【高中数学选修2-1】2.2.1椭圆及其标准方程

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人教版 高中数学【选修 2-1】2.2.1椭圆及其标准方程课后习题

人教版 高中数学【选修 2-1】2.2.1椭圆及其标准方程课后习题

人教版高中数学精品资料2.2.1 椭圆及其标准方程课时演练·促提升A组1.若F1,F2是两个定点,且|F1F2|=6,动点M满足|MF1|+|MF2|=8,则点M的轨迹是()A.椭圆B.直线C.圆D.线段解析:由椭圆定义知,点M的轨迹是椭圆.答案:A2.“m>n>0”是“方程mx2+ny2=1表示焦点在y轴上的椭圆”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:方程可化为=1,表示焦点在y轴上的椭圆时,应满足>0,即m>n>0.所以是充要条件.答案:C3.设P是椭圆=1上一点,P到两焦点F1,F2的距离之差为2,则△PF1F2是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形解析:由椭圆定义知|PF1|+|PF2|=2a=8.又|PF1|-|PF2|=2,∴|PF1|=5,|PF2|=3.又|F1F2|=2c=2=4,∴|PF1|2=|PF2|2+|F1F2|2,∴△PF1F2为直角三角形.答案:B4.已知椭圆的焦点坐标为(0,-1),(0,1),且过点,则椭圆方程为()A.=1B.=1C.+y2=1D.+x2=1解析:由已知椭圆焦点在y轴上,设方程为=1(a>b>0).则2a==4,故a=2.又c=1,则b2=a2-c2=3,故椭圆方程为=1.答案:B5.已知椭圆的焦点是F1,F2,P是椭圆上的一动点,如果延长F1P到Q,使得|PQ|=|PF2|,那么动点Q的轨迹是()A.圆B.椭圆C.直线D.抛物线解析:由题意,得|PF1|+|PF2|=2a(a>0是常数).∵|PQ|=|PF2|,∴|PF1|+|PQ|=2a,即|QF1|=2a,∴动点Q的轨迹是以F1为圆心,2a为半径的圆,故选A.答案:A6.若方程=1表示焦点在x轴上的椭圆,则m的取值范围是.解析:将方程化为=1,依题意,得8>2-m>0,解得-6<m<2.答案:-6<m<27.若椭圆=1的焦距为6,则k的值为.解析:由已知,得2c=6,∴c=3,∴c2=9,∴20-k=9或k-20=9,∴k=11或k=29.答案:11或298.若椭圆的焦点在y轴上,其上任意一点到两焦点的距离和为8,焦距为2,则此椭圆的标准方程为.解析:由已知,得2a=8,2c=2,∴a=4,c=,∴b2=a2-c2=16-15=1,故椭圆的标准方程为+x2=1.答案:+x2=19.已知椭圆=1(a>b>0)的焦点分别是F1(0,-1),F2(0,1),且3a2=4b2.(1)求椭圆的方程;(2)设点P在这个椭圆上,且|PF1|-|PF2|=1,求∠F1PF2的余弦值.解:(1)依题意知c=1,又c2=a2-b2,且3a2=4b2,所以a2-a2=1,即a2=1.所以a2=4.因此b2=3.从而椭圆方程为=1.(2)因为点P在椭圆上,所以|PF1|+|PF2|=2a=2×2=4.又|PF1|-|PF2|=1,所以|PF1|=,|PF2|=.又|F1F2|=2c=2,所以由余弦定理,得cos ∠F1PF2==.即∠F1PF2的余弦值等于.10.已知圆A:x2+(y+6)2=400,圆A内有一定点B(0,6),动圆C过点B且与圆A内切,求动圆圆心C的轨迹方程.解:设动圆C的半径为r,则|CB|=r.因为圆C与圆A内切,所以|CA|=20-r,所以|CA|+|CB|=20>12,所以点C的轨迹是以A,B两点为焦点的椭圆.因为2a=20,2c=|AB|=12,所以a=10,c=6,b2=64.因为点A,B在y轴上,所以点C的轨迹方程为=1.B组1.已知F1,F2是椭圆=1的两个焦点,P是椭圆上一点,且|PF1|∶|PF2|=4∶3,则三角形PF1F2的面积等于()A.24B.26C.22D.24解析:因为a2=49,所以|PF1|+|PF2|=2a=14.又|PF1|∶|PF2|=4∶3,所以|PF1|=8,|PF2|=6.又因为|F1F2|=2c=2=10,所以|PF1|2+|PF2|2=|F1F2|2,所以PF1⊥PF2.故△PF1F2的面积S=|PF1|·|PF2|=×8×6=24.答案:A2.设F1,F2是椭圆C:=1的焦点,在曲线C上满足=0的点P的个数为()A.0B.2C.3D.4解析:∵=0,∴PF1⊥PF2.∴点P为以线段F1F2为直径的圆与椭圆的交点,且此圆的半径为c==2.∵b=2,∴点P为该椭圆y轴的两个端点.答案:B3.F1,F2分别为椭圆=1(a>b>0)的左、右焦点,点P在椭圆上,△POF2是面积为的正三角形,则b2的值是.解析:∵|OF2|=c,∴由已知得,∴c2=4,c=2.设点P的坐标为(x0,y0),由△POF2为正三角形,∴|x0|=1,|y0|=,代入椭圆方程得=1.∵a2=b2+4,∴b2+3(b2+4)=b2(b2+4),即b4=12,∴b2=2.答案:24.已知圆C:(x+1)2+y2=25及点A(1,0),Q为圆上一点,AQ的垂直平分线交CQ于点M,求点M的轨迹方程.解:如图,M是AQ的垂直平分线与CQ的交点,连接MA,则|MQ|=|MA|,∴|MC|+|MA|=|MC|+|MQ|=|CQ|=5,且|AC|=2,∴动点M的轨迹是椭圆,且其焦点为C,A.易知2a=5,2c=2,∴a=,c=1,∴b2=a2-c2=-1=,故动点M的轨迹方程为=1.5.已知椭圆的焦点在x轴上,且焦距为4,P为椭圆上一点,且|F1F2|是|PF1|和|PF2|的等差中项.(1)求椭圆的方程;(2)若△PF1F2的面积为2,求点P坐标.解:(1)由题意知,2c=4,c=2,|PF1|+|PF2|=2|F1F2|=8,即2a=8,∴a=4.∴b2=a2-c2=16-4=12.∵椭圆的焦点在x轴上,∴椭圆的方程为=1.(2)设点P坐标为(x0,y0),依题意知,|F1F2||y0|=2,∴|y0|=,y0=±.代入椭圆方程=1,得x0=±2,∴点P坐标为(2)或(2,-)或(-2)或(-2,-).6.已知P是椭圆+y2=1上的一点,F1,F2是椭圆上的两个焦点.(1)当∠F1PF2=60°时,求△F1PF2的面积;(2)当∠F1PF2为钝角时,求点P横坐标的取值范围.解:(1)由椭圆的定义,得|PF1|+|PF2|=4且F1(-,0),F2(,0).①在△F1PF2中,由余弦定理,得|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|cos 60°.②由①②得|PF1|·|PF2|=.所以|PF1||PF2|·sin ∠F1PF2=.(2)设点P(x,y),由已知∠F1PF2为钝角,得<0,即(x+,y)·(x-,y)<0.又y2=1-,所以x2<2,解得-<x<.所以点P横坐标的范围是。

