大学国防军事教育相关论文800字
军事国防教育论文
军事国防教育论文做好军事斗争准备是维护国家安全、捍卫国家利益、实现国家统一的基础。
作为军事斗争准备中的重要内容,加强国防教育显得尤为必要和紧迫。
下面是店铺为大家整理的军事国防教育论文，供大家参考。
军事国防教育论文范文一：有关国防教育的军事论文国防教育对学生德、智、体全面发展有着积极的促进作用。
国防教育本身就是爱国主义的有效载体，具有发展德育和体育的功能。
就智育方面说，其功效也是非常显著的。
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识”。
“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。
”《决定》深刻地阐明了智育工作的重心，就是“激发创新意识，培养创新能力”。
国防教育对于推进这一工作具有重要的作用。
国防教育所依托的学科体系是军事科学。
现代军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性学科。
军事斗争的残酷性和复杂性，孕育了军事思维的创造性特点。
而创造性思维正是创新意识和创新能力的源泉和动力。
学习军事科学，不仅有利于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高创造力和综合思维能力，促进智育的发展。
(一)以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生非智力因素的培育具有其他学科所无法替代的重要作用。
军事教育与普通教育、高等教育最大的不同点是，前者对受教育者的培养过程，强调自觉性和强制性的辩证统一。
它既激发受教育者的学习动机，调动积极性，启发自觉性，从而自觉接受教育，搞好训练;又靠强制的力量，达到教育训练的标准，实现教育训练的目标。
军事教育要求从难从严从实战要求出发练兵。
这种强制性，有利于学生在艰苦条件下磨练自己，树立正确的苦乐观，从而有效地培养百折不挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的吃苦精神。
不难看出，国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。
大学生国防安全教育论文800字
大学生国防安全教育论文引言随着社会的发展和科技的进步，当前国家安全形势变得复杂多变。
作为国家的未来和栋梁之才，大学生对国防安全具有重要的责任和使命。
因此，加强大学生国防安全教育成为当务之急。
本文将从加强大学生国防安全意识、提高国防技能、培养国防精神等方面，阐述大学生国防安全教育的重要性和必要性。
加强国防安全意识大学生作为国家的未来发展力量，加强他们的国防安全意识至关重要。
首先，大学生应具备基本的国家安全知识，包括国家安全政策、国家安全法律法规等方面的知识。
其次，大学生应了解当前国内外的安全形势，认识到国家面临的安全威胁和挑战。
此外，大学生还应注意个人信息安全、网络安全等方面的问题，增强自我保护意识。
通过加强国防安全意识的培养，大学生能够更好地履行作为国家公民的职责和义务。
提高国防技能大学生作为国家的未来担当，需要具备一定的国防技能。
首先，大学生应具备基本的防灾减灾能力，包括地震自救、火灾逃生等技能。
其次，大学生还应具备基本的急救技能，包括心肺复苏、止血等常见的急救方法。
此外，大学生还应学习和熟悉基本的军事知识和技能，了解国家的军事力量、装备和军队建设。
通过提高国防技能的培养，大学生能够更好地应对各种紧急情况和危机事件，保障自身的安全。
培养国防精神培养大学生的国防精神是大学生国防安全教育的重要内容。
国防精神是指人们具备强烈的国家意识、民族自豪感和责任感，为国家的安全和利益贡献自己的力量。
首先，大学生应树立正确的国家观念，了解国家的历史文化、发展成就等，培养对国家的归属感和认同感。
其次，大学生应树立正确的军队观念，认识到军队是国家的重要力量，支持和关心军队建设。
此外，大学生应树立正确的国家安全观念，在维护国家安全方面发挥自己的作用。
通过培养国防精神，大学生能够更好地肩负起国家和民族的责任和使命。
