大学生军事理论论文 2篇
军事理论论文范文(2)

军事理论论文范文(2)大学军事理论课论文篇二《边防军人核心价值观的调查与思考》摘要:胡锦涛同志的大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,非常凝练的二十个字,紧紧抓住了部队思想政治建设的要害,适应了新形势下思想政治教育的要求,对于边防军人核心价值观的培养指明了方向。
关键词:核心价值观边防军人近期,我们采取集中座谈、调查问卷、谈话了解等方式,围绕革命军人核心价值观问题,对某边防团官兵进行了调查摸底。
通过调查总的感到,官兵对胡锦涛同志提出的军人核心价值观“五句话”、“二十个字”内涵实质有所理解,对基本要求有所了解,对“二十个字”能够做到熟记于心。
同时,也存在着对军人核心价值观的重要意义、时代背景认识不够深刻,只满足于记住了,满足于一般性的学习等不容忽视的问题。
一、对革命军人核心价值观问题的思想认识调查中感到,广大官兵对革命军人核心价值观有不同程度的理解和把握。
但在思想认识上,在日常行为上,在价值取向上,还存在“五个不够”。
一是听党信党,但对党的创新理论学习理解把握还不够。
广大官兵一致认为没有中国共产党就没有新中国,没有中国共产党就没有今天的幸福生活,对改革开放30年来取得的伟大成就表示由衷赞颂,对边防部队翻天覆地的新变化倍感欣慰。
但大部分官兵在党的创新理论学习上普遍存在理解肤浅、知之不多的问题。
部分官兵感到讲起来都是空对空,学起来都是大道理,理论概念较抽象,理解把握难度大。
二是爱民为民,但对我军宗旨的实质内涵理解把握不够。
调查感到,广大官兵对驻地人民群众的感情深厚,能力所能及地为人民排忧解难,助人为乐,帮助群众解决一些生活中难题。
但对热爱人民这四个字理解还不深刻透彻,有的把为人民服务简单理解成是军地双拥的一项任务,不是主动去帮,而是当作政治任务去完成;有的和驻地群众交往带有功利色彩,打自己的“小算盘”;有的认为当今时代已不是“雷锋时代”了,不过是个口号而已。
关于大学军事理论的论文3000字(2)

关于大学军事理论的论文3000字(2)大学军事理论的3000字论文篇二:《毛泽东军事思想来源论略》【内容提要】毛泽东军事思想来源于中国传统军事思想、中国革命战争的实践经验和和马克思主义的唯物辩证法。
【关键词】毛泽东/军事思想/来源迄今为止,毛泽东军事思想研究大多着力于阐述毛泽东军事思想的内容、建构毛泽东军事思想体系、分析毛泽东军事思想的地位和作用,对于毛泽东军事思想的来源则很少涉及。
张静如主编的《毛泽东研究全书》(长春出版社,1997年版)辑录了700多篇毛泽东军事思想研究论文,其中论述毛泽东军事思想来源的文章不到十篇,这些文章都是从某一个方面而未能从整体上去把握毛泽东军事思想的来源。
本文试图对毛泽东军事思想的来源作一较为完整的阐述。
一中国传统军事思想是毛泽东军事思想的来源之一。
毛泽东从青少年时代起就涉猎了传统军事思想知识,后来根据革命事业的需要,有选择地吸取了有关内容,从而形成了毛泽东军事思想的基本军事观点。
毛泽东在少年时代阅读了《三国演义》、《水浒》、《左传》等书,特别喜爱阅读《三国演义》。
他对这些书籍的兴趣终生未曾衰减,非常熟悉书中的政治、军事斗争故事。
毛泽东到湖南省第一师范学校读书后,又特别仔细地阅读了《资治通鉴》和《读史方舆纪要》。
在第一师范读书笔记本《讲堂录》中,毛泽东还用心记下了一些《孙子兵法》的条文。
1927年,蒋介石背叛革命后,在党的八七会议上,毛泽东说:“以后要非常注意军事,须知政权是由枪杆中取得的”。
[1](p8)这与《孙子兵法》的军事观点基本相同:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
”[2]后来,毛泽东又作了与《孙子兵法》中的观点更为一致的论述:“在中国,离开了武装斗争,就没有无产阶级的地位,就没有人民的地位,就没有共产党的地位,就没有革命的胜利。
”[3](p604)虽然毛泽东也吸收了克劳塞维茨的观点:“战争是政治的继续”,但对这一观点的解释仍然运用中国传统军事思想,提出了“战争是政治斗争的最高形式”的命题。
