老年护理培训
老年专科护士培训计划及培训方案

一、背景随着我国人口老龄化程度的不断加深,老年患者的护理需求日益增长。
为提高老年专科护士的护理水平,提升我院老年护理质量,特制定本培训计划及方案。
二、培训目标1. 提高老年专科护士对老年患者护理的理论知识水平;2. 增强老年专科护士在实际工作中应对老年患者护理问题的能力;3. 培养具有创新精神和团队协作能力的老年专科护理人才;4. 提升我院老年护理服务质量,满足老年患者的护理需求。
三、培训对象1. 具有护士执业资格证,热爱老年护理事业;2. 在我院从事老年护理工作,具备一定临床经验;3. 具有大专及以上学历,年龄在35岁以下。
四、培训内容1. 老年患者护理基础知识:老年生理、心理特点,常见老年疾病及护理,老年营养与饮食护理等;2. 老年患者护理技能:生命体征监测、给药、皮肤护理、口腔护理、导尿、护理评估等;3. 老年患者心理护理:沟通技巧、心理疏导、心理评估等;4. 老年患者康复护理:康复训练、健康教育、家庭护理等;5. 老年患者护理安全管理:预防跌倒、压疮、坠床等意外事件。
五、培训方式1. 理论授课:邀请资深专家、教授进行专题讲座,系统地讲解老年护理知识;2. 实操培训:在临床一线,由资深护士长或高年资护士进行现场操作示范,学员跟班学习;3. 案例分析:选取典型病例,组织学员进行讨论分析,提高学员解决实际问题的能力;4. 角色扮演:模拟临床场景,让学员扮演不同角色,锻炼学员的沟通技巧和应急处理能力;5. 座谈交流:定期组织学员座谈会,分享学习心得,交流工作经验。
六、培训时间及考核1. 培训时间:共计3个月,每周安排2天进行集中培训;2. 考核方式:理论考核、实操考核、案例分析考核、角色扮演考核;3. 考核成绩:理论考核占30%,实操考核占30%,案例分析考核占20%,角色扮演考核占20%。
七、培训保障1. 保障培训经费:为培训学员提供必要的培训教材、学习资料等;2. 保障师资力量:邀请具有丰富临床经验的高级职称护士、教授担任培训讲师;3. 保障培训场地:提供宽敞、舒适的培训教室和临床实操场地;4. 保障培训效果:定期对学员进行跟踪调查,了解培训效果,不断改进培训内容和方法。
养老护理员岗前培训内容

养老护理员岗前培训内容
1. 了解老年人的心理需求,这有多重要啊!就像你得知道你好朋友心里在想啥一样,咱得懂老人们需要陪伴、关心和尊重呀!比如,张大爷可能就希望有人能耐心听他讲过去的故事呢。
2. 掌握基本的护理技能,这可是咱吃饭的本事呀!比如怎么帮老人翻身、喂饭,这不就跟你照顾小婴儿似的嘛,得细心又温柔。
你想啊,要是动作粗鲁了,老人得多难受呀。
3. 安全防护不能忘啊!这就好比走在马路上得注意车辆一样。
要时刻留意老人周围的环境,防止摔倒等意外发生,像李奶奶那样身体比较虚弱的,咱就得格外上心呀!
