求社会支持（五）健康行为的塑造1、说服中的信息策略2、增强健康行为的HAPA模式（1）风险意识（2）行为信念（3）自我效能第十一章文化心理学一、文化心理学概述（一）文化与文化心理学1、什么是文化？2、什么是文化心理学？（二）文化心理学的范畴1、文化人类学2、跨文化心理学3、文化心理学（三）文化心理学的发展1、20世纪70年代前2、20世纪70-80年代中期3、20世纪80年代中期以后（四）文化心理学的研究对象（1）文化对生理活动的影响（2）文化与信息加工机制（3）文化与符号表征（4）文化与社会化（5）文化多元性的影响（4）文化对其他心理活动的影响（五）文化心理学的研究方法1、文化心理学研究的理论途径价值途径、自我途径、情境途径、理论途径2、文化心理学的研究方法（六）文化的维度四维度：个人主义与集体主义、权力距离、不确定性的规避、男性化/女性化五维度：普遍主义与特殊主义、个人主义与集体主义、中性与感性、特定文化、成就与归属二、文化心理学研究的主要领域（一）个人主义与集体主义1、基本概念2、集体主义与个人主义的测量3、个人主义与集体主义的影响（二）文化与自我1、独立型自我2、依赖型质自我（三）文化与归因1、文化与基本归因偏差2、文化与其他的归因偏差（四）文化与思维方式1、东西方思维方式的差异2、东西方思维方式差异的文化来源3、理解思维方式的理论和实践价值三、对中国文化的分析（一）研究中国文化的意义（二）关于中国文化研究的理论思路1、对中国传统文化特征的分析（1）提倡以人为本的思想，强调伦理道德的作用（2）以家庭为主体的家族主义盛行（3）封闭性的经济基础（4）政治制度中的专制主义2、近代化理论的思路3、世界体系理论4、对中国文化影响的展望第十二章积极心理学一、积极心理学的基本问题（一）什么是积极心理学（二）积极心理学要澄清的几个问题1、研究对象2、积极心理学不是常识3、积极心理学的目的4、积极心理学的关注点5、积极心理学的本质6、积极心理学的分支7、积极心理学的支柱二、积极心理学的基本内容（一）积极的主观体验1、快乐2、福流（二）积极的个人特质1、积极的个人特质-乐观2、积极的人格（三）积极的价值观1、价值观的概念2、价值观的分类（四）积极的人际关系与社会关系1、积极的人际关系2、积极的社会关系三、积极心理学与人类幸福（一）幸福的含义及研究（二）幸福与生活满意度（三）影响幸福的因素1、幸福的影响因素2、如何提升。
社会心理学笔记 完美版
国家心理咨询师三级考试笔记21、社会心理学的定义1).侧重于心理学的定义为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化。
他人的影响有三种形式，即现实的影响、想象的影响和隐含的影响。
2).侧重于社会学的定义社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。
强调以习惯来解释人类行为。
3).介于心理学和社会学之间的定义社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体内在的心理因素的研究。
2、社会行为（领会）勒温提出著名的公式：B=f(P,E)3、社会心理学的研究范围（识记）1).微观的个体层面：如个体社会化与自我意识，社会知觉、态度、动机、社会学习等以及个体与个体之间的相互作用，如人际关系、人际沟通等。
2).中观的群体层面：如群体凝聚力、群体心理氛围等，以及个人与群体的相互作用、社会影响（从众、社会助长与惰化）。
3).宏观的社会层面：如风俗、时尚、阶级、阶层及民族的心理特征、国民性等。
