区域地质调查方法课总结
2024年区域地质调查总结范本

2024年区域地质调查总结范本____年区域地质调查总结一、调查目的本次地质调查旨在对某一特定地区的地质情况进行全面调查,收集地质数据以及相关信息,为该地区的地质环境评价、自然资源开发利用、灾害防控等提供科学依据。
二、调查范围本次地质调查范围涵盖了X市Y区、Z县以及周边地区。
该地区地质形态复杂,包括山脉、河流、湖泊、高原等多种地貌类型。
同时,该地区也存在着多种岩石类型和矿产资源。
三、调查方法1.野外调查野外调查是本次地质调查的重要环节,通过对目标地区的实地调查,获得准确的地质数据。
我们组织了一支由地质学专家、测量人员和野外调查人员组成的队伍,分别负责不同的调查任务。
调查内容包括地质构造、地貌类型、岩石类型、矿产资源、地下水资源等方面。
2.采样与分析在野外调查的基础上,我们对不同地质构造、地貌类型、岩石类型等进行了采样,并进行了相应的样品分析。
采样主要包括土壤、岩石、矿石等方面。
样品分析主要采用现代地球物理仪器和实验室分析仪器,包括电子显微镜、X射线衍射仪、原子吸收光谱仪等。
3.数据分析与成果通过野外调查和样品分析,我们获得了大量的地质数据和相关信息。
我们将对这些数据进行综合分析,形成地质调查报告和地质图册,为地质环境评价、资源开发利用和灾害防控等提供依据。
四、调查结果1.地质构造经过调查,发现该地区主要由断裂构造和复式构造所控制。
断裂构造主要表现为断层和裂隙,复式构造主要表现为褶皱、推覆和滑脱。
这些地质构造对该地区的地貌发育和岩石类型具有重要影响。
2.地貌类型根据野外调查结果,该地区地貌类型多样,包括山地、丘陵、平原、河谷和湖泊等。
山地占据了该地区的主要地貌类型,其中包括丘陵山地和高山地貌。
河谷地貌和湖泊地貌分布广泛,为水资源和景观资源提供了重要基础。
3.岩石类型经过采样与分析,发现该地区的岩石类型主要包括火成岩、沉积岩和变质岩。
火成岩包括花岗岩、玄武岩等,沉积岩包括砂岩、泥岩等,变质岩主要为片麻岩、云母片岩等。
地理调查工作总结

地理调查工作总结
地理调查工作是一项重要的工作,它对于我们了解地球的各种自然和人文现象
具有重要意义。
在过去的一段时间里,我们进行了一系列地理调查工作,以便更好地了解我们所生活的地球。
在这篇文章中,我将对这些地理调查工作进行总结,并分享一些有关地理调查工作的见解和经验。
首先,我们进行了一些地理调查工作,以了解地球上的自然现象。
我们调查了
各种地质现象,如地震、火山喷发和地壳运动,以便更好地了解这些现象对我们的生活和环境造成的影响。
通过这些调查工作,我们可以更好地预测和防范自然灾害,保护人们的生命和财产安全。
其次,我们还进行了一些地理调查工作,以了解地球上的人文现象。
我们调查
了各种人类活动对地球环境的影响,如城市化、工业化和农业发展等。
通过这些调查工作,我们可以更好地了解人类活动对地球环境的影响,为环境保护和可持续发展提供科学依据。
在进行地理调查工作的过程中,我们也积累了一些宝贵的经验。
首先,我们发
现地理调查工作需要团队合作,需要各种专业知识和技能的协同合作。
其次,我们也发现地理调查工作需要高度的责任心和敬业精神,需要严谨的科学态度和方法。
最后,我们还发现地理调查工作需要不断的学习和创新,需要不断更新知识和技能,以适应不断变化的地球环境。
总的来说,地理调查工作是一项重要的工作,它对于我们了解地球的各种自然
和人文现象具有重要意义。
通过这些地理调查工作,我们可以更好地了解地球的变化和发展,为环境保护和可持续发展提供科学依据。
希望我们能够继续努力,为地理调查工作做出更大的贡献。
地质勘查技术培训心得

地质勘查技术培训心得地质勘查技术是一门综合性较强的学科,需要掌握大量的理论知识和实践技能。
为了提高自己的专业素养和实践能力,我参加了地质勘查技术培训班,下面我将通过总结我参加培训的心得体会,分享给大家。