4. 怎么跟老人沟通交流也是有学问的呢!别以为说话很简单,这就好像你跟不同性格的人交往一样,得讲究方法呀。
咱得和声细语,让老人感觉亲切呀。
5. 注意老年人的饮食健康,这多关键呀!相当于给汽车加合适的油才能跑得好。
知道什么食物对老人身体好,怎么搭配营养,可不能随便糊弄呀。
6. 卫生清洁也很重要呀!就跟你自己喜欢住在干净整洁的房子里一样,老人也需要一个舒适的环境呀。
把房间打扫干净,让老人心情也好啊。
7. 观察老人的身体状况要仔细呀!这就好像侦探找线索一样。
稍微有点不对劲就得赶紧注意,王爷爷要是今天精神不太好,咱就得特别留意了呀。
8. 应对突发状况必须得有一套呀!就跟你遇到紧急事情得知道怎么处理一样。
比如老人突然不舒服了,咱得冷静迅速地应对呀。
9. 要有爱心和耐心呀,这是最最基本的呢!没有这些,还谈什么照顾老人呀。
咱得像对待自己家人一样对待每一位老人呀。
总之,养老护理员的岗前培训内容可太重要了,每一项都得认真学、好好干,才能让老人们得到最好的照顾呀!。
老年护理知识培训

汇报人:可编辑 2023-12-25
contents
目录
• 老年护理基础知识 • 老年护理技能培训 • 老年护理服务与政策 • 老年护理伦理与法律 • 老年护理发展趋势与挑战
01
老年护理基础知识
老年人的生理特点
01
02
03
身体机能下降
随着年龄的增长,老年人 的身体机能逐渐下降,包 括肌肉萎缩、关节僵硬、 心血管系统功能减弱等。
随着年龄的增长,老年人可能需要适 应生活环境的变化,如居住地的迁移 、家庭结构的变化等。
02
老年护理技能培训
日常生活照料
饮食照料
提供营养均衡、易于消化的食物 ,注意饮食卫生,预防食物中毒
。
清洁卫生 定期为老年人洗澡、洗头、修剪指 甲,保持个人卫生,预防感染。
穿着与修饰
饰,增 强自信心。
心理康复
关注老年人的心理健康,提供心理疏导和支持, 帮助他们重建信心。
安全防护与急救措施
预防跌倒
确保居住环境安全,避免地面湿 滑和障碍物,提供适当的扶手和 坐椅。
急救措施
掌握基本的急救技能,如心肺复 苏术、止血等,以便在紧急情况 下采取正确的救援措施。
03
老年护理服务与政策
养老服务体系
养老服务体系概述
养老服务行业的创新与发展
要点一
总结词
要点二
详细描述
养老服务行业需要不断创新和发展,以满足老年人的需求 和提高服务质量。
随着社会的发展和老年人口的变化,养老服务行业需要不 断创新和发展。这包括服务模式的创新、管理方式的创新 、技术的创新等。例如,可以推广“医养结合”的服务模 式,将医疗和养老服务结合起来,为老年人提供更加全面 和专业的服务。同时,也可以利用现代技术,如互联网、 物联网、人工智能等,提高服务效率和质量。
老年护理专业护士培训大纲

一、培训目标:1.了解老年生理、心理变化,能够进行老年常见疾病的预防、诊断和治疗;2.学习老年护理的基本理论和原则,能够进行老年护理的基本技能;3.提高对老年患者的关爱意识,建立良好的护理沟通和安全管理能力;4.改善老年患者的生活质量,提高老年护理服务水平。
二、培训内容:1.老年生理学:了解老年人各系统的生理变化和功能退化,及其对老年患者的影响;2.老年心理学:掌握老年人心理变化的特点,能够应对老年患者的心理需求;3.常见老年疾病:了解老年人常见疾病的发病机制、临床表现、治疗原则等;4.营养与老年:了解老年人的营养需求和饮食问题,能够进行老年人合理营养的指导;5.基本护理技能:包括老年人的卧床翻身、保持皮肤清洁、安全监护、药物管理等;6.倾听技巧和沟通能力:提高与老年患者的沟通能力,建立信任关系;7.疼痛管理与护理:了解老年人的疼痛类型和疼痛评估方法,进行有效的疼痛管理;8.康复护理:学习老年人康复护理的原则和方法,促进老年患者的自理能力;9.安全管理与院内感染控制:掌握老年人安全管理和院内感染控制的基本知识和技能。
