综合学习与英语5年级上册参考答案

新版PEP小学五年级英语上册语音复习题.

新版PEP英语五年级上册语音专项练习（2015秋） 语音归类复习： 1、y / /字母y 位于单词末尾：baby happy windy sunny sorry candy family party 2、ee 和ea 都发长音/i:/ 有：feet beef meet see feed（喂养） tea read eat repeat （重复） 3、ow有两种发音/ /1、cow flower wow down how now / / 2、slow（慢慢的）snow yellow window tomorrow 4、oo字母组合有两种发音 长音oo/ /：balloon (气球) food zoo noodles room cool afternoon 短音oo/ /：book look football good look cook goodbye 5、字母组合ai和ay 发音一样，ai 位于单词中间，ay一般位于词尾。 ai/ / rainy rainbow paint（画画）wait ay/ / say day way birthday always today may Monday 6、ou/ / house mouse sound（声音）count（数一数）about around 一、选出发音不同的一项 （）1.A sunny B sky C windy D sorry （）2.A read B tea C repeat D head （）3.A feet B healthy C teacher D meet （）4.A down B snow C flower D cow （）5.A snowy B slow C window D now （）6.A book B zoo C football D noodles （）7.A balloon B food C look D afternoon （）8.A cook B zoo C room D too （）9.A rainy B mountain C wait D rainbow （）10.A house B count C snow D cow （）11.A slow B about C sound D flower （）12.A say B wait C way D mountain ( ) 13. A. May B. play C. stay D. bag ( ) 14. A. rain B. wait C. play D. map ( ) 15. A. say B. Hi C. rainbow D. way ( ) 16. A. said B. rain C. rainy D. wait ( ) 17. A. house B. count C. cow D. low ( ) 18. A. count B. flower C. wow D. yellow

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的

五年级英语上册各单元知识点总结

新版PEP五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? 重点单词 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的， 辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语 言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones. 琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn ’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —H e’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home .

他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ] 。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/ 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she ？ —Yes, he/she is. —No, he/she isn ’t. —Do you know ? —Yes, I do. —No, I don ’t

人教版小学英语五年级上册 语音总结

1.单词以y 结尾的单词，y发/i/音。例如：family , happy , windy , many 记住三个句子：The baby is happy. I like candy. I am shy. 2.大多数带ee 和ea的单词中，ee和ea 发长音/i：/ ，除bread , head ,healthy外。 记住三个句子：I like read by the sea. Have some meat and tea. Feed the baby. 3.带有ow 有两个发音/au/ /?u/，记住发/?u/的音有snow ,slow ,slowly, yellow , window, bowl, tomorrow 记住三个句子：I see a yellow flower. Slow down. How about tommorrow? 4.oo组合发音长元音/u:/和短元音/u/。区分两者用口诀： d k 之前读短/u/, food, noodles是特例。合成词中也读/u/, 其余多 数读长/u:/ 记住三个句子：I make good food. You look cool. I have a football book. 5.见到单词中带有-ai-和结尾中有-ay，字母组合ai和ay均发音/ei/, 无特例。 记住三个句子：today is a rainy day . let’s paint a rainbow. Today is Monday . 6.单词中带有-ou-的多发音/au/, 记住三个句子：I see a cow. Let’s count to ten. There is a mouse in the house.

