2016-2017学年高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第5课 意识的本质(第1课时)课件
Ⅰ.意识的本质是客观实在在大脑中的反应。这种观点正确吗？
提示 错误。“客观实在”应为“客观存在”，“大脑”应为“人脑”，“反应”应为“反映”。
三、意识是客观存在的反映 1.内容：意识是客观存在的主观映象。 客观存在 是生成意识的原材料，意识是客观存在通过生活和 实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
第二单元
探索世界与追求真理
第五课
把握思维的奥妙
第1课时
意识的本质
[目标导航]
1.能够从意识的起源、生理基础和内容三个方面说明意识的本质。 2.学会运用物质决定意识的观点分析现实生活。 3.牢固树立物质第一性、意识第二性，物质决定意识的观点，进一步坚定唯物主义信念。
01课前自主学习
知识梳理
一、意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物 (1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的 物质基础 。 (2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的 前提 。 2.意识是社会发展的产物 (1)纯粹的动物心理并不会 自发地 形成意识。 (2)劳动和社会交往促进了意识的物质器官—— 人脑 的生成，促进了意识的表达手段—— 语言 的产 生，提供和丰富了意识的内容。 二、意识是人脑的机能 人脑是高度发达的 物质系统 ，是意识活动的 物质器官，具有产生意识的 生理基础 。
解析 意识指导人们改造世界，意识自身不能改造世界，A 项错误。意识本身属于主观现象，不是沟 通主客观世界的桥梁，排除 B 项。人们置身苏州园林而生江南情思，C 项符合题意。材料没有涉及人的生 理活动，排除 D 项。
对意识的内容理解要全面。意识是对客观存在的反映，错误的意识、虚幻的意识、未来的预测，都是 对客观存在的反映；意识是对客观存在的反映，但这种反映不能理解成是对客观存在的照搬照抄，而是经 过人脑加工改造的结果。
2．意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 (1)人脑比动物的大脑具有结构的复杂性和组织的严密性，决定人脑具有产生意识的生理基础。 (2)人脑对外界刺激的条件反射不仅包括第一信号系统，而且可以在语言刺激下产生人所特有的第二信 号系统。意识就是在第一和第二信号系统的基础上产生的反映。
意识是大脑对客观事物的反映。这种观点不对。 1人脑与动物的大脑在结构上有着质的区别。这些区别说明了人脑是产生意识的物质器官，意识是人 脑特有的机能。没有高度发达、完善的人脑这种特殊的物质为基础，是不可能产生意识的。 2动物的大脑只对客观事物做出本能的反应，而没有思维意识，只会利用自然界中现成的东西。 3所以说“意识是大脑对客观事物的反映”是不对的，应该是“意识是人脑对客观事物的反映”。
[要点归纳] 1．人脑是产生意识的生理基础 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它 具有产生意识的生理基础。意识是人脑的机能。 当然，有了人脑，不一定就会产生意识。人脑只是产生意识的物质基础，要产生意识，除了要有人脑， 还必须要在社会实践中，通过实践使客观存在作用于人脑。要形成意识，离不开反映物——人脑、被反映 物——客观存在、沟通它们的桥梁——实践，三者缺一不可。
2.性质：不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对 客观存在 的反映。离开了客观存在，意识 既不能产生，也不能发展。
Ⅱ.错误的意识不是人脑对客观存在的反映。这种观点正确吗？
提示 错误。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑对客 观存在的正确反映，错误的意识是人脑对客观存在的歪曲的反映。
问题探究： (1)人们能够很快接受并模仿《江南 Style》 ，这说明了什么？请分析说明。
提示： 《江南 Style》不断重复的旋律会激发一种叫耳朵虫的大脑神经，进而使人的大脑产生意识，注 意并模仿这种音乐和动作。这说明意识是人脑的机能。
(2)在动物面前反复播放这首歌曲，为什么动物不会模仿？
提示：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。动物没有高 度发达的神经生理系统——人脑，就不可能有人类意识的产生。
Ⅳ.意识在任何情况下都能正确反映客观存在。这种观点正确吗？
提示 错误。意识是人脑对客观存在的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观存在， 有可能是对现实客观对象的虚幻、歪曲的反映。
知识体系
02课堂合作探究
知识点
意识是物质世界长期发展的产物 [情景助学]
情景：黑猩猩是与人类的智慧最接近的灵长类动物。它们经过人们的反复训练，能打开水龙头，用水 桶接水灭火。后来，人们把黑猩猩放到小河的一条船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此 时已束手无策了。 据记载：在印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。1929 年，在印度加尔各答东北 的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大 狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的裸体女孩，大的有 七八岁，小的只有两岁。她们的习性像狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常 常在晚上出来觅食。