总结大学生国防安全教育是加强国家安全的重要环节，对于培养具有国家责任感和使命感的大学生具有重要的意义。
加强大学生国防安全意识、提高国防技能、培养国防精神等方面的教育，能够有效增强大学生对国家安全的关注和意识，提高大学生应对突发事件和危机的能力，为国家的繁荣昌盛做出积极贡献。
大学生国防军事论文精选范文
大学生国防军事论文精选范文开展大学生国防教育是增强民族国防意识的需要，不仅是大学生素质教育的重要部分，还是激发大学生发奋学习的强大动力。
下面是店铺为大家整理的大学生国防论文，供大家参考。
大学生国防论文篇一：《国防教育教学道的思考》本文拟通过对国防教育基本规律及国防教育教学过程动力系统的分析，对地方高校国防教育教学之“道”加以探讨。
一、国防教育内外部规律探讨我们通常把教育和社会发展的内在关系称为教育的外部规律，把教育和人的发展的内在关系称为教育的内部规律。
理解和把握这些规律，将使我们更深刻地认识普通高校国防教育教学规律(即“道”)的重要性和必要性。
(一)国防教育要与社会经济、政治、文化发展需求相适应一方面，与社会政治环境相适应。
从国防的角度来看，政治环境指的是国家的安全环境。
国家的安全环境影响着国防教育的战略目标，决定着国防教育的内容、形式和方法。
因此，国防教育不能脱离国家的防务需要。
战争环境与和平环境的国防教育明显不同。
[1]一是思想认识不同。
在战争时期，大敌当前，国家面临着生死存亡的关键时刻，此时取得战争的胜利是国防教育的主要目标，因此更容易被大家接受;在和平时期，无外敌大规模入侵，危机感慢慢松弛，尤其在长期和平稳定的生活环境中，人们的国防意识逐渐淡漠，很容易忽视国防教育。
二是主要任务不同。
战争时期，打赢战争取得胜利是主要任务，此时国防教育被摆到重要地位;和平年代，经济建设是国家发展的基础，任何国家事务都应围绕这个大局开展，此时，国防教育作为“软任务”被搁置起来。
三是组织实施方式不同。
战争时期，必然狠抓国防教育;和平时期，为了适应社会主义精神文明建设的需要，往往将国防教育与思想政治教育、法制教育、素质教育等结合起来，寓教于乐。
在人类阶级斗争的历史长河中，和平时期相对较短。
国家是阶级斗争的产物，国家的存在决定战争难以绝对避免。
当今世界，虽然苏联已经解体，两极格局已经终结，各种力重新分化组合，世界正向多极化方向发展，新的世界大战不会在近期内爆发，我国所处的环境相对安全稳定。
大学生国防教育论文范文精选
大学生国防教育论文范文精选大家都知道，大学生是祖国的未来，民族的希望，大学生国防教育是公民国防教育体系建设的重要组成部分。
下面是店铺为大家整理的大学生国防教育论文，供大家参考。
大学生国防教育论文范文篇一：《试论高校国防教育与大学生素质教育的关系》摘要：国防教育是国家人才战略的重要组成部分，也是提高大学生综合素质的重要途径。
高校应通过各种途径，把国防教育的长期性和阶段性相结合，把国防教育的系统性和重点性相结合，培养大学生爱国主义、集体主义精神，提高学生责任意识、忧患意识。
关键词：国防教育;素质教育;爱国主义国防教育的主要内容包括爱国教育、理想信念教育、革命英雄教育、基本军事训练等。
其核心就是以爱国主义为主的民族精神教育，培养学生的组织纪律意识。
概括起来讲，国防教育的目的就是培养学生的建设国家的公民意识和保卫国家的公民责任意识。
《中华人民共和国国防教育法》第十三条：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
”国防教育作为素质教育的主要内容之一，不仅是军训队列训练这样阶段性的任务，而应将其作为培养学生基本素质的思想教育平台。
将培养学生的理想信念和爱国主义精神与培养学生专业知识相统一，使学生成为既是建设国家的主力军，又是保卫国家的后备军。
一、高校国防教育与大学生素质教育的关系1.国防教育是实现高校德育教育目标的重要途径。
1987年5月，中共中央下发了《关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定》。
