《幼儿园管理理论与实践》 (8106)在线作业
华师《幼儿园班级管理》在线作业_5.doc
1.区域活动的理论依据为（）A.福禄贝尔教育理论B.蒙台梭利教育理论C.陈鹤琴教育理论D.鲍贝尔教育理论【参考答案】: B2.()幼儿的自我意识初步萌芽并发展。
A.1岁B.2-3岁C.3-4岁D.4岁【参考答案】: B3.幼儿园的环境可分为（）和心理环境A.内部环境B.区域环境C.物理环境D.外部环境【参考答案】: C4.幼小衔接活动，要重点围绕着“入学愿望”、（）、“学习与生活习惯”3个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园现行教材的主题来开展活动。
A.学习兴趣B.学习愿望C.课程设置D.教育目标【参考答案】: A5.班级的（）建设即观念形态层，是班级文化建设的核心内容和深层结构要素。
A.物质文化B.精神文化C.心理文化D.物理文化【参考答案】: C6.听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于（）A.语言活动类B.健康活动类C.社会活动类D.科学活动类7.下列关于陈鹤琴的单元教学理论，说法不正确的是（）A.整个教学法就是把儿童应学的东西整个地、有系统的去教儿童B.单元教学强调围绕某一教材，选择同一题材的二个、故事等活动C.幼儿园主题活动，实际上是陈鹤琴单元教学思想的发展D.是将主题活动和数学教学、体育活动分离的依据【参考答案】: D8.社区文化活动，以其独特的举办形式，将企业文化、校园文化、军营文化、家庭文化等文化形态有机地融为一体，对于促进青年正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用，特别是对青少年儿童的成长而言，这体现了社区文化的（）A.沟通、协调功能B.规范、整合功能C.融合、传承功能D.教育、影响功能【参考答案】: D9.（）是指学生参加某一阶段活动的方向和应达到的要求A.主题活动B.区域活动C.主题活动目标D.主题活动目标设计【参考答案】: C10.幼儿是主动的学习者，因而要重视教育幼儿探索的过程，而不是单纯追求探索的结果。
这体现了活动主题选择的（）A.探索性原则B.本土化原则C.主体性原则D.整合性原则【参考答案】: A11.（）是幼儿自信心的行为因素A.自我效能感B.成就感C.自我表现D.自我价值感12.许多研究表明幼儿在（）是幼儿合作水平提高最快的时期，也是合作形成的关键期。
东师幼儿园管理学15秋在线作业2满分答案(1)
东师幼儿园管理学15秋在线作业2满分答案(1)东师幼儿园管理学15秋在线作业2满分答案(1)一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.在管理实践过程中，目标能够发挥控制和调节作用，促使教育活动或人的行动沿着既定方向与要求健康发展。
这就是目标（）的表现。
A. 导向功能B. 启动功能C. 激励功能D. 聚合功能正确答案：A满分：3分得分：32.美国心理学家（）在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。
A. 亨普希尔B. 齐塞利幼儿园管理作业答案C. 马斯洛D. 菲德勒正确答案：B满分：3分3.古典管理理论认为，人是（）。
A. 经济人B. 自我实现的人C. 复杂人D. 社会人正确答案：A满分：3分得分：34.梅奥的人际关系论认为职工是（）。
A. “自然人”B. “社会人”C. “现代人”D. “管理人”正确答案：B满分：3分得分：35.幼儿园的（）工作是针对人做的工作，以宣传、说服教育、精神鼓励等方式启发人觉悟，不断调动人的积极性。
它是一切工作的中心和关键。
A. 保教工作B. 安全工作C. 思想政治工作D. 总务工作正确答案：C满分：3分6.幼儿园财务管理主要是合理使用经费，幼儿园经费一般是（）。
A. 上级行政部门下拨B. 下级部门上报C. 同级互惠D. 自负盈亏正确答案：A满分：3分得分：37.下列不属于日常生活管理内容的是（）。
A. 儿童的饮食B. 儿童的盥洗C. 儿童的教育D. 卧室管理正确答案：C满分：3分8.幼儿园规章制度的核心内容是（）。
A. 财务制度B. 财产管理制度C. 伙食管理制度D. 岗位责任制正确答案：D满分：3分得分：39.幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占（）。
A. 30%、70%B. 50%、50%C. 40%、60%D. 20%、80%正确答案：B满分：3分得分：310.下列不属于幼儿园指导家庭教育的形式的是（）。