椭圆标准方程课件-高二上学期数学人教A版选修2-1

椭圆标准方程课件-高二上学期数学人教A版选修2-1

思考:当椭圆的焦点在y轴上时,它的标准方程是怎样 的呢
椭圆的标准方程
y2 a2
x2 b2
1
(a b 0)
它表示:
① 椭圆的焦点在y轴
② 焦点是F1(0,-c)、 F2(0,c) ③ c2= a2 - b2
y
F2
P
ox
F1
填表
标准方程
x2 + y2 = 1a > b > 0 y2 + x2 = 1a > b > 0
因此, 所求椭圆的标准方程为x2 y2 1 .
10 6
求椭圆标准方程的方法: (1)定义法; (2)待定系数法; 注意先判断焦点的位置. 探究8、本节课你都学到了哪些知识?
1、椭圆的标准方程
标准方程
x2 + y2 = 1a > b > 0 y2 + x2 = 1a > b > 0
a2 b2
a2 b2
a2 b2
a2 b2
y

图形


y P
F1 O F2
x
F2 P
O
x
F1
焦点坐标
F1 -c , 0,F2 c , 0
F1 0,- c,F2 0,c

定义
平面内到两个定点F1,F2的距离的和等 于常数(大于F1F2)的点的轨迹
同 点
a、b、c 的关系
a2 = b2 + c2
焦点位置的判断 分母哪个大,焦点就在哪个轴上
并且经过点
, 求它的标准方程.
解: 由椭圆的定义知
2a ( 5 2)2 ( 3)2 ( 5 2)2 ( 3)2 2 10