军事理论论文范文(2)

军事理论论文范文(2)军事理论论文篇二《浅议高校应重视在校大学生的国防教育》摘要:高校大学生的国防教育是人才培养的重要内容,也是实现中华民族伟大复兴强国梦、强军梦的重要组成部分。
从国防教育的地位作用、国防教育的瓶颈、国防教育的对策思考三个方面进行阐述。
关键词:高校;大学生;国防教育1 前言国防教育是高校大学生大学教育的一个重要内容。
在高校开展国防教育,是实现“强国梦”“强军梦”,全面建成小康社会的重要前提和保证,更是增强当代高校大学生国防观念的最有效途径。
我国陆续颁布了《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防法》《国防教育法》,在这些法规中明确规定:国防教育,其目的是增强国防观念,关心国防建设,做好反侵略战争的准备。
当今世界,虽然和平与发展仍是时代的主题,但国际局势变得日益复杂,在大学生中开展国防教育就必须摆到一个非常重要的位置。
对于培养大学生的高等学府,更应重视在校大学生的国防教育。
2 国防教育在高校教育中的地位和作用国防教育能提高高校大学生的思想政治素质和道德水平大学生在高校学习阶段,是学生一个非常重要学习时期。
开展以爱国主义、军事训练为核心的国防教育,能有效地增强大学生的国防观念,帮助大学生确立正确的世界观、人生观、价值观,能更好地增强大学生的政治思想素质,提高思想觉悟。
通过每年一次特别是新生开学时的军事训练,让他们真正学到军人无私奉献、吃苦耐劳、勇于担当、不畏各种困难和艰险的工作作风。
通过军事理论知识的学习和实践,可以让大学生全面又深刻地学习理解当前国家在国防政策、军队建设等方面的情况,在思想上能更关心国防和军队建设。
国防教育能增强高校大学生的身体素质国防教育的一个重要方面就是军事训练。
军事训练主要是对一些队列、简单的军事技能、军事理论知识进行系统学习和训练,能有效增强大学生的身体素质。
军事训练期间,紧张和艰苦、苦与累、伤与痛、汗水与泪水时刻会陪伴学生,但正因为有这些持续而又高强度的军事训练,学生的身体才能练得更结实。
军事理论课论文(通用12篇)

军事理论课论文(通用12篇)军事理论课论文篇1继五一已经好久了,迟来的军事理论课在新学期伊始终于与同学们见面了。
坦白的说在学习这门理论课之前,我对国防和军队建设知识的了解甚少,我总觉得,自己没有参军,军事应该离我很遥远,因此只是单纯的喜欢军队,也正因为如此我一直很期待这次的军事理论课。
通过这段时间的学习,我认为军事,是一个国家安全稳定的坚强后盾,也是一个国家综合国力的强有力的表现,更是一个中国大学生应当为之奋斗,为之拼搏的永恒主题。
总体说来,通过为期一周的军事理论课,我对军事理论、军事知识与技能有了初步认识,同时增强了国防观念和国家安全意识、强化了爱国主义与集体主义观念,提升了个人思想理论修养和人文素养。
与此同时,“国家兴亡,匹夫有责”这八个字在我脑海里的印记更深了一步。
从小我就是一个酷爱军队的女孩,喜欢那笔挺的军装,喜欢那矫健的步伐,喜欢那严明的纪律,喜欢军人身上那种极其朴素的精神,更重要的是:军人,在我心中,是正义的化身。
这次军事理论课的学习,让我离军队、离国防更进一步。
通过军理老师的精细讲解和自己的体会思考,我个人认为,军事主要包括三个方面,军事理论,先进武器和精锐部队。
这三个方面,无论是在军事进攻,还是在战略防御上,都是极为关键的。
首先,是军事理论。
到目前为止,军理老师主要介绍了两种战争思想,一个是孙子兵法,另外一个是毛泽东军事思想。
在我看来,孙子兵法简约概括,从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。
虽然已经是一千多年前的理论,但是由于他采用了保留作战经典思想,和高度抽象的方法,使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。
在军界,商界,甚至文化界,都被广泛的应用,真可谓家喻户晓,尤其是如“知己知彼,百战不殆”这样的思想,分别在不同的情况下,被赋予了不同的含义。