该决定对高等学校的德育目标有一个基本概括，即高等学校培养出来的大学生、研究生应当有坚定正确的政治方向，爱祖国，爱社会主义，拥护共产党的领导，努力学习马列主义;应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗精神，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身;应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。
党中央提出的这一要求，既是衡量高校办学成效的基本标志，也是大学生军训工作必须遵循的方向。
通过国防教育，大学生既能学到军事理论、技术知识，又能认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位、作用的认识，树立牢固的国防观念;既能加深对中华民族源远流长的爱国主义传统的理解，激发爱党、爱国、爱军的热情，又能接受辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，确立正确的世界观、人生观和价值观;既能了解国际风云变幻及对我国构成的威胁与挑战，又能学习党的对外关系的方针和政策，明确自己所担负的历史责任;既能通过对解放军优良传统的学习，树立高尚的理想情操，又能通过养成教育形成良好的行为习惯。
2021大学生国防教育论文(代表作范文8篇)范文1
2021大学生国防教育论文（代表作范文8篇）范文 国防教育直接关系到整个国家的安全,大学生作为我国未来国防人力资源的主导生力军, 提高当代大学生的国防意识和国防技能尤为重要。
基于此，本文整理了8篇最新“大学生国防教育论文范文”，希望能对大家的研究有所帮助。
大学生国防教育论文（代表作范文8篇）之第一篇：大学生国防教育实践创新研究 摘要：大学生作为高校受教育者主体,承载着未来国家发展、社会进步与教育振兴的重要责任,而国家发展的重要保障——国防建设,则需要通过对大学生进行符合教育规律的国防教育方能激发其从事国防行业,践行报效祖国的爱国行动。
面对不断变更的时代潮流,大学生国防教育现有模式、思路与体系需通过建构大学生国防意识与爱国心理的内核,促进国防教育方式、方法与路径的实践创新,以逐步符合当代大学生国防教育的要求标准。
关键词：国防教育,大学生国防教育,课堂实践,模式创新 大学生国防教育作为强化国民爱国意识、国家认同度、激发新生代人才从事国防事业动机的关键事业,如今面临着发展迟缓、相关课程理论与教育意识被淡化的危机,而当今世界格局、周边局势依旧存在诸多不稳定因素,加剧了现有国防教育体系、模式、态势和国防教育发展需求间的矛盾;对高校教育者、受教育群体而言,国防教育在大学生等精英群体中的实践发展与创新模式、路径研究显得尤为重要,也是转变国防教育观念、强化国防爱国教育意识、变革国防教育效果的核心。
1国防教育困惑:理论研究、教育与社会实际需求差距大 1.1大学生国防教育及当下高校教育缺乏对受教育群体整体化、体系化思维建构的培养与过程性跟踪指导 教育作为人认知、了解与改造世界的最基本的活动,在本质上综合了教育者、受教育者的内心活动、认知与日常学习实践,进而产生体系互动,逐步构建、形成完善的教育整体。
国防教育更需要结合教育理论将教育影响力、效果潜移默化地融入师生的日常学习中。
目前,高校国防教育课程在学校教育中处于较为“冷门”的地位,教学模式缺乏体系性、专业性的计划与培训,结合建构主义学习理论进行观察,发现当下大学生国防教育受到冷遇现象,大学生普遍接受教育的思维方式对国防教育的原生经验、心理结构与信念,缺乏认知体系的构建过程与逻辑。
大学生国防安全教育论文精选
大学生国防安全教育论文精选国防是民族生存之盾，国防意识则是民族生存之魂，而当代大学生作为中华民族未来的建设者更应该具有较高的国防意识，因此对大学生进行国防教育有着重要意义。
下面是店铺为大家整理的大学生国防安全教育论文，供大家参考。
大学生国防安全教育论文篇一：《浅谈高校国防教育下素质教育》1高校国防教育是素质教育的重要组成和实现途径1.1国防教育促进学生的智力发展现代军事科学内容丰富且涉及面广，是一门综合性较强的科学。
富含时代精神的军事高新技术总是研制快，投入使用的速度也快，对于科技新潮流有着导向的作用。