选修2-1教案2.2.1椭圆及其标准方程、几何性质

选修2-1教案2.2.1椭圆及其标准方程、几何性质

2.2.1圆及其标准方程教学要求:从具体情境中抽象出椭圆的模型,掌握椭圆的定义,标准方程 教学重点:椭圆的定义和标准方程 教学难点:椭圆标准方程的推导 教学过程:一、新课导入:取一条定长的细绳,把它的两端都固定在图板的同一个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,这时笔尖画出的轨迹是一个圆.如果把细绳的两端拉开一段距离,分别固定在图板的两个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线?(学生动手,观察结果)思考:移动的笔尖(动点)满足的几何条件是什么?经过观察后思考:在移动笔尖的过程中,细绳的长度保持不变,即笔尖到两个定点的距离之和等于常数. 二、讲授新课:1. 定义椭圆:把平面内与两个定点12,F F 的距离之和等于常数(大于12F F )的点的轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.2.椭圆标准方程的推导:以经过椭圆两焦点12,F F 的直线为x 轴,线段12F F 的垂直平分线为y 轴,建立直角坐标系xOy .设(,)M x y 是椭圆上任意一点,椭圆的焦距为()20c c >,那么焦点12,F F 的坐标分别为(),0c -,(),0c ,又设M 与12,F F 的距离之和等于2a ,根据椭圆的定义,则有122MF MF a +=,用两点间的距离公式代入,画简后的222221x y a a c+=-,此时引入222b ac =-要讲清楚. 即椭圆的标准方程是()222210x y a b a b+=>>. 根据对称性,若焦点在y 轴上,则椭圆的标准方程是()222210x y a b b a+=>>.两个焦点坐标()()12,0,,0F c F c -.通过椭圆的定义及推导,给学生强调两个基本的等式:122MF MF a +=和222b c a +=3. 例1 写出适合下列条件的椭圆的标准方程:⑴4,1a b ==,焦点在x 轴上;⑵4,a c ==y 轴上;⑶10,a b c +==(教师引导——学生回答) 例2 已知椭圆两个焦点的坐标分别是()()2,0,2,0-,并且经过点53,22⎛⎫- ⎪⎝⎭,求它的标准方程.(教师分析——学生演板——教师点评) 三、巩固练习:1. 写出适合下列条件的椭圆的标准方程:⑴焦点在x 轴上,焦距等于4,并且经过点(3,P -;⑵焦点坐标分别为()()0,4,0,4-,5a =; ⑶10,4a c a c +=-=. 2. 作业:40P 第2题.2.2椭圆及其标准方程教学要求:掌握点的轨迹的求法,坐标法的基本思想和应用. 教学重点:求点的轨迹方程,坐标法的基本思想和应用. 教学难点:求点的轨迹方程,坐标法的基本思想和应用. 教学过程: 一、复习:1.椭圆的定义,椭圆的焦点坐标,焦距.2.关于椭圆的两个基本等式. 二、讲授新课:1. 例1 设点,A B 的坐标分别为()()5,0,5,0-,.直线,AM BM 相交于点M ,且它们的斜率之积是49-,求点M 的轨迹方程. 求哪个点的轨迹,设哪个点的坐标,然后找出含有点相关等式. (教师引导——示范书写)2. 练习:1.点,A B 的坐标是()()1,0,1,0-,直线,AM BM 相交于点M ,且直线AM 的斜率与直线BM 的斜率的商是2,点M 的轨迹是什么? (教师分析——学生演板——教师点评)2.求到定点()2,0A 与到定直线8x =的距离之比为2的动点的轨迹方程. (教师分析——学生演板——教师点评)3. 例2 在圆224x y +=上任取一点P ,过点P 作x 轴的垂线段PD ,D 为垂足.当点P 在圆上运动时,线段PD 的中点M 的轨迹是什么?相关点法:寻求点M 的坐标,x y 与中间00,x y 的关系,然后消去00,x y ,得到点M 的轨迹方程.(教师引导——示范书写) 4. 练习: 1.47P 第7题.2.已知三角形ABC 的一边长为6,周长为16,求顶点A 的轨迹方程. 5.知识小结:①注意求哪个点的轨迹,设哪个点的坐标,然后找出含有点相关等式.②相关点法:寻求点M 的坐标,x y 与中间00,x y 的关系,然后消去00,x y ,得到点M 的轨迹方程. 三、作业: 40P 第4题 精讲精练第8练.2.2椭圆的简单几何性质教学要求:根据椭圆的方程研究曲线的几何性质,并正确地画出它的图形;根据几何条件求出曲线方程,并利用曲线的方程研究它的性质,画图. 教学重点:通过几何性质求椭圆方程并画图. 教学难点:通过几何性质求椭圆方程并画图. 教学过程: 一、复习:1.椭圆的定义,椭圆的焦点坐标,焦距.2.椭圆的标准方程. 二、讲授新课:1.范围——变量,x y 的取值范围,亦即曲线的取值范围:横坐标a x a -<<;纵坐标b x b -<<.方法:①观察图像法; ②代数方法.2.对称性——既是轴对称图形,关于x 轴对称,也关于y 轴对称;又是中心对称图形. 方法:①观察图像法; ②定义法.3.顶点:椭圆的长轴122A A a =,椭圆的短轴122B B b =,椭圆与四个对称轴的交点叫做椭圆的顶点,()()()()1212,0,,0,,0,,0A a A aB b B b --.4.离心率:刻画椭圆的扁平程度.把椭圆的焦点与长轴长的比c a 称为离心率.记ce a=. 可以理解为在椭圆的长轴长不变的前提下,两个焦点离开中心的程度.5.例题例4 求椭圆221625400x y +=的长轴和短轴的长,离心率,焦点和定点坐标. 提示:将一般方程化为标准方程. (学生回答——老师书写)练习:求椭圆22416x y +=和椭圆22981x y +=的长轴和短轴长,离心率,焦点坐标,定点坐标.(学生演板——教师点评)例5 点(),M x y 与定点()4,0F 的距离和它到直线25:4l x =的距离之比是常数45,求点M 的轨迹.(教师分析——示范书写)三、课堂练习:①比较下列每组椭圆的形状,哪一个更圆,哪一个更扁?⑴22936x y +=与2211612x y += ⑵22936x y +=与221610x y +=(学生口答,并说明原因)②求适合下列条件的椭圆的标准方程.⑴经过点()(,P Q -⑵长轴长是短轴长的3倍,且经过点()3,0P ⑶焦距是8,离心率等于0.8 (学生演板,教师点评) ③作业:47P 第4题.。