A. 家长会B. 家长开放活动C. 家长讲座D. 教师档案正确答案：D满分：3分二、多选题（共10道试题，共30分。
福师《幼儿园组织与管理》在线作业一满分答案
福师《幼儿园组织与管理》在线作业一满分答案福师《幼儿园组织与管理》在线作业一s1.在现实社会中不同的情况下，园长扮演着什么角色( )。
A.全园的最高领导B.管理关系的联络者C.多种角色D.普通党员正确答案：C满分：2分得分：22.在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。
A.人B.财C.物D.息正确答案：A满分：2分得分：23.园长的领导艺术是指( )。
A.运用权力的艺术B.协调人际关系的艺术C.领导方式与方法D.领导者素质和领导水平的综合体现正确答案：D满分：2分得分：24.在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
A.幼儿园幼儿园内部工作状况B.教育系统上级主管部分幼儿园C.家长和社区幼儿园工作D.幼儿园教师幼儿精确答案：D满分：2分得分：25.园长的素质是指园领导自身所具有的（）。
A.品德素质B.基本条件和内在特征C.才能素质D.领导素质正确答案：B满分：2分得分：26.为了真正负起责任，构造应赋予各部分、各岗位响应的权利和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权利，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是构造设计的( )准绳。
A.任务目标B.分工协作C.责任权利同等D.合理结构正确答案：C满分：2分得分：27.幼教构造机构，如幼儿园等教育性和公益性社会构造，是为达到一定的育人目标而共同举动的( )。
A.行政组织B.权利机构C.群众构造D.人群集合体正确答案：D满分：2分得分：28.幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的（）。
A.可操作性B.标准化C.轻重缓急D.连续性正确答案：B满分：2分得分：29.为了真正负起责任，构造应赋予各部分、各岗位响应的权利和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权利，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是构造设计的（）准绳。
幼儿自我管理能力培养的理论与实践,教育理论范文.doc
幼儿自我管理能力培养的理论与实践,教育理论-幼儿自我管理能力培养的理论与实践秦皇岛市海港区东港里小学赵金玉［摘要］当前幼儿教育的“小学化”和家庭教育的“知识化”直接影响了幼儿自我管理能力的提高，因此幼儿自我管理能力的培养可从幼儿园和家庭两方面入手。
幼儿园教育中关于幼儿的自我管理能力的培养从三方面进行探究：首先，通过教师重视班级常规管理，增强幼儿自我管理意识；其次，为幼儿创设适宜的环境，引导幼儿学会自我管理；再次，在区域活动中使幼儿的各方面能力和情绪得到体验与升华。
家庭教育中的幼儿自我管理能力的培养可以从三方面进行探索：家庭成员坚持原则，统一意见；父母为孩子树立良好榜样，起到“表率”作用；让孩子从小事做起，自己的事情自己做，从而帮助幼儿形成初步的自我管理能力。
另外幼儿自我管理的能力，必须要有一定的途径，不仅需要通过教学来培养，更重要的是要贯穿在幼儿的日常生活活动中。
通过家庭、教师、社会的全方面配合使幼儿在文明礼仪、学习习惯、劳动卫生、体育锻炼等方面具有较强的自我管理能力。
［关键词］幼儿自我管理能力幼儿园教育家庭教育经过多年的教学磨练及与同行们的经验交流，大家都有一个共识：即大班幼儿初入小学后，困扰小学老师的并不是知识上的差距，而是自我服务和自我管理能力的欠缺。
刚入小学的孩子常常忘记下课上厕所；不会自己整理书包；倾听习惯差，发言不举手；学习用品乱丢；做事拖拉；忘记老师交代的任务等等，这些都是孩子们缺乏自我管理能力的表现。
而恰恰正是自我管理能力的缺乏在直接影响着孩子学习的效果，成为学生学习上的一个很大的障碍。
因此，在幼儿教学中，教师要逐步引导幼儿学会自我管理。
在《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
”什么是自我管理?就是在日常生活的各个环节及区域活动中让幼儿自主地参与生活管理，通过每个幼儿之问的相互监督、相互提醒，相互帮助，达到共同教育、共同提高的目的。
幼儿园教育管理理论与实践
幼儿园教育管理理论与实践第一篇：幼儿园教育管理理论与实践幼儿园教育管理理论与实践随着社会的进步，人们对幼儿教育质量的要求越来越高，自然，对幼儿教师的要求也越来越高，加之，我们正处于知识爆炸时代，各科知识都在急速生长，知识的淘汰率和陈旧率非常高，因此，一个人在学校学到的专业知识，在工作中用不了多久就不行了。