三、教学方法:1.理论授课:通过讲授老年生理学、老年疾病等理论知识,加深对老年护理学的理解;2.病例分析:通过分析实际病例,让学员了解老年护理的实际应用;3.技能培训:通过模拟训练和实际操作,培养学员的基本护理技能;4.角色扮演:通过角色扮演的方式,训练学员与老年患者的沟通和关爱能力;5.小组讨论:组织学员进行讨论,分享经验和解决问题。
四、实践环节:1.临床实习:安排学员到老年护理机构进行实习,锻炼实际操作能力;2.病房实习:学员在老年病房实习,通过观察和参与老年护理工作,提高护理质量。
五、考核方式:1.学习成绩:根据课堂表现、作业完成情况、实际操作和理论考试成绩综合评定;2.技能操作考核:通过模拟实训和实际操作考核学员的基本护理技能;3.实习评价:通过导师对学员在临床实习和病房实习中的表现进行评价。
老年专科护士培训课程内容

老年专科护士培训课程内容老年专科护士培训课程内容主要包括以下几个方面:
1. 老年护理基础知识:包括老年人的生理和心理变化、常见老年疾病和症状、护理需求评估等方面的知识。
2. 老年护理技能:包括基础护理技能、急救技能、康复技能、生活照护技能等,以及如何为老年人提供安全、舒适、便利的护理服务。
3. 沟通技巧:老年专科护士需要掌握与老年人沟通的技巧和方法,了解老年人的需求和心理,建立信任关系,提高沟通效果。
4. 伦理和法律知识:老年专科护士需要了解相关的伦理和法律知识,如隐私权、自主权、知情同意等,以确保为老年人提供符合伦理和法律要求的护理服务。
5. 管理和协作能力:老年专科护士需要具备一定的管理和协作能力,能够参与团队工作,与其他医护人员有效配合,提高老年护理服务的质量和效率。
6. 老年疾病管理:针对常见的老年疾病,老年专科护士需要了解疾病的基本知识、治疗方法、护理措施等,以便更好地为老年人提供护理服务。
7. 健康教育和自我管理:老年专科护士需要掌握健康教育的方法和技巧,能够为老年人及其家庭提供相关的健康教育和自我管理指导。
8. 心理支持和疏导:老年专科护士需要了解老年人的心理需求和问题,掌握心理支持和疏导的基本方法,为老年人提供必要的心理支持和疏导。
总之,老年专科护士培训课程的内容非常丰富,需要掌握多个方面的知识和技能,以确保能够为老年人提供高质量的护理服务。
老年护理知识及能培训计划

老年护理知识及能培训计划一、老年护理知识1.老年心理健康护理老年人由于身体机能的减退以及环境的改变可能会出现情绪波动、抑郁、焦虑等心理问题,这需要护理人员有一定的心理护理知识,能够及时发现老年人的心理问题并进行有效的护理。
在老年心理健康护理方面,护理人员需要具备以下知识:1)了解老年人心理特点2)学习老年人心理问题的识别和处理方法3)掌握老年人心理护理的技巧4)了解老年人心理健康的养护方法2.老年生活自理能力护理老年人生活自理能力的下降是老年人护理中常见的问题,护理人员需要有一定的生活自理能力护理知识,能够帮助老年人进行日常生活自理,保障老人的生活质量。
在老年生活自理能力护理方面,护理人员需要具备以下知识:1)了解老年人生活自理能力的评估方法2)学习老年人生活自理能力的提升方法3)掌握老年人日常生活护理技巧4)了解老年人生活自理能力的训练方法3.老年慢性病护理随着年龄的增长,老年人慢性病的发病率也在逐渐增加,护理人员需要有一定的慢性病护理知识,能够有效协助老年人管理慢性病,保障老年人健康。
在老年慢性病护理方面,护理人员需要具备以下知识:1)了解老年人常见慢性病的病因、症状和并发症2)学习老年慢性病的护理方法3)掌握老年人慢性病的用药规范4)了解老年人慢性病的生活护理方法4.老年营养护理老年人由于机体功能逐渐减退,容易出现营养不良或者肥胖等营养问题,护理人员需要有一定的营养护理知识,能够合理搭配老年人的饮食,保障老年人的营养需求。