2.2.1椭圆及其标准方程-数学选修2-1

2.2.1椭圆及其标准方程-数学选修2-1

由椭圆的定义知
5 3 2 5 3 2 2 2 2a ( 2) ( ) ( 2) ( ) 2 10 2 2 2 2
所以
a 10.
例 题 演 练
又因为 c 2,所以
b a c 10 4 6.
2 2 2
因此, 所求椭圆的标准方程为
x y 1 . 10 6
2
y
b
观察左图, 和同桌讨论你们能从中找 出表示c 、 a 的线段吗?
a c
o
x
a2-c2 有什么几何意义?
令 | OP | a c b
2 2
则方程可化为
x y 2 1 a b 0 2 a b
2
2
思考:当焦点在y轴上时,椭圆方程是什么?
x2 y 2 1.我们把形如 2 + 2 = 1(a > b > 0)叫做椭圆的标准方程 a b
结论:若常数大于|F1F2|,则点M的轨迹是( 椭圆

若常数等于|F1F2|,则点M的轨迹是( 线段F1F2) 若常数小于|F1F2|,则点M的轨迹( 不存在 )
椭圆的方程的推导
独立思考轨迹方程的一般步骤,并按其方法及提示独立 逐步求椭圆的一般方程。 y 以经过椭圆焦点 F1,F2 的直 建 线为 x 轴,线段F1F2的中垂线为y 轴,建立直角坐标系xoy。
y
数 学 归 纳
它表示焦点在x轴上的椭圆
o
x
y2 x2 2.也把形如 2 + 2 = 1(a > b > 0)叫做椭圆的标准方程 a b
y
F2 M
它表示焦点在y轴上的椭圆
o
F1
x
椭圆的标准方程有哪些特征呢?

高中数学选修二《椭圆及其标准方程》课件

高中数学选修二《椭圆及其标准方程》课件

线段F1 F2 的中点重合,a、b、c 的意义同上,
椭圆的方程形式又如何呢?
o
x
[设计意图] 该问的设置,一方面是为了得出焦点在 y 轴上的 椭圆的标准方程;另一方面通过学生的猜想,充分发挥学生
的直觉思维和数学悟性. 调动了学生学习的主动性和积极性, 通过动手验证,培养了学生严谨的学习作风和类比的能力.
[设计意图]通过小结,使学生对所学的知识有一个完 整的体系,突出重点,抓住关键,培养概括能力.
四、教学过程 <布置作业,巩固提高(学有余力的学生全做, 其余学生不做探究题) >
[设计意图] 一方面为了巩固知识,形成技能,培养学生周 密的思维能力,发现教学中的遗漏和不足;另一方面,分 层要求,有利各种层次的学生获得最佳发展,充分培养了 学生的自主学习能力和探究性学习习惯.
3、教学手段:多媒体辅助教学.
通过动态演示,有利于引起学生的学习兴趣, 激发学生的学习热情,增大知识信息的容量,使 内容充实、形象、直观,提高教学效率和教学质 量.
四、教学流程
创 自 师初 自


设 主 生步 我


情 探 互运 评


景 究 动用 价


, , ,, ,


提 形 导强 反


出 成 出化 馈
一、教材分析
(五) 教学的重点难点
1. 教学重点:椭圆的定义及其标准方程 2. 教学难点:椭圆标准方程的推导
二、学情分析
在此之前,学生对坐标法解决几何问题掌握 不够,从研究圆到研究椭圆,跨度较大,学生 思维上存在障碍. 在求椭圆标准方程时,会遇到 比较复杂的根式化简问题,而这些在目前初中 代数中都没有详细介绍,初中代数不能完全满 足学习本节的需要,故本节采取缺什么补什么 的办法来补充这些知识.