一个世界以前，如果一个人中学毕业，他的知识可能够一辈子使用，而现在不同了，即使是研究生毕业，如果5年内没有输入新的知识，已有的知识可能已经陈旧一半了，甚至更多，这也正是“终身学习”这一口号的提出的历史背景，现在人们已经对构件学习的社会的必要性达成了公式，教师教师教育也正是在这种情形下被提到一个日程目录导言走向智慧的幼儿园教育学一、社会?家庭?儿童?幼儿园二、社会与儿童?教师与学前教育学三、对传统的学前教育理论与幼儿园教育实践的反思――走向智慧的幼儿园教育学(一)对幼儿教师教育实践中的理论与实践状态的分析(二)以幼儿教师为主体建构幼儿园教育学的现实性分析第一章幼儿园教育活动指导中的基本理念之重构一、基本理念(一)儿重观(二)学习过程观与幼儿学习观(三)教育观与幼儿园教育观(四)课程观与幼儿园课程观二、教育情境(一)教育情境的形成(二)对教育情境的教育学分析三、教育时机(一)对教育时机的描述(二)教育时机――幼儿园教育学的关键概念之一四、教育机智(一)什么是教育机智(二)教育机智的体现(三)教师教育机智产生的条件(四)教育机智的修炼第二章幼儿园教育活动运行条件分析与优化一、教师(一)幼儿教师的实际影响力(二)幼儿教师应确立的教师观(三)对幼儿教师创造性发展的建议(四)迈向“专家型”教师二、幼儿(一)幼儿对教师的影响(二)幼儿影响教师的方式三、管理(一)管理工作对幼儿教育活动的实际影响(二)保障幼儿园教育活动正常进行的管理建议四、环境(一)对环境作用的诠释(二)幼儿喜欢的环境特点(三)幼儿园物质环境的创设与利用(四)幼儿园精神环境的作用与营造第三章幼儿园教育活动指导的基本策略一、教育活动中观察幼儿的策略(一)观察对于幼儿园教育活动的意义(二)教育活动中观察幼儿应遵循的基本原则(三)教育活动中观察幼儿的方法与类型(四)观察的步骤二、教育活动的组织策略(一)导入的一般策略(二)掀起高潮的一般策略(三)结束的一般策略(四)把握活动节奏的一般策略三、教育活动的方法策略(一)方法策略的构成要素(评价指标)(二)最优化教学策略具备的条件四、教育活动中教师语言的使用策略(一)幼儿园教育活动中教师语言使用应遵循的基本原则(二)幼儿园教育活动中教师语言策略的基本类型五、教育活动中教师的非语言策略第四章幼儿园各类教育活动的指导策略一、幼儿园教育活动的界定与分类(一)幼儿园教育活动的界定¨(二)幼儿园教育活动的类型(三)“课”与“教育活动”的本质区别二、幼儿园各类教育活动的指导策略(一)正规活动、非正规活动(包含随机教育)的指导策略(二)个人活动、小组活动、全班集体活动、全园活动的指导策略(三)室内活动、户外活动、园外活动的指导策略(四)五大领域教育活动的指导策略(五)阅读活动、游戏活动、探索活动、交往活动的指导策略(六)生活环节教育活动的指导策略第五章幼儿园教育活动的评价策略一、教育活动评价概说(一)教育活动评价是什么(二)教育活动评价的类型(三)幼儿园教育活动评价的基本理念――发展性评价观二、教育活动评价的功能(一)导向功能(二)甄别功能(三)教育功能三、教育活动评价的基本原则(一)发展性原则(二)生态性原则(三)评价与课程计划、课程实施融合互动原则(四)分类性原则(五)互动性原则四、幼儿园教育活动评价的内容(一)对教育活动设计的评价(二)对活动开展过程的评价(三)对活动效果的评价五、幼儿园教育活动中的幼儿发展评价(一)对教育活动中幼儿发展状况评价的指标体系(二)教育活动中幼儿发展评价的方法六、幼儿园教育活动中教师的自我评价(一)教育活动中教师自我评价的指标体系(二)教育活动中教师自我评价的方法第二篇：幼儿园教育理论与实践——游戏教师资格证幼儿教师培训幼儿园游戏游戏的概念: 什么是游戏？在英文中，游戏做为名词出现时一般使用Game，而做为动词使用时则往往用play。
东师《幼儿园管理学》18秋在线作业3(满分)
(单选题) 1: 在现代管理理论中，决策管理代表人物是（）。
A: 韦伯B: 孔茨C: 西蒙D: 巴德纳正确答案:(单选题) 2: 美国心理学家马斯洛在（）一书中，论述了作为人的动机基础的需要层次理论。
A: 《教育心理学》B: 《人的需要层次理论》C: 《发展心理学》D: 《人的动机理论》正确答案:(单选题) 3: 下列不属于幼儿园经费收入的主要项目是（）。
A: 儿童入园管理费B: 杂费C: 保育费D: 水电暖费正确答案:(单选题) 4: 幼儿园（）是教育管理的重要基础，是提高教育管理质量的重要保证。
A: 安全工作B: 卫生工作C: 保教工作D: 总务工作正确答案:(单选题) 5: 我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发掘人的（）。