我国著名科学家钱学森就将军事科学知识内容列为21世纪我国公民所必须具备的一项科学知识。
军事斗争自身的“敌对性”、“残酷性”和“复杂性”造就了军事思维“创造性”的显著特征，而此处所指的“创造性”也正是创新意识和创造性能力的最根本来源。
通过学习军事科学内容，不仅博览军事高新知识，而且拓宽思维空间，进一步提高创造能力和综合思维能力。
1.2国防教育增强学生的身心素质所谓身心素质，是指身体素质和心理素质两个方面，同样也指接受教育所必须的物质条件。
健康的体魄不论对人的成长发展还是思想道德提升都有着基础性的价值。
当前师生还没有完全摆脱应试教育束缚，在高考的重压下，学生多数埋头苦学而忽视掉了身体锻炼，以致身体素质降低。
所以，国防教育自然成为大学生入校后的第一节课，它本质上是一项高强度的体育运动，每天的训练时间长达七至九小时，另外还有十几里的拉练活动、军体拳训练、小园定向比赛等等。
这些都以强健学生体魄、增强学生体质为直接目标，给学生日后体育的学习和知识的学习奠定了强健的身体素质基础。
不屈服于生活，做生活的主宰者，这是我们对新一代青年人所提出的期许。
很多大学生在步入大学校园之后面临接触社会、独立生活和学习等多方面挑战。
军训可以使学生的自理能力和自控能力得到提升，使其在面临挫折和困难时勇敢面对，并培养坚定的自信心。
在军训过程中学生会感受到煎熬但同时也能体会到军人的品质——艰苦奋斗、默默奉献等等，这些都会在某种程度上增强学生战胜困难的勇气，使他们的意识得到磨练，进而培养其吃苦耐劳的优良品质，克服心理脆弱，增强面对问题知难而进的信心和决心。
大学生国防教育重要性论文-国防教育的意义论文
大学生国防教育的重要性班级：姓名：学号：本学期,学校开了堂安全教育课,对我国以及世界的军事都有了一定的了解。
下面我就想谈谈我对大学生国防教育的看法。
在高等院校中进行国防教育是世界形势发展变化的需要。
冷战结束后，硝烟并没有散尽，枪炮声仍不绝于耳。
特别是以美国为首的北约，开始了向东扩张的行动；而日本也在美国的支持下，对钓鱼岛等虎视眈眈；在广阔的南海海域，各东南亚小国不断蚕食我国宝贵领土等等。
面对严峻的现实，我们必须要有所准备，而这种准备就是要在全民中加强国防教育，普及军事知识，掌握基本的军事技能，做好应付战争的准备。
为了解决“兵多民不胜养，兵少不足以卫”的矛盾，国家实施了许多旨在加强国防后备力量建设的措施，在高校中加强国防教育，培养预备役军官，就是其中重要的一环。
现代战争中，武器装备的技术含量越来越高，新的战略思想和战争手段层出不穷。
高等院校中的学生，具有较多的科学文化知识和较高的智力水平，如果加以积极合理的引导和教育，我们将成为我国国防后备力量中的骨干。
所以，军委把国防后备力量建设的重点，由一般公民逐步转移到高等院校中的大学生身上。
“军事，国事，天下事，关我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多大学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。
为了改变这种状况，必须加强高校中的国防教育。
这不仅有利于国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。
在高等院校中普及国防教育要做许多具体的工作，集中军训就是其中非常重要的一环。
我们也在大学入学的时候接受了为期一星期的军训。
军训使我们在思想、作风、纪律、道德、学风、自我管理、集体主义精神等方面都有了显著的提高。
因此，军训已成为高校素质教育的重要途径，其成果也大大推动了学风和校风的建设。
普及国防教育的另一重要内容，就是高校必修的军事理论课。
在课堂上，专职的军事教师，可以系统地讲解军事知识以及高技术条件下的战争理论。
关于大学生国防教育论文范文
随着时代的发展和国家安全形势的日益严峻，大学生国防教育也越来越受到重视。
大学生国防教育是培养强国栋梁、建设强国军队、维护国家安全的重要途径。
本文从大学生国防教育的意义、现状、影响因素等方面进行探讨，以期更好地促进大学生国防素质的提高。
一、大学生国防教育的意义大学生国防教育是党和国家为了培养拥护祖国、服务人民、有强烈民族自豪感和奉献精神的时代新人而实施的一种义务教育。