高中数学选修2-1课时作业6:2.2.1 椭圆及其标准方程(二)

高中数学选修2-1课时作业6:2.2.1 椭圆及其标准方程(二)

2.2.1 椭圆的标准方程(二)1.已知a =13,c =23,则该椭圆的标准方程为( ) A.x 213+y 212=1B.x 213+y 225=1或x 225+y 213=1C.x 213+y 2=1D.x 213+y 2=1或x 2+y 213=1 [解析]选D.由a 2=b 2+c 2,∴b 2=13-12=1.分焦点在x 轴和y 轴上写标准方程.2.椭圆x 225+y 2=1上一点P 到一个焦点的距离为2,则点P 到另一个焦点的距离为( ) A .5 B .6C .7 D .8[解析]选D.∵a =5,|PF 1|=2.∴|PF 2|=2a -|PF 1|=2×5-2=8.3.已知椭圆的焦点为(-1,0)和(1,0),点P (2,0)在椭圆上,则椭圆的方程为( ) A.x 24+y 23=1 B.x 24+y 2=1C.y 24+x 23=1 D.y 24+x 2=1 [解析]选A.c =1,a =12()2+12+0+2-12+0=2,∴b 2=a 2-c 2=3.∴椭圆的方程为x 24+y 23=1. 4.设F 1,F 2是椭圆x 29+y 24=1的两个焦点,P 是椭圆上的点,且|PF 1|∶|PF 2|=2∶1,则△F 1PF 2的面积等于( )A .5B .4C .3D .1[解析]选B.由椭圆方程,得a =3,b =2,c =5,∵|PF 1|+|PF 2|=2a =6且|PF 1|∶|PF 2|=2∶1,∴|PF 1|=4,|PF 2|=2,∴|PF 1|2+|PF 2|2=|F 1F 2|2,∴△PF 1F 2是直角三角形,故△F 1PF 2的面积为12|PF 1|·|PF 2|=12×2×4=4. 5.“m >n >0”是“方程mx 2+ny 2=1表示焦点在y 轴上的椭圆”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析]选C.mx 2+ny 2=1可化为x 21m +y 21n =1,因为m >n >0,所以0<1m <1n,因此椭圆焦点在y 轴上,反之亦成立.6.椭圆x 2m +y 215=1的焦距等于2,则m 的值是________. [解析]当焦点在x 轴时,m -15=1,m =16;当焦点在y 轴时,15-m =1,m =14.[答案]16或147.若方程x 2+ky 2=2表示焦点在y 轴上的椭圆,则k 的取值范围是________.[解析]原方程可化为x 22+y 22k =1,因表示焦点在y 轴上的椭圆.∴⎩⎪⎨⎪⎧k >0,2k >2.解得0<k <1. ∴k 的取值范围是(0,1).[答案](0,1)8.已知椭圆的焦点是F 1(-1,0),F 2(1,0),P 为椭圆上一点,且|F 1F 2|是|PF 1|和|PF 2|的等差中项,则椭圆的方程为__________.[解析]由题设知|PF 1|+|PF 2|=2|F 1F 2|=4,∴2a =4,2c =2,∴b =3,∴椭圆的方程为x 24+y 23=1.[答案]x 24+y 23=1 9.求适合下列条件的椭圆的标准方程:(1)椭圆上一点P (3,2)到两焦点的距离之和为8;(2)椭圆两焦点间的距离为16,且椭圆上某一点到两焦点的距离分别等于9和15.解:(1)①若焦点在x 轴上,可设椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0). 由题意知2a =8,∴a =4,又点P (3,2)在椭圆上,∴916+4b 2=1,得b 2=647. ∴椭圆的标准方程为x 216+y 2647=1. ②若焦点在y 轴上,设椭圆的标准方程为:y 2a 2+x 2b 2=1(a >b >0),∵2a =8,∴a =4. 又点P (3,2)在椭圆上,∴416+9b 2=1,得b 2=12.∴椭圆的标准方程为y 216+x 212=1. 由①②知椭圆的标准方程为x 216+y 2647=1或y 216+x 212=1. (2)由题意知,2c =16,2a =9+15=24,∴a =12,c =8,∴b 2=80.又焦点可能在x 轴上,也可能在y 轴上,∴所求方程为x 2144+y 280=1或y 2144+x 280=1. 10.已知点P (3,4)是椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)上一点,F 1,F 2是椭圆左、右焦点,若PF 1⊥PF 2,试求:(1)椭圆方程;(2)△PF 1F 2的面积.解:(1)由PF 1⊥PF 2,可得|OP |=c ,即c =5.设椭圆方程为x 2a 2+y 2a 2-25=1代入P (3,4), 得9a 2+16a 2-25=1,解得a 2=45,a 2=5(舍去).∴椭圆方程为x 245+y 220=1. (2)S △PF 1F 2=12|F 1F 2||y P |=5×4=20. 能力提升1.已知椭圆x 23+y 24=1的两个焦点F 1,F 2,M 是椭圆上一点,且|MF 1|-|MF 2|=1,则△MF 1F 2是( )A .钝角三角形B .直角三角形C .锐角三角形D .等边三角形[解析]选B.由椭圆定义知|MF 1|+|MF 2|=2a =4,且已知|MF 1|-|MF 2|=1,所以|MF 1|=52,|MF 2|=32.又|F 1F 2|=2c =2.所以有|MF 1|2=|MF 2|2+|F 1F 2|2.因此∠MF 2F 1=90°,△MF 1F 2为直角三角形.2.椭圆的两焦点为F 1(-4,0)、F 2(4,0),点P 在椭圆上,若△PF 1F 2的面积最大为12,则椭圆方程为__________.[解析]当△PF 1F 2面积取最大时,S △PF 1F 2=12×8b =12,∴b =3.又∵c =4,∴a 2=b 2+c 2=25. ∴椭圆的标准方程为x 225+y 29=1. [答案]x 225+y 29=1 3.已知椭圆8x 281+y 236=1上一点M 的纵坐标为2. (1)求M 的横坐标;(2)求过M 且与x 29+y 24=1共焦点的椭圆的方程. 解:(1)把M 的纵坐标代入8x 281+y 236=1,得8x 281+436=1, 即x 2=9.∴x =±3.即M 的横坐标为3或-3.(2)对于椭圆x 29+y 24=1,焦点在x 轴上且c 2=9-4=5, 故设所求椭圆的方程为x 2a 2+y 2a 2-5=1(a 2>5),把M 点坐标代入得9a 2+4a 2-5=1, 解得a 2=15(a 2=3舍去).故所求椭圆的方程为x 215+y 210=1. 4. 已知圆A :(x +3)2+y 2=100,圆A 内一定点B (3,0),圆P 过点B 且与圆A 内切,如下图,求圆心P 的轨迹方程.解:设|PB|=r.∵圆P与圆A内切,圆A的半径为10,∴两圆的圆心距|P A|=10-r,即|P A|+|PB|=10,而|AB|=6,∴|P A|+|PB|>|AB|,∴圆心P的轨迹是以A,B为焦点的椭圆.∴2a=10,2c=|AB|=6.∴a=5,c=3.∴b2=a2-c2=25-9=16.∴圆心P的轨迹方程为x225+y216=1.。