而军事家毛泽东,综合吸收了前人军事理论的精华,并加以创造和发展,通过抗日战争,解放战争,抗美援朝等战争实践,形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。
军事理论相关的论文

军事理论相关的论文面对科学技术迅猛发展和高新技术在军事领域广泛运用的新形势,我军要掌握未来军事斗争的主动权,关键在于培养和造就大批军政兼优、掌握现代科学文化知识的新型军事人才。
下面是店铺为大家推荐的军事理论相关的论文,希望大家喜欢!军事理论相关的论文篇一《试论国防生培养目标、特点、方法及对策》摘要:面对科学技术迅猛发展和高新技术在军事领域广泛运用的新形势,我军要掌握未来军事斗争的主动权,关键在于培养和造就大批军政兼优、掌握现代科学文化知识的新型军事人才,就必须拓宽选拔培养高素质军队建设人才的途径,进一步发挥普通高等教育在国防和军事现代化建设中的作用。
为此,国务院、中央军委决定,建立依托普通高等教育培养军队干部制度。
国防生是指根据部队建设需要,由军队依托普通高校从参加全国普通高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中招收培养的青年学生。
如何依托普通高校培养国防生,确保输送政治合格、成绩优良、品行端正、身体健康,志愿献身国防事业的后备军官到部队,是我们必须深刻研究的问题。
关键词:国防生;培养模式;地方高校;军队人才1前言随着国防生制度的全面实施,我军的后备军官选拔由依托军事院校培养已经逐渐转变为依托军事院校和依托国民教育共同培养,国防生正成为我军军官的主要来源。
但依托国民教育培养国防生毕竟是一件新生事物,在地方院校培养后备军官的培养模式并不完善。
由于我军国防生制度建立时间较短,存在着诸多不完善之处。
目前对国防生的培养经验有限,培养出来的人才与部队新时期军事斗争准备的实际需求仍然有一定的差距。
本研究着重要解决的核心问题是在推进中国特色军事变革的背景下,如何建设国防生培养模式,实现国防生培养目标,以提高国防生的培养质量。
论文针对国防生培养的具体特点,结合笔者作为国防生学习训练生活的具体经验体会,运用文献法、问卷调查法及比较法等研究方法,对国防生培养模式进行了研究探讨。
通过对国防生培养目标、培养特点及方法、问题及对策的探究,最后给出笔者对国防生培养模式中的意见和建议。
军训军事理论课论文(共5篇)

军训军事理论课论文(共5篇)第一篇:军训军事理论课论文军事理论课论文军训期间,我们上了军事理论课,我感到获益匪浅,以下谈谈我对课上一部分内容——中国国防的感想。
我国儒家思想历来强调“中正仁和”、“仁者爱人”、“内圣外王”、“和为贵”,强调“已所不欲,勿施于人”,“厚德载物”。
中国人历来酷爱和平,反对战争,尤其是厌恶侵略战争。
在唐代的“贞观之治”和清代的“乾隆盛世”,中国都是当时世界上力量最强大的国家,但是却不屑于对外诉诸武力搞扩张,而是实行睦邻友好政策,鼓励商贸交流。
唐代的长安城内,各国商贾云集,如同当今纽约大都市一般热闹;而举世闻名的“丝绸之路”,更是记载了中国的先辈们孜孜追求“和平发展”的历史轨迹。
明朝的郑和七下西洋,最远抵达北非,一路留下的是友谊邦交和货物贸易,却未在海外占领一寸土地。
但爱好和平,不代表放弃力量。
在当今世界想要保持自身的和平,必须拥有强大的国防力量作保障。
目前,我国国防面临的世界背景是冷战结束后,世界多极化和经济全球化加快速。
美国学者昆西·赖特在《战争的研究》一书中指出:“和平乃是许多力量之间的平衡。
”多极化的趋势有利于维持大国之间的力量平衡,制约超级大国的霸权,从而为全球的和平与发展创造了必要前提。
而经济全球化把愈来愈多的国家联结为利益共同体;经贸投资和跨国公司的活动,使各大国之间形成了你中有我、我中有你、一损俱损、一荣俱荣的局面。
国际形势继续发生深刻而复杂的变化,和平与发展依然是时代主题,国际形势发展的基本态势保持总体稳定,但不确定、不稳定、不安全因素有所增加。
这些因素中,首先,由于世界多极化、经济全球化趋势在曲折中深入发展,国际力量对比正在发生新的变化,大国关系出现新的深刻调整,世界经济出现新的增长,区域合作方兴未艾,各国相互依存加深,求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。