[跟踪训练] 2． 医学临床实践表明， 人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联， 有人喜欢“钻 牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。这进一步佐证了( 人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础 A．①③ C．②④ B．②③ D．③④ ) ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能 ③
[要点归纳] 1．意识是自然界长期发展的产物 自然界先于意识而存在，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。人是自然界长期发展的产物，有了 人才有人的意识。 一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式 (刺激感应、感觉和心理)是 人类意识产生的前提。 2．意识是社会发展的产物 人和动物的区别是多方面的，但从根本上说，人与动物的区别是劳动。在从猿到人的转化过程中，劳 动起了决定性的作用，从一定意义上说，劳动创造了人本身。
问题探究： (1)假如你在船中，船上也放一个水桶。此时，看到船头起火，你该怎么办？
提示：用水桶从河中舀水，将火扑灭。
(2)通过对比，你觉得黑猩猩的心理活动和人的意识有什么区别？黑猩猩有意识吗？ 提示：①学生依据自己对事例的体会和感悟，自主回答。
②黑猩猩的大脑在结构的复杂性和组织的严密性上，远不及人脑，因此黑猩猩不具有意识。
[跟踪训练] 1．马克思说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。”这句 话说明意识( ) B．是社会发展的产物 D．决定人类社会的存在 A．是自然界长期发展的产物 C．是人脑的机能
解析 题干强调了意识是社会的产物，B 符合题意，应选。A、C 在题干中未体现，不选；D 认为意识 决定社会存在，是唯心主义观点，错误。
2．无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映 正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目，而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的 本来面目。两者的区别不在于是否对客观事物作出了反映，而在于对客观事物作出了不同性质的反映。
3．意识的形成离不开社会实践 意识是人脑对客观存在的反映，而人只有生活在一定的 社会环境中，客观存在才能通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有 了意识。 4．物质第一性，意识第二性，物质决定意识 世界上先有物质，后有意识，物质世界先于人的意识而存在，意识不过是客观事物在人脑中的反映， 物质决定意识。
(3)狼孩有健康的人脑，为什么没有产生人类的意识？
提示：有了健康的人脑并不意味着就有了意识。人脑是意识活动的物质器官。意识的形成离不开人脑， 但人的意识还是劳动的产物，社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进 了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。狼孩虽然有健康的人脑，但长期离开人类 社会，所以不能形成人类特有的意识。
[跟踪训练] 3．被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书 画„„置身于其中，“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。材料蕴含的哲理是('') A．意识能够能动地改造客观世界 B．意识是沟通主客观世界的桥梁 C．意识是客观事物在人脑中的反映 D．意识对人的生理活动具有调节作用
意识的内容是客观的 (1)意识是客观存在的主观映象，人脑好比加工厂，制造产品的原材料来自客观世界。人只有同外界打 交道，使人的大脑同外界发生联系，经过加工才会在头脑中形成关于客观存在的意识。 (2)无论是人们对现状的感受与认识，还是人们对过去的思考与总结，以及人们对未来的预测，都是对 客观事物的反映。这说明人的意识的产生是离不开客观存在的。
(3)依据自己画画的体会，谈谈其中蕴含了什么样的哲学道理？
提示：上述活动，说明了意识是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人 脑、并在人脑中加工改造的结果。
[要点归纳] 1．意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观存在的主观映象。意识的形式是主观的， 而内容则是客观的。
电脑不能全面代替和超过人脑。人脑以人的生命机体活动为基础，思维是复杂的精神活动，而电脑是 物的装置，其过程也是机械物理过程；意识有社会性，电脑没有社会性；意识有能动性和创造性，电脑接 受人的指令工作，没有主动性、创造性；电脑思维是一个纯粹的逻辑过程，而且是人事先给定的，人脑思 维除自觉的逻辑过程外，还渗透有情感、意志因素，穿插有灵感、直觉、顿悟等过程。
知识点
意识是人脑的机能 [情景助学]