2-2.1 椭圆及其标准方程

2-2.1 椭圆及其标准方程
3 5 并且经过点P , ,求它的标准方程. 2 2
(六)应用拓展、提高能力 ( -2, 0 ), (2,0), 例1已知椭圆两个焦点的坐标分别是 :
解:因为椭圆的焦点在 x 轴上,设 x2 y2 1(a b 0) a 2 b2 由椭圆的定义知
2a 5 3 2 2 2
(六)应用拓展、提高能力 ( -2, 0 ), (2,0), 例1已知椭圆两个焦点的坐标分别是 :
解:因为椭圆的焦点在 x 轴上,设 2 2 1(a b 0) a b y 2 2 由于 c 2, 所以 a b 4 ①
又点
2
3 5 并且经过点P , ,求它的标准方程. 2 2 2 2
O
F2
M
x
F2
x
O
F1
方案一
方案二
建立平面直角坐标系一般遵循的原则:对称、简洁
(四)深化研究、构建方程
椭圆标准方程的推导
限制条件为:| MF1 | | MF2 | 2a y 建
2 ( x , 2y ) 则: x + c 2 + y 2 + x - c M + y = 2a
设 限
22 2 2 2 2 2 2 2 2 22 ( x c ) y ( x c ) y 2 a c x y x c y 2 a x c y ∴ F1 - c , 0 O F2 c , 0 x
又由椭圆 的定义可得:
F2 M
|MF1|+ |MF2|=2a
由两点间的距离公式,可知:
焦点在 Y轴
o
2 2
x
( y c ) x ( y c ) x 2a y2 x2 y 2 x2 2 2 2 1 1 b a c 2 2 2 2 2 a a c a b

