六年级1--2单元知识点整理
六年级一二单元知识点总结
六年级一二单元知识点总结六年级的一二单元是学习基础知识的关键时期，这个阶段的知识点很多，所以我们需要进行一个系统的总结。
以下是针对六年级一二单元各科知识点的详细总结。
一、语文1. 文言文阅读这个阶段，我们开始接触文言文，主要是通过阅读文言文来了解古代的历史和文化。
在阅读文言文的过程中，我们要注意理解句子的意思，掌握古代汉字的读音和意义，学会运用各种语法结构和修辞手法。
2. 作文写作在写作方面，我们需要提高自己的写作能力。
要注意写作的结构和思路，选择适当的词语和句式，注意语法的正确使用。
写作时要注重表达自己的观点和思考，提高文字的连贯性和可读性。
3. 古诗文默写学习古诗文可以培养我们的审美能力和语感。
要注意默写时要准确无误的书写，注意标点符号的使用和断句。
二、数学1. 四则运算在这个阶段，我们要掌握四则运算的基本原理和方法，包括加法、减法、乘法和除法。
要灵活运用四则运算解决实际问题，并注意运算符的优先级。
2. 小数和分数小数和分数在数学中是非常重要的概念。
我们要学会将小数和分数相互转换，掌握它们的加减乘除运算规则。
3. 运算的顺序和加减法的特殊性质我们要理解运算的顺序，掌握括号内外的运算规则。
此外，加法的交换律和结合律在这个阶段也要加以理解和运用。
三、英语1. 词汇和句型扩大英语词汇量是六年级的重要任务。
我们要掌握一些常用的词汇，学会用不同的句型来表达不同的意思。
同时，我们要注意正确运用时态和语序，使句子更通顺地表达出来。
2. 听力和口语我们要提高听力和口语能力，通过听力练习和口语对话来培养我们的听说能力。
要学会听懂简单的对话和问题，用简单的语言进行口语表达。
3. 阅读理解英语阅读理解是六年级的重点。
我们要学会读懂文章，提取关键信息，理解文章的主旨和细节，把握文章的结构和逻辑关系。
四、科学1. 植物和动物在这个阶段，我们要学习植物和动物的分类和特征，了解它们的生长和繁殖过程，了解它们在自然界中的作用和生活习性。
六年级上册语文第一,二单元知识要点
六年级上册语文第一二单元知识要点六年级上册语文的第一单元和第二单元是学生们接触到的重要内容，下面将详细介绍这两个单元的知识要点：第一单元：记叙文阅读与写作1.记叙文的特点：-描述性强：记叙文主要通过描述来叙述事件的发展过程，使读者能够感受到事情的真实性和生动性。
-时间顺序：记叙文通常按照时间的先后顺序来叙述事件，使读者能够清晰地理解故事的发展轨迹。
-故事性强：记叙文往往以故事的形式出现，包含有引人入胜的情节和人物形象。
2.记叙文的结构：-开头：引入故事的背景，介绍相关人物和环境，吸引读者的注意力。
-事件的发展：按照时间顺序描述事件的发展过程，包括具体的行动、对话和心理活动等。
-高潮：事件达到最紧张、最重要的时刻，产生冲突或转折点，吸引读者的兴趣。
-结尾：总结全文，可以回顾故事的发展，表达作者的思考或给读者以启示。
3.记叙文的写作技巧：-使用生动的描写语言：通过形象、具体的描写，使读者能够产生身临其境的感受。
-注重情节的连贯性：故事的情节应该有逻辑性和连贯性，避免出现跳跃或断裂的情节。
-注意人物形象的刻画：人物形象是记叙文中的关键元素之一，要注重描绘人物的外貌、性格和行为特点。
-合理安排篇幅：根据故事的发展需要，合理安排各个部分的篇幅，保持整体的平衡。
第二单元：议论文阅读与写作1.议论文的特点：-立场明确：议论文主要表达作者对某个问题的观点和立场，具有辩证性和说服力。
-论证充分：议论文通过提出理由、举例和引用权威观点等方式来支持自己的观点，增加文章的可信度。
-结构清晰：议论文通常包括引入、论点提出、论证和结论四个部分，使文章逻辑清晰、层次分明。
2.议论文的结构：-引入：引出要讨论的话题，吸引读者的兴趣，可以通过提问、引用或描述背景等方式实现。
-论点提出：明确陈述自己的观点，并简要介绍将要进行的论证内容。
-论证：通过列举理由、举例、引用权威观点等方式来支持观点，增加说服力。
-结论：总结全文，重申观点，并可以提出建议或展望未来。
六年级上册语文人教版一到二单元的知识点
六年级上册语文人教版一到二单元的知识点部编版小学语文六年级上册第一单元为浏览大好河山主题，必学课文包括《草原》《丁香结》及《古诗词三首》，第二单元为回顾革命历史主题，必学课文包括《七律·长征》《狼牙山五壮士》及《开国大典》。
现对两个单元的知识点整理分享如下：第一单元知识点一、多音字组词乐lè欢乐yuè乐曲的de他的dì目的似sì似乎shì似的担dān担心dàn担子冠ɡuān桂冠ɡuàn冠军二、近义词热闹-喧闹拘束-拘谨洒脱-潇洒参差-杂乱单薄-瘦弱文思-才思迷蒙-迷茫愁怨-忧愁顺心-遂心孕育-培育摇曳-摇摆旖旎-柔美馥郁-芬芳婆娑起舞-翩翩起舞心驰神往-梦寐以求顾影自怜-顾影弄姿孤芳自赏-自命清高三、反义词热闹-冷清洒脱-拘束羞涩-大方笨拙-灵活幽雅-粗俗参差-整齐迷蒙-清晰暮-晨赠予-索取硕大无朋-微乎其微顾影自怜-妄自尊大孤芳自赏-自惭形秽四、词语积累1. AABB 式词语：熙熙攘攘忽忽悠悠2. 描写绿色的词语：一碧千里翠色欲流3. 描写清高的词语：顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿4. 跟想象有关的词语：黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际胡思乱想五、佳句积累1. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2. 那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