情景：风靡全球的神曲《江南 Style》红遍大街小巷，到处都在模仿《江南 Style》MV 中的骑马舞。有 研究表明，“江南 Style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经 运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南 Style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反 应，使人不断注意这些音乐。
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高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课意识的本质课件1新人教版必修4
D.①③
典例6 一部艺术作品之所以称得上优秀，其中很重要的一个成功因素就是把 握住了灵感。在人们艺术创作等创造性活动中捕捉灵感，往往是成功的先兆， 也是开启成功大门的金钥匙。 有人认为：“富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础，灵感来源于富有创 造力的头脑。” 请结合材料，运用意识的本质的相关知识，评析上述观点。
√C.梨园戏脸谱是对客观对象的能动反映
D.戏剧艺术是改变客观世界的精神力量
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
3.视错觉就是当人观察物体时，基于经验主义或不当的参照形成的错误的判断
和感知。有时候眼见的东西并不一定为实，也许你看见的东西并不一定存在，
而是你的大脑认为它存在。这表明
第二单元 第五课 把握思维的奥妙
学案1 意识的本质
课标要求
举例说明，客观规律是可以被认识和掌握的。
内容索引
新知导学 素养提升 达标检测
新知导学
一、意识是物质世界长期发展的产物
知识梳理
1.意识是自然界长期发展的产物 (1)一切物质都具有的 反应特性 是人类意识产生的物质基础。 (2)生物的 反应 形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。 2.意识是社会发展的产物 (1)纯粹的动物心理并不会 自发地 形成意识。 (2)劳动和社会交往促进了意识的物质器官—— 人脑 的生成，促进了意识的 表达手段—— 语言 的产生，提供和丰富了意识的 内容 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2.依据人物性别、年龄、职业、身份、性格和创作者对人物的褒贬不同，流行 于闽南、潮汕、台湾、东南亚等地区的梨园戏中的角色有生、旦、净、丑、 贴、外、末。这些角色的相应脸谱是对生活中形形色色人物形象进行艺术加 工而形成的。这说明 A.梨园戏脸谱源于人们的加工创作 B.脸谱艺术是对客观现实的深刻反映
部编人教版高二政治必修4《第2单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙第2节意识的作用》课件
（2）意识对物质具有能动作用。人们在正 确意识的指导下，通过实践能够促进客观 事物的发展：只有坚持低碳理念，才能促 进我国经济的可持续发展，提高人们的生 活质量
“农村包围城市”
环境污染
是指我们做事情要尊重物质运动的客观规 律，从客观存在的事物出发，经过调查研究， 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以 此作为我们行动的依据。
(2)为什么要坚持一切从实际出发 实事求是
重要性： ①是我们做好各种事情的基本要求，也是无 产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、 政策的前提和依据。 ②实事求是是毛泽东思想的精髓。
—列宁
人类改造世界的表现
天堑荒变漠三通变峡途工良程田
人科类技向改宇变宙世进界军
意识的能动作用
2. 人能够能动地改造世界 （1）意识对改造客观世界具有指导作用
意识
作 用
人的实践
把 观念的
东西
转 现实的 变 东西
理解“意识对改造客观世界具有指导作用” 应注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，
⑴什从他么前问是，一一个有切穷个从人牧实：师际“劝出你穷发死人，后信实愿教事升。求天是堂？，还是 愿下地狱？” ⑵就为到什穷哪么人边要回去坚吧答持！说一：”切“从唉实！际哪出边发的玉，米实面事便求宜是，？
⑶怎样坚持一切从实际出发 ， 实事求是？
二、一切从实际出发 实事求是
⑴什么是一切从实际出发 实事求是
意识。
物质
方法论 要求一切从实际出发,实事求是
与意
识的 （2）意识对物质具有能动的反作用:
辩证 人能够能动地认识世界和改造世界
关系 （3）正确的意识能促进事物的发展，错误的
意识会阻碍事物的发展。
方法论
“农村包围城市”
环境污染
是指我们做事情要尊重物质运动的客观规 律，从客观存在的事物出发，经过调查研究， 找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以 此作为我们行动的依据。
(2)为什么要坚持一切从实际出发 实事求是
重要性： ①是我们做好各种事情的基本要求，也是无 产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、 政策的前提和依据。 ②实事求是是毛泽东思想的精髓。
—列宁
人类改造世界的表现
天堑荒变漠三通变峡途工良程田
人科类技向改宇变宙世进界军
意识的能动作用
2. 人能够能动地改造世界 （1）意识对改造客观世界具有指导作用
意识
作 用
人的实践
把 观念的
东西
转 现实的 变 东西