小学五年级上册英语试题讲解学习

一、请用直线把汉语与相应的英语单词连接起来。（10分） strict 客厅周四clean the bedroom behind 在…后边试一试favourite do homework 严格的打扫卧室Thursday living room 酸的洗碗have a try sour 做作业最喜爱的do the dishes 二、下面各组单词中，有一个不同类的，把它选出来。（10分） ( ) 1. A. Tuesday B. Saturday C. holiday D. Monday ( ) 2. A. bathroom B. kitchen C. living room D. park ( ) 3. A. closet B. end table C. clothes D. shelf ( ) 4. A. at B. on C. over D. in ( ) 5. A. sweet B. sour C. salty D. strict 三、按要求写出词语。（10分） young(反义词) I’d like(完全形式) two(同音词) breakfast(同类词) do not(缩略形式) Sun.(完全形式) empty the trash(汉语) can’t(完全形式) have(三单形式) potato(复数) 四、阅读下面的对话，根据上下文内容填入所缺的单词, 使对话意思合理、完整，注意字母大小写的规范要求。（每空2分，共20分) 1. A: ____________ your art teacher? B: Mr. Carter. 2. A: ____________your father like? B: He’s tall and strong. 3. A: your English teacher quiet? B: No, she isn’t. 4. A: ___________ your favorite fruit? B: I like apples. 5. A: ___ can you do? B: I can make the bed. 6. A: Can you sweep the floor? B: No, I _________. 7. A: _______there a bed, a desk and a big closet in your bedroom? B: Yes, there is. 8. A: _______there any bridges in your village? B: No, there aren’t. 9. A: _________is the red house? B: It’s near the river. 10. A: many goats are there? B: There are 35. 四、连词成句。（10分） 1．pandas, any, there, are, mountains, the in (?) 2.clothes, on, bed, are, many, the，there (.) 3.set, you, the, table, can (?) 4.our, is, Li, teacher, Miss. , English, new (.) 5.today, is, what, it, day (?)

小学英语五年级上册各单元测试题

五年级英语上册 Unit1检测试题 一、读一读，找出不同类的单词。（10个知识点） ( ) 1. A.old B.Mr C. kind D. young ( ) 2. A. Ms B. Miss C. funny D. Mr ( ) 3. A. strict B. polite C. helpful D.our ( ) 4. A. clever B. am C. is D.are ( ) 5. A. sometimes B. shy C.hard-working D.kind 二、把下列汉语翻译成英语。（15个知识点） 年老的年轻的搞笑的严厉的和蔼的 乐于助人的聪明的有礼貌的害羞的勤奋的 三、单项选择。（30个知识点） ( ) 1.--- Who’s your English teacher？--- ______________ A. Miss Wu. B. She’s strict. C. She is hard -working. ( ) 2. --- Is your brother helpful? ---____________ A. Yes, he is. B. Yes, I do. C.Yes, she is. ( ) 3. --- Is she young? ---_____________ A. Yes, he is. B. No, she is. C. No, she isn’t. ( ) 4. My new P.E. teacher is tall and strong. Who is he?

A. B. C. ( ) 5. ---________________ --- He’s very funny. A. Who’s that boy? B. What’s he like? C. What’s she like? ( ) 6. ---What’s she like? ---____________ A. Her name is Amy. B. She’s polite. C. She likes apples. ( ) 7. --- Who is he? ---He is _______music teacher. A. our B. me C. I ( ) 8. --- What are these? --- They ______ potatoes. A. am B. is C. are ( ) 9. --- _________ he like? --- He’s hard-working. A. what’s B. Who’s C. What’s ( ) 10. You can’t judge a book by its cover.这句谚语的意思是？ A. 熟能生巧。 B. 不能以封面断定一本书。 C. 不能以貌取人。 四、重新排列顺序，使其成为意思通顺的对话。（15个知识点） ( 1 ) Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher. ( ) Is she strict? ( ) Do you know her? ( ) She’s kind.

小学五年级英语上册语音复习题

选出发音不同的一项 1.A sunny B sky C windy D sorry 2.A read B tea C repeat D head 3.A feet B healthy C teacher D meet 4.A down B snow C flower D cow 5.A snowy B slow C window D now 6.A book B zoo C football D noodles 7.A balloon B food C look D afternoon 8.A cook B zoo C room D too 9.A rainy B mountain C wait D rainbow 10.A house B count C snow D cow 11.A slow B about C sound D flower 12.A say B wait C way D mountain 1.sandwich(复数形式)__________ 2.hamburger(复数形式)__________ 3.houses(单数形式)___________ 4.tomato(复数形式)_______________ 5.mouse(复数形式)___________ 6.potatoes(单数形式)______________ 7.bridge(复数形式)___________ 8.no problem_________________ 9.唱中文歌_______________ 10.打篮球_______________________ 11.弹琵琶_________________12.洗衣服_________________________ 13.看书___________________14.在周末________________________ 15.在星期天________________16.在公园_______________________ 17.画卡通画________________18.打乒乓球____________________