4. 描写景色的诗句(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
(唐·孟浩然《宿建德江》)(2)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)(3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
六年级上册数学第一到二单元重要知识点总结归纳
六年级上册数学第一到二单元重要知识点总结归纳小学六年级上册的数学，一到二单元的重点知识点总结如下：
一、第一单元：简单的几何图形
1. 了解形状：正方形、长方形、三角形、圆形等，能够分辨不同形状之间的特点。
2. 理解几何图形：辨认几何图形的特征，如它们的周长、边长、面积等。
3. 利用折线图特征：比较特征和区分形状，如正方形的边长和圆形的半径大小等。
4. 理解和计算形状的周长：边长的总和等于图形的周长，四边形周长公式计算。
5. 理解和计算形状的内角：知道内角的含义，并能够精确计算多边形的内角和。
二、第二单元：直角坐标系
1. 理解什么是坐标系：介绍坐标系的概念及它的成分。
2. 了解直角坐标系：解释x轴、y轴的意义，能识别(x, y)的形式，掌握xy轴的横坐标、纵坐标的含义。
3. 了解坐标点：用(x, y)的形式表示并标出直角坐标系中的点，定义坐标系中的原点。
4. 掌握直角坐标系的定义域：说明坐标系的定义域的含义及表达，掌握坐标系内两点间的距离公式。
5. 理解坐标轴对称：介绍坐标轴对称的概念，根据给定的点和直线，绘制出坐标系内数点的位置。
以上就是小学六年级上册数学一到二单元重要知识点总结归纳，抓住重点，熟练掌握，帮助孩子们理解、应用，对孩子们数学学习具有重要的指导意义。
六年级语文上册一、二单元知识点汇总
六年级语文上册一、二单元知识点汇总1词语(1)清凉的山泉汩汩的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀挺拔的身躯(2)德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
幽径隐蔽、僻静的小路。
(3)近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭(4)反义词流淌凝固清凉炎热精致粗糙2句子(1)在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
理解：这句中，它们指的是落花和落叶，仪式指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。
时间虽短，却有深意。
从一朵落花一片落叶一块石头中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。
(2)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
理解：把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
(3)我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
理解：这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
树为人友，人为树友，人和树已融为一体。
这是多么奇妙的一种境界!从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种知已情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
(4)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神理解：一声呼唤，一个眼神，这种拟人化的方法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
(5)你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!理解：这是写我跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人方法，把我和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。
(6)这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
语文六年级一二单元知识点
语文六年级一二单元知识点语文是我们学习最重要的学科之一，它不仅是我们交流思想的工具，还是我们理解和探索世界的途径。
在六年级的一、二单元中，我们学习了很多重要的知识点。