在老年营养护理方面,护理人员需要具备以下知识:1)了解老年人营养需求的特点2)学习老年人饮食的搭配原则3)掌握老年人营养不良和肥胖的护理方法4)了解老年人膳食补充品的使用原则5.老年康复护理老年人由于身体的退化可能会出现各种疾病,护理人员需要有一定的康复护理知识,能够协助老年人进行康复训练,帮助老年人尽快恢复活动能力。
在老年康复护理方面,护理人员需要具备以下知识:1)了解老年人常见疾病的康复训练原则2)学习老年人康复训练的方法和技巧3)掌握老年人康复器械的使用方法4)了解老年人康复护理的注意事项二、老年护理能力培训计划1.培训目标通过培训,使护理人员掌握老年护理知识和技能,提高老年护理能力,为老年人提供更加全面和专业的护理服务。
养老护理员培训(老年人护理基础知识

汇报人: 2023-11-17
目录
• 老年人身心特点与护理需求 • 老年人日常护理技能 • 老年人常见疾病护理 • 养老护理员的职业道德与沟通技巧
01 老年人身心特点与护理需 求
老年人的身体特点
01
02
03
身体机能下降
随着年龄的增长,老年人 的身体机能逐渐下降,包 括肌肉力量、平衡能力、 柔韧性等。
社会角色转变
随着年龄的增长,老年人从工作岗 位退休,社会角色发生变化,可能 产生自我认同困惑和孤独感。
老年人的护理需求
01
02
03
04
生活照料
老年人需要日常生活照料,如 饮食起居、穿衣洗漱等方面的
帮助。
健康管理
关注老年人的健康状况,定期 进行检查、监测,并帮助他们
建立健康的生活方式。
心理支持
提供心理支持和陪伴,关注老 年人的情绪变化,帮助他们建
每位老人都有独特的背景和经历,养老护理员应尊重个体差异 ,以包容和理解的态度与老人沟通。
与老人家属沟通技巧ຫໍສະໝຸດ 010203
04
建立信任
养老护理员应与老人家属 建立信任关系,通过诚实 、负责的工作态度赢得家 属的认可和支持。
及时沟通
养老护理员应定期与家属 沟通老人的生活状况和健 康状况,共同关注老人的 需求和问题。
协作解决问题
当老人遇到困难或问题时 ,养老护理员应与家属积 极协作,共同寻求解决方 案。
情感支持
养老护理员应理解家属对 老人的情感牵挂和担忧, 给予他们情感上的支持和 鼓励。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
清洁照料
洗浴协助:根据老年人的身体状况, 提供洗浴协助,如擦浴、盆浴等,保 持皮肤清洁,预防皮肤感染。
养老护理员培训计划及内容

养老护理员培训计划及内容一、培训目标本培训旨在提高养老护理员的服务水平、专业能力和职业素养,使其能够熟练掌握养老护理基本技能,具备良好的沟通能力和服务态度,以更好地服务老年人的健康和生活质量。
二、培训内容1. 养老护理理论知识- 老年人生理特点和生理变化- 常见老年疾病和护理要点- 心理护理知识- 营养护理知识- 康复护理知识2. 护理技能- 睡眠护理- 饮食护理- 洗澡护理- 排泄护理- 皮肤护理- 换床护理- 助行护理- 体位换换3. 沟通技巧- 与老年人的沟通技巧- 与家属的沟通技巧- 团队合作与协调4. 管理与安全- 疾病防控- 感染控制- 老年人护理设备使用与维护 - 安全知识与事故处理5. 人文护理服务- 文明礼仪与职业道德- 患者权利与保密- 紧急救护知识6. 实践技能训练- 实操技能培训- 实际场景模拟训练- 临床实习三、培训方法1. 授课方式- 理论课授课- 工作坊讨论- 视频教学- 实地参观- 专家讲座2. 实践训练- 技能操作演练- 临床实习- 案例分析- 实际场景模拟训练3. 辅助培训- 网上学习平台- 研讨会- 学习笔记- 小组讨论四、培训计划1. 培训时间:3个月- 第1-2周:理论知识学习- 第3-6周:技能操作阶段- 第7-12周:临床实习和模拟训练2. 培训课时:300小时- 理论课:100小时- 技能实训:100小时- 实习和模拟训练:100小时3. 考核:期中考核、期末考核和技能操作考核五、培训师资1. 主讲老师:具有丰富的养老护理经验,熟悉老年人生理特点和常见疾病护理,擅长沟通技巧和团队协作。