英语五年级上册学习资料

这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。 一日三餐的英语说法：breakfast 早饭lunch 午饭dinner 晚饭西红柿tomato 和土豆potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes 4. 下列单词的形容词形式：salty---salty (咸的) health---healthy（健康的）taste---tasty（好吃的）5.同义词：have to (不得不) -----must (必须) 6. What’s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物fruit水果drink饮料colour颜色class 课程book 书sport 运动vegetable 蔬菜number数字day天7.本单元中，常考试到的可数名词有：tomatoes, green beans, potatoes不可数名词有：pork, tofu, mutton 其中有的食物名词需要特别记忆，因为它既可以是可数名词也可以是不可数名词，这个要以不同的语境而定。如：fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbages eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant 8. What do you have for lunch on Mondays? 其中have表示

人教版五年级上册英语第五单元

Uｎiｔ5 Therｅ is a bｉg beｄ. 一、选词填空． 1、ｃａｎｙoｕdo home? ２、I caｎcleａn beｄroom. ３、Sorrｙ，I . 4、 yｏu ｈｅｌpfuｌat home? 5、OK！ｄo it. ６、I’d like to aｔry. ７、 ,Ｉcan. 8、No time dance. 1. 认读听说本单元重点词汇，并学会结合句子运用实际生活中。 2. 学习重点语法，并掌握其核心所在。 3．细节决定成败，每个知识点都需要通过训练题反复练习,做到精细记牢。 I'ｍ a big big ｇirl！?In a ｂig big ｗorlｄ！?It's not ａ biｇ biｇtｈｉnｇ if ｙｏu leave me． 我是个重要的女孩! 在一个大世界里！ 如果你离开我,那不是件大事。

一、重点词汇 （一)名词：1. cloｃk时钟，钟 2.plａｎｔ植物３. wａｔer bottｌe水瓶 4. biｋe 自行车 5. ｐhoto 照片 6. grandｐarents祖父母/外祖 父母 ７．hｏuse房屋8. ｆｌowｅr花朵 （二)表示方位的介词短语: １. in front of在……前面 2. between 在……中间 3.aｂove在(或向)……上面 4.besiｄe在旁边（附近） ５. behind在(或向）……后面 6. ｉｎ在……里面 7. on在……之上8. ｕnder在……下面 (三)动词：1. ｍｏve搬家 2. lｉvｅ居住 (四)形容词：1. ｓome 一些２. many许多的３. dirty肮脏的 ４. tｈeiｒ他们的 5. cooｌ酷的 二.重点句型（要会读会写会背）： 1. Tｈeｒe are ｓo manｙpictuｒｅs! 有这么多的照片呀! 2. Whaｔ a nice phｏto！多么漂亮的照片啊！ 3. Ｙour ｒoｏm isｒeally niｃe! 你的房间真得很漂亮！ 4. Wow! Yｏｕlook cｏoｌ!哇!你看起来真酷! 5. Hey, my coｍputer is ｈerｅoｎｔhe desk. 嘿，我的电脑就在这里,就在桌子上。 三.重点语法 １. Ｍｙfａｔhｅr can dｒaw vｅry wｅｌl.我爸爸能画得很好。ｗｅll意为“好” 例如:You speak Engｌiｓh very well.你英语说得很好。 ２.What a niｃeｐｈoｔo! 一张多么好看的照片啊!（这是一个感叹句。） ３. Thｅｒe ａre maｎy prｅｔty ｆlowers in it.里面有许多漂亮的花。 mａny许多的= lots of＝a lot oｆｐreｔty美丽可爱的 4. What’s in ｔhe rooｍ?房间里面有什么? What’s=Wｈat is是什么？此问句可以用Ｔｈｅre is／aｒｅ…句型来回答。 例如：--What’s iｎthe ｒｏｏｍ？房间里有什么？ －－Therｅaｒe ｓoｍe bｏoks anｄ a phoｔo in ｉt．房间里有一些书和一张照片。5．There ｉｓa big bed.有一张大床。 (1)这是Thｅrｅbe 句型结构,它主要用于表达“某处有某人／某物”,它的基本句型Tｈere be（is/are）＋某物或某人＋某地 这个句型中theｒe没有具体的意思，ｂe是be动词,be动词有:iｓ，am,ａrｅ.。 例如：Ｔｈere iｓa fooｔｂａll under(在…下面)ｔｈｅcｈair. 椅子下面有一个足球。 （２)Tｈeｒｅbe句型中的ｂe动词的单复数形式要与最接近它后面的名词保持一致。 主语是不可数名词或单数可数名词时用iｓ,主语是复数时用are。例如: Ｔｈeｒe is a floｗerｉn theｂoｔtle.瓶子里有一朵花。 Ｔheｒe arｅsomｅｐhｏtos in the room. 房间里有一些照片。 There is a big bed aｎd some flowｅｒs. 有一张大床和一些花。 (3)have 也表示“有”。例如:Iｈavｅ a big bed. 我有一张大床。 6.Thｉs iｓmy rooｍ.这是我的房间。 （1）Ｔｈis ｉs…是表示介绍的句型,用于介绍距离说话者比较近的人或物,意为:“这是……”。如果介绍距离说话人比较远的人或物用：“That iｓ…”意为“那是……” 例如:This ｉｓ a picｔure.这是一幅画。 （２)--Ｉs this yｏuｒrooｍ?这是你的房间吗？－－Yes, ｉt is. / Ｎo, it isｎ’ｔ. 是的，它是我的房间。/不，它不是我的房间。 Is tｈｉｓ…?或者Ｉs tｈａt…? 意为:开头的一般疑问句，回答用:Yeｓ, iｔis./ No，ｉt isn’t． 7. Ｔheｒe aｒe lｏts oｆ／ｍany floｗers in it．里面有许多花。 lots of + 可数名词复数形式／不可数名词mａny+ 可数名词复数形式 例如：Tｈere arｅloｔｓoｆ/many boｏkｓin ｍyｒoom. 我房间里有许多书。lotｓof=manｙ＝ｓo many＝ａlｏt ｏｆ许多