下面就让我们来一起回顾一下这些知识点吧。
一、词语的分类和辨析在语言的运用中，我们经常会遇到不同词语。
了解词语的分类和辨析对于我们提高语言表达能力非常重要。
1. 名词：名词是表示人、事、物、地点等具体或抽象事物的词。
例如：桌子、学校、快乐等。
2. 动词：动词是表示人或事物的动作、变化和存在状态的词。
例如：跑、笑、读等。
3. 形容词：形容词是表示人或事物的性质、状态或特征的词。
例如：美丽的、聪明的、高兴的等。
4. 副词：副词是修饰动词、形容词或其他副词的词。
例如：快速地、非常、很等。
5. 代词：代词是用来代替名词的词语。
例如：他、我们、谁等。
6. 介词：介词是用来表示人或事物之间的关系的词语。
例如：在、上、下等。
7. 连词：连词是用来连接词与词、短句与短句的词。
例如：和、但是、因为等。
8. 数词：数词是用来表示数量的词语。
例如：一、二、三等。
二、词语的造句和联想除了了解词语的分类和辨析，我们还要学会运用这些词语，能够熟练地造句和进行联想。
1. 名词的造句：学校里有很多桌子和椅子。
2. 动词的造句：小明每天都跑步锻炼身体。
3. 形容词的造句：那只猫非常聪明可爱。
4. 副词的造句：他非常快速地完成了作业。
5. 代词的造句：我喜欢她给我的礼物。
6. 介词的造句：书放在桌子上面。
7. 连词的造句：我喜欢吃水果，但是不喜欢吃蔬菜。
8. 数词的造句：我家有三口人。
通过造句和联想，我们可以更好地理解和运用这些词语，提高我们的语言表达能力。
三、诗歌的理解和朗诵在六年级的一、二单元中，我们学习了一些优美的古诗和现代诗。
理解诗歌的含义和朗诵诗歌是培养我们审美情趣和语言感觉的重要方式。
1. 诗歌的理解：阅读诗歌时，要注意抓住诗歌的主题和情感。
通过理解诗歌的含义，我们可以更好地欣赏诗歌的美。
六年级语文一二单元知识点
六年级语文一二单元知识点六年级语文的一二单元主要涉及到语言文字的学习和理解，包括汉字学习、词语辨析和阅读理解等方面的内容。
下面将对这些知识点进行详细的介绍。
一、汉字学习汉字学习是语文学习的基础，也是六年级语文课程的重点之一。
六年级学生需要掌握一定数量的常见汉字，并能正确书写和运用。
此外，他们还需要了解汉字的构造和发展历史，掌握一些常用汉字的起源和组合方式。
1. 汉字的基本构造汉字由笔画组成，根据笔画的顺序和形状可以分为横、竖、撇、捺、点和折六种基本笔画。
六年级学生需要了解这些基本笔画的特点，并能够准确地识别和书写。
2. 常见汉字的学习六年级学生需要积累并掌握一定数量的常见汉字。
这些汉字包括日常生活中常见的词语、成语、地名、人名等，学生需要通过课外阅读和练习，逐渐熟练掌握这些汉字的写法和用法。
二、词语辨析正确理解和运用词语是语文学习的关键。
在六年级语文的一二单元中，学生需要学会辨析一些近义词、反义词和形音近似的词语，以提高语言表达的准确性和丰富性。
1. 近义词的辨析近义词是指意思相近但用法略有不同的词语。
比如“大气”和“气派”都可以形容一个人的气度，但前者更侧重于内涵，后者则强调外在的豪华和气势。
六年级学生需要学会辨析这些近义词，并能正确运用于写作和口语表达中。
2. 反义词的辨析反义词是指意思相对、表达相反的词语。
比如“上升”和“下降”、“快乐”和“悲伤”等。
六年级学生需要理解这些反义词的含义和用法，并能在适当的场合灵活运用。
3. 形音近似词的辨析形音近似词是指读音相似但意义不同的词语，比如“棉”和“面”、“棵”和“科”等。
六年级学生需要通过上下文理解和语境推断，准确判断这些形音近似词的意思。
三、阅读理解阅读理解是语文学习的重要环节，通过阅读不同类型的文本，学生能够提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。
1. 文章的组成要素阅读一篇文章时，学生需要能够理解文章的主题、中心思想和段落结构，并能够通过细节理解、推理和归纳总结等方式获取文章的深层含义。
六年级知识点一二单元
六年级知识点一二单元在六年级的学习中，知识点一和知识点二是我们学习的重点，下面将详细介绍这两个单元的内容。
一、知识点一：数与代数运算1. 数的四则运算数的四则运算包括加法、减法、乘法和除法。
在进行这些运算时，我们要注意运算符的优先级，并根据题目的要求进行运算。
例如，计算42+18-5x4÷2时，我们先进行除法运算，再进行乘法运算，然后进行加法和减法运算。
2. 简便运算法在进行数的运算时，我们可以运用一些简便运算法来提高计算速度。
例如，我们可以利用乘法的交换律来简化计算，如计算42×5时，我们可以先算出40×5再加上2×5。
3. 代数式的运算代数式是由数和字母经过运算符连接而成的式子。
在进行代数式的运算时，我们要根据字母的含义，按照数的运算法则进行运算。
例如，计算3x + 5y - 2x + 4y时，我们可以合并同类项得到x + 9y。
二、知识点二：图形的认识与作图1. 二维图形的认识二维图形包括直线、折线、封闭曲线和面。
我们要学会识别和描述这些图形的特征，并能够准确地用几何图形来表示。
2. 图形的作图为了准确地表示一个图形，我们需要掌握一些作图的方法。
对于直线、折线和封闭曲线，我们可以通过连接给定的点或按照给定的角度和长度来作图。
而对于面，我们需要根据给定的边长或角度来作图。