大学生是国家未来发展的主力军，大学生国防教育的意义不言而喻。
大学生国防教育是培养强国栋梁的必备途径。
培养强国栋梁需要有人才，而现代化战争对人才的要求越来越严格，不仅需要大批量的科技创新人才，还需要大量的文化素质高、思想坚定、具有勇气和毅力、独立自主、协作能力强、适应快速变化的人才。
大学生国防教育是建设强国军队的必要保障。
中国军队现代化建设需要大量的科技创新人才和高素质人才。
同时，也需要强烈的国家安全意识和协作精神。
大学生国防教育是维护国家安全的重要途径。
现代化战争已经不是传统的战争形式，而是网络攻击、空间攻击等非常规战争。
只有具备高度的国家安全意识和技术水平，才能更好的应对国家突发危机和安全威胁。
二、大学生国防教育的现状在大学生中普及国防教育，提高拥军优属意识，是一项长期而复杂的工程。
目前，大学生国防教育存在的问题主要是：1. 教育内容单一化。
有些高校国防教育内容单一，缺乏针对性。
这种情况导致学生不重视国防教育，只是形式上参加活动，缺乏深入的思考和提高。
2. 教育形式单一化。
有些高校国防教育形式较为单一，比如只是组织学生参观军事博物馆、举办讲座等，没有创新式的教育方式和方法。
这也导致学生对国防教育的兴趣不大。
3. 缺少国防教育的联动和配合。
高校国防教育有些是独立的，与其他相关学科的课程缺乏联系和配合，内容缺少系统性。
这样也影响了学生的学习效果。
三、提高大学生国防教育的关键因素为了改善大学生国防教育的现状，需要从以下几个方面入手：1. 教育内容的针对性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学国防军事教育相关论文800字国防教育是整个高等学校的教育的重要工作，对于促进学生整体素质的全面发展有着重要的作用。
下面是店铺为大家整理的大学国防军事800字论文，希望能对大家有所帮助!大学国防军事800字论文篇一：《国防军事教育对大学生综合素质的提高》摘要：高校国防军事教育属于大学生基本素质教育的范畴。
培养大学生的军事素养，促进综合素质的提高，是新时期高校国防军事教育的重要内容。
论文就培养大学生军事素养的重要意义、大学生军事素养的基本要求及大学生军事素养的培养做了简明阐述。
关键词：大学生军事理论教育素质2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布实施以来，全国各大高校开展了形式多样的国防教育活动，以军事理论教育和军事技能训练主要形式的国防军事教育取得了显著成绩。
与此同时，新时期社会对大学生综合素质要求也越来越全面，层次越来越高。
国防军事教育作为大学的一门重要课程，应顺应新形势，逐步更新内容、创新教育形式、改善培养方式，有效促进大学生全面发展。
一、高校国防军事教育的目的与意义历史经验证明：国无防不立，民无兵不安。
目前，我国正处于中国特色社会主义建设的高潮时期，重视大学生国防军事教育，不仅对实现国防现代化有深远的意义，而且对于提升大学生自我养成、思想政治素质和身心素质等多方面都有重要意义。
二、新时期高校国防军事教育培养当代大学生思想、行为、文化的高度自觉所谓自觉”，一是指自己有所认识而主动去做，二是指自己感觉到或自己有所察觉。
1..运用对比法，加强国防意识教育，培养大学生对国防意识的认同与自觉。
近代中国屡遭外国列强侵略，山河破碎，老百姓处在水生火热之中。
如今，苦难屈辱成为过去，我国综合国力已跃居世界第二。
但我们必须牢记屈辱，居安思危，在国防军事理论教育中通过历史影片、五四画展、革命英雄报告会等多种形式，通过对比新旧两个时代，让学生切身体会到时代变化，从而树立和增强大学生的民族自尊心和自豪感。
这有助于当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发他们的爱国、报国热情。
2.军事理论内容与学生特点、专业相结合，培养大学生文化自觉在军事理论教学中，要把握大学生对新生事物充满兴趣和好奇的特点。
一方面，介绍军事科技的进步催生了一大批新式武器，结合学生知识背景，向学生展示最先进军用技术，介绍最新的武器装备，最流行的作战理论和方式，培养他们潜心开展科学研究的自觉意识。