理解“意识对改造客观世界具有指导作用” 应注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，
⑴什从他么前问是，一一个有切穷个从人牧实：师际“劝出你穷发死人，后信实愿教事升。求天是堂？，还是 愿下地狱？” ⑵就为到什穷哪么人边要回去坚吧答持！说一：”切“从唉实！际哪出边发的玉，米实面事便求宜是，？
⑶怎样坚持一切从实际出发 ， 实事求是？
二、一切从实际出发 实事求是
⑴什么是一切从实际出发 实事求是
意识。
物质
方法论 要求一切从实际出发,实事求是
与意
识的 （2）意识对物质具有能动的反作用:
辩证 人能够能动地认识世界和改造世界
关系 （3）正确的意识能促进事物的发展，错误的
意识会阻碍事物的发展。
方法论
高中政治第2单元探索世界与追求真理第5课把握思维的奥妙第2框意识的作用课件新人教版必修4
2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性(不同于动物的 适应性活动)
(1)自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择 的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
(2)主动创造性：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能 够把握事物的本质和规律；它不仅能够“复制”当前的对象， 而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的 世界。
3．意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物 质具有能动的反作用
我们要充分发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉 树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
(1)意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能 力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件 的制约。
(2)我们在表述意识的能动作用时要注意：只有正确的意识 才能促进客观事物的发展，而不可笼统地表述成“意识促进客 观事物的发展”。
【解析】本题以“中华祖神”为背景材料，考察意识的主 动创造性。从“专家依据”“确定”“中华祖神”等关键词 中，体现了这一研究成果反映的是意识活动具有主动创造性， 可以揭示历史之谜，A正确。B的说法错在“创造一个理想的 事物”，C、D与材料主旨不符，排除。故本题选A。
【答案】 A
【知识点三】 一切从实际出发，实事求是
1．基本含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规 律性，作为我们行动的依据。 2．理论依据 物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发。规律 的客观性和普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，做到 实事求是。
3．要求 (1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求 真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头 脑、指导实践。 (2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的 革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 (3)既要反对片面夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反 对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思 想。
高中思想政治必修4第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用教学课件
栏目 导引
解物质和意识的辩证关系。 改造世界有不同的导向作用。
3.理解一切从实际出发，实 3.素养提升：培养科学精神，坚持一
事求是的要求，能够正确处 切从实际出发，实事求是的观点，
理主观能动性与客观规律性 正确处理好主观能动性与客观规律
的关系。
的关系。
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
课前自主导学
求是
意识具有能动作用，意识活动具有目的 重正确的思
意识对事物发展起促进作用，错误的意 想意识，克服错误的思
识对事物发展起阻碍作用；意识对于人 想意识
体生理活动具有调节和控制作用
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
|典例剖析| [例 2] (2017·全国卷Ⅰ)2016 年 12 月，国家主席习近平在全 国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工 作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规 律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力 和水平。上述论断包含的哲学方法论是( )