4、美国学者霍兰德的三阶段理论（识记）1）、哲学思辨阶段（启蒙期）1.时间：古希腊～19世纪上半叶2.特点：根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为3.围绕“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究2）、经验描述阶段（形成期）1.时间：19世纪中叶～20世纪初2.特点：对社会经验描述分析主要在欧洲进行3.要点：（1）达尔文的进化论（2）德国的民族心理学：a.拉扎鲁斯《民族心理学与语言学杂志》b.谢夫勒以现代意义上提出“社会心理学”这一术语c.冯特《民族心理学》，被誉为“现代心理学之父”（3）法国的群众心理学：a.塔尔德《模仿律》b.迪尔凯姆《社会学方法的规则》c.列朋《群众心理学》，法国社会心理学有关群体意识理论发展的顶峰（4）英国的本能心理学：麦孤独《社会心理学导论》（5）奥地利的精神分析学派：费洛伊德——理论基础是潜意识，性本能和本我、自及超我的人格理论。
著作有：《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》、《群体心理学与自我分析》、《幻觉的未来》、《文明及其不满》等。
《社会心理学》读书笔记
《社会心理学》读书笔记社会心理学是一门研究个体与群体之间相互影响和相互作用的学科。
通过学习本书，我对社会心理学的重要理论和概念有了更深入的理解。
本文将对我在阅读《社会心理学》过程中的收获和思考进行总结。
一、社会认知和社会知觉社会认知是指个体如何理解和解释社会信息。
在阅读本书时，我了解到人们在认知社会信息时往往被主观经验和既有观念所影响，容易产生先入为主的判断。
社会知觉则涉及到个体对他人行为的观察和解读。
我认识到社会知觉是一个复杂的过程，其中包括了对他人意图和动机的推断以及对他人情感和个性特征的评估。
二、自我概念与自我认同自我概念是指个体对自身的认知和了解，而自我认同则是对自身在社会中的地位和身份的认同感。
在研究社会心理学中，我发现自我概念和自我认同对个体行为和决策有着重要的影响。
个体常常会根据自身概念和认同感来选择与自己一致的行为，并对与自己认同的团体产生归属感。
三、群体心理与集体行为群体心理学探讨了个体在群体中的行为和思维方式。
我了解到群体心理学中的一些重要概念，如集体认同、群体决策和群体思维等。
人们在群体中往往会受到社会规范和群体压力的影响，导致个体行为发生改变。
在群体心理学中，对于个体与群体之间的相互作用和影响有了更加深入的了解。
四、社会互动和人际关系社会心理学还研究了个体之间的互动和人际关系。
在阅读本书时，我对人际关系中的合作、竞争和亲近等方面有了更深入的认识。
人们在与他人互动时，会受到社会规范和期望的影响，并在个人利益和集体利益之间进行权衡和决策。
五、社会心理学的应用社会心理学的研究成果在社会实践中具有重要的应用价值。
在本书中，我了解到社会心理学在广告、宣传、领导力和危机管理等领域的应用。
通过运用社会心理学的原理和方法，可以更好地理解和解决社会问题，提高个体和群体的幸福感与满意度。
总结起来，社会心理学是一门有着广泛应用价值的学科，通过学习本书，我对社会认知、自我概念、群体心理、人际关系等方面有了更深入的了解。
社会心理学复习笔记（★）
社会心理学复习笔记（★）第一篇：社会心理学复习笔记1、社会心理学：是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学。
2、社会心理学的目标：是科学描述、解释、预测和控制人的社会行为。
3、个体社会心理的发展包括两个方面：社会化、态度及其形成。
4、社会心理学发展经历了三个阶段：“哲学思辨”阶段(史前思想积累阶段）：追溯到古希腊时期19世纪上半叶，其特点是用权威思想解释人的社会行为。
“经验描述”阶段（社会心理学的初创阶段）：强调根据经验来描述社会行为。