A: 社会性B: 个性C: 能动性D: 群体性正确答案:(单选题) 6: 一般来说，管理过程的四个阶段包括（）。
A: 观察计划、检查、总结B: 观察计划、总结检查C: 计划、检查执行、总结D: 计划、执行、检查、总结正确答案:(单选题) 7: 幼儿园实施目标管理的第一步是（）。
A: 确定幼儿园总体目标B: 确定幼儿园教育目标C: 确定幼儿园管理目标D: ；确定幼儿园的任务正确答案:(单选题) 8: 下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是（）。
A: 幼儿园家长工作管理B: 幼儿园社区管理C: 幼儿园行政管理D: 幼儿园保教工作管理正确答案:(单选题) 9: 要建立幼儿教育的社会协调体系，政府重视是（）。
A: 基础B: 前提C: 难点D: 关键正确答案:(单选题) 10: 教育活动或某项工作开始前，某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为（）。
A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 定量D: 外部评价正确答案:(多选题) 1: 目标在管理中有以下功能（）。
A: 启动功能B: 导向功能C: 激励功能D: 聚合功能E: 衡量功能正确答案:(多选题) 2: 人的需要主要包括以下几种（）。
东师-2021学年-幼儿园管理学-在线作业1-答案3
幼儿园管理学20秋-21春在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）首创全面质量管理的思想方法和工作步骤，提出了管理过程理论。
A.弗莱德
B.罗伊
C.代明
D.布莱克
【参考选择答案是】:C
2.下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是（）。
A.幼儿园家长工作管理
B.幼儿园社区管理
C.幼儿园行政管理
D.幼儿园保教工作管理
【参考选择答案是】:D
3.幼儿园实施目标管理的第一步是（）。
A.确定幼儿园总体目标
B.确定幼儿园教育目标
C.确定幼儿园管理目标
D.；确定幼儿园的任务
【参考选择答案是】:A
4.现代管理主体的构成要素中，核心要素是（）。
A.管理资金
B.管理信息
C.管理设备
D.管理者
【参考选择答案是】:D
5.在管理的众多要素中，核心要素是（）。
A.人
B.财
C.手段
D.时空和信息
【参考选择答案是】:A。
《幼儿园管理》网上作业题及答案2
《幼儿园管理》形成性考核作业（一）一、填空1．管理的核心是______人与人的行为_____，管理的实质是________追求效率___。
2． 1802年，______欧文_______在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
3．幼儿园的工作简况起来主要包括两大部分：_保教工作____和_行政后勤事务___。
4．幼儿园组织机构的核心人物是_____园长_______。
5．________幼儿园管理体制或领导制度______对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
6． _____岗位责任制_______是幼儿园各项规章制度的核心。
7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是________代明_______。
8． _______组织实施_____是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
9．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是______代明_______。
10．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的_________服务性__。
11．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的______规范性____，并体现出_______阶段性_的特点。
12．幼儿园必须贯彻“___预防为主________”的卫生工作方针。
二、名词解释1管理：是对一定组织系统的人，财，物，事等进行计划，组织，协调和控制的过程，从而高效率地答道组织的目标。
2幼儿园管理：是依据一定的教育理念和育人目的，为幼儿园定位，确立开办功能。