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
|问题探究| (1) 嫦娥四号发射的主要任务体现了意识活动的哪一特点？ (2)嫦娥四号需要更高的着陆精度反映了意识的什么作用？ (3)发扬航天精神体现了意识的什么作用？ 提示：(1)意识活动具有目的性。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识对事物发 展起促进作用。 (3)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
栏目 导引
思想政治 必修4
第二单元 探索世界与追求真理
①一切以时间、地点、条件为转移 ②以创新意识作为实践
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙精品课件(2) 新人教版必修3
思考： 人能够制造出自然界原本没有的 东西，说明了什么？
飞
机
的
产Hale Waihona Puke ppt课件生2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
ppt课件
22000012239年0年90912神1年20年月0舟神5神3五年舟0舟发号神一二射载舟号号神人六飞飞舟飞号船船四船号飞船 2002年神舟三号飞船
A.是我们做好各种事情的 基本要求。
B.是无产阶级政党制定和 执行正确的路线方针政策 的前提和依据。
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⑶一切从实际出发、 实事求是的要求：
A.不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精 神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发 展真理。
B.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合 起来。
第五课 把握思维的奥妙
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二、意识的作用
蜘蛛的活动与织工活动相似
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蜜蜂建蜂房
人类繁华都市的建筑
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思考：
◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵
巧的蜜蜂高明？
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成 了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂 再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对 蜂房的认识而去建筑。
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（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
※意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过 程有着反作用。
正确、高昂的意识
激励向上
错误、萎靡的意识
阻碍倒退
精神不是万能的，但没有精神是万万不能的
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阅读P39材料,思考:
(1)科学家关于电脑的设计理念是从哪里的?
(新课标)2017版高考政治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理(第5课时)物质与意识的辩证关系(必修4)
发挥主观 能动性
尊重客观 规律
充分发挥主观能动性,不断⑦ 解放思想 ,与时俱进,以⑧ 求真务实 的 精神探求事物的本质和规律,用⑨科学的理论 武装头脑、指导实践
把发挥主观能动性和⑩ 尊重客观规律 结合起来,把高度的革命热情同
严谨踏实的科学态度结合起来
(3)反对错误倾向:既要反对夸大意识能动作用的 唯意志主义 ,又要 反对片面强调 客观条件 ,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
3.图示物质与意识的辩证关系
特别提醒 物质的决定作用和意识的反作用是不可分割的两个方面,但 两者又是两种不同性质的作用。物质的决定作用是前提,是第一性的;意识 的能动作用受物质决定作用的制约,是第二性的。
典例1 (2016湖北仙桃一中质检)古老的中华文化走过了独具特色的辉煌 历程。马克思主义传入中国,开启了中华文化复兴的新征程,对中国社会发 展起到积极的推动作用。 马克思主义在中国的发展历程及其重要成果
中国国情,凸显了对规律的尊重。通过对依法治国战略的完善和认识的发 展,可见依据变化的实际,不断解放思想,与时俱进。通过深化对社会发展 规律的认识,促进依法治国战略的实施,可见发挥主观能动性与尊重客观规 律的统一。 方法技巧 试题对唯物论的考查 (1)整合考查唯物论的相关知识,主要从以下几个方面来思考。 ①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。 ②意识对物质具有反作用,正确的意识促进物质世界发展,要求我们树立正 确的意识。 ③坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。 ④坚持绝对运动与相对静止的统一。