但是,霸权主义和单边主义倾向也有新的发展,围绕战略要地、战略资源和战略主导权的斗争此起彼伏,世界经济发展不平衡加剧,经济安全面临新的问题。
大学生军事理论课程论文2篇

大学生军事理论课程论文2篇科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映。
来源于军事实践,经理论概括后给军事实践以指导,并在不断接受军事实践检验的基础上得到丰富和发展。
以下是店铺今天为大家精心准备的:2篇大学生军事理论课程相关论文。
内容仅供阅读与参考!大学生军事理论课程论文篇一:2008年秋,又一批莘莘学子踏入了西安工业大学的校门,真正的向高中生活挥手告别,去融入这样一个新的环境。
在这里,重新认识到了应该怎么去面对一个现实的社会,怎样去与人交流沟通,经过一学期的在校学习,一点点的熟悉了这里,也熟悉了这种生活方式。
2009年春季,这一学期,我们开了军事理论课,让我们在认知自己认知社会的同时,也进一步了解了,我们的祖国在社会上究竟处于一个什么样的地位,我国的军事究竟在世界上是怎样一个排名,更重要的是,我明白了作为一个当代大学生,要去学习并且学好军事理论课的重要性,在以后的生活总,时刻铭记自己是一个中国人,肩负着振兴中国,保卫祖国的重任,并且在国家处于危难之际能够在第一时间成为国家需要的后备力量。
为期不长的军事理论课,从多个项目中,让我们对当代国内以及国际军事情况,都有了初步了解。
主要内容包括(1)中国的国防建设。
主要讲授中国的国防历史沿革,包括古代、近代及现代中国的国防概况;中国的武装力量体制,包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵;中军的武器装备现代化建设;国防法规;国防精神。
(2)军事思想概述。
主要讲授中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、******国防和军队建设思想以及外国军事思想。
(3)中国国家安全环境。
主要讲授国际安全与军事战略格局,世界军事形势势的演变,当前世界军事形势的特点,世界军事形势的发展趋势,我国周边国家和地区的军事情况,世界主要国家的防务政策,反恐怖斗争,坚决打击“****”势力与国家安全等。
(4)军事高技术。
主要讲授军事高技术的主要特征及其对现代作战的影响,讲授现代侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、电子战技术、指挥自动化技术、军用航天技术、核生化武器技术、研制峙中的新概念武器技术等高技术在军事上的应用。
大学国防军事理论课论文范文

大学国防军事理论课论文范文大学国防军事理论课论文范文高校进行大学军事理论课的教育,对于学生增强国防观念、弘扬爱国主义精神有着极其重要的作用。
下面是店铺带来的关于大学军事理论课论文的内容,欢迎阅读参考!大学军事理论课论文篇1:《试论影响我国周边安全的因素——中印关系影响我国的西南边防》摘要:近几年来随着中印两国双边合作贸易和高层领导人互访的增加,两国关系明显改善。
但中印边境地缘环境复杂,领土争议长期悬而未决,可能导致武装冲突的各种潜在的危机爆发点依然存在。
特别是今年印度积极通过发射间谍卫星、购买雷达、修建机场、部署新型战机等加强其实控线地区的防空能力,对中印边界地区进行监控,这给中国带来了新的战略威慑,使中印关系趋于敏感。
关键词:核武器;军事投入;监控;威慑一自独立以来,印度就谋求占据英国在南亚和印度洋地区曾占据的主导地位,奉行地区性扩张战略,将核威慑作为对包括中国在内的世界大国实施威慑的手段。
印度长期保留其核抉择,并在1998年5月不顾国际社会的反对连续进行了5次核试验,明确要求国际社会承认其核国家地位。
为了牵制中国,曾一度与中国、俄罗斯等国反对美国部署国家导弹防御系统(NMD)和战区导弹防御系统(TMD)的印度一改初衷,转而支持美国的国家导弹防御系统和战区导弹防御系统,这对中国的军事策略产生了极大的消极影响。
在进行核试验的同时,印度还完成了射程达2500千米的中程“烈火”导弹携带核弹头的试验,其命中精度可达300米。