2012-2013年五年级英语上册语音专项练习及答案

五年级上册语音专项练习题 一、听录音，判断下列各组单词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。 () 1. A. wh y B. wh at C. wh ite D. wh o () 2. A. riv er B. farm er C. teach er D. doct or () 3. A. sk ir t B. sh ir t C. g ir l D. n ur se () 4. A. th in B. th ank C. th at D. ma th () 5. A. w a sh B. m a ke C. l a ke D. a way () 6. A. h ow B. n ow C. m ou th D. t ow n () 7. A. b ee f B. t ea C. p ea ch D. m ea t () 8. A. c oo k B. f oo t C. l oo k D. b oo k () 9. A. b o x B. d o g C. cl o ck D. o ver () 10. A. potat o B. tomat o C. t o fu D. yell ow 二、听录音，选择与例子相同发音的单词，把编号填写在题前括号( ) 1. h ow A. br ow n B. yell ow C. wind ow ( ) 2. wh o A. wh y B.wh ose C. wh ite ( ) 3. wh at A.wh ere B. wh ole C.wh om ( ) 4. th is A. ma th B.th ank C.clo th es ( ) 5. th a t A. m a th B. w a ter C. p a th ( ) 6. l a ke A.w a sh B. t a ble C.c a n ( ) 7. l i ke A. f i sh B. act i ve C.k i nd ( ) 8. fr e sh A. b e hind B. ch e ss C.clos e t ( ) 9. o ver A.cl o set B. cl o se C.c o mputer ( )10.w a ter A a way B.w a tch C tr a sh 三、听录音，找出发音不同的一项。 () 1. A. wh y B. wh at C. wh ite D. wh o () 2. A. riv er B. farm er C. doct or D. sh or t () 3. A. sk ir t B.dinn er C. g ir l D. n ur se