首先,在培训过程中,我深刻认识到地质勘查技术的重要性。
地质勘查是划定地质区域范围、获得地质面貌、判断矿产质量储量和确定矿产类型等工作的基础,对于资源开发利用具有重要意义。
在培训中,我们学习了地质调查、地质勘探、地球物理勘查、水文地质勘查等各类勘查技术,这些技术在实践中起到了非常重要的作用。
其次,在培训中,我学到了许多理论知识。
地质勘查技术需要掌握大量的地质学、地球物理学、地球化学等基础学科的知识,培训班中,我们系统地学习了地质学基础、地球物理学基础、地球化学基础等课程,并在此基础上深入学习了地质调查技术、综合地球物理方法、地球化学勘查等具体技术。
这些理论知识的学习让我对地质勘查技术有了更深入的了解,为今后的实践工作打下了坚实的基础。
再次,在培训中,我积累了大量的实践经验。
培训班不仅进行了理论学习,还进行了大量的实践操作。
我们通过参观实地勘查项目,了解实际勘查工作的全过程,并亲自参与了野外地质调查、地球物理勘查等实际操作。
在实践中,我学到了许多实用的技巧和方法,掌握了实际应用中的注意事项和问题解决方法。
这些实践经验对于今后的工作具有重要的指导意义。
另外,在培训中,我还提高了自己的团队合作能力。
地质勘查技术需要进行大量的团队合作,因为它需要不同学科领域的专家共同协作。
培训班中,我们组成了小组,在小组内开展各种勘查任务,并互相配合共同完成。
在这个过程中,我学会了团队合作、沟通协调、分工协作等一系列的技巧,这将对今后团队合作工作起到积极的促进作用。
最后,在培训中,我培养了学习科学态度。
地质勘查技术是一门综合性较强的学科,不仅需要掌握大量的理论知识,还需要不断学习新的科学成果和技术进展。
在培训班中,我看到了地质勘查技术不断更新、发展的动态,也看到了同行们不断学习进步的努力。
地质实习报告收获及心得(通用10篇)

地质实习报告收获及心得(通用10篇)地质实习报告收获及心得篇1今年开学初,我们资源勘查工程20__级的全体同学进行了为期一个半月的实习。
整个实习过程是理论与实际相结合、技能得到培养和训练的有效途径。
我们进行实习的具体地区是重庆市北碚区。
在这里,我们连续进行了为期四周的野外实习,平均每天走山路7公里,组织学生对观测路线上的各种典型地质现象和沉积相现象进行了详细的观察和记录。
实习期间,我们指导教师对学生的野外记录进行了认真的检查,实习结束后,又对学生的所写的调查报告进行了批阅。
通过这次野外实习,同学们基本上学会了应该如何进行野外地质现象的观察和对沉积相的研究;如何确定野外的地质观察点,在一个观察点上如何进行规范化的记录;如何写每天的调查总结,如何根据在一个地区的野外地质调查记录绘制该区的地形图和构造等值线图。
实习完全结束已经很长时间了,虽说实习报告里面已经写了很长的感想,但是这里还是想对这一次野外实习做一下总结,主要是经验和教训。
我们同学中有很多从一开始就没有很用心,这是第一个教训:即无论做什么,一旦做了就必须要认真对待,并且必须无条件高要求完成,不然就不做。
当然这其中有一个问题:那就是如果没有时间怎么办,次要的任务要不要放一放?对于这个问题,我觉得应该在任何时候只能全神贯注做一件事,选择主次,一件一件地来。
以前的经验证明同时做两件事,是达不到那样的水平。
有了第一个问题,后面的也就必然发生:在实习之前没有作任何的准备工作。
至少应该了解一下,地质实习应该注意些什么,实习过程中要记录一些什么,实习要求有哪些知识准备的要求(包括学过又已经忘记了的)。
还有就是有必要去图书馆查阅相关的资料,做到心中有数。
如果说前一个说明了预习的重要性,那么接下来就是提醒我们时刻记得复习。
每天实习之后,完全应该把一天的内容整理一下,写一个日志,以使以后的总结更方便一些。
我起初一直有这样的想法,可是一拖再拖,一天也就很快过去了,结果到最后对每天实习的内容没有一点印象,特别是在后期回校后整理资料,图也绘不出来。