答案 ①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。大力 发展海洋经济,建设海洋强国,立足于当前我国经济发展面临的资源短缺和 提高国际竞争力的实际需要。②意识对物质具有反作用,要求我们重视意 识的作用,自觉树立正确的意识。发展海洋经济,必须树立资源意识,发挥 正确意识的反作用。③规律是客观的,我们要遵循规律,按客观规律办事。 发展海洋经济,必须遵循经济发展的规律。④同时要在尊重客观规律的基 础上正确发挥主观能动性。发展海洋经济,还要正确发挥主观能动性,为人 类造福。
高中思想政治必修第四册精品课件 第二单元探索世界与追求真理 第五课第二框意识的作用
成经济发展活力。
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)运用一切从实际出发,实事求是的知识,分析河北省廊坊市政府 是如何统筹疫情防控和经济社会发展之间关系的。
(2)假如你所在的学校参加疫情防控公益宣传活动,请你为公益宣传 活动拟定两条宣传标语。(要求朗朗上口,紧扣主题,不超过12字) 提示(1)①河北省廊坊市政府认真分析疫情形势和各行各业的实际 情况,分类施策,做到从客观实际出发。 ②面对疫情科学防控,建立疫情防控长效机制,堵疏结合,尊重了物 质运动的客观规律。
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设问 本题考查意识的作用
审材料 打赢这场心理防“疫”战
选项 选项分析
是否 入选
① 战“疫”从心开始,注重了意识的能动性
√
定选项 ②
从“心”开始,激发人们的乐观心态,有利于促 进心理健康,打赢心理防“疫”战
√
③ “决定”夸大了意识的作用
×
④
疫情的发展和结果不以人的意志为转移,夸 大了意识的作用
事物发展起促进作用,错误的意识 立正确的思想意识,克服错误的思
对事物发展起阻碍作用
想意识
探究点一
探究点二
知识脉络
课堂篇探究学习
典例剖析 例题1新冠肺炎疫情防控期间,合肥市教科院在2020年2月份每天每 学段推出一节家庭心理健康微课。家校共育,保持乐观的心态,共 同打赢这场心理防“疫”战。战“疫”从心开始,表明( ) ①人的意识可以能动地改造世界 ②意识对于人体生理活动具有 调控作用 ③意识决定疫情的发展方向 ④人的意识控制疫情发 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
示是( )
A.办事情要一切从实际出发,实事求是
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
(1)运用一切从实际出发,实事求是的知识,分析河北省廊坊市政府 是如何统筹疫情防控和经济社会发展之间关系的。
(2)假如你所在的学校参加疫情防控公益宣传活动,请你为公益宣传 活动拟定两条宣传标语。(要求朗朗上口,紧扣主题,不超过12字) 提示(1)①河北省廊坊市政府认真分析疫情形势和各行各业的实际 情况,分类施策,做到从客观实际出发。 ②面对疫情科学防控,建立疫情防控长效机制,堵疏结合,尊重了物 质运动的客观规律。
课堂篇探究学习
探究点一
探究点二
知识脉络
审题
审设问 本题考查意识的作用
审材料 打赢这场心理防“疫”战
选项 选项分析
是否 入选
① 战“疫”从心开始,注重了意识的能动性
√
定选项 ②
从“心”开始,激发人们的乐观心态,有利于促 进心理健康,打赢心理防“疫”战
√
③ “决定”夸大了意识的作用
×
④
疫情的发展和结果不以人的意志为转移,夸 大了意识的作用
事物发展起促进作用,错误的意识 立正确的思想意识,克服错误的思
对事物发展起阻碍作用
想意识
探究点一
探究点二
知识脉络
课堂篇探究学习
典例剖析 例题1新冠肺炎疫情防控期间,合肥市教科院在2020年2月份每天每 学段推出一节家庭心理健康微课。家校共育,保持乐观的心态,共 同打赢这场心理防“疫”战。战“疫”从心开始,表明( ) ①人的意识可以能动地改造世界 ②意识对于人体生理活动具有 调控作用 ③意识决定疫情的发展方向 ④人的意识控制疫情发 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
示是( )
A.办事情要一切从实际出发,实事求是
高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 1 意识的本质学案 新人教版必修4
第五课把握思维的奥妙学案1 意识的本质课标要求学习目标举例说明，客观规律是可以被认识和掌握的。
1.识记意识的起源、生理基础和内容。
2.理解意识的本质。
(重点、难点)3.准确把握物质决定意识的原理，进一步坚定唯物主义信念。
(重点)一、意识是物质世界长期发展的产物1．意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。
(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。
2．意识是社会发展的产物(1)纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。
(2)劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
二、意识是人脑的机能人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。
试判断：动物的感觉和心理能发展成为意识。
( )提示错误。
意识是人脑的机能，而不是大脑的机能。
因此，动物的感觉和心理不能发展成为意识。
三、意识是客观存在的反映1．意识的内容(1)意识的形成既离不开人脑，又离不开被反映的客观存在。