人教版五年级上册英语知识点汇总讲解学习

人教版五年级上册知识点汇总 Unitl What ' s he like? 、 重点单词 old 老的，年纪大的 hard-worki ng 工作努力的 speak 会说，会讲（某种语言） young 年轻的，岁数不大的 music 音 乐 active 积极的、活跃的 funny 滑稽的，可笑的 art 美术 prin cipal 校长 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 scie nee 科学 uni versity stude nt 大学生 strict 要求严格的，严厉的 En glish 英语 like 像、喜欢 polite 有礼貌的，客气的 maths/math 数学 quiet 安静的；文静的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 Chin ese 语文，中文 tall 高的 helpful 有用的，愿意帮忙的 sometimes 有时，间或 short 矮的 clever 聪明的，聪颖的 robot 机器人 very 很、非常 what ' s = what is who ' s = =who is she ' s = she is he 's = he is —Yes, she is , but she ' s very kind . 是的，但她很和蔼的。 （三）、询问人的外貌或性格特征 3. — What's Wu Yifa n like ? 吴一帆怎样？ 一 He' s hard -worki ng. 他很勤奋。 4. — What' s he like ? 他什么样？ 一 He' s tall and stro ng . 他又高又壮。 （四）、句子 5. — Ms Wang will be our new Chi nese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 6. — He is very helpful at home . 他在家很能干。 （二）、（Is 引导的 -般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征： Is he / she + 与身体特征和性格特征 有关的形容词，回答 用: Yes, he / she is. No, he / she isn't.） 2. — Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。 或一No, he isn ' t. 不，他不年轻。 —Is she strict ? 她很严格么？ 二、 重点句子 （Who, What 引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问 答: She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。 ） （一）、询问人 1. — WhO s your art teacher? 谁是你的美术老师？ Who's + 某人？ What's he / she like? He / —Mr. Jon es.琼斯老师。

小学五年级上册英语综合训练卷

小学五年级上册英语综合训练卷2020年小学五年级上册英语综合训练卷 一、按要求写单词 1.box (复数形式) 2. parents(所有格) 3.there is(缩略形式) 4. for(同音词) 5.I would(缩略形式) 6. China(形容词) 7.on(反义词) 8. Let’s(完全形式) 9.I(复数) 10.can not(缩略形式) 11.study(复数) 12.me(主格) 二、单项选择 1.What would you like ?__________ some apples . A. I like B. I’d like C. They are 2.Shall we go and play there ?__________ . A. Good idea B. You’re right C. You’re wrong

3.There____ some tea in the cup near the TV . A. be B. are C. is 4.Where’s your classroom ? It’s ____the teachers’ office . A. in B. on C. near 5.Are there ____trees in the garden ? Yes , there are . A. a B. any C. some 6.What’s in the cupboard ?__________ some bowls . A. There are B. They’re C. There is 7.Where’s the park ?__________ A. There is near the school B. It’s near the school C. They are near the school 8.There is a boy____ the tree . Let’s go and ask him to come down . A. under B. on C. in 9.Who’s the boy ____green ? He’s my brother . A. in B. on C. with 10.What ____in your room ? There are two desks . A. am B. are C. is 11.There is a map ____the world ____the wall . A. of ; on B. of ; in C. of ; under 12.There ____a desk and some chairs over there .

人教版五年级上册英语专项 语音

专项·语音 Y ”表示，不同的用字母“N ”表示。 （ ）1. head tea （ ）2. how now （ ）3.wait way （ ）4. house young （ ）5.sunny sorry 二、选出每组中画线部分发音不同的一项。 （ ）1. A. cook B. cool C.cartoon （ ）2. A. draw B. sport C. bottle （ ）3. A. bike B. Friday C. bridge （ ）4. A. clever B. dance C. fresh （ ）5. A. flower B. mouse C. would （ ）6. A. count B. down C. snow （ ）7. A. read B. bread C. healthy （ ）8. A. head B. meat C. tea （ ）9. A. have B. cake C. dad （ ）10. A. sorry B. play C. happy 三、将下列单词按画线部分的读音分类。

baby Friday too cook window how 四、根据音标选择正确的单词。 （）1. /leIk/ A. make B. lake （）2. /du:/ A. do B. to （）3. /fai/ A. she B. shy （）4. /ri:d/ A. read B. red （）5. /baik/ A. like B. bike 五、根据画线部分的读音连线。

参考答案 专项·语音 一、1. N 2. Y 3. Y 4. N 5. Y 二、1. A 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. A 8. A 9. B 10. B 三、baby happy many body Friday day Monday play too zoo cool food cook good look book window yellow snow slow how wow down cow 四、1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 五、1. 2.

人教版小学英语五年级上册课文讲解学习

This is Amy. She’s quiet. She’s very hard-working. That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too. Hello. My name is Oliver. Hi. Hello. We have a new PE teacher. He’s a good football player. Cool! Ms Wang will be our new Chinese teacher. What’s she like? She’s very kind. Is she strict? Yes, sometimes. Do you know Mr Young? No, I don’t. Who is he? He’s our music teacher. Is he young? No, he isn’t. He’s old. Is he funny? Yes, he is.