“迅速发展”阶段（科学实验）：20世纪20年代后。
5、罗斯第一次将社会心理学作为一门独立的学科来对待，并专门讨论了这门学科的本质与范围。
7、系统的科学社会心理学的建立的标志：美国社会心理学家奥尔波特在1924年出版的以实验为基础的《社会心理学》。
8、强化理论的核心概念：联结、强化、模仿。
9、社会学习的过程：注意、保持、复制、动机。
10、社会交换理论本质是收益与代价的社会交换。
11、认知导向的社会心理学理论的基本取向：是用人的认知过程解释人的社会行为，把社会现象置于心理意识现象中考察，强调人的内部心理积极性和主动性。
12、社会认知的核心：是人们对他人外在特征和内在特征的认知。
13、费斯廷格指出，认知失调通常在四种情况下出现：①逻辑的违背；②文化价值的冲突；③观念层次的冲突；④新旧经验的矛盾。
14、塔吉菲尔的基本观点是：社会分类、群际比较及人们对积极社会同一性的追求，是群际冲突和群际歧视产生的根源。
15、社会同一性理论首次将社会比较区分为人际社会比较和群际社会比较两种不同过程，并且明确将同一性区分为个人同一性和社会同一性两种自我知觉水平。
16、社会类化：是指个体在产生社会知觉时，主观上将自己归属于某个群体的过程。
17、角色冲突：是指个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同角色时出现的矛盾心态。
18、角色创造：是指行为超出一般角色模式，拓展既有角色行为范围的过程。
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社会心理学修改版第一章 导论研究方法第二章 社会中的自我1. 自我概念:包括自我图式与梦想与害怕可能成为的自我。
影响因素：1.扮演的角色2。
我们所做的比较3.社会同一性4。
知觉别人对我们的评价5.成功与失败的经历2. 自我控制：自我效能，控制点（分为内部和外部控制点)，习得性无助。
控制/幸福正比。
3. 自尊:1）动机:维持自我价值。
2)阴暗面：高自尊的人在面对威胁时表现出敌意。
建立在自我感觉上比外部事物上要更好。
4. 自我服务偏见（性欲产生)：1)对积极和消极事件的解释。
2）盲目乐观。
（赌博）3.虚假普遍性和虚假独特性(酒驾）4。
与他人比，认为自己更好。
优点：乐观。
缺点：高估自己推卸责任。
5. 自我展示:1。
虚伪的谦逊2。
自我妨碍。
3.印象管理第三章 社会信念与判断1. 归因：1）海德（性格归因与情境性归因）2）常识性归因:共同性，区别性,一致性。
2.归因错误的原因：1）认知与情境意识（行动者观察者不同,观点随时在变化〈关注情境限制〉,自我觉知〈对老师性格的评价，在自己关注的地方找原因>)2)文化差异库勒乔夫效应：通过观察脸部确定其知觉3。
如何做准确的判断:1)直觉判断【力量：自动化非逻辑思维（网球）；局限：错觉思维】2）过度自信倾向（验证性偏见，纠正：及时反馈和设想判断可能出错的原因）4。
直觉：心理捷径。
1）代表性直觉（与某类心理特征做比较，容易忽视其他重要信息）2）易得性直觉（过度重视鲜活案例，并对对象产生不恰当的恐惧，如飞机失事)3)反事实思维（与易得思维类似,对将要发生的事情进行心理模拟）5.错觉思维：1)错觉相关（期待发生重要联系时,将随机事件联系起来，知觉到错觉相关)2）控制错觉,如赌博和趋均数回归3）情绪和判断：影响判断第四章 行为态度一、态度决定行为吗?1。
道德伪善,言行不一致。
（反对和崇尚暴力)2。
态度何时能预测行为?1)内在态度（第一，面部肌肉反应；第二，内隐联想测试（积极词汇与黑人面孔）2)情境（观察总体的或通常的行为效果明显)Eg ：我为了身体健康-—邻居似乎跑步去图书馆—-我能做到—-下周开始总结：1）其他影响因素最小化2）态度与预测行为紧密相关,如投票3）态度强有力.3。