3. 图形的性质每个图形都有其特定的性质。
例如，三角形的内角和为180度，矩形的对角线相等。
我们要学会运用这些性质来解决与图形相关的问题。
综上所述，六年级的知识点一二单元包括数与代数运算以及图形的认识与作图。
通过学习这些内容，我们将能够更好地理解数的运算规则，掌握简便运算法，解决与代数式相关的问题；同时，我们也能够识别和描述不同的二维图形，掌握作图的方法，并运用图形的性质解决问题。
希望同学们能够认真学习这些知识，提升数学和几何思维能力。
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苏教版小学六年级上册语文1-2单元知识点整理第一单元1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河的壮丽，丰富的物产，多样的民族，光辉的历史，伟大的成就）抒发了作者对祖国的无比热爱之情。
【日积月累】1．赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、物华天宝、人杰地灵、锦绣河山2．描绘山水的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、一泻千里、水天一色、水波不惊。
3．描写祖国河山的名句。
长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
——（唐）杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河：白日依山尽，黄河入海流。
——（唐）王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——（唐）王之涣《凉州词》庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——（宋）苏轼《题西林壁》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
——（唐）李白《望庐山瀑布》西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
——（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》【习题解答】习题3答案：这首诗从歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的名族、光辉的历史和伟大的成就等方面抒发了热爱祖国的感情。
习题4答案：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的笔走游龙，国画的栩栩如生。
我们爱你——北京长城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百态，陕西兵马俑的惟妙惟肖，山西云冈的神奇美妙。
我们爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。
我们爱你——南京板鸭的芳香扑鼻，金华火腿的皮薄肉嫩，宝应大闸蟹的鲜美。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥、岳飞、郑成功、林则徐、张自忠、戚继光、霍去病、郑和、史可法、刘仁轨。
当代民族英雄：鲁迅、钱学森、邓稼先、许海峰、邓小平。
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
【日积月累】1．与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、戒备森严、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻2． ABAC式成语：载歌载舞、再接再厉、十全十美、一唱一和、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、不卑不亢、人山人海、自言自语3．不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览4．中国历史上的名族英雄及其主要事迹：岳飞——精忠报国，抗击金兵郑和——七下西洋，扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟5．爱国诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》一片丹心图报国，两行清泪为忠家。
——明·于谦一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——宋·陆游【习题解答】习题3答案：褒义词：慷慨激昂、载歌载舞、喜出望外贬义词：横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状造句：1.温总理在剑桥大学里慷慨激昂的演讲赢得了阵阵掌声。
2.在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。