Great! I like funny teachers. Who’s your English teacher? Miss White. Is she kind? Yes, she is. Who’s your art teacher? Mr Jones. Is he young? Yes, he is. Who’s Mrs Smith? She’s the head teacher. She’s tall. She’s strict. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher. Really? What’s she like? She’s kind. Is she strict? Yes, sometimes. Do you know her? Yes. She’s my mother!

人教版五年级上册英语期末综合练习卷(1)

——第一学期 五年级上册英语期末综合练习卷1 Listening part （55%） 一、 Listen and choose.听录音，选出你所听到的单词、词组或句子，将其前面的字母编号写在题前的括号内。（ 每小题1分，共10分） ( ) 1. A. house B. home C. robot D. road ( ) 2. A. closet B. own C. bridge D. clothes ( ) 3. A. funny B. healthy C. favourite D. salty ( ) 4. A. Sunday B. Saturday C. Thursday D. Monday ( ) 5. A. near B. on C. over D. in front of ( ) 6. A. cabbage B. mutton C. port D. park ( ) 7. A. they are B. there are C. there aren’t D. they aren’t ( ) 8. A. wash the windows B. water the flowers C. do homework D. do housework ( ) 9. A. Is Mr. Liu your music teacher? B. Is Miss Liu your math teacher? C. Is Mr. Liu your math teacher? D. Is Mrs. Liu your music teacher? ( )10. A. What’s your favourite food? B. What do you like for lunch? C. What would you like for lunch? D. What do you have for lunch? 二、 Listen and judge.听录音，判断你下列图片或句子是否符合你所听到的内容，如符合在括号里打“√” ，不符合则打“×” 。（每小题1分，共10分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. We have science, English and P.E. on Mondays. ( ) 7. Tuesday is fun for me. ( ) 8. There is a shirt on the bed. ( ) 9. Our principal is young and strict. ( )10. There aren’t any pictures in the living room. 三、Listen and number.根据你所听到的内容，用数字给图中的物品编号。 （每空0.5分，共5分） 评价 班别 姓名 座号 考 生 答 题 不 要 过 此 线

五年级学生英语学情分析

五年级学生英语学情分析 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生虽然已有两年的英语学习经验，但还有以下一些问题需要解决。 一、存在的问题 1、学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题； 2、回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。 3、部分学生学习的目的性不是很强，导致学习习惯不好，学习无明确的计划，有作业就写，无作业就玩。老师布置的作业不能按时完成。作为语言性学科，听与读是非常关键的环节，而大多数学生这一点做的不好，这在听力测试时表现的尤为明显。 二、影响学情的阻抗因素 1、家庭原因：部分家庭的家长在子女的教育方面缺乏有效的方法，有的只是简单的满足；有些家长本身的素质不是很高，同时一些思想给子女的学习造成了负面影响；父母的教育尺度不统一，他们当中没几个会说英语的,自己都不会,就更无从怎么去教自己的孩子了.这样就让孩子有空可钻，或者让他们无所适从；一些家长简单粗暴的教育方法让子女学会了撒谎，抵赖等不良习惯。 2、自身原因：学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间；学习的自觉性不够，作业不能很好完成甚至有偷工减料的情况，学习任务只是局限于书面作业，不会自学；有些学生有较强的自卑心理，课堂上参与活动不积极或者干脆只做听众或观众；学习的心态调整不到位，合理有效的学习方法没找到，学习效率不高。课程难度增加以后，学生的方法没能及时跟上，心理压力较大，但没有合适的途径解压；自信心明显不足而且学习动力不足的迹象也已经显现，学生的攀比不是表现在学习上争先，而是落在了其他方面。 三、采取的措施 1、针对以上所存在的问题，改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽；重新调整对学生的评价模式，让他们更好发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风；加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用；与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力之后的结果。 2、学习英语的方式方法很多，在日常生活中，只要我们有心，处处可以学习英语。在校内，抓好课堂时间，给予学生充分的时间与空间，教给学生学习的方法，教学生独立、合作、创造性地解决问题。鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。回到家里，多看有关少儿英语节目，阅读有关书籍，