地质学实习总结报告5篇

地质学实习总结报告5篇篇1一、实习目的与背景本次实习旨在将课堂所学的地质学理论应用于实际,增强我们对地质现象的观察、分析和解决问题的能力。
通过实地操作,使我们更加深入地理解地质学的实际应用价值,为今后的工作与学习奠定坚实基础。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XX月期间进行,地点位于某地质公园及附近地区。
三、实习内容1. 地质现象观察在实习期间,我们对实习地点的地质现象进行了全面观察。
包括地貌特征、岩石类型、构造形态、矿产资源等方面。
通过实地观察,我们对地质现象有了更加直观的认识。
2. 岩石鉴定与分类通过专业指导,我们学习了岩石的鉴定方法,对常见的岩浆岩、沉积岩和变质岩进行了详细分类。
此外,我们还采集了部分岩石样本,进行了室内鉴定。
3. 地质剖面测量在导师的带领下,我们学习了地质剖面的测量方法,并对实习地点的地质剖面进行了实地测量。
通过测量数据,我们绘制了地质剖面图,为地质学研究提供了基础数据。
4. 地质灾害调查在实习过程中,我们还对实习地区的地质灾害情况进行了调查。
包括滑坡、泥石流等常见地质灾害,并对防治措施进行了初步了解。
四、实习收获与体会1. 理论与实践相结合通过本次实习,我们将课堂所学的理论知识与实际相结合,对地质学有了更加深入的理解。
实践是最好的老师,实地操作使我们更加熟悉地质学研究方法。
2. 专业技能得到提升在实习过程中,我们的观察能力、分析能力和解决问题的能力得到了很大提升。
这对我们今后的工作与学习具有重要意义。
3. 团队协作能力增强在实习过程中,我们相互学习、互相帮助,团队协作能力得到了很大提高。
这对我们今后的工作与生活具有重要意义。
五、存在问题与建议1. 实习时间较短本次实习时间较短,部分内容无法充分展开。
建议延长实习时间,以便更深入地了解地质学在实际中的应用。
2. 实习地点单一本次实习地点较为单一,希望今后能够安排多个实习地点,以便我们了解不同地区的地质特点。
3. 加强实践教学环节建议加强实践教学环节,增加实验室操作、野外实践等课程内容,以提高我们的实际操作能力。
工程地质实习报告总结范文

工程地质实习报告总结范文本次工程地质实习的主要任务是对某个工程项目的地质情况进行调查和分析,并提出相应的工程地质建议。
在实习过程中,我深入了解了工程地质的基本理论知识和实际操作技巧,提高了自己的实践能力和综合素质。
本次实习项目位于某城市的一个山区,该项目是一个房地产开发项目,涉及到地基的选择和地质灾害防治等问题。
在实习开始之前,我对该项目的背景及相关资料进行了详细了解,了解了该地区的地质情况、地质灾害发生的可能性以及工程建设的条件等。
在实习过程中,我首先进行了实地调查,包括地质勘察、地质剖面观测和地下水位测量等。
通过实地调查,我了解了该地区的地质结构、岩性特点和地下水分布情况等。
同时,我还利用地质仪器进行了地质勘探工作,采集了一系列地质样品,并对其进行了实验分析,得到了一些重要的地质参数。
通过调查和分析,我发现该地区存在一些潜在的地质灾害风险,如地滑、滑坡和地下水涌流等。
在工程设计和施工阶段,需要采取一系列的地质防灾措施,如加固地基、排水和灾害监测等,以确保工程的安全和稳定。
此外,我还对该项目的地质环境进行了评价和分析,包括土壤质量、地下水污染和基岩稳定性等,为工程设计和施工提供了重要的参考依据。
在实习期间,我还参与了一些岩土工程的监测和施工过程,学习了一些基本的岩土工程技术和方法。
通过本次实习,我不仅巩固了工程地质的理论知识,还提高了实际操作的能力和综合素质。
在实习过程中,我深刻体会到了工程地质在工程建设中的重要性和必要性,只有充分了解和评估地质情况,才能够有效地进行工程设计和施工。