3有效性原则：是指管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织人力，物力，财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量，高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。
4社会协调性原则：是指幼儿园时社会的一个组成部分，机构管理要注重于社会的联系，通过协调沟通，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在内外各方面因素相互作用于影响下，不断提高保教工作质量和管理水平，面向社会，开拓发展。
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1.幼儿园总务工作的服务性体现在（）
为保教工作服务为幼儿服务为教职工服务为家长服务2.西方与管理相关的人性假设中，X理论的基本观点包括（）
好逸恶劳
强制与惩罚
志向不大，规避责任，求生活安全
3.幼儿园管理方法中的经济方法特点有（）
有偿性
平等性
间接性
4.幼儿园管理方法中的思想政治教育方法特点有（）
长期性
启发性
复杂多样性
5.幼儿园卫生保健工作的决定因素有（）
幼儿年龄特点
幼儿身心发展规律
幼儿园集体教育形式
幼儿园教育的社会功能
6.管理理论的初创时期，代表人物有（）
法约尔
韦伯
泰勒
7.幼儿园的健康管理包括（）
疾病预防
身体锻炼
心理健康
健康检查和评估
8.赫兹伯格的双因素理论中，“双因素”是指（）
保健因素
激励因素
9.班级保教计划的内容有（）
班级情况分析
班级工作目标的确定
实施措施
重要工作安排
10.幼儿园计划从计划覆盖的范围分，可分为（）
幼儿园全园计划
各部门计划
个人计划
11.幼儿园家长工作的管理和指导包括（）
加强计划性
注重制度建设
教育培训与指导
12.园长在工作中应该处理好的关系有（）
与上级的关系
与群众的关系
与园领导班子内部成员的关系
13.通过以下哪些方式可以实现幼儿园家长工作（）
家园联系簿
家长园地
家长开放日
家长委员会
14.幼儿园教研活动的任务有（）
组织教师的业务学习
组织交流活动
集体备课
创编教材
15.社区建立的基础是一定的（）
社会关系
生产关系
16.幼儿园物品管理中应注意（）
为教学服务
勤俭节约
逐步走向社会化
17.幼儿园公共关系的原则有（）
信誉至上
公开开放
互惠互利
全员参与
18.影响幼儿园班级组织的外部因素包括（）
家长
幼儿园领导
园风
19.保教计划的执行步骤有（）
传达布置
落实责任
加强协调
20.西方与管理相关的人性假设中，Y理论的基本观点包括（）
人天生勤奋，视劳动如游戏
人为自身承诺而自我控制、自我管理
自我满足、自我实现是最重要最有意义的需要
21.行政法具有权威性、利益性、强制性的特点。
错误
22.保教工作是幼儿园的中心工作。
正确
23.幼儿园组织设置的隐性目的是为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件。
正确
24.幼儿园各项规章制度的核心是岗位责任制。
正确
25.教育目标是管理目标制定的主要依据。
正确
26.双因素论认为影响人的积极性的因素包括能力因素和激励因素。
错误
27.1989年教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确指出，幼儿园实行园长负责制。
正确
28.检查是实现目标和计划的关键环节。
错误
29.调动人的积极性是幼儿园人员管理的核心。
错误
30.幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于实现教育目标。
正确
31.领导能力是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
错误
32.在幼儿园管理活动中，检查工作是最后一个环节。
错误
33.幼儿园管理过程的起始环节是——计划。
正确
34.幼儿园只要为幼儿做好服务即可。
错误
35.热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心是幼儿教师必须具备的的道德素质。
错误
36.在管理对象中，最核心的要素是——人。
正确
37.法约尔是管理过程学派的主要代表人物。
错误
38.全园性规章制度是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。
错误
39.最早提出管理职能概念的是亚当斯。
错误
40.幼儿园管理活动的最终目标是实现幼儿园营利。
错误。