2. 实训老师:拥有专业的护理技能和临床经验,能够有效教授和指导学员进行实际操作。
3. 辅导老师:负责学员学习情况跟进和辅导工作,保证学员的学习效果和进度。
六、培训后的评估与服务意向1. 培训结束后,将对学员进行初级护理能力测评和综合技能操作评估。
2. 学员可根据个人意愿选择进入老年护理机构、家庭护理服务机构、医院护理部门等就业,并提供就业指导与引荐服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
老年护理培训————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:中国老年护理教育培训业中国是世界上老年人口最多的国家,占全球老年人口总量的五分之一。
目前我国60 岁以上的老年人口已超过 1.67 亿,且每年以800 万人的速度递增。
我国现代家庭小型化、421 结构、“空巢”家庭的现状,传统家庭养老功能弱化已是个不争的事实。
如何解决好一位或一对老人的养老问题,直接关系着社会的和谐与稳定,关系着国民经济的发展,关系着解决他们子女安心工作的后顾之忧。
仅靠管一日三餐、搞卫生的保姆,远不能满足更需要健康护理的老年人的需求。
老年护理教育包括在校学历教育与岗位培训两方面,而当今在校学习各层次护理专业教育中没有专门的老年护理教育,只在临床护理专业中开设了几十个学时的《老年护理学》课程。
老年护理教育工作者应该结合国内外经验,研究适合我国国情的老年护理发展之路,积极进行课程改革,加大老年护理师资培训,推进老年护理继续教育,加强我国护理人员老年护理能力的培养。
为保证和提高老年护理服务的质量,满足老年患者日益增长的护理需求,加速老年护理专业人才的培养是当前一项重要工作,单纯的医疗护理已经不能满足老年人精神、心理、生活等多方面护理的需求。
培养合格的老年护理人才,积极应对我国老龄化社会的到来,满足老龄社会的护理人才需求,对我国构建和谐社会有着重大而深远的意义。
因此,在老年护理的发展中,应重视在校学历教育,并有一定的实践课程安排。
在岗位培训方面,应注重培训的内容和形式,提高护理人员的知识和技能水平,从而保证老年护理的工作质量。
日本生命保险基础研究所预测称,中国2040年的老龄化率(注:65岁以上老人占总人口的比率)将超过21.8%,接近日本2011年的水平。
但由于中国人口基数大,届时仅老人护理市场规模就达100万亿日元,远超过日本。
日本早在2000年就启动了公共护理保险制度,已积累了丰富的宝贵经验。
日本政府在2010年出台的“新增长战略”中明确指出,应积极向中国等亚洲市场输出“医疗、护理、健康等相关产业”。
老年人专门护理人才——“介护士”而言,一般都必须修完13门必修课,并通过介护士统考后才能拿到资格证,然后在统一法律规范下持证上岗,但目前约50万名介护士,根本无法满足需求,介护士匮乏正成为日本严重的社会问题。
介护士具备急救、膳食营养、心理咨询、机能康复指导等方面的专业知识。
服务规范化是必须的,不具备专业知识的保姆是无法替代介护福祉士的。
仅仅培养专业的老年护理人才就可以创造一大批就业机会。
中国现有1.6亿老年人和8300万残疾人,但是,有资格的养老护理人员只有2万多人。
中国老年护理服务机遇多三大利好促进行业发展生活不能自理的老人是极其脆弱的群体,发展护理服务,可以改善他们的生活状况,使其生活得更有意义、更有尊严ﻫﻫ当前,我国正经历世界历史上规模最大、速度最快的老龄化过程。
传统意义上的居家养老模式势必发生重大变化,需要更加借助于社区服务和专业化的养老服务机构,其中生活照料、护理康复、精神关爱等老年服务蕴含着巨大的社会需求,对于扩大消费、增加就业具有重要影响,各级政府应加大支持和引导力度。