行为何时决定态度？1）角色扮演（我们由行使正义而变得正义）2。
社会运动（演讲唱国歌）3）等门槛现象：小承诺做更大的事情4。
为什么行为影响态度：1）自我展示:印象管理。
2）自我辩解：认知不协调（费斯廷格）3）自我知觉（当态度摇摆不定，从局外人身上观察自己,如大赛前失眠）【表情态度；过度合理化与内部动机，1将乐事变成苦差事2找不到外在的原因，如唱歌高兴】第五章 基因，文化，性别一、自然性与文化多样性的影响：1。
文化与行为：1）文化多样性（私人空间）2）相似性（拒绝乱伦）2。
社会角色：1）高-—低社会角色（低的社会角色削弱自我效能感）2)角色互换3。
性别相似性与差异性:1）独立性与联系性（女子共情男子自闭）2)社会支配性(男，进取控制，权力）3）攻击性4)性特征（性生活与幻想)二、什么行为是天生的?1.性别与择偶偏好（女性谨慎繁殖，男性广泛播种，女性更爱运动型对象）（静）2.荷尔蒙。
睾丸素导致攻击行为，但男子中晚期共情,女子独立（动）进化心理学基于一种倒推模式，所有一切是自然赋予的。
三、我们的行为是文化影响的吗？1。
不同文化下的性别角色。
（学前教育与驾驶性别的对换/牙医北美男，俄女）2。
不同时代下的性别角色。
(女子在家庭中的地位，内—外—内）3.同伴相传的文化.（父母养育方式，同伴的同化作用）哈里斯4。
生物因素与文化因素(丈夫比妻子身高，妻子适合照顾人)社会化+生物因素——-不同分工---性别角色期待+性别有关的技能和信念———两性行为差异5.环境与人的力量(环境对人产生不同的影响—人与环境交互—创造自己的环境）第六章从众一、经典的从众研究1.谢里夫的规范形成研究.(黑暗屋子中的光点似动,听到别人的观点后改变了对事物评价)2.阿施的群体压力研究。
(赞成他人非常明显的错误，如第六个人回答线段长短)3。
米尔格拉姆服从实验。
(服从命令电击他人，权威和道德相抵触，执行正确的命令）二、什么引起服从1。
受害者的情感距离2.权威的合法性与接近性3。
权威的机构性（如耶鲁的声望使之合法化)4.群体影响的释放效应（跟着反抗权威)三、什么因素可以预测从众1。
群体规模（3—5人最佳)2.一致性3。
凝聚力4.地位5.公开的反应6.无事前的承诺四、个体为什么会从众1。
希望得到别人的接纳.2.其他人为自己提供事实证据。
第七章说服一、说服途径:中心途径（关注论据），外周途径（广告，经验法则）二、说服的要素：1。
传达者.1)可信度（可知觉的专家型及信赖型，涉及语速,直视，对立面看问题），2)吸引力和偏好。
2。
信息内容。
1）理智与情感(具体用哪种方式说服，好心情和唤起恐惧效应）2）差异3)单方面与多方面说服，首因对近因3。
沟通渠道1）主动参与还是被动接受2）个人和传媒的影响4。
听众(年龄，分心，是否被警示）三、如何抵制被说服1.加强承诺（挑战信念，引出反驳)2。
免疫计划第八章群体影响一、社会助长的作用1。
纯粹他人在场（扎伊翁茨，唤起—增强优势反应—促进简单行为削弱复杂行为）2。
众多他人在场，拥挤现象。
二、为什么我们因他人在场被唤起？1. 评价顾忌2。
分心3.纯粹在场三、去个体化，人群中失去自我。
特征：1）群体规模2)身体匿名3）自我意识弱化。
四、群体极化：讨论增强群体成员的评价倾向.1.信息影响：积极参与比消极聆听更容易改变态度2.规范影响：通过社会比较五、群体思维：为了维护群体和睦而压制异议。
1.无懈可击的错觉。
2。
对群体道义的无可置疑.(高估群体的力量和权力）3.合理化.4对对手的刻板印象（想法接近）5。
从众压力6.自我审查压力7。
一致同意的错觉8.心理防御（保证其他信息对群体不形成干扰）六、个体怎样影响群体1。