高二数学 2.2.1 椭圆及其标准方程

高二数学  2.2.1 椭圆及其标准方程

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第二章 §2.2 2.2.1
名师一号 ·数学 ·新课标A版·选修2-1
解 设椭圆的方程为Ax2+By2=1(A>0,B>0,且 A≠B),依题意可得31A2A++4BB==11,, ⇒AB==11515. ,
故所求的椭圆方程为1x52 +y52=1.
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第二章 §2.2 2.2.1
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题型三 求经过两点的椭圆的标准方程 例3 求经过两点P1 13,13 ,P2 0,-12 的椭圆的标准方 程.
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名师一号 ·数学 ·新课标A版·选修2-1
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题型四 用定义求椭圆的标准方程 例4 已知△ABC的一边BC长为8,周长为20,求顶点A 的轨迹方程. 分析 注意顶点A到B和C的距离之和为定值,故可考虑 利用椭圆的定义来求其方程.
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第二章 §2.2 2.2.1
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解法2 设所求椭圆的方程为Ax2+By2=1(A>0,B> 0,A≠B).
依题意,得A132+B132=1, B-122=1,
⇒AB= =54.,
故所求的椭圆方程为5x2+4y2=1.
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第二章 §2.2 2.2.1
名师一号 ·数学 ·新课标A版·选修2-1
分析1 因为椭圆焦点的位置不确定,故可分焦点在x轴 和y轴两种情况分别求解.
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第二章 §2.2 2.2.1
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MF1 MF2 2a
(2a>2c)
M F2 F1




若改为小于或等于将 是什么情况?
• [1]在平面内,任取两个 定点F1、F2 ; • [2]取一细绳并将细绳 (大于两定点的距离) 的两端分别固定在F1、 F2两点 ; • [3]用笔尖(点M)把细 绳拉紧,慢慢移动笔尖 看看能画出什么图形?

F1
O
F2
x
O
F1
标准方程 焦点坐标 相 a、b、c 的关系 同 点 焦点位置的判断
x2 y2 + 2 = 1 a > b > 0 2 a b
F1 -c , 0,F2 c , 0
x2 y2 + 2 = 1 a > b > 0 2 b a
F1 0,- c ,F2 0,c
演示1 演示2
M F1 F2
结论:
1.当绳长大于两定点F1,F2间的距离 时,轨迹是椭圆。
2.当绳长等于两定点F1,F2间的距离 时,轨迹是以F1,F2为端点的线段。 3.当绳长小于两定点F1,F2间的距离 时,不能构成图形。
2.求椭圆的方程:
♦ 求动点轨迹方程的一般方法: 坐标法 (1)建系设点 (2)列式 (3)代换、化简 (4)审查
2.求椭圆的方程:
♦ 探讨建立平面直角坐标系的方案
y M M F1
O
y F2 x
O
F2
坐标系通常利用“对称性”
解:取过焦点F1、F2的直线为x轴,线段F1F2的垂 直平分线为y轴,建立平面直角坐标系(如图). y 设M(x, y)是椭圆上任意一 M 点,椭圆的焦距2c(c>0),M 与F1和F2的距离的和等于正 常数2a (2a>2c) ,则F1、F2的 F2 F1 0 坐标分别是(c,0)、(c,0) .
例题精析
例1、填空:
判断椭圆标准方程的焦点所在轴的方法: 看分母,谁大在谁上
x2 y2 1 ,则 (1)已知椭圆的方程为: 25 16 5 ,b=_______ 4 a=_____ ,c=_______ ,焦点坐标 3 6 (3,0)、(-3,0) 焦距等于______; 为:____________ 若CD为过 左焦点F1的弦,则∆F2CD的周长为________ 20
整理得 (a 2 c 2 ) x 2 a 2 y 2 a 2 (a 2 c 2 )
由椭圆定义可知 2a 2c, 即a c, 所以
a 2 c 2 0, 令 a 2 c 2 b 2 (b 0),
b2 x 2 a 2 y 2 a 2b2
两边除以 a 2b 2 得
2 5 2 则∆F1PF2的周长为___________
练习2:将下列方程化为标准方程,并判 定焦点在哪个轴上,写出焦点坐标
1 9x
2
25y 225 0
2
2
x y 1 25 9
x2
1 2
2
2
2 2x
3 y 1
2