ﻫﻫ老年人照料是典型的劳动密集型产业,对专业护士,特别是普通护工有大量需求,适宜大中专护理专业毕业学生、“4050”人员和农村妇女就业。
以日本为例,目前有约110万人从事老年人护理工作,预计在未来5年内还可吸纳30万~50万人就业。
ﻫ而目前国内这一领域的就业潜力却远远没有发掘。
有调查表明,在居家养老方面,城市中48.5%的老人有各种各样的服务需求,其中家政占25.22%,护理服务的占18.04%,聊天解闷的占13.79%,法律援助的占2.25%。
但在服务供给方面,还远没有形成规模。
ﻫ在机构养老方面,根据民政部统计,迄今在全国各类老年福利机构、农村敬老院及其他养老机构就业的人员总共只有17万,与庞大的老龄服务需求相比极不相称。
通常,居家养老服务中,就业人员与服务需求比例在1:5左右,专业化养老护理服务机构中2~3张床位就需要一名护理人员。
据此推算,如果我国机构养老床位较当前翻一番,达到发展中国家每千名老人20张的低限水平,居家养老服务得到较快发展,则到2020年居家养老和护理服务预计可新增约1000万个就业岗位。
一、人口老龄化对老年护理产生的影响目前,我国已经进入了老龄化社会。
全国60岁以上老年人口为1.34亿,占总人口的10%以上;65岁以上老年人口超过9400万,占总人口的7%以上。
银色浪潮来势迅猛。
专家预计,我国老年人将以每年3.2%的速度持续增加,到本世纪中叶, 60岁以上老年人口将超过4亿,占总人口的四分之一左右。
人到老年,身体健康状况日益下降,据统计,全国老年人群慢性疾病患病率达51.8%,北京市27.4%的老年人有视听或肢体残疾,20%的老年人日常生活需要帮助,5%的老年人生活需他人照料,老有所医的问题非常突出,老年群体渴望得到保健护理。
而护理业发展与老龄化的需要不相适应,说明老年护理几乎是一块空白,急需护理人才来填补这个空白,对老年护理行业来说是一个巨大的商机。
为确保老年人的身心健康,提高老龄人口的生活质量,必须尽快发展老年护理事业;特别对提高广大妇女的就业水平;对于减轻家庭养老负担,解放中青年劳动力;提高社会文明程度,构建和谐社会等都具有十分重要的意义。
二、人口老龄化对老年护理带来的机遇和挑战[医学教育网搜集整理]人口老龄化给老年护理带来了机遇,必然对护理行业的发展产生积极的促进作用。
一是人口老龄化将为护理行业的发展创造日益良好的市场环境。
人口老龄化的同时,也将促进护理服务行业的发展和规范,形成以市场需求为导向的护理服务体系。
二是对护理行业提出了新的挑战,加强护理管理,提高素质和竞争力。
人口老龄化后,必然要求改变现在的护理状况,提高服务质量。
三是生物一心理一社会医学模式转换,健康观念变化,人口老龄化的加快与独生子女增加,医疗服务消费能力提高,护理服务需求的多样性与多层次性日渐突出。
人口老龄化给护理服务业带来发展机遇的同时,也给从事护理人员带来了很大的压力。
医疗市场被瓜分,竞争更趋激烈。
医疗市场的开放,使医护人员面临激烈的就业、就职竞争,提出更高要求。
三、人口老龄化后老年护理服务的对策思路人口老龄化后,对老年护理服务业来说,如何使老年人老有所养,老有所依,老有所乐,很好地使老人的晚年生活过得有滋有味,这就需要我们去掌握老年人的生活习性、生理特征以及心理特征,一定要有有效措施来认真对待。
人口老龄化的问题日益突出,老年护理问题也随之凸显出来。
每一个人都希望得到长期的护理,希望长寿。
由于人口老化,许多家庭的子女长大后都离开父母独立生活,使得老人面对着“空巢”的局面。
如果在这个家庭中,有一位老人逝去,剩下的一位就会更痛苦。
而身体有残病的老人,就更需要照顾。
因此越来越多的老人需要护理服务,然而老年护理人员短缺相当严重。
所有的人都希望能够把老年护理做得更好。
在我国虽然老年护理工作被不断地引起重视,但是人们更注重的是社会经济的发展,对老年人的护理状况关注相对较少。