习题4答案：总结全文、突出中心的作用。
3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
【日积月累】1．表现爱国情怀的成语：赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心、精忠报国、以身许国2．表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕3．爱国名言：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武位卑未敢忘忧国——陆游【习题解答】习题3答案：1.悲愤欲绝：悲痛愤怒到了极点。
绝，气息中止、死亡。
2.与世长辞：永远离开人世。
辞，告别。
习题4答案：1.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
2.“弥留之际”指病危将死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情感。
4、古诗两首1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》、杜甫《春望》、文天祥《过零汀洋》3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。
△漫：随意胡乱。
△漫卷：随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春：明丽的春天◇示：告诉◇元：同“原”，本来。
◇万事空：什么事情都没有了。
◇但：只。
◇王师：这里指南宋军队。
◇九州：指中原。
◇同：全国统一。
◇定：平定，收复。
◇：家祭：祭祀祖先。
◇：无：同“勿”，不要。
◇乃：你的。
◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。
不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
【日积月累】1．诗人别称：李白（诗仙）杜甫（诗圣）李贺（诗鬼）王勃（诗杰）2．诗人合称：大李杜——李白、杜甫小李杜——李商隐、杜牧3．表现爱国情怀的古诗名句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——（唐）王昌龄《出塞》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——（宋）范仲淹《岳阳楼记》【习题解答】习题3答案：1.妻子：夫人和孩子。
漫：随意，胡乱。
全句的意思是：再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗篇和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
2.元：同“原”，本来。
但：只。
全句的意思是：我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为不能看见祖国的统一而感到悲伤。
习题4答案：因为陆游一直将驱逐金兵，收复失地作为自己的头等大事，这也是他一生念念不忘的事，虽然他没有亲眼看到祖国统一，但他坚信总有一天宋朝的军队会平定中原，光复失地，所以叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”，由此也可见诗人强烈的爱国之情。
练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）第二单元5、负荆请罪1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义、宽容大度；廉颇：知错就改；爽直。
【日积月累】1．表示知错就改的成语：迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟弃旧图新、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面2．出自《史记》的成语（故事）：纸上谈兵（赵括）指鹿为马（赵高）鸡鸣狗盗（孟尝君）完璧归赵（蔺相如）四面楚歌（项羽）围魏救赵（孙膑）【习题解答】习题3答案：荆：荆条，古代用作打人的刑具。
“负荆请罪”的意思背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。
这是战国时期廉颇和蔺相如之间发生的一个历史故事，出自《史记·廉颇蔺相如列传》。
6 最后的姿势【日积月累】1．描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度2．表示时间短的词语：霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间3．表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、危如累卵【习题解答】习题3答案：在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。