y2
1 3
1
例2.已知椭圆的两个焦点的坐标分别是(-2,0),
x
由椭圆的定义得:| MF 1 | | MF 2 | 2a 代入坐标 | MF1 | ( x c) 2 y 2 , | MF2 | ( x c) 2 y 2
得方程 ( x c) 2 y 2 ( x c) 2 y 2 2a
(问题:下面怎样化简?)
( x c ) 2 y 2 ( x c ) 2 y 2 2a
Y
M M F2 (c,0) X
Y
F2(0 , c) O
X F1(0,-c)
y 2 x2 2 1(a b 0) 2 a b
F1 (-c,0)
O
x2 y2 2 1(a b 0) 2 a b
椭圆的标准方程的认识:
(1)“椭圆的标准方程”是个专有名词,专指本节介绍的两 个方程,方程形式是固定的。 (2)椭圆的标准方程中,x2与y2的分母哪一个大,则焦点在哪 一个轴上,即“椭圆的焦点看分母,谁大在谁上” (3)椭圆的标准方程中三个参数a、b、c满足a2=b2+c2。 (4)由椭圆的标准方程可以求出三个参数a、b、c的值。
C
F1 D
F2
练习1:判定下列椭圆的焦点在哪条轴上? 并指明a2、b2,写出焦点坐标
x y 1 答:在 X 轴。(-3,0)和 25 16
( 3, 0)
2
2
x y 1 144 169
2
2
答:在 y 轴。(0,-5)和 ( 0, 5)
x y 2 1 2 m m 1
2
2
答:在y 轴。(0,-1)和
( y c ) 2 x 2 ( y c ) 2 x 2 2a
总体印象:对称、简洁,“像”直线方程的截距 式
定 义
|MF1|+|MF2|=2a (2a>2c>0) y y
M F 2 F 1
M
图 形
F 1
o
F2 x
o
x
方 程 焦 点 a,b,c之间的关系
x2 y2 2 1 a b 0 2 a b
x2 y2 2 1(a b 0). 2 a b
3.椭圆的标准方程:
焦点在x轴:
x2 y 2 2 1a b 0 2 a b
F1
y
M F2 x
o
( x c ) 2 y 2 ( x c ) 2 y 2 2a
y
F2
M
焦点在y轴:
o
F1
x
y 2 x2 2 1(a b 0) 2 a b
所以 a 10 ,又因为 c 2 ,所以 b a 2 c 2 10 4 6
因此,椭圆的标准方程为
x2 y2 1 10 6
2
2
2
待定系数法
练习、求满足下列条件的椭圆的标准方程:
两焦点的坐标分别是(-4,0)、(4,0),椭 圆上一点P到两焦点距离之和等于10。
解:因为椭圆的焦点在X轴上,所以可设它的方程
a2-c2=b2 (a>b>0) 看分母,谁大在谁上
M F1 F2
请你为椭圆下一个定义
F1
F2
想想看,这一过程中什么变化了,什么没有变?
1.椭圆的定义
椭圆定义的文字表述:

椭圆定义的符号表述:


平面内与两个定点 F1,F2的距离的和等于 常数(用2a表示且大 于|F1F2 |)的点的轨 迹叫椭圆。 定点F1、F2叫做椭圆 的焦点。 两焦点之间的距离叫 做焦距(2c)。
( 0 , 1)
例1、填空: x2 y2 (2)已知椭圆的方程为: 1 ,则 4 5 a=_____ ,c=_______ ,P 2 1 5 ,b=_______
(0,-1)、(0,1) ,焦距 焦点坐标为:__________
F2
F1
等于_________; 2
若曲线上一点P到下焦点F1的距离为3,则 点P到另一个焦点F2的距离等于_________ 2 5 3 ,
移项,平方 ( x c ) 2 y 2 4a 2 4a ( x c ) 2 y 2 ( x c ) 2 y 2
a 2 cx a ( x c ) 2 y 2 两边再平方,得
a 4 2a 2cx c 2 x 2 a 2 x2 2a 2cx a 2c 2 a 2 y 2
2.2.1 椭圆及其标准方程
(一)
生活中的椭圆
生活中 的椭圆
椭圆概念的引入: 在前面圆的方程中我们知道: 平面内到一定点的距离为常数的点
的轨迹是圆




演示
• [1]在平面内,任取两个 定点F1、F2 ; • [2]取一细绳并将细绳 (大于两定点的距离) 的两端分别固定在F1、 F2两点 ; • [3]用笔尖(点M)把细 绳拉紧,慢慢移动笔尖 看看能画出什么图形?
5 3 (2,0),并且经过点 ( , ) ,求它的标准方程. 2 2
解:因为椭圆的焦点在x轴上,所以设它的标准方
程为
x2 y2 2 1 2 a b
(a>b >0)由椭圆定
2
2
义知 2a ( 5 2) 2 ( 3 ) 2 ( 5 2) 2 ( 3 ) 2 2 10
2 2 x y 为: 2 1(a b 0) 2 a b 2a=10,2c=8 即 a=5,c=4
故 b2=a2-c2=52-42=9
x2 y2 1 所以椭圆的标准方程为: 25 9
总结回顾
探究定义 |MF1 |+|MF2|=2a(2a>2c)
y M
y
F2 M x
不 同 点

y2 x2 2 1 a b 0 2 a b
F(±c,0)
F(0,±c)
c2=a2-b2
注:
共同点:椭圆的标准方程表示的一定是焦点在坐标轴上, 中心在坐标原点的椭圆;方程的左边是平方和,右边是1. 不同点:焦点在x轴的椭圆 x 项分母较大. 2 y 焦点在y轴的椭圆 项分母较大.
2
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