在今后的学习和工作中,我将继续加强工程地质的学习和实践,提高自己的专业水平和实践能力。
同时,我还将加强对相关工程项目的了解和研究,积累更多的实践经验和成功案例,为今后的工程设计和施工提供更多的参考和指导。
总之,本次工程地质实习使我对工程地质的理论和实践有了更为深入的了解,提高了我的专业水平和实践能力。
我相信通过不断学习和实践,我将成为一名合格的工程地质专业人才,并为我所从事的工程项目做出积极的贡献。
工程地质实训实验报告总结

一、实验背景与目的随着我国基础设施建设的大力推进,工程地质问题日益凸显。
为了提高学生对工程地质理论知识的理解和应用能力,培养解决实际工程问题的能力,本次实验课程旨在通过实地考察、案例分析、实验操作等方式,使学生深入了解工程地质的基本原理,掌握工程地质调查、勘察、评价和治理的基本方法。
二、实验内容与过程1. 实地考察(1)考察地点:某建筑工程施工现场(2)考察内容:地质构造、地层岩性、地质现象、不良地质现象等(3)考察过程:在专业教师的带领下,学生分组进行实地考察,观察地质现象,记录相关信息。
2. 案例分析(1)案例内容:某建筑工程地质问题案例分析(2)案例分析过程:学生分组讨论,分析案例中地质问题的成因、危害及治理措施。
3. 实验操作(1)实验项目:工程地质样品采集与鉴定(2)实验过程:学生分组进行样品采集,包括岩石、土壤、水等,并对样品进行鉴定。
4. 数据处理与分析(1)数据处理:将实验数据整理成表格,进行统计分析。
(2)数据分析:根据实验数据,分析地质问题的成因、危害及治理措施。
三、实验结果与讨论1. 地质构造通过实地考察,我们发现该地区地质构造较为复杂,存在断层、褶皱等地质现象。
这些地质构造对建筑工程的稳定性产生影响。
2. 地层岩性该地区地层主要为沉积岩,包括砂岩、泥岩、页岩等。
这些地层岩性对建筑工程的基础设计、施工及后期维护具有重要影响。
3. 地质现象实地考察过程中,我们发现了滑坡、崩塌等不良地质现象。
这些地质现象对建筑工程的安全构成威胁。
4. 案例分析通过案例分析,我们发现该建筑工程地质问题主要表现为地基不均匀沉降、边坡失稳等。
针对这些问题,我们提出了相应的治理措施,如地基处理、边坡加固等。
5. 实验结果分析实验结果表明,工程地质样品的岩性、矿物成分等特征与实地考察结果相符。
这为工程地质勘察提供了重要依据。
四、实验结论与建议1. 结论通过本次实验,学生掌握了工程地质调查、勘察、评价和治理的基本方法,提高了解决实际工程问题的能力。
江山实习区域地质调查报告(精编版)

江山实习区域地质调查报告地质实习调查工作可以让我们更直接地接触社会,实习过后,我们要写写江山实习区域地质调查报告。
它可以帮助总结实习经验教训,让我们了解社会需要,加深了对社会的认识。
下面是为大家收集有关于江山实习区域地质调查报告,希望你喜欢。
#321178江山实习区域地质调查报告1一、实习目的《煤矿地质学》课程的认识实习是有关地质科学的野外实习,是提高学生理论联系实际能力,也是加深课堂教学的重要内容。
这次实习是该课程课堂教学的继续,也是该课程的一个重要的教学环节。
通过实习,能够使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。
运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。
培养我们理论联系实际,实事求是的工作作风,锻炼我们吃苦耐劳,不畏艰险的地质精神。
树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。
实习的主要任务:1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析,着重点是外力地质作用的观察分析。