人口的老龄化与高龄化加重了老年护理的负担。
由于人口老化逐渐严重,老人也越来越多,而子女最多也只有在周末探望父母,因此护理服务需要的老人越来越多,老年护理的花费也相当巨大。
我国是拥有世界人口最大的国家, 人口老龄化后,老年护理市场引起了护理界的广大兴趣。
因此,无论是“人口老龄化后”的发展机遇也好,还是说“人口老龄化后”的挑战也好,都要有相应对策[医学教育网搜集整理]1.转变护理职能。
从过去的生物模式向现代生理、心理、社会医学模式转变,使人们重新认识人类健康与心理、精神、社会环境之间的关系。
这意味着护士职能的转变,即从传统的医疗救助转向对所有人的身体—心理—社会的全面照顾,不再等同于传统观念中的打针、喂药和照顾病人,不再仅仅作为医生的助手,而是与医生、药师一样成为整个医疗保健队伍中的重要技术人员。
其变化的内容有如下3个方面:一是护士服务对象从单纯照顾病人扩展到关照整个人群,二是工作领域从医院扩大到社区,三是研究范围从研究疾病护理延伸到探究所有影响人类健康的因素。
2.提供及时的治疗。
科学的护理。
医学已经从过去的生物模式转变为现代生理、心理、社会医学模式。
由单纯的“治病救人;发展到从出生到生命终结的整个过程都需要得到公正、有效、合理的全程、优质的医疗保健服务。
这就要求医护人员必须从过去的单纯诊断治疗观念转向生理心理角度。
是关心人而不是关心”病“。
减轻病人精神、肌体上的痛苦,过得舒适和有意义。
3.提高服务效率和质量3.1大力发展护理教育我国要建设小康社会,实现护士职能变化,在卫生人力配置上应接近国际平均水平,到2015年我国的医护比例应达到1∶1.由于人口老龄化、社区服务扩大等带来的人力需求增加,实际需要的护理人员数量会更多一些,我国护理人力资源短缺明显,远远不能满足人们健康保健的需要,所以应加大护士的培养。
3.2提高护理教育的针对性和适应性护士职能变化要求护士不仅要有生物医学方面的知识,还要有足够的人文和社会科学方面的知识。
需要以人为本的整体护理观和现代护理理念以及从事护理工作需要的新知识、新技术和新方法,力争做到与国际护理发展趋势接轨,与社会发展和行业需求接轨,提高护理教育的针对性和适应性。
[医学教育网搜集整理]4.拓展社区护理社区护理是适应大众保健需求,与医学、护理、社会、康复、预防医学、人文等学科密切相关,社区护理将成为护士职能转变的转折点。
社区护理将为社区内每一个人、家庭和团体承担更多的健康服务工作。
如健康教育、家庭护理、康复指导,以及心理咨询、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等一系列初级卫生保健工作。
开展社区护理能够有效地促进与保持公众健康,并进行疾病的预防和控制。
同时,大大降低社会医疗成本,节约医疗资源。
护理是一个特殊的服务行业,要求护士具备多方面的技能。
根据不同的人群给予不同的护理方法、采取不同的护理手段,把高超的护理技术与温馨的人文关怀融入到护理工作之中,体贴病人,理解病人,发现现存和潜在的问题,充分发挥沟通和教育的能力,实现与病人心理零距离,缓解护理对象的压力,营造宽松环境促进其康复。
目前,我国的老年护理服务产业主要由国家、集体提供,存在资金不足、基本设施条件较差、设备短缺等诸多问题,也制约了护理保险的发展。
因此,应当出台相应的投资政策,在有效监管的条件下,允许保险资金进入护理产业领域,一方面可以避免有保险而无护理的尴尬局面,另一方面则能实现老年护理产业发展的多渠道筹资,克服社会资本投资老龄事业不足的困境,缓解养老和护理保障支出在未来很长时间内对国家财政造成的压力浅谈老年护理的重要性•大学城栏目:居民空间消息快播|•空间栏目:老年护理•收藏到我的学习空间•收藏到我的课堂魔方【摘要】本文从老年护理的社会需求出发,多方面全面分析当前开设老年护理专业、培养老年护理专业人才的必要性和紧迫性,指出开设老年护理专业前景广阔。