一致性2.自信3.从多数派中叛离第九章偏见一、偏见的本质和作用1。
本质：对一个群体及其个体成员的负性的预先判断。
2.类别：种族偏见，性别偏见二、偏见的社会根源1.社会不平等2.社会化【权威人格（种族中心主义）,宗教与偏见（教会人员有更多的偏见)，从众(遵守规范的人最有偏见，女人天生在厨房里)】3。
社会制度支持（种族隔离)三、偏见的动机根源1。
挫折与攻击：替罪羊理论（当遭遇挫折的原因令人胆怯或莫名其妙的时候，我们转移敌对方向)如美国内战后及棉花价格下跌虐待黑奴。
现实群体冲突理论：一旦群体为稀缺资源而竞争，就会出现偏见。
2.社会同一性理论：感觉自己比他人优越。
1）内群体偏见(认为自己优越，对己表现异质性，对他表现同质）2）社会地位、自我关注和归属的需要（地位低的群体容易蔑视其他群体）四、偏见的认知根源（扭曲认知解释和记忆)1。
类别化，将人归于不同的群体（如将瑞士人看作相当同质的人，实质多种多样）2。
独特性：感知那些突出的人(女邮递员)利群偏差：将他人的消极行为归结于内在品质,积极行为闪烁其词第十章攻击行为分为敌意性和工具性攻击行为两种一、攻击行为理论1。
生物学理论：1)本能论和进化心理学，但是无法解释个体和文化之间的多样性。
2）神经系统3）基因4）生物化学因素(饮酒）2. 挫折—攻击理论(911，自杀）修正后的攻击理论：挫折-愤怒+攻击线索,挫折指期望与实际所得之间的差距。
（相对剥夺）3。
社会学习理论:观察学习(家庭，文化）二、影响因素：1.厌恶事件(疼痛，炎热，攻击）2.唤醒（刺激唤起）3。
攻击线索4.媒体影响-—色情文学和性暴力,电子游戏5，群体影响电视对思想的作用：脱敏(心理麻痹），改变知觉（害怕伤害)，认知启动（对行为做出敌意解释）三、如何减少攻击1。
宣泄。
（发泄并不能进一步减少攻击）2。
社会学习。
（建议消除刺激源，奖励非攻击行为）第十一章吸引和亲密一、什么造就了友谊和吸引1。
接近性（互相交往,对互相交往的预期，曝光效应）2。
外表吸引力【吸引力和约会（男人性格，女人外表），匹配现象（已婚伴侣），外表吸引的刻板印象（进化，社会比较）】3.相似性与互补(物以类聚）4。
喜欢那些喜欢我们的人5。
关系中的回报二、爱情1。
斯腾伯格爱情三成分【浪漫之爱（亲密+激情）、愚昧之爱（激情+承诺）、伴侣（亲密+承诺)】2。
哪些因素促进了亲密关系1)依恋（安全与不安全依恋）2)公平3)自我表露第十二章利他一、为什么有帮助行为？1.获得回报,避免惩罚1）社会交换2)内部回报【内疚;消极心境（明星捐献角膜，社会化的结果），坏心情好行为例外：关注他人而非自己；好心情好行为】3）社会规范4）进化心理学（亲缘保护:保护与自己共同基因的人，互惠;自私的基因要求社会必须教导人帮助他人。
二、何时帮助?1.旁观者数量1)注意2)解释3）确定责任2。
当别人也提供帮助时(社会助长）3。
时间压力4.相似性（熟悉的面孔）三、谁会提供帮助1.人格特征(积极情绪，共情能力,自我效能感强，对情境的反应认为能得到赞许）2.宗教信仰(慈善捐献或义务工作）四、如何增加帮助行为1.去除对帮助的抑制（减少模糊性,提高责任感；感到内疚和对自我形象的关心；2.利他主义社会化(教化道德包容,树立利他榜样，把帮助行为归因于利他主义，学习利他）道德排除：将人或动物排除在自己的道德之外，令所有伤害都变得合理。
第十三章冲突和和解一、什么引起冲突?1.社会困境（囚徒困境（军备竞赛），公共的悲剧（资源过度开发）2。
竞争3.知觉到不公正4.误解（镜像知觉：美化自己丑化对方）5,简单化思维（非对即错)6。
知觉转化二、解决社会困境1.适当的管制（限制利己行为）2。
小即是美（缩小群体规模增强责任感）3.沟通4.改变激励机制（合作有更多的回报)5.倡导利他规范。