2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识,了解它们在自然界的分布状况。
3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察和描述记录等野外地质工作的基本方法。
二、实习情况(一)时间20__年_月2日至20__年_月4日,野外实习共三天。
(二)小组成员王__王__王__吴__武__薛__(三)实习路线(1)20__年1月2日星期四晴河南省__市辉县市上八里乡薄壁镇鸭口村(2)20__年1月3日星期五晴河南省焦作市龙洞乡__村后沟(3)20__年_月4日星期六晴河南省焦作市沁阳市常平乡向南100米左右三、实习内容1、认识实习区常见的矿物和岩石,学会区分三大类岩石。
2、认识实习区地层剖面,了解地层划分,对比方法,熟悉地层时代。
3、认识实习区地质构造(褶皱、节理、断层)学会识别方法。
4、学会使用地质罗盘,测量岩层(断层)产状。
5、学会做标准的野外地质记录。
6、编写实习报告第二章地层地层:是地壳发展过程中所形成的层状岩石的总称,包括沉积岩,火成岩和变质岩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
顶、底以不整合面及其相当的整合面为界,有成因联系的相对整合的地层序列。它由—系列体系域组成,并被认为是在全球海面升降曲线—下降拐点之间时间隔沉积的。
(4)副层序:由海泛面及其相当的面限定的,相对整合且成因上有联的岩层或岩层组序列(某些副层序可能与我们所说的基本层序相当)。
(1).脉动型(突变型),在两次脉动的岩体间形成一个1—2mm宽的较为清楚的接触界线。有时接触面两侧岩石成分或结构上发生突变,甚至在标本或薄片上可以被发现,但其接触变质现象并不很清楚。其标志为:
(1)沿接触带常有断续发育的伟晶岩包体或似伟晶岩带,其宽度常为几十厘米,其矿物的生长方向指向晚期岩体;(2)有时有接触带上出现火成砾岩带,早期者为角砾,晚期为胶结物,(3)晚期侵入体有时具冷凝边。
34.建立花岗岩类单元的标志
⑴基本一致的岩石成分(矿物成分、地球化学特征)
①岩石化学成分、地球化学特征要基本相似(通过统计和作图的方法进行相似性对比);②通过矿物成分和结构的对比,划归同一个单元的所有侵入体都在造岩矿物相似,特征矿物(角闪岩,黑云母、其它标型矿物)以及矿物颗粒绝对和相对大小均有其相似性;
12.剖面小结的内容主要为:(1)工作概况;
(2)完成的实物工作量:
(3)剖面分层简述;
(4)剖面综合描述;
(5)主要收获和尚存在的地质问题
13.岩石地层单位可分为两类:即:
★正式岩石地层单位(群、组、段、层);
★非正式岩石地层单位。
14.生物地层单位:
组合带、延限带、顶峰带和间隔带。
15.年代地层单位与地质年代单位:
其中低水位体系域(LST)可划分为低水位扇(LSF)、低水位楔(LSW)和深切河谷充填物(ivf)。
各体系域的相对位置、相互关系、主要岩相和形态几乎都是固定的。各体系域之间系如:低水位体系域与海侵体系之间以海侵面(TS)为界,海侵体系域与高水之间有一过渡层段,即饥饿段(SS),饥饿段也称凝缩段(CS)或低速沉积层。饥饿段的中部有一最大海侵面(mfs),它将饥饿段分为上、下两部分。饥饿段上部属高水位体系域的底部;饥饿段下部属海侵体系域的顶部。最大海泛面才是高水位体系域与海侵体系域的水位体系域的岩层下超于该面之上。
3.“区调”的基本准则:
是以先进地质理论为指导,以地质观察研究为基础,运用有效的新技术、新方法,不断提高地质研究程度和填图质量。
4.“区调”的五个程序(阶段),即:
⑴.前期准备工作和立项论证,
⑵.区调设计书的编写和审批。
⑶.野外填图及阶段性资料整理、野外资料验收。
⑷.最终资料整理和报告书的编写、最终成果的评审。
⑸.最终成果的出版和“区调”原本档案汇交。
6.“区调”设计的五个基本程序:
即认真研究上级主管部门下达的任务书、收集和阅读各种资料、野外踏勘、实测剖面、设计书的编制。
7.出队前的准备工作:⑴资料的准备;⑵统一地质认识;⑶统一地质观察点的编号;⑷按设计书附件的要求,统一图式图例和各种地质体花纹、符号,代号等。
18.第I类型层序
Ⅰ的形成被认为是在沉积岸线坡折处,海平面下降的速率超过沉降速率,相对海平面下降的时期形成的。沉积岸线坡折是陆棚上的一个位置,该位置的向陆一侧(方向),沉积表面处于或接近基准面,通常是海平面;而该位置的向海一侧(方向),沉积表面在海平面以下。这个位置大体上与三角洲河口砂坝的向海一端或与滨岸环境的上临滨一致。
10.野外资料验收:
包括⑴野外地质工作报告;⑵复印着色的地质清图和地质实际材料图;⑶野外填图和实测剖面的各类原始资料;⑷已经取得的分析鉴定成果;⑸实物资料(包括重要化石标本、岩石标本);⑹部分过渡性资料:包括巳完成和待完成的各类地质卡片、登记表册;)⑺以上各种资料目录。
二、沉积岩区
11.沉积岩区地质调查的基本特点
⑵基本一致的岩石结构:
⑶基本一致的年龄值:(对复式岩体内各单元的侵入体年龄值,基本相同或相近的)
27.地层模型
地层模型是地层实体的组成、结构、时空存在状况的简化表达形式,是表现地层序列中各岩石地层单位的形态、相互关系、时空分布规律和组成与结构变化的解释性模型。可以用区域岩石地层格架上代表性剖面模型来表示。
地层模型对于研究区进一步调查能起到检查作用、预测作用、指导作用,还可以解释本区的沉积环境与作用及速率、地质发展史和矿产分布规律等。
宇、界、系、统、阶。
16.年代地层划分研究方法
即生物地层法、同位素测年、年代地层综合研究。其中以生物地层法与年代地层综合研究方法最为经济实用。
17.基本层序的概念:
基本层序是沉积地层垂向序列中按某种规律叠覆的,一般能在露头范围内观察到的,代表一定地层间隔发育特点的单层岩石分层或多层岩石组合,它是同一微环境或亚环境的沉积产物,一般上下都有明显的沉积界面分开。
涌动侵入体成分和结构的快速过渡表现在,岩石成分中含角闪石→不含角闪石,含包体→不含包体;粒度的有序快速变化,斑晶大小和丰度的循序快速变化及颜色的快速变化。
32.建立花岗岩类单元的标志
⑴基本一致的岩石成分(矿物成分、地球化学特征)
①岩石化学成分、地球化学特征要基本相似(通过统计和作图的方法进行相似性对比);②通过矿物成分和结构的对比,划归同一个单元的所有侵入体都在造岩矿物相似,特征矿物(角闪岩,黑云母、其它标型矿物)以及矿物颗粒绝对和相对大小均有其相似性;
(5)进积:沉积物由陆架向盆地迁移,称为进积。因进积作用造成的向盆地原始的地层层理为进积型层理;具有进积型层理的地层体是原始倾斜的,也可为具有进积型结构的地层体。
(6)加积(Aggradation):沉积中心不变,垂向堆积的沉积作用,称为加积。加积作用产生的层理是水平层理,加积作用形成的地层体可称为具有加积型结构的地层体。
是以地层学、沉积学为理论依据,从我国的现实地质工作出发,以多重地层划分为基础,通过研究各岩石地层单位的基本层序;较准确地描述沉积地层的组成、结构、变化和识别特征,通过正式和非正式岩石地层单位的填图,查明并具体表示其时空存在状况、纵横变化、以及与地质年代的相互关系,逐步建立和完善区域地层格架和区域地层模型;探讨和阐明各岩石地层单位的形成环境、沉积作用、区域地质发展史与自然资源的分布规律。
(2)涌动型(隐蔽型)接触:
涌动是在一个岩体内部,当有一些差异的组分之间出现差异性流动时,先贯入的侵入体虽已开始固结,但部分仍然保持液态的情况下,被后贯入的侵入体所侵入。
其特点:涌动侵入所形成的接触界线不明显,通常在1—2cm距离内岩石矿物成分和结构的快速变化,而找不到很清楚的接触界面。但有时在接触带形成宽度不等的混染带。
三、花岗岩区
28 .归并花岗岩类超单元有哪些主要标志?