但印度似乎并不满足于此,现正加紧研制射程达250千米的短程地地“普利特维”导弹和射程达5000千米的洲际弹道导弹。
这些导弹的射程完全可以覆盖包括中国在内的印度周边国家,并对其发挥战略威胁作用。
印度当前已有能力建造破坏力与世界主要核大国相当的核武器,提升其核战略防御能力。
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大学生军事理论论文 2篇大学生军事理论论文一大学教会我珍惜转眼间我的三年大学生活,就这样匆匆结束了。
而我也即将走出大学的校门,正式的迈入社会这个大家庭中。
最近走在校园里,我能感受到几分离别的味道。
让人忍不住感慨一下,还有一个月,我们就得离开校园,离开这熟悉的味道。
而我,不想离开这个校园,不想离开这三年里陪伴我一同走过的老师、同学。
一想到离开的那一刻,心里总有莫名的恐惧。
可是,还有一个月,最后的一个月,我们就将离开校园,离开自己的学校生活。
至今,我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新,那就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。
我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。
在这里,同学友爱,室友志同道合,我们在认真完成学业任务的同时,可以自由选择各种实践活动。
每个人的人生都不一样,每个人的大学也不尽相同。
大学三年对于我来说得到与失去的实在有太多太多。
得到的并不十全十美,失去的亦不会令我抱憾终生。
大学的友情不同于其他学生时代的情谊,因为它是通过朝夕相处培养出来的,不仅在学习中,更多的在生活中。
有人说,大学同学应该是一生的朋友,尤其是三年来朝夕相处的舍友。
我们宿舍的几个男生,来自不同的地方,性格各异。
平时大家聚在一起有说有笑,打打闹闹,生活过的也是很惬意。
很高兴认识这么一帮真心朋友,我想他们将是我大学里最宝贵的记忆,也是人生中最宝贵的财富。
大学友情是个比较重要的话题,同样大学里的人际交往也是一样。
人际关系,在大学之前完全可以不顾。
大学,它是我们进入社会的过渡。
踏入社会,就得学着去融入社会,学着不被社会淘汰,学着去和身边的同事一起去完成工作。
自然的,大学里的人际交往,也就显得那么的重要。
他不同于其他学生时代的情谊。
在生活中,同学之间有时难免有些小摩擦,如何看待和解决这些小摩擦便是人与人相处的学问,也就是怎么去处置这段人际关系。
并且在大学的几年中,每个人要接触的不仅仅是朝夕相处的同学,还有更多的对外交往的机会。
用课外时间参加学校社团活动,或者打工,赚得社会经验得同时赚得自己的零花钱。
这些都能让我们的人际交往能力得到提高。
而且我深刻的认识到,我们眼里不能只有自己,应该学会换位思考,客观地去看待问题。
学会宽容,学会忍耐,让矛盾不再是破坏自己人际关系的借口,而是成为加深自己朋友圈的砝码。
学习上,我始终没有让自己失望,成绩一直名列前茅。
每年都获得奖学金,英语是我的短板,不过我也凭着自己的努力过了大学英语四级。
我学的较好的是我的专业课,因此现在也因此能进入奔驰4S店里实习。
由于我所学的是汽车检测与维修技术,因此非常注重实际操作能力,除了理论学习之外,我的实际动手能力也得到了很大的提高。
平时我也去网上搜集一些汽车维修方面的资料,这些让我学到了不少新的东西。
再有就是遇到一些汽车方面的东西也会去独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔。
在学习时,,我勤于思考,有不懂的就去请教老师或者同学。
随着学习的进步,我不仅学到了一些公共学科知识和专业知识,我的思考问题的能力也有了一个飞跃,我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。
总结三年的学习过程,我很欣慰,因为我并没有虚度这三年时光,虽然其中不乏走过一些弯路,我享受着我的学习过程,也在学习中成长、收获着成功的喜悦和快乐。