(2)不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
试判断：意识是人脑对客观存在的正确反映。
( )提示错误。
意识是人脑对客观存在的反映。
正确的意识是人脑对客观存在的正确反映，错误的意识是人脑对客观存在的歪曲的反映。
2．意识的本质(1)从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。
(2)从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能。
(3)从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。
3．物质决定意识物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
请思考：有人认为，意识的形式和内容都是客观的。
这种观点正确吗？提示这种观点不正确。
意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。
探究点一意识的起源议题：意识的形成过程央视纪录片《警犬出击》用7集的篇幅，揭秘昆明犬的训练及在重大案件中的优良表现。
2016-2017学年高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第5课 意识的作用(第2课时)课件
不能认为物质的决定作用与意识的能动作用是完全对等的两种作用。 物质的决定作用和意识的能动作用的地位和作用是不同的，物质的决定作用是基础性的、本原的，意 识的能动作用是派生的，要受物质决定作用的制约。把两种作用的地位等同起来，就会陷入唯心主义。 物质的决定作用和意识的能动作用是相互作用、不可分割的。辩证唯物主义在承认物质的决定作用和 意识的能动作用时，既坚持了唯物主义，又坚持了辩证法，科学回答了物质和意识的辩证关系。只承认物 质决定意识，否定意识的能动作用，就会陷入形而上学。否定物质决定意识，夸大意识的能动作用，就会 陷入唯心主义。
唯心主义观点；C 否定了联系的客观性；D 不符合题意。
意识的能动作用≠意识的促进作用 意识具有能动作用，特别表现在意识对物质具有反作用，但不同性质的意识其反作用不同。正确反映 客观事物的意识起到促进作用，指导人们的实践取得成功；错误反映客观事物的意识则会起误导作用，阻 碍客观事物的发展。所以意识的促进作用只是意识能动作用的其中一个方面。
知识体系
02课堂合作探究
知识点
人能够能动地认识世界 [情景助学]
情景：天文学是一门古老的科学。它的起源可以追溯到远古。当时，人们对太阳、月亮和星星进行观 察，确定它们的位置、找出它们变化的规律，并据此编制历法。现在，随着探测器和空间技术的发展人们 已经能够准确地预测一些天文现象。
问题探究： (1)人们可以依据对天文现象的预测，制定最佳的观测方案，这反映了人类的意识活动有什么特点？
[跟踪训练]
1．“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”上图体现的哲学道理是( A．意识具有目的性 B．意识具有直接现实性 C．意识具有主观能动性 D．意识具有科学预见性
)
解析 A 项与本题无关，意识的目的性是指人们在反映客观世界时，总有一定的目的和动机，本题诗 句描述的是人们能主动地反映客观世界，故 C 项正确；B 项本身错误，意识没有直接现实性，意识指导下 的实践具有直接现实性的特征；D 项错误，正确的意识具有科学预见性，故正确答案是 C。
高中政治第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙2意识的作用学案4
学案2 意识的作用课标要求学习目标阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义。
1.识记、理解意识活动的特点。
2.掌握意识的能动作用，理解物质和意识的辩证关系。
(重点)3.理解一切从实际出发、实事求是的要求，能够正确处理主观能动性与客观规律性的关系。
(重点、难点)一、人能够能动地认识世界1．意识活动具有目的性。
2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性。
(1)自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。
(2)主动创造性①意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
②意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
二、人能够能动地改造世界1．意识对改造客观世界具有指导作用人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用(1)意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。
(2)高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
三、一切从实际出发，实事求是1．含义：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
2．要求(1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
探究点一意识的能动作用议题：健康中国，助推健康产业发展2016年8月26日，中共中央政治局召开会议，审议通过“健康中国2030”规划纲要，对当前和今后一个时期更好保障人民健康作出了制度性安排，是今后15年推进健康中国建设的行动纲领。