(1)空间上紧密相伴,
(2)时间上紧密相关
(3)成分上演化的亲缘关系.
(4)结构演化的规律性
(5)同位素特征的相似性
29.岩石谱系单位的划分:
正式单位:超单元组合、超单元、单元;
非正式单位:侵入体;不具等级意义的单位:岩浆杂岩
31.脉动型与涌动型接触关系的区别及识别标志
在一个岩段或岩石区内,不同的深成岩体中各侵入体的岩石特征相似(岩石类型、成分、结构、矿物形态、包体的形态和数量、岩墙组合)而且侵入时代也基本相似的可是为同—个单元。划归同一个单元所有侵入体,在花岗岩侵入顺序中占据着同一个特定的位置,并具有特有的岩石学特征(特别是结构、构造)。
命名:地名+岩石名称+单元;如石湖峪二长花岗岩单元。地名+单元,如西后峪单元
(2)基本一致的岩石结构,
⑶基本一致的年龄值:(对复式岩体内各单元的侵入体年龄值,基本相同或相近的),
⑷所含包体的特征一致或相似:
⑸岩体中所赋存的脉岩组成一致;岩体的物理性质和矿化特征也基本相同。
32.建立花岗岩类单元的标志
⑴基本一致的岩石成分(矿物成分、地球化学特征)
(1)岩石化学成分、地球化学特征要基本相似(通过统计和作图的方法进行相似性对比);(2)通过矿物成分和结构的对比,划归同一个单元的所有侵入体都在造岩矿物相似,特征矿物(角闪岩,黑云母、其它标型矿物)以及矿物颗粒绝对和相对大小均有其相似性;
(2).基本一致的岩石结构,
⑶.基本一致的年龄值:(对复式岩体内各单元的侵入体年龄值,基本相同或相近的),
⑷所含包体的特征一致或相似:
⑸岩体中所赋存的脉岩组成一致;岩体的物理性质和矿化特征也基本相同。
33.单元(Unit)
单元是岩石谱系单位中最基本的单位,相当于岩石地层单位中的“组”,也是深成侵入岩区地质填图的基本单位。
所谓“基本”是相对于地层序列中的一定地层间隔而言。一定地层间隔往往由1~2种基本层序反复重现组成,它是地层单位最重要的实质性内容之一,是地层最基本最原始的结构。在研究地层序列的组成和结构时,以基本层序为描述单位既准确又方便。
基本层序的类型按其性质可划分为旋回性基本层序和非旋回性基本层序,其中旋回性基本层序中的一部分又可称为韵律性基本层序。
8.野外填图路线的布置原则
一般是穿越路线和追索路线相结合,而以穿越路线为主。常用的定位方法有:⑴目测法:⑵.交绘法与目测法相结合:⑶间接定位法:⑷GPS定位法
9.野外填图阶段的资料整理和综合研究工作
是保证野外工作质量的重要环节,是一项不可缺少的重要手段和措施。也是整个填图阶段和野外工作结束后开展的一项经常性和阶段性相结合的工作步骤。按工作进度可分为:日常的资料整理和阶段性资料整理。
(7)退积(Retrogradation):海侵期由于沉积中心向陆地迁移,造成沉积地层向陆后退超覆,称为退积。具有退积型结构的地层体均显示向下伏不整合超覆(或上超)的特点,其沉积的最大厚度出现在近陆地一侧而不在近盆地一侧。
(12)海侵体系域:为海平面低水位期以后的海侵期沉积在陆架上的体系域,由—系列后退的或退积的副层序组成。底界为低水位体系域之顶的第—要海侵面,顶界为饥饿段中的最大海泛面。
《区域地质调查方法》总结