认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要,而更多的是要完善自己特有的知识体系,将所学为我所用。
现在我已经参工作了,在学校学习的东西也能应用到自己的工作中,这让我受益匪浅。
三年的大学生活里,我总是会思考自己的人生,自己今后要做什么样的人。
在和周围同学一点一滴的相处中,我也从他们身上得到了一些启示。
我们首先要有积极的心态,真诚的对待他人,也真诚地对待自己,不虚伪,不做作,勇敢地面对未来,承担起该承担的责任,不逃避,不退缩。
在大一的暑假,我报名参加了学校组织的暑期社会实践,这次实践锻炼了我的自信心和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
一个人的心态决定做人、做事的行为方式,同时也决定着结果。
思想上,令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我顺利的成为一名入党积极分子。
感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔,转化成为一种无形的力量在鼓励我,在督促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够待人诚恳,能较好地处理人际关系,处事冷静稳健。
在大学生活中,我坚持着自我反省且。
现在我理解了,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多收获,帮助别人的同时也是在帮助自己。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务。
面对生活,我们应该确立目标,而不是忙的不知所措。
再有就是努力,如果不努力就一定没有收获。
努力的过程远比结果要重要的多。
三年只是人生旅途中的一段小插曲,但是这个小插曲里却容纳了许多美好的回忆。
无数个这样的小插曲就构成了自己的人生。
大学将是我人生里最难忘的记忆,所有教过我的老师和同学们,都构成这记忆中的不可或缺的一部分,感谢三年里有他们的陪伴。
马上要踏出校门开始人生旅途里的又一个新的起点。
我深信并坚信着,明天会更好。
似水的年华匆匆而过,而我们还要走过崭新的一天又一天随着第三次科技革命的蓬勃发展,导致了现代战争军事技术日益走向技术化,军事高技术在现代战争中有着重大影响。
而高技术的发展让我们也不得不考虑到军事建设与经济建设的关系。
一个国家要有强大的经济实力和国防,军事力量才能自立于世界民族之林。
大学生军事理论论文二军事理论课是我们继军训后的第二次国防教育,它让我们更好的理解我国的国防,军事思想,军事高科技,高技术战争等,以便我们掌握基本军事理论,达到加强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义。
进代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的,是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防,军事力量才能自立于世界民族之林。
众所周知,随着第三次科技革命的蓬勃发展,导致了现代战争军事技术日益走向技术化,高技术的发展不但对整个科学技术的进步和经济发展产生着深远的影响,而且导制军事高技术领域的开拓和发展。
自60年代以来,一大批高技术武器装备相继问世并用于战争,已经深刻地改变了战争的面貌。
因此,无论是谁,不了解当代高技术的发展情况,不熟悉高技术在军事上的应用,不理解高技术武器装备对现代或未来战争所带来的具大影响,就不可能在高技术战争中掌握主权,进而立于不败之地。
一、军事高技术的定义军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上,处于当代科学技术前沿,以信息技术为核心,在军事领域发展和应用的,对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