另一方面，将军事理论课按照专业的不同设置，突出军事理论与专业相结合的特点，如向机械制造专业学生介绍目前世界军事领域的新材料等。
在军事理论课程中体现专业差异，能有效促进大学生学习科学文化知识、专业技术的积极性。
3.军事技能训练培养大学生行为自觉入学军训主题之一是培养大学生集体主义观念和团队精神，军训要求整齐划一、令行禁止、高度统一。
高强度的训练让他们逐步熟悉大学生活，避免入学就松散的行为习惯。
同时，在日常行为中严格规范，使学生始终保持饱满的斗志，也让每个学生在进入大学生活后很快形成良好的行为自觉。
三、新时期高校军训提升当代大学生自信品质“自信”，就是相信自己。
自信，也是一个国家、一个民族、一个政党对自身价值的充分肯定，对自身生命力的坚定信念。
1.丰富国防军事教育形式，增强大学生制度自信在军事训练之余，用视频、电影等方法，观摩建国后历次阅兵，向大学生展示我军威武之师，文明之师的崭新形象，通过介绍我军自主研发的各种新式武器，展示我国强大的国防实力，增强他们的民族自信心、自豪感，提升大学生对社会主义制度和祖国的自信。
2.加强国防军事理论教育，促进大学生文化自信向大学生介绍中国现存最早兵书《孙子兵法》，最大部头兵书《武备志》，第一部研究军制专著《历代兵制》，最早出现的军事巨著《左传》等经典军事著作;介绍中国古代官渡之战等十大经典战役的过程及结果，分析古代军事家谋略思想;介绍世界十大军事著作，世界十大战争等，拓展学生的国际思维宽度，培养学生关注军事领域的发展动向，让大学生体会到自信，不忘根本，吸收外来、不断创新、着眼未来。
3.增强国防军事教肓实效，改善大学生自信品质“90”后是现在大学生的主体，大家普遍认为“90后”大学生有“独立追求，抵触约束，个性张扬，挑战新鲜事物，意志薄弱，抗挫折能力差“等特点。
根据“90后”大学生特点，军事教育应与时俱进，在军事理论教育内容安排时将世界热点、太空安全、海洋安全、中国周边安全等问题涉猎其中，培养大学生运用科学理论、统领谋略的思想。
在军事技能训练中除基本军姿、步伐、军体拳、打靶等内容外，还可以增加抗震、防灾、反恐、防爆等内容，增强学生面对火灾、地震、劫持等灾难自救能力的同时，培养团结拼搏、敢于挑战的良好品质。
四、新时期国防军事教育锤炼当代大学生自强的品质“自强”，是指个体努力向上，勉励图强，也指国家自力图强。
1.军事理论与形势政策相结合，引导大学生爱国精神大力倡导以爱国主义为核心的国防军事教育，引导学生正视历史，自觉维护国家、民族利益和尊严，真正做到“牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”，使伟大的爱国主义精神转化为中华民族实现伟大复兴的必胜信念和决心。
2.加大应征入伍力度，引导大学生主动投身祖国投身现代化国防建设事业是符合入伍条件的每位学生应有的职责和使命。
在高校军训期间和结束后，通过校园网、广播、橱窗、海报、标语等渠道，采用国防教育理论课、国防法知识普及和知识竞赛等方式，持续宣传大学生应征入伍的国家政策，让更多高学历、高技能的大学生或毕业生自愿应征入伍，投身国防建设事业，增强国防现代化水平。
3.强化报国之志，引导大学生主动投身中国特色大学生肩负着建设中国特色社会主义祖国的历史重任，更多的大学生以大学入学军训作为可持续发展的起点。
在大学教育阶段，学生将远大抱负与现实相结合，将爱国热情转化成学习动力，坚持不懈，真正把自身发展与祖国的命运紧密联系起来，把个人前途与祖国未来紧密联系起来。
党的提出，我国现代化建设“五位一体"的总体布局，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明，这是党和国家今后一段时间的现代化建设的重点。
大学生作为青年中的优秀代表不仅要充分认识身上肩负的责任，坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造，而且通过大学时期学习和历练，努力为建设中国特色社会主义奉献青春力量。
大学国防军事800字论文篇二：《浅谈毛泽东的军事思想》摘要:：毛泽东军事思想是中国继两千多年前的《孙子兵法》之后，又一次在世界产生巨大影响的军事理论，闪耀着普遍的真理光芒。