按照高技术分类,有信息技术,新材料技术,新能源技术,生物技术,海洋开发技术,航天技术。
应用于军事的高技术主要有侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术电子战技术、指挥自动化系统技术、航天技术、核生化技术和新概念武器技术。
因此,对于高技术战争的定义,《中国人民解放军军语》是这样写的:“大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等高新技术水平的武器装备,并采取相应作战方法进行的战争。
”二、军事高技术的主要特征1.综合性。
军用高技术是由多种技术组成的一个技术群体。
2渗透性。
军用高技术的应用不仅遍及整个军事领域,同时还会迅速转为民用。
3.创新性。
军用高技术的创新科技成果具有生命周期短、创新快的特点,同时它还可在军事领域中支援各种创新活动。
4.增效性。
军用高技术能使武器装备的效能大大提高,使部队的战斗能力增强。
5.时效性。
军用高技术发展很快,其阶段性成果只有及时应用与推广,才能发挥巨大的军事效益。
6.智能性。
能提高武器系统自动化、智能化水平。
7. 竞争性。
各国军队为了走精兵高效之路,竞相发展军用高技术。
8.风险性。
军用高技术是前沿技术,要进行超前性研究,其结果难以预料。
9. 知识性。
军用高技术是以各种科技知识为基础的,其发展更离不开掌握各种知识的高科技人才。
10.战略性。
发展军用高技术是国家的战略决策____,它直接关系到一国在世界战略格局中的地位。
三、军事高技术的重大影响(一)新的军事改革20世纪80年代以来,世界军事领域兴起了一场新的深刻变革.这场新军事变革具有划时代的特征,实质是高新技术特别是信息化革命在军事领域的反映。
(二)对现代战争的影响其一,反应高速化。
由于信息技术的广泛使用,是信息能力成为一种最重要的作战能力,成为现代战争手段的核心,使得战争反应快,打击快,转移快。
其二,战争包括主动出击和防护,高技术的装备不但能使得主战方能在攻击上得到很好的先机,也能在防御上得到很好的保障。
高技术使得国防变得越来越严密,使得国家在战争中很好的保存自己的实力。
其三,高技术使得侦察技术有了飞速的进步,使得侦察不受到许多客观因素如地形,天气环境等,的影响,是侦察工作真正做到了眼观六路二厅八方。
其四,高技术使得军事武器有了质的飞跃,使得其攻击范围更远,精确度越高。
其五,高技术使得指挥更高效率。
指挥在战争中占了主导地位,在现代战争中,利用高技术的全网络指挥越来越重要,只有在指挥上水平高人一等才能在战争中取得胜利。
以上种种让我们都发现现代战争对于高技术的要求越来越高,而他也让我们不得不考虑到政治建设中,国防军事建设与经济建设的关系。
如何理解和处理国防建设与经济建设之间的关系是十分重要的____,它关系到国家安全和经济社会发展的全局。
古书有云:“国富者兵强,兵强者战胜,战胜者地广”,“民事农则田垦,田垦则粟多,粟多则国富”这些都说明只有使国家经济繁荣富有,国家武装力量才能强盛。
由此来看古人也知道要正确处理二者的关系。
秦时的商鞅变法不仅使秦朝的经济有了高速发展而且由于推崇军功使得军队不断壮大,实现了富国强兵的政策,从而使秦国同意了六国,实现了霸业。
我们发现,国家紧急条件与军事力量是相辅相成的。
党的十六大报告同样指出:要“坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,在经济发展的基础上推进国防和军队现代化”。
让我们以伊拉克战争为例,它是目前战争史上运用高新科技含量最高,对世界格局影响最大的一次。
而高技术战争的基础是高技术,发展高技术仅仅用有限的国防经费是不够的,需要有国防经济整个系统来支撑。
而且光有钱还不是唯一的条件,我们应该看到伊拉克国防意志和传统的作战模式与现代化装备齐全的美英联军的国防意图和现代化作战模式的利与弊。
在经济发展的基础上保障和促进国防和军队现代化建设在经济发展的基础上逐步增加国防投入,保障和促进国防和军队现代化建设,是协调国防安全与经济发展关系的一个基本要求。
为此,应当从经济社会全面发展的视角,正确认识和把握国防建设与经济建设的关系。