古代中国孙子兵学的产生，标志人们对战争和军事问题的认识，由悟性阶段进入了理性阶段，实现了第一次历史性飞跃。
以马克思恩格斯军事理论为启始的第三次飞跃，为真正科学地考察解决战争和军事问题，首次提供了一套完整的历史唯物主义和辩证唯物主义世界观和方法论指南。
毛泽东军事思想则代表了这次飞跃的最高成就。
毛泽东军事思想是人类军事思想发展史上的重要里程碑，为军事思想全面通向真理开辟了发展道路。
关键词：军事大学毛泽东思想战争国防(一)创造了高超的以弱胜强的战争指导艺术古今中外的战争各不相同，但战争指导艺术的高低具有可比性。
一般说来，在力量上拥有一定优势，或势均力敌的条件下赢得的胜利，虽然也来之不易，但战争艺术的最高荣誉，从来属于那些以弱胜强的统帅。
西方历史上的亚历山大、汉尼拔、恺撒和拿破仑等人，都因此而摘取并获得了“战略之父”、“战争巨人”等桂冠和殊荣。
相比之下，毛泽东的战争艺术更为高明。
第一，世界历史上的一些著名将帅，大都是能赢得若干战役战斗，能赢得整个战争取得最后胜利的却为数不多。
而毛泽东一生不仅创造了大量以弱胜强的战役战斗范例，而且指挥赢得了中国革命战争的最后胜利。
其次，以往世界战史上的以弱胜强，基本上是总兵力对比上的以少胜多，武器装备上则相差无几。
毛泽东的战争艺术，不仅做到了数量上的以少胜多，而且还做到了以劣势装备打败优势装备之敌，其中包括先后打败两支拥有当时世界一流武器装备的外国侵略军。
第三，毛泽东不但擅长运用战争指导艺术，而且善于从战争指导艺术的运用中提炼和升华出理论。
毛泽东军事论著数量之多，内容之丰，影响之广，在中外军事史上没有任何一个人能与之相比拟。
近几十年来?毛泽东军事思想在国际上广为传播，毛泽东军事著作成为不少国家包括发达国家军政要人的案头读物，被许多国家列为军事院校的研修课程，都从不同侧面反映了毛泽东军事思想的世界地位。
(二)所揭示的军事规律达到了空前的广度和深度在毛泽东以前，中外众多军事统帅和军事理论家在探索军事规律上作出过各自的贡献。
但是，在世界军事史上，还难以找到第二个像毛泽东那样对军事领域的种种问题既进行过长期而广泛的实践探索，又亲自从事勤奋而深入理论研究的人物。
从国内革命战争的指导原则到国际反侵略战争的指导原则，从建军路线到作战方略，从战略防御到战略进攻、战略决战和战略追击，从游击战到运动战和阵地战，从小规模的战斗到指挥百万大军的战略战役运筹，从持久胜敌的全面战争到速战速决的边界自卫还击作战，从“小米加步枪”条件下的建军、作战到建设国防现代化，从如何赢得战争到如何制止战争维护和平，这里面既包括了中国革命战争和国防发展的特殊规律问题，又包含军事领域的大量一般规律问题，既广泛涉及到军事科学的应用理论，又深刻地触及到军事科学的基础理论，可以说覆盖了军事理论的各个重要层次和各个基本方面。
所有这些，毛泽东都运用马克思主义的科学态度和方法，对中国共产党组织领导武装斗争的直接经验和前人进行战争的间接经验，作了长期的实践检验和精辟的理论概括。
在此基础上形成的毛泽东军事思想，不能不是一座内容博大精深、结构系统完整的军事理论大厦。
毛泽东对军事规律的理论揭示，就其丰富性、系统性和真理性而言，都达到了前人未能达到的程度。
毛泽东军事思想的地位，不只是比较于其它各家军事理论而言的，其中也包括它在无产阶级军事理论发展史上的划时代意义。
在无产阶级军事理论历史发展的前两个阶段，即马克思主义军事学说和列宁主义军事学说的基础上，毛泽东军事思想又大大前进了一步。
主要是：①对以前尚未遇到的新课题，第一次提供了科学答案。
如开辟以农村包围城市的武装革命新道路。
②在前人未曾开垦的理论领域，首创了全新的学说。
如军事辩证法。
③把过去已提出的一些基本观点，发展成为系统的理论。
如人民战争。
④把以往的一些理论预见，变成了完整而成功的现实。
如恩格斯关于无产阶级的解放在军事上也应有自己的表现的预言，在毛泽东关于人民战争战略战术的理论与实践中，得到了生动的体现。
⑤在先哲们没能完全解决或解决得不理想的问题上，作出了迄今最成功的回答。
如怎样建设一支永远保持无产阶级性质的新型人民军队。
因此，毛泽东军事思想作为无产阶级军事理论历史发展的当代丰碑，是名副其实、当之无愧的。